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概括而言，本论文的有待完善之处主要为以下三方面：
1、基础理论阐述不够到位。老旧社区更新发展是近年来旧城改造中的热点问题。探讨这一问题，不仅需要在社区理论、有机更新理论方面，而且要在可持续发展理论、公共管理理论方面，具有深厚的理论功底和敏锐的学术洞察力。因此，笔者虽然竭尽全力就论文涉及的基本理论予以阐述，但客观上不够深刻、不够全面、不够准确。今后我要加强这方面的理论积累，对这一问题形成更深刻、全面、准确的认识。
2、实证举引的不够广泛。本论文虽然针对“草阳小区”进行深入的分析，但作为全市的老旧社区来讲，“草阳小区”仅能代表部分社区，而如“回坊”、“北院门”商业街区，“三学街”、“德福巷”历史文化街区，以及城中村、棚户区等并不适用。虽然在第五章不同类型老旧社区中加以分类论述，但由于客观条件限制，没有结合案例进行实证研究。如果今后有机会，我会对此予以弥补。
3、有关创新之处只提出观点，没有通过实践证明，并且研究的思路偏重于政府角度，没有进行广泛的征求群众意见，因此，可行性有待具体实例验证。
除此之外，在盲审意见中，评审专家认真负责地指出了本文存在的其他一些具体问题。笔者认真思考了这些问题，只是由于时间紧迫，考虑的并不十分成熟，在论文修改中体现的也差强人意，笔者十分希望各位评委老师对此给予指教，同时也真挚的欢迎各位评委老师就本论文的其他问题予以指正。谢谢！
尊敬的评委老师：
我叫xx，是xx级汉语言文学专业学员，在xx学校任教六年级语文，兼备课组组长。我所撰写的论文题目是：论《围城》方鸿渐形象的现实意义，我的指导老师是进修学校副校长xxx老师。从确定选题、拟定题纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了谌老师精心细致的指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并能在较短的时间里迅速完成论文的写作。不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。
选择《围城》这本小说作为我的毕业论文的写作题材，一方面是因为我对这本小说比较的喜欢，包括由这本小说改篇而成的电视剧。的确，《围城》是一个富有人生哲理和重大社会意义的命题，它向人们说明40年代中国社会的动荡、黑暗和病态，使恋爱、结婚、家庭成为“鸟笼”和“城堡”，寓意只有冲破自身的局限和昏暗社会的“围城”，把个人的命运和整个民族、国家的命运结合在一起，才会有新的生路。《围城》不愧为一部寓意深刻、发人深省的好作品。另一方面，结合当今社会现实，许多的现象也与《围城》中的描写场景有一些的相似，揭示其中的联系，警示世人，以倡导真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通过自己的写作给社会的一次贡献。
我在这篇论文中，主要采用了内容分析和现实对比的写作手法，各阶段安排依照先典型分析（即具体事例分析），具体对照现象，展现警示，再综合论述，阐明现实意义的层次进行。具体结构如下：
大家上午好！
我是xx学院中文系xx级1班的学生余宏超。我的毕业论文的题目是《胡适学术情结》，我的指导老师是宋聚轩教授。
我当初之所以选择《胡适学术情结》这个题目，初始原因是胡适先生是我大学四年一直喜欢并深深羡慕的，每当我到一个陌生的地方，我都会尽力淘本有关胡适的书籍，以慰藉我与世格格不入的灵魂。胡适，作为一个名词更多地出现在五四新文化运动中，出现在资产阶级唯心派的行列中，其实我们从小就接受过他的思想教育，如以前的小学课本、现在的初一课本中都德的《最后一课》便是他最早的思想拙作，这种“亡了国做了奴隶的人们，只要不忘记自己语言就像拿着一把打开_大门的钥匙”。体现了在战乱年代学生学习的目的重要性，学生不是为国捐躯的尸体，更多的是祖国传统文化的继承者。
《胡适学术情结》，这个题目在我的脑海中酝酿了很久，大约在大三暑假我就开始着手这方面的资料收集，但一直是深陷其中，不能自拔。可以说那个时候，我是一名胡适的狂热追求者，他一生获得美国35个荣誉博士称号，是前无古人后无来者的；他一辈子徘徊在政治与学术的夹缝中，为民主为科学奉献了毕生的心血；在情感的痛苦煎熬中，又深刻展现了一个俗人的中庸心态，这一切的一切都深深地影响着我，激励着我。恢复胡适在我们心目中的地位是我辈义不容辞的责任，也是本文写作第一目的。
我的论文《胡适学术情结》写作分为三个部分：留学时期，思想和立业的定型，这是胡适传奇一生的基础，我主要写他从一名留学者到热衷政治关心国内时事的爱国者，这里面包括他对自由主义与实验主义接受和改造，这两种思想是胡适一生思想的定型；变态社会中，大力奉行镇静主义，这部分也是论文最有趣的部分，我参考了很多史料和前辈的研究成果，力求做到把胡适的政治与学术的脸谱表现得淋漓尽致，这两种脸谱的交叉又构成了典型的20世纪学人内心苦苦挣扎的心态。在这部分内容的写作过程中，几次让我潸然泪下，胡适的那种在逼与被逼的崩溃边缘让我触目惊心，让我感到要作为一名纯粹的学者活在那个年代是多么地艰难！第三部分是平和时期，崇尚学术独立、思想自由。这是胡适一生的理想，也是当代中国学术追求的最佳状态，是我写本论文的第二个目的。
在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的关于胡适的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师宋聚轩教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！
以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。
谢谢！
我的论文题目是《西安老旧社区有机更新与可持续发展对策》，属于自选课题。选此题目的缘由，是因为我所在的工作单位受市政府委托，于20xx年对我市莲湖区老旧社区的现状进行了深入的调研摸底，并在此基础上，选取“草阳小区”作为试点，编制了改造实施方案。我作为其中的一员，参与了全过程。在开展工作中，我考虑的问题大多为技术层面，如如何确定小区的改造范围、如何保证小区的改造质量、如何提高改造资金的使用效率等等。通过两年的mpa相关课程的学习，以及在选取“老旧社区改造”作为毕业论文研究方向后，认识到“社区的整治”不仅仅是一项具体工程，更涵盖了民生、环保、节能、群众意愿、公共管理以及城市建设管理等诸多方面的内容，在xx老师的指引下，将研究思路提升到国际化大都市、可持续发展的高度，并展开相应的研究。
这一选题有何意义？简单而言，老旧社区作为一定时代的建筑留存，有其使用的陈旧性，以及使用功能的落后性，但相关配套较为完善，也远没有达到使用年限，大规模的拆迁不仅仅是资源的浪费，还造成了被拆迁人生活习惯的改变，以及小区多年形成邻里关系的破坏。通过相关文献的查阅，利用“有机更新”这一理论，从技术层面上，微观研究“草阳小区”的`更新内容，提出更新的思路及目标，并进行经济与社会效益的评估，分析出更新的可行性和必要性。最终归纳出“老旧社区有机更新”模式，即：保留—延续—利用—融合。
因此，本文具有一定的推广价值和实践意义。在社区更新的基础上，进一步思考老旧社区如何可持续发展？其中有三个方面的问题，一是建筑的使用具有周期性和循环性，如何不使住宅成为“空心楼”和“无人房”？即建筑自身利用的可持续；二是社区形成年代不同，自身条件也各不相同，如何将不同社区进行分类，以不同的方式实施更新？也即如何形成不同社区的可持续发展模式；三是社区更新发展的资金来源不可能全部由政府投入，也不可能由居民负担，如何利用市场这一有效资源，形成可持续发展运作机制。针对以上问题，在本文第五章宏观研究中，进行了详细的论述，因此，本文也具有一定的理论意义和现实意义。
1.在答辩会举行前，学生把毕业论文一式多份(数量根据答辩老师入数定)交给答辩委员会。
2.老师宣布答会开始，并宣布答辩小组名单和答辩规则。
3.每个答辩人在规定时间内做论文陈述。
4.老师向答辩人提出质询的重点问题。
