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微笑，是一段友情的开始，是消除人与人之间隔阂的神奇法宝，是人们相处的更加融洽，更加友爱的超级秘诀。
有一次，我去口腔医院看病。因为就诊的人实在是太多了，每个人都希望自己能早点看病，但由于病人多医生少，就难免有些不尽人意了。一位预约就诊的叔叔在位置上等的不耐烦了，“唰”一下站了起来，三步并作一步的奔到叫好台前，对那里的值班护士叫嚷着：“怎么还没轮到我啊?”说着，把左腕伸到护士眼睛前面，右手指着手表说：“李大夫约我九点就诊，你看看都九点半了，你们到底遵守不遵守时间，我还要再等到什么时候?”这个叔叔虎背熊腰的，看架势他是决心一定要闹一场了。我心想：这位护士恐怕是要沉不住气了，她看起来很年轻，要是我被这么吼，我肯定要和他对骂起来，但是这样一来，一场“大战”就是不可避免的。
可谁知道那护士没有立即说话，而是面带微笑的站了起来，那笑容是这么亲切又和蔼可亲，那里面包含着安抚、理解和歉意。那护士还没开口，我就知道这一“仗”是打不起来了，因为她的微笑实在是太动人了。她说：“我很抱歉，先生，今天人实在太多了，我可以先去医生那里帮你看一下，请你再等一会。”说着转身进了诊室。果然刚刚还火气特别大的叔叔立刻安静下来，只是站在那里。不一会儿，护士出来了，微笑着说：“先生，已经轮到您了，请您进去吧。”
当叔叔就诊完出来时，并没有立即离开，而是微笑着到值班护士面前说：“这位小姐，真是对不起，刚才我的态度实在太不好了，请你原谅。”护士依然微笑着说：“没关系。”到最后，我预料中的一场激烈的“战斗”就在双方的微笑中平息了。
怎么样?你知道微笑的作用了吧?是不是很有用?
所以呀，当你去商店买东西，售货员微笑接待你时。当你乘车，售货员微笑给你报站名时。当你走在马路上，身边的行人们或认识的或不认识都向你投以微笑时，你也要学会微笑向他们致意，试着给别人一份温暖。
此时此刻，你难道没有发现你生活在爱当中吗?愿世间多一份友爱与理解，多一份微笑。
战争与和平作文800
和平是一朵花，她开在战争之中，正因为有和平之花的绽放，战争的创伤才会被抚平;和平是一条鱼，它游在激流之中，正因为有和平之鱼的奋斗，激流的凶悍才会被征服;和平是一只鸟，她飞在自由之中，正因为有和平之鸟的飞翔，自由的美才会被人们察觉;和平是……
在当今世界，和平与发展仍然是时代的主题。世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。因而我们要和平成为时代的主流。
然而，当今世界仍很不安宁。霸权主义和强权政治有新的表现，有的大国常常打着“自由”“民-主”“人权”的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政。美国常常在世界面前说中国如何不人道，如何不民-主，然而美国他自己呢，他就真的“自由”“民-主”了吗?民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。印度与巴基斯坦之间的因为_与种性之间的矛盾导致了两国之间的`战争不断;更有约旦和以色列之间为争夺水源而大动干戈。
这些战争原本是可以避免的，但却为了一己私利不顾人民的感受，致人民于水深火热之中，结果呢?两败俱伤。而西方的一些国家非但不帮助和解决这些战争反而插手和利用这些纠纷，使问题更加复杂化。
更还有像恐怖组织这样骇人听闻的组织，曾经看到过这样的一则报道：在恐怖组织袭击美国华盛顿五角大楼之前，他们曾“演习”过一次。他们用一架飞机撞向一处高达200多米的古佛，之后他们就发起制造了骇人听闻的的事件，致使许多父母失去了自己的子女，许多子女失去了自己的父母。难道他们就没有父母没有子女吗?难道他们就没有一点儿的怜悯之心吗?
和平是美丽的，她回用春天般的吻，抚平战争带给人们的伤害;她会用温和的细雨，滋润渴望雨水的干涸的心灵。
为了和平事业的发展，各国之间应该遵循联合国的宗旨：维护国际和平与安全;发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系;促进国际合作以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题;作为协调各国活动的中心。简单地说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
中国自加入联合国，并成为联合国的五个常任理事国之一。一贯遵循联合国宪章宗旨和原则，支持联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，在世界裁减军队、环境保护、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。
这则材料是一个寓言故事，就其寓意来看，当是强调做事要有定力，不受诱惑或干扰，要坚持走自己的路。由此可这样立意：坚持走自己的路，让别人去说吧。
另外，抓住文句的关键词??“那些步伐稳健的青蛙，听了议论后，也都放弃了”“最后，其他青蛙都放弃了攀爬”等两句中的“放弃”一词，也可这样立意：做事要永不言弃，坚持到底。
抓住“听了议论后，也都放弃了。一些小青蛙看着眼前的高塔，更是没有信心”这两句，可以有这样的理解：青蛙之所以放弃是不相信自己。由此又可这样立意：要相信自己，尤其在别人说你不行的时候。
偏题的立意：①宁静致远，②残缺的美丽，③实践出真知，④要勇敢。
正值寒冬，大雪纷飞，阴云密布。正信步于公园的我被阵阵孩童嬉笑的声音吸引了去。只见那角落里悄然盛开着一株红雪。
宣告春临的红梅竟在这时开了吗？我倍感惊喜。不禁望去，红梅是静默的。她于角落于冰雪中悄无声息地绽放，鲜红的花朵更显明艳，宛如个红灯笼般散发着温暖，代替天上的太阳照耀着大地。悄步上前发觉，红梅是坚强的。她身无寸铁，只身暴露于冰雪中，任凭积雪硬是将她压弯腰。摧肝裂胆的痛何以明说？她只抖一抖，强忍痛苦，仍无言着散发光芒。为了带来温暖，每一朵红梅都仿佛耗尽蓄存了千年气力尽然开放。那中心的嫩蕊尽显宛如空降的精灵，伴着淡雅清香，缀于花心，一阵寒风刮过，这丝丝嫩蕊又似花儿们启齿大笑露出的牙齿，朵朵梅摇着扭着、笑着闹着，真真是“此花只应天上有”，她们为这尘市带来生机，那笑容是满足的。
是时候离去了。不舍、驻步、回头。可这次我却惊觉于那片红光—那片犹如鲜血欲滴的红光。原来那温暖，是她们耗尽生命所给予于世的！待到春暖花开，是梅花凋零之时啊！此时再看那张张笑脸，难掩心疼。总有那么一些人，像是梅花，像她的默默无闻无私奉献，像她的舍己为人，今日才顿觉这些人如此重要，难以想象冬季没有梅花，难以想象社会没有这些人。其实人的一生很短，于这大千世界而言其实也如这冬盛春败的梅花般昙花一现，何谓人生？这一生，不是在乎于是否扬名，而是在乎于是否存在意义。
不知不觉已然春至，我却并无先前期待的欢喜，那片鲜红在一夜之间凋零逝去，只留那如骨节的般暴露的枝干蜷缩在角落。眨眼便是百花齐放的争妍斗艳，媚俗地争斗只为一个最美的名号，她们浓妆艳抹令人眼花缭乱。脑海中不禁浮现那抹白雪中艳红的倩影。何为美呢？我这才发现，衡量美的不是她多妖娆多华贵，而是她于你，与你的心灵有何存在的意义。
古人写梅：“笑也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”，可如今她用尽生命迎接来的鲜花烂漫我却无心顾及，因为我曾见过她，只一眼，便刻骨铭心了。
梅花呀，下个冬季我还在这里等你！
构思的训练，首先是培养构思的习惯。高考作文一般不能写草稿，这种一落笔就是定稿的文章，更需要想好了再写。要把边写边想的坏习惯改掉。
构思的任务是，把题意转换成一篇切题的应试文。这“转换”是构思的基本功。依据题意，你在“转换”时，要想出合适的题材和切题的“思想”。文章主要“写什么”，这是“中心”，这“中心”想表达“什么意图”，这是“思想”。动笔前必须想清楚全文的“中心”和“思想”，然后把这个中心思想句子写下来。只是大概地想想是不行的，因为这时的想法还模糊不清晰。写中心思想句的过程，就是逼迫思路成熟的临界时刻。能把中心思想句子写出来了，说明构思定型了，写起来思路就不飘忽了，可把握了。中心思想句子写出来以后，还得反复推敲，“中心”切题了吗?“思想”切题了吗?对“中心”和“思想”都有切题的把握了，还需要对文章的布局作个大概都谋划，打算怎么开头，中间分几段，详略在何处，需要作考虑。这样，构思的任务就算完成了。
具有了构思的能力，每次“转换”都能切题，这构思的基本功，就是你高考作文得高分的致胜法宝了。
这类新材料作文题目以寓言为素材，但寓言的寓意往往不是单一的，而是多向的。像这样的题目有2008年的全国二卷、北京卷、福建卷、海南宁夏卷。下面以2008年全国二卷的作文题目为例：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小海龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙走过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先爬出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心带游客走了，原来那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这样的材料作文审题的关键是在全面把握寓言寓意的基础上，能够选择一个合适的角度来立意，当然从两个角度辩证地看待问题，立意往往更为深刻。本题可以从海龟的角度看，它们派侦察兵出来了解情况，由于人为的干预，获得的是错误的信息，结果遭受损失；从好心人的角度看，他自认为是做了好事，帮助了小海龟，结果给海龟家族带来巨大的伤害；从老鹰的角度看，它被人赶走没有达到攫取食物的目的，但并没有放弃目标，而是伺机再度出击。如果从海龟和好心人，或者老鹰和好心人，乃至老鹰和海龟等角度辩证地审视问题立意将更有深意。
几天前与小弟走在路上，他拉我绕过了一群搬家的蚂蚁，虽然只是很小的举动，但不能说这不是善，而且这是一种真正的善。
善就应当是这样的，无关回报，无关大小，无关亲疏。如今，人们正在渐渐失去这种纯粹的善;可能是为了某种利益而为之，可能是为了认可自己而为之，可能是为了保全自己而为之。例如那些为了吸引眼球的“卖弄者”;那些心灰意冷、急着寻找人生价值的自卑者;那些“荣损与共”“相互扶持”的“同船者”。但这不能称为行善，最多只能叫“做善”。
行善说简单不简单，说难却也并不难，以因为爱有大爱小爱，善却不分大善小善，我们只需要用一颗真诚的心去平等地对待每一个生命，去发现他所需要的。像黑柳彻子笔下的《窗边的小豆豆》中的巴学园校长，他在第一次见到小豆豆的时候就亲切地听她说了四个小时的“童言童语”。这就是行善。他感受到这个孩子的寂寞并主动聆听她的世界。他好像并不很伟大，但善本来就不需要多大的举动，只要让别人心里感到温暖，感到被呵护就足够了。
难的不是行善，难的是日日行善。有的人说没有时间，有的人说没有发现机会，还有的人把日日行善当成缺心眼的举动。如此，便只有把行善当做自己的一份责任，并能从行善中真正发自内心感受到快乐的人，才能成为日行一善的践行者。
“日行一善”的人，必是个幸福的人，因为他们为自己能有给予他人帮助的能力而欣慰、而骄傲;因为他们将此作为方式手段提升自己的精神境界;因为他们感受到了自己存在的价值，进而寻找到了生命的意义;因为他们正以自己的方式为这个世界实现“大同”的梦想而努力!他们“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”他们把蓝天下的每一个生命都当做家人，所以毫不吝啬地分享他们所拥有的。神话寓言中的愚公、普罗米修斯如是;古代的张仲景、神农氏如是;现代的陈光标、德兰修女如是……他们的光芒照耀古今，是我们良知和正义的奠基人。
还有人说，我也想行善，可我不敢。看看扶老人反被告的彭宇，看看解救小悦悦后却被称制造噱头的陈贤妹……如何让人有行善的勇气呢?但反过来说，只要我们的善心够坚定，只要道德与良知在心中不时低吟，我们便不会有犹疑。正如孟夫子所言：“虽千万人，吾往矣。”。
日行一善，当善意在这个世界欢快起舞，黑暗便少了驻足的理由。
[日行一善作文800]
生命如同奔腾不息的河流，那笑就是他欢乐的伴奏;生命如同当空架起的彩虹，那笑就是他夺目的光彩。看，那笑，多美!
