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高考满分作文技巧之不拘一格
高考作文，“文体不限”“文体自选”给予考生选择文体的自由。形式上的创新也是“构思新巧”的较好体现，同时考生的创造性思维、个性也能得到展示张扬。高考作文辅导有许多考生选择写散文、诗歌、小小说、童话、寓言、故事新编、科幻故事等等实话实说、实验报告、会议记录与名人对话、戏剧剧本、日记、医药说明等文体赢得了满分。
日记体、书信体：这是抒发情感刻划内心的最好形式，可以将复杂的情节演化成具体的时间流程，也可以借助第二人称直接表达自己的感情。
章节体：便于表达自己的多重情感、多层论点，叙写自己复杂的内心世界，使许多复杂的故事和情感变得条理有序。
剧本体：能够在有限的时间和空间中，将故事情节压缩在几个人物、几个场景和几段对话中表现独特的主题。
童话、寓言和科学幻想：有利于学生发挥自己的想象力，通过对大自然和未来世界的描摹，写出生动、新颖、神奇的故事。
其它：如小小说、调查报告、实验报告、新闻、演说辞、论辩、个人计划总结、读后感和会议记录等实用性很强的文体都有自己固定的格式，都可以成为我们作文内容的外部形式，而我们又可以借助这些特色各异的形式的特点为我们的作文内容服务，使我们的文章更富于创造性高考作文辅导。
值得注意的'是考生选定了写议论文就要写得像议论文，选定了写散文就要写得像散文，应注意不要写成四不像。从具体的操作过程看要求考生：
考虑该话题最适合哪种体裁。河北一考生的《奔腾吧，黑马》以诗歌的形式，富有哲理的语言，阐述一匹黑马由平庸到一鸣惊人的成长历程，句式灵活，很好地表现了文章的中心思想。甘肃一考生的《致和珅的一封信》这位考生选择了自由度较高的书信体，直接和人“对话”，以表明自己的观点，应该说，颇有几分胆识。用第一人称可以直抒胸臆，有利于真实感受的表述。文章内容也正好切合了话题。
高考满分作文：科学之痛
毋庸赘言，科学的发展完全改变了我们现在的生活，在爱迪生去世后的八十年时间里，科学突飞猛进，甚至影响到我们的生活方式、思想情感。如果爱迪生来到我们这个时代，看到大街上人人一部手机，他是否会感觉到震惊呢？
毫无疑问，手机改变了我们的交往方式。我们可以在千里之外，随时随地联系到某个人，这在以前是不可想象的。手机缩短了我们的空间距离，使实时通话变得轻而易举。我们可以放心大胆地漫游世界，随时了解家里发生的事情，仿佛再无牵挂。但是在缩短空间距离的同时，手机也在无形中疏远了我们的情感距离。
我们怀念那个写信的年代。相距遥遥，我们等待那个骑着自行车的邮递员，他从远方给我们带来朋友、亲人的消息。我们给他们回信，他们也在远方等待，人与人之间仿佛永远充满美好的期待。距离虽然遥远，但是感情却离得很近。现在好了，过年过节，一个手指头几分钟的事情，我们就可以把祝福问候送到，我们仿佛已经失去了新鲜感，忘记了期待的味道。手机方便了我们的交往，也在无形中贬低着情感的价值，斯可痛哉！
手机让我们变得更自我、更狭小。青岛市民张先生与弟弟妹妹相约带着孩子去父母那里吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。这个情景就是现代生活的侧面。手机上海量的信息与各种娱乐方式吸引着我们的注意力，我们从广阔的现实世界沉溺到狭小的手机里，消费着美好的时光，忘记了真实的世界，忽略了老人的情感，疏远了亲情。毫不夸张地说，手机花掉了我们大量的时间，改变着我们对美好情感的认知，甚至扭曲着我们的生活。
手机不过是一个工具，当工具占据了生命中的大量时间，我们就变成了冷血的机器人。让工具限制的.人生是可悲的，让工具主宰的生命是沉重的。放下手机吧，给远方的父母写一封信，找一个朋友坐下来聊聊天，寻一本纸质的书籍静读，也许你会重新回到那个简单质朴但深情浪漫的时代，找到本属于我们的幸福。
爱迪生也许永远都不会知道，科学的发展满足了人类无限的欲望，让人类对它更依赖，甚至片刻都离不开。科学给予了我们满足，却又在无形中束缚着我们的手脚，让我们失去了很多纯粹的快乐。不妨把这些看作科学之痛，值得所有人深思！
朦胧之美高考满分作文
朗月照花，深潭微澜是清晰透明的美，但我们不能否认杏花烟雨，雾中水月也是一种美；江北高山，奇峰突兀是坚定透彻的美，但我们不能否认江南小桥，雾锁楼台也是一种美，朦胧之美 高考满分作文(山东)。生活也是如此，精确的数据，经典的公式是严谨之美，而深刻的散文，瑰丽的诗篇更是体现着生活的朦胧之美。
诗人有云：仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶莹透亮，没有纤瑕。飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。诚然，星星上的尘土展示的是荒凉与真实之美，然而关于星星月亮的美丽传说却伴随着一代又一代人的成长。正是这些遐思与向往，正是这些朦胧的美丽唤起人们心中的`向往，引导着人们飞向月球、飞向火星、飞向外太空，生活中的朦胧之美是生活进步的助推器。ル胧之美是传统的民族文化的源头。中华文明史，上下五千年，从盘古开天辟地到女娲造人，从嫦娥奔月到夸父追日，缤纷多彩的神话故事作为民族的瑰宝流传下来，高考作文《朦胧之美 20高考满分作文(山东)》。这些，何尝不是前进中的人们对未知世界的探索和朦胧的感知呢?即使在接受了物种起源和进化论的今天，信奉无神论的我们仍旧可在其中体会到想象与创造的美丽。
朦胧之美是灵感迸发的源泉。张继的《枫桥夜泊》千百年来广为传诵，那一句“江枫鱼火对愁眠”更是深入人心。然而近年来，不少人却提出新解，将之译为江村桥和枫桥对着愁眠山，还不惜为此进行考证，结果将千古绝唱的动人意韵破坏的荡然无存。如果说探索月球是未知的神秘在召唤我们，是对朦胧之美的继承，那对“新解”所做的考证就完全是画蛇添足了。当汨罗江畔的屈原吟出《天问》时，我想他并不是单纯为了追求一个回答。问天何寿?问地何极?生何欢?死何苦?情为何物?苍生何辜?若是将这些疑问尽数回答，那这千古瑰丽诗篇的韵味岂不是要荡然无存?ド活的智者总会在如流的岁月中坐观红尘，拈花微笑。纵然失意如张继，悲苦如屈原仍能品出生活的朦胧意韵，我们又何苦去破坏呢?懂得领略朦胧之美，才能懂得生活的真谛。
［名师点评］
文章结构思路清晰，层次分明而又浑然一体，严谨之中又不乏真挚的情感。
高考满分作文：行而知之
古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。何为“行”?行，就是行动，就是实践，就是探索。行而知之，就是在不倦的实践中、勇敢的探索中获得真知，从而更好地“行”。
我们回首沧桑的岁月，抚摸那亘古不变的信条——“行而知之”;我们迎着那穿越时空的猎猎阵风，领略那弥漫天际的“行而知之”的求知风尚。“行而知之”，这难道不是先贤对我们的祝福与嘱托吗?
“行而知之”——它是五千年流淌不息的河流所蕴含的历史底蕴与积淀，是一代代先贤以他们的亲身经历而总结的精华。这精华，非实践无以明，非实践无以立，非实践无以用。
行而知之，有行才有知。
你看那碧天里翱翔的大鹏，如果不是飞行，又怎能振翅逐风，而知天空的.辽阔，而有抟扶摇直上九万里的壮志豪情?你看那浩瀚的大海里远洋的巨轮，正是航行，才有了“直挂云帆济沧海”的理想和信念，驶往那太阳升起的彼岸。
行而知之，无实践，何来收获?
作为中华文化精粹之一的“棋”，可以说完美地诠释了“行而知之”的重要功用。棋盘之地，方寸之间，一步棋走下去，死生不可知。即使你手上有一本绝世棋谱，不通过实践将它转化为自己的东西，那绝世棋谱也不过是废纸一张。有的人棋风大气沉稳，有的人棋风沙场之气十足，这棋风光靠看无法获得。它必定经过无数次对弈搏杀的磨砺实践方可练就。“行而知之”是我们主宰棋局生死的武器;通过实践，我们方能举一反三，提前明了对手的意图，从而笑傲棋局，主宰生死。
棋如此，人生亦然。这世人不知有多少不重实践而错失了获取“真知”的良机，而荒废了大好青春。面对一场考验，面对一个未知的领域，你在惊疑退缩间便与探寻的机遇擦肩而过。海洋深邃神秘，充满了未知，可我们若不勇于实践，又怎能获得深邃海洋之“知”呢?蛟龙号通过一次又一次探索深海的实践，让我们领略了海洋的神奇与美丽。蛟龙号的实践为我们打开了深海研究的又一扇大门，让我们认识一个全新的深海世界。
在生活中，“行而知之”不仅是一种方法，更是一种态度，一种气派。深谙此道之人必定虚怀若谷，从善如流，腹有乾坤。他们不古板，善总结，懂谋划，知创新。这样的人才是当今社会所急需的，而这一切都是实践的功劳。通过实践，我们才能更好地发挥自己的所长，从而开创这盛世繁华，看遍这江山如画。
笛卡尔说：我思故我在。在我看来，又何尝不能改为“我行故我知”呢?行而知之，有行才有知。
In contemporary society, most families are capable to afford home appliances such as television, microwave, oven and so on. It is generally accepted that those technological goods have brought great convenience to our life although they do generate negative effects on environment.
In terms of merits of using domestic appliances, the most obvious is that people’s quality of life has been boosted. Take TV as an example; watching TV is a preferable means of relaxation for people to spend their leisure time and release stress, with amusing programs, entertainment news as well as soap operas shown on the screen. Another case is that the application of microwave, oven and rock cookers in the kitchen saves housewives from heavy housework and even assists them in cooking delicious meals efficiently. Furthermore, consumers’ demands for electric appliances stimulate the development of manufacturing industries, which creates more job opportunities and bring the government increasing tax revenue.
However, it must be admitted that the worldwide use of household appliances inevitably contributes to environmental degradation. To commence with, in an attempt to maintain these devices function, a great amount of electricity has to be consumed, which is largely generated from fossil fuels such as coal and petroleum. In the long run, the scarcity of natural resources will become a tough issue for human beings. In addition, harmful gas emission is another big concern. As a matter of fact, in the use of fridge and air conditions, Freon (a kind of chemical gas) is emitted into air, leading to the destruction of ozone layer.
In conclusion, as far as I am concerned, it is a positive development that people can purchase various electric appliances. However, environment-friendly technology should be adopted in its production to protect environment.
题目为：In many countries, more and more people can buy a wide range of household goods like television, microwave oven and rice cooker. Is it a positive or negative development? Discuss both views and give your opinion.越来越多的人广泛使用家用电器，如电视，微波炉还有电饭煲。这是积极还是消极的发展吗?
