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今明两天，大学本科招生应该全都落下帷幕，也就是说，本科高考的所有事宜都要告一段落了。当然，那些要开后门的人，也许还要一点时间忙活。但站在大部分小市民的角度，应该是差不多了。几家欢喜，几家忧。有人因多一分而欣喜若狂，有人因少一分郁郁寡欢。但这就是世问，有人欢喜，就要有人悲哀；有人得志，就要有人失意，不然怎么彰显自己的幸福感和成就感。人啊，就要借着高人一等的筹码，去戏谑，去嘲弄，去假惺惺，去大发慈悲。本地话叫，扎台型。
老师说，人倒霉起来，喝水都会塞牙。这几天的霉运接踵而至，我都怀疑我成了她的小情人了，如果霉运本身是女的话：前些天，上公交，钱包丢了，辛苦打工的400块就这样不知贡献给谁了；去同学家吃酒，机动车竟把我带到南辕北辙的地方；知道成绩的邪天晚上，差点气得吐血，前四个省外二本志愿就都只比我高一点点，就一点点，两个高4分，一个高8分，一个高1分，于是乎，就进了温大三本。其实，对于这件事情，我是喜忧参半的.，忧的是钱，喜的是自己喜欢的人在那里的二本？
其实，选拔人才又不只高考一条途径，为什么还是千军万马过独木桥呢？为什么自主招生制度就不能再彻底些呢？当然，我现在像个女人一样在抱怨，完全是因为考差的缘故，如果我考得很好的话，也许就会大呼高考万岁，给了我如此光辉的前途。然后，到处大肆宣传，去炫耀，去显摆。然后在别人夸奖自己时，谦虚又虚伪地说，运气啦，不过运气使然。这一点上说明我是个坏人，就如同我对自己的定位——觉得自己很贱一样、这点，我承认，真心诚意地承认。虽然我是个半真不假的人，但我确实认识到我很贱、对有些人，我从不讲谎话；对有些人，我从不吐真话；还有些人，我总会“逢他只说三分话，不可全抛一片心”。我觉得自己没有什么骄傲的本钱，可还是很傲气；我总觉得自己成绩不好，但还是会因为一点点的超越他人而沾沾自喜，有时候，我是贱得不自知。
所以，现在很落寞的时候，总觉得这次高考失利是上天对我这种贱气纵横的嚣张跋扈的惩罚。高考之前，我有时候特别想学习，就会想出一些破釜沉舟的自我警戒，比如若考试失败，暑假不准玩游戏等等。现在想想，幸亏当初没有用更狠毒的方式作保证，不然真是有苦难言。
在这几天，感触最深的便是认为“如坐针毡”真是极不准确，所有高考不得意的考生，我只想对你们说一句，要学会自我拯救如坐针毡，怎样如坐针毡，针不刺在你们身上，你们就永远不可能知道有多痛。比如说，你们考得一塌糊涂，你们上了名校的朋友在得知你们的不如意后，说着一些安慰你们的话，无论他真是善意还是恶意，这种做法真是让人反胃恶心。再比如说，在填志愿时，你因为不了解状况而手足无措，你询问了你的朋友，他支支吾吾，敷衍了事。其实，支支吾吾是怕有竞争；敷衍了事是因为他自己都自顾不暇，哪管得着你？的感同身受，如坐针毡。“如坐针毡”的劣根性，就在于人的自私。我承认我很自私，所以我承认自己很贱。
所以说，忍受苦难的人，千万不要向别人诉苦，免得让别人觉得你在装可怜，免得让人因为你的抱怨顿生烦躁之感，尤其是所谓自称是朋友的人。要学会自救，自己给自己打气。然后自制，等待东山再起。别人若因为你的困境说，我真是如坐针毡啊。那根本是扯淡。你要做的就是，如果针刺的是你，你也不能大喊大叫。
这篇日志献给所有高考失利的考生，无论你是因为考砸了，还是因为志愿填差了，或者因为高考看到了一些情感阴暗面。我在此以无比哀痛的心情写这篇文章以此共勉。这不是同情，也不是虚伪的安慰——我没有资本。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
最后，希望你们都要相信自己。韩寒在《三重门》的结尾愿大家相信：我是金子，我要发光的。只要你相信，一切都会好的。想想马云，想想_，想想李明博，想想孟郊的《登科后》：
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
本学期开设的独立研究课程是一门很有用的学科。它不仅能够帮助大学生解决现实中的需要，如毕业论文的撰写，更能提高大学生的素质，如创新精神的培养及创新能力的提高。以下我将从几方面对这门课程的进行总结，并谈谈我对这门课程的感受。
一、课程学习内容。通过对本课程的学习，我们学会了知识创新、课题申请书及论文的撰写等知识、从而从一定程度上丰富了我们的知识，提高了我们的素质，使我们受益匪浅。更使我感受颇深的是知识创新。建设创新型国家的`关键是靠创新型人才，创新型人才的培养关键是提高知识创新能力。我们最重要的任务是将我们的相关知识通过不同程度地加工及运用转化成能力。
二、课程讲授模式。本课程的课堂模式一反常态，学生转变角色，有学生进行备课及讲授。该模式分为两部分：第一部分由指定学生进行本节课程的讲解；第二部分由全体同学进行讨论，找出问题，解决问题。这种模式充分调动了所有同学的积极性，真正做到了学生与老师的互动，效果事半功倍。我个人很喜欢这种教学模式。
三、课堂外的学习。课堂外的学习是同学们掌握知识，提高感悟必不可少的过程。同学们在课堂外全身心地投入到本课程的学习当中，认真完成作业，真正做到学以致用。
以上就是我的总结和感受。通过对本课程的学习以及与老师和同学们的学习交流，我学到了很多东西，这必将对我今后的学习提供很大的帮助。非常感谢刘老师和同学们的陪伴。
我的大学生活，仔细回想起来，就像是一本书，书中有最美丽的彩页，有最美丽的故事。也有最精彩的人生。我的大学生活，每一天都在发生许多新奇的东西。每一天，都有着它独特的乐趣，每一天，都在给我全心的感受。
还记得当初，我为了考上大学这个久违的梦想，我们十年寒窗磨一剑，那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。在那收获的日子里我们深刻的明白透过自己的发奋完成一件事情是多么有好处，栉风沐雨我们一同走过，风雨同舟抵达美丽的大学校园。站在新的起点上，我是那么的激动，又是那么的神往……
