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最喜欢一个人独处的夜晚，静静地坐在窗前，看街角巷尾的路灯散出橘黄的暖光与高楼上红的、绿的、蓝的霓虹灯，融融地团成五彩斑斓的光晕，像一个个酣睡的梦。
只是城市的灯光太明亮，反倒黯淡了天上的星光和月光，给那些仰望星空的人们留下些许遗憾。或许他们更爱凡·高笔下那座沉睡在星月夜下的小镇。
那里没有浮华的霓虹和喧嚣的酒馆，仰头望天，扭曲的夜空中星体在流转、在躁动，像鼓膜上震动的沙粒。白的、黄的、灰的、蓝的，各种颜色交汇在一起，彼此融合，交相辉映。
那月亮是明晰皎洁的，并不似氤氲着雾气时的朦胧和温情。在深蓝色夜幕中的星空、群山和那株火红的松树，都像是宇宙酝酿的一场梦境。画面中强烈的运动感和浓厚的色彩表现，都深深撼动着人们的心，令人惊异和赞叹。
也许这就是绘画的魔力，那些浓烈的色彩似乎能流进人们的心里，引起共鸣。
相比于西方多姿多彩的油画，中国的水墨画就要清淡许多。若将西方油画比作身着艳服的曼妙女郎，中国的水墨画则是一身清白衫子的抚须墨客。
一幅泼墨山水图的画面，黑白占了主导地位，崇山峻岭的磅礴气势和流水瀑布的激灵空澈，都是由黑白二色来完成和提升;甚至于翠绿的竹、柔黄的菊、殷红的梅，在画中都变成了墨竹、墨菊和墨梅。或许是墨色的表现力更强，画中那一丛竹、一簇菊、一枝梅仿佛脱离画面，生于眼前。
水墨画不似粉彩画，更追求一种意境。虽说是简单的黑白二色，却能将自身发挥到极致。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。看似平淡无奇的黑白二色，其实蕴藏着深味。
黑，深沉的颜色包容了一切，以墨为山悠远，以墨为梅高洁，以墨为菊傲然。同样是墨黑，却能表达不同的态度，兼收万物。白，画中一片留白，貌似什么也没有，其实在向外界传达着信息，这是一种超俗的淡雅，是不留痕迹的表现。白可为天、可为水、可为雾，可为雨，这都是来自于看画人的猜想，在捉摸不定的缥缈中寻找乐趣。
中西方绘画色彩的选择有如此之差别，想必取决于人与人之间的不同性格。中国人的性子温和谦逊，自然钟情于简单质朴的黑白色;西方人热情浪漫，对红、黄、蓝这些活泼色彩的喜爱，当然也是不言而喻的。
夜晚再次降临，静静地坐在窗边，看窗外夜的黑、灯的白，以及闪烁的虹光，那令人惊异的色彩世界，分不清是真还是梦……
天空有白云的陪伴而显得格外高远，大地有树木的陪伴而显得生机盎然。在我们每个人的生命旅程中，总会有许多人陪伴在我们身边。有别人陪伴的每一分每一秒都是幸福的。即使有的时候会因为一些小事互相抱怨、误解，就像天空中会时不时的出现阴霾，降下雨滴;但是，请相信，在阴霾散去的那一刻，在雨后出现彩虹的那一刻，依旧会有人陪伴在身边……
宇是小学生活给我留下印象最深刻的一个人，我们是最好的伙伴，我的身边总有她的陪伴。然而，就在一个漫天落叶的黄昏，我和宇吵翻了。宇非说我拿走了他最喜欢的那支钢笔。我知道那支钢笔对宇来讲有多么重要，那是宇最珍贵的宝贝;我也承认，我很喜欢那支钢笔，可是，我又怎么会拿走她最爱的东西呢?于是，我们吵了起来。我很气愤，被冤枉的感觉真的很糟糕，可是，他认定是我拿走的，最后，我已不屑置辩，转身离开，留给宇一个背影，在撒满夕阳的黄昏……
从那以后，我们好久没有讲话，远远地看到总是会绕路而行，或者当做没看到彼此。我知道，宇是不会主动和我和好的，我也不会先和他说话，我知道，我们都很倔。谁也不会轻易想彼此认错。
然而，这次，我却错了。
那天下午，天空一直灰蒙蒙的，像是蒙上了一层纱，让人心里很压抑，就在我收拾好东西准备回家的时候，天空突然电闪雷鸣，好吓人的雷声，我站在教室不知所措，念叨着“完了完了”，便赶紧奔下楼。哪知，刚出大厅门，就被豆大的雨点打了回来。抬头一看，天空漆黑，像泼了墨一般，风刮得地上的叶子满天乱飞。我焦急地在大厅里直跺脚，看着很多同学都相伴走出了大厅，不禁想起了宇，我长叹一口气——这时候，要是宇在多好啊……
身后传来一个声音：“走吧。一起。”熟悉而陌生。我下意识的转身看，是宇!“对不起啊，那支钢笔我找到了，是我冤枉你了。当时我太着急了，说的话太重了，原谅我好吗?我们还是和以前一样，做最好的朋友!”宇的眼神中满是真诚和歉意，泪水早已不住地在眼眶中打转转，我用力地点点头，抬起头，看着宇熟悉的眼神，我分明从宇的眼睛中，看到了一张挂着泪珠的笑脸。我们一起走进了雨幕中，身后留下一串串笑声……
天空中依旧是电闪雷鸣，而我的心里，阴霾已散开，一缕缕阳光洒在心田，照耀着我，还有会一直陪伴着我的宇。
轻轻掠过晨光熹微的四月天里，摇动这湖畔的那一树新绿，拂晓的阳光欢欢喜喜的落下，碰到了一片片睡意未醒的绿叶，叮叮咚咚的落了一地，斑斑驳驳的缝隙间霎时热闹起来了。
踏着晨光，和着微风，步入这明媚的校园，心情也变得欢快明朗了呢。五彩斑斓的光辉模糊了我的视线，记忆回到那个懵懂年少的初一年代。新学校的生活，新交的朋友，新学的知识，新的环境，所有的一切都吸引这我。望着教室门前那满架的紫藤萝，浪漫紫弥漫了我的心田。
怀着对美好生活的无限憧憬，我开始了我的初中生涯。花开花落，时光荏苒，转瞬间我已临近中考。面对着席卷而来的学习压力，我身心俱疲。回忆初见那满架的紫藤萝，三年转瞬即逝。如今我眼中的未来已不像原来那样的单纯美好，渐渐地，我认识到了生活的不易。为了我未来生活中能永远弥漫花香，我必须努力奋斗，为了我自己的将来而竭尽全力。
我愿时光定格，紫藤萝用不凋零，花香不散，可这一切终究会随时间消逝在记忆深处。无奈，我只得与紫藤萝合影一张，用这一纸淡黄的映像来储存我的快乐。
临近毕业，分离在即，花落人散。同学间的嬉戏打闹，快乐的时光一幕幕浮现在脑海，原本悦耳的笑声却刺痛了我的心，我的眼睛被一些透明液体模糊了……时间一分一秒的过去，我只得与我所不舍的一切合影，让这照片承载我对过去的留恋。
也已深了，我却丝毫没有睡意。窗外清绝的月光吸引着我，于是披衣出门。踏着月光步入庭院，任如水月光慢慢流淌在心际。此刻，清新蕴涵的情调在空中回荡。月华入水，竹影随韵轻舞。俗世的喧嚣与浮躁，回忆宇彷徨都消融在这如水月色中了。今夜，月光分外皎洁。
愿记忆长存，愿时光永驻在我和我所不舍的人和物合影的那一刻。
甲午中日战争知识点
1.甲午中日战争
(1)直接原因：1894年，朝鲜爆发农民起义
(2)根本原因：解决日本资本主义发展中的矛盾，侵华野心蓄谋已久。
(3)1890年经济危机
过程：丰岛海战——平壤战役(退回国内)——黄海海战(不宣而战)——辽东战役(旅顺_)——威海卫战役(北洋舰队全军覆没)标志战争惨败及洋务运动彻底破产
年4月，清政府与日本签订屈辱的《马关条约》。
条约规定：
割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本;
赔偿日本军费二亿两白银;
开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;
日本可以在中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免受内地税。
意义：《马关条约》使中国社会半殖民地化的程度大大加深了。
3.八国联军侵华
时间：196月
八国：英美俄日法德意奥
原因:根本——进一步侵略瓜分中国
直接——镇 压义和团运动
4.《辛丑条约》：199月，清政府与侵略者签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
(1)清政府赔偿各国白银共亿两，分39年还清，本息合计亿两，以关税和盐税作抵押;
(2)在北京东交民巷设立“使馆界”，界内不许中国人居住，各国驻兵保护;
(3)拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地;
(4)惩办义和团运功中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织;
(5)改总理衙门为外务部，位居六部之上。
意义：《辛丑条约》的签订，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。
一. 定义：
由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。“动词不定式”由动词+不定式构成。动词不定式在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
二. 动词不定式的构成：to+动词原形
(1)作主语
动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种： (1)把不定式置于句首。
如：To get there by bike will take us half an hour.
(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。
It+be+名词+to do It's our duty to take good care of the old.
It takes sb+some time+to do How long did it take you to finish the work?
It+be+形容词+for sb+to do It is difficult for us to finish writing the composition in a quarter of an hour.
It+be+形容词+of sb+to do It is stupid of you to write down everything (that) the teacher says.
It seems(appears)+形容词+to do It seemed impossible to save money.
在句型中，常用表示客观情况的形容词，如：difficult，easy，hard，important，impossible，necessary 等;
在句型中，常用careless，clever，good，foolish，honest，kind，lazy，nice，right，silly，stupid，wise等 表示赞扬或批评的词。
在不定式前的sb，可看作其逻辑主语。这一句式有时相当于Sb is+形容词+to do句式 ，如：It's kind of you to help me with my English.=You are kind to helpme with my English.
(3)举例
(1) It's easy (for me) to do that.我做这事太容易了
easy, difficult, hard, important, possible, impossible, comfortable, necessary, better;
the first, the next, the last, the best, too much, too little, not enough
1、It's so nice to hear your voice.
听到你的声音真高兴。
2、It's necessary for you to lock the car when you do not use it.
当你不用车的时候，锁车是有必要的。
(2) It's very kind of him to help us. 他帮助我们，他真好。
Kind, nice, stupid, rude, clever, foolish, thoughtful, thoughtless, brave, considerate(考虑周到的), silly, selfish(自私的)
例句:
1、It was silly of us to believe him. 我们真愚蠢，竟然相信了他。
2、It seemed selfish of him not to give them anything. 他不给他们任何东西，这显得太自私了。
注意：
(1) 其他系动词如，look，appear等也可用于此句型
(2) 不定式作为句子成分时，动词用单数形式。
(3) 当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is… to…的句型
(对)To see is to believe. 眼见为实。
(错)It is to believe to see.
“我想为你唱首歌，一首有爱有梦的好歌……”伴随着俞思远的歌，我也想为那些在抗震救灾第一线的救援人员唱一首无私的、坚定的歌，唱一首中华民族团结的歌。
我想为你唱首歌，一首无私的歌。
在这次震惊中外的四川大地震中，涌现出了许多可歌可泣、大无畏的事迹，有许多救援人员的亲人都被埋在废墟下，但他们却决定先拯救他人。有一位武警战士在搜寻时，听到了自己儿子的呼救声，这令他兴奋不已，但当他看到需要到达拯救他儿子的地方，首先要从几十条鲜活的受伤的身躯上踩过去，于是他就放弃了先救儿子的念头，选择了先救他人。等他救完他人再想去救自己儿子时，却发现自己的儿子再也不能叫他一声“爸爸”，再也听不到儿子大声呼喊的声音。多么无私的爱啊!
我想为你唱首歌，一首坚定的歌。
在地震后的灾区，特别是重灾区-北川，一些大型的救援机械无法进入，使得营救工作非常艰苦。北川中学的校长为了救自己的学生，连续三十多个小时没有休息，一直在用自己的双手拼命地去刨土。
在那里我们的武警官兵为了能营救出被埋人员，用自己的双手去刨土，哪怕是双手鲜血直流、甚至手指刨烂，他们也决不放弃、退却。体现出军、民心连心，血肉相连成一家。他们宁愿让自己的肉 体受到痛苦，也不愿意放弃救人的宝贵的时间，多么坚定的信念啊!
