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初春的天气早晚温差较大，孩子不容易适应，在衣着上提出如下推荐，期望能够对您有所帮忙。
1、衣着宜轻便，不要过于繁琐，避免幼儿入厕和活动时不便。
2、由于早晚温差大，推荐来园时给幼儿穿厚一点的大衣，再带一件稍薄的外衣，以便在户外活动的时候穿。
3、每一天晚上听天气预报，这样对于幼儿的着装有很大的帮忙，避免衣服穿得过多或过少。
4、注意观察幼儿，有不舒服的症状及时服药，防止春季感冒。
5、有特殊状况或幼儿特殊体质及时与教师联系，避免发生意外。
《新英语语法》(第二版)是按当代英语语法的观点、理论和术语编写的一部语法书。它涉及问题深广，理论性较强，是通俗语法的继续和深化。疑难问题一般采用英英释义或结构对比的方法处理，一目了然。全书共24章，各章所论述的问题基本以专题的方式编写，以突出重点和难点。书后备有英汉索引和参考书目。
《新英语语法》可作英语语法课教材，供大学生、研究生使用，也可作参考书，供大、中学英语教师或考级、考研者使用。
体现民主管理 本园幼儿健康档案管理未突出特殊幼儿的案例，在以后的资料汇总上应体现出来，也可以作为本园特色。我园教师队伍建设是薄弱环节，我们将组织老师多参加区教育局的各项培训，在园本培训方面，加大培训力度，采用“走出去，请进来”的形式，结合我园的实际，推进教育教学工作的发展。为了更好的突出教职工代表大会带来的作用，本园将把民主管理推上日程，让本园教师多参与园所发展，真正把教育事业融入到自己的生命里。
我园建筑面积360平方米。目前幼儿园共有3个班级，专职教师6人，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好，园址附近无污染，无噪音及安全隐患。
自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。
1、我园按规定设有园长，配备了专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。教师学历合格，注重教师的学历的提升，根据自身的情况相继进行学历进修学习。
2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采许因失职造成任何事故(含食物中毒等)。建立健全卫生、安全、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒、游戏设施维护工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育,重点加强幼儿安全防护管理工作，提高幼儿自我保护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
1、为了促进幼儿的健康发展，我园依托教育管理，进一步加强师德建设，尊重幼儿发展的特点，重视幼儿心理健康，关注个体差异，用发展的眼光和态度看待幼儿的各种能力，为幼儿创设健康安全的学习和生活环境。
2、幼儿园将围绕“凝心聚力促和谐，千方百计谋发展”开展学习。在加强学习的同时，坚持求真务实，围绕创“创名园、树名牌、展特色”的目标，制定幼儿园发展规划和工作计划，选择工作思路、制定工作策略等都必须坚持从实际出发；工作检查要平实高效，目的明
确，指导性强；工作总结要实事求是，既看待成绩又指出不足，客观公正，符合实际。
为了切实维护学校广大教职工的根本利益，满足校内适龄儿童入园的需求，解决家长的后顾之忧，特制定20xx年秋季新生入园方案。
一、：本校教职工子女，适龄健康儿童
托班：年龄为2周半
小班：年龄为3周岁
中班：年龄为4周岁
大班：年龄为5周岁
二、报名时间：
20xx年x月x日―x月xx日
上午8：30―11：00下午14：40―17：00
三、报名办法：
1、报名程序：
①带幼儿到包河区保健站进行“幼儿入园体检”
②携带预防接种卡到接种医院查验盖章（未完成的疫苗接种需开补种单）
③报名登记
④获取缴费账号和密码
上海市---幼儿园隶属上海春光教育集团，创办于2014年，是一所集双语、艺术等特色为一体的民办精雅学前教育机构，园所设计体现了“家庭与社会”的新思维，是一所环境优美条件设施齐全的现代化培育幼儿的良好基地。
幼儿园针对2-6岁婴幼儿倡导“全面+特色”的宗旨，在全面实施幼儿整体素质提升的同时，创设良好的双语环境，培养幼儿良好的艺术通感，激发幼儿的内在潜能。
2018年秋季招生简章
招生对象
托班：2周岁—3周岁
小班：3周岁—4周岁
中班：4周岁—5周岁
大班：5周岁—6周岁
招生范围
全区招生
报名登记时间
2018年5月12日(星期六)—5月13日(星期日)
上午 8:30——11:30;下午12:30——16:00
报名登记方法
本学期我担任三年四班的班主任，这是一个活泼好动又积极向上的班级，优秀学生很多，也有一部分学困生。本学期我班级建议的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。以下是我的班主任工作计划：
一、班级情况：
本班共43人，男生24人，女生19人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性。
二、常规教育方面
1、充分利用班会及晨会时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，
2、合理利用升旗仪式、重大节日等，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
三、班级纪律方面
1、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
2、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
四、卫生方面
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
五、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
六、活动安排
九月：开学典礼入学安全教育迎中秋灯笼大赛教师节感恩活动