“坏了，又要迟到了!”我匆忙地收拾书包，简单地抹了一把脸，往嘴里塞了几块面包，还没系好鞋带，就推开门向车站跑去。
也许是收拾得太过于仓促了，我在跑向车站的路上总觉得自己少带了什么东西，我看了一下表，来不及了!眉头一皱，顿时消除了心中的杂念，向前方不远的车站跑去。
刚好，我冲过去的时候车来了，不由得松了一口气，一个健步上了车，一摸口袋，顿时慌了手脚。
我的口袋竟是空空如也!我的脸瞬间变红了，“唉，太丢人了，怎么会这么大意呢!”我默默地低下了头，用眼睛的余光扫向司机，双手在身上来回摸索，焦急不由得在全身蔓延开来，我多希望能碰到一个熟人!转身一看，四面全都是陌生的面孔。司机冷漠地说：“是不是乘车卡掉了?回家找零钱，坐下一班车吧!”“可是坐下一班车我会迟到的。”我无奈地说。司机毫不留情，“这次吃个亏，下次就记住了，你自己想办法吧!”我感受到了绝望，我望望天边飞翔的大雁，要是能飞着去学校就好了!
这时，一个学生打扮的女生出现在我的面前，她留着短发，眼睛弯弯的，冲我笑了笑，然后掏出一元钱，缓缓地投了进去。我喃喃地说：“谢谢，谢谢。”随后，我坐了下来，转身回首，依旧是一副微笑的面庞，纯真，而又美好。我也笑了笑，喃喃地说：“谢谢，谢谢。”
震撼人心的，也许是一次惊险的旅行;打动人心的，也许是一幅温馨的画面，而让我铭记一生的，依旧是心中那个最美的微笑。
赠人玫瑰，手留余香。那个微笑，带给了我很多，在与同学朝夕相处的日子里，伸一下手，弯一下腰，抱之以微笑。因为我知道，当你微笑着面对世界时，整个世界都在对你微笑。赠人以爱，在收获爱的同时也会爱满人间，芳香永存。
供料题意作文的要求与近几年话题作文的试题要求最大的区别就是没有提出“话题”。过去的话题作文以“话题”为范围，现在的作文以“材料”为范围。没有了话题，就不存在有时话题与材料不一致的地方，考生就能把审题的注意力全部集中在材料上。材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。所以试题要求一开始就提出“全面理解材料”。其实，无论是标题作文、材料作文，还是话题作文，“理解”都是进入审题构思的首要条件，在供料作文审题时特别加上了“全面”二字，就是强调对这个材料所涉及的范围有个清晰的认识和把握。材料即范围，材料所画出的范围，也许是材料的内容范围，也许是材料的含意范围，无论哪种材料范围，它都将作为衡量考生作文符合不符合题意的最后界限。所以，在试题要求中，特地提出“不要脱离材料内容及其含意作文”的要求。考生的作文在材料(内容或含意)范围之内就符合题意，在材料范围(内容或含意)之外就偏离题意。
供材料题意作文，与过去的材料作文不一样，过去的材料作文往往是要求解读出材料的中心思想，写一篇议论文。如果是没有解读出材料的中心思想，就着材料的非主要观点写一篇议论文，也仍然算是偏离题意。全面理解材料，依据材料范围作文，并非是为了面面俱到、千篇一律。相反，试题加大开放性的目的，就是为了使应试作文有更多的多样性和更多的个性。所以，试题要求紧接着就提出“可以选择一个侧面、一个角度构思作文”，要求考生“自主确定立意，确定文体，确定标题”。
从小，雷锋的形象在我们心里根深蒂固，人们对他敬佩，对他的事迹无一不赞颂，老一辈的人总是说雷锋是个好人，是我们的榜样，这朴实平凡的语言似乎对于我们来说已经没有什么触动了。人人都说雷锋精神，有时，我也常常在奇怪，雷锋精神到底是什么呢?
老师又讲起了雷锋精神，3月，学雷锋的日子，我有些出神，总是想着雷锋精神，我认为雷锋精神不应该只是做好事这么简单，也许是我想复杂了吧。但是，我还是不能停止自己的想象，也并没有听老师的演说，我只是知道，雷锋精神，这个困扰了我那么久的难题又被提起了，我做事从都是三分钟热度，可是，这次的问题好像被我复杂化了，有种想了解到底的感觉，好奇心被提了起来。我有些失笑，什么时候我也会对一件事持那么久的好奇心呢。
我走在校园里，看着同学们一张张灿烂的笑脸，心情不觉的好起来了。将问题抛到脑后，与同学们嬉戏。回家了，公交车上有人让座，那个被我遗忘的问题又浮现在脑海。这是学雷锋做好事，可是究竟是不是雷锋精神呢，我有些好奇。3月，学雷锋的人很是多，看着让座位，扶老人过马路，这些我觉得俗的不能再俗的好事，看的让我有些羞愧，让座位我也是会的，不过扶老人过马路我从来也没有做过。总是觉得有些别扭，现在看来，是我肤浅了呢。
回到家，我问了妈妈所谓的雷锋精神，妈妈也有些诧异的看了我一眼，随即说的就像一些官方解释一样，没什么不同的，我走回房间，望着天花板，想着雷锋，又想着做好事的这些人，当下便觉出了不同。雷锋是用尽所有能力，所有一切，所有的时间在做好事。而人们呢，只是临时善心一发吧，也或是他们很是善良，但是我知道，他们根本不可能像曾经的人们一样朴实单纯。并且也不会为了做好事而放弃一切，没有人会无缘无故对你好，除了你的父母。这是人们常说的一句话。我也觉得说的很是对，现在，善良的人很多，但是真的好到向雷锋那样的人怕是屈指可数了吧，他那才是真正的雷锋精神，一种不容亵渎的精神。
我弄清楚了状况，心情也自然很好，躺在床上，迷迷糊糊就睡着了。睡下之前，我想着：“能坚持到底做好事，尽心尽力做好事的才是雷锋精神呢”。不管我想的对或是不对，但是这是我内心真正的想法。
中秋节作文800
中秋节作文800(一)
中秋将至，似乎人们都在期盼着，或盼望着一家团圆其乐融融地观赏者中秋的圆月，或举头望月凭借着这个众人团圆的日子，彻头彻尾地将内心对亲人对故乡的思念宣泄一番。我从没有体验过远离自己的独自处在外地的生活，所以没法感受出门在外远离家乡的游子的思念心绪。
中秋夜里的一切都是那样的寂静，我家的院子里那几盏路灯显得摇摇欲熄。此时此刻，我的思绪我的心情像是被对月思乡的游子们传染了一般，院子上空的那一轮明月在这幽静的环境里显得是那样孤独，那样纯洁，那样光亮。此时我的心中涌现了无数话语要向这茫茫月色的倾诉。
我不由想到了苏轼的那一名句“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，但愿人长久，千里共婵娟”
今天是农历八月十五，是中秋节。
农历八月十五日我国传统的中秋节。因处于秋天的中间，故此名。在这一天天上的有一轮皎洁的明月，形如玉盘一样非常圆，所以就有“中秋月正圆”之美称。我国民间把圆当作团圆的象征，把中秋节作为家人团聚的日子，所以中秋节也叫团圆节。
我爱太阳，但我更爱月亮，那种白玉盘似的月亮。在我眼里，太阳是个豪放，热情的男孩，而月亮则是个温柔，恬静的女孩。我爱这种恬静也爱这种优雅。再望着那轮明月，我感觉她如同天空中镶嵌着的一颗硕大的明珠，光泽艳丽，闪闪发光;她如同一块无与伦比而又价值连城的玉盘，纯洁高雅，讨人喜爱。瞧，天空飘来了朵朵淡云轻轻地遮住了月亮，只看见在云层中穿行闪光。
她挤啊，使劲想钻出来。一阵阵凉爽的晚风吹来，云散了，月亮重新露出了她清丽的脸蛋，像小女孩撩开了披在额上的乌发向大地露出微笑。我却觉得那穿于云层的月亮似乎更蓬勃而又富有诗意。我又发现月姑娘正用月光铺成一条小道，直延伸到我眼前，好像是在邀请我到她的家里去做客呢!