我想为你唱首歌，一首中华民族团结的歌。
面对这次特大的地震灾害，中国人民没有低头，反而更加坚强、团结。在校园、在小区街道、在城市街头，到处可见为灾区人民捐资、捐物的场面，三十、五十、一百……，大家都争先恐后地捐款。流动采血车外排起了长龙，踊跃献血，才短短几个小时各省市的血库就爆满。许多港口、机场，把从全国各地捐赠的救灾物资源源不断地运往灾区。
在面对灾害面前，我们从不低头，“四川加油、中国加油”多么让人振奋的口号，中华民族多么团结一心!
无私、坚定、团结的信念不断涌现在“中华之歌”的歌词内。让我们共同支援灾区，为灾区、为中华民族唱一首歌吧!
八年级下册语文知识点归纳人教版
添改讲义——认真负责治学严谨。
纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真。
关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见。
了解裹脚——求实精神。
本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往(明线)。
“我”的爱国感情的变化(暗线)。
清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽。
日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思。
水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。
大概是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现。
刺耳：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心。
交际用语
1. We’re all by ourselves.
2. I fell a little afraid.
3. Don’t be afraid.
4. Help!
5. Can’t you hear anything?
6. I can’t hear anything / anybody there.
7. Maybe it’s a tiger.
8. Let’s get it back before they eat the food.
9. Did she learn all by herself?
10. Could she swim when she was …years old?
11. She didn’t hurt herself.
12. He couldn’t buy himself many nice things.
13. Did he enjoy himself?
14. Help yourselves.
15. Bad luck!
16. Come on!
17. Well done! Congratulations (to…)
我一个迷人的小鸟，向往自由，渴望蓝天，一年四季都在翱翔，可……我的家怎么变成这样了?
在一片茂密的森林里，绿油油的草地上盛开着五颜六色的花朵。它们千姿百态，绚丽无比，一阵阵清香扑鼻而来，花蝴蝶仿佛闻到了这迷人的香味，翩翩起舞，飞到争芳斗艳的花丛中，一棵棵枝繁叶茂的树上，果实累累，有红通通的苹果，粉粉的桃子，橙色的橘子……高大挺拔的橡树伸出它嫩绿的枝叶，遮住了那火热的太阳。
远处山清水秀，鸟语花香，看上去像一幅景色优美的山水画。小溪清澈的水里，有快乐的小鱼游来游去，我在空中欢乐地唱歌，有时停在树梢上，有时在天空自由飞翔，生活得非常快乐。近处，仿佛一切有了生命力，花儿一摆一摆的，像天真可爱的小女孩;小草被风一吹，像一个个调皮的小孩子;威武的大树笔直地站着，像士兵一样，昂首挺胸。还有那些我的朋友：小兔、小羊、长颈鹿、老虎、大象、狮子等。他们安居乐业，过着幸福的生活。这一切的美好景象让我不禁问自己：我的梦想究竟是什么呢?我自己也十分迷茫。
突然，一天一阵巨响将我从睡梦中叫醒，听见伐木声在不停地尖叫，我连忙飞过去瞧看，只见一棵棵高耸的大树像受伤的战士一样倒下，就剩下一个残疾的身体。我愤怒极了，把这个糟糕的`消息告诉我的伙伴，他们虽不说什么，但收拾起来包袱，我却不明白为什么要这么做。过了几天，尖叫声又来了，我感到自己在晃动连忙飞过去看，那倒下的树是我的家啊，我的心里拔凉拔凉的。为什么，究竟是为什么?
我终于明白朋友为什么那么做，我的家没了，我看着大树爷爷一点点白了头，我没有了依靠，这片土地上寸草不生，它正在一点一点变成荒漠。过了几天，沙尘暴像死神般向我逼来，地上的土全被吹起来，尘土飞扬。我好像被扼住喉咙，发不出任何声音，我流下痛苦的眼泪，我的家为什么变成这样，人类为什么这样做，你们想过后果吗?
看到这样的家，我知道我的梦想了。我希望人们还我一个家，我也更希望人们能意识到自己的错误，不再砍伐大树了，让更多的生灵有个家。
秦玥飞从耶鲁大学毕业，怀着改变中国农村的热望，他在来到湖南成了名大学生村官，至今已经五年。
秦玥飞是一个一无所有的村外人，同时也是一个被寄望会用先进理念给农村带来新变的城市青年、名校的大学生。这个岗位没有规范和限制，只要关乎农民民生，千头万绪，无可不为。同时，作为村长助理，他不属于体制，不属于村干部班子，没有权力和队友。
秦玥飞就像是一颗螺丝钉，在体制机器外滚动，零敲碎打，有单枪匹马的无力感，也有独当一面、不受缚于体制的自在。他试图改变环境，但环境也在雕琢这个年轻人，从打扮到言谈，甚至到观念。
对基层的民众和官员来说。秦玥飞是热忱、有礼貌的年轻人，是半个“干部”。人们对他既有招待远客的淳朴热情，也有对“当官的”一向有的冷眼揣度;既有对留洋高材生的好奇和卑怯，又有教他做人的架势、对境外势力的鄙薄。
秦玥飞得到了体制的表彰。人们记住了一个青年奋力击水的姿态，赞叹他所散发的正能量。但很少有人指出，环境改变甚少，秦玥飞仍然挣扎在缺乏权力、资源和队友的困境里。
每个人成长路上都会有转折点，从书中，从事情中等等。我则是从歌曲中。
9月份，我睡不醒，慢慢的，我丧失了学习的斗志，再也提不起精神了。爸爸为了让我好，天天请别人问办法。我看着眼前的爸爸，心里甚是辛酸，爸爸都在干什么呢?在念经、烧纸，干这些事。认为这样我能好，我让爸爸休息，可是，我发现，爸爸又趁我睡着后，偷偷在床上念经。
当失落到极点，认为自己就是个病人，什么都不干的时候。我想到了听歌安慰自己。我放了一首王源的《骄傲》，心情好了很多
这首《骄傲》是歌手写给母亲的，我听着一会，就感动了。“你说男人要有理想，我说不会让你失望。”虽然我是女孩，但我还是想到了自己。我太让爸爸失望了!爸爸都是为了我，才走上了一条迷信的路，我要把爸爸拉回来，但不能让他伤心难过;当一个不让人费心的正常人。“我只想有一天，你能为我骄傲。”这句话把我点醒了，什么都不要，只要父母为自己骄傲，这是一种多么伟大的孝心啊。我深深的内疚，要努力克制自己，不让爸爸失望。
于是，我天天努力克制自己。爸爸很欣慰地看着我的变化，但认为这是他念经的效果。爸爸开心地说：“念经的果效不虚啊!”我说出那段经历，这是音乐给人的力量。爸爸显然没放在心上，我开始认为爸爸有点轻视我。
终于，我再次听歌，听到了一首王俊凯的《不完美的小孩》，又一次感动，我想到了历尽沧桑的爸爸“不完美的泪，你笑着擦干;不完美的歌，你都会唱;不完美心事，你全放心上;不完美的我，你当做宝贝。”这些歌词，全都很符合爸爸，爸爸接受了我的不完美，我为什么不能圆融爸爸呢?
直到最后“你给的爱也许不完美，但却最美。”我又想哭了，是啊，爸爸的爱有时候不完美，无论如何，爸爸想让我好起来，这就是最美的爱啊!应该让爸爸过他想要的生活，他愿念经就念吧，只要爸爸快乐。干什么都好。
成长路上的阳光，音乐给我启迪，拼搏向上，音乐是我成长路上的阳光。感恩所有帮助我的，谢谢你们。
我想对于人说的良多，比方给小同伴说不克不及够给他人乱起绰号，如许没有文化。给邻人说感谢这些年来对于咱们家朴拙的协助。给教师说为了咱们高兴生长或者是让咱们学到更多的常识，让您操碎了心。但我最想对于妈妈说。
妈妈平常对于我很知心，“你退学的旧书包有人给你拿，你雨中的花伞有人给你打，你爱吃的饺子有人给你包，这团体便是娘。”每一当我唱起这首歌的时分，我总会想起妈妈，想起您对于我的爱。晚上，我吃完饭，您送我下楼，看着我过马路。妈妈我想对于你说：“我长年夜了，能留意平安了，您不必担忧了。”
半夜，每一当我下学回家，您总会给我端出香馥馥的饭菜，还没有忘给我凉一杯白开水，正在我用饭慢的时分，您还会喂我。妈妈，我想对于您说：“我长年夜了，用饭的速率能快了，不必您喂我了。”早晨，您没事了就陪我写功课，陪我温习作业，正在我没有会的时分，您会耐烦地给我解说。妈妈，我想对于你说：“我长年夜了，能本人自力实现功课了。”
但虽然妈妈对于我这般好，我仍是会事出有因的与妈妈打骂。我记患上前次下学了，听到“叮铃铃”下课声我疾速拾掇好书包跑出课堂，嘴里还哼着小曲儿，年夜步年夜步的下着楼梯。忽然一个熟习的声响进到我耳朵里--“哎呀，宝物，别跑那末快，会摔的。”本来是妈妈。说着中间的同窗年夜笑。我朝气的跑回家。回抵家妈妈瞥见我又说：哎呀，宝物，这是怎样了?谁欺凌你了?通知妈妈，妈妈修缮他去。”“不谁欺凌我，我厌恶你不断叫我宝物让我同窗笑话我。”
我高声的对于妈妈喊着。用饭时，妈妈只对于我说了声“用饭了”便回到妈妈本人的房间里。我冷静的走向客堂，往妈妈房间瞟了一眼，瞥见妈妈忧伤的躺正在床上，我一声没有吭的坐正在椅子上，年夜口年夜口的往嘴里塞那“有趣”饭。我舒服极了，又想对于妈妈说：“妈妈，您叫我宝物儿没有是心疼我吗?可我却。”
妈妈，您送给我有数的爱，我想对于您说：“您天天任劳任怨地关怀我，庇护我，我正在您那经心地培养下，快高兴乐地生长着。妈妈，您是伟大的，可是正在我心目中的您倒是巨大的，忘我的。感谢您，我的好妈妈!”
去年初冬，爷爷得了食道癌，经他提议去医院开刀。爸爸请朋友把盐城人民医院的主刀医生请到了我们的家乡医院。开刀之后，爷爷渐渐地恢复了气色。康复中的爷爷精神状态很好。不久，爷爷就要去医院复查，让我们全家惊心动魄的时候到了，检查结果出来了——癌细胞扩散。这个消息像晴天霹雳，让正在为爷爷做生日准备的全家人都停下了工作。
为了延续爷爷的生命，爸爸和叔叔给爷爷买的药全都是进口的。渐渐的这些进口药起了作用，爷爷要求出院。回到家看见骨瘦如柴的爷爷，我的.眼泪情不自禁地流了下来。
一天早晨，寒风凛冽，西北风呼呼地吹着。奶奶从楼下跑上来对我说：“蓉儿，这是你爷爷写的字。”我悚然一惊，迫不及待地拿过纸条。只见纸条上写着：“蓉儿，你一定要好好学习!”望着这些朴素的话语，我的眼泪又情不自禁地流了下来。我知道爷爷剩下的时间已经不多了，我每天都在盼望着爷爷生日的这一天早日到来。我为爷爷订做了生日蛋糕，用毛笔写了大幅的标语——爷爷，祝你生日快乐。
可是，爷爷还是去了，没有等到生日这一天，临去世前，我紧紧地握着爷爷的手，将我写的字拿给爷爷看，我看到爷爷眼睛湿润了，脸上露出了满意的笑容，我说：“爷爷，我一定不辜负您的希望!”
现在，爷爷已经去世两个多月了，只要回忆起与爷爷在一起的美好时光，回忆起，爷爷写的那句话，我总是不能控制自己的感情，平凡而朴实的话语饱含了爷爷对我的期望，大爱无声，挚爱无言，爷爷，你的爱，无处不在。爷爷，我这次考试成绩又上升了，您在天堂能看到吗?
