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早听朋友说起苏联作家高尔基的《童年》是一本不错的书,只是一直无缘得以一睹风采,一品韵味。幸而央朋友借了一本,方才能一睹为快。
徐徐的翻每一页,每一个情节都扣人心弦,令我心潮澎湃。心中也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸五味皆有。
《童年》讲述了主人公阿廖莎三岁时父亲去世,不谙世事的他随母亲投奔外祖父一家,在外祖父家他看到了舅舅们为争夺财产大打出手,自己也因染布事件被外祖父打晕过去;后来,米哈伊尔舅舅放火烧毁了染坊,35岁的母亲猝然长逝,这个十多岁的少年不得不挑起生活的重担。在磨难中他见识了生活中的假、恶、丑,在外祖母美妙的童话中明白了生活中的真、善、美,他在磨难中变得坚强,变得成熟。
在读过《童年》之后,我们会同情主人公阿廖莎,我们会涕泪横流。不错,苦难带给我们的是伤痛,但塞翁失马,安知非福?玫瑰正因为有刺才在阳光下尽情地绽放。阿廖莎在经历苦难的同时,变得坚强、勇敢,这可是他人生最宝贵的财富。因此,苦难又是一块试金石。
古往今来,多少风流人物建立了丰功伟绩,多少文人墨客留下了旷世奇作:越王勾践、秦皇汉武、唐宗宋祖……司马迁、杜甫、蒲松龄,他们谁不是经过了冰与火的洗礼,谁没有令人心声心酸的挫折史?“生于忧患,死于安乐。”历代王朝的兴衰存亡早已见证了这点,人的一生又何不这样?父母们请不要再溺爱孩子,不要让他们成为温室中的花朵,经不起风霜。“社会犹如一条船,每个人都应有掌舵的准备”。请您放手让子女去历练,不要成为笼子里的小鸟,要成为翱翔在天空中的雄鹰。
没有经历逆境的人不可能知道自己的力量,天才往往免不了苦难。朋友,鼓足勇气,让暴风雨来得更猛烈些,让苦难成为你的试金石吧。
余晓越
家相中学XX级2班
微风习习,随风摇摆的树枝被皎洁的月光映出几分婆娑的倒影,晃动间,煞是美丽。明亮的灯光照在路上,烘托出静谧的气氛。而在宿舍楼某层的某个宿舍,我们正忙得不亦乐乎。
“呼,”我长出了一口气,“终于换完了,和浦,你搞定了没?”“没有。”“那我帮你吧。”“好啊,谢谢。”“没事。”
在这个不算很大的宿舍里,我和张和浦开始了“艰难”的换床单工程。张和浦先把床单铺平,他在床头,我在床尾,吾二人一前一后,岂不“快”哉!我们飞快的把床单上的褶皱压平,随后把褥子从床板上抄起,再把床单和褥子贴合上,最后把褥子一压,“蓬”,床单带着褥子,落在床板上,发出一声轻响,似乎在庆祝着我们的小成功。我又沿着床边,把垂下来的床单都一一塞到褥子底下,最后双手将褥子压平,并把褶皱的床单向两旁一扽,大功告成!
我们一击掌,和浦脸上露出一丝笑容,我也笑了一下。看到李公仔的床单还在床上散乱的扔着,我对和浦说:“和浦,咱们帮公仔把他的床单也铺了吧。”“好啊。”和浦不假思索的答道。随后,我们又以迅雷不及掩耳之势铺好了公仔的床单。这时,公仔披着浴巾,推门走了进来。目光扫了一眼床上,“呵,这是谁帮我铺的床单啊。”“远在天边,近在眼前。”我和和浦异口同声的道。我们三人相视一笑,公仔感激地说道:“谢谢两位大帅哥!”