十月：迎国庆活动大队委竞选校卡大检查
十一月：安全应急演练社会实践活动
十二月：庆元旦文艺汇演
一月：期末复习散学典礼
我园领导班子联系本园实际情况，重新认真制定了教师的专业发展规划，进一步完善健全了教师的业务档案，加强园本培训，实现培训资源的优化利用, 激发教师的学习热情，拓宽教师的学习视野，发挥幼儿园教师的集体智慧，提升教师的专业水平和文化素养, 保证《幼儿园教育指导纲要》在我园课程实施中的运用落实。
1.组织教师听取专家专题讲座。
2. 为促进新教师的快速成长，本学期园内还开展了“一帮一、一带一”的师徒结队共建活动, 着力培养一批市级、园级骨干教师。
3. 我们通过“请进来、走出去”活动来提升教师的专业技能。
4. 幼儿园为教师的进修学习提供平台, 老师们都在利用业余时间继续参加幼教专业的自考、函授学习。
在嘉定区的南大门有一座美丽的童话宫殿，那就是上海凌云幼儿园。其是大学深圳外国语学校联合深圳马氏教育机构在上海创办的第一所双语型幼儿园，地处上海市嘉定区江桥镇，拥有21个班的规模，是一所建筑规范、设施设备齐全的现代化幼儿园。
凌云幼儿园集“汉大学和马氏教育”的品牌优势，以先进的教育思想、科学合理的教育行为，融中西方教育文化为一体，在已有科研兴教、集约管理经验的基础上，为儿童、家长、社会提供更优质的教育服务，创办更高、更强、更高品质的国际型幼儿园。
---幼儿园创办于2002年，坐落于开发区高安里35#楼，是一所民办三星级普惠性幼儿园。园所建筑850平方米、室外活动场地450平方米。
建园以来，秉承“开发幼儿早期智能，全面造就未来神童”的办园宗旨。坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教育发展的新趋势。
幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童化。户外有丰富的玩具，室内设置各类游戏区供幼儿游戏。可容纳200名幼儿，分为大班，中班，小班，7个班级，教师17人，其中大专学历9人，幼师7人，中师1人，获幼教资格证10人。
--幼儿园是一所充满活力、充满希望的幼儿园，在不断加大力度，积极寻求改进途径，以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。
1、本区户籍适龄幼儿
本区户籍的适龄幼儿，户口簿户主为幼儿本人或其直系亲属（父母、祖父母、外祖父母），且持有本区住宅类房产证或农村自有宅基地证（以下简称房地产证），产权人仅为幼儿本人或直系亲属，相关证件须在2018年4月23日之前办理完成。
2、本市外区户籍适龄幼儿（实际居住在本区）
本市户籍适龄幼儿，确有困难不能在户籍地入园，选择在本区申请跨区居住地入园的，须持有嘉定区域内房地产证，产权人仅为幼儿父母或幼儿本人，相关证件须在2018年4月 23日之前办理完成。
3、外省市户籍适龄幼儿
自愿选_办幼儿园就读的来沪人员随迁适龄幼儿须持有效期内《上海市居住证》或《上海市临时居住证》或《居住登记凭证》，父母一方持有效期内《上海市居住证》，在“入园登记平台”登记信息。父母一方积分达标者或未达本区内各街镇积分分数线的适龄幼儿，须持嘉定区（真新街道）住宅类房产证，相关证件须在2018年4月 23日之前办理完成。
4、港澳台及外籍幼儿
港澳台及外籍适龄幼儿与父母一方须持有效期内护照或者港澳台证、居住凭证（居住地址在嘉定区），相关证件须在2018年4月 23日之前办理完成，并且在“入园登记平台”登记信息。
孩子重新回到幼儿园，应对小伙伴和教师，在与同伴交往中会出现一些问题，但如果我们成人能够正确引导，孩子会很快拥有更多的朋友。
1、每一天和孩子聊聊幼儿园的老师和小朋友。（班上哪个小朋友有了新变化？你又和谁成为了好朋友？你就应向好朋友学习什么？等等）
2、指导幼儿正确与同伴进行交往的方法，避免与同伴发生冲突，能够友好相处。这样会拥有更多的朋友。
3、幼儿因故与小朋友发生冲突时家长要给予正确用心的疏导，避免幼儿再次与其他孩子发生冲突。
4、个别状况与教师练习，我们会及时给予关注。
尊敬的家长：
您的孩子xxxxxxxxx已在我园申请xxxxxxx班，请按以下通知要求做好各项准备：
1、新生来园报名后请家长在20xx年8月30日前带孩子空腹到就近的妇幼保健院进行入园体检，体检合格，方可进我园就读。
2、20xx年8月30日上午9：00小班新生家长带宝宝来园参加“亲子见面”会。
3、幼儿床上用品可自带，也可在幼儿园购买，其他日常生活用品由幼儿园供给。幼儿来园时家长为幼儿准备两至三套可供替换的衣服即可（衣服上绣上幼儿的名字）。
4、8月30日上午请家长将幼儿合格体检报告和幼儿预防接种复印作件交到幼儿园报名处。幼儿4张一寸相片、幼儿的床上用交到本班班主任处。
5、开学时间是9月1日。您孩子的健康情景及在家有哪些生活习惯或爱好等请进取与本班教师沟通。
xx幼儿园
20xx年5月19日
《新红楼梦》由今日(香港)影业公司于1978年出品的电影。该片改编自中国四大名著之一、曹雪芹所著《红楼梦》，由金汉执导，凌波、周芝明、李菁、李丽华、陈莎莉、赵雷等领衔主演。剧情讲述官僚公子哥贾宝玉，大学毕业后整天在女人堆里混，与黛玉相爱，但为了吸引薛家投资和打通国外关系，娶了表妹薛宝钗为妻，由此使原来就多愁善感的林姑娘命丧黄泉的故事。影片以名著红楼梦的结构，用现代化的故事情节演绎出一出讽刺喜剧。
剧情简介
1949年春，林黛玉丧父后，投靠外婆贾母，并与表兄贾宝玉互相倾慕。贾家外表荣华富贵，实则外强中干。家长贾政拉拢财雄势大的表亲薛蟠合资开银行，由宝玉当挂名经理。家里由儿媳王熙凤当家，熙凤借机放高利贷，亏空家中钱财。贾政、熙凤，还有夫婿当官的大小姐元春，都希望宝玉能跟薛蟠妹宝钗结婚，好巩固两家关系。宝玉虽然深爱黛玉，却生性懦弱，不敢反对，被家人强行安排与宝钗订婚，黛玉得悉后气得病倒。薛蟠恃财凌人，借醉对贾家婢女晴雯不轨，被熙凤撞见，岂料熙凤反辱骂晴雯，晴雯于是羞愤自尽。宝玉与宝钗大婚之日，时局突起变化，贾家及薛家各自逃难，旧家庭里的一群佣人欣然获得解放，独遗下黛玉在房中凄然欲绝。当她发现贾家已人去楼空时，一阵晕眩，由楼上堕下。
影片评价
曹雪芹这是上世纪70年代金汉、凌波拍的红楼梦。
新红楼梦看了一眼片中的凌波，好些没晕过去。这么老的演员了，也敢演宝玉，得自大狂妄或者疯狂到什么程度啊?
