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is my family. 那是我的家庭。
are my parents. 那是我的父母。
are my brothers. 这些是我的兄弟。
4.—Who’s she?她是谁？
—She’s my sister. 她是我的姐姐（妹妹）。
is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。
—Are those your parents?那是你的父母吗？
—Yes, they are.是的，他们是。
, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快！
is a photo of my family. 这里有一张我的全家福。
C单项选择
’s his name? -----________________.
is Tom is Lily ’s Tom , it is Tom
---It’s an English book.
color is this? ’s this in English? C. Can you spell,it? ’s your name?
are those? ---_______________.
A. They are jackets are my brothers C. It is a jacket is his daughter.
isn’t an orange,is it? is an apple(苹果)
, it is isn’t , it isn’t D. No, it is.
5. This isn’t my eraser,_______ is in my schoolbag.
A. I D. Me
are those? ---_________________.
are jackets are my brothers ’s a jacket is his daughter.
have _________ English book and _________ nice pencil box. ;an ; a ;an ;a
this his name? ----________________.
, he is , he isn’t C. Yes,it is , it is.
your ancle a teacher? ----________________.
, it isn’t , he isn’t _o, she isn’t , he is
you _______ the Middle School of Yongchuan?
A. at B. in
---She is a teacher.
’s this ’s that are you are you
these your _____________? ----Yes. They are my uncle’s sons.
D、用am, is, are 填空
1. I ____ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.
2. The girl______ Jack's sister. 3. The dog _______ in my family,too.
4. These oranges ________ nice to have(吃) 5. ______ your brother in the classroom?
6. Where _____ your mother? She ______ at home(在家).
7. How _______ your father? 8. Mike and Liu Tao ___ at the middle school.
11. That ______ my red schoolbag. 12. Who ______ I ? jackets______ on the desk(桌子上).
is____ a picture for you. 15. Here ______some photos for you.
be动词的种类：
be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析：Iam+…
I am ten years old.
I am a student.
I am a boy.
第二人称(You)配合are使用。
句型解析：Youare+…
You are my good friend.
You are a student .
第三人称单数(Heor She or It)配合is使用。
句型解析：She(He,It) is +……
She is a good girl.
She is a teacher.
Be的用法口诀
我(I)是am ，你(you)是are;
is连着他(he),她(she)，它(it);
单数is,复数are，不要混淆记牢它;
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃;
变否定，更容易，be后not莫忘记;
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”（第一）。其中基数词的用法如下：
（1）表示数字、年龄。
—What’s two and five?二加上五等于几？
— Seven七（表示数字）
—How old is it ?它几岁了？
—It’s four.它四岁了。（表示年龄）
（2）表示编号：Lesson One 第一课 Unit One第一单元
（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)＋基数词。
（4）表示时刻：8: 00 ＝eight o’clock 8点钟
’s birthday dinner 约翰的生日晚餐 next week 下周 think about思考、考虑how about 怎么样some fruit 一些水果his birthday 他的生日sport star 体育明星.eating habits 饮食习惯for breakfast 作为早餐for lunch 作为午餐for dinner 作为晚餐healthy food 健康的食品
基础识记
father and mother 你的爸爸和妈妈
uncle/aunt 一位叔叔/阿姨
aunts and uncles 他的阿姨和叔叔们
four friends 我的四个朋友
parents 她的父母
family tree 我的家谱
brother/sister 你的兄弟/姐妹
two girls 这两个女孩
the first picture 在第一张图片里
the next picture 在下一张图片里
a good day 过得愉快
family photo 我的全家福
photo of my family 我家人的一张照片
cousin 她的表兄
name of my dog 我的狗的名字
my family 在我的家庭里
photos/pictures 两张照片
grandparents 我的祖父母
重点句型
is my friend, Jane. 这是我的朋友，简。
are my brothers. 这些是我的兄弟们。
are my parents. 那些是我的父母。
is my family. 那是我的全家。
5.—Are these/those your parents?
这些/那些是你的父母吗？
—Yes, they are. 是的，他们是。
6.—Who's he? 他是谁？
—He's my brother, Paul.
他是我的兄弟，保罗。
7.—Who're they? 他们是谁？
—They're my grandparents.
他们是我的(外)祖父母。
are two nice photos of my family.
这是我家的两张好看的全家福。
grandfather and grandmother are in the first photo.
我爷爷和奶奶在第一张照片中。
the next picture are my brothers, Bob and Eric./My brothers, Bob and Eric, are in the next picture.
我的兄弟鲍勃和埃里克在下一张照片里。
词法精选
tree 家谱
这是一个复合名词，即名词修饰名词。如：
a banana tree一棵香蕉树，复数为banana trees
a man teacher一位男教师，复数为men teachers
2. inthe first photo 在第一张照片里
这里first是序数词，意为“第一”，序数词前面一般要加上定冠词the或者形容词性物主代词。如：
①This is the first lesson.
