学校提案范文(必备5篇)

学校提案范文 第1篇

1、开展阅读教学研究,加强学生的课外阅读.

答复：下学期教导处会根据学生情况有针对性的开展学生活动和比赛活动，旨在提高学生素质。

2、建议每天抽半个小时时间作为集体备课时间，可否采取备课方式自选的原则，在手写备课和电子备课中选择合适自己的备课方式，学校进行考核。备课重要的是用心，形式是次要的。

答复：其实，学校在开学初就制定了集体备课计划，在统一时间上不做要求。教育局一直提倡手写教案，但学校领导考虑让老师们更有效、有更时间来钻研教材，将在下个学期实行五年以下教师手写教案，五年以上教师电子备课的措施。

3、能否在不减工作量的情况下减少英语老师的班额，这样更能效提高教学质量。

答复：我校英语教师与全区英语教师相比，工作量班额确实大了点，但学校现在面临师资紧的问题，希望大家克服困难，在学校能解决的

情况下一定会为老师们考虑的。

4、转化学困生，进一步提高教学质量。建议多开展以怎样转化学困生为主题的讲座并联系家长共同教育。

答复：本周我们就已经开始学困生的家长会，其实学校一直都非常重视学困生工作，老师们平时在转化学困生上花了很多心思，建议大家平时抓紧课堂四十分钟，向四十分钟要质量，课余时间多关注学困生，相信肯定会有效果的。

5、学生作业要创新。

答复：下个学期教导处会作这方面的考虑。

7、加强家校联系,如每周设立一个”家访日”,在家访日当天,要家访的教师可提前下班走访两三户家庭.除开全体家长会外,还可有针对必性地召开后进生家长会或邀请部分家长代表召开民主交流会.

答复：这个建议非常可行，将在学校行政会上再次讨论，看如何做到将家访工作落实到位，既关注学生，又不影响学校正常的教育教学工作。

8、学校按师生比例1:19的标准应配85位教师，还相差七位老师，师资力量不够。

答复：学校一直在为师资的这一工作积极想办法，和教育局地行协商，但是配备教师的事情学校无法自行解决，会和教育局领导汇报。

9、教导处工作思想观念理念要更新，多组织教师学生开展形式新颖、减负提质的教师教学比赛及学生生动有趣的比赛活动，从根本上多渠道地提高学生素质及教学质量等。

答复：这个建议非常好，确实本期教育导处工作在学生比赛等活动上，考虑比较少，在下学期肯定会对教导部六、门的工作重新思考，组织开展一些形式多样的学生比赛活动，提高学生的综合素质，同时也会加强平时课堂教学的监测力度，稳步提高教育教学质量。

学校提案范文 第2篇

近年来，学校高度重视提案的征集和办理工作，取得了一定的成绩。但是，也还存在一些不足的地方。主要表现在以下几个方面：

1.提案分类不够科学，提案和意见混淆，影响办理效果。

2.个别提案重视不够，能较快办理的没能及时办理、因条件受限暂时不能办理或需要较长办理过程的缺乏与代表的交流和沟通，影响代表提案的积极性。

3.提案办理的过程不够公开、透明。提案办理工作宣传少、交流少、反馈少、影响小。

4.部分提案质量不高。主要是一些提案调研不够、分析不透、建议不足。部分提案附议人流于形式，对提案的认识不到位。

5.提案多数集中在提高收入和福利待遇上，对事关学校发展、改革和建设等重大问题的提案或建议较少。

对存在的问题，工会委员会将认真分析原因，积极加以解决。同时，就加强和改进我校提案工作提出以下意见和建议：

1.提高认识，坚持提案办理是加强民主建设、提高管理水平的重要载体，是促进学校事业科学发展的有效机制。

2.教代会提案工作委员会要加强调研、学习，进一步提高提案征集、分类、办理的工作能力，完善公开、督查督办等相关制度。

3.承办单位要加强与提案人的交流与沟通，提高办理速度和质量，增加透明度，自觉接受教职工和广大代表的监督。

4.提案人要认真调研、周密思考，并与附议人认真讨论、研究，不断提高提案自身质量。

5.涉及学校发展改革等重大问题，以及提案承办单位暂时不能解决的具有全局性的问题，提案工作委员会要认真调研，并提出具体的意见和建议，提交学校有关会议研究。

各位代表，教代会提案工作是学校推进民主政治建设，落实教职工知情权、参与权、表达权、监督权的重要形式，是推行校务公开的重要载体。提高提案质量，做好提案办理工作，是学校各部门、教代会代表、广大教职工和提案工作委员会的共同责任。让我们共同努力，切实履行代表职责，增强责任感和使命感，尽心尽力、尽职尽责地做好提案工作，为学校发展而努力奋斗。

谢谢大家!

