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xx同学是xx专业的本科生。作为她的老师，我十分愿意推荐她参加贵院XX年全国优秀大学生暑期夏令营，并推荐她免试攻读硕士学位。
本人担任由xx同学带队的国家级本科生创业实践项目xx的指导老师，并担任该同学的战略管理和管理学的主讲教师，对该同学有较多的了解，对该同学参加贵院的夏令营做出如下介绍和推荐。
xx具有扎实的专业知识基础，她一直担任班级的学习委员，在各方面都起到了很好的带头作用，例如在课堂上会积极的与老师进行互动，经常会提出一些独到的见解。此外，她还代表xx参加了“‘安吉杯’第四届物流设计大赛”，并荣获决赛三等奖的成绩，在参加比赛的时候，她通过各方面的学习，提升完善了自己的知识体系。
此外，她也积极参加各种实践项目与比赛，例如参加了xx沙盘模拟经营比赛，并取得了二等奖的好成绩;荣获“xx‘鸣磬杯’公益创意大赛”的一等奖;担任XX级的导生等，这些实践项目与比赛充分锻炼了她的领导能力和创新意识，并逐步培养了其科学、严谨的科研素养。根据学生交给我的材料，结合学生在我所教授课堂上的表现及平常的交流，可以看出，在我所教授指导的专业学生中，该生的科研能力和综合素质都属于突出之列。
该生在和老师交流的过程中，可以看出她尊敬师长，待人谦逊，勤奋努力，一直以很高的标准严格要求自己，也有着明确的目标和理想。
鉴于该学生在各个方面的优秀表现，有进一步深造的强烈要求，特此推荐该生参加贵院的夏令营活动。作为该生的指导老师，相信他会在研究生阶段取得更大的进步。
首先要有留学职业规划和想申的专业;定好专业后，筛选美国大学，选择适合自己的学校;
然后要按照学校及所申专业的要求准备相关的留学硬性考试(托福，雅思，GRE...)，当然GPA也不能忽视;
此外，还要准备自己的软性实力，尽可能的多参加社团活动，发表论文，社会实践，工作等，相信我，在之后的申请中，你一定会感谢自己今天争取到的每一个提升软实力的机会;
在硬性和软性条件准备充分后，准备申请材料，接着正式递交申请，寄送学校需要的相关申请材料;
接下来就进入了焦灼的等待录取阶段了，这个阶段也并非就只是傻傻的等待录取，要联系学校，套磁，跟进申请进度，才能早日拿到理想院校的OFFER。
不求留学职业规划多清晰 但求不做糊涂虫
出来读研的学生们基本上都会有个相对清晰的职业规划，当然也不排除一些稀里糊涂选了个专业和学校就出国留学了的熊孩子。对于，这种稀里糊涂的存在，我只想说你摊上大事儿了。
要知道，留学职业规划最直接影响到的就是你的专业，虽然说不一定学什么就要做什么，但至少现在所选的专业对以后的就业和发展有帮助吧，不然，还选什么专业?留什么学?其次，会影响到你日后的学习情况，如果所选的专业不是你所喜欢的或擅长的，不说日后的学习会有多枯燥，最可怕的结果就是让你无法顺利毕业;最后要说的就是对未来发展的影响了，好不容易毕业后，发现所学到对自己的职业发展没啥卵用，只怕悔的肠子都青了也没有卵用。
如何制定留学职业规划?不妨静下来花几个小时想一想，文理工三大类里喜欢什么方向，在大方向里，有没有特别喜欢的小方向，比如喜欢医学，那么这个小方向将来的就业方向大致是什么样的，有没有明显的转职空间?这些职业中有没有很喜欢，比较喜欢，有一点喜欢，喜欢，这4个层级的，如果有，那么可以选这个方向。如果这个方向没有这4个层级的，那换换有没有类似的或者相近的方向。就这样像剥洋葱一般，一层一层一层一层的剥开ta的心。
相信通过进行自我分析和冷静思考，选出一个大致的职业预期应该是不难的。有规划总比没规划强，不一定要无比清晰，但是有一个相对清晰的，也是极好的。
谨记：选专业绝对要放到选学校之前
有了大致的职业预期，专业的选择也会迎刃而解。选了专业就可以看全美这个专业都有什么学校强了。这里你只需要弄明白2点：
1、不是学校强就意味着所有专业都能被普遍认可，举例子，UC伯克利举世闻名，但是里面的文学专业就明显不如Purdue大学的文学专业;
2、不是学校排名不好就说明整个学校都很差，有不少全美排名100上下的学校，但理工类专业或其他专业却全美数一数二的。因此，选专业绝对要放在选学校之前!