这是第一课。
②This is my first lesson.
这是我的第一课。
3. in my family 在我家里
(1)family意为“家庭；家庭成员”。family指“家庭”时是一个整体概念，是单数。如：
Thefamily has a car.
这个家庭有一辆小汽车。
(2)当family指“家人”时是复数，单复数同形。如：
Our family all like playing football.
我们家的人都喜欢踢足球。
4. a photo of my family
一张我的全家福
of是介词，意为“……的”，英语中表示无生命的东西的所有格时，一般用of短语来表示所属关系。如：
a map of China一张中国地图
a photo of his family一张他的全家福
5．my family photo 我的全家福
也可以用 a photo of my family 来表示。
句法精析
1. This is my father. 这是我的父亲。
(1)This is...用于初次见面时介绍他人，也可以用That is.../That's...，一般不用He's/She's...。如：
Jim,this is my father. Dad, this is my friend, Jim.
吉姆，这是我父亲。爸爸，这是我的朋友，吉姆。
(2)These are...是This is...的复数句型；Those are...是That is...的复数句型。用复数句型时，句中应用可数名词的复数形式。如：
Those/These are my pens.
那/这些是我的钢笔。
(3)This is...还可以用于电话用语中。如：
This is Jim Green speaking.
是我，吉姆·格林在讲话。
2. Here is a photo of my family.
这是我的一张全家福。
Here is...是倒装句，其正常语序为：A photo of my family is here.。
在英语中，here, there表存在的句型常用倒装句式。here, there 置于句首起强调作用。其基本结构有两种。
(1)完全倒装：Here/There＋be/实义动词＋主语(名词或名词性短语)。如：
①Here comes the bus. 公交车来了。
②Here are two nice photos of my family.
(句中be动词用are，因为主语two nice photos of my family是复数)
(2)部分倒装：Here/There＋主语(人称代词)＋be/实义动词。如：
Hereyou are. 给你。
3. Inthe next picture are my brothers, Bob and Eric.
这是一句倒装句，其正常语序为“My brothers, Bob and Eric are in the next picture.”。其中的be动词的单复数形式由后面的名词主语来决定。如：
In the first photo is my sister.＝My sister is in the first photo.
第一张照片里有我的妹妹。
语法精讲
如何把单数句变成复数句
本单元开始出现可数名词的复数形式，在将单数句变成复数句时，需要注意以下几点：
(1)指示代词this 或that分别变为these 或those。
(2)am或is要变为are。
(3)不定冠词a/an要去掉。
(4)可数名词单数形式要变为复数形式，一般是在词尾加－s。本单元中的family的复数形式是把结尾的y变成i，再加－es。如：
①This is a map. 这是一幅地图。
→These are maps. 这些是地图。
②Who is the boy？这个男孩是谁？
→Who are the boys？这些男孩是谁？
如果主语是人称代词 I, you, he, she, it 时，它们也要变为复数形式，即 I→we, you→you, he/she/it→they。如：
①Iam a student. 我是一个学生。
→We are students. 我们是学生。
②He is my brother. 他是我哥哥/弟弟。
→They are our brothers.
他们是我们的哥哥/弟弟。
①—how much is/are …? ……多少钱？
—It’s /They’re … 它/它们……
②I’ll take it. 我买了。
③in＋颜色 某种颜色的衣服。
④ What color do you want? 你想要什么颜色的？
⑤ buy sth from sb. 从某人那买某物。
⑥ sell sth to sb. 把某物卖给某人。
常用词组
1. have a volleyball 有一个排球
2. have three soccer balls 有三个足球
3. have a ping－pong bat 有一个乒乓球拍
4. have five baseball bats 有五个棒球拍
5. play basketball/volleyball/tennis/ping－pong/baseball/soccer
6. be late for school/class 上学/上课迟到
7. at school 在学校
8. with our classmates 和我们的同学一起
9. go to the same school 上同一所学校
10. love sports 热爱运动
11. sound boring 听起来很无聊
12. let sb. do sth. 让某人做某事
13. play sports 做运动
14. play computer games 玩电脑游戏
15. watch TV 看电视
16. in the same school 在同一所学校
17. after class 下课后
18. watch sports on TV 在电视上看体育(节目)
1. —Do you have a ping－pong bat?
你有一个乒乓球拍吗？
—No, I don't. I don't have one.
不，我没有一个乒乓球拍。
2. —Do they have a computer?
他们有一台电脑吗？
—Yes, they do./No, they don't.