今天夜晚，我们一家人来到院子里，一人搬了把小椅子，静静的坐着，悄悄的等着，一轮明月的升起，终于，这个小女孩露出了小脑袋，看着人们，好像还有些羞涩，渐渐的，在我们的欢声笑语中，她，呵呵，也胆大了起来，不停地爬向天空，我们一家人看着她，像看着一块宝玉似的.，一刻也不想将眼神儿转移。
这是，姥姥拿出一盘月饼，给大家分开来吃，每个人都笑眯眯的，一边吃月饼一边赏月，心里美极了!
周围依旧是那样的寂静，我也渐困了，悄悄进入了梦乡，唯独只有那轮明月依旧散发着那优雅，温柔的光，依旧是那样纯洁、恬静。好美丽的月色。
真是一个令人难忘的中秋之夜啊!
中秋节作文800(二)
秋天是一个美好的季节，它给我们带来了丰收和快乐，秋天还有许多节日，其中我最喜爱的就是中秋节了。
今天是**日，今年的中秋节。下午四点钟，我们全家三人就一起乘车去?院外婆家过中秋节。
我坐在车里，看着外面那美丽迷人的景色，觉得非常惬意。大约过了三十分钟左右，外婆家就到了。外婆家的变化这几年来真大呀!真是一年一个样，三年大变样，连我这个经常去外婆家的人都差一点不认识了。那里原来的平房已经都变成了三层楼以上的小洋房了。
来到外婆家我找到了表弟。他今年九岁已经读二年级了。人长得有点胖。我问表弟：“外婆在哪里?”表弟说：“上街去买菜了。”原来她还要给我们再买一些好小菜来吃。我看到厨房里的小菜已经很多而且比较高级。我没有看到外婆只能和表弟玩。
一会儿，我听到一阵摩托车的声音由远而近，在门前停止了。我想一定是外婆他们回来了。我立刻像狂马一样跑了出去。来到屋子外边，我看到果然是外婆他们回来了。我立刻大声叫着扑向外婆。外婆看到我也笑开了花。她立刻同我进屋给我吃许多我喜欢吃的东西。然后，外婆叫我同表弟去玩，自己就忙着烧菜烧饭了。爸爸和妈妈出去走走几家亲戚。
六点到了，大家都到齐了，于是，就开饭了。今天的小菜真丰盛呀!我拿起筷子把许多小菜夹到自己面前的碗里，再慢慢吃了起来。外婆还给我夹了许多我喜欢吃的菜放到碗里，多得堆成了山，快要放不上去了。
我连连说：“够了够了!”外婆才停止不再给我夹菜了。可是，只要我吃掉一点菜，外婆就会再给我夹一些放在我的碗上面。后来，我只好端起碗跑到边上去吃了。外婆说：“奇奇，你快坐到桌子边上来吃，我不夹给你了。如果你吃不了可以剩下不吃。”我才回到桌子边上继续吃。
晚饭后，外婆拿出一种种月饼让我吃，让我每一种都尝一点，还让我自己挑最喜欢的吃。啊，外婆对我真是太好了!接着我和表弟上楼去看电视了，而爸爸妈妈和外婆外公他们一起在楼下喝茶聊天。
到了九点，爸爸妈妈叫我回家去了。我只好跟着回家去了。乘上汽车，我看到外婆他们还在边上看我们的车子离去。汽车开远了，我还模糊地看到外婆他们还站在那里看着我们远去的车子。
诗歌鉴赏类新材料作文题目是指以诗歌中的名句或一首诗歌为题目素材，让考试鉴赏诗歌名句，从中找出写作的立意点，进而按照要求写作。像2007年的北京卷作文题目和2008年的湖南卷作文题目。下面以2008年湖南卷作文题目为例：
阅读下面的文字，按要求作文。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是优美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，反而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
这是一个文质兼美作文题目，富有诗意，富于思辨。命题人降低了审题立意的难度，给了一些提示，而且秉承了湖南卷的文体限制的传统。诗歌鉴赏类作文题目，首先要理解诗歌的基本含义，进而去解读诗歌所蕴含的哲理，哲理解读的完成，也就是审题立意的结束。具体的审题技巧是从诗歌的意象入手，类似于漫画和寓言类作文从构成对象入手，分析意象间的关系，就可以得到诗句包含的哲理。本题除了命题者列举提示的三种感悟外，还可从诗歌意象中涉及的远与近、浓与淡、似有与似无等现象，感悟出其它的哲理，如“整体与局部”、“现象与本质”、“美在距离”、“朦胧产生美”、“只见树木，不见森林”等等。
人与人之间的关爱有许多种形式，而且母爱是最真挚和最温柔的，它如潮水般涌涌而来，而如空气般透明，所以，它也偏偏最容易被忽视。
而妈妈的爱，令我难以忘怀。这件事就发生在昨天早上，我醒来，懒洋洋的，坐在沙发上。这是，妈妈也醒了，她问我：“今天中午，打算吃什么啊?”“我?那就吃白菜，青椒炒牛肉吧，还有那个苹果醋。”“呃―不行，青椒容易上火，白菜比较寒，你还咳嗽，而牛肉你又要炒，得下沙茶酱，你咳嗽也不能吃。不行，你还是想想别……”妈妈还没说完，我就立刻打住“停―打住，那你想怎么样啊?嘴上说的好听还不是都给‘扼杀’了!”我还比划着“杀头”的动作，一边兴致勃勃地说。“不然来点莲藕汤，他刚好可以压压你的咳嗽……”妈妈说。“不行，坚决不行!我本来就讨厌莲藕还逼我。不行，绝对不行!”“哼你说不行就不行啊，我就买，不然你的咳嗽就拖得没完没了，你爸叫你去看医生又说不用。”说完，妈妈不给我一点反驳的机会，迅速地拿起钱包，穿好鞋便气势汹汹地走了。
我绝望地倒在沙发上，想起莲藕，一阵恶心从口而出，我差点吐了。
二十分钟后，妈妈回来了，她没有跟我说什么，径直走进了厨房做起菜了，我也不顾及太多，开了电脑玩游戏。
四十分钟后，妈妈便喊我吃饭了，我垂头丧气地走进饭厅，突然，眼前的东西让我垂涎三尺，我的白菜，我的牛肉炒青椒，太好了!呃―怎么还有莲藕汤!Oh，My，God!坐下来后，我立即向白菜夹击起来。“呸，呸!”“怎么有姜，哎，老妈，这可不是你的习惯哟。”“嗨，还不是为你啊，你说你爱吃白菜，就买呗。不过，加点姜可以不会让白菜太寒。对了，你等下多喝点莲藕汤，莲藕可以不吃，但汤一定得喝牛肉少吃点。”妈妈还没说完，我的眼泪已经在眼眶里打转转了。
关爱，是保佑你一帆风顺的路标，启明灯。
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满――爱!关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己!还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。是呀!正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”这句歌词说的好，光靠一个人的力量，很多事情都完不成的。比如去年汶川大地震，如果光靠一个人捐钱、捐物是毫无作用的。同样在这个世界上，光靠一个人去关爱别人，整个地球就都会变得冷冷清清。在的一个冬天，小区花园里新搬来一户人家。那家人一个个都穿着不是很保暖的衣服，最引我注目的是那户人家的小孩，大概跟我差不多同龄，这个小孩叫杨西雅。她的脸被刺骨的寒风吹的煞白、吹的冰凉冰凉的，感觉不到一丝的暖气。杨西雅的身上穿着露棉花、破烂不堪、很旧的一件小棉袄。她的站立之处正是风刮的最大的地方，她站在那里，两条细细的小腿一直在发抖。很显然她们家比较贫穷。到了夜晚，我们几个小伙伴照例下到楼下去玩。杨西雅看见我们在楼下玩，她也跟着我们下来了。“我可不可以跟你们一起玩游戏呢?”杨西雅害羞地问。还没有等我们反应过来，一个热心又急性子的伙伴爽快地答应了。于是我们就一起玩了起来。那天夜里，乌云密布，天空中看不见月亮和星星，可以说是“伸手不见五指”。一个叫陈思雅的伙伴头望着天空自言自语到：“看来很快就要刮台风了。”陈思雅突然冷不丁地说了这样一句话，把我们正津津有味玩着游戏的小伙伴都吓了一大跳，但我们都没有把陈思雅的话放在心上，因为毕竟是这么小的孩子嘛，怎么可能会有先知呢!我们正玩的起劲呢，突然，一阵狂风吹来。因为我们都穿着暖暖的棉袄，所以只有杨西雅一个人哆嗦。陈思雅看不过去了，心想：杨西雅家里好像很穷似的，好像没有钱买棉袄，嗯我要帮助她，见死不救可不是我陈思雅的风格。正想着，陈思雅把杨西雅的手牢牢牵住，把她牵回了家。从自己的衣柜里拿出了一件崭新的、很保暖的棉袄，毫不犹豫地递给了并帮她穿上了这件暖暖的棉袄。现在杨西雅是穿在身上，暖在心里。“啪嗒!”一声杨西雅的一颗眼泪从眼眶里掉了出来。陈思雅望着杨西雅沉默了。接着又是一连串的“啪嗒……”几声过后，陈思雅这才明白这是感激的泪水。杨西雅开心的笑了，陈思雅望着她，嘴角隐约闪现出一丝的笑容。到了第二天早上，阳光明媚，几个小伙伴在一起幸福快乐地笑了。是啊!关爱别人是一种美德，你也会开心，被关爱的人也会开心。
[关爱作文800]
关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。抓住这些词句往往能事半功倍。
例1：有个教授做过一个实验，12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。
本材料的关键词是：
“爱坐前排” “成功”
(对“前排”的理解不要狭隘)
所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句，就会有如下立意： ①积极的态度决定成功的高度，
②要有不甘落后(敢为人先)的精神，
③要树立明确的目标(争第一)，
④勇于坐在生活的前排等。
例2：在瑞士，婴儿降生，医院就会在户籍卡中输入孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人用统一规格的户籍卡，因此每一个婴儿都有“财产状况”这一栏。瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时，写的都是时间。他们认为，对一个人，尤其是对一个刚出生的孩子来讲，他们所拥有的财富，除时间外，不会有其他东西。
一个人出生后，到底拥有些什么?说到底，无非是几十年的时间。所谓生命，也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位、财富，就用自己的时间去换取权力、金钱;有些人需要闲适，于是就在宁静和安谧中从容的度过自己的时日。
瑞士人对财富的理解，对我们或许有所启迪。请根据你对这段文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
本材料的主旨是：
瑞士人认为财富就是时间。
关键词是：
“财富”
“时间”
抓住这两个词语组织语言，就可以形成下述若干观点：
①时间就是财富，要珍惜时间。
②珍惜时间，就是珍惜财富。
③抓住时间，努力拼搏，创造更多的财富。
例3(一)据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载”缘由。这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得!