相似写作话题(Similar Topic):
Nowadays, more and more people are having consumer goods like refrigerators and washing machines. Does this development bring more advantages than disadvantages? (/12/12)
【老雅解析】
仔细研究题目之后，你可以选择立场来回答问题。针对家庭电器，你立刻建立你的立场：利多弊少。
可以用如下结构：
引言开头household appliances: more positive than negative
主体A段 the advantages of household appliances (支持主题)
主体B段 the disadvantages of household appliances (支持主题)
结论结尾household appliances: more positive than negative (重申主题)
这是首次雅思考试。回答问题的方式很多，一般而考生赞成利大于弊。以下范文也是站在同样的立场。
有关拟写议论文分论点示例讲解
议论文分论点常常从“类——是什么” “谁——对象”“因——为什么”“果——会怎样”“法——怎么做”等五个方面分析。要求：扣得住、分得开、排得顺。
1、扣得住——所列的'几个分论点应从同一角度回答同一问题，以免造成逻辑混乱。不能一个从“类”的角度，一个从“果”的角度。
2、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。
3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：过去——现在——未来，人——集体——国家，物——人，自己——他人——社会。
拆分时需要注意以下问题：
1、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。
2、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。
3、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。
4、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致，不必强求。
5、分论点的语言要精练，一般控制在15—30字之间。
6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。
从我们进入小学的第一天起，老师就会教我们，一定要爱护环境，这是每个人的责任！然后老师还叫我们不要乱扔垃圾，不要乱扔垃圾，把垃圾放在固定的地方！
但是，有些话可能听多了，我们觉得没那么重要！就像生活中一些特别重要的事情，但是因为它们经常在我们的生活中，我们感受不到它们的重要性，比如阳光和空气！
所以，爱护环境，虽然我们平日里都在说，但真的能做的很少！
尤其是盛夏，人们喜欢吃冰淇淋和矿泉水，然后当我们吃完冰淇淋或喝完饮料时，我们总是扔一些雪糕棒和饮料瓶。虽然我们也知道垃圾桶离我们不远，但是这个时候我们在工作中总是有偷懒的心理，然后总觉得自己在没人的地方乱丢垃圾！
还有，每当我们参加过一些大型活动，活动现场真的很可怕，人们总是习惯性的乱扔东西。这个时候，努力的是我们环卫工人！
而且在学校组织了运动会之后，轩辕老师也在第三位强调不允许乱丢垃圾，但是运动会真正结束之后，地下还是一片狼藉！
所以也就是说，要爱护环境，我们平时的口号特别响亮，但是真正落实到个人行动上的时候，还是有太多的不足！
所以我们真的需要以身作则，从自己做起，从身边的小事做起，坚持把垃圾扔进垃圾桶。如果在路上看到垃圾，我们也会习惯性的捡起来放在垃圾桶里！
虽然大家都会不屑的说都是小学生做的，但是想想，如果我们做不好小学生做的事，那我们有什么资格说自己是成年人呢？
所以，大人小孩都要真的保护环境，从我做起！
方法1：15条通用理由
此方法的操作十分简便，只需记住下表1中的15个词语就可以了。从托福写作考试的题目范围来看，我们可以将这15个词语作为15条通用理由划分为两大类别，即：“事物类”和“人物”类。
“事物类”通用理由(7点)：方便、经济、效率、耐久、安全、环保、空间
“人物类”通用理由(8点)：经验、性格、乐趣、成就、健康、交流、情感、他人
表1：
. 汽车 吃饭 雇佣
好处 坏处 在家吃 饭店吃 年轻人 年长者
方便 √ × √
经济 √ ×
效率 √ × √ √× √×
耐久 ×
安全 × √ ×
环保 ×
空间 √ √
乐趣 √ × √
健康 ×
交流 √
情感 √ √
使用说明：
1. 将题目中的关键词(Key Word)填入“话题”一栏的第一格;
2. 简单的判断一下题型，从而决定“话题”栏中第二行的内容。如：“利弊评价型”题目可以将“好处”与“坏处”分别填入左栏与右栏(见表1第一题);“比较选择型”的题目可以将选项分别填入左栏与右栏(见表1第二题与第三题);“判断型”题目则将“同意”与“不同意”这两方观点填入两个栏里。
3. 依次考察事物类与人物类理由与话题栏中关键词的关系。“利弊评价”题目中满足好处则在栏内打勾，坏处打叉;“比较选择型”题目则在相应的选项之下用勾、叉表明好处与坏处。
实际应用举例：
1. Some people think that the automobile has improved modern life. Others think that the automobile has caused serious problems. What is your opinion? Use specific details and reasons to support your response。
题目：有些人认为汽车改善了人们的生活。另外一些人则认为汽车造成了严重的问题。
你的观点是什么?
本题是一道典型的“利弊评价型”问题，即评价汽车对于生活的好处与坏处。依照上文指示，我们可以将“好处”与“坏处”分别填入“话题”栏中第二行，然后依次向下寻找可以满足作答的理由。
首先，汽车使人们的出行更加方便，这是一个不争的理由，所以在“好处”一栏里打勾;同时，汽车为人们的生活带来的效率，加速了生活节奏，这一点也很明显，打勾。当然，拥有汽车的家庭可以经常出门自驾游，男女老少共聚一车，齐享天伦之乐，增进了家人间的情感。而汽车的出现还使得人们的出行活动具有了一定的私密性，不至于情侣间的蜜月旅行还要挤在一个人声鼎沸的火车车厢内，所以，“空间”方面汽车也有明显的好处。由此可见，汽车具有“方便”、“高效”、“增进人际情感”和“空间私密”多项优点。
其次，让我们来看一下汽车的坏处。首先，世上没有永恒使用的汽车，也就是说汽车的耐久性是一个很头疼的问题，有车一族总要受到维修、保养的事务的烦扰;当然，安全性就更不必说了，任何交通事故的例子都能用来证明这一点;而与安全性紧密相连的便是汽车给自然环境空气质量、所带来的一系列问题，都可以归纳至环保类问题，最后，便是对人们身体健康的威胁，开车久了，造成很多慢性疾病，想必这一点也会是一个很好的例证。综上所述，汽车具有“耐久性差”、“安全系数低”、“不环保”以及“威胁人们健康”这四类问题。
细心的同学可能已经发现了，我们在刚才的讲述中遗漏掉了表格中的几点内容。没错，这就是通过本题折射出的这一方法的特点之一：同一理由既可以作为“好处”又可被当做“坏处”进行论述。比如说“乐趣”的问题，开车为人们提供了驾驶的快感，驰骋的乐趣，家人共同出行的甜蜜时光，这些好处都是其它交通工具所不可比拟的;而另一方面，汽车由于自身的易坏性使得很多有车一族很是苦恼，整日修理，谈何快乐，尤其是加之堵车这一严重而又频繁的问题，更是使得开车上了成为了很多驾驶者的梦魇。
我们再来练习一道试题：
2. Do you prefer to have a meal at home, or in a restaurant? Why? Use specific details and reasons to support your response。
题目：你愿意在家中吃饭还是去餐馆用餐?为什么?
这是一道典型的“比较选择”型问题。我们首先来把比较的话题——“吃饭”——填入“话题”栏第一格中，然后将作为比较对象的两边事物——“在家吃”和“在饭店吃”——分别填入下方两个空格内。
与上面一道题目相同，本题也折射出了该方法的另一个主要特点：一边的好处即另一边的坏处。所以考生在实际写作时可以采用对比论证的方法，正反都可以写，从而使得文章含义饱满、还可以在很大程度上扩充篇幅。如“方便”这一理由，在饭店吃饭不用买菜、不用前期准备、不同亲自烹饪、尤其是不用洗碗，吃晚饭拍拍屁股走人，你说方便不方便?而家里就不同了，什么过程都得自己亲自去完成。所以，若我们选择“在饭店吃”，既可以从正面角度论证方便性，同时也可以将“在家吃”不方便的特点数落一番。还有“经济”的问题，“在家吃”原材料购买成本很低，很省钱，而饭店里吃一顿饭往往花销明显高于自己动手做，所以也可以同时采取“正”、“反”两方面都论述的手法进行写作。“效率”一条同理。其它理由不具备这一特征，因此依照第一道例题的方法进行旧可以了，只需论证“二者”各自的好处即可，在此笔者不再赘述。
3. Is it better to hire young people as employees, or is it better to hire old but experienced workers? Use specific details and reasons to support your response。
题目：是雇用年轻人当员工好，还是雇用上年纪但有经验的工人?
这又是一道“比较选择”型的题目，其分论点的推导方法与上面的第二题基本相同，因此笔者就不浪费大家的宝贵时间过多赘述了。但有一点是值得注意的，那就是我们的“15通用理由”方法的最后一个特征：在有些题目中部分理由可同时用来说明一样的观点，即两端事物在同一理由下均各自成立。如在这道题中两种人群都可以具有“效率高”的解释。年轻人有活力，节奏快，头脑反应灵敏，接受新鲜事物也快，因此很有效率;而有经验的老员工由于职场经历丰富，对所做工作轻车熟路，不用岗前培训即可马上进入工作状态，因此也具有高效的特征。同时，一方的优点也可以被论证为对方的缺点，非常灵活。
以上便是对于“15条通用理由”使用方法的解析以及在具体考题中的实践案例，请同学们认真研读，同时依据此法做一些巩固性训练，方可掌握其精髓，从而在考场上为自己打开思路，争取时间。下面笔者再为各位考生介绍一种在思路上与“15条通用理由”具有异曲同工之妙，而在使用方法上却更加简便灵活的方法。
方法2：核心词对称联想法
顾名思义，所谓“核心词对称联想法”就是利用一组给定的特殊词汇(表2中左侧词语)自然地联想到另一组词汇(表2中右侧词语)，同时两组词汇互相配合共同作为用来破解题目的“万能理由”，为考生打开思路。需要说明的是，考生在记住第一组9个词汇的基础上不需要太多刻意的记忆，只需通过一般的逻辑规律——或曰生活常识——便可自然地联想出第二组词汇了，详情请见表2。
与“15条通用理由”相比，“核心词对称联想法”具有记忆负担小、使用更灵活的特点。
表2：
记忆规律：
头脑(学习)技能;环境(改变)健康;社交(对应)竞争;
年龄(面对)压力;权利(对应)责任;团队(需要)信任;
就业(要求)效率;文化(对应)传统;金钱(带来)享受。
实际应用：
例题1：
Nowadays, food has become easier to prepare. Has this change improve the way people live?
题目：如今，事物变得更容易准备。这一变化是否改善了人们的生活方式?
在表2的词汇中发现了7条与本题作答具有一定关系的词语，发散如下：
·技能：年轻人不会做饭，只靠简单烹饪度日，缺乏必要生活技能，影响生活——负面效应
·效率：食物快速准备，提高生活效率、工作效率——正面效应
·社交：家人不再一起下厨，缺少了家庭的甜蜜时光——负面效应
·健康：易准备的食物有很多属于冷冻类或罐装类食品，不够健康——负面效应
·文化：厨艺渐渐远离新一代年轻人的生活，中国博大精深的饮食文化可能会流失——负面效应
·享受：好的饮食、亲自烹饪的新鲜佳肴给人们带来的享受感越来越少了，生活乐趣降低——负面效应
·金钱：食物“容易准备”往往意味着直接购买半成品、冷冻品或熟食，这些商品比自己买菜更花钱——负面效应
例题2：
Do you agree or disagree with the following statement? It is easier to succeed today than in the past。
题目：你是否同意“今天比过去更容易成功”?
这一道试题我们可以利用“核心词对称联想法”分别从正、反两方面思考，大家不论选择“同意”还是“反对”的立场，通过此法都会有话可说。请仔细阅读以下的推理演绎。
若采取同意的观点(即现在容易成功)，可以推出以下理由：
·头脑：现在人们受教育程度明显比过去普遍增高，相对更聪明，更容易成功。
·技能：现代技术进步给成功提供了物质基础和技术保障，有助人们成功。
·社交：现代社会社交面宽了，人脉资源丰富，信息获取渠道增多，因此容易成功。
·压力：社会竞争、优胜劣汰所带来的压力越来越大，因此现代人生活与工作更积极，也更容易催生成功。
若采取反对的观点(即过去容易成功)，可以推出以下理由：
·竞争：过去的竞争没有现在激烈，行业密度、人情关系没有今天这般复杂，因此容易成功。
·环境：过去生活较为单调，诱惑、娱乐比今天少，人们可以把精力较多的集中在自己的追求上，因此容易成功。
·团队：过去生产力水平低下，人们注重合作，因此更容易成功。
【托福培训-写作】万能分论点
首先，对时尚外表的关注可以帮助我们的Career preparation吗?注重外表，关注时尚反映一个人的生活品味，个人气质会提升，进而引起人们的关注，这自然会为自己带来意想不到的工作机会，进而发展自己的事业。你可以举例，_就是因为平常对时尚的关注，注重外表，气质好，给人印象深刻，而在面试中脱颖而出，成功地得到一份好的工作。
接下来从其他十个分类中，进行快速定位，寻找分论点。国家与文明，范畴很大，可以展开论述。就其中的公益和慈善方面，可以举例。由于人们以时尚的关注，还能帮助他人，比如最近的“犀利哥事件”，从一个普通的流浪乞丐，因为其与众不同的穿着打扮，引起人们的关注，进而帮助他与家人团聚，唤起了人们对弱势群体的关注，进而促进了社会和谐。
第三个“健康和安全”也能用，可以说人们对时尚外表的关注，自然会崇尚健康的护肤产品，保养品，要注意保持身材，就会关注健身，要穿用对人们身体好的布料做的衣服，进而提高了人的身体健康。
第四个，经济。人们关注外表和时尚，就会进行大量消费，可以用一组数据来证明，时尚业对经济的贡献。消费刺激市场，进而推动经济发展。
第五个，幸福和情感。现代生活的压力越来越大，人们希望可以放松身心，对时尚和外表的关注，可以让人们的身心得到愉悦，缓解工作中的压力。人们只是借助时尚来放松娱乐自己，使自己的生活更加精彩，并不是put too much emphasis。
递进逻辑是分论点之间属于层层递进的关系，对总论点有着更加显著的加强作用。如：总论点提出要“努力实现中国梦，构建“大同_社会”，分论点采取递进关系可以表述为：
1、中国梦是属于个人的，它是实现个人理想的指路明灯;
2、中国梦是属于中国的，它是实现民族复兴的关键之匙;
3、中国梦又是属于世界的，它是构建和谐世界的必经之路”，可见，从个人到国家再到世界，更突显了中国梦的内涵。
新sat写作万能模板，sat写作模版文章精选，不同于sat高分文章，sat写作的文章难度和写作题型相对比较相对比较，sat写作的分类和分类比较类似，分为写作和阅读，两篇文章写作时间较长且是一篇较长的文章。sat写作的文章结构相对比较简单，一篇议论文，要求写一篇议论文，然后要求写一篇议论文，文章结构清晰，论据充沛。sat写作的分析部分是比较简单的，只是对于文章结构的把握不够扎实。sat写作的分类和结构是一样的，所以在分析文章结构时，一定要注意以下几点：首先，sat的结构是非常非常重要的，它主要是考查学生的语言水平。sat的写作时间分配主要分为写作结构、语法、语法以及阅读技巧四部分。
我深深地叹了一口气，眼前浮现了这样一个情景：一个渺小的岛屿上，出现了一个野人，他正在收集土壤，用自己笨拙的双手拼雕成了五个奇形怪状的土罐。他是那样努力，刺眼的阳光在他身上止不住地荡漾……我好像也被刺伤了眼，醒过来时，看见的却是一本印着六个大字的《鲁宾逊漂流记》。
这本书讲述的是一个英国人鲁滨逊在一次航行中遇到了海难，在波涛汹涌的海浪中流落荒岛。自己一个人在岛上生活了二十六年，后来碰巧救下并教化野人星期五。在平定了一场叛乱后，两人回到了英国。
鲁滨逊是一个普通的英国人，二十八年的孤岛生活让他淡忘了英国文明，淡忘了他的亲人朋友。他在岛上生活得很好，有两栋精致的房子、一大群山羊、几亩田地与一些面包等。这难道是他一上岛就有的吗?不，不是的。在二十八年里，他劳动了二十八年。这二十八年为他换来了短暂的舒适：房子、木栅栏、面包、独木舟……可他能放弃劳动吗?岛上只有他一个人，他想生存就必须工作，只能靠自己。二十八年，约合一万二百多天，他每时每刻都在劳动!劳动，创造了一切美好的事物!