毕竟中考准备中，作业不与往日同。接天练习无穷尽，兔子眼睛别样红。 -----题记
我的初三生活就是这样，光阴在忙忙碌碌中一点点度过，在我的内心深处，一个“联招”已不能满足我的欲望，我的目标是那几所“老牌重高”。我这三年一直向着它们奋斗，我相信三年的努力没有白费，尽管离他们还有着一些差距，但二中和六中仍向我伸来“橄榄枝”。而我知道，第一志愿只能填报一个，那就意味着，我必须在二中和六中之中做出一个选择，这是一个困难的选择。二中是一所比六中更好的学校，它也是我梦寐以求的乐土，虽然六中在某些方面上比不上二中，但它也在“老牌名校”之列。我陷入了迷惘，在二中和六中之中无从选择。中考真的很难，一旦失败，就犹如落入无底的深渊，处处遭“白眼”，处处受歧视，可是我实在是太向往二中了??时间还是一天天的过，我还是在忙忙碌碌之中，显然它并不知道我内心深处的苦??
不知为何，我再一次选择了二中。我反复默念道：“我选择了一条更难走的路，可我不能回头，只能坚持走下去，一步一步向前走，为二中而努力，奋斗，拼搏??”
初三了，日子不如以往，总觉得多了或少了点什么。所以，我必须选择少的去补充，放弃多的。提起搁置多日的这支笔，心中多的是感慨，面对初三，我必须放弃或选择，放弃意味着新的选择，选择意味着否定以往的追求，这种两难之间的权衡，令我迷茫，即如孟子在《鱼我所欲也》中写道：“生，亦我所欲;义，亦我所欲，二者不可得兼，舍身而取义者也。”可我却没有孟子的豁达与果断，难道初三一定要做出选择与放弃吗?没有人注意到，17岁的生日，我没有烛光，没有礼物，少了热闹，没有祝福，只有孤寂。也许，也许失去和拥有真的会成比例。面对父母的侃侃而谈目标的重点高中时，我转过头，目光伸向别处??真得!也许只有走过去，天才是蓝的，光才是明的，生活才是真的。
于是，我选择，选择了独木桥，我无怨。
于是，我放弃，放弃了创作，放弃了对某些事情的追求，我无怨。
初三了，让我和伙伴们都接受现价段中，人生最残酷最美丽的现实。即使我们一无所有，只要无怨无悔的付出，相信明天，六月的阳光会为我们导航，被阳光围绕着，那时，我们已是最幸福的人?…
1、二次根式成立的条件：被开方数是一个非负数。
2、二次根式的实质：是一个非负数的算术平方根。因此√a≥0。
3、两个公式：(√a)2=a(a≥0);√a2=∣a∣.
4、二次根式的乘除：√a ×√b=√ab(a≥0,b≥0);√a÷√b=√a/b(a≥0,b>0).
5、最简二次根式：⑴被开方数不含分母;⑵被开方数中不含能开的尽方的因数或因式。
6、二次根式的加减：先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并。
7、利用公式：(a+b)(a-b)=a2-b2 ;(a±b)2=a2±2ab+b2.
第二十二章 一元二次方程
1、定义：形如：ax2+bx+c=0(a≠0)的方程叫一元二次方程。
① 是整式方程，②未知数的最高次数是二次，③只含有一个未知数，④二次项系数不为零。
2、化为一元二次方程的一般形式：按降幂排列，二次项系数通常为正，右端为零。
3、一元二次方程的根：代入使方程成立。
4、一元二次方程的解法：①配方法：移项→二次项系数化为一→两边同时加上一次项系数的一半→配方→开方→写出方程的解。
②公式法：x=(-b±√b2 -4ac )/ 2a .③因式分解法：右端为零，左端分解为两个因式的乘积。
5、一元二次方程的根的判别式：①当△>0时，方程有两个不相等的实数根，②当△=0时，方程有两个相等的实数根，③当△<0时，方程没有实数根。
注意：应用的前提条件是：a≠0.
6、一元二次方程根与系数的关系：x1 + x2= -b/a ,x1 _ x2 = c/a.
注意：应用的前提条件是：a≠0,△≥0.
7、列方程解应用题：审题设元→列代数式、列方程→整理成一般形式→解方程→检验作答。
第二十三章 旋转
1、旋转的三要素：旋转中心，旋转方向，旋转角。
2、旋转的性质：①对应点到旋转中心的距离相等，②对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角，③旋转前、后的图形全等。
关键：找好对应线段、对应角。
3、中心对称：把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这个点对称或中心对称。
4、中心对称的性质：①关于中心对称的两个图形，对应点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分。②关于中心对称的两个图形是全等形。
5、中心对称图形：把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形。
6、对称点的坐标规律：①关于x轴对称：横坐标不变，纵坐标互为相反数，②关于y轴对称：横坐标互为相反数，纵坐标不变，③关于原点对称：横坐标、纵坐标都互为相反数。
第二十四章 圆
1、确定圆的条件：圆心→位置，半径→大小。
2、和圆有关的概念：弦---直径，弧—半圆、优弧、劣弧，圆心角，圆周角，弦心距。
3、圆的对称性：圆既是轴对称图形，又是中心对称图形。
4、垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧。
推论：平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。
5、圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，弦的弦心距相等。
引申：在这四组量中，只要有一组量对应相等，其余各组量都相等。
6、圆周角定理：①圆周角等于同弧所对的圆心角的一半，
②在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半;相等的圆周角所对的弧相等，
③半圆(或直径)所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径。
7、内心和外心：①内心是三角形内角平分线的交点，它到三角形三边的距离相等。
②外心是三角形三边垂直平分线的交点，它到三角形三个顶点的距离相等。
8、直线和圆的位置关系：相交→d
9、切线的判定：“有点连圆心”→证垂直。“无点做垂线”→证d=r。
切线的性质：圆的切线垂直于经过切点的半径。
10、切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。
11、圆内接四边形的性质：圆内接四边形的对角互补，每一个外角等于它的内对角。
12、圆外切四边形的性质：圆外切四边形的`对边之和相等。
13、圆和圆的位置关系：外离→d>R+r.外切→d=R+r.相交→R-r
14、正多边形和圆：半径→外接圆的半径，中心角→每一边所对的圆心角，边心距→中心到一边的距离。
15、弧长和扇形面积：L=n∏R/180. S扇形=n∏R2/360.
16、圆锥的侧面积和全面积：圆锥的母线长=扇形的半径，圆锥底面圆周长=扇形弧长，圆锥的侧面积=扇形面积，圆锥的全面积=扇形面积+底面圆面积。
第二十五章 概率初步
1、三种事件：随机事件、不可能事件、必然事件。
2、概率：P(A)=p. 0≤P(A)≤1.
3、古典概率的求法：①列举法(把所有可能结果都表示出来)，②列表法，③树形图。
4、用频率估计概率：根据一个随机发生的事件发生的频率所逐渐稳定到的常数，可以估计这个事件发生的概率。
第二十六章 二次函数
1、定义：形如y=ax2+bx+c(a≠0,a、b、c是常数)的函数叫二次函数。
2、二次函数的分类：①y=ax2: 顶点坐标：原点; 对称轴：y轴;
②y=ax2+c： 顶点坐标：(0、c); 对称轴：y轴;
③y=a(x-h)2： 顶点坐标：(h、0); 对称轴：直线x=h;
④y=a(x-h)2+k：顶点坐标：(h、k); 对称轴：直线x=h;
⑤y=ax2+bx+c： 顶点坐标：(-b/ 2a ， 4ac -b2/ 4a );对称轴：直线x=-b/ 2a
3、a、b、c符号的判定：a：开口方向向上→a>0;开口方向向下→a<0。
b：与a左同右异，对称轴在y轴左侧，a、b同号;对称轴在y轴右侧，a、b异号。
C：交与y轴正半轴，c>0;交与y轴负半轴，c<0.
b2 -4ac ：与x轴交点的个数，△>0→两个交点，△<0→无交点，△=0→一个交点。
3、平移规律：“正左负右”“正上负下”。
前提：配方成y=a(x-h)2+k的形式。
4、待定系数法确定函数关系式：①顶点在原点选y=ax2;
②顶点在y轴选y=ax2+c;
③通过坐标原点选y=ax2+bx;
④知道顶点在x轴上选y=a(x-h)2;
⑤知道顶点坐标选y=a(x-h)2+k;
⑥知道三点的坐标选y=ax2+bx+c。
5、其他应用：求与x轴的交点→解一元二次方程;与y轴交点为(0、c)。
6、对称规律：①两抛物线关于x轴对称：a、b、c都变为其相反数。
②两抛物线关于y轴对称：a、c不变，b变为其相反数。
7、实际问题：利润=销售额-总进价-其他费用，利润=(售价-进价)_销售量-其他费用。
我独自站在山巅下，浩瀚汹涌的海水拍打着石壁，不断地冲洗着那些血淋淋的历史。发生过的一切我们都不能回避。鲁迅曾说：“真正的勇士敢于面对直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”
头顶上的那片星空，我听到来自远方的呐喊，历史汩汩涌动的河流，时光的沙漏不停地轮回，把我的思绪渐渐地拉长。一一揭开那些历史的伤疤，任凭海水冲洗那些伤口，独自舔着文化苟延残喘的伤疤，一股暗涌的血液涌进了伤口，那便是来自属于一个名叫文化的疼痛！
追寻着夸父逐日的脚步，忆起女娲补天的神秘五彩，想起盘古开天的混沌，还有伊甸园里亚当夏娃偷吃禁果，为世人赎罪的十字架……在人类开始有朦胧的意志之时，对于人类起源的神秘与好奇，文化也渐渐开始孕育在这些神话故事中。人类对于人文的关怀的渴望渐渐拉开了序幕，在那片茹毛饮血的黑暗得到了一丝星光。
渐渐地，随着时间的推移，历史河流向我涌来，人类文明在一步步前进。百家争鸣的“仁义”慢慢地抚慰着人类的优雅与温情，开始满怀着志向去追逐自己的理想境界。人类从黑暗向光明靠近，慢慢地摸索前进，带来了四书五经的中国传统文化，方块字的墨香飘四溢。中国上下五千多年的传统文化成为了星空中一颗耀眼的明珠。
我伸出双手，捧着这颗明珠，仔细地端详着，却惊讶地发现原来这颗明珠竟然也有它光芒所不能掩盖的伤口，小心翼翼地温柔地抚摸着，发现他的疼痛也传递给我。像触电一般，狠狠地刺痛着我。
现如今_之争仍然烽烟四起，进入白热化阶段。而中日之间的国际形势也愈来愈严竣，双方都不肯退步。令我所气愤的是，日本右翼不肯正视历史，私自篡改教科书，试图把日本在中国所犯下历史抹去，不承认这铁骨铮铮的历史。日本就像是一个吃人不吐骨头的豺狼，完全不尊重历史。想当年，唐朝时日本派节度使来到大唐，文化流传至日本，文化交流日益频繁。可如今日本却不能正视历史，这一行为就像是拿一把锋利无比的刀刃刺穿心脏，里面汹涌喷出的血难以止住。历史孕育着文化，如果我们都不能正视历史，这何尝不是文化的一种疼痛呢？
我们每个人都离不开文化生活，在人类婴儿孩般的初始意志中，早已有一种充满怜悯与关怀的文化情怀。
时光的河流渐渐平息，沉寂下去，只是默默地流淌在黑暗中，抚慰伤口的疼痛。
我相信，有一天文化的伤口会愈合，因为毕竟字在每个人的心中都有自己对文化的深厚情谊，这种深切的情感就如同对家的眷恋，离不开所在的根。“人性本善”，每个人都可以找回属于自己本土所在的文化，让之前破裂的伤口重新愈合。
这时时光之河又开始泛起晶莹的浪花，耀眼的明珠上的伤口也渐渐愈合，所发出的光芒更加灿烂，传递给我的不再是文化的疼痛，而是文化的喜悦。
童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花;一个盒子，一个装着许多秘密的盒子;
一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……就让我们一起来享受那童话般的故事吧! 记得在我六七岁的时候，有一天，电视机看电视，无意间我看到一个节目很有趣。我看到别人拿着一支沾了墨的毛笔在水里写字，但是这个字却没有消失，而是在水里坚持了1分钟才慢慢地消失得无影无踪。我灵机一动，从厨房里拿了一个小盆子，在我房间的抽屉里找了一支毛笔，在书房里弄来了一小瓶墨水。
我首先往小盆子里装满水，然后慢慢地等到盆里的水平静之后，就拿着毛笔小心翼翼地在水里写了一个“大”字。我本以为自己成功了，这个字浮在了水面上，可是定神一看，我写的字就灰飞烟灭了。我又重新写了一个字，不成功，继续写，也不成功，再继续写，还不成功……
没过多久，一小瓶墨水就这样被我“消灭”了，盆里的水也变成了名副其实的墨水。我很不服气，因为尝试了那么多次，面临的结果还是失败，于是我一气之下就把毛笔往水里扔，意想不到的事情发生了——我成了一只“小斑点狗”。刚刚由于扔得太重，所以“墨水”弹到了我的衣服上。本来白皑皑的衣服，霎时间变成了一见由我设计的十分有“艺术性”的衣服。我跑到了镜子前，在镜子前摆了几个十分酷的造型，我觉得当时的我很有个性，很与众不同，不想把这个“妆”卸下来。但是无奈，我这个“妆”还是被妈妈发现了，她把我从头到尾清洗了一遍，而我这个“妆”也跑到九霄云外去了。
现在，我终于知道，我童年做的那一件事我是不可能办到的，因为它在里面加了一些特技。
被动语态的动词
主动语态比被动语态直接而有力，多用主动语态，可以使文章充满朝气，呈现活力。在下列两组句子中， (b)比(a)有力：
(1) first visit to New Zealand will always be remembered by me.
b. I will always remember my first visit to New Zealand.
