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尊敬的XXX领导：
您好!很抱歉打扰到您了。我们是xx部门的员工，今天写这封信的目的是希望您能够百忙之中抽出时间来听我们说说困惑与苦恼，帮助我们解决问题。
我们xx部门希望您能劝说X部门主管，用包容的心态容纳我们，视我们为公司主人，一视同仁，给予我们公正的待遇，我们夫妻俩一定用一颗感恩的心，热爱和珍惜这份承载着我们全部生活来源的工作，我们将竭尽全力，努力做好工作，让主管满意，让领导放心!
祝您工作顺利，合家幸福!
您的员工：____
__年__月__日
亲爱的妈妈：
您好了些吧？我刚从洒遍月光的校园归来，提起笔来给您写信。当您接到这封信的时候，您那颗悬挂着的心，总该落下来吧？
妈妈！您可知道，在您去武昌治病的三个月里，我整天整天地想念着您，望着嘀嗒！嘀嗒！机械而缓慢走着的时钟，我真想把时针扭几十圈，一下子跑完这八百多个小时啊！孩子离开了妈妈的爱抚，真象失去了眼睛一样。
妈妈，您大概以为我哭鼻子了吧！告诉您，我没有哭。唉！实话对您讲了吧。每当我放学回来，习惯地喊：妈！却没有回答时，眼眶里一下子就嘀满了泪水，但只是嘀满。因为我眼前现出您不悦的脸色，耳边响起了您时常对我说的一句话：要做一个刚强的孩子。不过，这种时候我的嘴唇，总是要咬出牙印的。
您和千千万万的母亲一样，对孩子充满了慈爱之心。您关怀我，爱护我。在我做错了事的时候，您却不护我。记得有一次，我帮别人买东西，用剩下的钱买了两块巧克力。您知道了，没有大声责怪我。可是，从您的脸色里，我可看出，您定是生气啦！当时，您严肃地对我说：用别人的东西，需要事先得到别人的同意，随便用别人的东西是可耻的。听了您这话，我惭愧地低下了头，脸上火辣辣的一件件往事，历历在目。妈！这更增添了我的思念之情。
妈妈！您不要惦记着我，我在这里一切都好。现在，离升学考试只差几个星期了，我们整个学校已进入了紧张的复习阶段，每天学习时间很紧。尽管如此，学校仍保证我们每天一小时的体育锻炼，而且还不放松对我们的思想教育。有一次，我们班举办你的理想是什么的主题班会，当老师点我发言时,我说：我长大以后要当一名医生，去治好妈妈多年未愈的心胶病。同学们都笑了。老师那慈祥的脸上璐出了微笑。她对我说：你想得很好，不仅要治好你妈妈的病，还要治好许多人的病。这就需要很高明的医术，必须从现在的，语文、数学学起当时，我全神贯注地注视着老师，不知怎的，一下子想起您来了妈妈！
妈妈，我知道您病很重，不多耽误您的休息时间了，您只管放心治病吧，不要惦记着我。
我等着您回来送我上中学，妈妈，祝您身体早日恢复健康！
你们好！
每当我要向书架最高的地方取书，妈妈您总要阻止我，要不就是千叮咛，万嘱咐的；每当我要尝试着做一次饭，爸爸您连忙制止我的“大胆的举动”，大声嚷嚷：“去，看书学习去！”我知道，你们为了家，为了我，呕心沥血，不知疲惫的工作、打拼。让我能够好好学习，健康成长。我这个“淘气包”让你们付出了不忘初心血和汗水，你们眼角的一丝皱纹为我而生，一丝银发为我而白。感谢爸爸妈妈！你们辛苦了！
爸爸，您每天都忙着在单位工作。回到家，还要给我辅导功课，讲解难题，给我做香喷喷的晚饭，累的满头是汗。有时您冲我发火，训斥我，我不能理解，还埋怨为什么我要被批评。我还经常跟您犟嘴，惹您生气。现在我明白了，我懂了爸爸！您是疼我，才会训斥我，批评我，您为我付出了太多太多，我现在懂了，我长大了！
女儿：小小
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。如：
亲爱的小明：（要顶格写）
另外，这里简要说明几条细则：
（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
（4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“xx等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“xx委员会”、“xx公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
今天是一年一度的教师节，在这里我祝全国的教师：节日快乐，身体健康，万事如意！