青奥是我们每个人所向往的,它为各国人提供了一个公平竞争的机会每个人都得到了参加的机。我们都喜爱青奥热爱青奥,现在我们追求人文青奥,科技青奥,绿色青奥。人文青奥是指传播现代奥林匹克思想,展示中华民族的灿烂文化,展现南京历史文化名城风貌和市民的良好精神风貌,推动中外文化的交流,加深各国人民之间的了解与友谊,促进人与自然,个人与社会,人的精神与体魄之间的和谐发展,突出“以人为本”的。思想,以运动员为中心,提供优质服务,努力建设使青奥会参与者满意的自合人文环境。
绿色青奥指用保护环境,保护资源,保护生态平衡的可持续发展思想等办青奥会,广泛开展环境的宣传教育活动,促进南京和中国环保及设施的建设和生态环境的改善,倡导绿色健康的生活方式和消费方式。科技奥运紧密结合国内外科技最新发展,集成全国科技新成果,举办一届高科含量的体育盛会,提高南京科技创新能力,推进高新技术成果的产业化和在人民生活的广泛应用使南京青奥会成为展示新技术成果和创新实力的窗口。青奥会中,我们要不分国界,不分种族,不分皮肤颜色,做到公平,公正,公道,无论任何人,任何事,都要公平,不以个人为基础,要以大众以每个国家展开公平的竞争。比赛中每个人都要监督这些是否公平,要以绝对的公平来面对比赛。
人人的心中都有一个属于自己的梦想,有的梦想是异想天开;有的梦想是切合实际。有的人对自己的梦想不负责任;有的人已经实现了自己的梦想。
我的梦想——让自然不再受“折磨”。可在我心中一直有个疑惑,直到前几日才从迷雾中走出来,那走向实现梦想的金光大道需俱备什么“东西”呢?别急,请听我娓娓道来。
为了梦想,我们要有勇气这一把利剑。勇气,也就是所谓的勇敢。而勇敢能让你得到意想不到的“收获”,一件事都有两面性,这份收获有好也有坏。例如:有一天,一位领导的儿子调戏一位女子,众多人围观,却没有一人伸出援手、见义勇为,过了两三分钟,一个男子在众目睽睽之下救出女子,还批评了领导的儿子。而男子也因此有了“见义勇为”的美誉。
这真是好人有好报呀!但有些时候,事情的发展却又不遵守这句话。
例如:有一天傍晚,在一个车站门口,有一位姑娘,看样子是大学生,她在车站门口愁眉紧锁地走来走去,一位正车站里走出来的光头先生上前,对那姑娘说:“姑娘,看你也不像是本地人,去哪儿?我送你。”姑娘打量了一下先生,苦笑着摇摇头。光头先生并不甘心说:“没事,我有车,我送你。”姑娘有些被强行带走,突然,一位红衣男子挺身而出,一把拉过姑娘,问先生:“请把你的驾照给我看一下。”光头先生反问:“为什么呢?”“给我”……,他俩一直僵持,红衣男子眼看就要把姑娘带走,光头先生一把就把红衣男子推到,却碰巧倒在石梯的角上,昏迷了。但光头先生不是坏人,他把红衣男子送到医院并支付医药费及通知其家人后,再把姑娘送走了。当红衣男子醒来后已发现自己躺着医院的病床上,亲人们个个埋怨他多管闲事。虽然在发挥勇气的时候,会受到挫折,但我们决不能将这作为你没有勇气的理由。
为了梦想,我们要学会坚持。坚持就像是在没有科技的时代,农民用勤劳的双手及化肥种出鲜甜的果实。坚持也有好有坏,例如:一天,我和家人去外婆家玩,碰巧姑姑与弟弟也来玩,弟弟还带了寒假作业正在做,姑姑在一旁耐心地讲解,我则在另一边毫不厌倦的听着。可是这一道题就像是火,他们两人像干草,一点就着,姑姑肯定这道题弟弟做错了,弟弟坚持他是对的,我细细地算起来,坚定的说:“这道题弟弟错了,他把79算成了78。”这场暴风雨终于平息了。但后来又来了一场风波,姑姑问:“你怎么又做错了一道题?”弟弟皱眉回答:“没有呀!”弟弟把姑姑指出的题翻来覆去地检查,可还是没错,姑姑再来检查,诧异地发现居然没错,姑姑向弟弟道了谦,当弟弟知道自己被冤枉后,那得意样,是谁也模仿不了的。但那样子被我一个爆栗打破,。弟弟一脸坏笑的向我扑来,姑姑也笑出声来。
为了让生态平衡不被破坏,我要努力实现我的梦想。
“一玉口中国,一瓦顶成家,国虽大,其是家。家是最小国,国是千万家;国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢。”一首富含民族风的歌曲,道出了多少爱国人的心声。
国与家在一起,创造地球的奇迹;国与家在一起,塑造一个充满神奇的社会和每个充满个性的个体;国与家在一起,塑造出一个个让人捉摸不透的神话和传奇故事;国与家在一起,让世界充满强大无比的力量和无穷的潜力;国与家在一起,给我漫天星星,给我满满希望,让我感受到什么才是真正的幸福——心底流过的一股暖流,掠过心底,仍存足迹。