(2) crowing of cocks could be heard at dawn.
b. The cocks' crow came with dawn.
虽然如此，在某些情况下，非用被动语态不可。前此已提过这事，这里不再重述。这里只有指出其中一点，就是有些动词，如 “base, schedule, expect, suppose” 等，通常以被动语态形式出现。
例如：
(1)This survey was based on facts.
(2)The last train is scheduled to leave at 9pm.
(3)You are expected to come on time.
(4)All are supposed to work hard.
除了上述这些动词之外，还有十种，几乎都以被动式出现。
(一)有关“疾病”的动词，如：
(1)Helen's left lung is infected.
(2)He is confined to the house by illness.
(3)The old man was seized with sudden chest pains.
(二)有关“疲乏”的动词，如：
(4) I am completely exhausted after the game.
(5)Tom was done up after the race.
(三)有关“喜乐”的动词，如：
(6)The children were fascinated by the toys.
(7)We were delighted to hear the good news.
(8) I am very pleased to see you here.
(四)有关“延迟”或“障碍”的动词，如：
(9)The workers were held up by the heavy rain.
(10)The road was blocked by ice.
(11)The train was delayed by 30 minutes.
(五)有关“惯性动作”的动词，如：
(12)Tom is addicted to smoking.
(13)Foreign workers are quite used to hard work.
(六)有关“烦恼”或“焦急”的动词，如：
(14)Who was upset by John?
(15)Mother was annoyed to know this.
(七)有关“惊奇”或“震惊”的动词，如：
(16) I was surprised to see him here.
(17)All were shocked to hear the bad news.
(八)有关“包围”的动词，如：
(18)The troops were surrounded.
(19)Troy was besieged.
(九)有关“沾污”或“污化”的动词，如：
(20)Judy's reputation is tarnished.
(21)The water was contaminated with oil.
(十)有关“害怕”或“混乱”的动词，如：
(22)All were frightened out of their wits.
(23)He was puzzled about what to do next.
要注意的一点是，上面这十类动词有些已渐渐失去了动词力量，转化为惯用语。
1、所见(袁枚)
【原文】
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【翻译】
牧童骑着黄牛在树林中高声歌唱，响亮的歌声在茂密的树林里振荡。忽然听到树上知了的叫声，牧童想去捉住知了，立即停止唱歌，跳下牛背。
【注释】
①牧童：指放牛的孩子。
②振：振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
③林樾：指道旁成阴的树。
④欲：想要。
⑤捕：捉。
⑥鸣：叫。
⑦立：站立。
【赏析】
这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词，把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。
2、小池(杨万里)
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓早已立在它的上头。
泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。
九年级上册历史单元知识点
1、人类的形成
⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;
⑵直立行走是人类进化具有决定意义的一步。
⑶会制造工具是人与动物的本质区别;
⑷劳动创造了人;
⑸原始社会解体的原因或标志：
私有制的出现、阶级的产生、国家的产生
⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别;
⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;
2、大河流域的文明古国
亚非古代四大文明及其发源地：
①古代埃及文明：尼罗河流域(前35)
②古代两河流域文明：两河流域(前3500年)
③古代印度文明：印度河岸流域(前进500年)
④中国的古代文明：黄河流域(前2100年)
3、亚非古代四大文明发源地的共同特征
都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间;
原因：
①大河流域气候湿润，光线充足，地势平坦，适合人类生存;
②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。含义：尼罗河孕育了埃及和埃及文明
5、对金字塔的认识
①金字塔是埃及文明的象征;
②金字塔是埃及国王法老的陵墓;
③金字塔是埃及国王权利和地位的象征;
④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;
⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。
⑥金字塔是是中央集权制的君主.的标志
6、对汉谟拉比法典的认识
①是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的;
②内容：处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级专政。
③汉谟拉比法典的实质和目的：是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级利益的法典。
④汉谟拉比法典是中央集权制的君主.的标志
⑤历史意义：是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。
九年级历史知识点
【历史文明的冲撞与融合】
1.马可?波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实
马可?波罗是意大利威尼斯的商人，随叔父来到中国元朝的上都，在中国当了的官，马可?波罗把他在中国的见闻口述成一本书，叫作《东方见闻录》(又译《马可?波罗行记》)
《马可?波罗游记》是世界旅游文学的瑰宝，书中既描绘了雪山大漠的壮丽景观，又画记录了城镇都市的优美风情，对于当时的国际化大都市大都、苏州、杭州等，都细致描绘，让读者如亲临其境。正是由于这本书，才有了后来的地理大发现，人类走出了中世纪的黑暗，看到了近代文明的曙光。
阿拉伯数字原本是印度人发明的，经过阿拉伯人的传播，成为世界上人们共同使用的数字。
2.世界各民族各地区文明交往的方式。
古代文明的交往的方式，除了暴力冲撞外，也有和平交流的方式。
和平交往促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系与友谊;传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展;使世界日益成为一个息息相关的整体;青年学生能够拥护对外开放的政策，认同各国各民族历史与文化成就，就有可能成为具有开放意识、国际意识、交流协作意识的国际交流的使者。
3.知道世界各民族各地区和平交往的历史意义
古代文明之间的交往促进了世界文明的扩展。
1增强各地区间的经济，文化交流，发展友好外交，为本国提供更广阔的发展空间，开辟国际市场。
2可以让外国人更了解中华民族的文化精髓。
3维护世界和平，保卫人民安全。
要宣传我国奉行的独立自主和平的外交政策，发扬中华民族优良传统。
历史学习方法技巧
夜，是鬼神的天地，是人间地狱。夜，可怕!夜里，有人会敲无声息地死去，这样死的方式是最安详的。因为夜太静了，静得让人窒息。但夜真的有那么可怕么?
小时侯的我不喜欢夜，夜里有贼，我怕，怕他会把我偷走;夜里会刮风，我怕，怕他会把我吹走;夜里要打雷，我怕，怕它会把我电到我原本以为我会永远畏惧夜的到来。但是随着时光的流逝，我的性格兴趣爱好都发生了改变。也许是因为看多世上的不同的事，也遭遇了些。因此对夜产生了眷恋。
夜是美丽的。看，天上不有繁星相伴我，有嫦娥相陪我么?我把整天发生的事情告诉她们。她们都是我的知己，难道我不应该向她们倾吐吗?她们不会骂我，不会嘲笑我，反而给我心灵上最大的安慰。纵然她们不在，也会有微风和我在一起。站在门外阵阵微风吹来，给了我凉意，吹起了我的愁绪，带走了我难过的记忆，然后我回到屋来，上床睡觉，做了一个好梦，梦见我坐在星星月亮上，它们带我到处旅行，我高兴极了
夜不静，它就像繁华的街市：有青蛙的呱呱声，有蝈蝈的唧唧声，还有狗叫声都这样了，谁还敢说夜静?我家乡的夜格外美丽。夜幕降临时，西下的夕阳把它的余辉照向大地，照向我的家，照向我的脸。每当跑到田边叫阿公阿婆回家时，余辉涂抹在我的脸上，给我增添了灿烂的笑容。夜，黑了，村舍邻居们那时都吃完了晚饭，便出来歇凉，然后大家聚在一起，吹一会儿龙门阵，时不时的谈论星星月亮的传说，我每次都要听，尽管已经听了好多遍了。到了深夜，家家户户都已入睡，看家狗在门前蜷缩着，只要有一电动静，它便竖起耳朵，细听是谁的脚步声。
春夜，绵绵的细雨滋润万物，给刚破土而出的麦苗补充了及时的奶水。在这夜里，它们静静地，快速地发芽，生长。给农民伯伯无限的希望;夏夜，萤火虫闪耀着那微弱却美丽的荧光，给星星拌舞，奏出和谐的仲夏夜旋律;秋夜，落叶的味道还残留着春天的芳香，它们的味道聚集在一起，给人以最美的陶冶;冬夜，寒冷的风吹来了美丽的雪花，变得沉寂。但我知道，那是为春天的新芳香铺垫。
今晚的夜依然美丽。雪莱说：“春天应该不远了吧!”我说：“夜深了，黎明还会远么?”