凌波是一个演员，演员就要饰演好自己的角色，要饰演好自己的角色，首先自己的形象、气质得符合角色要求吧?不能任你胡来吧?不要说凌波此时已经四十岁了，——天下还会有别的影片昏聩到用四十岁的老女人来反串宝玉的`吗?真是太不尊重观众、不尊重原著了。就算凌波这时是二十岁青春年纪，她的长相、反串时的扮相，都和宝玉相差十万里，万没有俊朗倜傥的贵公子形象的。她饰演贾母都嫌老丑呆蠢了，扮刘姥姥可以考虑，但最好是演个伺候人的老婆子之类，最合她的外形和内在了(不说“气质”，因为凌波根本没气质;她也没上过学读过书，本质上是个文盲)。
一个演员，可以丧失自知之明到如此程度，真是最真切地反映了她的弱智、自大和愚蠢。谁想恶心一下自己，可以看看此片;或者有病需吃泻药者，一看此片中的凌波，即可省下药钱也!
我园在教育教学中严格遵循幼儿身心发展规律，无违反教育规律现象，合理安排幼儿一日活动，确保幼儿身心健康。教师都具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。
1、根据幼儿园教育目标和幼儿发展水平，选择教学内容，利用集体、小组和个别相结合的多种教学形式进行教学，把教育内容渗透于幼儿一日生活之中，充分发挥教育的整体功能，促进幼儿智能的发展。
2、注重幼儿创造性和动手能力的培养，积极营造良好的精神氛围和丰富的物质环境，让幼儿通过材料操作产生探索的欲望、创作的冲动。如语言活动中的创编故事、看图讲述，美术活动中的线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作，结构游戏中的积木拼搭，角色游戏中的材料替代，健康活动中的一物多玩等等，给幼儿提供充分想象的空间，游戏活动，培养幼儿的社会性和交往能力。
3、开展丰富多彩的活动，如家长开放日、包粽子亲子活动、庆六一、毕业典礼等，让幼儿在活动中成长。在对幼儿进行教育的过程中，我们注意面向全体，使每个幼儿在原有继承上都得到全面、健康、主动地发展。
---幼儿园创建于1998年4月，二星级民办幼儿园。坐落在金源北里18号楼。占地面积2000余平方米，园舍使用面积1500余平方米，拥有大型玩具6种12个。现有教学班8个，分为托班、小班、中班、大班四个班型，可接纳300名幼儿。教职工26人，教师全部为幼儿师范及相关专业毕业的大中专毕业生。每个班级配备两教一保。
★ 办园宗旨：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。
★ 发展目标：教育幼儿学会生存、学会求知、学会合作、学会做人，为其一生的发展夯实基础。
★ 教学理念：走进儿童世界，让他们在理解中体验尊重;放开孩子手脚，让他们在活动中获得发展。
★ 办园特色：游戏化教学、个性化发展、生活化教育、和谐中成长。
★ 管理理念：和谐、平等、沟通、发展。
★ 队伍建设：在园教师16人均获得大专以上文凭并取得了教师资格
证。保育员8人，均为高中以上文凭，并有3人有保育员证书。
★ 饮食理念：每日三餐一点，每餐精炒细作，专业营养师制定食谱，营养搭配均衡，给孩子一个健康的身体。
针对如何优化主题活动环境问题，幼儿园对教师进行了专题讲座，更新教师的教育观念，在环境创设中体现“以幼儿为本”，“以课程为依据”的理念，引导幼儿主动参与环境创设，结合课程内容每月更换主题环境，不断挖掘课程领域间的整合元素，充分利用室内外空间创设环境，合理使用废旧物品，注重环境创设的儿童化、审美化、教育化功能，主题环境随着幼儿探索的内容不断深化充实，幼儿在与环境的互动中主动探索知识，真正成为学习活动的小主人。
一、项目市场评估及前景预测
我所居住的地方徐庄村地处天津市的城乡结合部，又是东丽区经济发展较快的村镇。新温州城的落户和物流配货的繁荣，使该村的外来人口在近两年间呈几何型增长。我经过收集信息和调查，该村的外来人口日均流量约3万人，本村约有1800口常住人口。其中，2-学龄前的儿童约五百人。这样一支强大的顾客队伍，为我将要开办的幼儿园提供了市场。由于现在国家政策支持城乡经济的发展，该村正处于投资开发热潮中，5—十年内会有很大的发展空间。幼儿园目标顾客的市场也会增加而不会减少。如果不是自身经营管理的失误，市场不会下滑。
二、目标顾客及市场占有率我开办的幼儿园目标顾客锁定在2-学龄前儿童。
二岁之前，在开办初期先不予考虑。因个体办园开办初期条件有限，师资有限。二岁以下的幼儿从语言、行动、自理能力方面稍差，所以，看护责任和风险增大，个体园承受风险的'能力有限，随着幼儿园的发展和壮大，在以后可以考虑开设托幼班，招收2周岁之前的婴幼儿。幼儿园的生源主要来自以下三部分：
1、收入低的家庭：国办幼儿园收费最低在400元以上，有的高达千元。这些收入低的家庭除去日常开支，所剩根本不能供孩子进国办幼儿园接受教育，他们则会选择条件相对好一些、收费适中的个体幼儿园。
2、从事商贩和打工的外来人口：这些孩子家长终日早出晚归，忙于生意，无暇照顾孩子。国办幼儿园定点接送，不能满足这些家长的要求。我可开办延时服务，收费低廉，可以吸纳一部分这样的幼儿。
3、经常加班的双职工家庭：这些家庭望子成龙，望女成凤的心在这一代父母心目中比任何一代都显得更为强烈，为了让自己的孩子接受良好的启蒙教育，许多家长不知费了少心思，但由于各方面条件所限，不是每一位家庭都能将孩子送到正规的国办园接受教育。开办个体幼儿园，并在教育特色、卫生、安全方面下功夫，交给一定的专门知识，一定会吸引不少家长。
目前，在该村有1座小学，内有学前班二个;有个体托儿所1所，约100元左右，个体幼儿园2所，收费约在150—170之间，均没有证照，卫生条件和教学质量均不太好;我开办的幼儿园若要立足，从服务项目、价格和规范教学上要优于现有园所，开办的好，能够占有20%—30%的份额，或者更高。
三、市场营销计划及风险评估
要开办好这个幼儿园，就要办出自己的特色，且开办各种服务项目，区别于其他幼儿园。同时，要利用好天时、地利、人和。
1.服务项目及价格。为了满足不同家长的需要，幼儿园开设日托班、整托班、接送服务、延时服务、珠心算特长班等。为了便于比较，我将我的服务项目的内容、收费价格及同竞争对手的价格用表格做一比较。见附表1服务项目服务特征服务价格竞争对手的价格日托班日间看护,早中饭和学前教育160国办400元以上小学140，个体园170整托班日托班服务及夜间生活照顾500500—600接送服务提供专车，接送幼儿1元/天无延时服务为早七点前、晚六点后接送的幼儿家长提供延时服务2元/小时无珠心算特长班开发幼儿左脑智力，快速算术25元/月无
2.选址。除了在服务项目上多样化，同时，选址很关键。地点显眼，周围环境安全也是吸引家长的一个重要因素。我开办的幼儿园地处村中心地带温泉公寓一层，紧邻中心街，区内环境绿化好，物业管理规范，安全可靠。同时，选在一楼，不仅方便家长孩子出入，避免孩子登高危险，而且不会影响楼上居民生活。