都大三了这些考试成绩也该准备的差不多了
申请美国研究生要具备一定的硬件条件，如语言、GRE、GMAT等。一般来说，最好在入学年份的前一年9月份之前考完这些考试。对于本科生，可以大三考GRE/GMAT，TOEFL，建议先考GRE/GMAT，然后再考TOEFL。大四上学期进行申请工作，如果欲考当年11月份的GreSub，则申请工作最好提前准备。当然，GPA也不容忽视，如果你成绩很好，请保持，如果之前的成绩不太高，甚至是很低，那么就要想办法看看能不能重修课程挽救GPA，或是通过论文、实习、工作、社会实践等软实力来补救了。
不管考试成绩好不好 反正这样提升软实力一定没错
虽说要积极争取每个提升软实力的机会，但也并不是社会实践、实习、工作经历越多越好，要去评估下自己的优势、特点等等，查漏补缺，有计划的科学提升自己的软实力。
对于理工科，论文实验室非常重要，尤其是对那些均分低的学生而言，这个基本是另一个你学术能力的证明。可以弥补GPA的硬伤。但对于商科的话，就是实习非常重要。很多同学有误区，认为只要做实习就好了，或者只要能到大企业就好了等等。这里要注意的是，必须专业对口，比如你要申请HR，就不能去做什么奢侈品管理。其次就是层层递进，举个例子，之前有同学在大一就拿到了四大中的毕马威的实习，大家都觉得很棒，但大二她又去了安永，大三去了普华永道……大四，好吧，就是四年把四大转了个遍。所以，建议如果第一份实习你是中国银行的大堂经理，第二份就去外资银行、投行，这样层层递进的感觉，对个人提升是很重要的，也是学校会比较看重的，会更能体现你有很好的职业发展的概念和目标感。
准备好申请材料，递交申请时请一定要选择快递邮寄
各项考试成绩尘埃落定之后，就要着手准备各种申请材料了，这包括推荐信、自我介绍、成绩单、学位证书、毕业证书、论文复印件及其它学校所提出的特殊要求。然后就是寄出申请材料。这里重点和同学们聊聊快递寄送的注意事项。
最好使用快递邮寄，它比平邮更快(一般3个工作日内到)更有安全保障。目前比较大的快递公司有EMS、DHL、TNT、FedEx，和UPS，这些快递公司相较其他的会更可靠一些。
美国大学研究生申请如何准备推荐信
一封好的推荐信要如何写呢?我们要从三个方面来看，一是学校，二是个人，三是推荐者。就学校方面来说，必须要先了解你所申请的专业的特点，整理出所申请学校对于推荐信内容的要求或者侧重点，最后再开始准备推荐信的写作。当整理出这个学校更侧重于查看学生的哪方面特征时，就如同找到了结题秘籍。对症下药，自然效果最好。
就个人方面来说，要先清楚自己的优点和缺点，清楚在校成绩和工作表现，更要清楚自己在哪方面具有特长和潜力。清楚这些，一是为了写好推荐信，二也是为了找到最适合推荐自己那位推荐人。
就推荐者方面，选择有很多。可以选教过你的教授、也可以选你的班主任、也可以选你的老板。在选择推荐人方面，你要有两点需要注意。一是你找的推荐人最好要跟你申请的专业有一定的关系的人，二是，可以是专业领域的牛人。确定推荐人后，你最好跟他们坐下来促心长谈一次，把你的想法通通告诉他们。这样写出的推荐信才更有效力。
假若你的推荐人没有时间为你写推荐信，但他同意你可以自己写完后找他签字，那么你就要清楚这封推荐信里具体要写些什么。一般，推荐信的开头要先介绍一下被推荐人的基本情况，然后对他做一个简单的基本评价，然后着重介绍一下被推荐人获得过的奖项和具体表现，最后表明被推荐人留学的身份就可以了，
总之，推荐信是美国留学申请材料中非常重要的材料。同学们要对他重视起来。
关于推荐人沟通
对于同学们来说，推荐信准备的最主要工作就是推荐人的选择以及与推荐人之间的沟通。在推荐人选择上，一般来说，同学们需要做好推荐人权威性以及与自己关系之间的平衡。理想的话，所选择的推荐人应该是既有一定权威性，又与自己有一定联系的`人。如果非常看重权威性，那么可能你选择的推荐人并不愿意为你撰写推荐信，或者推荐信写得过于笼统，无法起到推荐信的效果。如果与你自己关系非常紧密，那么推荐信的含金量可能大大折扣。
那么，理清这个思路后，就需要与推荐人进行如下沟通：
1、同推荐人取得初步的联系，询问对方是否愿意以及有时间为自己撰写推荐信;
2、将自己的简历及基本情况告诉对方，希望对方能够对自己以及自己为何选择这所院校有个初步的了解;
3、与推荐人详细沟通，讨论推荐信内容相关的问题，比如为何你适合这所院校等情况。前两步可以通过邮件来完成，第三步最好能当面交流，如果时间及其他条件允许的话，可以多次与对方交流。
我们需要在提交留学申请之前的几个月就开始筛选推荐人、联系推荐人等研究生推荐信的准备工作。在推荐人写作之前，我们最好能够让推荐人了解自己的其他申请材料，同时也可以请推荐人对这些材料提出一些意见。这样申请材料之间的匹配度就会更高，可信性也会更高。
美国研究生推荐信格式
(一)抬头可用的格式有：
Dear Sir/Madam;
To Whom It May Concern:
(二)第一段：引文句子可以引用如：
“It is a pleasure to recommend to you (name), a former student of mine at (name of university).”
“I an very happy to have this opportunity to recommend (name), who is presently applying for admission to your graduate (or undergraduate) program in (name of program).”
