扫码手机访问
60
微信扫码分享
给表妹的一封信
亲爱的表妹:
好久不见
谢谢你。我的意思是你也给了我的时候那一本书的笔记本。我想好了,我就知道要去哪里报写作课了。如果你不是启发我的,那我就是我的自己主宰之王。
好好的努力。那个文章你也看了。我也想知道你的生活咋没有这么好呢?我依稀懂得那场景,雨滴哗哗啦啦的下下来。一下有一下的急打这我的小脸蛋。焦急附上我的脸时,我想的是你的时候,你真行,想一个好朋友呀。好好的吧!
对了你的时候回来是哪天天呀?我等你回来的时候,给我打电话吧!我一定带你去看家乡美。让你失望的话,可就不可能哦。嘻嘻嘻,不要这样的。
算了,我先走了。如果有事啊,就叫我吃饭。嘻嘻嘻忘不了的伤,忘不了的吃。
亲爱的人,哥哥。
祝你幸福的人。
亲爱的妈妈:
您好!
妈妈,为了教育我,您的目光灰暗了,隐去了往日的光辉;妈妈,为了教育我,您的脊背弯了;妈妈,为了我能成材,不知说了多少次,我就是一句都没听进去;妈妈,感谢您多年辛勤教育,谢谢!
还记得那件事情吗?那天,我骂了您,您狠狠地打了我一顿。之后,我也很自责,我觉得我这次是真的做错了,是我应该受到惩罚,但您是用木棒打的我,而且我那时才8岁啊!
我不明白您的所作所为,我只不过骂了您一句嘛!有必要那么狠吗?而且那是您第一次那样打我。而您最后给了我这个问题一个最好的答复。您后来和我说:“你以为妈妈爱打你呀!骂人,本来就是不文明的行为,更何况是对自己的母亲!”我呆住了,我静静地坐在床上,脑子里反复在重复那句话……半晌,我醒过来了,蹑手蹑脚地往您所在的房间缓缓走去……我小脸红了,说了那我终身不会后悔,忘记的三个字:“对……不……起”。
这件事给了我一个很深刻道理:母亲,永远是爱自己孩子的,对于这样伟大无私的爱,我们更应该尊重。
祝身体健康,天天开心。
您的女儿
亲爱的远方小朋友:
你好,我是在万荣上学的一个小学生,想和你交个朋友。
我是一个活泼开朗又淘气的男孩子,现在在上五年级,我生活自美丽的万荣,这里有许多美丽的地方,希望你能来玩。
孔子说:“有朋自远方来,不亦乐乎?”的确,一位知心的朋友能让我们的生活变得更加温暖与充实。请问你愿意做我的朋友吗?
给贫困山区孩子的一封信祝你
身体健康,学习进步,天天开心!
你们的朋友:xxx
20xx年10月24日
亲爱的远方同学:
最近好吗?学习怎么样?不如让我们做个朋友吧?
我先做一个简单的自我介绍吧。我是创新街小学五年级的一名少先队队员,我性格开朗,喜欢交朋友。我们学校有美丽的操场,高大的教学楼,优秀的老师,每个班级都有两台空调,用的是先进的电子白板,我们每个班级都有83个学生,给远方的小学生写信作文我最喜欢语文课,最不喜欢电脑课,我的英语成绩不是很好,如果你的英语好,可以教教我吗?你的成绩怎么样,学校是什么样的?有什么设备?
我的老家是洛阳,目前居住在郑州管城区,我的.爸爸妈妈是自己开店营业的,洛阳市八大古都之一,给远方的小学生写信作文美丽富饶,有很多名胜古迹:龙门石窟。牡丹公园。白马寺……你呢?你的老家在哪里?
远方的朋友,让我们隔海相望,等着我们团聚的那一天。如果你愿意和我交朋友,就请你回信,和我共同绘21世纪的蓝图。
学习进步,更上一层楼!