(二) 这种“较真”行动也引起许多市民的共鸣。他们认为，世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏!
(三)但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意义的事?除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮!再说，一个成熟的公民社会，应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会，宽容，才谈得上最真切最纯净的人道，才能最大限度地实现人际融洽。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
本材料起提示作用的关键句子
第(二)段的
“做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏!”
第(三)段的
“除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮!”
“较真”与“宽容”
但不能选其一来立意，一定要结合二者才是切合题意。所以适合构思成文的立意有：
①有条件的认真或该认真时才认真(暗扣“宽容”)
②有原则的宽容或不能凡事都宽容(暗扣“较真”)
③既要认真，又要宽容
④分情况去“较真”(“较真”须看场合)
⑤如何正确对待“较真”(“宽容”)
⑥追求“较真”也须宽容之心
⑦有限的宽容，及时的认真
⑧宽容与纵容 等
立意时应包含全部关键词或体现关键句的意思，这样才准确，稳妥。
例4(07全国Ⅱ)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学，不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她是那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
抓住关键语句分析：
1. “竟然没有一个人来看望他”——不知感恩、冷漠无情是丧失道义、价值观扭曲的表现(《学会感恩》《做有健康人格的人》等)
2. “不要责怪他们”——伟大的爱心并不企求回报，博大的胸襟源于助人的无私(《永远是爱的阳光》《送人玫瑰，手有余香》等)
3. “记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”——如《传递爱心，温暖人生》《“人”，需要互相支撑》等
观杜甫。闲坐岩石，穿倚翠竹，仰望晴空，身绕清风，一个逍遥的诗人。
叹抉择。杜甫一生都十分矛盾，一方面羡慕自由的“江海人士”，一方面又想在长安谋得一个官职，他怀念李白，羡慕李白还继续着那种豪放的生活，而他自己却不得不跟这种生活告别。人的一生最难战胜的就是自己，一颗心，两个方向，双方的拉扯令自己痛苦，然而自己无奈。转看自身，心中那份藏匿许久的童稚想有一片游玩的天地，然而“前程”二字却牵着握笔的双手遨游在书海，无奈，惟独在桌角深刻“自在不成人，成人不自在”。
叹仕途。上帝以胃口为诱饵将一颗颗飘荡的心领入曲折坎坷的生活路。在矛盾中杜甫踏上仕途，跌跌荡荡，起起浮浮，忠的呈现似乎注定要以奸来陪衬，阴谋笼罩的朝廷怎容得下杜甫这种的儒生，一次次的希望，一次次的打击，杜甫一生仕途坎坷。愤!愤奸臣，这不是一个人人格上的悲哀，而是当时社会的悲哀，甚至是一个时代的悲哀。
叹诗才。“诗圣”杜甫用其一生造就“诗史”，他写“绝”了唐诗，也写“完”了唐诗。他之后的诗韵格律，最终都以他的诗篇为金科玉律，“三吏”、“三别”、《兵车行》、《丽人行》、《北征》，他的律诗千秋无匹。当杜甫二字成为教科书上的常客，当稚嫩的童音将杜甫的诗读入空际，心中的那份赞叹无法压抑。
叹人格。一首首坚硬的诗源于一个伟大的人格，一双脚触摸这片曾经流血的土地，一双眼看尽战乱的残酷，人生的悲凉，一对耳听尽人间的哀哭，这一切筑成的是杜甫的人格，他将这份内心的震撼扬于诗中，摇动了封建这座堡垒，将民愤、民怨、民饥、民寒诉说。
读杜甫。独坐孤石，心立坚竹，俯瞰尘世，写尽悲苦，满心愁绪的诗人。
环境与文明，生命之源，金钱与环境，生态与可持续发展等。
题目作文和素材作文也有区别。这种差异主要表现在:(1)话题作文和素材作文虽然都有“素材”，但对素材的“态度”却大相径庭。题目作文提供的材料只是命题者对考生写作的指导，是诱导考生思考写作内容的“头”，是思维分歧的催化剂。考生写作时不需要引用材料。书面作文只能在题目范围内；材料构成提供的材料是考生写作的主要依据，其中包含了文章的主旨。考生必须以材料的中心为写作主题，从而延伸作文。(2)题目作文不要求考生抓住“材料”写作，只给考生一个大概的写作范围，用不用都无所谓；材料作文中的“材料”必须是考生使用的，考生必须紧紧跟随材料构思写作。如果是议论文，材料也要放在文章开头，作为引出论点的依据。(3)鼓励各种形式和风格的专题文章。考生可以自信大胆地宣传自己的个性，充分发挥自己的特长。只要没有特别限制，散文、诗歌、小说、剧本等都可以。除了记叙文和议论文外，可以写；而材料作文往往只要求记叙文或议论文，大多是限定性的议论文。(4)题目作文一般要求考生自己准备题目，思维空间比较广阔。考生可以写出自己对生活的感悟，表达自己内心的感受；但是材料作文要么提供题目，要么要求考生自己写题目，即使自己写题目，也远没有题目作文的自由。(5)题目作文在考试中没有刻意为难考生，考试的重点不是材料本身。它提供的材料只是对题目的直观生动的讲解，帮助考生理解题目，理解题目。是考生拓展视野、激发思维的必要提醒和启发，观点直白；但是素材构成的主题要和素材完全一致。提供的材料既是考生作文意图的出发点，也是归宿，文章的意图必须来源于材料。总之，题目作文把从形式到内容的限制降低到最低点，比命题作文和材料作文有更大的写作自由，给考生最大的发挥空间，有利于考生更好地表达自己的创造力，展示自己的特长和个性。
材料作文写作模板（以议论文为例）
拟题?? 材料的引用不是照抄，更不能抛弃材料，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。材料的引用不可过长，三五句话，50字即可。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，离开试卷即不知“这”为何云。这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材料作文之一大忌。 精练点评材料，如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为提出观点作铺垫。这部分也不能长，100字左右即可，不能举例。然后过渡到中心论点上。所确立的论点必须是根据材料生发出来的，论点一定要明确，要怎么样，不要怎么样，提倡什么，反对什么，旗帜要鲜明，最好用判断句，或祈使句。文字要简炼，一两句话即可。
提示：列分论点时，从“是什么？”“为什么？”“怎么办？”考虑。
用3个名人事例论证分论点一。
事例+事例+事例+事例共同点+结论句（事例要有代表性，最好古今中外）
规律总结：谁……做了什么……结果怎样……他们的共同特点是……由此可见…… 例：
分论点一：兴趣是人才成长不可或缺的先导，是人才成长的阶梯。
李时珍对医学的兴趣成就了伟大的《本草纲目》（事例1），贝多芬对音乐的兴趣成就了著名的《命运交响曲》（事例2），巨晓林对专业技术的兴趣让他从一名普通农民工成长为知识型新型工人（事例3）……太多太多人才的成长，都与他们对周围事物的兴趣有着密切的关系（共同特点）。由此可见，兴趣，是成长途中的绿荫，带给我们希望与憧憬，引导我们走向成功与辉煌。 （结论） 《材料作文写作模板》第 1 页 共 2 页
一个美丽的主题：主题文章的眼睛，一个简洁而吸引人的主题，是一篇精彩文章内容的集中表达，所以不要简单地处理你自己的作文主题，在计划主题时要特别注意这一点。
迷人的开始
一句指出主题的话：在具体的写作中总是要明确文章的主题，所以至少一句指出主题的话对于明确主题是必不可少的。
一个有趣的结尾：这个结尾就像一段音乐结尾的音符。它越令人难忘，就越有趣。
一个整洁的表面：想象一下，谁会喜欢读一篇潦草的写有“飞行颜色”的作文？我认为你也不想读它，所以“不要做你不想对别人做的事”。
写作的提高是一个逐渐积累的过程，材料写作也是如此。因此，上述方法都是提高实际写作中作文质量的方法。我希望考生平时能不断练习上述“三招”，养成写作习惯，这样就能轻松地写好材料。
这是一个可以多角度立意的材料作文题，可以联系材料的主要事件、主要人物和主要事件的社会影响等不同角度进行思考来立意；考查学生针对社会现象分析探究的能力。
“要求”中规定考生“不要脱离材料内容及含义的范围作文”。考生在行文中必须提及材料，围绕材料所引发的思考组织写作内容。
“要求”中明确考生要自选文体，自拟标题。本次新材料作文不太适合叙事性文体的写作，标题要与写作内容相符。
第二，这篇材料作文的立意。
①普通（平凡）人也可以有自己的精彩。（活出自己的精彩。）
②草根成为社会关注的热点
③草根的“幸福”带给我们的启示
2。从“扫把姐”对待工作和生活的积极心态出发，可立意为：
①做人要乐观。或：以快乐的心态（乐在其中）面对平凡人生。
②热爱生活，平凡的人生更精彩。（对生活充满热情）
③专注本职工作（敬业、爱业、乐业），让生活有滋有味。
④兴趣使生活充满乐趣。
⑤心怀梦想（希望）的人可以开创新生活。
⑥用审美的心态对待生活
3。从“扫把姐”的“扫把姐”的“扫把舞”为什么越跳越好的角度出发，可立意为：
①平凡的事情做好到最好，最终也会臻于非凡之境。②把工作当成艺术，即可化平凡为神奇。
(一)单则材料的审题立意
1、从抓关键句入手。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句子)，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意，教案《材料作文快速审题立意教学设计》。如：
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：_你哪一个球踢得最好?_他回答说：_下一个！_而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：_你哪一个球踢得最好?_他仍然回答：_下一个！_
