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新课程改革以前,教学中我们往往强调的是知识,强调基础知识的传授和基本能力的培养,教学中只重视传授知识,教学的目标比较单一。在本书的这一部分里,明确教学目标要实现三维目标的整合,即关注学生发展的三个方面:知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。这样的目标是立体的,改变以了传统教学中的知识本位、学科本位,以学生的发展为本,对促进人的可持续发展具有深远意义。这些理论的阐述对我们新课程中教学的内容有了明确的认识,让我们在教学中对教学内容的把握有了很好规范。
这种写法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理,提炼出内容要点和精神实质,然后按照发言顺序或不同内容,分别加以阐述说明。这种写法能比较如实地反映与会人员的意见。某些根据上级机关布置,需要了解与会人员不同意见的会议纪要,可采用这种写法。
“不要笑,继续,让真情自然流露!”我们班的文艺委员正对着我们大声地喊到。就在刚刚,我们演的那场哭戏,因为一个同学的差错,大家都噗嗤一声笑了出来,文艺委员立马向我们抛出了这句话,像是给我们抛出了一个篮球,我们没接住的话,那我们的任务就失败了。
其实细想一下,她说的“让真情自然流露”,那会儿我们不正是要大声地笑出来吗?那样才是真正的真情自然流露啊!可我们不敢说出我们这样的猜想,我们得听我们班文艺委员的,这样我们排得这场戏才有望拿得我们这个年级的第一名。
在我们排这场戏以来,她最爱说的就是这句“让真情自然流露。”说得我都快分不清到底是要用哪一种真情来自然流露了。我们排得这场戏是《雷雨》里面的片段,但是她把这场戏改成了一个反转剧,还特意取了一个名字叫做《有雷无雨》。然而,她在实际排戏的过程中呢,又总是阻拦我们笑,说着我们要“让真情自然流露”。
不过我们最后还是选择听她的话,在哭的时候,哭得跟真的一样,在笑的时候,笑得跟真的一样。因为每一次我们的文艺活动都是她来操持的,虽然有些不理解她的话,却还是都相信她的能力,相信她能够领导着我们拿到年级第一。
我们的戏还在继续排着,很多个我们出现差错,想要笑的时候,都会立马在脑海中闪现出她的那句话,以最快的速度封上自己想要笑的嘴,换上哭的表情,以免她那句话又开始在我们排练现场里回荡开来。说真的,那句话还挺像是一个导演会说的话的,她要是一直领导着我们拿第一,说不定她以后真可以成为导演呢!
能够到中央电视台演出一次,一直是我的梦想,没想到,这个暑假我尽然实现了这个梦想。
在苏老师的精心指导下,我们戏剧社团表演的《只有一个地球》剧目获得了在北京参加中国青少年戏剧戏曲节活动的机会。当我们踏进中国影视大乐园的星光全息剧场时,我们被眼前的景象彻底惊呆了,舞台四周布置的几台专业摄像机仿佛卫兵似的,看守着这个舞台。全息剧场到处是高科技设备,通过后台的操控,能展现各种3D效果背景。我们在电视上看到的那些精彩纷呈的节目,可都是在这个舞台上一一录制的呢。
录制节目这天,我们早早的就来到现场,有了昨天一下午的彩排,我们心里倒是平静了了很多。不过,正式录制一开始,可真正让我们见识了什么叫专业拍摄。负责我们节目的导演是个模样漂亮干练,做事雷厉风行的女导演。仿佛我们这个节目在她眼里,被切割成了一小段一小段,她对每一小段都了如指掌,本来平时信手拈来的动作、台词、走位、声调,在这位导演看来,都被放大、研究、调整和改变。我因为一个语调没有配合到位,被导演叫停了了两次,我都不好意思了,但导演还是给我讲解要点,重新来。从第一个动作开始,我们一遍一遍的演,一遍一遍的改,第一个小时,我们就汗流浃背了,第二个小时,都筋疲力尽了,汗水把衣服湿透,让麦克风都粘不在身上,可我们似乎完全投入在节目中,丝毫不敢有任何放松的心态,满脑子就是把自己的角色演好,让导演满意,别再喊“重来”了。直到第三个小时过了,导演喊道“结束”,我们彻底瘫坐到地上,欢笑着看着身边的小伙伴。
台上一分钟,台下十年功。这次节目录制,让我真正对戏剧表演才有了认识——只有不断艰苦的练习,才能有完美的展现。
我国基础教育领域正在深入开展一场声势浩大、轰轰烈烈的课程改革,并且在基础教育阶段已经取得显著的成效。以前在高中教学,对初中的课改不了解,转入初中教学后高中又进入了课改,在这期间虽然听了一些课改的报告、讲座或者初中的公开课,或者阅读了一些材料,但是对课程改革的了解还是零星的、不系统的。5月中旬,参加了省教师培训中心组织的培训,聆听了专家们的讲座,和同行的展开了讨论,重点阅读了江苏教院周成平主编的《新课程名师教学100条建议》,对新课程的认识才从模糊走向清晰。
该书编写者都是长期从事新课程研究以及在中学教学第一线从事新课程实践的老师,因此实用性和指导性都比较强,读起来收获也比较大。
本书分为理念篇(为什么教)、内容篇(教什么)、实践篇(怎样教)和评价篇(怎样评价)四部分,思路非常清晰,阐述得通俗,特别是实践篇提供了许多案例,借鉴性非常强,可读性特别高。
社会背景:盲人推拿有着悠久的历史,从上世纪六十年代开始在南昌就创办了第一家以推拿为治疗方式的医院。而在这里工作的大多数是由国家培养出来的优秀盲人推拿师。随着改革开放,推拿行业也在不断的扩大,成为了生活中不可或缺的一部分,迄今为止在大大小小的社区有无数的盲人推拿店在为社会服务。目前中国有8500万残疾人,而视力障碍的残疾人大约有1350万。通过学习按摩技术,能够提高他们的适应社会自我就业的能力,更好地参与社会活动,减轻心理压力,促进他们的生活更加丰富多彩。
人文背景:这个题材涉及到一个社会特殊的群体,他们的世界里也许只有半片光明,也许一丝阳光也渗透不来。而我们就是要通过对这一个群体的生活记录,表现出盲人这个群体自强不息的精神品质以及通过对这一群体的食宿记录号召人们寄予他们更多的关爱。此纪录片展现一群盲人按摩师通过自己的努力,积极乐观的精神态度,在推拿中心安稳工作生活的故事。这个题材比较最初的非物质文化遗产——雕刻葫芦相比,更加突出了纪录片的人文关怀精神,注重社会精神层面的问题。是一个相比较而言更加具有意义的话题。
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