“I understand that (name) is applying for admissions to your graduate (undergraduate) school, and has requested that I write this letter of recommendation for her/him.”
“In my capacity as professor at xxxx University, I have known xxx for three years, as both his/her advisor and professor.”
(三)第二段：这段可以提供最实质的'内容。譬如,如果推荐者是教授, 解释学生在他门下所修的课程。
“(name) took two of my courses during the 1984-85 academic year, as follows; “xxxxx” and “xxxxx”.”
“(Name) was enrolled in three of classes from September 1984 to June 1986 “xxx” and “xxx”.”
接下来,教授写一些有关申请人在课堂上的表现,如完成的研究计划、实验室研究、研究报告、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等,举出实例。
“In my class (es), (name) did excellent work. She always listened attentively, participated activitely in class, and handed in very good written assignment.
“In particular, his/her research paper on (topic) was of exceptionally high quality, and showed that s/he fully understands and has a strong background in his/her field.”
如果推荐人是工作主管,首先一定要仔细陈述申请人的工作职责,并对申请者工作表现作一评估。如果可能的话尽量列举实例。
“When (name) held the position of (job title) in this company she was one s/he was one of my best employees. His/her job responsibilities included (describe them), and s/he carried out his/her duties with exceptional skill and professionalism.”
“S/he not only did his/her own work, but also helped other employees, and made many valuable contributions to the efficient running to our firm.”
美国研究生申请推荐信4要点
首先看看美国研究生申请中推荐信中常见的三个问题：
1、推荐信的长度：一封优秀的推荐信最好不要超过一页;
2、推荐信的目的：推荐信，是推荐者对申请人的一个评价，与PS和简历等由申请人本人对自己情况的介绍不同，它以
第三人称，一个旁观者的角度来介绍所了解的申请人，能起到个人陈述所起不到的作用;
3、推荐信的内容：申请人与推荐人的关系、认识时间、申请人的长处与不足、申请人的关键品质和独特个性等，
4、大家在写推荐信时最易忽视的一些专业词汇的问题，特别是一些关于被推荐人的品性介绍，下面就来看看写推荐信时，必然会提及被推荐人的品性(Characters)。介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列Characters是国外大学所欣赏的：
(1)Scholastic aptitude(学习方面的'才能)
a. Native intellectual ability(天赋)
b. Imagination(想像力)
c. Creativity(创造力)
d. Capacity for analytical thinking(分析思考能力)
e. Intellectual curiosity或Spirit of inquiry(好奇心)
f. Ability to work independently(独立学习工作的能力)
g. Memory(记忆力)
h. Accuracy(准确性)
i. Methodology(研究方法)
j. Capability for abstract reasoning(抽象推理的能力)
k. Potential as a researcher(研究的潜力)
1. Potential as a teacher(教学的潜力)
m. Ability to express his ideas orally and in writing (口头或文字的表达能力)
n. Capacity， desire and determination for good quality graduate work(获得学业成功的能力、愿望与决心)
o. Probable success as a graduate student(作为研究生成功的可能性)
(2)Academic performance(学业上的表现)
a. Breadth of general knowledge(知识丰富)
b. Knowledge of literature in his field(本专业领域知识)
c. Grade or achievement(成绩或成就)
d. Industry， diligence(勤勉)
e. Participation in discussion(讨论积极)
f. Academic maturity(学业上的成熟)
(3)Languages(语言能力)
a. Ability to speak， understand， read and write the English language(听、说、读、写英文的能力)
b. Ability to read significant literature in other languages than English(英语以外的语言阅读能力)
(4)Character(品行)
a. Honesty; integrity(诚实)
b. Sincerity(诚恳)
c. Sense of responsibility(责任感)
d. Cooperation (合作)
e. Enthusiasm(热诚)
f. Conscientiousness(自觉性)
g. Ethical and moral standards(伦理与道德标准)
h. Reliability; dependability(可靠性)
1.标准化考试成绩(托福、GMAT、GRE等官方成绩单)。
2.大学阶段的成绩单(需要学校教务部盖章)，美国大学要求提供官方成绩单“OFFICIAL TRANSCRIPT”或经过专业机构公证。
3.文书材料，包括简历(CV)，推荐信(RL)(最好是专业知名教授或者实习、单位公司直接接触的领导)和个人陈述(PS)。有时候还需要根据学校要求提供ESSAY。
4.学位证、毕业证或在读证明。
5.财产证明。资料包括银行开具的存款证明，财力证明是要证明自己有足够的资金支付国外留学的费用。
6.其他材料(奖学金证书复印件、国际竞赛获奖证书复印件、发表过的学术论文复印件等)。
签证准备
签证是我们美国留学申请整个流程中的最后一步，签证时预约签证时间尽量提前，保证有足够的时间进行签证准备。在申请签证中，申请人必须证明自己有能力在美国做全日制学生。申请人还必须证明自己进入美国的目的是在已建立的学术机构完成学业。
推荐信可以涉及的内容是比较广泛的。
实际就是只要是教授可能知道的情况你都可以放进去写。比如第一年gpa低，是因为家里父亲病重，照顾他花了很多时间。这个解释可能已经在你自己的statement of purpose里提到过了，如果再次由推荐人在信里确认，无疑有力很多。当然前提是这是真实放生的事情，不能编造。其他方面，像很好的实习、出色的学生工作等都可以体现在推荐信里。还有一方面不能忽视的是personal character。俗话说性格决定命运，一个人的性格和未来的成功息息相关，因此personal character也是关注的一个点。在推荐信里适度提一下被推荐人的好性格绝对也是加分项。比如此人has a good sense of humor，常常逗得大家直乐，或者此人很easygoing，和大家都处得很好等等。
作为xx大学xx学院一名教授，我很高兴推荐xx同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。
我在教授课程及指导该学生实验的过程中，发现该学生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新生事物，动手能力、实验技能不错。
可以看出，该学生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。
推荐教授签名：
年 月 日
As Principal of George Mason High School I am delighted to recommend to you a stellar member of our teaching staff, Mr. Samuel Cohen, and to write this letter on his behalf. Sam has taught American History at the school for three years. He is one of our most popular and effective instructors and has already won several teaching awards.