反对奴化，尊重天性 猴子吃香蕉本是天性，但这种天性却在高压统治下泯灭了。如果这些 猴子要做的是坏事，当然应该强力制止，要求其“自律”;
但“民以食为先，食以味 为先”，猴子想吃点香蕉就受此折磨，并在吃过一系列苦头之后形成了奴性，不 是很悲哀吗而对猴子进行集体惩罚的高压水枪手们，不就是残暴统治者和各种卫道士的象征吗中国现在的很多动物园都被私人承包了。
于是东北虎成批被饿死，死后肉上餐桌骨头泡酒。活着的老虎往往是收取照相费的工具。河南登封一家动 物园整天饿着一头熊，这头熊逮住机会咬死了饲养员;
当时应该是熊冬眠的季节，但熊竟然饿得睡不着觉，不发飙才怪。更有甚者，从活熊身上开一刀，插入导管， 提取胆汁药用，自私得很!所有这些，都是统治上的高压与残暴，都是对动物的 榨取与迫害!这些暴行推及人类，自然会有破觚为圜、九族尽诛的连坐制度，自 然会有包身工里的“芦柴棒”，自然难免劳教所里的“骷髅死”。
自从南宋朱熹提出“存天理，灭人欲”以来，“饿死事小，失节事大”迅速恶化为“男女授受不亲”，以致妇女要缠小脚，破坏生理结构!三妻四妾的假道 学们以虐杀为手段给重心不稳的贞节牌坊奠基。难怪《诗经》刚刚在德国被评为 “世界最美的书”，
因为《诗经》时代的人们的天性不受一点压抑，表现得淋漓尽 致、毫无挂碍!印度还不如中国。电影《月亮河》末尾提到，因为宗教的流毒和 传统的余孽，印度至今仍有三千万寡妇。印度法律早就允许寡妇改嫁，却不能驱 除历史给人们心灵上留下的阴影。
狄更斯笔下的雾都孤儿多要点汤就招来异样的眼光;雨果《巴黎圣母 院》中的加西莫多想喝口水都那么难，也只有天使般的爱斯梅拉达能给他帮助;
托尔斯泰描写的玛斯洛娃，莫泊桑塑造的羊脂球，还有那个德伯家的苔丝，王夫 人淫威下的金钏儿，那个不是像猴子一样，是被侮辱与被损害的 当今社会，以人为本。人本主义思想正深入人心。
还是国歌写得好:“起来，不愿做奴隶的人们……我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进， 进!”高压水枪算什么，冲上去，吃掉香蕉! 鲁迅在《狂人日记》里揭露中国两千年的封建社会历史写满“吃人” 二字，其实吃掉的还有人的天性。鲁迅的结尾是“救救孩子……”。
十四年来，我时不时幻想自己埋入沙漠，热浪过处，送来阵阵燥热的尘风，仿佛远处渺茫的铃铛声似的。铃铛，骆驼。骆驼，沙漠。沙漠，十四年。回首，十四年，我有和骆驼一起走过。
第一次，知道骆驼的“存在”，是那课《画骆驼》。那重峦叠嶂的山头里，几颗圆滚滚的脑袋，便懵懵懂懂地绕在脑海里，我糊里糊涂地将三徒弟的“聪明”，不知为何总是套在一个个憨憨的骆驼上。第一次，心底，对骆驼有了个浅薄的印象。
第二次，”遇见”骆驼，是因为《骆驼祥子》那细腻却有力的语言，扒开了一个我从没见过的世界。初一的繁忙不言而喻，而能阅读《骆驼祥子》的时间着实是生长在夹缝中的。
祥子，骆驼。骆驼，祥子。
像骆驼一样，祥子在兵荒马乱的“沙漠”中，砥砺前行。第二次，明白骆驼，代表着坚韧。
后来，我又阅读了《城南旧事》。
冬阳，童年，骆驼队。
林海音奶奶在回忆童年时，深沉广阔的意象和情感，却让我缓缓品出了那种懵懂到成长的蜕变。其实骆驼，还代表着成长。
第三次，我听见了《骆驼》。初二开始，有那么一个人，是同学们茶余饭后总要提到的。他，是一位有力量的歌手。起初，开始关注他，是因为要追随同学们。后来，心灵上有种追随他的渴望，是因为我听完了他的一首歌，两首歌，三首歌，直到《骆驼》。
转眼就看见沙漠，那里有没有骆驼，在期待我它是否在哪偷偷看我。
每个人的感受不一样，而我，听完这首歌后，忘不掉那醇厚低沉的嗓音，那压抑忧郁的感情，那幻想出来晃着铃铛的骆驼。
猛然间，我有一种顿悟，一种孤独旅行者的顿悟。第三次，明白骆驼，代表着孤独。
十四年了，我，初三了。现在，我的心底，已然悄悄为骆驼留下一方天地。
骆驼，沙漠，初三，十四年。[复习必备 | 海量免费学习视频课程请关注学而思轻课APP]
像在沙漠行走般，我亲昵着心中的骆驼，在紧张喘息的备考里面缓步前行，或许我的骆驼没那么“聪明”，不懂得学霸们如何减压、放松等等，似乎故意给自己找麻烦似的。但十个人里总有那么几个那么平凡，无法乘着小溪流淌，只能领着骆驼缓缓前行。
但我希望我的骆驼，是能够坚韧地迈过初三，在十四年后悠悠成长，一步一脚印，一浅一深，那么稳，那么平凡。或许，日后的生活真的是孤独者的旅行吧，谁知道呢?
人与人之间处处是温暖。它可能是在你心情低落时的一个微笑，又可能是在自己需要帮助时伸出的援助之手，有时，甚至仅仅是一杯水……
记得一次体育课上，烈日当头的天气是同学们各个大汗淋漓。一下课，大家就如同放飞的小鸟，一口气“飞”到了三楼教室，拿起水杯向饮水机奔去。正当我三步并作两步来到座位前准备享受自带的矿泉水时，我惊呆了，桌上的矿泉水瓶早已空空如也。
这时，我开始后悔，如果当初少喝点也许现在还有那么多少。我只好打开瓶盖，将瓶子直立起来，希望得到哪怕一滴水寻求些短暂的清凉。过了半分钟，舌尖依然十分干燥，只好去排队了。但是，望着那排到走廊的“长龙”时，我心里不禁有了一丝绝望。而且那人群中不时传来吵闹的声响“前面的倒是快点啊!我们都等不及了!”“就是就是，快点啊!待会儿要上课了!”……
望着那不时冒着气泡的水桶，我的希望也随着那里面一滴滴不断减少的矿泉而逐渐熄灭。
令人害怕的事终究还是发生了——水桶里再也倒不出一滴水了。
饮水机前一时间炸开了锅“都怪你!别人只喝一点，你却要喝一水壶!”“太自私了，都是你把我们的水都倒光了!”……
不久，饮水机前的队伍纷纷散去，还没有喝到水的同学只好去别人那借水。教室里一片混乱，绝望的我吸了口凉风，叹了口气期盼着放学能到小卖部里买一瓶水。这些举动被一个人看了全程，他快速向我走来，说：“同学，需要水吗?”原来是我的好哥们儿，我欣喜若狂。刚想说“要”，可是看着他那汗流浃背、满头大汗的样子，话说到一半又咽了回去。
他看穿了我心理，又说：“没事，你喝吧，我不渴，好朋友之间别客气了!”“这……”我一时语塞，但是为了不辜负好朋友的心意，又说：“呃……好吧……”我从他手中颤颤巍巍地接过水瓶，“狼吞虎咽”地喝了起来。不一会儿，水就没了底。我擦了擦嘴角，连忙说了声“谢谢”他只是笑了笑，便走开了。
他，我的好朋友，他的笑容使我的心间又多了一架友谊之桥，只要一想起，心中就无比温暖，满是感激与感动。
清明节是我国的一个传统节日，每到这个时候，我们都会去祭拜自己的祖先。
往年清明的天气都是像《清明》里的诗句“清明时节雨纷纷”一样，但是今年和往年不同，阳光明媚，天气非常不错。所以这让我们去扫墓的时候减少了很多麻烦。因为要去很多地方，所以在扫墓这天家人们都起的特别早，在各自的领域忙碌着。吃过早餐后，我们先去祠堂里上了香，然后就开始了我们的扫墓之行。
我们第一个去的地点是在一座小山的山顶，那是安葬我祖父的地方。听伯伯们说，祖父对我们来说是一个伟大的人物，在_时期，他不仅能够把五个孩子都抚养长大，还能让整个家庭都不愁吃穿，甚至买了房，还留了一笔遗产给我的祖母。即使我从没见过祖父，但是因为这些事情让我对他肃然起敬。
接着我们又去了好几个地方祭拜我们的祖先。每祭拜一个祖先，长辈都会和我们小辈说起这位祖先的事例。让我印象深刻的除了我爷爷就是我的曾曾祖父。
在他之前，我家过得还算丰衣足食。在曾曾祖父的在世的时候，应该是我家最辉煌，也是最低谷的时候。曾曾祖父是为医学秀才，靠着自己的能力开了家医馆。本来他能因此安度一生的，却又因为吸食_成瘾，只能将房屋田地和有价值的东西都卖了去买_，从此家中情况一落千丈，过得苦不堪言。
父亲说因为这事他也特别无奈，他在春节到别人家去拜年的时候，看见主人把原本应该是属于我家的一套古玩拿出来让人欣赏，心里五味杂陈。如果曾曾祖父没有吸食_成瘾的话，那该多好啊，可惜没如果。
清明节不仅能让我们去祭拜祖先，还能了解祖先的经历，也不失为一种快乐。
I have a partner, his name is Li Ming, I knew him when I was seven years old. He lives near my house, so we play together all the time, we become very good friends.
We go to the same school and join the basketball team, we cooperate so well when we are playing the basketball match. As we know each other so well, we can read each other’s thoughts quickly, that’s why we can cooperate so well in the match. I am so lucky that I have a good partner in my life, we promise to be friends forever, even though we will have argument sometimes, we fix it soon and forget about the unhappiness.
老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最 终被老虎吃掉了。
这只狼比灰太狼还要倒霉。它忙碌了三天，却是自掘坟墓。它之所以 死亡，固然有弱肉强食的原因，但最重要的是它没给自己留下余地。如果人如此 狼，则品位太低。“背水一战“、“置之死地而后生”的情况的确是有的，但还是多 条后路比较好。余地留给自己。河南巩义的康百万庄园的堂屋上挂着一块匾，上书“留 余”二字。宽备窄用，生意兴隆，康家便有了骏马一天也跑不了一圈的大庄园。
庄园里还有一条精心设计的地道，以便主人在紧急情况下逃脱。山西平遥古城的 县衙里也有一条地道。这些都是留后路的例子。
余地留给他人。人大多不是圣人，尴尬时需要一个台阶，穷困时需要 一点救助，绝望时需要一条出路，如果没有回旋余地，必然激化他们与社会的矛 盾。
余地留给艺术。中国画大都讲究“留白”，给欣赏者留下想象的空间。
“刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小 也。”雕刻也需要留下修改的余地。琵琶女在演奏中也曾出现这样的情景：“间关 莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗 恨生，此时无声胜有声。”
这是音乐上的“留白”。白居易写完琵琶女的演奏后， 并未急于收笔，而是写了“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”二句，让人产生“舞 幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的遐思，则是文学上的“留白”，深得艺术的要旨。
余地产生品位。比尔·盖茨主动退位，让人感到亲切;本·_搞恐怖袭 击，只能自断后路。美国耗时十年，终于将其击毙。老虎再贪婪，也会给秃鹫和 鬣狗留一副狼的骨架的。
衣服宽松则舒适，时间宽裕则悠闲，空间宽阔则坦荡，心胸宽广则豁 达。
“缓揭帘，勿有声;宽转弯，勿触棱。”让我们留下余地，活出品位。
第1节人的生殖
1、人类新生命的孕育和诞生，是通过生殖系统来完成的。生殖系统的作用是：⑴产生两性生殖细胞——精子和卵细胞。⑵分泌性激素，如雄性激素和雌性激素等。
2、男性生殖系统的组成器官有睾丸、附睾、输精管、精囊、阴茎等，其中睾丸是男性生殖系统的主要器官，具有产生精子和分泌雄性激素的作用，输精管输送精子。精子很小，外形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动。
3、女性生殖系统的组成器官有卵巢、输卵管、子宫、阴道、外阴等，其中卵巢能产生卵细胞并且分泌雌性激素，输卵管输送卵细胞，子宫是胎儿发育的场所。卵细胞是人体内的细胞，呈球形，几乎用肉眼就可以看见。卵细胞的细胞质中含有丰富的卵黄，卵黄能提供胚胎发育初期所需要的营养物质。
4、精子与卵细胞的结合过程叫做受精。精子与卵细胞的合子叫做受精卵，受精的地点位于女性的输卵管中，受精卵形成后立即开始分裂，并沿着输卵管植入子宫内膜，胎儿通过胎盘从母亲血液里获得氧气和养料，产生的二氧化碳等废物，通过胎盘排到母体的血液里，由母亲排出体外。
5、受精卵在母亲体内经过约280天的生长和发育长成成熟的胎儿，成熟的胎儿连着胎盘从母体阴道排出，叫做分娩。
第2节人的新个体发育
1、人体从受精卵发育到成熟的胎儿是胚胎发育阶段;从婴儿出生发育到个体成熟是胚后发育阶段。通常所说的人的发育是胚后发育阶段。
2、人体的胚后发育阶段可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期等。青春期发育的生理特点是：身高和体重的迅速增长;最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。此外，男孩和女孩还出现了除第一性征以外的第二性征。第二性征是由性器官产生的性激素促使的男女之间出现的性别以外的其他差异。如进入青春期后，男性长出胡须、喉结突出，音调低沉;女性的骨盆变宽、音调细高等。
人生亦如一个圈，时刻地改变方向，改变着自己的生活节奏。
我就是这个圈上的一个质点，围绕着它，奔波着，有时疲倦了，会停下来小憩一会，然后再拍拍身上的灰尘，满怀信心地向前奔去，我充满着自信。在这个圈边不管遇到何等的困境，不管它是多么的令人痛苦、令人无法忍受，但我始终不会放弃。因为我心中有一束光，它将引导我走向前方。我相信我的人生之旅会如一个圈一样圆满。
带着天真，带着稚气，我踏入了这个令我向往但又令我害怕的一个五彩缤纷、五味俱全的人生之圈。我认为，它会是我想象中的那样，但是我失望了。我站在人生的初点，站在这个质点上，我才真正地体味到，我的人生之旅将会如何度过。拥有梦想，选择人生方向，我的人生之圈将从这个质点开始。
站在半径的终点，望望远方，我迷茫了，我在边缘徘徊，一切都不是我想象的那么美好。但我知道，我是它的一个质点，一个有理想、有抱负、有向往、对自己充满希望的一个质点。我不是一个行尸走肉，我有理想，我知道该如何我的人生之圈才会更圆满，我满怀信心，干劲十足地往前走、往前奔波着。可想而知，鲜花、掌声亦有，可荆棘也不缺。
然而面对前方迎面而来的荆棘我也不会躲避，我会与它迎面相对。我要和它较量，到底谁是最强的、谁是最棒的，不管是败是胜，我都会与之一搏。也许有人会说我太傻，不会变动，不会改变方向，重新开始。但我们想想没荆棘的人生，是不完美的人生，我们要拍打沉重的翅膀，继续向前飞。
在这个圈里，疲倦时，我会停下来观看相伴而来的大千世界，我会去欣赏向我庆祝的路边野花，它们在为我的人生之旅终结得如此圆满而高呼，而我开始总结这一圈的经验了。
朋友，别灰心，别丧气，也许你从未成功过，也许你从未感受过拥有掌声和鲜花的滋味，相信自己，站在你自己的圈上，重新开始，用自己的实力证明你的人生亦如圈一样圆满。
石梁茅屋有弯词，流水溅溅度西陂。晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时。
山间独屋
一山一屋一世界，定居山中数年，已忘记当初为何迁入此。多年过后，山中只剩他一人与一屋作伴。他没有如多数人一般走出大山，去到外面的世界，领略信息技术的高速发展。只说他这一生，都离不开这座大山??如若是出门打工十多年的谋生者，再次站在这座城市的一个街角，他会忘记怎么走!