想想我们自己，难道不觉得惭愧吗?从小娇生惯养的我们，在家里就像个小皇帝、小公主，被爸爸妈妈们捧在掌心里。就比如我，在家里基本很少干活，连提个电饭煲都嫌重，以后如何在社会上立足?我也很爱推卸责任。老爸叫我洗碗，我找个借口硬是不干。可如果到了荒岛上，我找谁推?谁又能帮我接呢?
从中，我明白了：要自食其力，遇到困难不能退缩，要打败它，努力奋斗!所以，从现在开始，我们要从父母的羽翼下走出，不要在他们的阴影下成长。我们要不怕失败、不怕挫折、勇敢生存，才能击碎一个又一个艰难困苦、闯过一个又一个暗礁险滩，迎向光辉的明天!希望若在，成功就在!自食其力，幸福常在!
《辩证思维---学习正反对照展开议论》
第一课时
【学习目标】
1. 知识：掌握对照式结构特点。
2. 能力：培养学生运用辩证思维从正反两个方面进行提取分论点的能力，并能熟练运用对照结构写规范的议论文。
3. 情感：进一步培养对议论文写作中思维品质的认识，提高认真组织文章的学习品质，养成作文前编写议论文提纲的习惯。
【学习重难点】
1.能对中心论点从正反两方面形成分论点的能力。
2.写作中做到思路明晰，选例精当，分析到位。
【学习时数】一课时
【知识链接】
事物都是对立统一的，正确的观点和做法都有与之对立的观点和做法存在。 写作议论文时，如果能把两种截然相反的观点和做法放在一起加以对比，建立对照式的分论点，必定能更好地彰显正确观点的可信，暴露错误观点的荒谬。 所谓对照式，是从正反两个方面进行论证的一种结构模式。 对照式结构大多是将正反两方面材料组合在一起，使二者互相对照、比较，或用另一种或几种事物（或意思）来烘托某一是种事物（或一种意思），
从而获得泾渭分明、是非立判的论证效果。
【学法指导】
1.对照式结构写法：
对照式结构的文章一般是开头提出中心论点，然后从正反两方面提出分论点或摆出正反
高考满分作文议论文四大结构
1.材料作文：“引、析、提、联、结”论证结构。
“引”：定向剪裁，概述材料。
“析”：分析材料，突出感点。围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
“提”：提出论点，纲举目张。通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。
“联”：联想联系，论证论点。运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以联想类似的道理，也可以联想相关的社会生活现象。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强;既要重点突出，又要正反结合。
“结”：重申材料，深化论点。
2.“立论、入据、结承、迭据、归纳”论证结构。
立论。在文章开篇首先明确提出论点，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
入据。在提出论点后，第一次进入用论据阐述。
结承。在第二步阐述论据的基础上进行简要分析，指出其具有的一般意义进行小结。随之联系现实生活，对论点加以阐述，为下一步论证做准备。
迭据。在上文小结承转之后，再次运用现实生活中的事例作论据进行论证。这些论据与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。
归纳。以进一步揭示论点在当代的.现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。
3.层进式结构：
包括“是什么”，即提出观点;“为什么”，即分析原因;“怎么办”，即提出对策、分析对策、论证对策。递进式的分层论证，其特点是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地揭示论题的，使中心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透彻，说理深刻。
4.对照式结构：
主体部分有正反对比，有转折补充。采用这种结构模式的议论文可使文章文体特征分明，篇章结构严谨。议论文表达的思辨性，最核心的内容是对问题(话题)进行剖析。剖析就是把思辨的过程和思辨的要点符合逻辑顺序表达出来。议论文“以理服人，以理取胜”的实质就是议论的层次，议论的层次实质就是议论的推理逻辑性强，层次感彰显议论文的思维能力。逻辑思维是议论文写作的灵魂，只有推理逻辑性强的议论文才能在高考中获得高分。
高考作文如何拟定精确分论点
作文本来就贵在独立思考，要求有个人的真知灼见，有个人的真情实感。因此，要提高学生的作文水平，必须扎扎实实地在训练中提高学生的洞察能力、分析能力等理性思维能力，提高其思维水平。
当然，笔者长期在教学一线，深知中学生写作能力有限；也知道要提高学生的分析能力绝非易事。尽管如此，在多年的作文教学中笔者还是摸索出了一些方法。其中，最有效的是从抓最基本的分析思维训练入手——训练学生多角度分析问题、学会列出分论点的能力。
对任何一个事物（话题）多角度地分析下去，都有可能发现蕴涵在其中的丰富事理。角度越多，发掘的道理就越多。将这些道理分层列出来并加以阐述，它们就成了作文的分论点。这样的作文就不会是只有一个干巴巴的总论点和几个事例的简单构架，而是有了基本的分析框架，并有了进一步深入发掘的脉络。
那么，如何多角度地分析事物话题，进而列出分论点呢？
一、具体联想，事中抽理
具体做法是：
1．联想。比如遇到“宽容”这个话题，我们可以马上去联想能表现宽容精神的一些名人事迹，如“廉颇蔺相如的故事”，还有“祁黄羊举贤不避仇”……
2．事例分析。我们对事例进行分析，可以分析其原因、本质、价值等等。如从关于“宽容”的一些事例中我们可以看出：宽容是一种博大（蔺相如有博大的胸怀）；宽容是一种高远的境界（蔺相如站在国家利益的高度宽容了廉颇，境界非凡）。我们还可以从“祁黄羊举贤不避仇”的事例中发现，祁黄羊之所以宽容自己的仇人并向国君举荐他，是因为祁黄羊本人有正直的人品，由此就可从中得出一个道理：宽容是一种正直。此外，我们还可以从外国名人故事中悟出道理，如林肯认为消灭敌人的最好办法就是将他变为朋友，由此可以看出：宽容也是一种智慧，一种化敌为友的智慧。
经过对具体事例进行分析，我们很容易就可以发现关于宽容的四个本质特点。作为备用的分论点，这就已经比较丰富了，每一点阐述开来，都可以写出一大段文字。而假如我们一开始就对“宽容”进行抽象的思考，那就会费力得多，也难有这么多独到的发现。
3．同类归纳。上面讲的是就一个个的事例进行的分析，其实，我们还可以将同一类事例进行合并，分析其共同点。如在上述三例中，我们可以看出“宽容”的共同价值：有利于自己；有利于国家；带来和谐；培养美德……这些也是不错的分论点。
4．差异比较。我们还可以将有差异的相关事例进行比较分析，从中发现一些道理。例如，将廉颇与蔺相如比较，我们就可以看出“不能宽容”的一些原因：狭隘；自我中心、个人至上；境界低下；不能站在历史与社会发展的宏观角度来看待事物……当然，我们也可以联想反面的事情，如有些“宽容”会带来“农夫与蛇”的后果，进而比较得出：宽容也是有原则的。
然后，再将这些独到的发现当作作文的分论点，就每一点展开阐述，进行二次分析，讲道理，举事例。这样，作文中不仅有了独到的分析，还有可能闪烁着睿智的光芒！
此外，需要强调的是，平时要广泛阅读，要有意识地扩大见识，储备素材。掌握的事例越多，就越能自如地运用“事中抽理”的方法；否则，只能是巧妇难为无米之炊了！
二、发散思维，多向列举
对事物（话题）进行多角度分析，我们常常需要利用发散思维的方法，思维发散得越开，分论点就越多，可供选择的余地也就越大。运用发散思维，多向列出观点的方法可分为如下几种：
1．猜测各种可能性。对事物各种可能性的猜测就是多角度分析问题的方式之一。透彻分析事理，尤其是对原因、方法的分析，都离不开对可能性的全面分析与列举。例如，写关于“谦虚”的作文，如果要对谦虚的原因进行深入分析，就应该全面推测——人之所以能谦虚，是因为：受教育影响；受社会文化环境影响；个人的修养；个人见识、经历、教训；认识到谦虚的好处；胸怀远大志向……有了这么多见解，写作时就可以根据不同的侧重点来取舍或安排文章内容的详略了。
2．细分各种要素。例如，谈“成功”的品质，可以分析决定成功的各种要素：志向；自信；坚韧；勤奋；智慧；决断能力；情商……这样详尽的分析，可以带来独到的见解。比如和：现代社会，对人的判断力和决断能力要求很高，比尔·盖茨当机立断创立微软公司就是明证；社会学家的研究证明：情商比智商更为重要，由此可引出健全人格对实现成功的重要性。很显然，选择写这两方面内容的作文更具时代性，更精辟，作文也更容易出众。
3．循序发散思考。在多角度分析问题时，如能确定一个发散顺序，将有利于思维顺利展开。如可以将“宽容”对自己、对他人、对社会、对人类发展的重要作用依次展开分析，如此一来角度自然就丰富了。
4．多种关系的辩证分析。分析出事物之间的各种关系，也是多角度思维的方法之一。例如，分析“位置与价值”，可先从两者统一的角度分析：良好的位置有利于发挥好个人的价值，从而启发人们“要找准自己的位置”“要人尽其才”等。再从两者矛盾的一面看：位置不等于价值，引申出“平凡的岗位也能实现自我价值”等。还可以分析将“位置”转化成“价值”的关键条件有哪些。总之，“统一、矛盾、条件”是进行多种关系分析的三个基本层面。
三、追根溯源，层层剥笋
1．由表象到本质。深入分析，就是透过现象看本质，从而得出自己独到的见解。例如，对于话题“认识自己的特长”，可以这样开始分析：能正确认识自己特长的根源是什么？是对“寸有所长”的自信；产生自信的根源又是什么？是积极的自我评价；积极的自我评价的来源是什么？是实现自我价值的渴望……通过这样由表及里的分析，我们可以一线串珠地分析出许多“认识自己的特长”的本质观点：自信；积极的自我评价；实现自我价值的渴望……这些都是不错的分论点。
2．由此及彼。对事物话题进行由此及彼的分析，可以使作文避免肤浅，从而具有一定的深度和广度。比如话题“每一朵花都可以盛开”，对这种比喻型的话题，如果不能由此及彼进行人生、社会等方面的联想分析，作文就不会有什么较有价值的立意。我们不妨由花及人进行分析：花可盛开，那么，人人都有健康成长的权利，人人都应得到尊重；花盛开要有一定的条件，那么，社会就要为人发挥才干创造公平合理的条件或环境；花盛开需要自身吸收水分和阳光，那么，人的成长也离不开自身的努力……这样由此及彼的分析，使得立意具有现实针对性和启迪性，很容易写出见解独特、有真情实感的作文。
当然，还有“由浅入深”“由特殊到一般”等层层分析的方法，都一样可以帮助我们展开深入思考的翅膀。
四、多向比较，求同推异
1．同类比较。将相同的事物进行比较，可以综合归纳出它们的一些共同特点。
2．相似比较。对大体相似又略有差异的事物进行比较，可以使我们看事物更深入、更细致。比如，同样面对“挫折”：勾践的态度是忍辱负重；林肯频遭挫折，却愈挫愈勇；爱迪生面对实验室被焚毁，却是淡定、乐观。这样一比较，我们至少可以分析出对待挫折的三种方式，即三个分论点。
3．正反比较。将正面和反面的事物进行对比，可以使认识更深刻。有一篇满分作文《情与理》将范仲淹坚守理智“先天下之忧而忧”与唐玄宗放纵感情导致“安史之乱”进行对比，总结出以理驭情的必要性和重要性。这是很成功的范例。
五、确立顺序，循序分析
有了一定的顺序，思维便可以按一定顺序展开，分析的角度也就丰富了起来。满分作文《天地之秤——诚》中，重点写诚信“对自己”“对他人”“对社会”的重要意义，其思路就是依“自己—他人—社会”的顺序来展开分析的。
常用的顺序还有：过去、现在、将来等时间顺序；正面、反面、侧面等方位顺序；近处、远处等地域顺序；个人、集体、国家等范畴顺序；外因与内因、全部与局部、现象与本质、物质与精神等哲学顺序；主观与客观、微观与宏观等认识论顺序；立场、观点、态度、方法等关联顺序；由小到大、由易到难、由主到次的逻辑顺序……
总之，学会多角度地分析问题，进而学会列出见解独到的分论点，是写好议论文的基本功。有了这样的基本功，就有了进行深入阐述的良好基础。这样，写出的作文才有可能是内容充实、分析透彻，且层次分明的好作文。
浙江省高考满分作文：文之常识
【20浙江省高考作文题】
【高考满分作文范文】
古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗?我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易;常识由生活而来，经久适用，是为不易。故庄子云：“道在便溺”。因常识，于生活，我们泰然。
老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。
所谓的`对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，而是对自然存在的用心观察。没有这用心，何来常识?没有常识，何以行之?不得而行之，必遭祸患。譬如之于人，了解交通拥挤之时间，于约会便不会误时;又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。
所以对于常识，要知之。
所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后的体证，还是生活的必需，之所以要知且行，系因为知易而行难。行难，故特以行之。常识的知之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三分天下，是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。对常识的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避害趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天下。
所以对于常识，要行之。
至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的要求。正因为常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中永恒，拘泥而行自己不适合，若死守既得，便永无进步可言。故汤之盘铭曰：“苟日新、日日新、又日新”;《康诏》曰：“作新民”;曾子曰：“君子无所不用其极”;因为对常识的思之，爱氏提出了相对论，玻尔提出了量子力学;之于历史的，不正是由于对意识形态的思之与变革，再知而行之，才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起?