还有，我要向我的班主任赵老师表示感谢，感谢赵老师给我无穷无尽的知识和快乐。
老师，您为我们能早日成为国家的栋梁花了多少心血，洒下了多少汗水呀！您是一个无私奉献的“鲜花”，我们是从您那里吸取花粉——知识的“小蜜蜂”。
可惜，一年之后，我们便要离开，老师，我真是舍不得离开您啊！是您，是您给了我知识，给了我关爱，给了我无穷无尽的快乐！您，是多么伟大，多么慈祥，多么像我们的母亲啊！
每天，您都要为班上的差生操心，而他们却知面不知心，在暗暗地责怪您，辜负了您的期望。
每天晚上，您都要在灯下批改作业。每天都要批改十几本，甚至几百本。有的时候，您又要辅导那些差生，让他们早日成为优秀生，每天，又要管这个，又要管那个。
老师，您为什么不休息呢？有什么小事，可以交给我们来处理，如是大事，也需要我们帮忙呀。老师，您不要再为我们担心了，我们已经长大了，学会了什么事该做，什么事不该做，请您放心。
我现在向您保证，我一定好好学习，长大了也向您一样，当一名光荣的人民教师，为祖国培养出更多的栋梁之材。
再次祝您节日快乐，身体健康，万事如意！
写书信的正确格式
一样平常书信由信封和信瓤两部分构成。信封是表现于外的工具,信瓤则是信的注释。
信封上应正确填写下列内容:
书信分为一样平常书信和公用书信两大类。一样平常书信重要有家庭成员之间的乡信类书信,朋侪和同事之间的问候类书信、拜托类书信、劝戒类书信、假贷类书信、庆祝类书信等。这类书信多用于小我私家和小我私家之间。公用书信重要有表彰信、谢谢信、约请信等。这类书信多用于单元与人、单元与单元之间。
信封的誊写款式
信封分为竖式信封与横式信封两种。如今所通用的则是横式信封。
邮政编码 中国海内,除台湾省外,曾经开端利用同一的邮政编码。邮政编码是由阿拉伯数字构成,用来表现邮局和它的投递地区的公用代号。如今的邮政编码由六位数字构成。比方吉林省长春市第五中学的邮编是一三零零六一。誊写邮政编码时要细致,信封正面左上方空格内应填写收信人地点地邮政编码,而右下方的空格则是发信人地点地的.邮政编码。
收信人的细致地点 寄往都会家庭的,要详细写上收信人地点的省(市、自治区)、市(县)、城区、路、街(弄)和门牌号码,要是是高层修建,还应写上室号。寄往屯子家庭的,则要写出省、县、乡、村乃至街。寄往收信人事情单元的,不但要写上收信人细致地点,还应写明单元全称和详细部分。誊写地点时,可在一行内写完,也可分两行写出。在大地名和小地名、地名和号码之间,都应空开一个字的地位。
尊敬的老师：
您好！
教师节来临，这是属于您的节日，祝您节日快乐！
在您的课堂上，我从来体会不到枯燥这个字眼是什么意思，您的课堂总是那么的有趣，那么的有深度，您讲的那些知识，可能我在预习的时候觉得好枯燥啊，没什么意思，但是只要您一讲课，我就觉得这知识怎么那么简单，那么容易理解，是您让我对英语这门很难的课产生了兴趣，是您让我们觉得上您的课是那么的迫不及待，真的每天都想上您的课，想老师您一直都是教我们的。要是每堂课的老师都是您那就好了，但是我也知道这是不现实的，老师您也是需要休息的。
而今天这个日子就是您休息的日子，您的节日，也是我们感谢您的日子，真的非常的谢谢老师您让我们感受到英语的快乐，感受到学习原来不是简单的记单词和语法，而是有那么多的方式，那么多有趣好玩的东西可以去用来学英语的。以前我的英语成绩不好，直到老师您开始教我们英语，我才觉得英语变得有趣了，也想学习英语了。以前觉得英语是我最不好的一门科目，会一直拖我成绩后腿的，可是您教了以后，我的英语不再是我最不好的科目了，进步了很多了，感谢老师。
有很多的话想跟您说，有很多的谢意要给您，但是我知道，言语对您的谢意实在是太过于薄弱了，不过我还是写了这封感谢信，感谢您，感恩您的付出，感恩您的教导，我只有用更好的成绩，更用心的听讲来让您的付出是值得的。老师您教会我了英语应该怎么样的学，老师您让我的成绩进步一大截，老师您在课堂上也是让我知道，英语的学习，并不是只有那么一点，而是还有很多，感谢您。
您的教诲我不会忘记，您的指导我会时刻去做，您的关心也是让我知道，即使成绩不好，老师其实也是很上心的，不会对我不理不睬，我还记得，您每次备课都是很认真的，那还是我去办公室问其他老师问题的时候，听老师们说的，说您的备课是其他老师的很多，您每次给我们准备的资料也是很丰富的，所以才能让英语课堂那么的有趣，那么的好玩，不是枯燥的，也不是无趣的。