是的，他们有。/不，他们没有。
①— When is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候？
—My birthday is on October 2nd 。我的生日是在10月2日。
②—Hi, Alan. Happy birthday! 你好，艾伦。生日快乐！
—Thank you, Bill.谢谢你，比尔。
③Well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想来参加我的生日聚会吗？
④—How old are you, Grace?格蕾丝，你多大了？
—I’m twelve.我12岁了。
⑤How about you and Tom? 你和汤姆呢？
⑥We have an English party on November 30th. 我们在11月30日举办一次英语聚会。
1. your schoolbag 你的书包
2. these books 这些书本
3. those erasers 那些橡皮
4. this pencil 这支铅笔
5. that ruler 那把尺
6. his green pen 他的绿色钢笔
7. Anna's two pencil boxes 安娜的两个铅笔盒
8. her dictionary 她的字典
9. ask the teacher for... 向老师要……
10. thank you for... 为……而感谢你
11. a computer game 一个电脑游戏机
12. in Classroom 7E 在7E教室里
13. in the school library 在学校图书馆
14. excuse me 劳驾；请原谅
15. call me at 495－3539 拨打电话495－3539找我
16. e－mail me at... 给我发电子邮件到……
17. my school ID card 我的学生证
18. a set of keys 一串钥匙
19. some dictionaries 一些字典
20. What about...? ……怎么样？……好吗？
1. —What's this? 这是什么？
—It's a watch. 一块手表。
—Is it yours? 它是你的吗？
—No, it's hers. 不，它是她的。
2. —Is this/that your pencil?
这是/那是你的铅笔吗？
—Yes, it is. It's mine./No, it isn't. It's his.
是的。它是我的。/不。它是他的。
3. —Excuse me, is this your pencil?
打扰了，这是你的铅笔吗？
—Yes, thank you. 是的，谢谢你。
4. —Are these your books? 这些是你的书吗？
—Yes, they are. They are mine.
是的。它们是我的。
5. —Are those keys yours? 那些钥匙是你的吗？
—No, they aren't. They're Bob's.
不，不是。它们是鲍勃的。
6. Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
7. You're welcome. 别客气。
8. —The blue pen is his. 这支蓝色钢笔是他的。
—What about this dictionary? 那这本字典呢？
9. A computer game is in the school library.
一个电脑游戏机在学校图书馆。
10. E－mail me at maryg2@.
给我发电子邮件到maryg2@.。
11. I lost my school ID card. I must find it.
我丢了我的学生证。我必须找到它。
12. You can ask the teacher for it.
你可以向老师去要它。
1. some的用法
some作形容词时，意为“一些；某些”；作代词时，意为“有些(人或物)”。some用于肯定句中，any用于否定句和疑问句中。如：
①I have some apples. 我有些苹果。
②Do you have any apples? 你有苹果吗？
③I don't have any erasers. 我没有橡皮。
但当希望对方给出肯定的回答时，疑问句中也用some。如：
①Would you like some apples?
你想要些苹果吗？
②Can I ask you some questions?
我能够问你一些问题吗？
2. a set of keys 一串钥匙
a set of意为“一套；一串”，后面的名词用复数，但整个词组作主语时，谓语动词用单数。如：
Here is a set of keys. The set of keys is not mine.
这儿有一串钥匙。这串钥匙不是我的。
3. call me at 685－6055
拨打电话685－6055找我
call意为“打电话”，常见的搭配有：
(1)call sb. 打电话给某人
(2)call＋电话号码
(3)call sb.＋at＋电话号码
call my father打电话给我爸爸
call 680－6575 打680－6575这个电话
call my father at 680－6575
拨打电话680－6575找我爸爸
4. ask sb. for sth. 向某人要某物
ask for意为“要求；请求”。如：
I have a problem. I ask my teacher for help.
我有一个问题。我向老师寻求帮助。
1. —What about this dictionary?
这本字典呢？
—It's Helen's. And the green pen is hers, too.
它是海伦的。并且这支绿色的钢笔也是她的。
“What about...？”意为“……怎么样？”，相当于“How about...？”。后面接人称代词宾格、动名词或名词，即“What/How about sth./人称代词宾格/doing sth.？”。如：
①What/How about playing basketball with me？和我一起打篮球怎么样？
②What/How about you？你怎么样？
2. Thank you for... 谢谢你……
Thank you for...是表达感谢的一种方式，相当于Thanks for...。for为介词，后接名词、代词或动名词。如：
①Thank you for your birthday gift.
很感谢你的生日礼物。
②Thanks for teaching me English.
谢谢你教我英语。
3. Excuse me. 与Sorry./I'm sorry.
Excuse me.多用于麻烦、打扰、有求于人的情况；而Sorry./I'm sorry.是指做错了事情，有愧于别人而向别人道歉。如：
①Excuse me. Where is the library?
打扰一下，请问图书馆在哪？
②Sorry, I'm late again.
对不起，我又迟到了。
英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：
（1）询问姓名，—What’s your name?你的名字是什么？—Alan. 艾伦。
（2）询问某物用英语怎么说。—What’s this in English? —It’s a telephone. 这是一部电话。
（3）询问电话号码。—What’s your telephone / phone number? 你的电话号码是多少？
—It’s 563-4789.是5634789.