1、幼儿园高度重视幼儿安全卫生保健工作，努力提高保健保育人员的保健意识和业务能力, 规范管理，健全制度，责任到人。
2、在暑假期间我们对全园的桌、椅、墙面、地面、大型玩具等进行了整修，及时排除安全隐患，做到安全工作有计划、有检查、有记录。
七、设施设备添置与改造方面
1、开学初我园已添置了近万元的桌面玩具，满足幼儿游戏活动的需要。
2、开学初铺了木地板，彻底消除了安全隐患。
学校简介
上海市浦东民办爱绿幼儿园，是由温州市著名学前教育管理专家杨爱绿女士于2004年2月创办的。地处北园路28号，东方城市花园一期小区内。幼儿园占地面积5939平方米，建筑面积3234平方米，户外活动面积3800平方米，绿化面积1730平方米。
浦东爱绿幼儿园，环境优雅，设施其全，园内有舞蹈房、电脑房、阅览室、益智房、钢琴房、爵士鼓房等各种活动室，为幼儿多元智能的发展，为幼儿健康活泼地成长，提供了良好的环境。
办园理念：艺术启蒙，整体发展。教育目标：健康活泼，文明守纪，自信合群，高雅大方，好学好问，兴趣广泛。课程理念：“让教育源于生活，让孩子融入社会”。
1.所有幼儿均须办理意外伤害保险。
月30日上午9：00-20xx：00，幼儿园将安排小小班新入园幼儿开展亲子游活动，请家长合理安排时间，届时携孩子一同参加。
过去一年来，我园在区教育领导的高度重视下，不断加大力度改善幼儿园的办园水平，加强了教师队伍建设，并建立健全各类制度。其办园条件、常规管理、队伍建设、安全卫生、教育教学、保教质量等基准性指标和办园思想、园设设施、内部管理、保教特色等特色性指标不断完善，将不足转化为优势，真正地实现了办低成本高质量的幼儿园。在20xx年3月底接受了区教育局幼教科检查小组成员的评估中，通过园长汇报、查看档案材料、抽测教师和幼儿家长电访、个别教师座谈、现场察看等五个方面的验收，检查组领导对我园工作给予了较高的评价，同时也提出了宝贵的建议。
在这次评估中，我园在向上级部门展现了幼儿园的风采，突出了我园的办园亮点的同时，也了解到自己的弱势与不足。因此，我园根据上级领导的建议并结合自身的现实情况将在今年做出相应的整改，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。具体整改计划如下：
尊敬的家长朋友：
您好！
感谢您一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！为了让您能更全面、客观的了解孩子在园的生活、学习、游戏等各项活动的表现，以增进家园的相互沟通，形成家园共育，我园定于11月20、21、22日（本周三、四，五）上午8：00―11：30向家长开放半日活动，真诚邀约您来参加。相信在活动中，您一定会被孩子们的快乐所感染，会为孩子的表现而喝彩。
一、具体时间安排：
小班：11月20日（周三）上午8：00―11：30
中班：11月21日（周四）上午8：00―11：30
大班：11月22日（周五）上午8：00―11：30
二、温馨提示：
为了更好的让孩子展示自己，请家长配合做到以下几点：
1．请一位家庭成员代表准时来园参加活动，并到本班老师处进行签到。
2．孩子活动期间，请将您的手机关闭或处于振动状态，请勿在教室内来回走动，以免分散孩子的注意力。
3．为了给孩子一个安全、洁净的学习环境，请不要在园内吸烟，乱丢垃圾，织毛衣等。
4．活动结束后，请您在回执单上留下您的宝贵意见与建议，下周一前将反馈表交给老师。
感谢您的支持！
新苗幼儿园
20xx年11月19日
1.幼儿园春晚邀请函
2.幼儿园亲子活动邀请函
3.幼儿园亲子活动邀请函模板
1、我园本着“塑形象、强素质、严管理”的工作思路，不断抓好师德教。
今后要加强各类人员的培训，实行骨干带教，进一步开拓思路，多形式、多途径地加强园本研训。
2、转变教职工的思想观念，进一步增强为幼儿、为家长服务的意识，还是一项长期而又艰巨的任务。
3、教育教学、游戏活动改革创新意识不强,有待于进一步改进。
4、办园条件还需进一步改善，进一步满足幼儿快乐成长的需要。
孩子经过假期的休息，重新开始幼儿园的群众生活，在诸多方面不能够很快适应，尤其是饮食方面，结合以往的经验，我们推荐如下：
1、幼儿对环境的适应需要一个过程，可能要上火，在幼儿园会出现饮食不良、吃不饱的现象，推荐家长能够在家给幼儿进行补充，如：牛奶、水果、易消化的食物等，并及时反馈给老师。
2、推荐幼儿在家吃一些清谈的食物，既能够保证身体的正常消耗，又能够消化和吸收，防止上火。如果给幼儿吃太多的冷食，尤其会对上火的幼儿构成不良反应造成身体不适。
3、增加活动量，及时补充幼儿的饮食，调整饮食结构，保证幼儿在近段时间的身体正常消耗。幼儿因生活的不适应可能会出现大便干燥的现象，家长能够为幼儿吃一些香蕉、喝蜂蜜水等。
4、幼儿的状况及时与教师联系，以便及时引导和教育。
一、 指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新;坚持素质教育，开展工作不断创新;深入探索实践，课程改革成果新;促进教师专业成长，师资素质面貌新。
二、 工作目标：
加强园本内涵建设，大力提高教育实力。
三、 工作宗旨：
重细节、讲实效、看长远
四、 工作要求
务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。
五、主要内容与措施
(一)园务管理：科学管理，提高效益
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。
5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。
6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好 “彩虹报”、家教讲座、幼儿家庭阅读一、二、三工程等活动，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
7、工会与团妇工作：根据条线的总工作精神与要求贯彻落实，激发教职工的工作乐趣、满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。
(二)教研工作计划：立足实际，大力提升
园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
操作原则：下保底，上拔尖。
思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。
具体工作：
1、教研工作方面：