【解析】读这则材料，就要注意贝利先后两次回答_下一个_时所处的情景，要抓住最关键的句子_下一个！_思考，初露锋芒说_下一个_，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。
2、从材料情感倾向入手。
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
【解析】材料中的情感倾向十分明显。_好事之徒_、_趋之若鹜_等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。
3、从辨明关系入手。
任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：
一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字--_爸：钱。儿_这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。
【解析】儿子与父亲之间是一种特别的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在_花销紧_要节约方面大做文章。
【强化练习】
1、阅读下面的文字，根据要求作文。
保罗迪克的祖父留给他一座美丽的森林庄园，不幸的是一场山火烧毁了他的森林。一天，十分伤心的保罗走到一条街上，看见一家店铺门口在排队购买用于烤肉和取暖的木炭。他眼睛一亮。回去后，他雇了几个炭工，把庄园烧焦的树木加工成木炭，送到集市上的木炭分销店。他用卖木炭得来的一笔不小的钱在第二年春天购买了一大批树苗，终于让自己庄园又新绿滚滚。
其实，在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
【解析】抓住材料中的关键句子_在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己_，进行立意：
战胜困难，不断超越自己
自己挽救自己
只有自己才能拯救自己
2、阅读下面材料，按照要求作文。
某日，明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道：_终身不敢忘。_
要求：自选角度，自拟题目，文体不限(除诗歌外)写一篇不少于800字的文章。
【解析】材料中轿夫的事是王廷相用来告诫新御史们的，在特定的语言环境里就被赋予了新意，我们就得把握其新意。这就是审题的关键。王廷相作为都察院长，对新御史们讲轿夫的事，不是随便讲讲逸闻趣事，而是有其用意的；新御史也心领神会，所以说出_终身不敢忘_的话。那么，王廷相的用意何在?御史_终身不敢忘_的是什么?在这个语境之中，再去琢磨轿夫的事，就利于准确把握了。
轿夫穿的是新鞋，开始没有受污染，因此他_小心地挑着干净地面落脚_；后来_一不小心踩进泥水里_，新鞋受到污染，便不再顾及新鞋了。这_一不小心踩进泥水里_就是造成轿夫前后变化的关键。王廷相用轿夫的事，告诫新御史们，新任要职，要走好每一步，以防一不小心踩进污泥浊水，受到污染，由此可以立意：_要防微杜渐_，_谨防走错第一步_，_谨防失足泥水中_，_要善始善终_，_始终洁身自好难能可贵_，_一步不慎影响终身_，_一失足成千古恨_，_提高警惕常备不懈_。
连闹钟都不需要，每天早晨6点，包头市昆都仑区包钢十二小四年二班男孩张超准时醒来。起床第一件事情便是去为妈妈做早饭熬稀粥、热药。
等服侍妈妈吃过早饭，吃完药，他简单收拾一下碗筷便背上书包、独自穿过十字路口去包钢十二小上学。虽然才上四年级，但这样的早晨他已坚持了两年。
父母离异，母亲患有尿毒症。这让张超比同龄的孩子更加懂事，小小年纪就担起了照顾家庭照顾妈妈的责任与担子。
四年前，张超和生病的妈妈以及姐姐从外地来到昆都仑区。为了养家，成绩优秀的`姐姐不得不辍学打工，独自支撑起这个摇摇欲坠的家。
因为早晚打了两份工，姐姐每天早出晚归。照顾生病的母亲和家务活就全部落在了弟弟张超稚嫩的肩膀上。
中午放学，别的同学进门就有热饭吃。张超回家却是冷锅冷灶，妈妈生病基本卧床，他开始忙碌着为妈妈做饭。张超很不好意思地说：太复杂的我也不会做，我只会炒鸡蛋，蛋炒饭……妈妈在旁边补充：你炒的芹菜也很好吃啊！张超立刻露出开心的笑容。
这个背着书包的瘦小身影还常常出现在菜市场，并且学着尽量花最少的钱买到最好的菜。大鱼、大肉对大多数普通家庭来说已是极为普通的生活，但对于张超家却依然稀罕。每次吃肉，他都挑着给妈妈吃，希望能对妈妈的身体有所帮助。
每天晚上做完作业后，张超还要给妈妈热药，洗脚，按摩。张超说，只要妈妈能舒服点，我就感到特别开心。
妈妈一天要吃三次药，上午10点那次需要自己努力下地去热药端药。张超在学校上学，因为帮不上妈妈而一直耿耿于怀。有一次，晚上给妈妈洗脚时发现妈妈的脚踝处肿了好大一块，张超立刻心疼得嚎啕大哭，虽然妈妈怕他担心一再否认，他还是猜出是妈妈下地热药时摔倒了。从那以后，只要张超在家，他更是舍不得让妈妈干一点点的活。
四年小学，没有人接送过他，没有爸爸妈妈来开过家长会，没有吃过妈妈做的饭……甚至也很少有新衣服穿，但张超说：在学校大家都穿校服，用不着新衣服。
“会不会委屈？有没有埋怨过妈妈？会不会觉得很累？”张超微微笑着，摇摇头：妈妈生病，她没有能力为我做那些。但我有能力为妈妈做一些事情。我一点都不累，我也很开心，我还有很多朋友……”
他想改变这样的生活，他说我最大的愿望就是“妈妈不再肚子疼，我可以成为足球运动员！”
张超为自己的“愿望”积极努力着，学习刻苦扎实，成绩优异。还积极参加学校、班级的各种活动，班会、演出、运动会，都能看到他的身影。他也如愿进入了学校的足球队，每天进行一个小时的足球训练。
当教练夸他“是个很有潜力的孩子”时，得到夸奖和认可的张超再一次开心地笑了起来。
材料构成的内容一般分为两类，一类是“话题型”材料。在给定的段落中，我们表达一个相对集中的中心，或者一个相对清晰的语义指向。在我们总结这个中心之后，我们根据“中心”构思和写作，我们围绕“材料”写作。对于这样的材料成分，我们把它看作是一个“主题”成分，它只是与更多提炼中心的一个链接。另一种是“选择性”材料。在给定的文本中，给出了给定主题的几个方面。候选人只需要选择一个方面来写作。这种形式经常出现在“谚语”和“哲学家的话”中。
面对灵活多样的表达形式和丰富的书面内容，考生往往无法把握材料的本质，导致作文的片面性和离题性，成为困扰考生的一大难题。事实上，写一篇好的材料并不难。面对材料，考生应该“冷静沉着”，抛弃一切浮躁情绪，调整自己的写作状态——这是写好材料作文的前提。
迪拜不只是一个财政上没能量入为出的城市，在生态上它也极度透支。被修剪得整齐的草坪上，满是喷水的喷头。在一个像小山一样大的冷室里，人们用天然雪修建了一个滑雪场。然而，这里却是沙漠——世界上最缺水的地方。
有人在迪拜修建了一个有空调的海滩，冷气管铺设在沙子下面，这样显贵们的脚趾就不会被灼伤。新的泰格伍兹黄金高尔夫球场每天需要大量的水灌溉其场地。沙尘暴经常席卷这个城市，尘土漫天飞扬，天际一片模糊。沙尘过后，酷热登场，所有没有得到人工加湿的地方都会被烤个通透。
这里没有地表水，又是世界上降水量最低的地区之一。阿联酋的水是由海湾地区的海水淡化厂淡化而来的，是世界上最昂贵的水。生产淡水的费用超过了生产汽油的费用。即使待着不动，在迪拜，人们对水的需求量也相当高。在即将到来的水资源紧缺、能源从石油向其他资源过渡的时代，迪拜尤其脆弱。
水质越来越糟糕。游客们常常可以看到未经过处理的污水以及漂浮在海上的污物。迪拜扩张得太快了，其污水处理设施却没有跟上步伐。海水变成了黑色，臭不可闻。游客被告知：不要到海里去，那里到处是排泄物和细菌，真是一个巨大的讽刺——游客来这里就是享受海滩生活的!
1、在文学上，文学创作始于唐代。宋代诗人陆游，诗人、散文诗人，文学家、学者家喻户晓，他写的诗歌不仅有“诗圣”之称，而且具有“诗人”之崇高的情感与美感。
2、在文学上，文学创作始于宋代，宋代的文学创作始于宋代。清代的文学作品有《荷塘月色》《月下荷塘》《荷塘月色》。宋代文学家王建，也是诗人、文学家，文学家、学者、学者。他的著作《荷塘月色》也具有“诗圣”的美感，《荷塘月色》《荷塘月色》、《荷塘月色》《荷塘月色》《荷塘月色》等。
3、在文学上，文学创作始于宋代。宋代著作家陆羽，文学家、学者、学者、学者，都是在文学上创作，在文学上创作。他的诗歌不仅有“诗圣”之崇高情怀和美感，还有“诗圣”之崇高情怀和美感。
4、在文学上，文学创作始于宋朝，宋代文学家陆羽是文学创作的奠基者，宋代文学家陆羽是文学创作的开创者。
开学作文800
开学作文800字【1】
窗外树上的毛毛虫已破茧成蝶，翩翩起舞，开始了它生命的又一个起点。我也即将升入中学，开始人生的新一段路程。——题记
透过窗户，看着日落。
太阳慢慢从地平线消失，越来越少，越来越小。
就像我的假期，也快结束了，开学在倒计时中慢慢迎来。
度过了自由自在、无拘无束的两个月，马上要迎来新的学期。
不禁感叹道短暂的自由时光过得真快。
转念想想，开学后又可以见到两个月未曾谋面的同学和老师，心里就有一丝兴奋。
但是，即将投入紧张的学习状态，每天在题海里遨游，难得有个双休日也不能松口气，歇一歇，心里又添了些许焦虑。
恋恋不舍的告别了两个月的假期生活，又埋怨时间为什么过得这么快。
六年的小学生活结束了，即将踏入中学。
中学，一个既陌生又熟悉的词，它蕴含着一丝神秘。
曾经无数次思考着：中学生活会是什么样的呢?是紧张吗?还是别的什么?会和曾经的小学同学分到一个班吗?会认识新同学并成为朋友吗?上了中学以后学习成绩会和现在一样吗?是更好还是会下降呢?一切都是个未知数。
曾经也无数次幻想：迎着朝阳，走在上学的路上;踏着夕阳，走在回家的路上。
清新的早晨，奔跑在校园的街头;温暖的午后，漫步在校园的小路上。
初春的早晨，和同学们在操场嬉戏;夏天的傍晚，在校园的大树下排练节目;秋日的午后，在学校的椅子上看书;冬日的上午，和同学们在一起打雪仗、堆雪人……这些是多么惬意。
听大人们说，中学这个阶段很重要，要打好基础，以后学起来才不会累。
曾经有一个学姐(她比我高一年级，很优秀，是个非常好的姐姐)对我说：“中学这个阶段很重要，一切要以学习为主，别的都是次要的。”学姐这番意味深长的话，使我有很大的感悟。
谢谢你，学姐，那让我们一起加油吧!
