聘用公示范文(优选10篇)

聘用公示范文 第1篇

为适应新形势对发展党员的要求，我市由点到面推行了发展党员公示制，把原先看来“神秘”的发展党员工作向群众全过程公开，在纳新和转正两个阶段把发展、转正对象进行为期10天的公示，有效地保证了发展党员的质量，这一做法受到了广大党员群众的好评。

一、动因

下半年，我部接到举报，反映某乡镇发展党员存在程序问题。经查，问题属实，查处此事的同志，从调阅的党员档案中看出，少数新发展的党员文化不高，素质偏低，缺泛先进性和代表性，这一现象引起了部领导的高度重视，及时对全市发展党员工作情况组织了调查，发现有的基层党组织对新时期做好发展党员工作的重要性认识不足，未真正把发展党员工作摆上位置，工作比较被动，缺乏主动性;有的基层党组织对入党积极分子看现象多，看本质少，有的甚至感情用事，凭个人关系的亲疏论好与差，有的用经济实绩代替党员标准，把入党作为一种“奖励”，缺乏严肃性和原则性;有的_员素质不高，对自身要求不严，成为预备党员后，又放松学习，把自己等同于一般老百姓，不能发挥党员的作用。上述问题虽不突出，但长期以往必将严重损害党的威性和党员的纯洁性。对此，我们借鉴干部任用公示制度的经验，从XX年起在全市普遍推行了发展党员公示制。

二、做法和效果

我们在推行发展党员公示过程中，以《中国_章程》和《中国_发展党员工作细则》为依据，坚持原则性和可行性相结合，注重调动党内外群众的民主意识和监督意识，主要步骤是做到“四个明确”：

1、明确公示的内容。公示对象为经过支部委员会讨论，拟接收为预备党员的发展对象和转正前预备党员。公示内容不仅包括了对党的路线、方针、政策的态度，在重大政治斗争中的表现，勤政廉政情况，平时工作表现，而且包括了公示对象参加工作时间，第一次申请入党时间，确定入党积极分子时间，以及参加入党积极分子培训情况;预备党员预备期起止时间，预备期主要表现等。

2、明确公示的形式。对发展和转正对象，既可在监督对象的工作单位或地区进行，又可以扩大到其原单位或地区进行。公示形式可采取张榜公布或召集会议等。公示时间为10天。

3、明确公示的程序。入党积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经党支部委员会讨论同意方可列为发展对象，党支部要在其发展前，履行公示程序，公示无异议之后，发给入党自愿书，再提交支部大会讨论是否接收为预备党员;经过一年预备期教育和考察的预备党员，党支部在其转正之前，履行公示程序，再提交支部大会讨论是否转为正式党员。党委对公示过程中，没有不同意见或没有原则性问题的发展、转正对象，在党支部书面报告公示结果后进行审批。

4、明确公示的反馈。公示内容张榜公布后，个人、集体和组织均可向公示对象所属支部或上级党组织反映有关情况。党组织在情况调查核实后，填写反馈意见单，发送到反映情况者手中或对外公布。市委组织部和基层党委同时设立监督电话，对有关政策咨询，当日予以答复，反映的问题10日内进行调查核实，并予以答复。对公示中反映的问题，经核实，如有下列情况之一的不予发展或转正：①政治思想品德有问题的;②违反计划生育政策的;③违纪违法正在查处或处理不足三年的;④其它不具备党员发展条件的。预备党员遇到以上问题，按程序延长预备期或取消预备党员资格。

聘用公示范文 第2篇

作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。

聘用公示范文 第3篇

预备党员转正公示

关于XXX同志预备党员转正的公示

xxx，男，xxxx年xx月出生，xx学历。个人主要简历：Xxxx年x月一xxxx年x月在xx中学读书，Xxxx年x月一Xxxx年x月在xx大学读书，Xxxx年X月一至今，在xx单位工作。Xxxx年x月，该同志主动向党支部递交了入党申请书；Xxxx年X月，在公开推荐基础上，经支部讨论决定将该同志列入入党用心分子；经过一年的考察，Xxxx年x月，经党员大会研究讨论、上级党委批准，被吸收为_预备党员。一年的考察期将满，根据《党章》规定，经本人申请，支委会研究，决定于近期召开党员大会讨论该同志的预备党员转正。