想你的xxx
20xx年2月12日
小学生写信作文评语
书信信封格式正确。
语言规范,书写工整。
叙事清楚明白,感情真挚。
层次清楚,中心突出。
文章条理清楚,层次分明,语言也很流畅。
能联系生活实际抒发自己的真情实感。
书信作文评语精选:文章语言活泼,较生动化,使人感到有亲切感。
以饱满的***,描写了……
重点突出,详略得当,内容具体。
比喻贴切,用词生动。
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
文章边叙事边抒情,
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法
亲爱的老师、亲爱的同学们:
大家上午好!首先我祝同学们在这一天里玩得愉快,祝大家节日快乐!今天,我代表全体少先队员,怀着无比兴奋的心情发言。
今天,是我们的节日,是中国儿童的节日,也是全世界儿童的节日!全世界上的儿童的脸上洋溢着笑容。
我们要从小立志,树立理想。只有从小立志,才能实现远大的目标。比如说“:_从小就立下了”为中华之崛起而读书“的志向,_长大以后,他也实现了他的理想。
我们是二十一世纪的儿童,没有战火硝烟,没有饥饿和寒冷的折磨,我们还有什么理由不奋发图强呢?还有什么理由不努力学习呢?
同学们,让我们从小立志、树立理想、努力读书吧!
同学们节日快乐,学习进步!
写给外公的一封信
亲爱的外公:
您好!
时光飞逝,一转眼又好几个月没见了,我心里十分想念外公。不知道外公最近忙不忙?地里的农活干完了没有?今年种的花生有没有丰收?我最爱吃外公种的花生了,妈妈也爱吃,还说想让外公您帮她榨点花生油给她,她说用您榨的花生油炒的菜特别香。我还记得清明节时,您说要买几只兔子回来养。不知道买回来没有?它们是什么颜色的呢?现在长大了没有?我真恨不得现在马上能见到它们呢!当然我最想见的还是外公您啦!
外公您也一定很挂念我吧!您放心好了,我的身体非常的健康。我每天吃饭都很香,睡得也香,还长高了一点呢!我最近最爱玩平衡车了,玩得特别溜,连爸爸都都夸我技术好呢。下次回去我会带上平衡车,好好表演给您看,让您也乐呵乐呵。因为今年暑假假期比往年短,妈妈说要我把作业写完了,才可以去看您。我现在的作业也快写完了,相信很快我们就能见面了。
外公,最后我想再问您一个问题,妈妈说她小时候跟您一起去钓鱼,还钓得一只大鱼。不知道是不是真的?她又是怎么做到的呢?希望下次外公也能带我去体验一下钓鱼的乐趣。
身体健康,万事如意!
您的外孙:小明8月20日
小学生写信的格式 -书信
“写信”这项作业是每个人必须完成的,第二天交上来一看,谢老师有些出乎意料:全班大部分同学格式不对,“正文格式还好,主要问题在信封。”该选择什么样的信封?要不要写上寄信人地址?邮编是多少呢?邮资该贴几毛钱?同学们的问题五花八门。
有同学甚至自己动手,用一张白纸,糊了个信封,就要往外寄。老师们直摇头,教语文的李老师说,到了初三,还要手把手教孩子们,初三有篇课文叫《给女儿的一封信》,是书信体的。这也是初中阶段最后一次机会,告诉学生们如何用正确格式写信。
李老师说,班上有位成绩还不错的同学给他发电邮,没称呼,标点用错,落款日期和姓名倒置。他说,大部分孩子不会写信了。
一位初三语文老师说,书信也是一种语言的表达,就是跟人对话,一旦写信,对象就很明确,读者的'意识强。但现在中学生的作文,读者意识非常不强,他们不知道作文写给谁看,不知道是跟谁对话,跟人对话都是虚幻的,因此写作文出现畏惧,写作水平退化。“有的初中生水平,还赶不上以前的小学生。”
原 因
通讯发达了,没有机会写信
初一学生小熊说,写信的格式小学就学过,但几乎没“动过手”,因为没机会。同学都在本市,亲戚朋友也在身边,平时联系都用电话、QQ、短信,甚至电子邮件,哪里还需要写信呢?
高二学生小洪说,还是手机方便,甚至连特殊的节假日,他也没想过要用书信体与人联系。同学们几乎每人一部手机,又在同一个城市或同一个学校,“有事打电话”。
初三学生张玲说,现在打字成了习惯,包括写日记都是用键盘。写信嘛,“看着自己的字,都不认识是自己的。”
李小姐说,她从开始就不再使用信纸,取而代之的是短信和QQ,理由是写信“麻烦,速度又慢”,
她并不觉得中学生不会写信就是倒退,她说:有人连字都不会写了,更别说标准格式了。社会已经不需要这项技能了,还要学写信干什么呢?
上一篇:银行先进集体材料范文(热门13篇)
下一篇:消防主管述职报告范文(推荐7篇)
微信扫码领取福利