5.提问完后，有的学校规定可以让学生准备一段时间后再作答。有的学校则不设准备时间，学生当场立即作答。
6.与会的每一位答辩入均完成答后，答辩入旁听人退场,答辩小组通过协商评定成绩。
7.召回答辩学生，当场宣布答辩结果、进行小结或之后宣布答辩成绩。
尊敬的各位评委老师:
大家好!我是来自XX专业的学生XXX我的论文题目是XXX
我当时之所以选择研究这个论题是因为XXX主要表现在:XXX，在着手准备论文写作的时候，我针对XXX这个问题，大量阅读了相关方面的各种资料。对XXX的概况有了大致的了解，后来在缕清思路的基础上确定了研究方向并与老师商讨。在论文的准备和写作过程中，本人得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。阅读了大量的关于XXX的相关书籍和学术期刊。在XX导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序。于XXX年X月X日正式定稿。
具体来说，我的论文分为以下四个部分:
第一部分。主要概述了XX……
第二部分。是在对XX进行了详细论述的基础上，运用XX法对XX进行了深入挖据:
第三部分，利用XX方法对XX进行了调研，并运用XX原理实现了/解决了XX技术/问题:
第四部分，总结XX。经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于白己能力不足，在许多内容表述上存在着不当之处，许多问题还有待于进” 步思考和探索。借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，从而进一步促使自己深入学习研究。使该论文得到完善和提高。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期问，我的论文指导老师XX教授对我的论文进行了详细的修改和指正。并给子我许多宝贵的建议和意见。在这里，我要对XX导师表示我最真的感谢和敬意!
以上就是我的答辩白述，感谢老师的倾听，谢谢(鞠个躬) !
各位老师好!我叫吴xx，来自201x届教育经济与管理专业，我的论文题目是《xx省学前教育普惠性研究》。在这里，请允许我向崔惠民老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面我将从论文的目的、研究内容、不足之处三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
第一，在目的和意义上，现如今，普及学前教育已成为提高国家竞争力的起点，因此，在许多国家学前教育已成为政府公共服务体系的组成部分。在我国，学前教育对个人与社会发展的巨大推动作用使得学前教育事业的发展形势引起了人们的极大关注。然而，当前我国学前教育事业的发展水平与经济社会发展水平并不相匹配，学前教育事业的发展极大地滞后于经济社会的发展。本文立足于xx省学前教育普惠性的发展问题，目的是探索适合xx省普惠性学前教育发展的模式，为xx省学前教育的发展和改革提供理论支持。
研究学前教育普惠性，可以让人们对教育公平问题有更深入的了解，丰富教育公平问题的研究内容。教育公平包括教育机会平等及权利平等，即每个公民不论其背景、种族等都有平等的受教育的权利，且能力相当的人有接受相同教育的机会。学前教育普惠性就是学前教育必须做到公平，强调的是起点公平，而起点公平是教育公平的本质要求，因此，实现学前教育普惠性是实现教育公平的一个有力手段，对学前教育普惠性的研究丰富了教育公平问题的研究内容。
学前教育普惠性还为基本公共服务均等化理论的研究提供了新的研究思路。学前教育的正外部性巨大且回报率与收益率最高，理应作为基本公共服务的组成部分。实现学前教育普惠性是基本公共服务均等化的一项必要措施，因此，对学前教育普惠性的研究为实现基本公共服务均等化提供了新的思路。
首先，通过对xx省学前教育普惠性的发展问题进行探讨，可以帮助发现xx省学前教育发展中存在的问题，并通过与发达地区的比较找出差距所在;其次，通过对学前教育普惠性的研究，有助于解决xx省学前教育事业发展面临的困境与存在的问题;最后，对学前教育普惠性的研究也为建设普惠性幼儿园，制定相关法律与政策提供了理论支持。
其次，在研究内容上，本文以“学前教育普惠性”为基础论题，对xx省当前学前教育发展存在的问题进行深入剖析，试图分析xx省学前教育普惠性发展的可行之路，为建立适合xx省的普惠性学前教育服务体系提供一些理论建议。
第二，在结构框架上，本文主要研究内容：第一部分为文章的导论部分，介绍了文章的研究背景、目的、选题的理论与实际意义、国内外的研究现状及研究思路和研究方法。第二部分阐述了文章的理论基础。这一部分主要界定了文章中几个重要的概念，并且介绍了本文的四大理论基础：教育公平理论、公共产品理论、基本公共服务均等化理论及政府职能理论。第三部分分析了限制xx省学前教育普惠性实现的因素，主要从财政投入、资源分配、师资建设及公办园保障机制等方面进行分析探讨。第四部分是对发达地区先进经验的借鉴，本文借鉴的是tk邻xx省的江苏省学前教育事业的发展经验，从而对xx省学前教育的发展提供一定的参考。第五部分提出了推动xx省普惠性的学前教育发展的策略建议，结合xx省学前教育发展现状，借鉴学习发达地区的先进经验，提出xx省学前教育发展的实现路径。
再一次谢谢各位老师。
各位老师、同学：
大家好。
我答辩的论文题目是《近代西欧沙龙文化探析--以法国沙龙为例》。论文开题时，各位老师就对我的论文选题偏大这一问题提出了一些建议，建议我一方面要有独特视角，另一方面要重点突出。因此我在作论文时，认真考虑了这两点建议，以社会文化史角度为切入点，并重点突出论文第二部分“沙龙：推动西方文明的进步力量”的写作。
我的论文具体分为四个部分，即“导言”、“第一章：沙龙--西方近代史上的文化现象”、“第二章：沙龙--推动西方文明的进步力量”以及“结语”四部分。“导言”中介绍了目前国内外史学界对沙龙问题的研究现状，提出了作这一课题研究的可行性和意义所在。对于国外沙龙研究学者研究资料的掌握使这一课题的研究具有了可行性，这些资料的收集几乎动用了我所有同学的力量，所用资料来自北京国家图书馆、北京大学、复旦大学、华东师范大学、暨南大学、中山图书馆等，这些资料十分珍贵。而国内史学界对这一问题研究的薄弱使得这篇论文的写作具有了一定的意义，目前国内对沙龙问题的研究比较零星，专著性质的研究还没有，所能见到的一些学术论文则是从艺术史、经济史的角度进行的，更倾向于艺术研究的领域，因此这篇从社会文化史角度出发研究沙龙的论文就具有一定的创新性。
论文的第一章和第二章是正文部分。第一章介绍沙龙的历史、特点和形式，其中对沙龙最先在法国出现的原因和沙龙逐渐衰微的原因进行探讨，并对举办沙龙的特点和形式进行归纳分析;第二章主要分节研究沙龙同文学发展、启蒙运动和女权主义的关系，第一节研究了沙龙同法语、近代文学的关系，第二节研究沙龙对启蒙运动产生推动作用的体现以及推动方式和推动原因，第三节研究沙龙同女权主义的关系，从沙龙女主人对话语权的要求、对自身幸福的追求、对启蒙运动的参与和对政治生活的干涉方面，提出沙龙女主人是女权主义者先驱的观点。论文的第二章是着笔墨最多的部分，其中对沙龙女主人同女权主义的关系研究是本论文的创新之处。
“结语”部分，评价了沙龙文化的巨大影响力，它不仅对法国社会产生了深远影响，而且对东欧国家如俄罗斯和亚洲国家如中国产生了一定影响，并提出论文的研究对认识文化传播的多元性和促进不同民族文化间交流的意义。
由于本人能力有限、才识疏浅，因此尽管我已经尽到最大努力，论文中仍存在很多问题。一个是第一手材料的问题，由于世界史研究国界的限制，第一手材料的搜集非常困难，我在这篇论文的写作时，虽然搜集到了一个沙龙女主人所写的小说(拉法耶特夫人《克莱芙王妃》)，还有当时受沙龙影响产生的文体(拉罗什夫科《箴言录》)，但是第一手资料仍是非常有限。另一个问题是格式的问题，虽然格式方面我非常注意，仍是出现了许多问题，如注释里人名后的冒号、有两段开头的空格等等。当然，论文中肯定还存在许多问题，诚请各位老师给予批评指正。谢谢!