根据关于发展党员要实行公示制的要求，现将xxx同志基本状况予以公示，征求广大党员群众的意见。现就有关事项提出要求如下：

1、在公示期间，对公示对象有异议的，可来人、来电、来信向xx党支部或xx党委反映。

xx党支部xx党委

联系人：xxx联系人：XXX

3、本公示期限为7天，从公示之日起至XXXX年X月X日止。

XX党支部（盖章）

XXXX年XX月XX日

聘用公示范文 第4篇

副组长：白玉凤 袁仁义 刘世华

成 员：郑宗涛 陈建锋 王 莉 卜立春李功玲 雷小芹 教师代表(民主选举)

成员职责：

刘济策：总体负责，指导督查。 郑宗涛：幼儿园教师量化考核。白玉凤：起草方案，成绩汇总。 袁仁义：民主测评与过程督查。 刘世华：成绩核复核。

陈建锋、教师代表 ：文件上报、公示等。王 莉：教学成绩核算。 卜立春：考勤量化。

李功玲、雷小芹：获奖业务档案量化。

聘用公示范文 第5篇

9月4日上午，xxx召开xxx干部座谈会。州领导xxx、xx、xx、xxx、xxx、xxxxx、xx、xx、xxx与退休xxx干部代表、州直部门xxx干部代表、县市长代表、县市基层干部代表围绕“反对_、维护社会稳定”进行座谈，代表们踊跃发言、发声亮剑，进一步弘扬正能量、凝聚正效应。

座谈会上，12位xxx干部代表对今年发生在xx的多起暴力恐怖案件进行了强烈谴责和严厉声讨，就如何发挥好xxx干部在维护民族团结、促进社会和谐等方面的作用；如何加大对xxx干部的教育培训力度，增强团队意识；xxx干部在传承和弘扬民族文化、抵御宗教极端思想渗透中发挥作用等多个方面积极发言，各抒己见，并对自治州反对_、维护社会稳定、维护民族团结工作提出了意见和建议。

州_会主任祖农说，我们xxx干部要时刻高举维护社会稳定和民族团结的旗帜，把反分裂斗争贯穿到工作中，毫不动摇地贯彻落实中央、自治区和自治州党委关于维护社会稳定的各项举措，尤其是在事关国家统一和各族人民根本利益的大是大非问题上，要始终做到认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，对党忠诚、立场坚定、政治敏锐、敢于担当，自觉维护_权威，坚决、自觉地贯彻落实好中央、自治区和自治州党委的重大决策部署，不折不扣、不搞变通。在反对“三股势力”斗争中打头阵、做标兵，决不做“两面人”、“老好人”，决不阳奉阴违，要敢于挺身而出、冲在维护社会稳定的第一线，发挥好带头表率作用。

州党委副书记、纪委书记吐逊江说，作为一名党培养多年的少数民族领导干部，坚决拥护和支持中央对新疆工作的一系列判断及决策，坚决贯彻落实自治区、自治州党委关于稳定工作的一系列安排部署，立场坚定、旗帜鲜明地站在反对分裂、维护团结的最前沿，主动发声亮剑，积极宣传教育引导好本民族干部群众，共同抵御宗教极端思想的渗透，为维护好社会稳定和长治久安作出自己的努力。

州党委常委、_部长阿不都沙拉木说，作为一名党员领导干部，特别是作为一名xxx干部，有责任也有义务教育引导xxx同胞认清“三股势力”的罪恶本质、认清反恐斗争的严峻形势、充分认识党和政府采取措施的必要性，从而进一步增强反恐必胜的信念，积极传递正能量。