He came to us directly upon completion of his bachelor’s degree, but immediately settled in as if an old pro. Sam is a master of all of the ingredients of successful teaching, especially the ability to inspire.
This gentleman is highly professional in both dress and demeanor. To my knowledge Sam has never come to work without both a suit and tie, more times than not a bow tie. The majority of others at the school, both teachers and students, dress differently and lean to more informality. Never once, however, has Sam’s manner of dress elicited the slightest comment. Why? It is simply because Sam’s attire seems entirely natural given his dignified comportment.
That comportment in turn is driven by Sam’s love and respect for American History. Sam views himself as the messenger for something serious and important, and this is reflected in the way he teaches and in the way his students respond.
Reaction to Sam’s classes has been overwhelmingly positive. So much so that more than once it has been reported to me that study hall students have been spotted lingering outside the door to Sam’s classroom listening to his lessons.
Sam’s impact has even been felt outside the school with the parents themselves. His section on the importance of voting has inspired students to cajole their parents to register to vote. Several have mentioned this to me at parent-teacher meetings. One even called the school to have me pass on their thanks to Mr. Cohen.
The only thing that we in the school administration have ever worried about in regard to Sam is the prospect of funding his bottled water. Sam is such a passionate and prolific speaker that he needs a steady supply to maintain his voice. So far we have gotten a pass on this, as students have bought it for him, including what must have been a year’s supply on his last birthday.
It will be a sad day when we announce that Sam will be pursuing his graduate degree on a fulltime basis. We can only hope that he keeps his promise and returns to us as soon as the ink is dry on his new diploma.
Sincerely,
Harold W. Brown
Principal
George Mason High School
尊敬的XXX
XXX同学是我所承担的大三下期专业课“XXXX”这门课的学生，该生上课积极主动，勤于思考，善于提问。课后能够及时复习巩固，学习习惯好，学习态度认真。善于与老师沟通交流。有良好的学习方法和学习品质，专业成绩优秀。
该生有梦想，有目标，并且坚定执着，不轻言放弃。他对科研有一定兴趣，在本科生阶段就有意识的培养这方面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致的规划。有较强的责任心和上进心。
该生每年多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。
推荐人：XXX
I am writing to you in support of [Mr./Ms. Full Name] and [his/her] desire to attend [University Name] for the [Program Title] program. Though many students ask me to make this request on their behalf, I only recommend students whom I feel are well-suited for the program of their choice. [Mr./Ms. Last Name] is one of those students and therefore, I highly recommend that [he/she] be given the opportunity to attend your university.
As [Professor’s Title] of [Professor’s Department] at [University Name], I work with many students who have substantial knowledge of [Subject]. Each year I notice that only a few outstanding students offer a unique perspective and really embrace their learning of the subject matter. [Mr./Ms. Last Name] has consistently shown such a strong desire to learn that I simply could not turn down [his/her] request for recommendation.
I first met [Mr./Ms. Last Name] in my [Course Title] course during the [Season and Year] semester. Compared to the class average of [Class Average], [Mr./Ms. Last Name] earned a [Grade] in the class. [Mr./Ms. Last Name] was evaluated on [explain basis for grades, ., exams, papers, etc.], in which [he/she] performed exceptionally well.
Though [Mr./Ms. Last Name] has consistently exceeded in all areas of [his/her] coursework, the best example of [his/her] intelligence shone through a [paper/presentation/project/etc.] on [work’s title]. The work clearly showed [his/her] ability to deliver a clear, concise and well-thought presentation with a new perspective by demonstrating [embellish here].
[Mr./Ms. Last Name] continues to impress me with [his/her] knowledge, skill and dedication to [his/her] work. I’m sure you will find [him/her] to be a student whose talents will only shine further through your graduate program. It is my hope that you will accept [his/her] admission to your university. Feel free to contact me if you require further information.