“易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，笃行之”而说，对于常识，我们要知之、行之、思之，由是，则有泰然的生活与不断的前进。
1、依次参观了户县校区在建实验室，铁均钢结构厂房，校本部体育馆、锅炉房。
2、在实习期间还听取了郝际平教授、郭华教授等所做的建筑结构防火报告，钢结构设计讲座，建筑设计讲座。
以下为本次实习的主要内容：
（一）西安建筑科技大学体育馆
校本部体育馆属大跨拱形钢结构，横向是拱形H型钢做框架，纵向是变截面H型钢做的梁。纵向设有檩条，屋面板是双层板檩条和墙梁都隐藏在双层压型钢板中间。整个结构共设三个柱间支撑横向和竖向支撑在同一柱间，其中竖向支撑中有一部分为剪刀型支撑一部分为人字型支撑，设置成人字型支撑目的是减小柱在平面外的计算长度，使结构更加稳定。柱脚为理想铰接，山墙处设有五根抗风柱来承担侧向的风荷载，柱脚铰接柱顶支撑系统提供水平力。山墙抗风柱主要作用是把施加在结构纵向上的风、起重机及地震等荷载传给柱基础，最后传给地基。结构中梁柱连接为铰接连接且结构中多数构件为压弯构件。
一栋建筑需要有适应的建筑外观要求以及满足屋顶层采光和通风的需要，起到改善和提高室内使用功能与质量，同时也丰富了室内空间光影变化效果和建筑的立面造型。屋顶采光天窗具有采光效率高，光线均匀、布置灵活、构造简单、施工方便等特点，已成为大型建筑设计的重要组成部分。其中在钢结构中应用最为广泛，本体育馆采用的就是屋面采光满足了室内的采光要求同时避免了利用灯光进行采光的弊端，巧妙地处理了室内采光和建筑设计的难题。
（二）南校区实验室
南校区的实验厂房是一个结构实验厂房，内设一台吊车，一台地震模拟设备，是用来做抗震实验以及承受重荷载结构试验的厂房。由此导致厂房的结构受力复杂多变，对结构要求高，因此它所用的构件也与其它的有所不同，横向框架的柱脚连接采用的是刚接，主要是用于削减柱段的弯矩值（用于减小柱截面）并增大横向框架的刚度。首先柱子用的是格构式钢柱，由两个H型钢作为肢件再用角钢作为斜杆和横杆相连组成。其次柱间设有三道细杆作用是减小柱在平面外的计算长度，同一柱间设有竖向和横向支撑，纵向也设有支撑，保证了结构在纵横向都由足够的刚度和稳定性。
其次，由于山墙比较高大，在横向地震作用下，墙体内的平面弯曲应力使墙体产主水平裂缝，墙体内的剪力使墙体产生交叉裂缝；在纵向地震作用下，墙体产生平面外倾倒。在山墙柱之间设置横向支撑可以防止或减轻上述震害的产生，并且要加强山墙柱顶与屋盖结构的连接。为了防止山墙和横墙的剪切破坏和考虑大型设备的输入输出，因此对厂房的建筑外形的要求也有严格的要求（尤其是对山墙开洞），必须考虑两侧墙体的合理设计以及山墙的具体布置，根据厂房的高度要求设置横向支撑，这就必须考虑到运输工具的高度查询规范确定山墙墙体上的开洞尺寸（作为运输车辆出入实验室的大门），确定好尺寸以及位置之后要在这个宽度设计山墙的横向支撑确保山墙的稳定性。
再次，作为任何一座建筑他都将有屋盖以及采光窗户，本厂房采用的屋面板是双层板，内夹层铺设保温棉，增加其保温性能，从实习过程中可以看出，并且是采用单脊屋面板，在屋面的中间适当升高与檐边形成一定的角度度以便于排水，由于该屋面的面积较大，需要考虑到大量降雨时的降雨量、流向以及冬季冰雪融化产生的流水量对产生的荷载对屋面板以及结构的影响，必须采用流水沿一定方向流到檐沟或天沟内再通过雨水口，雨水斗落水管排至地面的有组织性排水并设置合理的落水管，排水采用了采用了主结构外排水和附属的框架结构内排水两种方式相结合的，其优点是可以防止雨水自由溅落打湿强身，影响建筑美观。为了便于工人以及检修人员登上屋顶，必须在适当位置设置爬梯，在一定高度以上必须设置防护措施以防人员直接摔下情况、爬梯的底部与地面有1、5m—2m左右的高度以防小孩爬上爬梯产生危险或者碰头等危险情况的发生。
（三）铁均门式钢结构厂房
铁均钢结构厂房规模很大，是一个典型的门式钢架结构，只有一个屋脊，屋面坡度很小，厂房沿纵向断开分成两个结构单元，两部分结构的受力相关联，吊车梁也从结构单元断开处断开。柱上端设有牛腿用于架设吊车梁。单层门式刚架结构是指以轻型焊接H型钢（等截面或变截面），热轧H型钢（等截面）或冷弯薄壁型钢等构成的实腹式门式刚架或格构式刚架作为主要承重骨架，用冷弯薄壁型钢做檩条、墙梁；以压型金属板做屋面、墙面；采用聚若乙烯泡沫塑料，硬质聚氯酯泡沫塑料、岩棉、矿棉、玻璃棉等作为保湿隔热材料并适当设置支撑的一种轻型房屋结构体系。厂房主要生产焊接H型刚，重轻结构的设计和制造。吊车的吨位较小用圆刚柔性支撑，柱子顶间为刚性细杆，目的是加强纵向刚度。钢结构厂房具有：造价低廉、使用方便等特点，在厂房中还参观了钢板的加工、切割、钻孔、焊接等工艺，工厂工作人员我们做了详细的介绍和解答。
在目前的工程实践中，门式刚架的梁、柱构件多采用焊接变截面的H形截面，单跨刚架的梁一柱节点采用刚接，多跨者大多刚接和铰接并用，柱脚可与基础刚接或铰接。围护结构采用压型钢板的居多，玻璃棉则由于其具有自重轻、保温隔热性能好及安装方便等等特点，用作保温隔热材料最为普遍。
1、单层门式刚架结构和混凝土结构相比具有以下特点
（1）质量轻
围护结构由于采用压型金属板，玻璃棉及冷弯薄壁型钢等材料组成，屋面、墙面的质量都很轻。由于单层门式刚架结构的质量轻，地具处理费相对较低，基础也可以做得比较小。同时在相同地震作用下门式刚架结构的反应小，一般情况下，地震作用参与的内力组合对刚架梁、柱杆件的设计不起控制作用。但是风荷载对门式刚架结构构件的受力影响较大。风荷载产生的吸力可能会使屋面金属板，檩条的受力反向，当风荷载较大或房屋较高时，风荷载可能是刚架设计的控制荷载。
（2）工业化程度高，施工周期短
门式刚架结构的主要构件和配件均为工厂制作，质量易于保证，工地安装方便，除基础施工外，基本没有湿作业，现场施工人员的需要量也很少。构件之间的连接多采用高强度螺栓连接，是安装迅速的一个重要方面，但必须注意设计为刚性连接的节点，应具有足够的转动刚度。
（3）综合经济效益高
门式刚架结构由于材料价格的原因其造价虽然比钢筋混凝土结构等其他结构形式略高，但由于采用了计算机辅助设计，设计周期短；构件采用先进自动化设备制造，原材料的种类较少，易于筹措，便于运输，所以门式刚架结构工程周期短，资金回报快，投资效益高。
2、门式刚架的结构形式
门式刚架又称山形门式刚架。其结构形式按路跨度可分为单跨，双跨和多跨，按屋面坡背数可以分为单背单坡、单背双坡、受背多坡，我们本次参观的钢构厂属于多背多坡。
对于多跨刚架，在相同跨度条件下，多背多坡与单背的坡的刚架用钢量大致相当，常做成一个屋背的大双坡屋面。不等高刚架这一问题更为严重，在实际工程中应尽量避免这种刚架形式。
门式刚架的柱脚多按铰接支承设计，通常为平板支座，设一对或两对地脚螺栓。当用于工业厂房并且有桥式吊车时，宜将柱脚设计成刚接。
（四）建筑结构防火报告
期间听取了郝际平教授等的几场专业报告，涉及到钢结构的发展前景，钢结构防火，抗震及毕业设计指导等方面。
郝际平教授报告使得我们充分认识了钢结构的发展情况，让我们对今后的钢结构发展充满信心。钢结构和其它建筑材料相比，自身具有许多特色和优势。
1、强度高，韧性好。这里的所谓的强度高是和建筑材料例如混凝土等而言的，如果离开了这个前提，钢结构强度高就无从谈起。至于韧性好，可用以下几个图说明。
图2中，虽然构件的强度很高，需要很大的作用才能使之破坏，但构件破坏时的变形很小，属于脆性破坏，不是理想的建筑材料。
图3中，尽管构件破坏时变形很大，但强度较低，不能满足承载力的要求，也不是较理想的材料建筑材料。
图1中，吸收同等能量的条件下，显然其强度和变形承载能力较好分配，既能满足强度要求，又能具备一定的延性，是较理想的建筑材料。钢结构构件的破坏正与图书吻合，和其它建筑材料相比，在韧性方面具有明显的优势。
2、自重较轻。这里的自重轻是和混凝土相比而言的，指在承受同样的荷载的条件下，钢结构构件远比混凝土构件自重小得多。以同样跨度承受同样的荷载，钢屋架的重量最多不过钢筋混凝土屋架的1／4—1／3，冷弯薄壁型钢屋架甚至接近于1／10，为吊装施工提供了方便条件，并且对抵抗地震作用有利。另一方面，质轻的屋盖结构对可变荷载的变化比较敏感，荷载超额的不利影响较大。
3、材质均匀。在我们学过的几大基础力学中，都做过这样的假定：材料均质、连续、各向同性。钢结构能较好的满足这几个假定，所以可以运用力学里的相关结论及方法，但混凝土结构则不能达到这个要求。
4、制作简便，精度高，施工周期短。钢结构所用的材料单纯而且是成材，加工比较简便，并能使用机械操作。因此大量的钢结构一般在专业化的金属结构厂做成构件，精确度较高。
5、密闭性好。因此，钢结构也做作为许多固体、液体的容器和运输管道。
6、耐腐蚀性差。这，是钢结构建筑一个致命的杀手，好在，随着近年各防腐材料和防腐技术的发展，这个问题正在较好的解决。
7、耐热但不耐火。这又是钢结构的一个弱点。如右图所示，当温度达到500度以上时，钢材的抗拉强度、弹性模量、屈服强度、比例极限均迅速大幅下降。近年，随着科学技术的发展，各种防火材料层出不穷，钢结构防火也越来越受到人们的关注，并日益成为二十一世纪人类科学研究的一个新课题。
高考满分作文：静而知之
以心灵的宁静感悟生活。
——题记
静是什么?你也许很茫然。
“忙”是什么?你一定很了然。
马路上的风驰电掣，人行路上的行色匆匆，人们脸上无不写着一个字——“忙”。“忙”是当下人们最普遍的感受。
为什么而“忙”?为生活，为生计，为赚更多的钱，为得更多的利，为有更大的权……我们会有一千个忙碌的理由。但是在追逐名利的过程中，是否让我们丢失了什么?是的，让我们丢失了至为重要的——静，心灵的宁静。在忙碌的社会，更需要“静”，因为“静而知之”。
庄子，两千多年前的先贤，穿越时空告诫着行色匆匆的我们：“水静尤明，而况精神。圣人之心静乎!”