1. on the sofa 在沙发上
2. in your schoolbag 在你的书包里
3. under your bed 在你的床底下
4. come on 快点儿
5. in your grandparents' room
在你(外)祖父母的房间里
6. a tape player 一台录音机
7. under the table 在桌子下面
8. on their bed 在他们的床上
9. a model plane 一只飞机模型
10. three radios 三台收音机
11. Tom's clock 汤姆的钟
12. under the radio 在收音机下面
13. on the teacher's desk 在讲台上
14. on their heads 在他们的头上
15. I don't know 我不知道
16. an English book 一本英语书
17. in the bookcase 在书柜里
18. a tidy room 一间整洁的房间
1. —Where's the schoolbag? 书包在哪里？
—It's under the table. 它在桌子下面。
2. —Where are my books? 我的书在哪里？
—They're on the sofa. 它们在沙发上。
3. —Is the pen in the pencil box?
钢笔在铅笔盒里吗？
—Yes, it is. 是的。
4. —Are the keys on the sofa? 钥匙在沙发上吗？
—No, they aren't. 不，它们不在沙发上。
5. The notebook is on the bed. 笔记本在床上。
The notebook isn't on the bed. 笔记本不在床上。
6. The books are in the bookcase. 书在书柜里。
The books aren't in the bookcase. 书不在书柜里。
7. It's not under the chair. 它不在椅子下面。
8. I think it's in your grandparents' room.
我认为它在你(外)祖父母的房间里。
9. I have a clock. It's on the desk.
我有一只时钟，它在书桌上。
10. I'm tidy, but Gina is not.
我(爱)整洁，但吉娜却不(整洁)。
11. Gina always asks. 吉娜总是问。
12. The white model plane is hers.
那只白色的飞机模型是她的。
13. Gina's books are everywhere. 吉娜的书到处都是。
14. My dictionary and radio are on the desk.
我的字典和收音机在书桌上。
15. My pencil box is in my schoolbag and my schoolbag is under the desk.
我的铅笔盒在我的书包里，而我的书包在书桌下。
1. come on 快点
Come on, or we will be late for school.
快一点，不然我们上学要迟到了。
2. 介词短语
on the sofa在沙发上
under the table在桌子下
in his schoolbag在他的书包里
on their bed在他们的床上
in the bookcase在书柜里
on your head在你的头上
in our room在我们的房间里
3. be tidy 整洁
(1)形容词与be动词连用构成系表结构。如：
Our room is tidy.
我们的房间很整洁。
(2)tidy也可以放在名词前面修饰名词。如：
This is a tidy room.
这是一间整洁的房间。
4. in Tom's room 在汤姆的房间里
Tom's是名词的所有格形式，名词所有格一般在名词后面加“'s”。如：
my mother's sister我妈妈的姐姐/妹妹
如果名词是以s结尾的复数形式，则只需要加“'”。如：
I think it's in your grandparents' room.
1. I'm tidy, but Gina is not.
我很整洁，但吉娜不整洁。
but意为“但是”，是转折连词。如：
I am in Class One, but he is in Class Two.
我在一班，而他在二班。
2. Gina's books are everywhere.
吉娜的书到处都是。
everywhere是副词，意为“到处”。如：
It's spring. We can see the birds everywhere.
春天了，我们到处都可以看到鸟。
3. Gina always asks.吉娜总是问。
always是频度副词，意为“总是”，一般放在实义动词前面，助动词、be动词和情态动词的后面。如：
He is always the first to come to school.
他总是第一个来学校。
4. My dictionary and radio are on the desk.
and意为“和”，是并列连词。连接两个相同成分的词或者连接两个句子。如：
①You and I are in the same class.
你和我在同一个班级里。
②I am a student, and he is a student, too.
我是一个学生，他也是一个学生。
③My pencil box is in my schoolbag and my schoolbag is under the desk.
1. —Where's the schoolbag?
书包在哪儿？
—It's under the table.
在桌子下面。
询问物品在哪里用特殊疑问词where提问，其回答常采用表示方位的介词，如：in,under, on等。常用以下句型：
—Where is/are...?
—It is/They are in/on/under...
①—Where is your model plane?
你的飞机模型在哪里？
—It's on the table. 它在桌子上。
②—Where are your books？你的书在哪里？
—They are on the desk. 它们在书桌上。
【注意】当介词短语充当表语时，千万不要忘了be 动词(is, am, are)。如：
The book is in my schoolbag.