本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关;“研究组”教师着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养名师;基层注重加强年级组团队工作效益，提高团队合作效能。各年级组进行师徒结对，方向性提高，要充分发扬年级组小团体的智慧，形成学习型、研究型教师群，分工合作，优势互补，充分发扬1+1>2的工作效益创造性工作，建设成教师成长的第一平台。
继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级名师的目标奋进。通过各种教科研活动，锻炼培养一批教有所长、教有所特的学者型、专家型人才，在各级各类比赛中露头角。拟：开展以提高教师集体教学活动水平为宗旨的教学比赛，促进全体教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量。拟：进一步提高教师操作现代教育设备的能力，特别是要提高多媒体教学水平、课件制作能力。
在新的教育理念引导下，本学期要实实在在地对家长园地的布置进行改进。宗旨是“减少学术性，增强互动性、情趣性”，要切切实实把它做成教育家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要阵地，办成展现班内幼儿发展动态的窗口，要根据班级幼儿的发展情况增加家长喜闻乐见的实用信息量，想尽办法吸引家长关注、参与。
2、课程改革：
在园部基本课程的平台上各班创造性地实施课程，开展有意义的生成课程。总体来说，在课程实践中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。根据本人、本班实情况创造性教学，学会变通、迁移、再加工。用好《成长册》，进一步开拓家长、社区之教育资源，把教育的课堂拓展到广阔的社区中去，与社区中的环境、人、事、物充分发生作用。坚持课程与课题研究整合相融求效益，课程继续向关注幼儿发展的活动型课型转变，从注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的知识转变，课程做到生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容做到情景化、活动化、过程化、经验化。
3、科研工作：
本学期科研工作计划的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强。园部小课题研究要进一步精简整理，集中力量，做到课题有实效能结果。在课题研究不断向纵深发展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。
4、笔头工作：
一、 班级情况简析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、指导思想
以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的;不管是学习成绩，还是身体素质。
三、 工作要点
1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。” 班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。
2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。虽然在上学期已经找出一些比较优秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在学生心目中的威信还不够，有时有令不行，因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部要以身作则，事事起模范带头作用。
3、搞好各项学校组织的竞赛。学校组织的各项竞赛，对于提高学生的交际能力，培养艺术修养，以及一个人的品德性情等都有比较重要的作用。这学期努力从各方面严格要求学生，特别是优秀生，增加班级优秀生的自信心，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。
4、继续加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比如比较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视，后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作，一定持之以恒。这样才能意识到希望，增强学习的主动性与学习的信心，进而提高学习成绩。
5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，要想得到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系，继而解决问题。取得了家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。
四、具体措施：
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
2、本市前来报名的适龄儿童须由家长陪同，在预约的时间段内，携带预约单、户口簿、出生证明、预防接种卡;外地户籍的适龄儿童请另外带好家长的《上海市居住证》、《积分证明》、幼儿的《上海市临时居住证》;外籍适龄儿童请带好出生证、护照、港澳台身份证明、预防接种卡、监护人证明材料等前来办理报名手续。
有无托班
收费标准
2700元/月
报名地点
虹口区安汾路780弄90号
招生咨询电话
----- 、----- 杨老师和蒋老师
尊敬的家长朋友您好：
一、工作重点
1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。
2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。
3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。
二、健康领域
1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。
2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。
3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。
三、语言领域