问天上的星星在什么地方,才有快乐没有悲伤。但星星却沉默没有回答,只有眼睛眨呀眨。原来星星和我一样,在寻找避风的港湾:祈求一份温暖感受,让心不再流浪,能否告诉我答案?星星让我们一起做伴,找寻回家的方向,找寻爱的港湾,找寻爱的温暖,找寻爱的温馨。漫天的星星,你就是我的希望;星星,你就是爱,凝聚成了国与家。国与家——我们千千万万人在你的庇护下健康、快乐、幸福、无忧无虑、天真无邪地成长。夜色好美,星星沉醉,让我们忍不住为你下坠。国与家——你的爱与我在风雨中相偎,幻化的平凡最珍贵,因为我很清楚的明白,你的爱并不平凡。国与家——你的爱好像正在盛开的花蕾,随秋风飘落,让她漫天芬飞,让爱传递人间的每个角落。——世界因爱更完美。
坐着梦想的翅膀,飞向梦想,就让一盏盏希望与爱的光芒为你照亮。爱在你的身旁静静守候,给我力量和勇气,只要有爱就不会迷失和彷徨。面对人生的坐着,要学会坚强;幸福和快乐围绕身旁,要懂得分享,传递一盏盏爱的光芒,散发光和热。因为——国和家充满着爱和希望。
中国,一个拥有五千年历史的优良传统美德的国家,一朵用开不败的奇葩,一颗屹立在东方的大树。发扬中国传统美德之精华,用她的光,用她的热以照亮世界的每一个角落,温暖每一个需要爱的人的心。是这么一种美德,也就是这么一种巨大的财富,让整个社会都充满了温馨,充满了希望,充满着活力。
俗话说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师是一个非常神圣和高尚的职业。在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。
自从我上了六年级后,卢老师就任我们班的班主任兼语文老师。卢老师虽然个子不高,但她却无私地为我们奉献,她有一头美丽的卷发,眼睛炯炯有神,能洞察我们的心思,也难怪,她也是从学生时代过来的嘛!卢老师爱笑,嘴角上经常挂着笑容,格外的亲切,她幽默、自信、开朗、豁达。
卢老师教学生动,感情丰富。上她的课,时间总是过得很快。卢老师讲课非常详细,无论是分析课文,还是讲解词语,卢老师都旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……卢老师批改作业也非常认真,一个标点符号也不放过。
每天早晨,卢老师都早早得来到教室里,督促我们抓紧时间早读,毕竟一年之计在于春,一日之计在于晨嘛。教师晚上下班是5点30,但卢老师都到6点后等值日的同学走了后,才离开校门。只要卢老师没有课,她就会在班上改作业,同时也是希望我们有什么不懂的问题能够下课去问她,利用好身边的每一个资源。卢老师视教室为她的家,每当哪里不干净时,她总会想法把污渍清理了,看到哪里有废纸,她都会低头拾起来。
卢老师对待我们如母亲对待子女一般。自从她成为我们的班主任,便把爱心平均分成51份,每一份都毫无保留地倾注在我们身上。每当我们有不明白的问题是,她都会全力帮我们解答,直到我们弄懂为止。我们考得不好时,老师比我们还着急。我们有哪里伤了,他会给我们关心的问候……
啊!敬爱的卢老师,您是园丁,我们是花朵,您用辛勤的汗水来哺育我们,希望我们早日成为祖国的栋梁之材,您的汗水不会白流,您的心血不会白费,我们一定努力学习,争取用自己优异的成绩来报答您!
我们班的侯玉婷是一个“活雷锋”。每次下课都能在教室里看到她穿梭于各小组之间的身影。她说我们班的语文课代表。她很乐于助人每次只要有同学没有写完作业,她就会整个下课来陪她写作业。遇到什么困难她总是会第一个区帮助别人。有一次,我们班的一个同学中午回家没有吃上饭,她就把自己的钱给她买吃的了。
生活中的她,也是一个活雷锋。有一次,放学我看见有一个爷爷正在吃力的提着一桶水,这时她立刻跑过去帮爷爷提水。虽然她自己的力气也不够,手都被勒红了,可她还是坚持把水提到了爷爷家。只要是她能够帮助的事,她就会尽她的所能来帮助别人。
我家的邻居姐姐一个很爱帮助别人的人。每次只要我有不会的题,我就去找她,可她总是不厌烦只会耐心的教我。我早上起的很晚快上课了,大姐姐就会用自行车去送我,去学校的路很远。可能是因为我太重了,姐姐的脸憋的通红,脚吃力的蹬着自行车。我知道她很累就说:“好了姐姐我自己走路吧!”姐姐却坚持送我去学校。到了学校姐姐说:“好了,到了 。”这时姐姐的脸上露出了微笑。
每一次,姐姐都能在我需要的时候出现。这一次也不例外。这天雪下的很大,刮着寒冷的风。我穿的很薄,所以感觉很冷。正好这时姐姐路过,看到了我穿的很单,就把她自己的衣服脱下来披在了我的 肩上。而她自己却在那里冻得发抖。我们一起在路上走终于到家了。回到家后,姐姐已经开始咳嗽了,我说:“没事吧?”姐姐却在那里装作没事一样说:“好了,快进去吧,别感冒了。”然后转身就走了。
我身边的这些人都是活雷锋,她们就像冬天的太阳,时刻的温暖着别人。我也要像他们一样贡献出自己的一份心,给他人带来温暖。
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