老师，在这个教师节，给您写这封信，感谢您，虽然说了很多遍了，但是我觉得还是不厌烦，因为有您，才有我的今天，真的非常的感谢您。
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年x月x日
亲爱的老师：
老师，您是我心目中永远的好老师。您就似那舍己为人的蜡烛一样，照亮了我们，牺牲了自己；您就似那海上的灯塔一样，放出光芒指引我们前进；你还似那一棵参天大树，为我们遮风挡雨。
今天早上的晨谈里，您跟我们说了，曾经有过学生跟您说过，您头上拔下来的白头发都是为我们而生的，当时您觉得这句话太假了，而现在您又觉得这句话一点也不假，您说您是为我们操劳的太多了，所以才会未老先衰。我回家仔细想了想您这句话，觉得您这话说的一点也不假，绝不是信口开河的。因为您要给我们操心很多事，比如：您要为我们操心班级纪律，学生思想，学生行为，作业的问题与质量，品德素质等等这么多的事，而您又是一位非常负责任心的老师，争取把每一个学生都培养好，争取把每一个学生的思想都教育好……作为一个优秀教师该做完的之后，您就已经衰老了。但是，您在我的心目中是永远不老、那个偶尔也有幽默、风趣的老师！
是的，我知道，您在这个班级里，面对着同学们的时候总是严厉的，很少露出笑容。但是我也深深地知道，您也是为我们好，因为一位教师表现得越严厉，学生就越不会“造反”，因为您希望我们的学习似芝麻开花——节节高。所以才表现得严厉，不想让我们有丝毫的懈怠，想让我们努力学习，您真是一位善于教学生的好老师！
您的学生：xx
陈老你好！
认识你记得是在去年的夏季吧，当我迫于无奈转班到你班的时候，那时我是很不情愿的，因为我不喜欢你，虽然没有与你接触。王老他很年轻，很懂得我们的心思，所以和他我没有什么心事可以隐瞒，但你毕竟年龄大了，今年也53岁了，一个老人能了解我们年轻人的心有多少呢？
陈老，我错了，我像你道歉，原来你是我这一生中遇上的最好的老师，你对我很关心，还主动的问我学习怎么样，作业完成的怎么样，我很感谢你陈老。我衷心的希望你过的快乐不要有压力。我知道我们班很让你伤心，但我们都是很舍不得你的，我们大家都很喜欢你为我们上的数学课，我不喜欢学的`数学你也让我深深的爱上了它。
陈老，我没有华丽的语言来表达我对你的谢意，我不是一个优秀的学生能用成绩来回报你，但我可以用比喻来表达我对你的敬意，但我恨你，你为什么不告诉我们你要离开这里，你要离开我们，我知道你是因为我们而离开的，你累了，我体谅你，但你走的悄无声息这让我们感到很伤心，就连与我们吃上一顿饭的时间你也没有吗？好自私啊陈老，你总把你的时间留给你的学生，你怎么不去为自己想想呢？
如果你是一只粉笔，我情愿是黑板，我甘愿让你在我的背脊上计算你的数学。
如果你是一滴雨儿，我情愿是木盆，我甘愿让你在我的盆子里不让泥所玷污。
如果你是一株小草，我情愿是泥土，我甘愿扞卫着你的安全不让你有所担心。
如果你是一只鸟儿，我情愿是，我甘愿保护着你的生命不让瞄准你。
如果你是一片森林，我情愿是河水，我甘愿把我的生命之水注入你的心脏。
如果我是陈老师你，我情愿是大脑，我甘愿把你的烦恼通通注入我的体内。
陈老，你也该休息了，不要累坏了自己，虽然我的比喻好像把你看做一个小孩子一样，但你要相信那是学生心底的纯真想法，没有一点的邪念，我只想帮助你分担你的烦恼，想让你轻松快乐的过上幸福的日子，你送我的那只钢笔是老师送给我最好的礼物，也是xx年来老师送学生的第一份礼物，学生一定会很好的珍藏它的，因为它的意义不只是钢笔那么的简单，它还包含着浓浓的师生之情在里边。
陈老：记得学生我，我一辈子也无法忘记老师你的，你是我最好的老师也是我最好的一个朋友，不要忘记你的朋友，不要忘
羽毛起舞了，那是学生送给老师的祝福，礼不在轻在于感情深厚。
亲爱的圣诞老人：
在我很小很小的时候，我就听别人说，您头戴红色圣诞帽子，大大的白色胡子，一身红色棉衣，脚穿红色靴子的样子。叫做圣诞老人。您是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的神秘人物。传说每到12月24日晚上，有个神秘人会驾乘由12只驯鹿拉的雪橇，挨家挨户地从烟囱进入屋里，然后偷偷把礼物放在好孩子床头的袜子里，或者堆在壁炉旁的圣诞树下。这是您吗？