夕阳西下，但是明天又将从东方升起，我会以崭新的面貌，开始人生的新一番旅程!
开学作文800字【2】
秋冬已过，同样逝去了一切快乐与烦恼的上学期。
春节已过，留不下酸甜快乐的寒假。
又是一个新学期，开学了……
重新分组
这个学期，更要有新的面貌，老师便让我们换新组，接触新组员。
等老师发下名单来，我就焉了：我们组的三位男生都是搞怪大王，女生也有点不尽人意。
再看看其他组，都是一样的表情。
组长们的眉头都紧锁着，眼神中也都有些失望。
看来，大家都有难题喽!希望以后新的组员更会积极向上!
组员**
一波未平，一部又起。
老师又安排了新的任务……装饰墙面。
我的兴奋劲又提起来了，又可以与一组同学大展身手一番了!我早早的选好墙面，就与组员们讨论设计方案。
咦，怎么一个个都无精打采的?不管了，先说吧!不管三七二十一，我把老师给我讲的内容一五一十的告诉了组员们，让他们想想办法。
可我听到的是：“这些事你自己就能办了呀，何必我们再出谋划策?”我自己就可以?难道我们不是一个组的吗?我耐心的说：“以后大家同在一个组，咱们团结一心，把咱们的组搞好，把学习搞上去，让咱们的组成为班里最优秀的组。
这次的墙面大家你一个点子，我一个点子，这样大家不就能齐心弄得更加完美了吗?”我苦口婆心地说着，可组员就是无动于衷，我的心里无名火已经上到嗓子眼了，我强忍着，我想：我也不是十全十美的，同在一个组，就应该好好相处，团结一心，这样才有可能提高大家的协作精神和团结的意志啊!我感觉到组员的懒惰，我不知他们是怎么想的?难道为小组做一点贡献就这么难吗?为什么都要推卸责任呢?为什么都在一组就不能团结一心呢?我的一片热心被当头浇了一盆带冰的冷水!让我从头凉至脚!
回家后的反思
“当一个好学生难，当一个好的组长更难，当一个好组长好学生更是难上加难!”我算深刻明白了这句话的含义，还是那句老话，也反思反思自己吧!希望他们以后能积极向上!
开学作文800字【3】
面临开学的铃声已经伴随着时间的流逝渐渐从我们的耳边响起了……
曾经的小学已经变成了脑海中的一部分，现在是我们真正奋斗的起点――中学。
走进中学的大门，给我带来的是一种非同一般的校园环境，也许踏进校园的第一步这就是另一个崭新起点的开始吧……
我寻找着再次属于我的'班级，找了半天之后终于找到了。
走进去之后眼前面对的是今后三年需要相处的45位同学，心中像雷电般的刹那件感觉到了对他们的陌生，也心中想起了往日朝夕相处、嘻嘻笑笑、打打闹闹的小学同学们!
一步一步稳定的步伐出现在我们的眼前，那就是我们的班主任宁晓敏老师，我万万没有想到眼前出现的是一位男老师，心中顿时产生了惧怕的感觉，因为男老师在我的脑海中很凶的，所以一时半会儿看见了之后没有缓过神来……
第一天要面临考试了，考的不是小学的内容，竟然是初一上半学期的内容啊，拿到卷子了后，平时敏捷的脑子突然就“卡机”了，哎、完蛋了……最后第三天的考试三门成绩总和只有140……哎……
一天一天过去的相当的快啊，上课很累，但是我也交到了自己的好朋友，感觉不陌生了，反而觉得苦中带甜，甜中带苦。
几天相处之后，班上的语、数、英老师虽然年纪很老但是都很好，不懂得问题慢慢教导我们，再加上我们的数学老师是讲的启东话，有时候很幽默，使干燥乏味的班数学课添加了色彩。
说来说去还是挺开心的。
上学、下课、放学有时候就会无意间碰见一些自己的朋友和小学同学，然后打个招呼，问问在那个班级里面的什么的，虽然简单了点，但是我心里还是很开心的，有小学同学和伙伴在一个学校上学，这还是可以经常能见得着他们。
上初中了，给我的感觉是开心的，但有时候也是充满担心与紧张，害怕成绩的不好。
但是老师常常鼓励我们大家说只要好好学习这样可以以取得最后成功的果实。
希望我的成绩可以更上一层楼。
也希望我不会忘记曾经朝夕相处的小学同学。
让快乐的友谊封印在脑海的深处。
勤者，不惰也;惰者则万事无成。翻开成功者的成长历史，哪一页没有写下“勤奋”二字?回顾成功者走过的历程，哪一步没有留下辛勤的汗水?古今中外，概莫能外。
司马迁的《史记》之所以成为史家之“绝唱”，不就是因为浙江禹穴前留有他的足迹，万里长城有过他的身影，泪罗江畔响起过他的沉吟?
我国京剧大师盖叫天，为了更好地表现武松的英姿，把削尖的竹筷子绑在腿的关节处，练习直腿走;用火柴杆撑着眼皮练睁圆眼睛，一遍、十遍、百遍……人们终于在舞台上看到了“活武松”。
鲁迅先生一生勤奋，水不息战，成为中国新文化运动的旗手。他嬉笑怒骂，皆成文章;他博览群书，多识善思。当别人称他为“天才”时，他却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由于他珍惜分分秒秒的时间，以黄牛精神在文艺的土地上笔耕不辍，像春蚕那样生命不息。吐丝不止，故能成为20世纪伟大的革命家、文学家和思想家。
大物理学家牛顿，从小就对生活中的许多物理问题感兴趣。在剑桥大学学习期间，他更刻苦勤奋，一丝不苟。一次，他在实验室里做实验，忽然觉得肚子有些饿，便想煮鸡蛋吃。他把“鸡蛋”放入锅中后，继续实验。过了一段时间，他猛然想起煮着的鸡蛋，当掀开锅盖时，吓了一跳。原来锅里竟“躺”着他的怀表，而手里握的却是鸡蛋!正是由于他的勤奋精神，牛顿才成为经典物理学的奠基人。
司马迁的写作“天才”，盖叫天的表演“天才”，各迅的文学“天才”，牛顿的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在证明：没有勤奋这个伟大的母亲，成功这个骄子是绝不会出世的。
当代的许多青年是有理想的，这一点固然很好。但成功往往起于勤奋的探索与实践。有些人在实践时常这样想：“算了吧!明天再做，何必珍惜这点时间呢!”这些人忘了，明天的后面还是明天!“朝看东流水，暮看日西坠”必然是要“万事成蹼跄”，老大徒伤悲的!(初中作文)
只想成功，而不愿奋斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。这样的理想只能是海市U楼、空中楼阁。没有勤奋的人生只能是一条从零到零的虚线!对于成功的金字塔，他们只能望洋兴叹!
勤奋是通向成功金字塔的阶梯，是走向事业王国的成功之路!