[Professor’s Name]
[Professor’s Title]
[University]
1.托福(英文全称Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL)
由美国教育考试服务中心主办，专门用来测试非英语国家学生的英语水平和掌握英语的熟练程度一种考试。目前美国、加拿大、英国、法国、德国、爱尔兰、新西兰、比利时、荷兰、丹麦、芬兰、挪威、奥地利、新加坡、日本、南非、香港等国家和地区的学校都承认托福成绩。现在美国也有部分学校接受雅思成绩。
GRE考试(英文全称Graduate Record Examination，简称GRE)是美国研究生的入学考试，它适用于除了法律(需LSAT成绩)与商业(需GMAT成绩)以外的其他各种学科与专业的 研究生考试。它是美国研究生院选拔培养高级研究人才的重要依据，也是各大学研究生院决定是否向申请人提供奖学金资助的重要参考条件之一。
GMAT考试(英文全称Graduate Management Admission Test，简称GMAT)由美国商学院研究所入学考试委员会委托美国教育考试服务中心举办的一门测试。美国、英国、澳大利亚等国家的高校都采用GMAT考 试的成绩来评估申请入学者是否适合于在商业、经济和管理等专业的研究生阶段学习，以决定是否录取。
LSAT考试 (英文全称Law School Admission Test，简称LSAT)是美国法学院入学委员会法学院设置的入学资格考试，这些法学院多数分布在美国各州，少量在加拿大。几乎所有的法学院都要求申请人 提交LSAT成绩，其成绩作为法学院评估申请者的主要条件之一，是一项非常重要的衡量标准。
推荐人姓名：
推荐人职称： 教授
推荐人工作单位：
推荐人与申请人的关系： 本科课程授课老师
推荐人联系方式：
推荐意见：
杨雪芳同学学习刻苦，有钻研精神，在班级里学习成绩名列前茅。他尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想积极向上。在学习中始终严格要求自己，听讲认真，每次上课都坐教室前排，并能够与老师很好的`进行互动。基础知识扎实，喜欢钻研。优异的成绩和良好的学习及钻研的素质这为他今后从事专业学习和研究打下了坚实的基础。在遇到学习上的问题能够独立思考，这可从她平时提交的作业和报告之中体现出来。
推荐人签名：
推荐日期：
As [Professor’s Title] of [Professor’s Department] at [University Name], I work with many students who have substantial knowledge of [Subject]. [Mr./Ms. Last Name] has consistently shown such a strong desire to learn [subject] that I simply could not turn down [his/her] request for recommendation.
[First Name] is an outstanding individual with a strong character. [He/She] has the ability to produce impressive results in a wide variety of areas. [First Name] is/has [list of positive traits/skills, . organized, motivated, etc.]. I have seen astonishing results on complex projects that offered great attention to detail where quality was never compromised. Additionally, [he/she] has a very positive attitude and truly embraces learning all there is to know about [subject].
Though [First Name] has consistently exceeded in all areas of [his/her] coursework, the best example of [his/her] intelligence shone through a [paper/presentation/project/etc.] on [Work’s Title]. The work clearly showed [his/her] ability to deliver a clear, concise, and well-thought presentation with a new perspective by demonstrating [embellish here].
In addition to [his/her] coursework, [First Name] also dedicated some of [his/her] time volunteering at [Club or Organization Name]. [His/Her] position required [him/her] to [list of tasks]. [He/She] felt volunteering was an important leadership role, in which [he/she] learned [list of skills]. The skills acquired through volunteering will be beneficial to all of [First Name] future endeavors. [First Name] has the ability to manage and organize [his/her] time and schedule around different activities without having them interfere with school. [His/Her] experience at [Club or Organization Name] provided [him/her] with the aptitude that [he/she] needs for graduate school and for a career in [name of career].
I believe [First Name] is destined to be a leader in [type of field], and therefore is an excellent candidate for your school. I highly recommend that you consider [his/her] application, as [he/she] will be a great asset to your program. I’m sure you will find [him/her] to be a student whose talents will only shine further through your graduate program. It is my hope that you will accept [his/her] admission to your university. If you would like further information, please feel free to contact me.