妈妈一直告诉我说：圣诞节是外国才过的节日。而我却一直固执地相信，圣诞老人那么和蔼，他一定懂得我们中国小朋友的心思。在今晚，也就是美好的平安夜，您一定会来到我们中国的，是吗？
为了迎接您的到来，今天我们家张灯结彩。爸爸搬来了一棵很高很高的翠绿的圣诞树，上面挂满了小喇叭、五颜六色的彩球在圣诞树的顶端还有一颗可爱的，闪闪发光的小星星。
为了迎接您的到来，我去圣诞商场里买了一个漂亮的大圣诞袜，我准备今晚把它挂在我的床头，以便您把礼物送给我！我还在圣诞袜上挂了一张漂亮的爱心卡片，上面写着：亲爱的圣诞老人，我想要一块巧克力、一支钢笔、一套来自你们国家的书、一件漂亮的衣服、一个手机，好多好多，一篇状元文，带上博腕儿的小皇冠，还有我是不是太贪心了？
是的，我好像有点贪心，这样吧，只要您能祝福我圣诞快乐我就很开心了！
还有我的朋友们：小城说雨老师、酒衷豪、鹏飞万里、丁丁开飞机、余音未散、吾家小女、仁元、露儿姐姐、四月妮妮、福星宝宝、栋栋家长、虎啸VS龙怒、稚子妈咪、白小易、心之小语、冰佳、小婉君（还有好多好多）那些朋友，您也一定要去看望他们！在他们熟睡的时候，为他们送上圣诞祝福，相信他们一定会很开心，会很喜欢您的！
亲爱的圣诞老人，我真的很期待，很期待你今晚能够来，可是，我们家没有烟囱您可以从窗户翻进来吗？如果可以，我们家的窗户永远为您打开！不过听说您1700岁了，不知翻窗方不方便？
总之，亲爱的圣诞老人，今晚，我会一直等您
一个很崇拜您的中国小女孩Baby
尊敬的爷爷：
爷爷，这是我第一次给你写信，也是在您去世后写的。
爷爷！您知道吗？您去世之后，奶奶每天都会想念您，有时，收拾纸钱的时候，会在那里哭，我虽然小，但我也明白，奶奶是在为了您哭的。
爷爷！您知道吗？我多希望您在回到我身边，把好吃的给我。
在我上幼儿园的时候，您又是骑着单车送我去学校，每当看到您那满是汗水的衣服，我便知道您有多累，虽然，在放学时，我会有点小任性，吵着要您买冰糖葫芦，您要是不买，我就在那里呆着不走，当时，我还小，不懂事，现在，我差不多已经是一个小大人了！
爷爷，您知道我有多想您吗？如果母亲给我的'爱是小溪流水，那您给我的爱就是汪洋大海！
爷爷，我多想您回来啊！
您的孙女：***
书信体作文的要求
1、主旨要明确。写信只能是针对特定的读者对象。写信的目的，就是为了和对方沟通思想、交流信息、商量事情、协商行动。因此，写信之前，你就要弄清楚（文中也要讲清楚）你写这封信的目的，是要对方什么时候去干什么，还是要对方接受你的什么信息和观点，明确这样的重大问题之后，然后围绕这个目的展开写作。
2、表达要清晰。写信是单方面说话，不像当面说话那样，对方听不懂时，可以反复重申、解释，直到弄懂为止。因此，不宜拐弯抹角地说，不宜晦涩含蓄地说，而应该清楚明白地说。
3、语言要得体。写信所用语言、语气要视不同的对象和内容而异。写信用语要看对象，对长辈要谦恭，对平辈要尊重，对晚辈也要避免使用教训的口吻。
4、格式要正确。至于格式要正确，那是写信的基本要求，也是书信体作文的必备条件。严格按照格式，不要在格式上被扣分。
您好在这金秋送爽的日子里迎来了第xx个教师节在此我祝您节日快乐同时也向您倾吐我的心声。
您开始当我们的班主任时，我们已经上四年级了对我们来说，您就像一个“后妈”陌生感使您的言行让我们处处感到不自在，总觉得您没有以前的老师好。
可是后来我们却慢慢地爱上了您。经过我们的观察发现您有几个特点：
一、您讲得课既生动又有趣；
二、您对同学们非常负责；
三、您比任何老师都有耐心。后来我们又在板报上看到了您还是省级优秀教师这使我们对您的敬意更加浓厚了。
记得有一次一个您曾教过的学生的家长到我家做客，便给我们讲起了您的先进事迹，其中就有一条说您对学生非常负责这使我不禁想起了一件事情：随着课程难度的加深有些同学接受不了，于是您常常给他一遍又一遍地讲解，直到他听明白为止。您还经常占用休息时间为同学们辅导而您却不图任何报酬。您的爱就像古井一样深。
老师虽然时光的长河会漂走您青春的美貌，但您那颗美好的心灵，却不会随时间衰老颗颗童心会使您永远青春年少。
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）常用的如 ：
此致（主体部份写完，另起一行，空两格写，不用写标点）
敬礼！（另起一行，顶格写）