这本书在我的书包里。
2. 名词的复数
(1)一般在词尾加－s。如：
bag—bagsboy—boys
photo—photos key—keys
American—Americans
(2)以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加－es。如：
bus—buses box—boxes
watch—watches brush—brushes
(3)以辅音字母加y结尾的，把y变成i，再加－es。如：
family—families
dictionary—dictionaries
(4)以f或fe结尾的，把f或fe变成v，再加－es。如：
knife—knives wife—wives
life—lives leaf—leaves
(5)特殊情况。如：
man—men woman—women
child—children Chinese—Chinese
Unit Seven
1. how much + (U) 多少/多少钱2. how many + (C)复数 多少
3. a pair of white socks 一双白袜子4. three dollars for two pairs 三美元两双
5. want sth. /to do sth.想要某事/想要做某事6. what color 什么颜色
7. great/big sale 大甩卖8. on sale 促销，大减价
9. at the price of 以…的价格10.. at a very good price 一个好价钱/价格合理
11. What’s the price of sth ?=How much…多少钱12. have sth. for only +价钱 有某物只卖…
13. in all colors 各色14. clothes store 服装店
15. buy sth. for +价钱 多少钱买某物16. sell sth. for +价钱 多少钱卖某物
17. buy sth for sb 给某人买某物 sth to sb 把某物卖给某人
Big Sale! Liangli Clothes Store
Come to Liangli Clothes Store. Do you want skirts?① We have nice skirts for girls. They are only $ 18 for each. Do you like shirts?② We have white, blue,green,black and red shirts for $ 20 each. These white, yellow and blue T-shirts are only $25. For boys,the trousers in blue, black and white are only $ 30. Do you like the shoes at a good price?③They're only $15. For girls, these socks are very nice at a great price.④ They are just $ 10.
Come to the store and see for yourself!
Unit Eight
1. how old 几岁2. school trip 郊游3. in August 在八月
4. happy birthday 生日快乐5. come to my birthday party 来参加我的生日晚会
6. at three 在三点钟7. this afternoon 今天下午
8. see you 再见9. some interesting and fun things 一些趣事
10. ball games 球赛11. have an art festival 举办艺术节
12. have an English party 开英语晚会 Day 学校活动日
14. have a book sale 举办售书活动15. a really busy term 一个真正忙碌的学期
16. have a good time 玩得高兴 term这学期 month 下个月
’s Day妇女节’s Day 儿童节’ Day教师节
Year’s Day新年23. National Day国庆节
My name is Jin Lin. I am at the age of thirteen. And I am a student at Middle School. My birthday is on October 3rd. In my family, there are four people. They are my father, my mother, my sister and me. My father and my mother are both doctors. My father's birthday is on April 13th, and my mother's birthday is on July 10th. When is my sister's birthday? It's on August 14th. And she is nine years old this year.
When is your birthday?
Unit Nine
1. my favorite subject 我最喜欢的科目 2. have 上体育课3. play games 做游戏
4. your favorite day 你最喜欢的日子5. the next day 第二天6 for sure 确定
7. science teacher 科学老师8. on Monday 在星期一
busy with/doing sth 忙于某事 that 之后
11. from…to 从…到…12. have an art lesson for two hours上了两小时的美术课
13. on Friday afternoon 在星期五下午
Dear John，
Thanks for your last letter. I am a middle school student now. From Monday to Friday I have many subjects to learn, such as Chinese, math, English, history,geography and so on.
Among all the subjects, My favorite one is English because English is very important. My English teacher Ms. Li often makes her class very interest Sometimes she very strict with me. But she is also friendly to me. So I love Ms. Li best. I will study very hard to get good grades.
Can you write to me and tell me about your favorite subject and teacher?
Yours,
Gina
初中英语知识
非谓语动词的主动形式表被动意义
在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义 。
1. 在need，want，require, bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。
例:The house needs repairing(to be repaired).这房子需要修理。
2. 形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。
例:The picture-book is well worth reading.(=The picture-book is very worthy to be read.)
3. 动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。
例: I have a lot of things to do this afternoon. (to do与things是动宾关系，与I是主谓关系。)
试比较：I’ll go to the post office. Do you have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。)
4.在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。
这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。
例:This problem is difficult to work out .(可看作to work out省略了for me).
5. 在too… to…结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。
例:This book is too expensive (for me) to buy.
6. 在there be…句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。
例:There is no time to lose(to be lost).(用 to lose可看成for us to lose;用to be lost，谁 lost time不明确。)
7. 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动,被动表被动。然而,由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。
例: Who is to blame for starting the fire?
初中英语语法知识
宾语从句
1.语序
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：
(1)连接词+谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有： who, what, which等。如：
Could you tell me who knows the answer，please?你能告诉我谁知道答案吗?
The small children don't know what is in their stockings.这些小孩子不知道袜子里有什么东西。
I don't know which belongs to my father.
(2)连接词+名词+谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose, what, which, how many, how much等。如：
He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。
The teacher asked us how many people there were in the room.老师问我们房间里有多少人。
(3)连接词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的连接词有：who(m), what, which, how many, how much, when, why, how, where, if /whether(在句中不充当任何成分)。如：
He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定是否去无锡旅行。
Could you tell me what I should do with the money ?你能告诉我我如何处理这笔钱吗?