各位老师：
下午好!
我叫XX，是xxxx班的学生，我的论文题目是《乡镇公务员行政道德失范及其对策研究》，论文是在方军导师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的背景和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文选题的背景及意义。
我国改革开放三十多年间，国内的市场经济体制发展较快，而体制改革进程却相对缓慢，在此期间由于受到传统与现实、东方与西方各种价值观念的影响和冲击，使得乡镇公务员行政道德失范现象屡禁不止，因此，对于乡镇公务员行政道德的研究显得颇为重要。
选题以中国社会转型时期乡镇公务员行政道德的价值取向做为切入点进行分析，在国家一直注重“以人为本”,注重构建“和谐社会”,注重“新农村建设”的今天，必然会对广大乡镇公务员的行政道德提出新的要求，而广大农民群众也迫切需要一支高素质且值得信赖的乡镇公务员队伍。所以，对广大乡镇公务员行政道德的建设是十分有必要的，这也是我国广大乡镇公务员的一种历史使命。
选题对现阶段乡镇公务员行政道德失范问题进行了认真的研究，在了解国内外相关研究动态的基础之上，结合当前乡镇公务员行政道德失范的现实案例，运用社会学、公共管理伦理学、行政学等等多门学科的相关理论，较为全面的分析出乡镇公务员行政道德失范的具体表现并指出失范现象产生的原因，进而提出解决失范问题的相关对策，争取做到理论与实践相互结合，相互统一。
选题将进一步对乡镇公务员行政道德建设提出新的要求，在加快乡镇公务员行政道德法制化和制度化建设的同时健全乡镇公务员行政道德的监督机制，让乡镇公务员在行政道德考察上有切实可行的依据，以此把乡镇公务员的行政道德建设落到实处，加快基层社会“以德治国”与“基层民主”的进程。
“君者，舟也;庶人者，水也;水者载舟，水者覆舟。”这是我国战国时期著名政治家、思想家荀子在其名作《荀子·王制》中的名句，之后唐太宗李世民也常用此至理名言来警示后代，意思可以理解为君主或执政者就好似一条小舟，老百姓则比作河水，舟只能行于水中，河水可以推着这条舟使其前进也可以随时将其淹没，此话说明老百姓对国家的治理起着举足轻重的作用，懂得“以人民为本”的国家_方能走的久远，反之则步履维艰。
广大乡镇公务员正是“舟”最底层的一部分，与“水”的关系最为密切。乡镇公务员是执政者与老百姓之间相互沟通、相互联系的桥梁，他们一方面直接接触广大农民群众，另一方面需要传达中央的各项政策、措施、精神，是起到“上传下达”重要作用的基层行政主体，他们行政质量的好坏直接关系到群众对于执政党的满意度，作用不容小觑。但是，现阶段部分乡镇公务员行政道德失范现象屡禁不止，可以说乡镇公务员的行政道德状况不仅关系到自身道德层面的风貌而且更关乎到国家局势的稳定与和谐。因此，这就迫切需要对广大乡镇公务员的行政道德状况进行密切地关注。在当前特殊的历史背景下，此选题显得颇为有意义：
(一)对乡镇公务员行政道德的研究能丰富现有行政道德的理论体系
目前，国内、国外学术界对于乡镇公务员行政道德层面的理论研究还远远不够，现有的文献层面都太过于宽泛，大多停留在研究其他层级公务员的行政道德上。由于我国乡镇公务员人数众多且地域、环境、工作设置也较为复杂，因此，对于乡镇一级政府公务员的行政道德研究还不是很全面，国内外单独针对乡镇公务员行政道德的研究还尚未形成系统、科学、规范的理论体系，该选题也是顺应国内外此方面研究的需要。
(二)对乡镇公务员行政道德的研究能更好的维护农民的群体权益
党的十八大报告中反复强调促进城乡建设一体化，解决好“三农”问题是_工作的重心和实质，而现实生活中与“三农”问题联系最为紧密的就要属广大乡镇公务员了，他们代表所管辖区域内的广大农民群众行使公共权力，自然要对农民群众负责，切实地为他们谋取福利。因此在执政过程中，乡镇公务员能否用正确的行政道德来指导自己的行政行为显得十分重要，直接关系到其行政行为能否做到公平正义的价值取向，能否合理公正的分配所管辖区域的公共资源，能否真正为农民群众考虑，切实地保障他们的群体权益。由此可知，对于乡镇公务员行政道德的研究更有利于保障农民的群体权益。
(三)对乡镇公务员行政道德的研究也有利于构建“和谐之乡”
我国正处于社会转型时期，乡镇公务员的职能也随着社会发展而不断变化，以寻求更积极的途径为农民群众提供更好的公共服务。正如《新公共服务》?中所要求的“国家的行政人员的行政角色的调整，由原先的直接提供服务而逐渐演变成调停者、裁判员的角色，这就要求行政者要具备解决问题的新技巧、理念和价值观，并不是传统的管理、控制的老办法。”这就要求乡镇公务员在行政过程中，要更具有亲和力，要不断地提高自身的行政道德素质，在公与私之间做出正确的权衡，坚持真心实意为农民群众服务的原则。因此，对乡镇公务员行政道德的研究有助于健全乡镇公务员的行政道德人格，提升自身的行政道德素质，以便更好的为农民群众服务，为构建“和谐之乡”出一份力。
(四)对乡镇公务员行政道德的研究是提高“德治”的关键
一直以来“以德治国”和“依法治国”是相得益彰、缺一不可的，在广大乡镇地区，基层农民群众是“以德治国”的主体，基层社会“以德治国”进程的加快必然会推动整个国家“以德治国”进程的发展。乡镇公务员代表基层农民群众治理国家，所以，乡镇公务员行政道德状况的好坏将会直接影响到基层社会“以德治国”的进程。在基层社会“以德治国”的发展进程中，乡镇公务员必须坚持以农民为本位，真心实意为农民群众服务的原则，很显然这都需要加快乡镇公务员行政道德建设的步伐。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文共分五个部分，主要内容如下：
第一章导论，详细介绍了选题研究的背景和意义，国内外关于本选题的研究动态，主要的研究方法、本文的创新点以及存在的不足等。
第二章剖析了乡镇公务员行政道德的相关理论，主要包括乡镇公务员的定义和特点以及乡镇公务员行政道德的内涵。
第三章分析了乡镇公务员行政道德失范的表现，主要为部分乡镇公务员责任意识淡薄;存在腐败现象;存在浮夸和弄虚作假之风以及存在享乐和奢靡之风等等方面。
第四章详细分析了引起乡镇公务员行政道德失范的原因，既有体制机制、历史文化、经济的因素，也有乡镇公务员自身的因素。
第五章详细阐述了乡镇公务员行政道德失范的对策，主要从四个角度入手：加快乡镇含务员行政道德制度化和法制化建设、健全乡镇公务员行政道德监督机制、塑造与健全乡镇公务员的行政道德人格以及加快构建乡镇公务员相对公平的待遇体系等。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
本文的不足之处在于本人学术层次局限，对案例的选取和提炼上存在欠缺，在案例的经典性与新颖性上把握较差。因此，文章的呈现会显得稚嫩、生疏。
谢谢!
