朗诵比赛通讯报道范文(优选3篇)

朗诵比赛通讯报道范文 第1篇

近日，温州市洞头区元觉义校开展了第四届校园经典诵读暨汉听大赛。

在经典诵读环节，孩子们个个精神饱满、举止大方、激情高昂，以诵唱、表演等各种形式诠释《中华少年》《三字经》《游子吟》等经典诗文，学生们或吟或诵，声情并茂，或慷慨激昂，或舒缓婉转，富有情感的朗诵让大家深深陶醉。整个活动现场弥漫着浓重的国学氛围，经典的思想精髓犹如润物细无声的春雨，荡涤着师生的.心灵。

在汉字听写大赛环节，开展了“书写规范、汉字听写、成语听写”等三个比赛项目。根据年龄阶段的识字水平，共分为5个小组。比赛中，选手们屏息凝神、一笔一画小心翼翼的书写着，通过层层PK、激烈角逐，最终分别角逐出个人总冠军、团队冠军等各类奖项。

此次比赛，旨在传承中华民族传统文化，培养学生主动识字、正确书写汉字的兴趣，同时也提高学生学习汉字的积极性，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化生活，增进学生学习汉字的兴趣。

据了解，元觉义校为进一步弘扬传统文化，加强校园文化建设，打造“和谐校园”“书香校园”，还专门成立了经典诵读活动领导小组，制定了详细的元觉义校“第四届经典诵读比赛暨汉听大赛”活动方案，已将经典诵读纳入学校课程体系，将坚持不懈地引导师生吟诵中国传统经典文化典籍。

朗诵比赛通讯报道范文 第2篇

为贯彻落实全国语言文字会议精神，9月22日下午，茶园中学开展普通话推广诵读比赛。

比赛现场，在优美的配乐中，参赛的教师和学生代表以其铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象赢得评委和观众们的`阵阵掌声。

茶园中学相关负责人表示，这次红色经典诵读活动不仅陶冶了在场师生的爱国情操，也使全体师生变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。参赛的教师代表表示，在以后的教育教学中，将要求学生在校园中日常用语都用普通话，并将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员。

朗诵比赛通讯报道范文 第3篇

11月7日至8日，我院20xx级以班级为单位开展了以“诵读经典、涵养文化”为主题的普通话竞赛活动，20xx级兼职辅导员王曼曼及20xx级全体同学参与了此次活动。

比赛将选手们分成若干个小组，设置“牛刀小试”、“巧舌如簧”、“声情并茂”和“当仁不让”等四个环节。选手们首先在规定的时间内朗读25个词语，随后又准又快地进行绕口令比赛，真可谓口齿伶俐、巧舌如簧；紧接着，选手们声情并茂地诵读了经典名著选段，朗朗上口、令人回味；即兴演讲环节，选手们“当仁不让”，表达流畅、感情充沛。选手们的精彩表现不时博得场下阵阵掌声。最后，评委评选出了冠、亚、季军，并对选手们的'表现进行了点评。

据悉，我院高度重视学生人文修养的提升，于20xx年11月成立了大学生理论学习中心，定期组织学生进行政治理论学习；20xx年开办中华传统文化系列讲座，对大学生开展理想信念、文明有礼、忠信孝仁义等方面的教育；20xx年启动“悦享经典”工程，倡导广大学生阅读经典著作，提高文化修养。