1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。
四、社会领域
1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
2、喜欢来，喜欢老师和同伴。
3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
五、生活卫生工作
1.随时进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。
2.注意口腔卫生，不把不干净的物品或手指放进口腔。
3.能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，注意地面和衣服的整洁。
4.能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
六、安全工作
1.知道外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
2.结合幼儿年龄特点，进行适当的'安全教育，增强其自我保护意识和能力。
3.知道放学后不在园内玩耍、不买小摊上的食物。
4.口袋中有零食、小玩具等能主动交给老师，不自己偷偷玩耍，避免发生意外。
七、家长工作
1.根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2.开展秋季亲子运动会，通过各种途径达到家园教育同步，大家一起运动的快乐。
3.请家长多注意孩子的身体状况，并配合教孩子正确穿校服和擤鼻涕的方法。
4.家访个别孩子。
3至6岁身体健康（无慢性传染病）、智力正常、可正常参加集体活动、并符合以下条件之一的的幼儿。小班：满3周岁，中班：满4周岁，大班：满5周岁。
1、持有常住户口（户口与父母、祖父母、外祖父母在一起为有效）的适龄幼儿；因动迁原因，户口暂未迁入居住地，且具有有效动迁证及招生区域内居住证明的，可安排到对口地段的幼儿园就读。
2、持有房产证（产权人是幼儿父母或幼儿本人的为有效）的适龄幼儿，可安排到对口地段的幼儿园就读。
3、幼儿本人暂无上海市户口，但父母一方具有上述范围内常住户口的，按父母一方的上海常住户籍地做统筹安排。
4、持有效期一年及以上年限、由上海市人事局颁发的《上海市居住证》，如有房产证，按房产证地址就近安排；如无房产证，需提供有效居住证明，并视幼儿园班额情况作统筹安排。
5、持有效期一年及以上年限、由_门颁发的《上海市居住证》，并持有招生范围内居住证明的，由教育署视各区域招生情况协调安排。
在山的那边
课文研讨
一、整体把握
诗中所说的“海”是什么呢?诗人说，“是用信念凝成的海”，“是一个全新的世界”。这就是说，“海”指的是理想的境界。
山那边是海，这“山”不是一座山，而是无数座山。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，那就更要历尽艰险。这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦的。
一方面因为渴望早日实现理想，一方面因为对实现理想的艰巨性估计不足，以为爬上一座山就能看见大海，就能达到理想境界，可事实并非如此，就不免失望、沮丧。
“小时候，我常伏在窗口痴想/──山那边是什么呢?”神往山那边的新天地，是童年的遐想。“妈妈给我说过：海/哦，山那边是海吗?”这就是说，妈妈指点了理想，唤起了我的想望，然而童年的认识毕竟是肤浅的，以为一座山的那边就是海，一旦望不见海，望见的依然是山，于是大失所望。
长大了，诗人领悟了，妈妈所说的海，是信念凝成的海，海很遥远，但是并非虚无缥缈。理想和信念，使人不畏长途跋涉，“一次次鼓起信心向前走去”。
诗人把自己的人生感悟，把自己的坚定信念，告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
这首诗表达了一种信念，表达了一个哲理。诗人取象于群山和大海，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，意象壮阔，意蕴丰富。一个“山”字，既可以指一座山，也可以指无数座山，由一个意境翻出一个新的意境，诗意在跌宕中推进，感情也波澜起伏，给人以深刻的启迪。
二、问题研究
1.为什么说是“隐秘的想望”?
小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。
2.为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”?
这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。
3.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。
4.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?
比喻一个信念，妈妈给我的信念，──山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。
5.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/──那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?
诗人确信远方有海──理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
6.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
练习说明
一 朗读全诗，感悟诗中的思想感情，诗歌除字面上的意思外，往往还有深层含义，探究一下，诗中的“海”与“山”，蕴含着什么意思?
本题从朗读与把握总体形象入手，感悟这首诗的思想感情。由此可以体会诗歌的形象性，懂得欣赏诗歌要领会艺术形象所蕴含的意味。
探究“山”所蕴含的意思，要联想到爬山是怎样吃力，还要考虑到山是一座座山，无数座山。
海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。
二 联系上下文，品味下边诗句中加下划线的词语(括号里的问题可做参考)。
1.我常伏在窗口痴想
(这个词在这里是什么意思?)
2.山那边的山啊，铁青着脸
(这是写山的颜色吗?)
3.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
(“山顶”的诱惑力在哪里?)
4.一次次漫湿了我枯干的心灵
(“枯干”在这里是什么意思?)