太快了!从前的一片青砖白瓦吊脚楼，如今的钢筋水泥高楼大厦。老人也不愿在踏入这个时刻喧嚣着的世界。他说;记忆中的老德江，和如今的一切好不一样哦!他说这屋他终会住到老逝。他说，他怕化成灰，怕死后被火葬。所以他把身体养得好好的，想尽量活得久一点。这个夏天，他说他很幸运。
玉水有情
古人道：时光如流水，逝者如斯，去而不返。
那是一段永存的记忆，如今听老人提起他们无不叹惋。
听人说，那河中曾有很多鱼，种类也很多。许多男孩子都畅游过玉溪河，三五好友，不管炙阳如火，在微微泛起的凌波中惯用着狗刨式的泳姿，在水中滑过来滑过去……河岸每每有经过的女子，无不掩面快步走，甩下一句：“你们脸板都不要了是不?”
时常会换来河中人的一捧水，姑娘们恨得牙痒痒，偏又无可奈何。那时河岸就是河岸，还是近河的……董家水井边，也还是挤满挑水的男女的……
如今，短短几十年的变化，变得叫人不敢识了。只道时光无情，可那能饮用可嬉戏的河水为何如今连碰也不敢碰;几十万尾鱼苗，为何一年过去，却不见踪迹?河岸的那几树柏杨，什么时候又飞了灰灭了烟?如今那里呀，有水，但是散着恶臭的;
有花，但是失了色的;有房，但是失了韵味的，还剩下什么?只徒剩望河兴叹罢。被埋在宽大水泥地下的董家水井，发出低微地呻吟声弥漫了整座城市，回荡在每个角落。养育了几辈人，幸福了几辈人，如今得到的，又为何?
稻麦飘香时
当风轻起，那飘动的风中夹杂的是泥香，草香。
都道花色鲜艳，耀人眼，却不知草色也不输人。乡村的田野，就算春季，也无过多花色，并不引人。反倒是夏季，那时候，那儿会绿成一片，绿的闪光，绿的可爱，嫩的惹人醉……
再望时，那儿只是空有绿色，失了那生机之色，再不见生机的绿与金黄色的田野。钢筋水泥下，他们被践踏得无影无踪，再望对岸，是徒剩的几分悲凉……
若说我爱什么?田野如我的梦，青山如我的骨，河水如我的血液。而再造的一切，确是失了那分韵味。
那宽厚的胸膛，温暖的大手给予我一份踏实。那伟岸的身躯，似一个默默发热的暖炉，给予我长久的温暖。
天空泛着暗红的光，落日的余晖照在身上，打在手中的那张试卷上。风吹过，泛黄的树叶吱呀呀的呻_吟，我轻轻叹了口气，拖着沉重的脚步，慢慢地走向家的方向。脑海中浮现的情景仍历历在目：“你看看，这写的是什么!”一张纸被狠狠地拍在地上，我慢慢蹲下拾起那张纸，那鲜红的“60”，似一把利刃，深深地刺痛了我的心，嗓子里像被塞了棉花什么都说不出来。默默地低下头，接受着训斥，当老师在同班同学面前批评我时，自尊心已被一点点磨灭，只能把头埋得更低了一些。
打开家门，走进卧室，鼻子突然有些酸酸的，我缩成一团，靠在床的角落，忍不住的呜咽起来。门不知何时被推开，走进来的是爸爸，他的脚步沉稳而有力。听到有人慢慢向我走来，抬头，朦胧的双眼看向那高大伟岸的身影。他手里拿着一杯散着热气的奶茶，什么都没有说，只是来到我面前，将那杯奶茶给我。喝着香醇的奶茶，我心里更酸了，眼泪一滴一滴止不住的掉。突然，我掉入了一个温暖的怀抱，那宽厚的胸膛那么温暖，那么踏实，我心中的最后一丝坚强，彻底破灭。投在那怀抱中放声大哭。泪水，浸湿了父亲的衣襟。他只是笨拙的用那双大手轻轻拍着我的背，将我搂得更紧了些。良久，我抬眸，对上爸爸有些浑浊的双眼，那眼神，温和中带着一脸严肃，和蔼中带着一点儿无声的安慰。我心中的委屈被那眼神打走了大半，取而代之的，是满满的幸福。我破泣为笑，轻轻地说：“爸爸，谢谢你。”
母亲的爱，是体贴入微的。而父亲的爱含蓄、内敛。却在需要时全部倾注给你。父爱，永远是你后面的一座巨大的高山。
余晖中父亲的一杯奶茶，一个怀抱，给予我深深的温暖和踏实。
My name is Li BaoLing . I have a good friend . Her name is Chen ZiQing . I am 13 years old . She is as old as me. I am 155cm tall. She is 150cm tall . She is 5cm shorter than me . I am 36kg . She is 37kg . She is heavier than me .She often does homework with me .We always help each other. I am happy to have a good firend .
Yi Jianlian
Yi Jianlian ,a famous basketball player, is from Guangdong, China. He was born on October . He is meters tall. This handsome boy became a college student in .He was chosen to play for the National Basketball Team in January, . This young man is the second Chinese player in NBA after Yao Ming. In his spare time, he likes listening to pop music and playing computer games. Now he is trying his best to learn English well.
初三历史常考知识点
一、列强侵略概述
1、_战争：— ，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
2、第二次_战争：— ，签订《天津条约》《北京条约》中国半殖民地化 程度进一步加深。
3、19世纪中后期的边疆危机 (19世纪70年代以后)
4、甲午中日战争：1894—1895 ，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。
5、八国联军侵华战争：1900—1901 ，签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
6、日本_侵华战争：
①1931—1937年，1931年九一八事变爆发，日本发动局部侵华战争。
②1937—1945年，1937年七七事变爆发，日本发动全面侵华战争。
7、美国支持_发动内战(1945—1949) 发动侵朝战争，入侵台湾海峡。
中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因是：外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰弱。
二、列强侵略阶段特征
第一个阶段从19世纪40年代至60年代。 随着工业革命的进行和资本主义的`迅速发展，为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料，资本主义发展成就最突出的英、法、美等国开始侵略中国。这一时期列强发动了两次_战争，使中国社会发生了剧变，中国开始沦为半殖民地半封建国家。
第二阶段从19世纪60年代到19世纪末20世纪初。 资本主义国家在第二次科技革命的推动下，开始向帝国主义阶段过渡，帝国主义为争夺殖民地和世界霸权，扩大资本输出，加紧分割中国。这时期有更多的国家加入了侵略者的行列。先后出现了甲午中日战争、八国联军侵华战争，以及英、俄对中国边疆地区的侵略等历史事件。列强侵略的加剧，使中国社会发生了巨大的变化。在政治上，中国社会完全沦为半殖民地半封建社会。
第三阶段从20世纪初到1945年。 由于经济危机的打击，世界_势力猖獗，日本加紧推行“大陆政策”。1931年日本发动了“九一八”事变，1937年又发动了全面侵华战争，这是近代列强对中国发动的规模最大的侵略战争。
第四阶段从1945年到建国初期。
美国在二战后，成为资本主义世界的霸主，为建立世界霸权，支持_打内战。并通过侵朝战争威胁我国安全。
初三历史学习方法
首先，还是要做好预习、听讲、复习这三个步骤，虽然是千篇 一律的建议，但是要真正完成，还是需要持之以恒的。课前认真预习可以让学生对新课里要讲到的历史事件和人物等有一个大概地了解。另外，学生可以在预习的时候找出自己不懂的问题，然后在课堂上认真听老师进行解疑。上课认真听讲，这是理解和掌握知识的关键。在听讲时还应学会记录一些重点内容，将这些记录在自己的笔记本上。如重复多次的内容，课本中一些思考题的答案等等。
初中历史学习方法中用记忆来获取历史知识时学好历史的第一步，众所周知，想要把知识记在脑中，记忆是首要的，其次就是理解和运用，所以要学会把握记忆方法。在学习历史，可以先去理解课本上的某个历史事件，然后再去背诵其接下来的人物、概念、过程和时间等。在记忆复杂的年代地点人物和事件时可以尝试一些新的方法，例如整理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实的前因后果。
从初一到初三的历史知识信息量非常大，中考涉及面又广，那么我们怎样才能快速、准确地记住这些历史知识呢?在初中历史学习方法中，为了突破记忆难关，首先我们要反复记忆，持之以恒。人的记忆是有一定周期性的，学习后出现遗忘是一种正常现象，为了避免遗忘，我们要不断变换角度，进行思考性的记忆。然后学会归纳比较，总结分析，加强对所学重难点知识的理解。最后提纲挈领，把握全局，即清晰地把握课本内容的连接、线索和事件范围，从宏观上把握课本内容。
为了验证知识掌握的熟悉程度，加深对知识的理解以及运用历史知识分析、解决问题的过程，要适当地进行练习，检测自己对知识的把握程度。历史的学习是枯燥冗长的，唯有将它作为自己的一种阅读兴趣，带着目的去阅读和记忆，才能真正学好历史。
初三历史中考备考方法
要回归教材、强化记忆
针对二轮复习中发现的问题，认真梳理历史知识，进行反思归纳。一轮复习两个月时间，二轮复习用了一个月，三轮复习仅3个周的时间，周期最短，务必在考前克服重资料、轻课本的现象。一轮复习掌握的基础知识出现了复习后忘掉的情况，回归教材就是要解决“遗忘”的问题，周期短就不容易遗忘。通过一轮复习教材、二轮做题训练，学生对自己复习过的知识心中有印象，哪些内容测试时有失误，哪些内容还不会，将来可能还考哪些知识，这样带着问题去看书、去复习更有针对性，从而做到查缺补漏。但回归教材一定要有计划性，必须做到心中有数，每位同学结合自己的实际情况，制定出切实可行的计划，必须按计划去完成，回归课本是保证减少无故失分的关键。
要认真梳理知识、强化知识的联系
一、植物的生殖
1.无性生殖的意义：由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
2.选材
⑴扦插：剪取某些植物的茎、叶、根、芽(插穗)，或插入土、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
⑵嫁接：把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 ⑶植物组织培养：植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活。既能在短期内获得大批同种植物，又能防治植物病毒侵害。
3.会判断有性和无性生殖的区别：
生殖，也称繁殖，生物孳生后代的现象，生命的基本特征之一。生殖方式可分为两类，即无性生殖和有性生殖。无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。有性生殖由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
二、昆虫的生殖和发育
1.过程
变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。
2.特点：有性生殖，体内受精，卵生。
3.完全变态：受精卵→幼虫→蛹→成虫 (如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊)