研究方法：通过查阅相关文献资料，了解高校学习型学生党支部的内涵和特征，以及高校学习型学生党支部建设的必要性，分析高校学习型学生党支部建设中存在的问题，最后通过经验总结法，提出高校学习型学生党支部建设的主要途径。最后，我想谈谈这篇论文的创新和存在的不足。
本篇论文的创新之处在于结合了重庆市“抓党建、促三风、建三高”活动的背景，通过创建高效学习型学生党支部，从而带动高效良好学风和校风的形成。特别是在文章第五部分，在学习平台建设方面，结合了“三下乡”等社会实践和社团建设。在丰富学习内容时把近几年学生较为关注的考研、就业等方面纳入了高校学习型学生党支部建设的学习内容。
这篇论文的写作以及修改的过程，也使我越来越认识到自己知识的匮乏和视野的狭窄。由于个人水平有限和资料的不足，论文有许多待改进的地方。例如对学习型组织管理理念的了解不够深入，对高校学习型学生党支部建设存在的问题分析不够透彻。再者文字驾驭能力也比较欠缺，在许多内容表述上存在着不当之处。还请各位评委老师多多批评指正，帮助我在今后的学习中不断成长进步。
大家下午好!
我来自xx系xx级XXxx班，我叫，我的论文题目是《XX》，本篇论文是在xxx博士的指导下完成的。
在此，我十分感谢他对我这篇论文的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间出席本次答辩同时参与对我这篇论文的审阅。
下面我将从以下几个方面来对本篇论文进行简要介绍：首先是本文的选题选题原因及意义，其次是文章结构及创新点，最后谈谈本文的不足之处。
一、选题原因及意义
随着CC的蓬勃发展，XX提供具有借鉴意义的实证理论方法，以及在如何更好地长久发展等问题上找到一些答案。
二、文章结构及创新点
本文内容共分四个部分，约1000字：
第一部分是相关概念及涵义的界定和分析，为下文的论述作铺垫。
第二部分阐述了组织学习对CC核心竞争力提升的重要作用。
最后，本人对文章的写作及现实意义进行了总结，同时提出自己的希望： 希望CC，在危机中寻找机遇，以求获得更大的发展。
文章的创新之处在于，能够比较灵活地运用“组织学习”的理论，结合本专业的知识，大胆地提出关于基于组织学习理论的XX 假设，层层递进，最后进行论证并提出了自己的观点和解决方案。
三、本文的不足之处
虽然本人翻阅了许多资料、借鉴了众多学者的观点，经过多番思考，完成了对组织学习理论与XX的研究。
但由于水平有限、时间性仓促，导致出现内容表述不够严谨、论证不是很有力、解决问题的对策方面还不够全面等不足，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
以上是我对自己的论文进行的简单介绍，请各位老师提问，谢谢!
我叫xxx，是08级自动化3班的学生，我的论文题目是基于PLC的冰箱制冷性能检测线控制系统的设计。论文是在xxx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的指导老师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的制作情况向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的背景。 国际范围内冰箱制冷性能检测线系统的技术与设备主要有这样几个特点：一是机械大型化，主要技术参数与机械均向大型化发展，以满足高产、高效、集约化生产的需要。二是动态分析技术和机电一体化、计算机监控等高新技术，采用大功率软起动与自动张紧技术，对输送机进行动态监控与监测，大大地降低了输送带的张力，设备运行性能好，运输效率高。三是采用多机驱动与中间驱动及其功率平衡、输送机变向运行等技术，使输送机单机运行长度在理论上突破限制，并确保输送系统设备的通用性、互换性及其单元驱动的可靠性。四是新型、高可靠性关键元部件技术，如先进的大功率驱动装置与调速装置、高寿命高速托辊、自清式滚筒装置、高效贮带装置、快速自移机尾等。总体来说，人工作业少、生产效率高。
冰箱制冷性能检测线控制系统的不断完善和发展，能够处进冰箱性能的改进，推动全行业的技术的进步与繁荣，但我国冰箱检测线系统还不完善，全面引进既需要大量资金的投入，也不符合国家长久利益。设计一套运行功耗低、功能性强、操作简单自己的冰箱检测线，具有非常重要的意义。
题目的主要内容
冰箱制冷性能检测在整个生产线中占有十分重要的地位，不仅控制着生产速度和进程，而且直接影响冰箱的性能和质量。冰箱进入商检房后，向4条检测线分配，在进入检测板链线前，开始对每台电冰箱进行条形码读码，并将读码后的冰箱数据输入计算机中，当一条线上完后，插入电源和放置探头，然后分组进行送电，送完电后开始对冰箱测试。
基本要求
①了解冰箱制冷性能检测的工艺及对控制系统的要求；
②冰箱制冷性能检测线的软硬件设计方法；
③设计一套冰箱制冷性能检测线并画出系统流程图；并编程实现。
需研究的问题
①冰箱制冷性能检测线的控制方案；
②系统的软硬件系统设计。 电冰箱生产出厂前，制造厂必须对冰箱的制冷性能进行在线全检，以保证电冰箱具备正常的制冷功能，以被用户正常使用。现阶段，制造厂多以通过直接检测电冰箱温室的温度来判定其制冷系统是否正常。通常，电冰箱在生产线上通电通过2h左右的制冷，温室从室温降到判定温度以下，被确认为合格。 随着家电行业在我国的兴起，各大电冰箱制造厂的产能越来越大。提高生产效率来满足最大化的规模生产，是制造厂期待解决的问题之一。目前，国内大的电冰箱制造厂，其预装生产线的生产节拍大约为24s，发泡的熟化时间平均为360s(为了达到和预装、总装相同的生产节拍，发泡线经常是多工位、24h三班制连续工作)，总装生产线的生产节拍为25s左右。在这些生产节拍不能进一步提高的前提下，如何调节冰箱制冷性能检测线的节拍是制造厂的一大重要课题。生产厂家为了提高检测速度，往往采用更长的流水制冷性能检测线体，以保证电冰箱的检测时间，从而达到缩短冰箱制冷性能检测线生产节拍这一目的。这样，在线检测的成本大大增加。
基于国内的在线检测两种方式：静态检测和动态检测，简单介绍如下：
（1）静态检测
检测系统由多条线体组成检测区，每条线体分多个台位。运输冰箱的线体为板链式结构。各线间在空中架有的专用线槽上布设温度测试模块，按测试台位布测试用的温度传感器，一般每台位2～3 支。各测试模块的测试数据通过通讯线缆汇集收集到计算机内，完成对各台位冰箱的制冷性能的自动检测，并依事先输入计算机各种型号的检测标准，得出冰箱制冷性能合格与否的判断结果。计算机及测试分析软件组成上位机系统，通过分析温度制冷曲线的变化，判断冰箱是否合格。