(4)连接词+名词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what, which, how many, how much, how等。如：
Do you know which class he is in ?你知道他在哪个班吗?
She asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。
2.连接词
(1)当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：
He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。
(2)当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：
I don't know if /whether he still lives here after so many years.
但在下列情况下只能用whether：
①在具有选择意义，又有or或or not时，尤其是直接与or not连用时，往往用whether(if…or not也可以使用)。如：
Let me know whether /if he will come or not.(=Let me know whethe or not he will come)
I don't know whether/if he does any washing or not.(=I don't know whether or not he does any washing.)
I wonder whether we stay or whether we go.
②在介词之后用whether。如：
I'm interested in whether he likes English.我关心的是他是否喜欢英语。
We're thinking about whether we can finish the work on time.
I worry about whether I hurt her feelings.我担心是否伤了她的感情。
③在不定式前用whether。如：
He hasn't decided whether to visit the old man.他尚未决定是否拜访那位老人。
I don't know whether to go.我不知去否。
He hasn't decided whether to go by bus or by train.他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。
④whether置于句首时，不能换用if。如：
Whether this is true or not, I can't say.这是否真的我说不上来。
⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。如：
Whether she will come or not is still a question.她是否能来还是个问题。
The question is whether we can catch the bus.问题是我们能否赶上公共汽车。
⑥ 若用if会引起歧义时，则用whether。如：
Please let me know if you like the book.可理解为：a. Please let me know whether you like the book.请告诉我你是否喜欢这本书。B. If you like the book, please let me know.你如果喜欢这本书，请告诉我。
(3)如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。如：
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?
初中英语知识重点
现在进行时
现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。常与now，at the moment，look，listen等词连用。
The little boy is watching TV now.
这个小男孩现在正在看电视。
Listen!She is playing the guitar in the next room.
听!她正在隔壁房间弹吉他。
现在进行时的基本结构：
肯定式：am/is/are+doing(现在分词)
否定式：am/is/are not +doing(现在分词)
一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing(现在分词)+ 其他
特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式
They’re having a meeting now.
他们现在正在开会。
They aren't having a meeting now.
他们现在没有在开会。
Are they having a meeting now?
他们现在正在开会吗?
What are they doing now?
他们现在正在做什么?
SectionA(1a—2c)
【学习目标】：1、熟练掌握本课6个单词.
2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.
3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.
【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.
一、自主学习(教师寄语：Knowledgeispower.)
学习任务一:熟练读写本课6个单词.
1.个人自渎，记忆本课单词.
2.小组互相检查单词读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词并展示.
学习任务二:运用句型：What'shis/hername?
His/Hernameis....进行自由交际.
1.小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思.
mynane()yourname()
Hisname()hername()
2.个人理解下列对话，并且两人合作练习.
A：Hello!What'syourname?
B：MynameisGina.
A：Nicetomeetyou.
B：Nicetomeetyou,too.
A：What'shername?
B：HernameisJenny.
3.小组合作，练习自己的对话.
4.对抗组开展竞赛，展示自己的对话.
学习任务三:听听力完成2a,2b.
1.个人看图，理解四幅图画，思考图画中人是在谈论他人还是对方.
2.听听力，给四幅图画编号.
3.小组为单位，熟读2b中的名字。
4.听听力，完成2b.
二、合作共建(教师寄语：M.)
讨论下面两句话如何用英语表达.
1.他叫Bob.
2.她叫Jenny.
三、系统总结(教师寄语：N.)
根据提示，完成下列问答.
______________
What's_______name?_______is....
_______________
四、诊断评价
1、写出下列短语.
(1)我的时钟(2)你的问题
(3)他的名字(4)她的回答
2、根据句意及首字母补全单词。
(1)_________isyourname?
(2)Nicetom________you.
(3)Hisa_________isgood.
(4)L______!Hisclockisbeautiful(漂亮的).
三、选择
'shisname?HisnameisJohnGreen.
(女孩).What's______name?
五、【课后反思】(教师寄语：N)
第3课时Unit1Myname'sGina(总第3课时)
SectionA3a—4
【学习目标】：1、熟悉掌握本节课的六个词汇。
2、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异.
3、学会询问他人名和姓的句型.
【学习重点】：掌握询问他人名和姓的句型.
【学习过程】：
学习任务一:熟悉掌握词汇。
1、个人自读，记忆本课单词.
2、小组相互检查单词读和写的情况.
3,、据汉语写出单词,小组竞赛并展示.
学习任务二:能运用句型:What'syourfirstname?
myfirstnameis....
What'syourlastname?
mylastnameis...进行交际.
1、试读下列姓名,尝试总结归纳.
GinaMiller
Firstname:________Lastname:________
完成3a.(让对抗号在黑板上展示)
2、理解下列对话,两人合作练习.