一.美国研究生申请资格：
1、学习成绩
美国高校审查申请人学习成绩时，要求其将成绩转换为GPA(Grade Point Average)，并以此作为衡量申请人学业成就的标准。由于我国院校基本上采用百分制，在转换为GPA时应采取以下标准：90至100=4，80至89=3，70至79=2，60至69=1，小于60分=0。要想获得奖学金，GPA成绩应在3分以上。
2、英语水平
目前美国高校承认的英语考试成绩主要有TOEFL(托福考试)丶GRE(研究生成绩测试)丶GMAT(商业管理硕士入学考试)丶LSAT(法律学校入学考试)和TSE(英语口语测试)五种。中国学生最常参加的是TOEFL和GRE考试。美国留学专家表示，因为中国学生大多财力有限，不大可能依靠个人力量赴海外留学，因此大多数人希望能获得奖学金。而TOEFL与GRE成绩是能否获得奖学金的重要因素。在此需要提醒欲赴海外求学者，美国校方在发放奖学金时，只把TOEFL和GRE成绩作为参考，而并非决定因素，不过对于大多数艺术专业来说，没有GRE成绩也是可以被名校录取的，因此在申请过程中不能忽视其他材料的重要性。
3、经历及荣誉
申请硕士及以上学位时，过去的工作经历和成就尤为重要。在相关专业上取得的成就更是重要，可直接影响到对方是否向你发放助研金或助教金。因此假如你具有教学及研究的工作经验，那么无疑能帮你不少忙。
4、学历
二.申请奖学金注意事项：
申请人应按照美国奖学金申请的标准，并根据自己的个人实力，有重点地着力申请几所不同层次的学校，避免条件差的人企求高标准学校的奖学金，条件好的人却进入差的学校，错过了他应享受的待遇。
美国的奖学金分成很多种，有些是基金会、企业、公司、工厂或私人捐助给学院的，这类奖学金有几十万种，金额从500美元到十几万美元不等，大部分只提供给美国公民，供给海外学生的很少。
非美国公民或外国留学主要争取学费奖学金，相对来说要困难一些。而那些还提供生活费用的奖学金则为数不多，取得机会更少。美国研究生院可申请的奖学金通常有以下几种：奖学金有全额和部分(半奖)两种，也是给予成绩优秀的学生。部分奖学金只减免学费和生活费的一部分。他(她)们都没有服务义务，也不必纳税丶助学金丶补助金等;还有宿舍助理丶研究生助理等，但是这类的奖学金基本上要熟悉校园环境以后才能申请到。
三.申请奖学金有哪些条件：
申请美国研究生院的奖学金不是件容易的事，美国研究生院一般对于 “软件”和“硬件”都有较高要求。
1.硬件条件：首先是语言成绩，这是道门槛，托福最好在100分以上，GRE1250分以上，如果是GMAT，最好在600分以上，此外，大学平均分GPA最好在以上，还最好有论文发表。
2.软件条件：首先，PS(个人陈述)要生动细致，能体现自身的特色，这个是申请成功的关键;第二，推荐信要找有良好背景的教授来写，能起到较好的作用。写推荐信找人的法则：首选享有国际声誉丶学术地位高，尤其是美国老师指导和了解的教授写推荐信;其次找国内知名的专家;再次找省市知名，实在不行也要找校内知名的专家学者来写推荐信。
美国留学研究生申请指南
美国大学研究生申请材料清单都需要准备哪些，对于很多计划申请美国研究生的人来说，在申请美国研究生之前需要准备的材料有很多，下面就带大家来了解下申请美国研究生的.材料清单。
1. TOEFL/IELTS/PTE成绩
2. GMAT、GRE（或SUB）、LSAT等成绩
3. 个人陈述
4. 三封推荐信
5. 大一至大四成绩单、毕业证和学位证
6. 财力证明（以35-60万人民币为宜）
详细信息解析
一、申请费：
美国大学申请费为每所 35-100 美元不等，若同时申请语言中心ESL培训，语言中心需加收 100-200 美元的申请费。您可以提供双币信用卡或买汇票支付。
二、成绩单、毕业证（或学位证）或在读证明 ：
准备数量说明：按每所学校两份准备，部分大学需要两份成绩单，另外签证也要用到。建议多准备几份，因为将来到美国后转学申请也会需要用到。
（1）成绩单需要中英文对照，并且中英文都需要盖学校红章。
（2）把毕业证和学位证复印，在复印件上盖学校红章。
（3）如在读，则提供在读证明。在读证明需要中英对照，并且中英文都需要盖学校红章。
（4）把成绩单、毕业证和学位证，或在读证明装在学校信封内，并在封口处盖上学校红章。
（5）学校红章可以由系里，教务处或档案室出具。
对于在读学生，一般入学前后需提供高中最后一学期成绩，所以请务必注意最后一个学期成绩问题。有些学校要求在 7 月 15 日前快递学校，最后一学期的成绩请务必提前准备，最好准备好最终的成绩单。
美国研究生申请推荐信的三个禁忌
1、切忌环顾左右而言他
作为留学申请的文书，顾名思义就是要帮你获得申请结果的材料，那么这个申请必然要围绕一个专业来进行，这个专业就是您的目标专业。那么既然以这个专业为核心开展，那么我们所有的主要文书工作都要围绕着这个主题体现。说的明白一些就是，在你的每个文书中都要利用有效的文字去告诉学校你在专业上有过怎样的建树，你以及你的推荐人对于你个人的专业研究潜力是怎样评价看待的。
我们再换一个角度来说明这个问题，一个教授要招一名研究生来帮助他完成课题，那么说白了他要招一名高级工人来给他干活，这也就是我们为什么总称教授为老板的原因。他们看每个申请人的材料就是在挑哪个人的工作能力更强，那么找个老板就会雇佣谁，并且提供全额的奖学金。因此无论你是哪个专业，记得一定要利用有限的文字空间去充分体现个人的“专业工作能力”，以期获得教授的认可，使你个人拥有一次成功的申请
2、切忌脱离实际、弄虚作假、乱假设
录取委员会洗完通过申请文书了解真实的你，而不是一个编造的虚假人物，因此我们要本着诚实的态度去写自己的申请文书。以前有人把别人的项目、经历都安在自己的身上，从材料上看，这个学生有着极为出色的背景，因此他也被一个不错的大学录取并且给了全奖，但是到校一学期后他的真实水平显现出来了，学校对于这种弄虚作假的`行为甚为愤慨，责令其退学。
这种情况也曾经出现在Dartmouth学院中，以至这个学院连续三年没录取一名中国学生。因此请尊重你自己的诚信，也尊重其他人的诚信。除此之外，千万不要在文书中假设太多，因为假设永远只是在一定条件允许的情况下才能成立，太不可靠。所以文书还是要回归实际，以强有力的客观依据让学校认识到你的实力。
3、切忌长篇大论
有人在写PS的时候，思绪一打开就收不住，写完了一看怎么也1500字以上了。学校对于PS确实不太会去限制它的长度，但是我们要想到读您PS的是人而不是机器，人的耐心总有一定限度，如果一个人读您的PS觉得说了三件事情都是为了说明一个问题，那么为什么不选出一个最具代表性的说明呢?