言说不如行动 现实存在两种人：一种是将语言付诸行动的人，一种是只说不练、装模作样、作秀的人。当然，最为可恶的就是光说不练、作秀的人了！
最近听说一些著名的企业家在纪念雷锋的那一天，长跪在雷锋墓前宣誓，说什么要学习雷锋做好事。 许多媒体大炒特炒，在报纸上大写特写，夸奖这些企业家精神可嘉，品质高尚，值得大家学习，得到社会上许多人的赞美与夸奖。可是事实上他们又做到了吗？做到多少呢？我看只不过是夸夸其谈，纸上谈兵吧！既然是要向雷锋学习，那么请问：他们为什么要摆那么大的阵势，为什么要叫那么多的记者与媒体呢？他们是真心学习呢？还是在作秀，装装样子，把自己炒作起来呢？其为居心不良，各怀鬼胎罢了！
如果是真诚地向雷锋学习，应该默默行动让世人去看，而不是只说不练吧！这些用中华美德来谋取地位、名利的人真是恶心！想想中华的.传统美德都到哪去了？已经危如累卵了呀！ 在价值观念发生急剧变化的今天，能做到像雷锋那样舍己为人的人实在是少之又少呀！被称为“文化昆仑”“学界泰斗”的钱钟书，一向视名利为草芥，他回避记者采访，谢绝电视访谈，他说：“找些不相干的人，说些不痛不痒的话，何苦呢？”如此淡泊名利，将言说付诸于行动的人，真令那些投机钻营、追名逐利、蝇营狗苟之徒汗颜呀！ 据报载，河北省一高中生以优异的成绩考入北大，她对豫北一生产口服液企业用一万元报酬让她做虚假广告的请求断然拒绝。她家境贫寒，上中学的书费学费都是父母东拼西凑的。此时，她急需学费，却因为虚假广告不合道义而断然拒绝。其高尚的节操，令人赞叹，令人钦佩。比起那些企业家“作秀”的表现，钱钟书是多么的高尚呀！一个仅仅十几岁的将进大学门槛的大学生她的精神家园都没有半根杂草，将言说付诸行动，而几位堂堂的企业家却将中华美德踏在通往名利与地位的底下，其行为令人汗颜！ 人这一生可以没有权，可以没有钱，但是不可以没有德。
人这一辈子怎么都是活，为什么不活出精彩呢？为何不做一个高尚纯洁的人呢？在做某事时不要光说不做，应该将言说付诸行动！排除干扰与诱惑，会使我们的心灵纯正高尚，我们的人生快乐！
人们在人生道路上不断付出等待：小学生等待上中学，中学生等待上大学；等待集合，等待排队，等待通知，等待早请示晚汇报，等待废话连篇的报告结束，等待典礼开始，等待误点的航班，等待好友的来信……等待中寄寓着希望，希望依偎着等待。
以“等待”为话题，展开联想与想像，写一篇不少于800字的文章，可记叙议论，可描写抒情，可写真人真事，也可编述故事，立意自定，文体自选，题目自拟。
讨论分析审题立意：
1、从等待的主客体对象来看，可以是人与人之间的等待，可以是个体之间或群体之间的等待，也可以是个体与群体之间的相互等待。作文时我们可以写“我”与父母、兄弟、姐妹之间的等待，可以写友人之间的相互等待，可以写恋人、夫妻之间的等待，可以写师生之间的等待，可以写群众与干部之间的等待，可以写贤臣对明君的等待，可以写对手乃至敌手之间的等待，同时也可以是个体或群体对某件事情的等待，事情可大可小，可以是身边事，也可以是天下事。作文时我们可以写等待下课，等待放假，等待中考、高考录取通知书，等待元旦联欢晚会，等待高考，等待申奥，等待入世，等待中国男足冲出亚洲走向世界，等待巴以双方的和平，等待阿富汗战火的平息。
2、从等待的时间来看，可长可短，短至几秒，长至千年。赛场上，运动员由各就各位到发令枪响，等待的时间可谓短矣；中国入世，十五年艰辛谈判，可谓征途漫漫。由嫦娥奔月到阿姆斯特朗登月，人类的历史跨越了千年，可谓“千年等一回”。
3、从等待的距离来看，可以是近在咫尺，虽近在咫尺，有时却也如隔着万水千山，“等你等到我心痛”；可以是远在天涯，虽远在天涯，有时却也可瞬息即至，等来一个意外的惊喜。
4、从等待者所处的环境来看，可以是顺境，也可以是逆境；可以是太平盛世，也可以是烽火岁月。
5、从等待者的态度来看，可以是主动积极的，有目的的，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手，一鸣惊人；可以是被动消极的、盲目的，在等待中虚度韶光，磨平了棱角，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。
6、从等待时的心情来看，可以是自由的，自信的，乐观的，浪漫的，憧憬的，悠闲的，快乐的，美丽的；可以是压抑的，犹豫的，悲观的，无聊的，绝望的，焦急的，忧郁的，灰色的。
7、从等待的结果看，可能是香瓜，抑或是苦果；可能是笑颜，抑或是泪水；可能是团圆，抑或是分离；可能是希望，抑或是无奈；可能是荣华富贵，锦绣前程，无限良机，抑或是“水中月，镜中花”，竹篮打水一场空。
想到这里，这篇作文的立意可以说非常明确了。
1、正文开头的中间用大二号的字体写标题”上访信“，或者为了能让阅读者更能一目了然，清楚事件的大概内容，可以用几个字概括事件，”关于xxx的上访信“
2、称呼。尊敬的省（市、区、县）xx领导。上访是为了解决问题，上访之前要清楚上访对象的行政职能。
3、正文。陈述事件的时间、地点、发展，以及不能得到解决的直接原因，损害的具体利益。用词要实事求是，简单准确，客观真实，不可用可能、大概、也许这样的模糊字眼。所写内容尽量详细，要把关键的想反映的事实叙述清楚。
4、结尾。主要写上访人的诉求。要求解决什么问题，有什么具体要求。
5、落款，写上访人的身份，名字。如果是多人上访，要有每个人的亲自签名。
6、如果有其他的证明材料，要在最后写个”附字“，一块附上。并写明，证明材料的张数，页数，份数。
1、从相异点入手，追因溯源;
对材料呈现的现象、事实、问题、观点等相互之间存在的相异点，进行深入分析，追因溯源，寻找切入点。
2、从矛盾处入手，深入挖掘;
从不同角度，深入分析矛盾的正反两方面的观点，找准角度，做到言而有据，下笔成理。
3、从空白处入手，发散思维;
提供的材料，有时留有想象余地。考生必须围绕材料的核心内涵，依据自己的理解、体验与思辨进行拓展、补充，化虚为实，化抽象为具体，形成自己的观点和想法。
4、从因果处入手，探究要旨;
认真梳理材料的来龙去脉，深入分析材料层次间的因果关系，抓住其要旨。
5、从关键句入手，纵深开挖;
找到关键句(或关键词)仔细分析提示或暗示的有效信息，形成合符材料意蕴的观点。
6、从限定处入手，锁定焦点;
注意材料本身的修饰限定语，它往往是深刻揭示材料内涵(或特点)的最有佳信息，盯住它，分析它，可以找到立意的突破点。
7、从问题处入手，找出答案;
对材料中直接提出的问题，要特别注意，要深入思考、权衡、判断，不能游离。如果是任务驱动
型作文，那必须围绕问题进行立意，千万不能答非所问。
8、从现象探本质，潜心思辨;
考生要读懂：提供的是什么材料，为什么这样说(做)，这样说(做)对不对，怎样说(做)才对，要是非分明，充分思辨;要科学推究言(行)的结论(结果)，揭示最本质的观点。
1、从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”
读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。
2、从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。
4、从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。如：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。
材料中的1个环扣和其他99个环扣之间，也是依存关系。据此可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。就此立意即可。总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几中方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。当然，在新材料作文的审题立意过程中，特别要注意寻找最佳角度的问题。如果给的是一则材料，要学会同中求异；如果给的是多则材料，那就要做到异中求同，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，欲“识庐山真面目”，定要深入“此山中”。
你改变不了事实，但你可以改变态度。不知道为何，有些东西就是无法改变。也许，是因为还没有找到真正的梦想。也许，还在追求那永远不会有的完美。
我们曾虚荣过，幻想过，为狭隘的目标奋斗过。待到重新回头看时，觉得很多事情都云淡风轻了。
你改变不了过去，但你可以改变现在。过去的就让它过去，会在未来走的更加好。因为抛弃了不必要的包袱，生活才会更美好。
人生如此短暂，有什么理由，不去好好的生活呐。有太多的事情要你去做，有很重要的人等着你去珍惜。不要回头看，前面的世界才更精彩。
你不能控制他们，但你可以掌握自已。走自己的路，纵然很崎岖，纵然很陡峭。但要依然勇往直前。
谁也没有控制你命运的权利。纵然会困难重重，伤痕累累，但不要犹豫，不要后悔。因为在回首时，你可以指着那条尽是痛苦和泪水的路，大声地骄傲地说：看，这就是我自己走出来的路！
你不能预知明天， 但你可以把握今天“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。”
一条路走的人多了，总会弄得泥泞不堪，总会弄得尘土飞扬。为何不换一条路走走，也许一切将会是另一种样子。把握自己的今天，那么明天绝对会更好。
你不能左右天气，但你可以改变心情。你对生活微笑，那么生活也对你微笑。让我们的心不再压抑，让它解脱吧。让自由的心灵飞翔，去迎接那绚丽的阳光吧！你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
和千万人相遇，和千万人相离，生命中寻找一个能够真识相伴的人。真实信任的朋友，就是幸福。无论任何时候，无论做什么事情，无论面对怎样的环境,，但都知道，有这样一个人，在等你回家。有这样一个人，能够宽容分享你的一切快乐和悲伤，能够看见你的坚强和软弱。这是心灵的慰寄，能不幸福?
你改变不了环境，但可以改变自已。你改变不了环境，但可以改变自已。因为年轻，所以会经历一些事情，如爱情，如友情。
没有人能够永远快乐幸福的过每一天。没有人能够坦然的面对自己的坚强和软弱。让你成熟的，是经历与磨难。让你幸福的，是宽容与博爱。让你心安的，是理解与信任。
火红的太阳向西边飘去，一道道美丽的晚霞在天空中划出了弧线，美好的景色在天空绘成了一幅美丽的图画。
我独自一人走在回家的小路上，夕阳伴随前进，心中的那股焦急，烦恼的感觉迅速地跳动着，眼看明天就到期末考试了，我现在还没复习好，这可怎么办呀！若是我没有考好，我心爱的书籍就看不到了，我唉声叹气，不知不觉中，我便走到了家。时间过得真快。
转眼间，夜深了，我走出房间，轻轻地来到阳台上，打开台门，一股凉飕飕的风吹来进来，我却感觉不到寒意，思绪完全被明天的考试打乱了。我抬起头望着天空中那一颗颗明亮的星星，它们一眨一眨的望着我，我的心似乎安静了许多，风开始摇曳，我走到草地上，望着空中的那一颗颗明亮的闪星，听着树叶摇晃的声音，闻着花儿诱人的香味，想着过往那美好的回忆。我的心早已沉浸在星的美好中，完全把考试抛在了后头，我放松了下来，在星的指引下，我完全陶醉在星光的芳香里，在风的哗哗作响下，我的心向星星诉说着，感受着那唯美的风景。
山在远处连绵起伏，树木花草在蝴蝶与蜜蜂之下唱歌跳舞，一座座楼房闪耀着明亮的灯光，可那并不唯美，最华丽的、最迷人的只有在我头顶上的这片星空，星星不大，却依旧闪烁，充满梦的力量，它让我拥有面对一切困难的勇气。我的心被它的光辉所迷惑，在它的陪伴下，使我明白了勇气的力量，它与我躺在那柔软的草地上，享受着风的温柔，在它的指引下，我拥有了属于我自己的力量，让我拥有了爱，这不是来自父母的管爱，也不是来自外公外婆的疼爱，更不是来自于同学间的友爱，它是来自于每一颗星星的爱，这是这些星星带给我的力量，是它们的力量使我拥有了那无穷强大的勇气之力。
风已经吹的很大了，我的心已经完全与星星融为了一体，在那爱的鼓舞下，我的生命仿佛变得更加强大了，在星的飞驰之下，我望着它们的背影，不一会儿，那一朵朵可爱的“星云”把星星们都遮住了，看着它们离去的碎影，我已感到荒凉。
星，你仿佛是一位守护世界的守护神，守护着我的心和夜晚的每一个生命；星，我感谢你，是你给予了我拥有通往成功之路的勇气。
清明节作文800
清明节作文800(1)
关于清明节，许多著名的诗人写下了很多有名的诗篇，其中有这么一句话：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这表明清明节前后阴雨绵绵，路上行人纷纷回乡祭祖，寄托对先辈的哀思。
4月5日是我国传统的清明节。
这天，我和爸爸、妈妈也回到了老家。
一路上车来人往，祭祖的人们从四面八方赶回故乡。
我们走了很长时间的山路，终于到达了山腰的祖坟。
野花遍地都是，红的、黄的、粉的、紫的，蝴蝶和蜜蜂在花间飞来飞去，风中送来阵阵花的清香;小草随风摇摆，像在向我招手;周围的松树上结了好多松果，小松鼠窜上窜下，还偶尔偷偷看看我;鸟儿在空中发出清脆的叫声……好美啊!