前有先贤，后有名士。清代李渔在家乡建亭，命名为“且停亭”，且拟联明志：名乎利乎道路奔波休碌碌，来者往者溪山清静且停停。他劝解忙碌于名利场的人们，停一停，歇歇脚，在山水中获得一份心灵的宁静，获得一种生命的从容。
静而知之。还是让我们停一停匆匆的脚步，松弛一下绷紧的神经，以宁静的心灵重新打量这个世界，你会真正感受到山间那欢悦的鸟鸣。
“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”王维以他宁静的内心享受着庸碌的世人无法感受的山水之美、自然之美，感受着明月、春鸟、溪流所营造的美妙意境，也让我们后人感受到诗人那湾心湖的澄澈宁静之美。
静而知之。只有保持心灵的宁静，才能真正知晓自己内心的需求，获得深邃的人生感悟。
还记得那位不朽的苏轼吗?“乌台诗案”，使其放逐黄州。在那段穷困潦倒的.最失意的时光里，他保持着心灵的宁静，从而从容面对，淡然处之，并以他前无古人后无来者的美丽诗篇，抒发了旷达豪情，超越了世俗的荣辱毁誉，超越了成败得失，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，实现了精神的升华。
在忙碌的现代社会，“静”已经成为我们生活的奢侈品，但更是我们生活的必需品。让我们以“静”涵养我们的心灵，以心灵的宁静感知“天地有大美而不言，万物有成理而不说”的生活之理，以心灵的宁静成就我们生命的从容与淡定。
申论作文写作如何写分论点
申论笔试对于文章写作越来越注重考生文章写作的深度。而这一点通常在写作要求当中呈现出来，出题人会要求大家：见解深刻、有思想。那么对于很多考生来讲如何才能达到考官的要求，能够在考试当中让自己的文章更胜一筹、脱颖而出呢？下面就一起来了解看看申论作文写作如何写分论点吧！
其实，申论文章角度的选择通常要与作答要求中的“分析深刻”联系在一起。“分析深刻”是要求考生就材料某一点进行深入分析。材料中的一句话，考生却可以将它扩充为一段话，这就是分析深刻。具体如何达到分析深刻，就要求大家在论点选择的角度上下足功夫。
角度越小越好
【案例一】
总论点：改进征地工作，构建和谐社会。
分论点：
第一，改进征地工作是社会主义本质属性的要求。
第二，改进征地工作是贯彻落实科学发展观的要求。
第三，改进征地工作是建设社会主义新农村的要求。
【案例二】
总论点：优化土地利用方式，保障耕地刻不容缓。
第一，优化土地利用方式，是控制土地退化的有力手段。
第二，优化土地利用方式，是保证耕地面积的重要保障。
第三，优化土地利用方式，是维护土地资源质量的有效策略。
【案例分析】
比较两个示例。先看总论点，【案例一】的总论点为“改进征地工作，构建和谐社会”。“和谐社会”与“科学发展观”类似，是解决所有问题的根本出路，立意宏观，立论角度过大。相对而言，【案例二】的总论点落在“保持耕地”上，内容更有针对性，角度较小，更易驾驭。
再看分论点，【案例一】的'分论点比总论点的角度还要大，社会主义本质属性的问题明显是凌驾于和谐社会问题之上的，是更高层次的问题。而【案例二】的分论点从“控制土地退化”、“保证耕地面积”、“维护土地资源质量”三方面着手选取小角度，使文章更务实。
角度越容易越好
角度容易就是角度不要太偏，要容易驾驭。考生要尽量从材料中发现论点，这样既符合紧扣材料的要求，又可以有更多的参考资料。
有的考生选取的角度虽小，但过于标新立异，立论的角度很少有人涉足，或是需要较深的专业知识才能很好的论述，给申论写作制造了不必要的麻烦。
以征地主题为例
有考生提出的总论点是：征地问题产生的根源。
给定材料基本没有涉及征地问题产生根源的内容，而且这一论点涉及一些历史遗留问题，没有经过长时间的深入研究是很难有定论的，这样的角度就是太偏且太难的，没有抓住材料核心问题。因此提醒考生要注意，文章写作一定要选择自己能够把握的角度。
最后，还有一个很多人面临容易出现的问题。在文章写作当中通常会长篇大论，但是往往用语不够精炼和准确而且没有深度，也就直接导致文章的内容冗长毫无新意。这个从侧面反映了大家词汇量匮乏的问题。
因此，大家应在日常学习过程当中能够积累一些高大上的词汇。一般来讲大家需要积累一些政府工作当中经常的用的专业词汇以及一些政策词汇，另外一个方面大家需要积累一些申论词汇。所以希望大家把每年的政府工作报告好好的看一看，平时在看评论文章的过程当中积累一些专家和学者的用词和新鲜的观点。在做申论题目的过程当中学习和模仿申论语言的表达。
在生命的旅途中，我们常常地遭遇各种挫折和失败，会陷入到某些意想不到的困境。这时，信念和理想犹如心理的平衡器，它能够帮助人们保持平稳的心态，度过挫折和坎坷，防止偏离人生的轨道，进入心理暗示。
三个分论点的优秀作文 —— 你好，很高兴为你解答 船夫凭借风的帮助航行，感到轻松，认为船桨没用了，凭风就可以前行，便把桨抛到了河里。结果，风消失了，船夫陷入困境。生活中，类似船夫的...
作文三个分论点:做自己命运的主宰 —— 做自己命运的主宰 最近，我看了一本书，名叫《感动中国——学习双百人物，规划精... 小海迪先后动过三个大手术，虽然活了下来，但是高位截瘫使她从此只能在轮椅上生...
求议论文坚持的三个分论点 —— 1 .坚持的内涵 2 .坚持的意义，3 .坚持的作用
关于快乐的三个分论点作文, —— 1-快乐首先表现在外表上，让别人看到你是快乐的，俗话说抬手不打笑脸人，………2-快乐就是一种积极向上的心态，积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮...
议论文 学会选择 800字 以上 要全文 最好多几篇 要有3个分论点 帮帮忙啦 —— 学会选择 人生就像三岔路口，总会有不同的方向给你选择，红灯是给你考虑，黄灯是暗示你行动，那么绿灯则是你选择方向的时刻。——题记 人生总会面对许许多多的路...
以感恩为主题的议论文,要有三个分论点 —— 很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹。 那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔...
以宽容为话题,三个分论点的议论文 —— 学会宽容 一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹:“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的，是人的胸怀。”古老的东方，人们也世代传承着...
慷慨议论文五段论800字,中间有3个分论点 —— 慷慨 我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般渺小而闪光的品质，为世界的前行慷慨解囊。——引子 风无偿助力，鹰得以搏击长空;土慷慨汇实，花得以...
文章结尾短小精悍，干净利落，给读者以回味，显示出讨论的力量。通常有几种写法。
归纳总结
孟子“生于忧患，死于安乐”的结局是“则知生于忧患，而死于安乐”。也可以引用名言。比如《坚定地走自己的路》一文的结尾，可以引用但丁的名言“走自己的路，让别人去说！”鼓励读者，也增强讨论的力量。
首尾呼应
叶圣陶《两个习惯不能养成》开篇说:“习惯不多，但有两个习惯不能养成。除了那两个习惯，其他习惯越多越好”。最后他说:“习惯没有太多，只有两个习惯培养不出来。一个是不养成任何习惯的习惯，一个是妨碍别人的习惯。”。结尾和开头对应的本质是进一步深化论证。
唤起希望
《纪念白求恩》的结尾是这样写的:“我们都应该向他的无私精神学习。从这个角度看，我们可以成为大大造福人民的人。”。然后说明无论他的能力如何，这五种人都是没有私心的白求恩式的人，有力地阐述了中心论点，激励和激励人们朝着这个方向努力。
发人深省
《从三万到一万》结尾:“还有很多东西我们不懂，迫切需要虚心学习。但是学习中存在很多问题，并没有完全解决。三万到一万的故事，似乎给了我们一些启发。让我们以此为例，举一反三，思考如何更好地加强学习。这个结局给读者留下了很大的思考空间。
将画中的龙放入眼睛的瞳孔中，让它栩栩如生――为艺术作品增添生气
鲁迅的《家破人亡》《资本家的走狗》的结局是这样写的:所以，从“文学批评”的角度来看，有必要在“走狗”上加一个描写词:“走狗”。这个结局一层一层的批判对象，把对象置于不可逃避的困境。
议论文的开头和结尾都写得很好，对扩大讨论、揭示中心、深化主题起到了特殊的作用。议论文中我们所说的“豹尾”要引起高度重视。
议论文三要素：论点、论据、论证
形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句。
1、 议论文的格式： 议论文的格式应由三个部分组成：立论部分;论证部分;结论部分。
一般说来，议论文可分三个基本段落来写：第一段引出话题;第二段立论且加以论证;第三段给出明确的结论。第二段是中心段落，应试者应将主要的内容放在第二段中，同时也要注意开篇及结尾段落的完整性，且应尽量做到首尾呼应，切忌前后矛盾。
2、 段落的统一性及语篇的连贯性
2) 语篇的连贯性英语议论文的段落多采取直线展开式，即段落开始直接切入主题，并给出事实、例证、推理等。英语议论文段落这种展开方式是形成其语篇连贯的基础。语篇的连贯是指段落中各句的意义通过某种有序的排列(如时间顺序、因果顺序、逻辑顺序等)而相互关联。在论述该段落主题的时候，每后一个句子都是建立在前面一个句子的基础之上的。如果去掉段落中的一个句子，这种连贯便会受到影响，就会造成读者在理解上的困难。
3、 议论文中心段落的主题句及其论据、议论文中常用的词句与短
高考满分作文：农之月令
农之月令
汪曾祺先生写过《葡萄月令》，似乎只要缀上“月令”一词，便可以附庸先生的风雅，也能智慧一回。昨天是芒种，蚕老麦黄一伏时。庄稼人是要有智慧的，什么时候播种，什么时候收获，得有讲究，乱不得。
惊蛰了。
“惊蛰”怎么看都是欣欣向荣的一个词。庄稼人要抽出时间“松土”，憋了一个冬天的黑土地，已经等不及了，急着出来透透气。春耕开始了(也有春分的说法)。
从清明到端午，庄稼人就一直忙。浸稻芽，做秧畦，收油菜，育蚕种，讲究的就是一个“次序”。这是历朝历代传下来的.规矩，几千年耕作经验的积淀与升华。村中，要每家每户地仔细叮嘱。
“芒种”这个词真好听。
大约在六月份，草莓地里会莫名其妙地生出许多不知名的小虫子。这种发现，谈不上智慧，只是一种经验之谈。不要着急，也不必时不时去看。待到乌猪子过江了，躲的、藏的，虫们都会溜出来。用纸盒子小心翼翼地收好，放到远远的一处荒田里去。
踩死它?哪能呢!庄稼人讲求佛性，相信生死来去自然，打扰不得。奶奶年纪大了，却不忌惮生死。“七十二，八十四。阎王不请自己去。”耕作了一辈子，奶奶竟有些看淡生死的大智慧了。
小孩自然没有这般境界。从桑叶腋间坠出的桑树果子，一大把一大把的，由青雪雪、黄澄澄、红扑扑、紫莹莹，变得晶莹透亮，乌紫乌紫的，像黑玉。桑叶伸伸展展，桑葚清清凉凉在底下荫着凉着偷乐。小孩真馋!一个孩子像猫一样攀上树，吊弯树枝，底下的小孩便忙着摘桑葚。吃到嘴唇发紫，被妈妈拖着去河边洗。小孩也不忘显摆自己的聪明。
夏至来了。
田里要浸水。不大会儿，蚯蚓摇头晃脑地爬上田埂。又不大会儿，你再回来看看，田埂就满了。这些蚯蚓也聪明得紧呢，这是一种本能。水汽泱泱。
庄稼人将脚探入水中，凉丝丝的。田里有些许零星青白色的碎瓷片，也不要紧，庄稼人脚底的老茧厚着呢。还有水蛙，我们这里称“蚂蝗”，不再多提。傍晚，晚霞像火红的枫林漫天舒卷。
这是怎样的景象!