首先人家会觉得你写东西抓不到重点，其次如果读了那么长发觉没太多实际内容，那么你想那个读者会有什么感受?最后，每年审核材料的时候都是录取委员会最忙碌的阶段，没有哪个录取官员会花那么多时间读一篇PS，一般太长的PS会吓得人家不敢看，有那个时间两篇短的PS都读完了。因此申请文书切忌拖沓冗长，精练、直观、材料支持有力就足够了。
自从20xx年教授xxx同学《公共关系学》以来，我们已经认识两年了。在这两年里，我们一直保持着密切的联系，他一直跟随我参加比赛，写作书籍，参加各种比赛等等，所以我对他还算熟识。现在，我以非常诚挚的心推荐xxx同学，他在专业能力上，不仅学习成绩优异，完成了同龄人很少介入的专业论文，他还参加各种专业比赛并取得了不错的成绩，在这个过程中，他也体现出了在对待科学与研究应有的严谨、踏实的专业素质；在个人品质方面，他的认真向学与谦虚有礼的为人处事态度令人印象深刻，深获师生一致的肯定，是位不可多得且令人欣赏的学生。
xxx同学在各方面的优秀表现，应归功于他热心参与和主动学习的精神，同时他能够虚心接受各方面的意见，又不失自己独立思考的能力，是一位不可多得的学生。
美国研究生申请早已拉开序幕，同学们正紧锣密鼓为申请工作而忙碌着。而申请大军中，有些学子希望本科毕业后去美国读硕士研究生时可以换一个专业，但同学们的专业背景是录取的一项重要标准，转专业本身无疑是对自身背景的一种削弱。
百利天下留学专家Joe建议，如果同学们一定要申请转专业，最好转向相近的专业，或者所转的专业对某项课程要求严格，而恰好大家就是学这个专业的，用这种背景来申请比较容易被认可。
总之，一般来说，本科的专业设置到了研究生会发生变化，这种变化主要表现在向纵深扩展，这是因为通常情况下研究生被认为是职业领域的高级专业人才(博士及博士后更多的是做研究工作)，所以专业设置尽量向着专业化和细分化发展。
百利天下留学专家Joe指出，转学的情况通常有以下三种情况：
一、可以转入相关专业的情况
对于大多数理工类的专业来说，能读什么不能读什么同学们自己都很有数，比如物理，数学这种基础学科，可以转入很多工科类的专业，这里面需要简单说明的是：
1、跟计算机有关联的一些专业，基本上理工科的学生都可以学，而且很多该专业下面的小分类还可以提供给中文、英语这样的本科申请者申请。一般这种情况下需要补充学习一些基础课程。
2、金融工程这个专业一般学制一年，是进入投行的一块敲门砖。
它虽然有金融二字，可跟本科的金融学关系不大，一般申请这个专业的都是数学，物理，计算机专业的本科学生。就算有金融专业的本科生申请成功，也一般是建立在美方教授对这种申请者数学能力充分考察的基础上。
二、可以转入非相关专业的情况
有一些专业对本科的基础课程要求不严格，比如MBA，一些大学的会计专业，酒店管理，教育，传媒，国际关系，一些社会科学(比如非盈利机构管理，公共事业管理等)。
这些专业基本上可以提供给所有去的学士学位的申请者，当然基本的大学成绩，GT成绩等还是要过关的。
三、需要补充学分的情况
这种情况也时有发生，同学们在申请的时候，很多大学的研究生专业没有列出适合哪些专业的本科申请者，但列出了对本科一些基本课程的要求，比如很多商科专业列出需要宏观微观经济学中级(或者说学习时间一年/或学够多少学时等)。
遇到这样的情况大家可以先进行比较，看看自己本科学了多少课程，是否符合对方大学的要求，一般都会遇到有个别学科没有达到要求的情况。这时候不用气馁，可以跟对方大学联系，通常只要申请人基本符合对方大学的要求，都会被录取，但是需要在修读研究生课程的同时补充所缺课程。
美国研究生申请推荐信字数格式解析
问题1：美国研究生留学申请信的最佳字数是多少?好像说是300-400，但怎么好多人写的篇幅跟PS似的，何况我的三个推荐人，除一个比较熟悉我可以写出detail之外，另两位仅仅是教过我课而已，这样要怎么写内容，字数多少合适呢?
