幼儿舞蹈创编脚本范文(合集4篇)

幼儿舞蹈创编脚本范文 第1篇

幼儿表演舞是反映幼儿生活情趣，由部分幼儿参加表演供广大幼儿欣赏的一种提高性幼儿舞蹈，是幼儿舞蹈（幼儿舞蹈包括幼儿律动、幼儿歌表演、幼儿集体舞、幼儿音乐游戏和幼儿表演舞）的一种最高级表现形式。它题材广泛，题材多样，具有一定的规范性和复杂性。它不但有特定的主题、内容、情节、角色、场记，还有音乐、舞美、灯光、服装等艺术手段的配合。良好的幼儿表演舞，不仅能丰富幼儿的业余生活，激发幼儿对舞蹈活动的兴趣和爱好，而且能发展幼儿的想象与创造，培养幼儿的积极情感，陶冶幼儿的性情，使幼儿受到良好的思想教育。在幼儿园如庆“六一”、过“元旦”等大型活动中，总能见到幼儿表演舞的身影。

幼儿表演舞主要包括情绪舞和情节舞。情绪舞的主要艺术特征是在特定的环境中，以典型的舞蹈语汇、明快的音乐节奏、丰富的画面构图和流畅的舞台调度来抒发幼儿的思想感情，表达幼儿对生活的感受的一种舞蹈体裁。舞蹈几乎没有情节，以抒情为主，如幼儿舞蹈《向前冲》，就是通过一群活泼可爱的孩子，用抬腿、摆肩、扭腰等动作来表现那股斗志昂扬、奋发向上的一种情绪的舞蹈。情节舞其艺术特征是通过舞蹈中不同人物的行为所构成的情节事件来塑造人物、表现作品的一种叙事性的舞蹈体裁。如根据唐李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干”的名句改编的幼儿舞蹈《春蚕》，通过幼儿优美的双臂动作和手中漂渺的纱巾，充分表现了春蚕吐丝作茧自缚的全过程，舞蹈中有人物、有角色、有情节，这类舞蹈属于情节舞。

幼儿舞蹈创编脚本范文 第2篇

舞蹈题材是指舞蹈作品中所反映和表现的生活内容材料。选择一个好的题材是有一定难度的。选材既要和主题统一协调，又要符合幼儿的实际。情节舞的故事情节要贴近幼儿的生活，内容清晰，主题明确，“求童心，唤童趣”。情绪舞立意要新，有特色，寻找能充分营造幼儿情趣、最有利于突出幼儿特点的题材，注意形象简明，富有儿童情趣。

选择幼儿表演舞题材首先要从幼儿的生活中寻找。幼儿生活丰富多彩，处处体现幼儿情趣，是舞蹈最好的题材。其次要从丰富的大自然中捕捉。在大自然中选取富于儿童情趣的、引发幼儿想象的动物、植物、景物等题材，将它们人物化、性格化。三要从幼儿喜爱的童话、神话、寓言、传说等文学艺术作品和音乐、美术、摄影等艺术作品中挖掘。四要从时代的发展中选取。作品若能与时俱进，符合当前形式，对幼儿进行思想教育和促进幼儿身心发展都有积极意义。

幼儿舞蹈创编脚本范文 第3篇

编舞就是对舞蹈动作元素进行挖掘和整合。情节舞的舞蹈动作要充分表达人物形象、矛盾冲突，动作表现的内容要完整、形象要鲜明、主题要突出。情绪舞的舞蹈动作要典型、立体，动作的运用和表现要科学合理。编舞中，创编者首先要运用舞蹈思维，捕捉出一个“新、奇、特”的舞蹈形象，这是编舞基本技法之一。其次，在丰富的舞蹈语汇中，力求动作的发展与变化。这是编舞技法之二。动作的发展与变化有左、右、正、反变化；上、下、中变化；节奏快慢、节拍转换变化；轻重缓急变化；转身、步伐或转换姿态变化；动作幅度变化；保上变下、保下变上；动作倒带；原型加新；切割；改变原来的动作连接顺序等等。再次，掌握创编常用手法。1对比——舞蹈表现中的一切变化都是由高低、长短、快慢、进退、强弱、明暗、刚柔、聚散、松紧、上下、左右等对比手法表现的，它可以使舞蹈形象更突出。2重复——其目的是为了加深印象、深化主题。3夸张——舞蹈动作需要在生活的基础上，进行艺术夸张，尽情渲染，以达欣赏的艺术效果。4美化——舞蹈艺术的美，要比生活中的美更富有魅力。

幼儿舞蹈创编脚本范文 第4篇

构思是编导在舞蹈创编之前对一个舞蹈进行全部设想的总和，是对所要创作的舞蹈作品从萌芽、酝酿到成熟的孕育过程。构思脚本就是把题材概括、提炼，把构思好的情绪、意境、情节、人物和对音乐的设想写出来，并根据这个脚本去采集音乐、创编舞蹈和进行舞美设计。这个过程主要解决两个问题：一是表现什么？二是如何表现。构思过程主要有三个步骤：一是到幼儿的生活和幼儿情感世界中触发灵感，捕捉有创造潜力的形象。二是展开想象，对舞蹈形象的完美展示去精心设计。三是找出舞蹈表现形式。舞蹈光彩的地方往往不是动作，而是形式，不在舞蹈之中，而在舞蹈之外。