大暑前三天后四天不能浇粪。
有人瞧不起庄稼人的愚钝，我却不这么想。二十四节气，吃桑葚的孩子，还有我的奶奶，都是有些智慧的，就连大自然里的一花一草，一虫一鸟，又何尝没有智慧?
真愿意做个庄稼人。
The higher living standard nowadays makes it possible for people to afford various consumer goods such as TV, microwave ovens, etc. When we enjoy the benefits brought by the modern technology, there is a wide concern that this development may have detrimental effects on the environment. For individual households, there is no doubt that using home appliances can increase people's quality of life. Watching TV is a relaxing way for people to spend their leisure time and broaden their scope of knowledge, with informative and amusing programs available on the screen any time. Electric appliances in the kitchen can assist housewives to cook tasty and nutritious food, making the tiring task more enjoyable and efficient. Also, the rise in consumption of home appliances can boost the manufacturing industry, which can bring the government more tax revenues and create more jobs. However, there are negative repercussions to this pattern of worldwide growth of electric products. The production and use of these goods consume huge quantities of fuels and raw materials and generate carbon emissions, contributing to the deterioration of the environment. Another problem is that manufacturers constantly launch new products and consumers replace the old ones, so tons of waste products and components are produced every day. Disposal of such items as fridges and air conditioners is particularly troublesome, because they contain dangerous chemicals and take up space in landfill sites. Overall, it is a positive trend that people can afford various kinds of electric products, which indicates that their living conditions have improved. However, some measures such as energy-saving and recycling technologies need to be adopted for protecting the environment. (270 words)
议论文如何分解分论点
议论文重在说理，道理贵在深刻而广博。但是大多学生都只满足于树立明确中心论点，缺乏更深入的思考，甚至形成了观点加论据的简单议论文，语言平淡、苍白，思维缺乏张力。确定论点固然重要，但展开论点更为重要。要将道理分析得深刻而广泛就应该分解中心论点，得出分论点，从而在深度与广度上推进，具体而言有以下分解思路。
一、并列分解
并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（“是什么”），分析问题（“为什么”）和解决问题（“怎么样”）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐释清楚，可以择取其中之一，从不同侧面来展开。
1．并列分解“是什么”
“是什么”有两个方面，一是就其内涵而言，一是就其外延而述。分解“是什么”可以从这两个方面入手。
一是内涵角度。如话题“自嘲”可以这样分解：
①自嘲，是机敏的退让；
②自嘲，是面对缺点的勇敢；
③自嘲，是生存的智慧。
二是外延角度。如辽宁话题“肩膀”，就从外延展开，可扩展为三个分论点：
①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；
②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；
③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
2．并列分解“为什么”
这是因果关系的分解，是在提出中心论点后，从不同的侧面来阐释中心论点的成立。如以《贫困也是一笔财富》为题进行作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点可以这样设计：
①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；
②贫困可以培养人的意志和毅力；
③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。
3．并列分解“怎么样”
这是从解决问题的途径来进行分解，如话题“人生的加减法”可以提出：
①面对人生的加减，要携一颗淡然之心；
②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；
③面对人生的加减，贵在坚持自我。
二、递进分解
1．按议论步骤递进
议论文一般是按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作，这其实就是一种递进关系，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题。虽然可以集中笔力写清楚任一方面，但也可以三个方面都作全面详细的写作。还以话题“人生的加减法”为例，可以这样分解：
①是什么：面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作。②为什么：因为物欲横流社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕崇高。
③怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的'积极。
2．按论点内涵递进
这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。如：话题“问”，一位考生以“问――打开真理之门”为论点，然后分解为三个分论点：
①好问，就是对一切的未知，一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础；
②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展；
高考满分作文赏析思而知之
何为思？《菜根谭》有言：“静思之下，俾有悟；沉寂之中，方得真性情。”由此可见，思并非我们平日里所说的浅表的想法，从头脑中一闪即逝的只能是想，唯有深沉的挖掘才称得上“思”。深思而熟虑，深思而有所得，深思而知之。
不可否认，我们所处的时代给予我们太多的学习机会，到处充斥的信息，或好或坏，总能轻易地让我们了解这个世界每个角落的新闻，或真或假。资讯的快捷性将整个世界压缩成一个平板，扫一眼即是全部，省却了用手翻动的过程，也省却了思索辨别、判断真伪的'能力，退化的人类大脑如机械，看见则记住，过目则忘却，恰恰没有“思”，更没有“思”后之“知”。而没有思索的过程，是行尸走肉般的生存方式，永远不是“知”的方法。
平沙莽莽，黄土弥散，枯萎死寂的黄土高坡上，残破苍凉的土地，看似毫无生命力，可是凭借着对生命的思考，路遥轻而易举地创造出了一个“平凡的世界”。在那窑洞里，土坡旁，风沙中，因为思考的力量，让他看到了瑰丽的风景，得知了生的艰辛与幸福。这份思考，不仅是他个人的“知”，也是整个中国人心中的“知”。
文化学者余秋雨——一个戴着眼睛，口吐莲花的儒者。一本残破的手记，一只不朽的笔，一个天生善于思索的头脑，正是他踏遍华夏土地，访尽中国历史遗迹，沉思着都江堰的奇伟，莫高窟的寂寞，仙女峰的灵秀，将一份深沉的眷恋植于骨髓。他知道的不是风景的绮丽多姿，而是风沙淹没了的千年古国的丰华。
回头细想，只有思考留下的才是“吹尽黄沙始到金”的认知财富。那一座“知”的高山上，看是山脚，学是山腰，思是巅峰，唯登上顶峰，看到的才是整个世界；唯思，方可一览众山小，尽知天下事。
千斤之舌高考满分作文
虎啸深林，震慑百兽，这是强势语言的威力；
鹦鹉学舌，招杀身祸边，是弱势语言的悲剧。
短短三寸之舌，可骂死周瑜，可退秦师，堪谓有千斤之重也。
美人不语，她比花失去了芳香。巫婆狰狞的笑声中美人鱼失却了可爱的舌头，失去了语言的能力。对视王子探询的目光，她不能告诉他，是谁从惊涛骇浪中勇敢地抱着他游泳；舞蹈的双足灼热疼痛，她不能告诉姐妹，那巫婆恶毒的魔法，只能默默将双足浸泡在汹涌的海水；国王猜疑，她不能自诉出身的高贵，爱情的纯洁无瑕；王子一句“相伴终老”的感叹，她也只能无言以对，一任双泪纵流。伶牙俐齿、善解人意的`别国公主终于俘获了王子的心，她告诉王子，她就是救他在沉船之夜的恩人。可怜美人鱼的爱情于生命无声中化作了海上的泡沫。
懂得运用语言这个工具，聪明的人可以避开生活的暗礁，而无须重蹈美人鱼的覆辙。
公冶长懂鸟语，为他人洗刷了沉冤。为自己赢得了声誉，还得了老师―孔夫子的赏识，抱得美人归，同孔子结了亲家，名利双收，多好！
林则徐被誉为迈出“开眼看世界”“师夷长技”的第一步的优秀中国人，他的眼界胆识不是常人可比。他来到广东办的第一件事就是设立译馆，翻译各国律例、文献，开语言之先。接受别国文化，语言先行！不这样，怎会有后来与义律对簿领事馆时纵横捭阖，援引各国律例的赢得潇洒？语言成了轰击英国奸商的炮弹，捍卫国家尊严的旗帜了，意义不可谓不重大。
且不说马克思为了读懂各国著作，写出撼人文章而苦学英语；且不说_在“恐怖”的新德里记者招待会上，不用翻译，不用底稿，自如流利的英语一语惊四座，给了那帮气焰嚣张的记者一个张扬国格的下马威！
海伦失聪，也要千方百计地学会说话，哪怕是断续的表达，难听的发音，何哉？语言是跟外界沟通的最佳手段。听、说、读、写中，说是最重要的。
所以说，巧舌如簧，可撼百万雄师：
语言如水，沟通人情世界！
托福独立写作分论点要有逻辑性和合理性，要求我们在分论点排列顺序上要注意逻辑。一般说来，五段式托福独立写作的三个主体段，若都是同意或者都是反对的理由的话，可以有两种逻辑顺序：
1、按照“重要性”来排，将你认为最主要的理由放在第一个主体段中详细论证;
2、第二种是按照“小到 大”的原则，即个人方面的理由先写，然后再是家庭，公司，最后再是社会，国家等。
如果所有的分论点并没有主次之分，例如都是属于个人的论点，则这个时候要看这些分论点后续的论证内容的多少。有的说的放前面，素材多的放前面。
托福独立写作分论点写作注意事项
1、托福独立写作在审题，彻底把握题目主旨，方可进行段落布局。根据分论点的数量及论点的可延展性来敲定立场。
2、假如考生大致理清了分论点，主体段的布局基本就可以敲定大方向。采用五段式结构布局/用四段式结构布局进行写作就可以。
3、新东方在线提醒考生们，托福独立写作分论点在布局的时候要有一定的逻辑性和合理性。
4、分论点如果是平行关系，逻辑关系中一定要跟主题成因果关系，并且论点之间互相不重合。
托福独立写作分论点要想迅速、有效的找到并写出来，并不是件容易的事，在实际托福写作考试中要多多理清思路，练习写提纲的习惯。
一张考卷,几分浮动,换得巴掌与吻。是耶?非耶?报以无奈苦笑。
仅从表面上看,母亲对从满分降为98分的退步的孩子求全责备,而对虽然一开始不及格、但后来进步的孩子不吝爱吻,是不是仅说明这位母亲鼓励进步之可取与苛责退步之不妥呢?并非如此,拨开表面的巴掌与吻之别,在这幅漫画中,我们应看到仅仅是分数上的一点变化,都足以使家长做出截然不同的反应,其背后折射出的无数个家庭相似的情景,不免令人深思。
紧紧盯着分数,视分数进与退为奖罚标准,与其产生的求全责备之态,并非是个别家长所为。满分得吻、98分得巴掌这一荒谬现象,正是被诟病许久的唯分数论的体现,当家长并不在乎分数背后反映的知识掌握情况,指导学习作用时,也就不再在意“98分已经很接近满分”这一事实,而是只看见比上次退步了2分的情况,辨不清“无论55分还是61分都说明孩子学习状况不佳”,而只关注比上次进步了6分。在啼笑皆非之余,我们不免要发出这样的疑问:这样粗暴的分数对待,对分数的执着,到底因何而来?
固然,激烈的竞争环境与中国向来重视考试的传统都在一定程度上导致了对考试分数的普遍关注,但有没有更深层、更本质的原因呢?将分数进退当作唯一依据的.背后,不正是我们缺乏对孩子成长客观全面的评判标准、对除学习外其他方面忽视遗忘吗?古代便有“为己之学”,以修养完满人格而非取得外界认可的官位为目标,而今,社会也更需要综合素质优秀、人格健全的人才,而非巴掌与吻滋养出的分数型人才。君不见今年校园投毒案中,犯罪的青年虽分数耀眼,但人格上有着致命缺陷,如若仅凭巴掌与吻一味注目分数浮动,还能说是“育人”吗?培育的到底是栋梁还是外表光鲜,内里朽烂的速生木?