回答：一般来说，美国研究生申请信字数a4纸用5号字写占3/4张纸即可，没有具体要求。
回答：美国研究生留学申请信的'格式有些模式可循，以下将针对各段提供模式作参考：
(三)第二段：这段可以提供最实质的内容。譬如,如果推荐者是教授, 解释学生在他门下所修的课程。
接下来，教授写一些有关申请人在课堂上的表现，如完成的研究计划、实验室研究、研究报告、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等，举出实例。
如果推荐人是工作主管，首先一定要仔细陈述申请人的工作职责，并对美国研究生申请者工作表现作一评估。如果可能的话尽量列举实例。
以上就是有关专家整理的美国研究生申请推荐信字数格式的资讯，非常实用。
To: Graduate Admissions Committee
It is my pleasure to write on behalf of Jane Student, who is applying to the PhD program in Research Psychology at Major University. I have interacted with Jane in several contexts: as student, as teaching assistant, and as thesis mentee.
I first met Jane in , when she enrolled in my introductory Psychology class. Jane immediately stood out from the crowd, even as a first semester freshman. Just a few months out of high school, Jane demonstrated characteristics commonly held by the best college students. She was attentive in class, prepared, submitted well-written and thoughtful assignments, and participated in meaningful ways, such as by debating other students.
Throughout, Jane modeled critical thinking skills. Needless to say, Jane earned one of five A’s awarded in that class of 75 students. Since her first semester in college Jane has enrolled in six of my classes. She demonstrated similar competencies, and her skills grew with each semester. Most striking is her ability to tackle challenging material with enthusiasm and endurance.
I teach a required course in Statistics that, as rumor has it, most students dread. Students’ fears of statistics is legendary across institutions, but Jane wasn’t fazed. As usual she was prepared for class, completed all assignments, and attended help sessions conducted by my teaching assistant. My teaching assistant reported that Jane seemed to learn concepts quickly, learning how to solve problems well before the other students. When placed in group work sessions, Jane easily adopted a leadership role, helping her peers learn how to solve problems on their own. It was these competencies that led me to offer Jane a position as teaching assistant for my statistics class.
As teaching assistant, Jane strengthened many of the skills I have articulated. In this position Jane held review sessions and offered out-of-class assistance to students. She also lectured in class several times during the semester. Her first lecture was a bit shaky. She clearly knew the concepts but had difficulty keeping pace with PowerPoint slides. When she abandoned the slides and worked off the blackboard, she improved. She was able to answer students questions and the two that she couldn’t answer she admitted to and said she’d get back to them. As a first lecture, she was very good. Most important to a career in academics, is that she improved in subsequent lectures. Leadership, humility, the ability to see areas in need of improvement, and the willingness to do the work needed to improve – these are all characteristics we value in academia.
Most important to a career in academics is research competence. As I have explained, Jane has an excellent grasp of statistics and other skills critical to a successful career in research, such as tenacity and excellent problem solving and critical thinking skills. As mentor of her senior thesis, I witnessed Jane in her first independent research efforts. Similar to other students, Jane struggled with finding an appropriate topic. Unlike other students, she conducted mini literature reviews on potential topics and discussed her ideas with a sophistication that is unusual for undergraduates. After methodical study, she chose a topic that fits her academic goals. Jane’s project examined [X]. Her project earned a department award, university award, and was presented as a paper at a regional psychology association.
In closing, I believe that Jane student has the capacity to excel at X and in a career as a research psychologist. She is one of a small handful of student that I have encountered I my 16 years teaching undergraduates that has this ability. Please do not hesitate to contact me with further questions.
研究生推荐信攻略：
每位申请人在准备申请加拿大硕士时都面临一个很现实的问题，就是根据申请要求都必须提供两到三封教授推荐信。而目前学生找教授写推荐信，几乎都是自己写，由教授签名，甚至自行代签。当然，他宣称是教授授权的模拟签字，其实这都是错误的，都不是真实的。
首先，我们要了解推荐信应该谁来写：
1.必须要了解你的人，最好有一年以上，而且是直接了解你的人，亲友长辈或间接的人不要推荐。
2.推荐人不一定需要是大师级或正教授。当然具备此条件更好，但往往鱼与熊掌不可兼得。
3.推荐人要和你申请的专业方向是相关的。
4.写信的人必须要有时间及意愿。
重量级的人基本都很忙，不好意思拒绝，在来者不拒的情况下，推荐信质量必受影响。
5.如果离校很久，找不到过去的老师推荐，则找自己工作单位的领导比较恰当，如果申请的是MBA学位，那么内容就要注重在工作的综合表现能力上。
如何写好推荐信?
1.最好尽早告知推荐人自己的要求。
2.在离写推荐信的`一定时间(最好在2-3个月前)时就提供自己个人的背景介绍，尤其画龙点睛的把自己和推荐人在学习或工作过程中一些值得一提的表现记录下来，以便他能写出具体而真实的推荐信。
3.写信的内容，本科和硕士侧重是不同的，本科应注重申请人全面综合的能力了解，硕士则应注重学生的学术能力包括逻辑，组织，实验各方面。
4.字数不超过800字，其它文件重复性的内容如成绩，排名等则不需再提。
5. 推荐人在推荐信中最好将自己的职称，工作单位及联系方式注明，以便学校要查询时使用。
6. 切记，不要为找“闪光点”无中生有，或讲些表面大众化的夸赞之词，看完之后，一点感觉都没有，这是我在推荐信中最常见到的现象。
7.一定要按各校的规定投递推荐信，原则上不要由申请人自行递推荐信。
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