州_会原副主任左尔敦说，我们离退休老干部坚决支持中央、自治区和自治州党委关于打击暴恐分子的安排部署和各项措施，坚决维护我们安定团结和谐稳定的社会局面。

州计生委党组副书记、主任热孜燕·阿不力孜说，在这场严肃的政治斗争面前，xxx党员干部更要牢固树立政治意识、大局意识和责任意识，带头维护祖国统一、民族团结和社会稳定，带头维护国家和人民的根本利益，带头勇敢无畏地站在反分裂的前列，对于任何分裂破坏活动和违法犯罪行为都要挺身而出、敢于亮剑，毫不犹豫地进行揭露、批驳和抵制，这是我们肩负的义不容辞的责任。

xx县县长热夏提·木沙江说，作为一名xxx党员领导干部，要敢于担当，敢于肩负起政治责任，在当前严峻复杂的形势下带头发声亮剑，勇做维护民族团结的带头人和维护社会稳定的促进人。

伊宁县温亚尔乡布力开村党支部书记买买提江·吾买尔说，今年发生的多起暴力恐怖案件，不是民族问题，也不是宗教问题，这些暴恐分子代表不了xxx，他们给我们脸上抹黑，这个黑谁来洗？只有我们自己来洗。作为一名_员和基层干部，我一定要站起来，带领各族群众继续抓好维护民族团结和社会稳定工作。

在听取大家的发言后，州党委书记xxx说，通过大家的发言可以看出广大xxx干部政治立场坚定、旗帜鲜明，大家敢于发声、勇于说真心话，本着对民族负责、对国家负责的态度，站得高、看得远，摆脱了狭隘的民族主义，为自治州社会稳定和长治久安积极建言献策，体现出了大智慧。

xxx要求，广大xxx干部要引领和带动全州xxx干部群众擦亮眼睛，主动抵御宗教极端思想渗透，主动维护民族团结，主动投身反分裂斗争，为维护xx社会稳定和长治久安注入强大精神动力。

聘用公示范文 第6篇

一、要调整心态，找准位置，尽快适应新的工作岗位

干部岗位的调整是工作的需要，无论是新提拔的还是交流、重用的干部，都有一个适应环境，摆正位置，重新定位的问题，你们一定要保持政治上的清醒，正确对待组织、正确对待群众、正确对待自己、深刻体会“领导”这一称谓的深刻含义，掂量好“领导”这一称谓的千钧重担。

市委对你们寄予了厚望，你们肩负着人民的重托，这次调整是对你们的考验和锻炼，希望你们走上新的岗位后，进一步增强责任感、危机感和使命感，多学习，多求教，多思考，以##的发展为己任，老老实实作人，踏踏实实做事，清清白白为官，充分发挥各自的角色作用，担任部门正职的领导干部，在方方面面要起表率作用，工作中，要敢于负责，管好自己的人，干好自己的事，努力提高抓班子、带队伍和驾驭全局的能力；调整交流担任部门副职的领导干部，要充分发挥在原单位工作时的好传统、好作风，把在原单位工作时的好作法、好经验带到新的工作单位中，要全力维护“一把手”的权威，工作中相互补台不拆台，及时到位不越位，为“一把手”当好参谋和助手；新提拔干部更要从严要求自己，你们的提拔有你们自身的努力，更有市委对你们的信任，你们一定要保持一颗平常心，谦虚谨慎，时刻以一名_员的标准严格要求自己，认真履行党员义务和工作职责，要沉下身子，深入基层，扎实工作，用实实在在的工作成绩来证明自己。

二、要求真务实，拼搏进取，书写自己崭新的工作业绩

干部调整必然会带来工作上的变化，市委希望这个变化，是朝着加速推动##经济发展的新变化。当前，市委加快发展的大政方针已定，总的发展态势是喜人的，几个大的重点项目都已敲定下来，但周边市市的发展势头也很猛。形势逼人，不进则退，能不能加速推动##经济的发展，关键要看我们的领导干部，大家都是推动##经济发展的骨干力量，希望大家不要有丝毫的懈怠心理，要围绕市委的中心工作，把全部的心思和精力用在工作上。马上进入四月份了，农口春耕生产即将全面展开，其他部门的工作也都进入了关键阶段，这里，我要强调的是，一些部门的领导干部虽有调整，但市##届二次全委扩大会议上安排部署的各项工作不会变，分解落实到各相关部门的各项工作任务指标不会改，各项工作的推进速度也不会减。这就要求大家在实际工作中，要胸怀全局，多谋善断，以##的发展为己任，干实事，求实效，聚合力，求发展，要以奉献为乐，识大体，顾大局，多想工作，少想自己；要以进取为荣，勇于拼搏，既要想事，还要干事，更要干净；要以创新为先，用管用的招子，科学的方法，强力推动本部门各项工作的开展。这次提拔调整之后，短时间内不会再有大的人员变动，市委会密切关注着你们的工作，关注着每个干部的现实表现，如果有谁工作不利，不胜任本职工作，群众不拥护，市委不满意，我们会坚决予以调整。希望大家在下面都要实实在在想点事，实实在在干点事，实实在在成点事；要结合单位实际，创造性地做好本职工作，不论什么时候，都要争当有为官，莫当无能辈，以自己实实在在的工作，书写自己的人生业绩，回报##的家乡父老，不辜负市委对你们的期望！