所谓求全责备与宽容鼓励之异,在向教育敲响警钟,内里显现的教育观念之弊,正中痛点。我们不能仅停留在“知道”,“改变”的背后正需“痛定思痛”作引擎,重新审视日常中我们早已熟悉的情景,以此为契机,给孩子的成长路上正确的引导与培育,帮助他们获得除了分数的其他优良品质与综合能力,以真正的吻报以最大的鼓励,以真正的吻对待他们的教育报以决心与坚守。
巴掌与吻,是耶非耶?唯有痛定思痛,对未来的教育报之以歌。
最新新疆高考满分作文：国之灵魂
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学;课外大量阅读;社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【优秀范文】
国之灵魂
中华文化博大精深，引导着一个国家的悄然而立，而国之文学则是体现在国民素养之上，国民素养又则是在所接纳的知识之上，所以啊，一个国家的繁荣富强是建立在国民的文化素养之上，而我们，身为国家的未来，对于知识与文化的汲取是必不可少的。中华民族的历史是我们国人的引导之船，引领着我们走向世界的远方，而我们的知识，则是在我们的生活之中。
语言，是人与人之间交流的一种文化，而语言再深化一下就是我们所学习的语文。这看起来似乎简简单单的语言，我们却没有能力将其完全学会，却不能将其深深领悟，对于21世纪的中学生，我们必须将这种文化与知识传承下去。
语文，这个我们熟悉的词语，每每翻开语文书，都觉得是一种精神的给予，如同与先哲对话，进行灵魂的交流，并且我们也可以学习到我们太多太多不了解的'东西，丰富我们的知识文化，让我们的灵魂境界到达一个新的高度。
屈原--汨罗江边的长者，怀着对祖国深沉的爱“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”语文，在他身上是浪漫着的。李商隐“星沉海底当窗见，雨过河源隔座看”这句异的诗体现着汉字的极美被这位浪漫气质诗人描写的天衣无缝，这真令人觉得钦佩。文字是世上最奇妙的语言，王羲之的书写风格则又给它命名了一种特殊的意味，不伦不类。
作为一个古老的东方大国，光有这绚丽的外表是不能体现出中华文明的精髓的，所以，语文应该是贯穿我们整个人生的学问，它不仅是一时愉快脱口而出的令人叫绝的话语，也不仅是妙手偶得之的美文，在我们这个富有文明素养的国家，语文更应该是一泓存在于每个人心中的清泉，能够滋润着心灵，
重磅归来：20全年雅思写作范文大汇总，写作考情全揽
1.雅思写作范文解析
解析：本题为社会生活与科技的交叉话题。问题是人们购买大量家电是积极或者消极发展。对于论点的拓展，考生应该不会存在很大的困难;但是论述时一定要利用题目中告知的一些家电品项来具体论述其带来的生活品质提高的表现。
文章结构
paragraph 1 :结合时代背景引入话题且表明自己的观点。
paragraph 4: 总结上文论点，强调自己的观点以及如何避免缺点。
“襄樊市初中毕业升学统一考试语文试题”中，议论文阅读第23小题：细读第4段，请找出本段的分论点。（2分）答案是第4段的最后一句：压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。我对这个答案有自己的一孔之见。
从文章的主体结构来看，第四段和第二三两段构成排比段，从三个方面论证第一段的中心论点：用发展的辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。二三段主要是事例论证，而第四段主要是道理论证。仔细分析第四段的逻辑结构。本段有8句话。第一句是从方面说没有压力就不能改变现状，不能推陈出新。第二句引用王进喜的`话证明人需要有压力。第三句从正面说有了压力就有了动力，就有了创造和改变的愿望与毅力。第四句说压力能够使人明确前进的方向。以上四句从正反两方面谈压力的意义好处。第五句紧紧承接第四句论述只有强者才能在压力下校准自己前进的的方向。第六句谈压力的第二个好处：压力能够让人发出超常的毅力。第七句是紧紧承接第六句论述的，进一步阐释压力让人发出超常的毅力的原因，而第八句的“智慧和创造力”都是压力下表现出的“美德”。由于“因此”二字，往往会误解为第八句是本段的总括句，即本段的分论点。如果是的话，那么第八句应该是对上文的总结。可是显而易见，第八句不能概括前五句，尤其是第四五句。它们之间应该是并列关系。所以我认为第四段不是简单的分总结构。那么最后一句就不是本段的分论点。
我姑且认为本段的分论点应该概括为：压力能够使人明确前进的方向，让人发出超常的毅力，智慧和创造力。以上一孔之见，望大家共同探讨，批评指正！
附第四段文段：④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”有了压力，就有了革命、创造、发明与发愤的动力，就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。
①并列法。即对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点：①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
②层进法。即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有；②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；③要分析研究困难，千方百计地战胜困难，这三个分论点就呈递进关系。
③对照法。即将事理分解成正反两个方面，以显示思维的鲜明性。如《学贵多问》可以分解成这两个分论点：①多问可以相互参照，便于释疑；②孤陋寡闻导致学业荒废。
古人喜欢把大智慧融进琐碎生活里。小小一枚铜钱，外圆内方，刚柔并济，说尽人生哲理。为人处世，应当有方的棱角，也该有圆的柔和，这样才能尽展才华，书写精彩人生。
方是人的节操与个性，圆是人的豁达与包容。没有方，圆便流于媚俗;失去圆，方则显得张牙舞爪，正如没有方孔和圆边的铜钱无法存世。
这外圆内方的铜钱该在子瞻的手中呆过。“信而见疑，忠而被谤”，是文士无法摆脱的宿命。苏轼的一身傲骨在乌台诗案中被折断打碎，却又在黄州圆融的月光下愈合重生。此时的苏轼依然不羁，依然清高，但他的个性已然抽枝吐芽，在名为豁达与包容的绿荫中坚定地伫立。“归去，也无风雨也无晴”的淡泊，“此心安处是吾乡”的洒脱，他成长的温厚包容，内心却仍坚守那一份方的执著，这样的苏轼才得以真正不朽。
个性之方与包容之圆本就该融为一体，这样才能成就大写的“人”。
方是追梦的坚定不移，圆是方法的变通。圆成就了方的坚持与执著，方是圆的动力与方向。
罗崇敏的心中也有这么一枚朴素的铜钱。它是他改革之路最好的见证。“宁要不完美的改革，不要不改革的危机”，他锐意改革，将“改革”二字写成梦想，挥洒间尽显“方”的棱角。但面对改革“深水期”的现实，又是“圆”的谨慎与变通引领他走得更远。大胆假设，小心下刀，他一点点切开城乡二元体制的弊病。而改革的理念也以温和而坚定的姿态，和小小的铜钱一样在社会中传递，在人心中成长，成为社会生活不可或缺的一部分。
处世之道也应当方圆共济，如此方可成就真实的“梦”。
个人需要方圆的相辅相成，一个民族亦如是。
纵观中华历史长河，有魏征大胆直谏的方，便有长孙无忌深谋慎思的圆;有张居正锐意改革的方，便有申时行调和中正的圆;有法家严冷不阿的方，便有道家清净自然的圆;有顾准“拆下肋骨作大炮”般悲壮的方，便有_“三进三出_”般理性的圆……盛世也好，乱世也罢，方与圆的对立统一是开创辉煌的大神，是驱散黑暗的星辰。铜钱的圆与方可以是贫寒者温饱的来源，富贵者家财万贯的根基，更是民族智慧的传递，在机遇与挑战共存的今天，这是我们应当深思的。
In a world of consumerism, home electrical and electronic appliances have become so integral to modern life that, in many ways, they are what distinguish today’s society from yesterday’s. Household goods like television, microwave oven and rice cooker make your life so much easierand more enjoyable, but there are some disadvantages. As a whole, this kind of household goods, when properly used, can bring you more benefits than drawbacks.
老雅注：第一段引入话题，提出观点，话分两头，但利大于弊。
Generally speaking, buying over a dozen household equipments intended for daily use may be beneficial to you at home, from cooking to entertainment. Your microwave oven, for instance, allows you to cook rapidly with the turn of a dial, and this convenience provides more options in your daily life than in the past. Likewise, your rice cooker can simplify the cooking process by reducing the number of steps between you and your meal at the table. Further, because your refrigerator preserves foods for days or even weeks past their natural expiration dates, you can keep enough foods stocked in your freezer for future cooking, thereby saving your time spent on shopping. Similar advantages also apply to washing machines, dish-washers, dryers, and vacuum cleaners and so on. Thus, the more free time you save due to having appliances, the more other things you are capable of doing at your will, including watching television in the comfort of home after a heavy day from work.
老雅注：第二段支持主题，一头说利。第一句话是topic sentence。后面用举例的方式说明各类家用电器能为你节约时间，而最后一句则是点题：节约出来的时间有什么用呢?你可以自由支配，包括看电视休息等。
However, the development of consumerism in many countries is not entirely positive; and there are drawbacks which are less obvious and yet they should not be overlooked. To begin with, it not only costs money to buy consumer equipments but also to operate them. Of course, cost is a disadvantage if you buy too many household gadgets and use them excessively in what is called the “throw-away” society. No doubt, the modern consumerism is likely to have an en environmental impact, either from the production processes or the disposal of the devices ranging from kitchen devices to television sets. Accordingly, without safe and efficient ways of recycling, electronic wastes (after being burned to salvage bits of metal) may release toxic substance into the atmosphere, polluting the immediate environment. That is to say, the dramatic increase in the number of household goods means the problem of greater carbon dioxide emissions, apart from the problem of rising energy demands and expenses that will need to be met.
老雅注：第三段说弊。第一句话是 topic sentence。先从花钱说起，然后讨论对环境的影响。
On balance, the development of having useful appliances at your home is more positive than negative. Despite some bad effects typical of modern consumerism, life has become so much more full of pleasure due to these devices available from the kitchen to the bedroom. Now, ask yourself if you would rather live in today’s society or yesterday’s.
老雅注：第四段重申主题，利大于弊，二合为一。结论后应引言。
【有用技巧】
1. “Household goods” 是题目中的关键字(keywords), 必须出现在文章里，才不会跑题。当然，为了词汇有适当的变换，可以采取同义的词汇来替代。如：household/home “appliances, devices, equipments, gadgets, etc.”
2. “Is this a positive or negative development. Discuss both these views and give your own opinion.” 答问题，看两边，如此你才能取得比较平衡的论证。你虽然认为好处多，你也得提到也有坏处。单边论证，难以说服读者。
3. 作文的三个T。Thesis statement主题句;Topic sentence 指标句;Transitional devices (however, thus, accordingly, likewise, but, and, nevertheless, that is to say, on balance, etc.)
4. 遵循评分标准：全面答题 task response ，逻辑连贯cohesion and coherence ，辞汇资源 lexical resource ，文法正确grammatical range and accuracy。
天津高考满分作文精选：退而知之
阅读下面的文字，按要求作文。
读了上面的材料，你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。
【优秀作文】
退而知之
春光明媚的大地，一方方的稻田水清如镜。
田里的秧苗，整齐地排列在农人的身前，好似它们很享受农人为它们做的规划，一行行，一道 道，不歪不斜，均匀如织。几个插秧人，俯首躬腰，疏疏落落地散落在田野里，一步一弯腰，一步一后退，左手执苗，右手插秧，动作娴熟而有节律;他们的倒影， 与青天白云一同映倒在水中，在一波一波的涟漪中，构成自然的水墨作品。这情景不禁让我想到一首诗：
手把青秧插满田，低头便见水中天。六根清净方为道，退步原来是向前。 短短几行字，渗透着几分禅意。这世间，何人不是把目光投向前方?何事不是将脚步迈向未来?或许，只有农人插秧，才是一步一步地往后退，退一步，便向丰收的秋日靠近一步。
试想一下，若是农人一直向前插秧，插出的秧苗有那番境界吗?或许，刚插下的秧，因为急于向前，而被践踏于泥水之中。原来，就像插秧这样看似寻常简单的动作。背后竟然也藏着深刻的人生哲理。
善男信女应该知道，寺院中都有一个规矩，在香客离开寺院时，不能阔步向前，而要一步一步退出庙门，退下阶梯，并双手合十，诚心祷告，净身回到生活中来。 这个规矩，与农人倒退插秧竟如出一辙。祷告者一步步后退着离开后院，却是离佛越来越近，离道越来越近，离自己的本心越来越近，再看看这些插秧人，与其说农 人是那些虔诚的香客，不如说这些秧苗是佛的化身，农人一次次地弯腰，一次次地后退。插出满田的碧绿，插出满心的希望。可想而知，当他们看到眼前的一片新 绿，会是怎样舒朗的心境!