4.不完全变态：受精卵→若虫→成虫 (如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂)
由受精卵孵出的幼虫，形态结构和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，这样的幼虫叫做若虫。若虫经5次蜕皮，不经过蛹期，发育成有翅能飞的成虫。
5.防治害虫的最佳时间：幼虫时期。
三、两栖动物的生殖和发育
1.两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，只要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的一类动物
2.行为表现：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→……→成蛙
3.生殖特点: 有性生殖，体外受精，卵生。
生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。(这是导致两栖动物分布范围小、种类较少的重要原因之一。)
4.种类: 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
四、鸟的生殖和发育
1.鸟卵的结构：卵黄是卵细胞的主要营养部分;胚盘内含有细胞核;卵黄外的卵白含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要;卵壳和卵壳膜起保护作用。
2.鸟的生殖过程的行为表现：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
五、生物的遗传和变异
1.基因：DNA分子上有遗传效应的片断。是决定生物性状的基本单位。
2.性状：形态结构特征、生理特性(如人的ABO血型)、行为方式(如各种先天性行为)等。
3.显性形状：具有相对性状的亲本杂交，杂交一代表现出来的'那个亲本性状。
4.隐性形状：具有相对性状的亲本杂交，杂交一代没有表现出来的那个亲本性状。
5.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。如：豌豆的圆粒与皱粒，西红柿的红果与黄果，兔的白毛与黑毛，鸡的玫瑰冠与单冠，人的直发与卷发，A型血与B型血。
6.性染色体：与性别决定有关的染色体。男性为XY，女性为__。
7.性别决定：生男生女的机会均等。
8.变异的特点：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。但单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基因，就不会遗传给后代。
六、生物的进化
进入21世纪以来，中国作为一个经济和政治大国迅速崛起的国家，在追求政治、经济文明的同时忽视了精神文明建设。一个民族的生活不外乎是精神生活、社会生活和物质生活，然而文化功用价值体系的错误引导，导致了物质条件与精神文化之间出现失衡状态，功利的衡量标准必然会带来精神生活的贫瘠。
马未都曾经说过：“传统文化为中国人民创造财富的同时教育了国人怎样去尊重文化、善待文化。文化的魅力不仅仅是带给我们感官的愉悦，更重要的是带给每一个中国人内心的尊严。”然而我们是否在追求永不满足的物质生活的同时，而漠视了传统文化存在的价值与意义呢？麦当劳、肯德基、耐克、阿迪达斯……不知从何时开始逐渐成为我们生活的必需品；七夕节不知道从什么时候开始被西方情人节所取代；经典京剧不是道从什么时候开始被好莱坞大片所代替；时髦的青少年只知道圣诞节却不知道传统的端午节是几月几日；孔子是何方神圣、圆明园被什么人烧毁、新中国的开国元勋是何人……现代的新新人类全然不了解，反而只把自己的兴趣和关注度投向国外的文化世界；给一个城市定一个建设目标，一定要全力打造“东方夏威夷”“东方维也纳”什么的……长此以往，我们的后代会不会问我们：“万里长城是哪个民族建造的？”
没有属于自己文化的民族，还能毅然屹立于世界民族之林吗？这样冷漠地对待我国传统的民族文化，不就等于一个民族在慢性自杀吗？如此功利地对待外来文化，把外来文化推崇至高无上的地位而对本民族的传统文化精神内涵与意义漠然不视，这样的举措只会让我们优秀的传统文化停滞不前并慢慢地消失在历史长河中。可想言之，一个没有属于自己文化的民族还能源源不断地繁衍壮大吗？这真是让人痛心不已啊。
我国正在建设和谐社会，在改革开放新时代的号召下，对于外来文化我们应该学会取其精华去其糟粕，对于本民族优秀的传统文化更应该要弘扬和继承，并不断往其注入新的文化元素，使其得以发展。新一代祖国的接班人的我们不仅要学会深入挖掘文化价值，还要注重精神生活，不要把学到的文化知识当成自己获得物质条件的工具，而是把它们转化为自己的思想和文化素养注入我们灵魂。年轻的朋友们，让我们共同为中国精神文明建设的发展而贡献自己的一份力量吧！
开学第一天，我背着书包踏着轻快的步子怀着憧憬的心情，来到这陌生的班级。陌生的教室，陌生的课桌，但是有一个女生和我在这陌生的世界里相识了，她就是我的同桌叶思琪。
思琪是一个阳光的女生，一头清新俏丽的发型，一双深邃的眼睛，一个高挺的鼻子，还有一张爱笑的嘴巴。每当她露出笑脸时，总会给人一种甜蜜而温暖的感觉。
她和我的初次相识是在开学第一天的早上，那时她身穿粉红色T恤外搭一条牛仔裤背着绿色的书包便走进了教室，当时的我就坐在第一排桌子上，那时正无聊，便拿出图画本画起卡通来。过了一会，急促的脚步声打断了我的思路，抬头一看，一位女生额头上满是汗珠的在寻找着座位，东一问，西一问，别人的回答都是：“对不起，这个是我同学坐的，请你到别处看看吧。”看到她那焦急神情，我心想，一定要帮她一把。便热情的对她说：“嗨，那位同学，我旁边的位置是没有人‘预订’的，你可以坐这儿。”那位女生听后便走到我的旁边，对我说了声“谢谢”，便坐了下来。
等她收拾好桌面后，我又一次的询问她：“你叫什么名字呀?”“我叫思琪，你呢?”她轻轻的说道。“我叫吴思，说起来真巧，我们名字的第二个字中都是‘思’字呢，要不我们做好朋友吧。”“好啊!”我们彼此都望着对方，开心地笑了起来。我俩聊着聊着，很快就成为了一对无话不说的老相识了。
放学过后，只见思琪心急火燎地收拾好书包，就一遛烟的走出教室，我困惑的看着她离去的背影，她那么急着走出校门，要干什么呢?到了第二天，我充满了好奇地跟她说：“思琪，昨天你怎么这么快就出去啦?”“那是因为我妈妈她中午不回来，只能由我来在家中炒饭和弟弟一起吃，所以我当然得快点回去啦!”思琪认真的说道。多么负责、能干、善良的好朋友啊!
好朋友叶思琪，“谢谢你!”很高兴我们能在这里相遇。让我们在花季的中学路程中开心、快乐。
童年的小巷里，总能听到若隐若现的二胡声，那声音似乎就在前方街巷的转角处。
从小，我生活在外婆家，那是一个远离城市喧嚣的小山村，那儿的人日出而作，日落而息，邻里关系和睦，到处洋溢着祥和的气息。妈妈因为要工作，不能时常来看我，有时也一个月不见人影。又是一个静谧的傍晚，远方的公路上并没有熟悉的身影。我回到外婆家，低低地哭了起来，
外婆见了，也不知道如何安慰我。也许小巷太安静了，静得连巷尾小猫叫的声音都听得到。往往在这时，远处就会传来轻柔悠扬的二胡声，那声音很温暖。我循着那声音飘来的方向，寻觅着演奏者。
眼前是一座一模一样的小台门，给我一种熟悉的感觉。哦!他和外婆家的一样。门前坐着一个安详的老人，正在静静的拉着二胡，慢慢的，音符擦干了我脸上的泪痕。一曲完毕，他拿出了一根彩色的棒棒糖，递给我。放进嘴里，甜丝丝的，并不黏腻
他把我抱在怀里，拉二胡给我听，慢慢地我笑了，他也笑了。对面人家的烟囱里，
升起了淡黑色的炊烟，他轻轻地对我说：“孩子，该回去吃饭了。明天，爷爷再等你来。”我就这样每天收获一份温暖，直到暑假结束，妈妈接我回家。又是一个傍晚，我又哭了，不是因为妈妈，而是因为他。我摘下一朵花，一路小跑，来到那个洒满阳光的小台门。他正坐在那儿，擦拭着那个二胡，我悄悄地走过去，把那朵沐浴在晚霞里的花，送给他。我踮起脚尖，在他耳边说：“爷爷，再见，我会想你的。”一路小跑，我使劲忍住，不让它流出眼眶，然而，它并不听话。
在小镇上，我买了一些一样的棒棒糖，听见有人说，某某人一大把年纪了，还隔三差五得买棒棒糖……听到这，我真想哭。我多想用春雨来比喻他对我的关怀，但在他阳光般的笑颜下，显得囊样苍白无力。阳光啊，请你代替我去守护他，就像他曾经关爱我一样。
转角处，不仅仅是那若隐若现的二胡声，更是洒在心头的一缕如阳关般温暖的关怀。
不论天涯还是海角，总有一种花香牵动着我的心灵，让我想起那份爱。
周末，妈妈带我去姥姥家。刚进小院，我就闻到了一股独特的香气。那种香气仿佛似曾相识，我抬起头，向远方望去，只见院子里的那颗桂树上点缀着一簇簇小花，嫩黄色的花儿一朵朵地紧挨在一起，在微风的吹拂下，跳出了一曲优美的华尔兹。不知不觉中，花香已萦绕在我的身旁了。接着，耳边便想起了一声熟悉的呼唤：“小乐，回来了!快来，姥姥做了你最喜欢吃的菜。”姥姥笑着从家中走了出来，那笑容竟比三月的春光还要明媚，她脸上的皱纹也盛着笑意，弯弯曲曲的像一条河流，荡过喜悦。她拉住了我的手，粗糙的掌心摩擦着我的手背，温暖的触感让我心醉。
饭后，我陪姥姥出去散步。一出门，我便又闻到了那股桂花香，情不自禁地望着那些桂花，想起小时候，姥姥总是带着我来看花，那时我总是欢快地在树下跑来跑去，姥姥则在一边笑着看着我，脸上是满满的喜悦，花香在我们身边弥漫着流动着一股幸福的味道。
“平时你学习任务重，很少出来放松，现在有空闲了，就该出来放松放松。”姥姥还是像以前一样笑着对我说道。突然，一股无言的感动涌上来，如花香般牵动我的心。我平时很少来看姥姥，而姥姥却时刻关心着我，处处为我着想，她对我的爱正如这花香般时时牵动着我的心。
小院里，我依偎着奶奶，听着奶奶讲述着她的故事，吃着奶奶做的桂花糕，时间仿佛就此停止，我、奶奶、桂花树，构成了诗意般的日子。桂花年年飘香，可我却很少回家，奶奶在树下等了多久?也许只有那弥漫的花香才能知道她等待的苦涩。
回到家，我的心久久不能平静。心想，不论在何处，我只要闻到桂树那独特的香气，心灵就会被牵动，我更明白，牵动我心灵的不仅仅是花香，还有那份殷切的欺盼。
轴对称
1.如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
2.性质
(1)成轴对称的两个图形全等;
(2)如果两个图形成轴对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线。
一次函数
(一)一次函数是函数中的一种，一般形如y=kx+b(k，b是常数，k≠0)，其中x是自变量，y是因变量。特别地，当b=0时，y=kx+b(k为常数，k≠0)，y叫做x的正比例函数。
(二)函数三要素
1.定义域：设x、y是两个变量，变量x的变化范围为D，如果对于每一个数x∈D，变量y遵照一定的法则总有确定的数值与之对应，则称y是x的函数，记作y=f(x)，x∈D，x称为自变量，y称为因变量，数集D称为这个函数的定义域。
2.在函数经典定义中，因变量改变而改变的取值范围叫做这个函数的值域，在函数现代定义中是指定义域中所有元素在某个对应法则下对应的所有的象所组成的集合。如：f(x)=x，那么f(x)的取值范围就是函数f(x)的值域。
3.对应法则：一般地说，在函数记号y=f(x)中，“f”即表示对应法则，等式y=f(x)表明，对于定义域中的任意的x值，在对应法则“f”的作用下，即可得到值域中唯一y值。
(三)一次函数的表示方法
1.解析式法：用含自变量x的式子表示函数的方法叫做解析式法。
2.列表法：把一系列x的值对应的函数值y列成一个表来表示的函数关系的方法叫做列表法。
3.图像法：用图象来表示函数关系的方法叫做图象法。
(四)一次函数的性质
的变化值与对应的x的变化值成正比例，比值为k。即：y=kx+b(k≠0)(k不等于0，且k，b为常数)。
2.当x=0时，b为函数在y轴上的交点，坐标为(0，b)。当y=0时，该函数图象在x轴上的交点坐标为(-b/k，0)。