三、要强化自身建设，努力维护安定团结的良好局面

目前，##的政治环境是比较好的，四个班子步调一致，节奏谐调，可以说是“人合心，马合套”，新一届市委有决心把这一良好的局面维护好、发展好、稳定好，为大家在下面安心工作创造一个好的环境。你们作为一个单位、一个部门的领导干部，也有要这个决心，为各项工作的全面开展创造一个良好的环境。实现这一目标，首先要加强自身建设。做到常修从政之德，常怀律己之心，常除非分之想，常省自身之过，无论是工作还是生活中，一定要慎言、慎行、慎独、慎权，不要把自己头上的官位和手中权力看得太重。我想只要大家心中装着群众，想着党交给的事业，有干好工作的责任心，自身建设的问题就会迎刃而解。其次要注意团结。领导班子的团结，事关党的事业成败，市委每次与提拔调整干部谈话时都要强调这一问题。各级领导干部都要象爱护自己的眼睛一样维护班子的团结，自觉做到“注重事业、淡泊名利，心胸坦荡、彼此尊重、加强沟通，接受监督”。“一把手”在团结的问题上觉悟要更高一些，心胸要更开阔一些，律己要更严一些。要敢于负责任，善于推功揽过，不能好事自己办，难事下面干，成绩归自己，问题怨别人。要带头执行民主集中制，带头维护和增强班子的团结，在自己的部门中，努力营造一个“心齐、气顺、风正、劲足”的局面。要勇于同影响和破坏团结的言行作斗争，反对自由主义，勇于开展批评与自我批评，自觉做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。通过自身表率作用，带动和促进领导班子的团结，进而带动整个干部队伍的团结。

同志们，大家都是推动##经济进入快车道发展的中坚力量，只要我们与市委目标同向、事业同心、工作同力；只要我们上下一心，埋头苦干，锐意进取，##的各项事业就一定会有跨跃式的发展，##宏伟蓝图就一定会实现！

最后，祝大家在新的岗位上工作顺利！

聘用公示范文 第7篇

1、基层任教和班主任经历：必须分别具有两年以上班主任和农村任(支)教工作经历，具有1年以上农村学校支教经历的教师，同等条件下，可以优先评审。

2、学历及任职年限：

一级教师：具备硕士学位，在二级教师岗位任教2年以上，学士学位、大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在幼儿园、小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，在幼儿园、小学二级教师岗位任教5年以上。

高级教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具有硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具有大学专科毕业学历，并在幼儿园、小学、初中累计从事教育教学工作20年，在一级教师岗位任教5年以上。

其他条件：持后取的大专或本科学历参评，均须与所教专业一致或相近。持后取大专学历参评，累计从事本专业技

术工作满9年，方可申报一级教师职务。持后取大专学历参评，累计从事本专业技术工作满25年;持后取本科学历参评，累计从事本专业技术工作满15年，方可申报高级教师职务。

3、课堂教学：任现职以来年均完成教学工作量在480学时以上(农村小学任现职以来年均完成教学工作量在360学时以上);治学态度严谨，教育教学效果显著，在学生思想政治教育工作方面经验丰富，有突出专长，有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动;一级教师参与完成1项县(区)级以上教科研课题或完成1项校本研修任务，每学年均能承担校级以上示范观摩教学或活动。高级教师参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项校本研修任务，并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样，能承担县(区)级以上的示范观摩教学或活动，或者在县(区)级以上会议上进行经验交流，或者教育教学工作获得县(区)级政府奖励;培养、指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到80%以上。