老家上坟有很多仪式。
我们在家族中长者的引导下先去拜山神，听说以前是要到山上做饭的，现在为了保护环境，都在各自家里准备好贡品，再上山祭拜。
我看到四老太从背篓里拿出事先准备好的贡品，有鸡、有鱼、有糖、有茶、有香烟，还有香和纸钱，她嘴里念念有词，说着许多祝福的话。
接着是分头到自家坟上祭拜，我们也到了太太的`坟前。
前年太太因生病去世了，太太是个很慈祥的人，一直很疼爱我，想起太太对我的好，我心里好难过，我好想念她。
四老太领我们先把坟周围的杂草除干净，我和哥哥、姐姐们找来松枝将坟周围的地方打扫干净，接着四老太又摆上贡品，我们开始祭拜太太了，先是爷爷、奶奶，接着是大爹、大妈，然后是爸爸、妈妈和我，最后是叔叔、阿姨们，我在心里默默祈祷，希望太太在天堂能过得快乐和幸福。
祭祖仪式结束了，下山时，我看见几乎每个人手里都拖着一枝松枝，有的背篓里背着一些松果，没有人空着手下山。
我奇怪了，问爸爸：“为什么下山时每个人都要带点东西回家?”爸爸说：“农村里有个说法，清明节上坟，返回家时，带点柴火回家，这叫‘空手出门，饱柴回家’。
‘饱柴’的美好寓意就是‘饱财’这是大家的美好愿望，希望财源不断，生活美满。”哦，原来如此!
下山的路上，小鸟还在我身边歌唱，小花和小草还在向我招手，可我无心留恋周围的美景，带着对太太的思念我下山了，我在心里想：“太太，我明年还会再来看您的!”
清明节作文800(2)
燕子飞到南方去了，有在飞回来的时候。
杨柳枯萎了，有再青的时候。
桃花谢了有再开的时候。
可是亲爱的爷爷。
您长眠在这冰冷的墓地里很久很久了。
孙女和您近在咫尺，却又阴阳两隔，千呼万唤也无法和您相见。
这怎么不让孙女悲伤，痛苦，而又惆怅满怀呢。
记忆中清明节曾有过的快乐早已荡然无存。
没有爷爷的清明节连天都灰蒙蒙的。
无休无止的绵绵细雨让我悲从心起。
寒风啊，请你告诉断肠人，那样爱孙女的爷爷怎么就在也不回来了。
透过蒙蒙的雨丝，我又看见了那熟悉的小山坡。
满山的小草还是那么嫩绿，五颜六色的野花寂寞地开放着。
还有那无人采摘的碧绿的青蓬。
这一切都让我感到亲切极了。
景物依旧，爷爷却早已不在了。
画面再次重现，蓝蓝的天空下，一个小女孩握着风筝的线轴，欢快地跑着。
哪个紧随其后的慈祥老人不正是爷爷吗，他的脸色为何这样苍白，为什么不停下休息，我明白他是舍不得。
画面模糊了又清晰了，小女孩跟着爷爷乖乖地采青蓬。
再老人的唠叨中，小女孩知道了清明节，清明果，仅此而已。
粗心的小女孩，你怎么没有看出爷爷眼中的忧伤，爷爷在用最后的力量延长着小女孩的快乐。
今天，我们去了革命烈士博物馆参观。
我们最先看到的是矗立在门口的蔡永祥叔叔的雕像，只见他胸前抱着一根大木头，一脸的坚毅。
周老师告诉我们：当年，蔡永祥叔叔是守卫大桥的战士，有一天值勤时发现前方铁轨上横卧着一根大圆木，眼见着火车越来越近，蔡永祥叔叔奋不顾身地冲上前去，抱起大木头往外冲，可是已经来不及了，一列火车呼啸而来……蔡永祥叔叔就这样牺牲了。
接下来就是献白花的时刻了，我怀着崇敬的心情，在蔡永祥叔叔的雕像前献上了一朵我精心制作的小白花。
最后我们来到了革命烈士陈列馆参观。
给我印象最深的两位烈士是胡连芳和方平。
胡连芳：建德乾潭镇仇村人。
4月23日中午，塘孔村发生火灾，胡连芳为抢救财产牺牲。
方平：1988年6月7日下午，方平听到救命声，跑去一看是同班同学在深潭中，方平不顾一切下水救人，因年小体弱，不幸牺牲，年仅十一岁。
我们要向他们学习，多做好人好事!
知道无奈的离开人世。
爷爷走了，再思念和等待中，我一天天长大了。
也终于明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时爷爷却再也回不来了，陪我度过的是常常的思念和一年一度的清明节。
清明节作文800(3)
冬天过去了，万物复苏，这时，一年一度的清明节又到了。
从我记事开始，每年清明节的这一天，母亲就带着纸钱，领着我上坟去。
我们家去世的人都埋在扁担山，那儿离我家很远，要转好几道车。
记得小时候，我总是很高兴去上坟，因为母亲在坟前一烧纸钱，就管不着我了，我便满山遍野地到处玩，直到母亲把我拖上车去。
不知从什么时候开始，我去上坟不再又玩又闹了，而是逐个逐个地观察每一座坟。
有一次我发现在一座破烂不堪的坟前，从来没有纸钱烧过的痕迹，我很奇怪，就弯下腰，仔细辨认碑上的文字，上面好像刻着什么“生前曾参加过抗美援朝的战斗”，而且他还是个外乡人哩!咦，他应该埋在烈士墓园吧!为什么上面没有一个亲属的名字?
我带着疑问跑去好奇地告诉母亲，母亲没有抬头，只是缓缓地说：“唉!你拿些纸钱去为他上坟吧!”我接过了母亲递来的一叠纸钱。
走到了他墓前，一边往火里扔纸钱，一边喃喃地说：“从来没有人来为您上过坟，您一定很寂寞吧，我虽然不知道您叫什么，也不认识您，但您当年一定是个功臣，如今尸骨却流落他乡，我为您烧一些纸钱吧……”这时，一双手温和地扶住了我的双肩，我回头一看，原来是母亲，她轻轻从我手中拿了一些纸钱，扔向火中，纸钱打着旋落在火中，一张，两张、四张……
今年又到清明了，由于母亲得了严重的风湿性关节炎，她不能上坟了，而我一个人去她又不放心。
于是我们就在室外烧纸钱，母亲扔一些纸钱就说：“爹!您接着吧!小远(我的舅舅)拿着……”
纸钱只剩下最后一叠时，母亲把它递给我说：“小咏，你为那位死不知名的人烧吧，唉!没人给他上坟怪可怜的。
”……火光映着我的脸，我在心里说：“安息吧!明年清明节时，我一定为您去上坟!”一阵风吹了过来，把纸钱烧过的灰烬吹走了……
“偶像”在很久以前就已经存在，“偶像情结”也是一个既年轻与古老的话题。仔细一想，我们便会发现这个文题所蕴含的思想底蕴与文化内涵极为深远。在这个经济飞速发展、信息化与个性化并存的年代，几乎每一个人都会有自我的“择偶”标准，有人敬仰革命领袖xxx，有人欣赏文坛巨匠高尔基，有人崇拜篮球之王乔丹，有人迷恋影坛明星刘德华等。选择偶像，关键在于背后的精神风貌与价值取向，这是同学们要着重思考的问题。
具体写作时，我们可以用提供的材料打开自己的思路。比如材料中说“谁年轻的时候没有过梦想，谁年少的时候没有过榜样?“每个人的成长过程中都有过类似的偶像情结”等话语中可以展开联想和想象的双翅，进而在古今中外的现实或文学艺术之中寻找创作的灵感，像屈原、李白、李清照、苏轼、鲁迅、海子以及秦皇汉武、唐宗宋祖等这些对中国文化或中国历史有着深远影响的作家、学者、英雄豪杰，也可以是艺术世界中的人或物。如维纳斯雕像、《老人与海》中的桑提亚哥、《简爱》中的简爱、《复活》中的玛丝洛娃等，都可以进入到你的视野。这样，写作素材一下子就多了起来。
有了素材之后，我们就要精心构思了——写出亏“我想得出来”的作文。如下面的一些写作角度就比较好：
(1)偶像情结折射出时代和大众文化的烙印;
(2)偶像崇拜是人们精神的一种寄托;
(3)偶像的言行举止会影响一代人或一个时期，不可小视;
(4)崇拜偶像不能迷失了自己;
(5)偶像能起到榜样的作用，成为偶像，需要巨大的人格魅力;
(6)青少年更容易成为偶像的崇拜者，成为偶像也需付出努力和艰辛;
(7)偶像是一把双刃剑等。
另外，需要向同学们提醒的一点是，文章表现手法要力求新颖，别具匠心。如果仅仅拘泥于材料中所给的信息，是不大可能写出好文章来的，需要我们思接千载，神游万里!可以用心灵游历的方式寻找偶像，在寻找过程中，表达自己的心得和感受;也可以用偶像独白的形式或“陌生化”手法来揭示“伪偶像”的真实世界等。
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