A:Hello!What'syourname?
B:MynameisJackSmith.
A:What'syourfirstname?
B:Myfirstnameis....
A:What'syourlastname?
B:Mylastnameis...
3、小组合作,练习自己的对话.
4、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.(完成3b)
学会了询问他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替换练习。
1、总结你所知道的名和姓。
2、自己编写一个询问他人姓和名的小对话.
四、诊断评价(一)用所给词的适当形式填空.
(your).
(she)nameisHelenBlack.
(be)MrGreen.
(be)youMrGreen.
_____(be)Lily.
(二)据汉语完成句子
是他的姓氏.Brownis______________name.
2.她的名是什么?____________________name?
3.你好,我是杰克.Hi,________Jack.
4.我的钢笔是黑色的._____penis______.
5.他的名字是吉姆._______________Jim.
(三)根据上下文完成对话.
A:Hello!
B:________!
A:I'mGina,________________?
B:MynameisLindaBrown.
A:IsLindayourlastname?
B:.
A:Nicetomeetyou.
B:____________________.
1. 短语归纳：
①favorite subject 最喜欢的学科 ②. teacher 体育老师③play games玩游戏④the next day 第二天
⑤on Monday 在星期一 ⑥have math class 上数学课 ⑦have an art lesson 上一节美术课 ⑧for two hours 两个小时
1.重点句型：
①play games with sb. 和某人玩游戏。
②like to do/doing sth. 喜欢做某事。
2.典句必背：
①—What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？
—My favorite subject is science. 我最喜欢的科目是科学。
②—Why do you like music?你为什么喜欢音乐？
—Because it is fun. 因为它有趣。
③When is your math class? 你什么时候上数学课？
④At 8:00 I have math. 在八点我上数学课。
⑤Thank you for your e-mail. 感谢你的电子邮件。
3.重点语法：
(1).特殊疑问句:是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，是指以what, who, when, where, why, how等开始的疑问句。特殊疑问句与一般疑问句不一样，它不能用yes或no回答。
① 特殊疑问句结构:疑问词＋一般疑问句（语序）?
陈述语序：疑问词＋谓语＋宾语/状语.
② 疑问词小结：（1）什么都要问的what
疑问代词what的基本含义是“什么”，通常
用来询问姓名、物品、数学运算结果或什么时间做什么事情等。What可与grade, class, color等名词使用，一起来询问某些相对具体的信息。
What grade is she in? 她在几年级？
What color is your bag? 你的书包是什么颜色的？
（2）Who是疑问代词，它的意思是“谁”，用来询问“人”。在句中作主语、宾语或表语。
Who do you want to help? 你想帮助谁？
当who作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式。
Who likes playing basketball? 谁喜欢打篮球？
（3）Why是疑问副词，意思是“为什么”，多用来询问原因，回答时多用连词because引导的句子，意为“因为……”。
—Why do you like 你为什么喜欢体育？
—Because I think it is very interesting? 因为我认为它很有趣。
以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。
Why don’t you go to work a little earlier? 你为什么不早点上班？
...意为“从……到……”既可指时间又可指空间
form Monday to Friday从周一到周五
form Beijing to Shanghai 从北京到上海
sb for的用法：
thank sb for意为“因……而感谢某人”，for是介词，后接名词、代词或动名词，表感谢的原因或内容。
Thank him for telling me. 谢谢他告诉我。
Thank you for helping with my English.多谢你帮我学英语。
1. I like hamburgers. 我喜欢汉堡包。
2. He likes ice-cream. 他喜欢冰激凌。
3. —Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？
— Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我喜欢./ 不，我不喜欢。
don’t like bananas. 我不喜欢香蕉。
don’t want to be fat.我不想变胖。
likes healthy food.辛迪喜欢健康的食物。
1、短语归纳：
my/your/her/his name 我的/你的/她的/他的名字first name 名字last name 姓氏telephone /phone number 电话号码 in China 在中国middle school 中学
2、必背经典句：
1.—Nice to meet you! 见到你很高兴！
—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。
2.—What’s your name?你的名字是什么？
—Alan.艾伦
’m Jenny 我是珍妮。
4. What’s his / her name?他的/她的名字是什么？
5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。
6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？
7.—What’s his telephone number ?他的电话号码是多少？
—It’s 876-9548是876-9548.
have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。
(1) have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。例：I have a pen. 我有一支钢笔。
(2) have / has的一般疑问句：在句首加助动词do或does,句尾加问号构成。除第三人称单数用does外，其余都用do.第三人称前加does后，have / has作谓语时，句中的谓语动词has要变成have。例：He has a pen. 他有一个钢笔。
(3) 否定句式：主语+don’t / doesn’t +have…
I don’t have an eraser. 我没有橡皮。
He doesn’t have an eraser. 他没有橡皮。
(4)一般疑问句式：Do/ Does+主语+have…
Does he have a cup? 他有一个茶杯吗？
肯定答语：Yes,主语+do / does.