4、年度考核：申报人员任现职以来学年度考核结果均为合格以上等次，申报高级教师、一级教师须有1次以上为优秀等次。

5、继续教育：继续教育培训年均不少于80学时。

6、评议：教师评议优秀率、校委会评议优秀率各须达到90%以上。

7、出勤率：一级、高级年平均出勤率在95%以上。

8、计算机模块：申请晋升一级和高级教师职称者需取得2个模块合格证书，还须具备中小学现代教育技术能力考试合格证(免试除外)。

9、破格条件：对业务水平高，业绩能力强的优秀教师，可不受学历、任职时间的要求，在符合业务条件的基础上，并满足下列条件，可破格申报上一级职称(职务)。

(二)、二级教师符合下列两项条件者，可破格申报一级教师。

1、公开出版教育教学专著1部或在公开出版的教育刊物上发表教科研论文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇。

2、主持完成市级以上教科研课题不少于1项，并参与完成县(区)级课题不少于2项。

3、在教育教学方面获得市级教育行政部门及以上奖励的第一完成人。

(三)、一级教师符合下列两项条件者，可破格申报高级教师。

1、公开出版教育教学专著1部或在公开出版的教育刊物上发表教科研论文不少于4篇，其中核心期刊不少于2篇;

2、主持完成省级以上教科研课题不少于1项，并参与

完成市级课题不少于2项;

3、在教育教学方面获得省级教育行政部门及以上奖励的第一完成人。

(四)不得晋升职称：近三年因工作失误，受到上级通报批评或违纪违规，造成重大影响的。出现重大安全事故，一票否决。

聘用公示范文 第8篇

学校公开公示制度

学校的成长需要全社会的关心和支持。学校采取“走出去，请进来”的方式，提出“三个满意”的口号(即“让学生满意，让家长满意，让社会满意”)，为了便于家长及时准确掌握学校教育工作动态，为家长和社会对教育工作决策提供参考依据，结合教育工作实际，主要有以下方面的公示内容：

1、教育收费公示

开学前学校就按上级下发的收费公示表按照收费的标准在学校校务公开栏将收费项目和收费标准进行公示，同时将收费项目和标准在开学通知上一并向社会公开，接受学生家长和社会的监督，对经济困难的学生实行减免的政策也进行公开。在此基础上，学校要认真执行学生代收费的使用规定，每学期将代收费使用明细在学期结束时发到每一位学生家长手上，接受家长监督。

2、学校重大事项公示

凡涉及学校工作重点、学校建设和发展等重大事项，及时与学校和村委沟通。村委会家长若有意见或建议可用书面形式与学校联系，学校采纳后及时公开。

3、学校重大活动公示

凡涉及学校教育教学各项重大活动，如六一儿童节、田径运动会、各种总结表彰会。

4、学校教学成果公示

学校新课程的开发开设、进程，定期向家长展示课程开发成果。

5、学校重大事故公示

一切涉及校园安全的重大安全责任事故、卫生事故。

聘用公示范文 第9篇

经开区党工委：

为加强对经开区干部选拔工作的监督，x年5月4日-5月12日（休息日除外），对梁春林等15名任职人选进行了任前公示，公示期为7个工作日。按照干部任前公示的要求，我们设置了公示情况受理电话和信箱，欢迎广大干部群众反映情况和问题。至5月12日公示期已满，我们未发现任何有关对任职人选的举报意见及信件。

特此报告。

经济开发区党政办公室、经检监察室

x年5月15日

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聘用公示范文 第10篇

因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作，在本人担任数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交流，会共享，会思考，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还积极做好带头作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果;同时经常鼓励青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。

总之，教育工作没有，只有更好。为无愧于自己天天面对的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将积极探索，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期取得更大的进步!

谢谢大家!