（2）动态检测 安装在工装板上的可以检测温度和功率的性能测
试仪和电源控制箱组成独立的测试单元，当测试单元与放置在工装板上的冰箱运行到检测区入口的登录站时，通过条码扫描将冰箱信息输入到计算机中，计算机查询冰箱的检测曲线。数据查询方式灵活，既能以编号定向搜索，亦可通过各要素查看一批冰箱的数据。如查看某天某一型号的检测结果，只要在检索界面输入日期、型号，表格会立即显示符合条件的冰箱各项数据，双击被选中的冰箱记录，制冷曲线在新窗口显示出来。 对于上述的两种检测方式，静态检测线冰箱进出检测线的时间长，影响测试效率。一般静态检测线单线长度约为25m左右，平均每条线能放置25～30台电冰箱，按进箱、检测(90min)和出箱累计来算，一条线共占用时间～3h左右。这样，单线的节拍大约为6min。10条线的综合节拍大约为36s，整体检测线长度达到250m左右。而采用动态检测是可以解决这一问题，仍以36s的节拍来计算，进箱和出箱的时间忽略不计，检测时间实用90min的话，线体的长度应该保证150m。根据实际产量、工作时间的不同，制造厂的实际在线检测线长度会适当进行调整，一般会比静态检测有所减短。 以上提到的这两种检测方式，只是电冰箱检测线的布置不一样，而其检测原理都是一样的：以直接检测电冰箱的温室温度为基础，电冰箱通电运行一定的时间，然后直接读取问室内的温度(或通过电脑、热敏电阻等显示温度曲线)，在对照判定标准，进行判断该电冰箱是否性能合格。这种方法我们在这里称之为“传统检测方案”。
为了提高在线检测的效率，我们借鉴国外的一些技术经验，通过测量电冰箱的回气温度、排气温度以及电冰箱的运行功率(或电流)，来确定电冰箱的制冷系统是否正常运行，这种方法经研究，通电检测时间为30min，在这里我们称之为“新的检测方案”。
实验验证在确定回气温度、排气温度的前提下，电冰箱的系统的单位制冷量也基本是一稳定值；反过来，若一台电冰箱在通过制冷检测合格的情况下，我们可以判定其制冷量完全能够满足设计需要，而此时的各种特征参数也可以作为冰箱性能的直接判定依据。然后再根据功率(电流)来确定电冰箱的压缩机(或制冷系统)是否处于正常的工作状态，用以排除故障状态的制冷系统(比如制冷剂不足，制冷系统堵或压缩机故障等等)。因此，通过这三个特征参数(回、排气温度和运行电流或功率)，就可以快捷的对冰箱性能进行检测、判定。
新的检测方案也是以性能检测合格作为制定依据的，现在作如下简要介绍：
（1）通过检测不同的合格电冰箱的排气温度(TD)、回气温度(TS)和电流值(I)，得到性能合格特征曲线；
（2）再根据不同的电冰箱，对分别对回气温度、排气温度和电流值进行整合，进行测试判定模型制作；
（3）根据电冰箱的合格排气曲线进行拟合，得到合格冰箱的拟合曲线；
尊敬的各位评委教师：
大家好！我是来自音乐表演专业20XX级的学生XXX，我的学号是XXXXXXXXXX.我的毕业论文题目是《浅谈歌唱中的哲学理念》，指导教师是XXX讲师。
本文写作目的在于为歌唱供给理论支持，不断去认识和解决歌唱中的问题，避免出现片面性、主观随意性及盲目性，进而采用唯物辩证法去解决歌唱中各种疑难问题和矛盾，寻求平衡，能够使各呼吸、发声、共鸣等器官处于良好自如的运动状态，确保整体歌唱状态的协调与统一，使歌唱水平得以进一步提高。
具体来说，我的论文分为以下三个部分：一、歌唱中普遍存在的哲学关系：1.气息和声音的哲学关系；2.控制喉头“相对稳定”的哲学关系；3.声音靠前靠后的哲学关系；4.声音的集中与打开喉咙的关系；5.情与声的哲学关系；6.进取与放松的哲学关系；二、如何处理歌唱中的哲学关系：1.如何处理气息和声音的哲学关系；2.如何处理控制喉头“相对稳定”的哲学关系；3.如何处理声音靠前靠后的哲学关系；4.如何处理声音的集中与打开喉咙的关系；5.如何处理情与声的哲学关系；6.如何处理进取与放松的哲学关系；三、小结
经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验。可是，由于我本事有限，加之时间和精力也有限，在许多资料表述上存在着不当之处，与教师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的期望各位教师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，我将虚心理解，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
大学本科的学习生活即将结束。在此，我要感激所有以往教导过我的教师和关心过我的同学，他们在我成长过程中给予了我很大的帮忙。本文能够顺利完成，要异常感激我的指导教师XXX教师，感激各位系里的教师的关心和帮忙。
最终向所有关心和帮忙过我的人表示衷心的感激！
我当初之所以选择《胡适学术情结》这个题目，初始原因是胡适先生是我大学四年一直喜欢并深深羡慕的，每当我到一个陌生的地方，我都会尽力淘本有关胡适的书籍，以慰藉我与世格格不入的灵魂。胡适，作为一个名词更多地出现在五四新文化运动中，出现在资产阶级唯心派的行列中，其实我们从小就接受过他的思想教育，如以前的小学课本、现在的初一课本中都德的《最后一课》便是他最早的思想拙作，这种“亡了国做了奴隶的人们，只要不忘记自己语言就像拿着一把打开^v^大门的钥匙”。体现了在战乱年代学生学习的目的重要性，学生不是为国捐躯的尸体，更多的是祖国传统文化的继承者。
早上好！
我叫xxx，级社会学专业学生。
我的毕业论文题目是《社会学视野下金庸小说中的婚恋观》。
我的指导老师是张红老师。
从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了张老师的精心细致指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间里完成了论文的.写作。
不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。
截至目前，在学术界有关金庸武侠小说的论著非常多，但尚无从社会学视野下对金庸小说中婚恋观的研究。
选择金庸小说作为毕业论文的写作题材，一方面是因为我对金庸小说比较喜欢，包括由金庸小说改编而成的电视剧。
的确，金庸小说不仅向我们展现了侠客的快意恩仇，还借用江湖这个社会，使人物摆脱传统社会的束缚或少受社会制度的束缚。
男女侠客不问出身，不讲家庭地位、社会背景，只讲两性相悦、以情相许，能实现真正意义上的男女平等、恋爱自由。