案由：

统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行义务教育学校标准化建设，是我国新时期发展教育事业的重要任务，也是深化教育领域综合改革的重要内容。

近年来，随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(xxxx-20xx)、《xxx关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(xxxx)、《教育部、国家发展改革委、财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》(xxxx)等政策文件的颁布，以及“农村义务教育薄弱学校改造计划”、“农村初中改造工程”、“义务教育学校标准化建设工程”等一系列重大项目的实施，对于改善农村义务教育学校办学条件、减小城乡差距、促进教育公平起到非常重要的作用。

但应该看到，义务教育学校标准化建设仍存在诸多问题。具体表现在：

一是义务教育资源分配不均，标准化建设未能与城乡教育规划布局匹配。在农村学校，资源的分配不均呈现两极分化：一些农村、偏远、贫困和民族地区，寄宿制学校床位、厕所、食堂(伙房)、饮水等基础设施不能满足师生的基本生活需要，达不到国家规定的《农村普通中小学校建设标准》(xxxx);一些农村地区因受快速城市化进程及学龄人口减少的影响，出现“空巢”学校，造成教学设施设备闲置，教育资源严重浪费。在城镇学校，则出现了普遍存在的“大班额”现象，甚至出现200多人的“航母班”，以致师资、教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学必须资源严重匮乏。

二是义务教育学校标准化建设项目的实施表现出明显的粗放型特征。即：重视校园建设、装备条件等硬件的达标，而忽视师资队伍、学校管理等软件的提升;重视教育资源的直接投入，而忽视已有资源的重组和再生;重视建设数量的达标，而忽略办学质量的提升。

三是标准化建设中资源利用率不高。近年来，中央和各地方政府投入了几百个亿的巨额资金进行义务教育学校标准化建设，但资源利用率不高。

本案建议：

针对当前义务教育学校标准化建设中凸显的问题，特提出以下建议：

一、成立义务教育学校标准化建设领导机构，统筹管理标准化建设各项工作。义务教育学校标准化建设作为一项系统工程，不仅涉及教育领域，其经费拨款、教师编制、校舍改扩建审批、土地规划等离不开其他部门的配合。因此，应该建立由地方政府主要领导挂帅，教育、财政、人社、计生、国土、编制、规划等部门参与的领导机构，促进标准化建设项目的有效推进。

二、科学预测城乡学龄人口变化趋势，合理规划和调整义务教育标准化建设项目。实施标准化建设是一个动态发展的过程，城市化进程的推进、学龄人口数量、城乡结构分布的变化等相关变迁，增加了该工程的动态性和复杂性。在随后的3-5年内国家还将投入几千亿资金，如何科学合理地配置这笔资金?因此，应合理规划并适时调整标准化建设的目标，避免教育资源的不合理配置造成的浪费。

三、推动城乡义务教育学校标准化建设由外延式发展向内涵式发展的转变。我国大多数地区在推进义务教育学校标准化建设过程中，主要是以改善学校办学的物质条件为主的外延式发展，旨在缩小不同地区间、学校间因资源配置不合理而形成的条件性差距。因此，在改善办学条件、加大教育资源投入的同时，还应推动教师观念、教师专业发展、教师生活条件、学生综合素养、校园文化、学校管理等方面的提升，促进城乡义务教育学校内涵式发展。

四、引入第三方评价机制，切实加强对标准化建设项目的监测与评价，保证标准化建设工程质量。评价和监控在标准化建设中起着重要的作用，然而，当前学校标准化建设的评估和监测均由政府教育督导部门实施，政府同时扮演着“裁判”和“运动员”的角色，不利于评价监测的公正和公开。因此，建议引入第三方评价机制，建立社会中介监测和评估机构，充分发挥督导作用，确保该项目得到有效落实。