为一次函数y=kx+b的斜率，k=tanθ(角θ为一次函数图象与x轴正方向夹角，θ≠90°)。
4.当b=0时(即y=kx)，一次函数图象变为正比例函数，正比例函数是特殊的一次函数。
5.函数图象性质：当k相同，且b不相等，图像平行;当k不同，且b相等，图象相交于Y轴;当k互为负倒数时，两直线垂直。
6.平移时：上加下减在末尾，左加右减在中间。
直角三角形
1.勾股定理及其逆定理
定理：直角三角形的两条直角边的等于的平方。
逆定理：如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。
2.含30°的直角三角形的边的性质
定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么等于的一半。
3.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
要点诠释：①勾股定理的逆定理在语言叙述的时候一定要注意，不能说成“两条边的平方和等于斜边的平方”，应该说成“三角形两边的平方和等于第三边的平方”。
②直角三角形的全等判定方法，HL还有SSS,SAS,ASA,AAS,一共有5种判定方法。
图形的平移与旋转
1.平移，是指在同一平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。
2.平移性质
(1)图形平移前后的形状和大小没有变化，只是位置发生变化。
(2)图形平移后，对应点连成的线段平行(或在同一直线上)且相等。
拓展阅读：初中数学提高解题速度的方法
认真仔细审题
对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。
有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。所以，在实际解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。
做好归纳总结
在解过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。
熟悉习题内容
解题、做练习只是学习过程中的一个环节，而不是学习的全部，你不能为解题而解题。解题时，我们的概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，解题速度就越快。
因此，我们在解题之前，应通过阅读教科书和做简单的练习，先熟悉、记忆和辨别这些基本内容，正确理解其涵义的本质，接着马上就做后面所配的练习，一刻也不要停留。
学会主动画图
画图是一个翻译的过程，把解题时的抽象思维，变成了形象思维，从而降低了解题难度。有些题目，只要分析图一画出来，其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题，包括解析几何题，若不会画图，有时简直是无从下手。
因此，牢记各种题型的基本作图方法，牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件，对于提高解题速度非常重要。
逐步增加难度
人们认识事物的过程都是从简单到复杂。简单的问题解多了，从而使概念清晰了，对公式、定理以及解题步骤熟悉了，解题时就会形成跳跃性思维，解题的速度就会大大提高。
我们在学习时，应根据自己的能力，先去解那些看似简单，却很重要的习题，以不断提高解题速度和解题能力。随着速度和能力的提高，再逐渐增加难度，就会达到事半功倍的效果。
亲情是失败时一句安慰的话语，让我重新找回自信和冲劲。
现在的我己经是一个小少年了，时间如流水一般匆匆而过，很多记忆随日子的消失而渐渐褪色。但有些事儿，却让我历历在目，感叹不已—那份深沉的母爱。
记得那是春天的一个早晨，天气常变化莫测。我背着书包正要去上学，这时，由于发着高兴烧无法上班的妈妈，晃晃悠悠地走了过来，慢慢地抬起手，递给我一把雨伞，有气无力地说＂崽，今天天气预报说有雨…咳咳…，还是带上伞好＂。我抬头望了望蓝天，又瞥了一眼那像火球似的大阳，心想，怎么可能下雨呢？顺手丢下伞，一溜烟跑出门去，只听身后远远传来了妈妈的咳嗽声，无力的嘱咐声。
上最后一节课的时候，只听见雨点＂嘀嗒嘀嗒＂的落在玻璃窗上，哎呀，糟糕！真是天有不测风云！不由得后悔起早上没有听妈妈的话，我这才意识到事情的严重性，爸爸在单位加班，妈妈又生病了，这该怎么办啊！看来只好硬着头皮冒着雨回家了。想着想着，下课铃响了。我慢吞吞地开始收拾书包，心里不禁埋怨起这倒霉的雨来。
一走出教室，就看见有些同学被家长接走；还有人从书包里拿出伞走了。无可奈何的我只好站在屋檐底下，可是雨迟迟不停。等的已经心烦意乱的我，直接硬着头皮冲进这风雨的世界，没走几步，我的身体快淋成了一个落汤鸡，只好又跑回屋檐底下，开始漫长的等待。不知有意还是无意，雨点纷纷落在地上，竟形成了一首杂乱而充满旋律的曲子，而那时的我并没有注意到这一切，心里慢慢开始后悔、谴责起来：哎，为什么当时我没有认真听母亲的咛嘱呢？要是我仔细听了，带了伞，结果应该就不是这样了吧…，正当我想的时候，突然听到一阵熟悉并带着一点虚弱的声音—＂谭湛＂回头一看，只见暴风雨中似乎要被吞没了的妈妈拿着伞，我快步上前抓住了她苍白、冰凉的手，只觉得一热＂雨水＂流进了嘴巴里，咸咸的也是甜甜的……。
我在亲情中逐渐成长。亲情是伟大的，不管是快乐、痛苦、迷茫，它将永远轻轻走在你我的路上，悄悄地伴随我们一生。
书籍是人类进步的阶梯，我喜欢阅读，但我更喜欢书籍里的诗歌，有诗相伴，与诗为友，一年都可以享受四季的美。春雨的淅声，夏荷的清美，秋雨的悲凉，冬美得洁白。
春雨绵绵
春是一年的开始，书中提到“一日之际在于晨，一年之际在于春”春天是新生命的开始，所有的动物，植物，都开始出来觅食，大地开始苏醒，生机勃发。春天使 我想到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这一句诗，看到了初春的美景，街上的小雨淅淅沥沥，小草是多么的可爱，春是我的最爱，写春的诗，有很多，慢慢去 体会，理解，回味，过一个美好难忘的季节。
夏荷盈盈
夏虫鸣声响起，天气也越来越 热。心里烦闷，出来走走，无意看见那开放的满塘的荷花，忽使我想起古诗中诗人描绘的美景，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”看着那连天的荷叶，映衬着那 红白相同的荷花，一种惬意，由心而生，心情没有那烦躁的感觉，还有阵阵凉风袭来。“出淤泥而不染，濯青涟而不妖”写出了荷花的品质，清洁，泡上一杯凉茶， 坐在亭外欣赏那满塘的荷花，真的别有一番韵味啊!夏天的荷叶，下雨了可以用来遮雨。荷花用来欣赏;花谢，莲子可以吃，心蕊可以泡茶。夏荷真是夏天最美的风 景线。
秋雨潇潇
听着门外的雨，心里产生了寂寞感，下雨是那么的凄凉，那么的无 助。秋天是多雨的季节，最多的时候就是听雨了。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河如梦来。”写出了陆游的清贫，为报国而献身的精神。最后还是英雄无用武之地。 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”写出了李商隐与相爱的人不能在一起，只有以后相见时，共同讨论，巴山夜雨。秋天的雨的凄凉，是诗抒发感情的题材。
白雪皑皑
冬天来了，动物们都冬眠了。热闹的大自然，寂静多了。只有那雪，还在无声无息的下着。塞外的雪更是大的出奇，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪是 装饰大自然的造物者，给寂静、干冷的冬天，添上了炫丽的一笔。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”河面上下雪了，鱼也钓不到，只有与那江雪相伴。
每首诗都会是一种境界，心神领会一首好的诗，都必定会存在一幅画境，或是一幕戏剧，与诗相伴，以诗为友，一年四季都会有新的感受与感悟。
儒家一方面承认“死生有命”，但也强调“未知生，亦知死?”以此提醒世人把重点放在现世努力。孟子所谓“夭寿不贰，修身以俟之，所以立命也”，最能突现这种人文精神。道家庄子虽明言“死生命也”，但也强调应用平等心看待生死，因为“生死如一”最能突现超拔精神。
在西方，柏拉图曾经明白强调，人生的目的在求真善美，但永恒的真善美只有在死亡之后，因此，“哲学就是对死亡的练习”。并且，他主张灵魂不死论，其学生亚里士多德虽然否认灵魂不死，但也肯定“神圣理性不死”，并强调“我们应尽力过理性生活，使自己不朽”。
到了康德，认为灵魂不死虽然“没有逻辑的确定性”，却有“道德的确定性与必要性”。因而他强调，精神愈用而愈出的道理，“想得越多，做得越多，就活得越久”。
在黑格尔更是直言“死亡是一种扬弃”。存在主义者海德格尔则明言，人生观即死亡观，人生既然注定是“迈向死亡的存有”，因此，如何能在平日尽心尽责，才是面对生死的态度
到了当代，因为医学发达，“临终关怀”更成为普世关心的问题，如何“生有尊严，死也有尊严”，也成为超越国界的共同课题。芝加哥大学萝丝教授的名著《生死学》认为，死亡也是人生的一种“成长”，更具积极性与建设性。
高一下册语文期末常考作文
我爱我的家乡，它给了我一个快乐的童年，家乡的每一件事物是我成长的见证，尤其是那堤坝上的牵牛花，我快乐的往事都记载在里面!
农村夏天的傍晚对我来说是最开心的。当袅袅的炊烟完成它的使命的时候当天边最后一道残阳悄悄地溜走的时候，一轮皎洁的'月亮慢慢爬上树梢的时候。我叫上几个玩伴来到小溪的堤坝玩捉迷藏。长在堤上的牵牛花是最后的藏身之处。
游戏一开始，玩伴们借着月光通通躲进牵牛花丛中，这下子真的苦了去找的那个人，有时候找了半天还找不着一个，毕竟范围大，又隐秘，不容易找。急死在找的小孩，有时候真的把他给急哭了，有的干脆不找回家睡觉去。
曾有一次，我像拿破仑发现新大陆一样找到一处非常隐秘的地方，小玩伴们果真找不着我，自己偷偷溜回家去，而我由于太累的原因在牵牛花丛里睡着了。直至朦胧间被父母的呼唤声叫醒。最后被拖回家教训了一顿。还保证以后不敢，结果第二天还是偷偷出去玩捉迷藏。
求知的我
中学时代是我最难忘的，它带给我无限的欢乐，给了我一群知心朋友。是我的成长旅程中的一道靓丽风景线。我们去找寻那段已逝的回忆吧!你听：
“是这个才对，而不是那个””不对!不对!我们是正确的!”一阵激烈的唇枪舌战在拥挤的课室进行着， 双方争得脸红耳赤， 谁也不让步。最后闹到去老师的办公室。
别急!我们是去向老师请教题目而已。在中学时代这种场面每天都会在班里上演好几场。几个同学聚在一块为一道题争吵不休。这样毫不伤同学之间的感情，反而增进我们之间的深厚友情，我们的成绩也悄悄的提高。这种事在班里一度成了风气，甚至弥漫整个校园。
现在回想起来连做梦都想笑，毕竟那段时间，那一张张笑脸真的很Q。
实践的我
大学是放飞理想的基地，是展现自我的舞台。
“爱拼才会赢”成为我的座右铭，当我一脚踏进理工学院，我一脱中学时代那种稚气和腼腆，大胆地参加各种学生会的招新，兼职面试。从而锻炼完善自身的表达能力，应变能力。记得我生平第一个面试是院的”礼仪先生。”
那天下午去面试的第一个环节是走台步。”Oh! My god!”吓死我了，台步我只有在电视上看到的，况且那扭扭捏捏的样子我真的做不出。做又不会做，放弃又不甘心。结果硬着头皮上。不出我所料，走起来像机器人一样，手脚硬邦邦的，都不听使唤，毫无节奏感。在场的面试官和围观的学生有的在偷笑，真丢脸啊!幸好没有熟人在，不然十几年的英明将毁于一旦。
结果暂时不提，多亏那次，在接下来的众多面试中还算顺利的。毕竟那次的尊严已经降到最低点。
结束语
每个人在成长过程中都有许多耐人寻味的故事，我们的人生也因这一个个耐人寻味的故事而精彩!
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