为探索建立分类评价、分级管理、学校自主评聘和政府宏观监督管理的中小学教师评价体系，2018年9月，浙江省教育厅、人社厅印发《2018年中小学教师职称评聘改革试点方案》，确定30所改革试点学校自主开展教师职称评聘工作，取得了良好的成效。2019年，浙江省扎实推进中小学教师职称自主评聘改革试点工作，新增70所中小学校为2019年教师职称自主评聘改革试点学校，进一步深化职称制度改革，扩大中小学校用人自主权。

明确正确改革导向。为促进中小学校形成竞争择优、能上能下、优秀人才脱颖而出的用人机制，浙江省在推进中小学教师职称自主评聘改革中遵循教师成长规律和教师职业特点，重点解决现有中小学教师评价标准不够科学、评价机制不够完善、评价与使用不够紧密和管理服务不够规范配套等问题，推进职称评审与岗位管理、竞聘上岗、聘期考核及绩效分配等人事改革深度融合，进一步调动和激发广大中小学教师的积极性和创造性。

精心组织自主评聘。浙江省各级教育和人力社保部门按照浙江省相关文件精神和“放管服”改革要求，把高级教师及以下职称评聘权下放给试点学校，结合当地实际制定工作方案，明确时间节点，广泛宣传发动，积极主动推进改革，让更多的学校和教师理解、认可并主动参与改革，形成改革合力。试点学校作为改革主体，主动增强改革意识和责任担当，结合实际编制年度评聘计划、制定评聘标准、建立自主评聘机构、完善评聘程序及教师聘后管理等工作。

坚持科学评价标准。试点学校在制定本校高级教师及以下职称评价指标时，坚持把思想政治放在首位，把师德师风作为第一标准，更加突出教书育人的评价导向，引导广大教师坚守一线教学和班主任工作岗位，教好书、育好人;坚决扭转不科学的评价导向，克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文和唯帽子”的顽瘴痼疾。试点学校根据学段、地域等实际，制定符合学校特点的评价标准，允许试点学校之间存在评价标准差异。试点学校在制定统一的评价标准基础上，适度统筹考虑不同学科教师特点，允许不同学科、不同岗位教师之间存在评价标准差异。

规范自主评聘程序。试点学校坚持自主评聘工作全过程公开、公平、公正，提前公开实施方案，公开评聘程序，公开岗位任职条件，对参加评聘教师的材料和拟聘人选校内公示5个工作日，畅通举报渠道，充分接受校内教职工监督，做到程序规范、过程透明、结果公开。

切实减轻教师负担。浙江省充分发挥教师信息整合效能，对于全省各类学校已经掌握的身份证、学历(学位)证、教师资格证、普通话等级证、职称(职务)、教学质量、班主任年限、培训学分、荣誉称号等信息，教师在申报表中如实填报，原则上不再要求教师提供原件、复印件以及佐证材料。开发中小学教师职称评审在线申报系统，探索中小学教师职称在线申报和评审，让数据“多跑路”教师“少跑腿”，提升评审工作效率，切实减轻教师负担。

根据聘任制有关规定，经协商，______学校同意聘任_______同志在本校任教，聘期为一年，____年____月起，至____年____月止，签订《聘约》如下：

一、岗位职责与任务：

1、承担一门或两门参加学业统测的学科的教育教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教学质量达到学校要求。接受、完成学校安排的代课顶岗任务。

2、经常反复、系统全面地按学校要求对学生进行各种安全教育，不出现学生安全事故和各种责任事故。

3、担任班主任，在课内外对学生进行思想品德教育和行为习惯养成教育，组织、辅导学生课外活动。

4、做好分管的学校工作，按时完成和上交安排的各种材料，拒绝或拖沓完成，学校将给予解聘。

5、完成学校交办的其它工作。认真搞好政治学习，遵守学校关于政治理论学习的规定。

二、聘任双方权力与义务：

1、受聘者应无条件服从学校的工作调配和管理，认真履行岗位职责与任务。

2、受聘者不能出现破坏学校团结稳定、阳奉阴违、影响学校声誉的言行。否则学校有权予以解聘。

3、受聘者可以对学校教育教学及管理工作提出意见和建议，并通过教职工会等形式参与学校的民主管理。

4、受聘者应遵守学校规章制度，遵守教师职业道德规范，为人师表、教书育人。

学校签章：___________ 校长签字：_________

受聘教师签字：___________

20____年____月