本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语所蕴含的意义。这种品味，有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言文字的理解能力，提高欣赏诗歌和其他文学小说诗歌文学作品的能力，教师应视情况帮助学生探究。
1.“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
2.“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。
3.因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
4.“枯干”形容对理想的渴望。
三 以“我终于见到了大海”为题写一段话。提示：这个大海既可以是自然的，也可以是生活的；既可以是甜美的，也可以是苦涩的；既可以是宁静的，也可以是狂暴的；既可以是开朗的，也可以是阴郁的……
本题是结合课文的练笔。“提示”表明“大海”不一定象征理想，这样就拓宽了思路。最容易写的还是第一次到海滨旅游，可以写对大海的向往，到海滨终于见到大海的心情，写大海无比壮阔的美，等等。
教学建议
一、加强朗读训练。
探究前宜安排朗读，以了解学生的朗读能力、感知能力。探究过程中宜安排片段朗读，作为探究的重要手段。探究后宜安排朗读，提高表情朗读的水平。
二、抓住探究的关键。
关键是“海”与“山”的象征意义，特别是“无数座山”的象征意义。要调动学生的生活经验，理解“无数座山”的象征意义。人们对实现理想境界的长期性和艰巨性，起初往往估计不足，一旦达不到预期目的，就大为失望。这种情况还可能反复多次。随着认识不断深化，才能对长期性和艰苦性有比较充分的认识。诗人告诫人们，不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。探究到这层精义，就会喜欢这首诗，觉得最后一节诗简直是人生格言。
三、开创研究性学习新风。
本课是七～九年级阶段语文学习的第一课，贯彻“课程标准”精神要有个好的开头。要让学生自己研究，合作学习，教师要引而不发，路让学生自己走，教师起引路、扶助、鼓励作用，一开头养成好习惯，开创研究性学习的局面，今后就比较好办。
四、重视“读一读，写一写”。
“读一读，写一写”，是识字和写字，读音要准确，写字要规范，还要练习书法。“读一读，写一写”，又是语言材料的积累，可以不断丰富语言。词语只有烂熟于心，才能在自己的口头语言与书面语言中运用自如。孤零零一个词，不容易记，用法也吃不准，最好识记所在的短语短句，例如，“海在喧腾”就容易记，容易用；不断扩展，不断变化，可以生成各种句子。如“海在远方喧腾”“海在远方为我喧腾”“海依然在远方为我喧腾”“我听到海依然在远方为我喧腾”，重视“读一读，写一写”，才能练好语言基本功。以后各单元都是如此。
五、教学设计。
指导思想
1.阅读文学小说诗歌文学作品，要培养感受、理想、欣赏和评价的综合能力，要使学生能有自己的情感体验，初步领悟小说诗歌文学作品的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
2.重视朗读训练。
3.从第一课开始，着力开创自主、合作、探究的学习方式，给学生定位于“语文学习的主人”，创设良好的自主学习情境，引导和组织探究性阅读和创造性阅读。
课时安排
1.看导语，默读课文。
2.读一读，写一写。
痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 漫湿 一瞬间
3.朗读。
要求用普通话正确、流利、有感情地朗读。
(1)教师范读。
(2)各自练习朗读。
(3)领读。
(4)齐读。
4.内容研讨。
可在适当时候将“有关资料”中的诗人创作谈读给学生听，以帮助理解诗歌。
研讨，首先要发现问题，提出问题。疑难就是问题，深层的含义或奥妙也是问题。让学生用铅笔打问号，然后提出问题，教师补充。
(1)“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同?
(2)诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”?诗中有没有回答这个问题?
(3)读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子?他为什么想到山的那边，而且是“常伏在窗口痴想”?为什么去爬山?为什么又说自己的想望是“幻想”?
(4)“隐秘的想望”指什么?为什么说“隐秘”?
(5)山那边的青山，为什么“铁青着脸”?
(6)“给我的幻想打了一个零分”，改用议论语言，怎么说?
(7)“一颗从小飘来的种子”指什么?一座座山顶为什么诱惑着我?“我”为什么失望?心灵为什么是枯干的?海潮漫湿枯干的心灵又是什么意思?
(8)结尾表达的信念，如果用议论语言该怎样表达?
5.小结内容研讨的经验。
学习方法和习惯也是教学目标。学习笔记应该有一部分专门记“语文学习经验”，阅读、写作、口语交际等等方面应该分页记。每次小结只须提要式地记一两点。
6.再朗读。
7.课外作业。
从“研讨与练习”选题，或自行设计。
有关资料
搭配科学、营养均衡的饮食对孩子们的生长发育起着至关重要的作用，所以蓝天海跃的保健医每个学期都会对幼儿饮食中的各种营养元素进行计算，根据精确的数据来为孩子们制定科学的饮食计划。
保证孩子们每天摄入食物不少于12个品种，每周摄入不少于25个品种，包括有谷类、薯类、杂粮、蔬菜水果、肉禽蛋奶类、坚果等。
随着季节更替、年龄增长等，保健医还会对食谱进行“加减乘除”，让孩子们吃到顺应时节、营养丰富、口感美妙的餐食。