另一方面结合当今社会现实，许多现象与金庸小说中的情节有一些相似，揭示其中的联系，警示世人，以倡导和谐的、理想的婚姻。
在这篇论文中，主要采用了内容分析和现实对比的写作手法，各部分安排按照先典型分析，具体对照现象，理论分析，再阐明现代性特征的层次进行。
具体结构如下：
第一部分为所归纳的金庸小说中的五种爱情类型；
第二部分为金庸小说中与现实相对应的婚姻类型；
第三部分为关于金庸小说中择偶的社会学分析，分为宏观和和微观两个方面分析。
宏观方面的主要理论有：对于择偶的个人主义解释；择偶的社会文化解释；择偶梯度理论；同类匹配理论。
微观方面的理论有：1、相似性理论；2、需求互补理论。
从以上这些择偶理论我们可以做出如下推论：相似性原则是择偶的基本规律。
尊敬的评审老师，各位同学：
大家早上好！
我是xxx的学生，我叫xxx。我的论文题目是《西安老旧社区有机更新与可持续发展对策》。本论文是在xxx教授指导下完成的，在此，我由衷的感谢他在近一年来对我的指导和帮助，同时也十分感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间对我这篇论文的审阅并出席本次答辩。下面，我将从论文的选题缘由与选题意义、论文的创新点以及论文有待完善之处三个方面向各位老师做如下陈述，恳请各位老师批评指导。
下午好！ 我叫xxx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是《xxxxx》，论文是在xx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分，图书销售管理系统对图书销售进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力。因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值。
本文分成五个部分。
第一部分是综述。这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析。这部分分析用户需求，进行调查研究和分析，目的是根据用户的需求和资源条件，以现状为基础，确定新系统的逻辑模型，即从抽象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计。通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合，目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。
第四部分是系统实现。根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求，以及数据库表结构的建立与数据输入，并进行应用程序设计与测试。
第五部分是系统运行。这部分描述了系统操作使用的方法，进行一些系统测试，并评价了该系统。
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
上午好!
我叫xxx，系防检班的学生，我的论文题目是《xx县奶牛乳房炎流行病学与防制现状调查》。论文是在xxx老师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要资料向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我谈谈这个毕业论文设计的目的好处或选题背景。
奶牛乳房炎是奶牛养殖业中最常见，危害最为严重的疾病之一，本人拟对xx县奶牛乳房炎发病状况及防制现状进行调查，并提出合理可行的防制整改措施，为进一步推动xx县奶牛养殖业的发展做出贡献。
其次，我谈谈这篇论文的主要资料。
对xx县奶牛养殖业的发展简况、奶牛养殖业数量与变化趋势、养殖规模与分布、近几年xx县奶牛乳房炎与防制现状等进行详细的调查;并结合当地畜牧养殖业发展实际，深入探讨xx县奶牛养殖业现存的问题、奶牛疾病防制工作存在的问题，针对性地提出xx县奶牛乳房炎防制的完善措施。
再次，我谈谈这篇论文主要采用的方法、手段、步骤。
采用书面材料收集、问卷调查以及实地考察等多种调查方法对xx县奶牛养殖业现状和乳房炎发生与防制进行调查;统计分析xx县近年来奶牛乳房炎发病状况，查找xx县奶牛乳房炎防制存在的问题，有针对性的提出相应的完善措施。本文由3个主要的部分组成：
第一部分是;调查资料与实施环节。这部分主要论述了xx县奶牛养殖场中具有代表性的某一中型奶牛场115头泌乳奶牛乳房炎的发病状况;调查xx县奶牛养殖业发展状况和当地奶牛乳房炎防制现状及防制工作当中存在的问题。
1)临床型乳房炎的调查
进入场区对被检115头奶牛进行乳房炎的临床诊断。具体方法为：①视诊乳房呈不同程度的肿胀，皮肤发红。②触诊乳房有大小不等的硬块，疼痛敏感，温度增高，乳上淋巴结肿大，有逃避和踢人现象。③乳汁色彩呈灰白或淡黄色，有
絮状物，有的呈水样，严重的甚至有脓等。出现上述状况的奶牛即可确诊为显性乳房炎。透过临床诊断，共检出临床性乳房炎27头。并按不同胎次、产奶期和发病乳区数进行归纳统计。
2)隐性乳房炎调查
对剩余88头肉眼无法确诊的奶牛进行隐性乳房炎诊断。具体为在每次在挤奶之前先弃去头两把奶，左手平握检验盘，右手将各乳区奶样挤入对应乳杯，倾斜45°，使每个乳杯留下约2ml奶，分别加入等量smt(上海奶牛乳房炎诊断试剂)试剂，平置检验盘做同心圆旋转，使杯资料物混合均匀，10～30s内根据凝集反应程度进行判定并以色彩反应作为参考。检出“+”以上者作为阳性，“±”作为可疑，“-”作为阴性。透过检测共检出隐性乳房炎53头，并按不同胎次、产奶期和发病乳区数进行归纳统计。
第二部分是：调查结果及分析。从该奶牛场奶牛乳房炎的发病状况看，被检115头奶牛中显性乳房炎奶牛27头，显性乳房炎发病率为。隐性乳房炎的发病率较高，在115头检测奶牛中有53头患病，发病率，显、隐性乳房炎合计发病共80头，显、隐性发病率合计为。在不同个体上表现的层次不齐，但整体上都处于较高水平。透过比较能够看出该奶牛场乳房炎发病率较高。
第三部分是:xx县奶牛炎综合防制推荐。这部分透过对奶牛乳房炎发病原因的归类总结，准确的提出了以下几点防制推荐：1.加强饲养管理;2.规范挤奶操作;3.加强干奶期管理;4.加强乳房炎的监控;5.科学有效的治疗。
我的表述完毕，有不足之处望各位老师批评指正。
各位老师，上午好!