也可以在主体部份写完，这样结尾：
身体健康！工作顺利！
结尾的习惯写法有两种：
（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
书信的正确格式：
1)中文信函
如同一般信函，商业信文一般由开头、正文、结尾、署名、日期等5个部分组成。
(1)开头
开头写收信人或收信单位的称呼。称呼单独占行、顶格书写，称呼后用冒号。
(2)正文
信文的正文是书信的主要部分，叙述商业业务往来联系的实质问题，通常包括：
①向收信人问候；
②写信的事由，例如何时收到对方的来信，表示谢意，对于来信中提到的问题答复等等；
③该信要进行的业务联系，如询问有关事宜，回答对方提出的问题，阐明自己的'想法或看法，向对方提出要求等。如果既要向对方询问，又要回答对方的询问，则先答后问，以示尊重；
④提出进一步联系的希望、方式和要求。
(3)结尾
结尾往往用简单的一两句话，写明希望对方答复的要求。如“特此函达，即希函复。”同时写表示祝愿或致敬的话，如“此致敬礼”、“敬祝健康”等。祝语一般分为两行书写，“此致”、“敬祝”可紧随正文，也可和正文空开。“敬礼”、“健康”则转行顶格书写。
(4)署名
署名即写信人签名，通常写在结尾后另起一行(或空一、二行)的偏右下方位置。以单位名义发出的商业信函，署名时可写单位名称或单位内具体部门名称，也可同时署写信人的姓名。重要的商业信函，为郑重起见，也可加盖公章。
(5)日期
写信日期—般写在署名的下一行或同一行偏右下方位置。商业信函的日期很重要，不要遗漏。
书信的范文：
给警官们的一封信
尊敬的警官们：
前一段时间，由于xxx恐怖事件的发生，百姓们都很恐慌。而你们却不怕危险，担起了保护百姓的重担，我很敬佩你们。
每天上学、放学，我都会看到你们在站岗、巡逻，即使下雨天，也依然如此。雨洒在你们的头上，你们却好像没有感觉。你们像松树一样，坚韧不拔；你们像梅花一样，不畏寒冷；你们像……
警官们，我想对你们说：“你是我们的保护神，是为我们着想的‘铁人’，是我们永远爱戴的警官！”
xxxx年3月9日
***
写给爷爷的一封信
爷爷，您知道我有多想您吗？如果母亲给我的爱是小溪流水，那您给我的爱就是汪洋大海！
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的'信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。如：
如友：大林
XX年12月25日
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。（以上来源名称: 日常实用应酬大全；来源责任者: 张建华 陈思；出版者名称: 广东经济出版社）
信封写法：
左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。它可以是写信人对收信人的称呼，也可以是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点，实际上邮递员只认为是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。信封右下方为寄信人地址及邮编。
学生写书信的注意事项：
1、书信是交际的工具，所以有什么话就直截了当地写出来，一般无须含蓄婉转，它的语言要口语化，不能文白相间不伦不类。
2、书信中的称呼和措辞要倍加注意，称呼要根据双方的亲疏程度，由个人来定，但求恰当，不失礼貌，以免引起收信人的不满，影响彼此的关系。
信件不能用铅笔书写，以防模糊不清，也不要用红笔书写，这会认为是绝交信。一般用毛笔、兰水笔或圆珠笔书写。信纸一般用专用信纸或稿纸，切不可随便捡一片纸就写信。
3、不要为写信而写信。人们写信大都事出有因，不能不写，写信时就会一气呵成，情感之气韵流贯始终。若应付差使，赘言连篇，不仅会让对方反感，也会造成彼此关系的疏远。
4、信件书写务求字迹工整，一般也不要出现错字、别字，写过信后通常应检查一遍，看看所写内容是否全已写出，同时检查语句是否存在不通的现象或有错别字出现。信件一定要保持清晰整洁，不可涂抹太多。
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