五、明确并坚守底线，结合各地实际情况，构建义务教育学校标准化建设指标。义务教育奠定的是国家民族之基。现有的情况下，义务教育学校的建设中已经存在着城市与乡村、东部与西部、名校与普通学校之间的巨大差异，严重影响了教育公平和教育均衡的推进，因此，相关部门应该拟定义务教育学校标准化建设指标的下线和上线。下线作为底线，必须无条件严格遵守。在此基础之上，具体的指标体系可以因地制宜，但必须涵盖硬件和软件，尤其应该重视教师队伍的指标。

学校民主管理监督制度是充分发挥民主，是充分发挥教职工当家作主依法治国的政策体现。

我校要坚持和完善以教工大会为基本形式的民主管理制度，组织教工参与教育改革和民主管理、民主监督，维护教工合法权益，以逐步形成深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智的决策机制，推进领导决策科学化、民主化，并把广大教工群众的积极性引导好、保持好、发挥好，完成教育工作任务。为此，制定学校民主管理制度如下：

学校提案范文 第3篇

第五次会议期间，电子提案系统共收到各类提案23件，按《提案工作条例》要求，最终确定12件提案为有效提案，其中涉及学校人事制度改革的2件，涉及学校后勤事务及内部管理的5件，涉及学校教学改革的2件，涉及学校人才培养的1件，涉及教职工安居生活的2件。

第五次会议的提案涉及面广，分别涉及到学校教学管理、人才培养、学校财务管理、后勤服务、教职工生活等方方面面。既有单方面的具体工作，也有涉及多部门、单位的综合性问题。提案所议问题实事求是，体现了广大教职工热爱学校，关心学校改革、建设与发展的主人翁意识，既提出了问题，也提出了解决问题的具体办法和措施。

经提案工作委员会会审后立案6件，其余6件提案作为建议转有关部门参考。

学校提案范文 第4篇

高质量的提案是代表们心系学校发展的主人翁意识和强烈责任感的具体体现，是加强民主建设、提高管理水平的重要载体，是促进学校事业科学发展的有效机制。在去年学校教代会期间，广大代表以高度的责任感和使命感，本着对学校事业负责的态度，积极建言献策，提交教代会提案16件，涉及教职工61人。提案涉及面广，热点、难点突出，总体层次和水平都有较大提高。许多提案都是经过广泛调研提出来的，分析透彻，并提出了中肯的意见和建议。学校充分认识到提案工作的重要意义，高度重视提案办理工作，落实责任单位，明确办理时限，要求把提案办理好，把提案的作用发挥好，不让提案工作流于形式。会后，提案工作委员会认真进行分类和整理，将代表提案落实到各相关职能部门，并要求于规定期限内提交答复意见。负责承办或负责牵头落实提案的部门对各项提案都给予了高度重视，态度严肃，承办认真，在规定期限内提交了答复意见。

到目前为止，教代会提案和建议所反映的问题，已基本解决的有6件；如(修建运动场、加强教职工食堂管理、解决值班人员晚间住宿场所、交通车线路调整等)。因条件、时间等原因，需要逐步解决的有8件；(如教职工疗养补助改革、提高劳务、交通、课时、班主任津贴等费用、午间增开交通车和发教职工校服等)。因提案本身是对情况缺乏了解等原因，需要相关部门解释的2件；(如修建垃圾站减少塑料袋使用、校内道路防滑等)。

学校提案范文 第5篇

有关加强师德教育，提升教师“内涵”的提案。

党支部多开展师德师风敬业奉献的思想教育活动，改变个别教师思想态度，形成良好的团结向上的氛围。

答复：

1、抓学习，提高思想觉悟。

每月不少于1次(安排教师例会上)的教师师德学习教育活动。 以典型引路，师德存在的问题为主线，有针对性、有目的的开展学习活动。

2、抓考核，规范教师行为。

以学校师德考核细则为抓手，以从严从高的要求，评定教师的师德等第。