我叫XXX,系防检班的学生，我的论文题目是《榆中县奶牛乳房炎流行病学与防制现状调查》。论文是在岳海宁老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
首先，我谈谈这个毕业论文设计的目的意义或选题背景。
奶牛乳房炎是奶牛养殖业中最常见，危害最为严重的疾病之一，本人拟对榆中县奶牛乳房炎发病情况及防制现状进行调查，并提出合理可行的防制整改措施，为进一步推动榆中县奶牛养殖业的发展做出贡献。
其次，我谈谈这篇论文的主要内容。
对榆中县奶牛养殖业的发展简况、奶牛养殖业数量与变化趋势、养殖规模与分布、近几年榆中县奶牛乳房炎与防制现状等进行详细的调查;并结合当地畜牧养殖业发展实际，深入探讨榆中县奶牛养殖业现存的问题、奶牛疾病防制工作存在的问题，针对性地提出榆中县奶牛乳房炎防制的完善措施。
再次,我谈谈这篇论文主要采用的方法、手段、步骤。
采用书面材料收集、问卷调查以及实地考察等多种调查方法对榆中县奶牛养殖业现状和乳房炎发生与防制进行调查;统计分析榆中县近年来奶牛乳房炎发病情况，查找榆中县奶牛乳房炎防制存在的问题，有针对性的提出相应的完善措施。 本文由3个主要的部分组成：
第一部分是;调查内容与实施环节。这部分主要论述了榆中县奶牛养殖场中具有代表性的某一中型奶牛场115头泌乳奶牛乳房炎的发病情况;调查榆中县奶牛养殖业发展情况和当地奶牛乳房炎防制现状及防制工作当中存在的问题。
进入场区对被检115头奶牛进行乳房炎的临床诊断。具体方法为：①视诊乳房呈不同程度的肿胀，皮肤发红。②触诊乳房有大小不等的硬块，疼痛敏感，温度增高，乳上淋巴结肿大，有逃避和踢人现象。③乳汁颜色呈灰白或淡黄色，有
絮状物，有的呈水样，严重的甚至有脓等。出现上述情况的奶牛即可确诊为显性乳房炎。通过临床诊断，共检出临床性乳房炎27头。并按不同胎次、产奶期和发病乳区数进行归纳统计。
对剩余88头肉眼无法确诊的奶牛进行隐性乳房炎诊断。具体为在每次在挤奶之前先弃去头两把奶，左手平握检验盘，右手将各乳区奶样挤入对应乳杯，倾斜 45°，使每个乳杯剩下约 2ml奶，分别加入等量 SMT(上海奶牛乳房炎诊断试剂)试剂，平置检验盘做同心圆旋转，使杯内容物混合均匀，10～30 s内根据凝集反应程度进行判定并以颜色反应作为参考。检出“+”以上者作为阳性，“±”作为可疑，“- ”作为阴性。通过检测共检出隐性乳房炎53头，并按不同胎次、产奶期和发病乳区数进行归纳统计。
第二部分是：调查结果及分析。从该奶牛场奶牛乳房炎的发病情况看，被检115头奶牛中显性乳房炎奶牛27头，显性乳房炎发病率为。隐性乳房炎的发病率较高，在115头检测奶牛中有53头患病，发病率，显、隐性乳房炎合计发病共80头，显、隐性发病率合计为。在不同个体上表现的层次不齐，但整体上都处于较高水平。通过对比可以看出该奶牛场乳房炎发病率较高。
第三部分是: 榆中县奶牛乳房炎综合防制建议。这部分通过对奶牛乳房炎发病原因的归类总结，准确的提出了以下几点防制建议：1.加强饲养管理;2.规范挤奶操作;3.加强干奶期管理;4.加强乳房炎的监控;5.科学有效的治疗。
XXX
[论文答辩稿精选3篇]
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是12级法学（2）班的XXX，我的毕业论文题目是《浅谈企业创新团队知识学习的动因分析》，指导老师是**教授。在我的论文写作期间曲老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期顺利完成，在此，我谨向曲老师表示衷心的感谢！下面我将论文的选题背景、写作基本思路以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师做以汇报：
我选择《浅谈企业创新团队知识学习的动因分析》这一课题进行研究，原因由于创新团队是一个企业生存和发展的灵魂，知识学习已成为必然。在这个飞速发展的时代，每个企业都不乏新的发展机遇，但也都在发展中面对重重困难、每前进一步都要应对新的挑战、都是自我的突破。一方面，未来不可预知、经营环境不确定、技术日新月异、竞争不断加剧；另一方面，管理幅度逐渐加大、管理难度持续上升、关键人才总是缺乏、知识更新的压力一天天在增加。上述都导致了企业创新团队知识学习的动因。
我的论文研究企业创新团队知识学习的动因分析的目的为了实现企业的战略目标，并根据企业内外部环境的变化来组织企业创新团队更好的学习，以维持和发展企业核心能力，从而达到企业持续生存与持续发展的目的。意义在于可以通过对企业创新团队知识学习的动因分析，来更好的协调企业各部门、各项工作的开展。
具体来说，我的论文是由企业创新团队知识学习的一般动因、特殊动因、企业动因三部分构成。
第一部分，通过对企业环境的不确定性、企业能力的有限性、市场需求的多变性和创新行动的复杂性的分析，来阐述企业创新团队知识学习的一般动因。
第二部分，通过对企业临时任务的驱使、竞争对手的威胁、市团队自身的需要和其他特殊动因的分析，来阐述企业创新团队知识学习的特殊动因。
整篇文章是我在查阅有关公司法权威学者著作的基础上，结合自身所学知识和个人的理解，最终在曲老师的指导和帮助下完成的。在全文写作过程中形成以下新的理解与突破：
1、正确理解创新团队的概念以及怎样组织创新团队的学习。
2、深刻认识到企业创新团队知识学习的必然性，通过创建创新组织有利于提高生产效率，降低生产和管理成本，有效的促进企业可持续发展。
通过本次论文写作，一方面使我掌握了论文写作方面相关的技巧，另一方面也使得我在企业创新团队知识学习这一课题上有了新的认识与理解。但由于我自身所存在的知识储备方面的缺陷，使得文章中的相关观点还不够成熟，甚至可能存在错误观点的情形。对此，我热切希望能够得到各位老师的指导。
尊敬的各位老师：
上午好！ 我叫杨红超，是注会081班的学生，我的论文题目是企业应收账款管理问题的研究，论文是在唐玲老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的老师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我们的毕业论文答辩表示衷心的感谢，并对那些年我们有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师指教指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。我们都知道在现代市场经济环境下，企业间的竞争日趋激烈 ，企业为了在竞争中赢得主动，抓住商机，除了要提高产品质量、改善售后服务外，还要运用赊销方式来扩大销售。赊销在这方面有着任何其他结算方式都无法比拟的优势。特别是在信用经济时代下，由于信用交易体系的不断发展，信用交易额度不断增大，大量使用现金交易显然无法满足日益扩大的市场规模的要求。同时企业扩大市场规模，提高产品或服务的市场占有率，增加企业的盈利水平，特别是在宏观经济不景气、市场疲软和资金匮乏的情况下，赊销具有比较明显的促销作用，更是一种抢先占领市场的重要手段，有利于扩大企业产品的销路，增加了产品销售收入，提高企业竞争能力和经济效益，同时我认为最值得关注的是赊销形成应收账款的弊端，应收账款不仅会增加管理及其他方面的成本，还有可能形成呆账、坏账，导致企业现金流紧张，甚至陷入财务危机，增大经营风险。从以上可知应收账款是一把双刃剑，它能为企业带来丰厚的利润，也能将企业带来破产的困境。目前我国大部分企业对应收账款管理意识较薄弱，对企业应收账款管理研究具有重大意义。