这是一个喧嚣的时代，人们为名奔波劳累，为利碾转忙碌，在沉沉浮浮、起起落落之间徘徊，看起来，他们似乎在 大步流星地前行着，可回头一看，不禁黯然发现，自己虽付出了许许多多，却还是站在原地。想得到的，或是曾经得到的，但猛然发现，这些都成过眼云烟，自己耕 作的那片心田，此刻却凌乱不堪。 阳光洒满田野，心同时被照亮了。看着插秧的农人，我明白了，一切执念都是心魔，曾经过分看得很重的事，随着时光的逝去都会云烟俱散，唯有内心的那一片宁静是亘古不变的。“问君何能尔，心远地自偏。”当我们被红尘俗世所扰时，不妨再去看农人插秧，看他们 在退步之间，海阔天空的享受。
沉思间，又有几行秧苗，随农夫后退的脚步延伸开来……
摘录：至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的要求。正因为常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中永恒，拘泥而行自己不适合，若死守既得，便永无进步可言。
正文：文之常识
所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，而是对自然存在的用心观察。没有这用心，何来常识?没有常识，何以行之?不得而行之，必遭祸患。譬如之于人，了解交通拥挤之时间，于约会便不会误时;又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。
我希望张开翅膀扑向天堂，可是我身上的羽毛却正在一根根地剥落，拼命向天堂的反方向逃亡。对不起，天堂，没有您的入口。
没有人不愿意选择幸福，但并非每个人都能得到幸福;没有人会愿意选择不幸，但并非每个人都能躲开不幸。
我不清楚自己是不是太情绪化，朋友说那是偏激。许多次我好不容易积攒起来的小小幸福感，总会很容易地让一点点不顺心的事吓得烟消云散。好像一杯满盈盈的糖水掉进了一只死苍蝇，整杯水发酵变质。然后，倒掉。我承受不了这种落差。我不敢想像当一个几乎绝望的被困在谷底的人在黑暗中突然间抓住一根树藤，当他满怀希望小心翼翼地快要爬出谷底的时候又突然发现，放下树藤的人狂笑着给他添上几脚让他再次摔下去。
尤其是我，一次次地忽上忽下，不选择逃生的话我会累死的。必须痛的话就痛的彻底点，最好可以痛到死去，我不喜欢这种不痛不痒的感觉。如果注定不能飞向天堂，那么，我愿意。选择一直往下坠。所以我选择放生。放生幸福。也，放生自己。
也许别人眼中的我是幸福的。可是没有人会知道，其实我是一个华丽的木偶，表面看意气风发但是背上长着无数根苍白得透明的丝线在操纵着我哪怕是一投足一举手。可是下毒手的人是我自己而不是别人。处女座的眼泪永远是往心里流的。细腻的她可以将我的每一个伤口都包扎地很好很隐蔽。可是就像盛水的玻璃缸一样，水盛太多了自然会将缸盖冲下来，如果压紧缸盖的话，源源不断的水又会挤破水缸。于是我身上的绷布无处可逃，一圈圈绚丽地旋转着，活脱脱像个木乃伊。
有人说：“一个人最可悲的不是堕落，而是堕落的时候非常地清醒。”那么我想我还没有那么可悲，因为我的口袋里还剩下点坚强。如果我是正在堕落的话，那么我将永远不会跌死。因为一天没有停止逃亡我就不会跌进谷底。而我的逃亡，永无止境。
已经没有可以选择的余地。当你踏上吊在悬崖上的钢丝的那一刻起，就不允许你往回走了。更何况当你颤抖着挪到中间的时候。你会选择继续颤抖到终点。还是，跳下去呢?最后我的世界只剩下床头灯。我关上灯。黑暗把我并吞。
雅思大作文分论点如何提出
一、分论点的定义
在雅思议论文中，考生除了提出论点，也就是中心论点之外，还要就该中心论点提出相应的分论点。事实上，分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。这部分也是非常重要的因素，而且每个分论点都要通过一定的论证方法进行合理的论证使之发挥其作用。
比如，我们耳熟能详的一句话，“我们中国人是有骨气的，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。“ 句中”我们中国人是有骨气的“相当于一个中心论点，后面则是针对该中心论点提出的分论点。当然，对三个分论点的论证是必要的，也就是说为什么中国人的骨气体现在这三个方面，以此让读者深入了解。
二、雅思大作文分论点如何提出
分论点的提出可以从个人，家庭，学校和社会四个层面综合考虑。也就是说，针对一个问题，我们先从自身来分析，然后上升到家庭，因为家庭对一个人的行为举止有着莫大的影响，之后再放到学校层面去思考，想想学校环境中存在哪些影响因素，最后将问题放到整个社会背景下去分析，有什么诱导因素。这四个方面可以说是层层递进的，依次展开的。
比如，当题目中的观点是青少年犯罪率逐渐上升时，考生就可以从这四个角度来分析原因。
个人方面，青少年处于不稳定阶段，自律自制能力差;家庭方面，可能是父母关系的破裂带给青少年的心理影响，或是父母对孩子的教育方式不正确;学校方面，老师对学生的教育也是起着至关重要的作用，对学生的教育期间并没有尽责，没有教学生如何明辨是非等;社会方面，由于各种媒体上传递出很多不良，有误导性的信息，给青少年带来深远的影响。
又如，当题目要求论述“科技带来的弊端”时，考生所提出的分论点也可以从多方面展开，如科技在个人身心、自然生态环境、社会等方面带来哪些弊端。分论点则为1)科技对个人的负面影响。家庭装修过程使用的化学粘结剂，还有破坏臭氧层的氟利昂，都会引起一些疾病，如白血病等。2)科技对环境有负面影响，如私家车，或公共交通工具所排放的尾气中所含的温室气体，过于严重的情况下会导致温室效应。考生也可以这样回答，即科技的发展依赖化石燃料，化石燃料的燃烧又会产生温室气体，进而对环境造成危害。3)科技对社会的负面影响。科技的进步使得犯罪现象越来越多，犯罪手段大多与新科技有关，尤其是枪械犯罪。
以上就是雅思大作文分论点如何提出的详细内容，分论点的提出其实并不难，考生觉得难的话可能是因为思路较局限，针对一个问题并没有丰富的背景知识，也就是对话题了解的不够，因此，想要有效的提出分论点，考生要广泛阅读，多多积累素材，并学以致用，定会大有改进。希望考生取得满意的雅思成绩，更多雅思备考经验我们将会陆续为大家更新。
雅思大作文写作思路--政府与城市化
政府与城市化
1. 个人与政府
母题：Some people say that it is the responsibility of individuals to save money for their own care after they retire. To what extent do you agree or disagree?(070825)
提示：关于政府与个人这类话题，肯定是些政府和个人都应当分担责任。
子题：政府要不要为个人的医疗和健康买单?个人不要向国家缴税，你同意吗?公民除了纳税以外还有别的方法来尽社会责任吗?捐助是应该直接捐助给当地社区，还是给国家和国际性慈善组织?人们是否只应当关心当地和本国的人，而不是整个世界的人?
2. 政府应当投资吗?
母题：Some people say arts such as music and painting cannot directly improve the quality of people’s life, so the government shouldn’t put money on art such as music and painting, instead, they should spend more money on construction of public services. Do you agree or disagree? (040626, 041127, 070920,110611)
提示：政府投资类的话题几乎全都是交叉类话题，分别与教育(谁应该为学费买单)、艺术、科技、健康等话题结合。这类题目的写法大同小异，好处就是围绕各自的交叉来写，如促进教育、艺术、科技的发展，促进公民的健康，等等，而坏处都是一样的：浪费政府的有限的财政lavish the tight budget of the government，或者说给政府造成了沉重的经济负担impose a heavy financial burden on the government.
子题：政府不应当投资修建剧院、体育馆，而是医疗和教育，你同意吗?艺术家应该是政府资助，还是其他来源资助?政府应当资助本土电影吗?科学研究应该被政府而不是小公司来进行，你同意吗?体育队应该由政府还是非政府来源来赞助?个人健康是否应当由非营利性公司来运营?政府应当投资修建道路吗?举办奥运会的利与弊?
3. 城市化与城乡差别
母题：In some countries, governments are encouraging industries and businesses to move out of large cities and into regional areas. Do you think the advantages of this development outweigh its disadvantages? (080809)
提示：城市化的发展带来了一系列的问题，而最有效的方法就是把公司和工厂搬迁到局部地区(郊区)，进行人口导入。这虽然给城市的居住环境有很大的改善，但也会造成一定的负面影响。
子题：城市化会带来哪些问题，如何解决，是否要鼓励人们住在郊区?城市化会给年轻人带来什么问题，如何解决?是否只有政府才能解决住房短缺问题?城市规划者把商店、学校、办公楼、居民区集中在一起，有何利弊?市中心的商店生意惨淡，人们开车去郊区的商店，有何利弊?城乡差别产生的原因是什么，如何缩小差距?
雅思大作文写作思路--犯罪
犯罪与法律
1. 青少年犯罪
母题：In many parts of the world children and teenagers are committing more crimes. Why is this case happening? How should children or teenagers be punished?(100804)
提示：青少年犯罪juvenile delinquency产生的原因及其解决方法。可从家庭、社会、媒体三个角度分析。
子题：很多年轻人有一种反社会行为，原因是什么，如何解决?犯罪是人类本性，还是可以预防的?
2. 犯罪预防
母题：Unlike in most other countries, police in the UK do not commonly carry guns. Some people think it leaves citizens unprotected. But others think it reduces the overall violence in our society. Discuss both sides of the view and give your opinion. (040320, 040619)
提示：这道题目当之无愧地成为母题，因为这道话题自从9月起已经成为了雅思口语话题中的题目。8月20日，这道题目以变题的形式再一次出现在雅思写作中。
子题：是否应该严惩违反交规者?城市中采取预防犯罪的措施，利大于弊吗?个人如果为所欲为，社会就无法运转，你同意吗?犯罪是世界问题，无法预防，你同意吗?
3. 罪犯惩处
母题：Sending criminals to prison is not the best method of dealing with them. Education and job training are better ways to help them. Do you agree or disagree? (050618,080918)
提示：其实囚禁imprisonment和再教育都是一种让囚犯改造rehabilitate的方法。还有community service对于轻犯和初犯都是一种不错的惩处方式。
子题：_除了惩罚犯罪，还有什么功能?降低犯罪的最佳方法是延长_星期吗?刑满释放人员再犯罪率很高，为什么，如何解决?你认为罪犯应该送到_还是应该做一些社区工作或学习一些技能?
滚滚长江东逝水，多少豪杰都淹没在其中。古代有作为的君王必有贤才辅之，商鞅以“霸道”辅秦始皇，董仲舒以“罢黜百家，独尊儒术”辅汉武帝。君王选取人才各有各的想法，但他们的宗旨却都是“疑人不用，用人不疑”。士为知己者死，只有对士人充分的信任，士人才会为报知遇之恩而流尽最后一滴血。
东汉末年，永安宫里，一位年迈的枭雄在病榻上安排着自己的后事。“君才十倍曹丕，必能定国，终成大事。若嗣子可辅，辅之;如其不才，君可自取。”这是一份怎样的信任，“举国托孤于诸葛亮，心神无贰。诚君臣之至公，古今之盛轨。”在那么一个乱世中，又有几人可以做到如此呢!而诸葛亮也不曾辜负了刘备。“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。”鞠躬尽瘁死、而后已并不是开玩笑的，这在诸葛亮身上体现得淋漓尽致。
一段“三顾茅庐”便将人中卧龙永远的困在了蜀地，只为报当初的知遇之恩。若不是托孤于诸葛亮，那个刘阿斗在那个的尔虞我诈的乱世中恐怕早就“乐不知蜀”了。在乱世的另一边连生性多疑的曹操也懂得“疑人不用，用人不疑”。官渡之战当许攸反水投靠曹操时，曹操军粮已不足了，早已心生退意。许攸献计火烧乌巢，曹操相信了这个刚从敌营投靠过来的谋士，而许攸回报他的信任的便是这场战争的胜利。
这也成了以少胜多的战争典范。南宋本来是有机会收复中原失地的。当岳飞在前线大举胜利时，宋高宗却连下十二道金牌急令岳飞班师。“十年之功，废于一旦!所得诸郡，一朝全休!社稽江山，难以中兴!乾坤世界，无由再复!”而岳飞班师回朝后却被秦桧一个“莫须有”的罪名给速速处死了。宋高宗如此胆小又昏庸的君主怎可能收复失地，保祖宗基业。他宁愿相信一个从辽俘虏而回的秦桧，也不相信岳飞，宋高宗就如此的自毁长城了。等到宋孝宗再想收复失地之时，已无能担此重任的将领了。悲哉，岳飞!
成大事者必是一个识千里马的伯乐，他们懂得哪些人值得信任，他们会对这些人充分的信任，因为对他人的信任是一种尊重，士人会以身报知遇之恩。
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