否定答语：No, 主语+don’t / doesn’t.
don’t =do not doesn’t=does not
1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物；that和those是指离或华人较远的人或者事物。
2.指示代词this, that为单数，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。
these, those为复数，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。
3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those
4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.
5.打电话时，说自己是谁用This is…我是…..问别人是谁用Who’s that?你是谁？
必背典句：
(1) Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯!
(2) Good afternoon! 下午好!
(3) Hi, Bob! 你好，鲍勃!
(4) Hello, Frank! 你好，弗兰克!
(5) Good evening 晚上好!
(6) —How are you? 你好吗?
—I’m fine, are you? 我很好，谢谢。你好吗?
—I’m OK. 我很好。
英语中常见的问候语
在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：
① Hello! “你好!”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!
② Hi! “你好!”的使用比hello!更随便，在青年人中使用更为普遍。
③ Nice to meet you! “很高兴见到你!”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。回答时可以说Nice to meet you,too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”
④ How do you do? “你好!”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?”
Howare you? 表示问候
How are you? 意为“你好吗?”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thankyou. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.
How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢?”
大写字母的用法：
①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。 Sit down, please. 请坐。
②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。 Is everythingOK? 一切都好吗?
③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京 Chinese 中国人
④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
May 五月 Monday 星期一 New Year’s Day 元旦
⑤ 电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词(如：名词、动词、形容词、副词、数词)的第一个字母一般大写。
English Weekly 《英语周报》 Titanic 《泰坦尼克号真相》
⑥ 某些缩略词的每一个字母都必须大写。
RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台 PK 挑战，对决
⑦ 表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。
Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王医生
人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I,we)，第二人称(you,you)，第三人称(he,she,it,Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。
(1)在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behind the door 在门后面
(2)若介词短语中名词前用了物主代词时，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。例：on his desk 在他的书桌上；in the teacher’s room 在老师的房间里
(3)专有名词前不能用the。
(4)表示方位的介词：on, in, behind, between, under等。
on在……上面（紧贴着某物，有面的接触）in 在……里面；behind在……后面；between在……之间，常于and连用；under在……的下面。
1.—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？—Yes, it is.是的，它是。
2.—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？ —No, it isn’t.不，它不是。
’s mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。
are hers. 它们是她的。
that yours? 那是你的吗？
about this dictionary?这本字典呢？
you for your help.谢谢你的帮助。
do you spell it？你怎么拼写它？
must find it.我必须找到它。
me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。
sth. 吃……
2.—Do you like…?你喜欢…吗？
—Yes, I do / No, I don’t. 是的，我喜欢/不，我不喜欢。
3.—Does she / he like…?她/他喜欢…吗？
—Yes, she / he does.—No, she/ he does’t
like/ don’t like… 我喜欢/ 我不喜欢…
… for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜欢…
to do sth.想要做某事
1、必背经典句：
(1)、Good morning!早上好！Good afternoon!下午好！Good evening！晚上好！Good night 晚安
(2)、—Hi, Cindy! How are you?
—I’m fine, thanks. How are you?
—I’m OK/ I’m fine, too.
2、英语中常见的问候语
(1)、Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!
(2)、Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。
(3)、How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?”
(4)、Good morning、Good afternoon、Good evening 是人们见面时的一句问候语，常用于比较正式的场合。在非正式场合，如熟人和家人之间，可以省略Good，只说Morning、Afternoon、Evening。
(5)、How are you? 表示问候
How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？”
3、大写字母的用法：
(1)、在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。
(2)、字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句
中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？
(3)、人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京Chinese 中国人
(4)、表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
May 五月Monday 星期一 New Year’s Day 元旦
(5)、某些缩略词的每一个字母都必须大写。
RMB人民币CCTV中国中央电视台PK挑战，对决
1. Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪？
2. Where are my books? 我的书在哪？
3. It’s under your bed.它在你的床底下。
4. Come on, Jack. 快点儿，杰克。
5. I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。
6. I don’t know. 我不知道
7. I’m tidy. 我是爱整洁的人。
(1)Whose favorite subject is art?
(2)What’s Bob’s favorite subject?
特殊疑问句两种构成
A.当疑问词/疑问词修饰的词不作主语, “疑问词+一般疑问句”Where is my schoolbag?
What does he have?
B.做主语，用疑问词+陈述语序 Who likes bananas？
①how much 多少钱 ②seven dollars 七美元
③white bag 白色的包④clothes store 服装店
⑤at very good prices 以很低的价格 ⑥for boys 对于男孩子
⑦skirts in red 红色的裙子⑧twenty-eight dollars 28美元
⑨Big Sale! 大降价！ ⑩twenty yuan 二十元
⑾a pair of black shoes 一双黑色的鞋子
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