其次，抛开论文引言部分，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 第一部分是有关应收账款的理论综述。
第二部分是应收账款管理存在的问题；
第三部分是加强应收账款管理的对策
第四部分是四川长虹案例分析来了解应收账款的管理。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。书到用时方恨少，事非经过不知难。这篇论文写作的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，应收账款是一个简单的会计科目，但是当我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作的时候，发现原来简单的东西里面蕴含着丰富的知识，在此过程中我学到了很多东西，但论文还是存在许多不足之处，比如说我应该对账龄分析放和坏账的计提做一个介绍，尽管文章有涉及但还是有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 再一次谢谢各位老师。
1.仪容仪表:穿正装，女生需要把头发扎起来。
2.提前练习:提前准备好稿子对着ppt多练习几次,尽量口齿清晰吐字清楚，语速可以快一点，但是一定不要太慢。
3.熟读论文:要对自己的论文有一个大体的认知，对于老师问的问题能够迅速定位，对自己的论文不熟悉会影响答辩进程以及老师的印象。
4.态度谦虚:在回答老师的问题的时候态度要谦逊温和，不要和老师顶嘴，对于老师提出的问题虚心接受，不要再反驳老师或者解释。在稿子的最后可以加上“我的学术经验有限，论文还有许多不足之处，以后会潜心研究，感谢各位老师批评指正”之类的话，毕竟老师的评分和他对你的影响有很大关系。
如果看到这里对你有用的话别忘了点赞收藏，你的喜欢就是我疯狂码字的最大动力。有问题可以评论或私信，看到就会回复。
我叫XX，是xx级xx班的学生，我的论文题目是《“公共参与的限度”公约下的班级公共生活建构》。论文是在孙彩平导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的缘起和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的缘由。
在选题时，我曾经与导师讨论过两个话题，一是班级规则，另一是学生的尊严。
从7岁进入小学直至如今在大学里学习，学校一直是我生活的主要场所。长时段的在校使得我适应了学校的生活节奏，习得了学校的生活规律，形成了学校所赞赏的生活习惯，甚至已然成为具有某一学校特征的“人”.但在这一生活过程中，作为个体的我与学校生活之间是一种什么样的关系?是被动的、跟随的?还是主动的、反思的?又或者是互动的、建构的?这促使我开始对自己的学校生活进行思考。可能正是由于这样的促动，讨论的两个话题也不合而谋地指向了一个共同的问题，那就是“学校里的学生是怎样生活的? ”因此，在本研究中，我试图在做的，就是通过“班级规则”这一现实而具体的班级事务来映射出学校中的人之境况。
学校是个规则的复合体，它集聚着国家教育部门所颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范二十条》，地方教育部门对中小学生提出的规范要求，以及学校自己制定的校规和班规。从功用的角度看，规则保证了学校功能的实现和职责的履行，使得学校生活更加秩序化和制度化;从教育的角度看，规则是儿童在校道德学习的主要内容，有助于培养其良好的行为习惯和生活习惯，这对个体的后继发展具有重要意义;然而，当我们去审视这些规则内容以及规则支配下的人的生活时，我们会发现，规则绝不仅仅是“不准……” “不可以……”这样干湿的文字条目，而是参与生活空间生产的一个重要力量。从制定、呈现方式、内容、语言、控制范围，到实施、完善、再运行等，一个具有执行力的班级规则的形成过程实际上就是一种班级生活空间的生产过程。它的制定包含了教师的教育理念和管理理念，它的成形预制了学生在班级中的存在样态，也构想了班级生活的整体风貌。而对学生个体来说，班级规则直接地决定了自己生活在一种什么样的生活空间，感受到一种什么样的生活。
生活会对人产生什么影响呢?杜威认为，“我们从来不是直接地进行教育，而是间接地通过环境进行教育” ?,这里的“环境”可以说是一种文化生活。但何种生活才是学校(班级)所应该建构的?公共生活走进了笔者的视野。这不仅是因为，当下，培养公民的教育目标导向己经促使人们越来越重视对班级生活公共性的思考和开发(可参见文献综述中所叙述的“班级规则”研宄趋势);也因为，具有德性与教化意义的教育生活从根本上说应该是公一约性的。
然而，对于班级公约的现有理解②和研究多是在规则的层面上，真正从公共生活的角度来进行的思考并不多，实证研宄更加缺少。因此，站在已有研宄的基础上，笔者带着内心的关切走进学生和教师们的生活中，期望通过倾听他们的话语，观察他们的生活，体会他们的情感心理，来为读者展现丰满而真实的学校生活图景，以此探析班级公约构建(影响)下的班级公共生活品质状况。
全文首先叙述了研宄者在Y校的研宄历程，以研宄者的研宄经历与感受向读者揭示了学校准公共生活自然带有的一些非公共性表现，如封闭性、私人性和排他性，这有助于形成初步的学校公共生活印象。其次，研究者从规则和生活两个维度描绘了一幅规则中的Y校生活图景，以此来揭示出个体参与学校公共生活的客观限度，包括学生自主时间的缺少、公共参与的精英化、公共参与渠道的缺乏与闭塞、公共活动的形式化倾向、学校价值导向的固化与缺乏社会维度;第三、四、五章是主体的主体部分，是围绕着班级公约这一主题展开的分论题的思考，尝试借助班级公约这一公共事务来剖析学生公共参与行为的内在限度。在“公约产生中的‘主体’之困”中，研宄者探讨了班级公共生活中的主体参与问题，看似自主的个体实际上却处于主体性受困的状态;在“公约内容中的‘他者’游离”中，笔者借用规则内容与生活事件呈现出学校生活中的“他者”境遇，缺少了与他者的伦理联系，个体的行动将会失去公共意义;在“公约执行中的‘理性’排斥”中，通过对公约执行中的数量化思维、学生公共行动的理性状况进行分析，笔者试图唤起教育对人的公共理性进行培育的责任意识，并将“对他者负责”这一 “我”与“他者”的伦理联系看作是公共理性的结果，三个论题在此达至聚合。
关于“公共参与的限度”,限度只是中性之词，我既承认有限性的必然存在，又试图去思考何种限度是可以理解的，何种限度是可以突破的。在总结阿伦特、哈贝马斯、桑内特三位哲人关于公共生活的思考的基础上，我试图对行文中所贯之以行的“公共生活”概念进行界定，并描述了其公共性的表征：承认共在，自主平等，有公共目标，尊重差异与多样性，允许自由运用理性。考虑到本研究是质化研究，我没有作长篇幅的理论解释，而是将公约的制定、内容、执行，结合主体、他者、公共理性三个主题，在生活事件的呈现与思考的陈述中作了相应的阐释。这三个主题不能涵盖公共生活的全部主题，但我认为，它们是我关于公共生活思考所不能逾越的最基本的论题，这可能也是研究者的限度所在。
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