除了味道和营养，饮食安全也同样重要，蓝天海跃幼儿园严把幼儿饮食卫生关，幼儿食材优质天然，厨房采购定点定人，厨具餐具每日消毒，确保幼儿饮食干净安全，为孩子们的成长奠定良好的膳食基础。
蓝天海跃每天都在细心记录着宝贝们成长的步伐，各位家长也与蓝天海跃一同见证了孩子们的蜕变，收获了满满的惊喜和感动。
孩子们的喜欢和家长们的认可就是对我们最大的褒奖，也是我们继续前进的动力，我们也会与时俱进、不断优化，用更好的教育助力孩子们全面发展，快乐成长。
幼儿园是孩子走进社会，迈向世界的第一步，也是重要一步，蓝天海跃希望，在我们的教育下，孩子们能获得智慧、勇气和自信，完成重要转变和成长，拥抱美好未来。
戴园晨
姓名：戴园晨
性别：男
民族：汉族
出生年月：1926年
籍贯：浙江省海宁县人
职务：历任财政部科长
职称：教授；财政科学研究所研究员；中国社会科学院经济研究所副研究员、研究员。
戴园晨，1926年出生于浙江省海宁县。1946年毕业于江苏学院。是中国当代经济学家, 中国社会科学院研究生院教授、博士生指导教师、经济研究所研究员、政治经济学研究室主任, 中国财政学会、中国价格学会、中国税务学会、中国成本研究会理事。此后在考试院工作。1949年5月在华东财政部工作; 1954年大区撤销后调中央财政部工作。历任财政部科长及财政科学研究所研究人员。1980年转到中国社会科学院经济研究所工作, 历任副研究员、研究员。
《过渡时期的国家税收》(1954)、《苏联税制研究》(1956)、《社会主义宏观经济学》(1986)、《中国价格问题探索》
戴园晨在《苏联税制研究》一书中, 强调不能照搬苏联税制的某些经验。1956年12月著文反对“普遍降低论”, 指出提高人民生活水平不一定要普遍降低消费品价格, 可采用提高职工工资和提高农副产品收购价格的方法, 这样可使职工更直接地体验到生产增长、劳动生产率提高和工资增长之间的联系, 也有利于调整工农业产品比价。1957年初发表两篇重要论文, 对《苏联社会主义经济问题》和《政治经济学教科书》中的论点公开进行探讨, 明确指出, 社会主义制度下的企业具有相对独立性, 生产资料是商品, 生产资料具有价值, 价值规律不仅在流通领域而且在生产领域也起调节作用。在生产资料价格方面, 他反对教条式照搬苏联的具体做法, 实行普遍降价, 他指出这种“一刀砍”的做法会助长生产资料使用不合理甚至浪费。价格调整的实质是调整国家、部门、企业之间的相互关系, 决不仅仅是“估价”和“核算”问题, 从中他指出, 应该看到, 企业同国家之间的关系, 主要是体制问题。1963年, 提出了“财政后备论”, 认为组织预算平衡和预算、信贷、物资的平衡, 必须有财政后备, 把这种储存后备作为控制器, 来解决经济发展中出现的各种不平衡现象。同时他
指出, 国家保险业的存废对于储存后备的多寡有着影响。1982年, 他指出, 中国不能采取凯恩斯学说, 不能实行财政赤字和信用膨胀政策。实行温和通货膨胀政策的结果会事与愿违, 导致国民经济不平衡, 阻滞经济发展, 并带来一系列的不利后果。在价格改革理论方面, 他指出, 理论价格的测算和讨论虽有按哪一种利润率计算定价的分歧, 但这个讨论本身是把计划固定价作为价格体制模式作为前提的, 它忽视了价值实现和供求变化, 因此应该让价格回到交换中去, 才能发挥市场竞争机制, 因此在改革不合理价格体系时, 必须改革过分集中的价格管理体制, 消除计划价格的逆调节。1985年, 他指出货币不宜超前发行, 货币流通宜持稳定。货币超前发行只适应于因有效需求不足而造成总需求小于总供给的场合, 而因“投资饥饿症”引起的投资需求过量增长下不宜搞货币超前发行。自1985年以来, 他发表了诸多探讨如何使宏观经济管理从直接控制转向间接控制的文章, 他指出中国的经济体制模式转换是和经济发展模式转换以及经济结构调整交织在一起的, 宏观决策的关键是处理好宏观经济各项目标之间的配组。1986年他出版了中国宏观经济学的第一本专著《社会
主义宏观经济学》。针对经济体制改革中面临的困境, 著文指出企业改革以重新构造微观基础, 包括价格改革在内的运行机制改革、宏观经济管理从直接控制转向间接控制, 这三者是互为条件、互相依存的连环套, 想绕开价格改革而把企业改革成为相对独立商品生产者是不现实的。因而他指出改革必须采取小配套渐进的办法, 逐步展开连环套。_十三大以后, 他多次著文指出社会主义不是纯而又纯的, 多种所有制结构是适应中国实际情况的唯一可行途径, 要承认资产收益的合法性。
根据孩子们的年龄和成长阶段，蓝天海跃划分了托班、小班、中班、大班四种班型，并且在教学内容、培养目标、教具类型等很多方面也都进行了细致的区分。
比如托班、小班教育重点在于适应环境，培养生活能力。
中班教育重点在于培养文明礼仪，增强安全意识。
大班教育重点在于建立更强的自律意识、进行幼小衔接等。
确保孩子们在每个年龄都能接受到合适的教育，掌握必备技能，养成良好习惯。
重新开始群众生活，孩子们会感觉有诸多方面的不适应，因此会在情绪上表现出来，对此我们推荐如下：
1、家长表现出用心的情绪，喜欢幼儿园，喜欢幼儿园的教师，这对孩子能够起到用心的影响。
2、坚持送孩子来园，防止幼儿因借口不来园造成幼儿入园困难，幼儿情绪也会因此受到影响。
3、幼儿不开心时要给孩子一个正确用心的情绪上的疏导，避免一味指责他人，造成孩子情绪上的不稳定。
4、对幼儿愉快的情绪给予用心的鼓励，保证幼儿能够愉快的来园。
5、每一天和幼儿交流幼儿园快乐的事，让幼儿从幼儿园生活中体验成功，这样会增强幼儿在园的愉快情绪，以便顺利来园。
6、对幼儿难以抚平的情绪家长及时与教师进行联系，到达家园的共同教育，以保证幼儿的愉快来园。
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