然而在大学生活的画卷铺开时，我发此刻寻寻寻觅觅的尽头，并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦。梦里寻他千百度，却是犹抱琵琶半遮面。这个时侯，我迷茫过，徘徊过，然而时刻从不会停下它的脚步，正向朱自清写的那样“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了……”是啊!时刻如流水，而我们的人生还有很多要做的事，为了梦想，让我们珍惜时光，从此刻开始一点一滴的积累吧!让我们的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏。
在生活中我总期望快乐伴随着成功，微笑在每一个青春的季节里，我深知：有大海的呼唤我们就不能让搏击的勇气在海浪中却步，有蓝天的呼唤，就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化。
我们都是有梦想有追求的人，不好正因路途艰辛就放下了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵。不好让不安的心被浮躁占据，而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识，在不一样层次的人群里学着更好地做人，四年的时刻里坚持很难，放下却很容易。我们是始终坚信冬天来了，春天就不会再远，没有度过寒冬不知春的'温暖，也没有走过沙漠不知水的甘甜，没有经过失败不懂成功的喜悦。正因年少轻狂，我们很可能会失败，可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃资本。只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路，我们终究会取得胜利。
大学是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不一样的主角，那我们何不发奋将自己的主角扮演得最好!作为一个大学生，我们都渴望乐观用心而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖……那就让我们把握青春，在那里锻炼自己吧!在组织活动中留下你辛苦的身影，在社团活动中展现你最美丽的风采，在志愿活动中奉献你的一份力量。在那里你得到不仅仅是一种知识，更是一种人生最宝贵财富。恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字。让生命之花正因年轻而生彩，让青春正因活力而生辉。大学校园里，没有做不到，只有想不到，让我们尽情地去发挥自己的才能吧!人生物再少，大学最珍惜。不让青春虚度，在每一天的生活里载入一点点收获，让自信的微笑浮在你我的脸上，坚信付出就有回报，激情迸发精彩!
大学是我们每一个人梦想的殿堂，为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨。既然跨进了这道门槛，那么就让我们在这梦想的殿堂里尽情的挥洒个性吧。
我的大学生活，在此刻，不再是我脑中的一个梦想，它是我们心中的理想，是我们要为之奋斗，为之发奋，为之拼搏，用尽全力想要实现的一个理想。我的大学生活，我们将拥有全心的开始，每一天都是全心的扉页，每一天都有着不一样的经历，在我们在大学生活里，将会满载而归。
转眼间，学习《英汉互译》课程已经一年了。在这一年的学习里，我收获很多，对翻译的理解也更加深刻了，我对于《英汉互译》课程最大的学习体会就是：我们要学会培养翻译思维。我觉得这是老师反复给我们所强调的，这也是学习翻译课程的核心所在。接下来，我将从三个方面谈一谈我们要如何去培养翻译思维。
首先，学习《英汉互译》课程，最基本的是要知道翻译的规则。古人云：无规矩不成方圆。如果我们连基本的翻译规则都不知道的话，我们将无从下手。翻译的规则包括翻译的概念和翻译的标准，从广义上理解，翻译指语言与语言、语言与语言变体、语言与非语言等的代码转换和基本信息的传达；狭义的翻译指一种语言活动，是把一种语言表达的内容忠实地用另一种语言表达出来。而翻译的标准是见仁见智，但是忠实与通顺是翻译标准的精髓，也是翻译学习中应首先解决的两个基本问题。除此之外，英译汉与汉译英中一些具体的规则也是要了解并掌握的。
其次，在我们对翻译的概念和标准有了基本的了解以后，我们翻译的时候还要结合具体的语境。不同的语境，同样的一句话有不同的表达，因此，我们就要根据具体的语境具体分析，还要考虑不同人物身份说话的语言特点。当英译汉的时候，我们的译文要符合中国人的说话特点，不能按照外国人思维，要按照我们中国人的说话思维；当汉译英的时候，我们的译文要符合外国人的说话特点，要符合他们的说话思维。不能生搬硬套，要结合翻译的标准，选择直译或者意译。忠实地传达原文的内容与思想。
最后，也是最最重要的一步，多读、多看、多译。学习翻译是一个漫长的过程，要想学好翻译不是一蹴而就的`，也不是靠多背一些译文就可以学好的，只有坚持不懈地去实践，脚踏实地地去翻译，从翻译中慢慢培养翻译的思维，才能学好翻译。翻译的思维是翻译的核心，翻译的思维就如打开翻译大门的钥匙，当你拥有了翻译思维，打开翻译大门就迎刃而解了。所以我们要不断地去练习，但也并非翻译的题做得越多越好，如果翻译后不去总结，翻完就完，那也是做无用功。不会有很大的进步。
以上就是我对《英汉互译》课程的学习体会。我很感谢老师不是照着书本来给我们上这个课，而是来源于书本，但更高于书本，教授我们学习翻译的方法，致力于培养我们的翻译思维。在老师的带领下，我相信我的翻译水平会越来越好的，跟着老师的步伐，脚踏实地地前进，终会取得回报。
根据前3天的素描课来说，给自己总结一下，其实，画头像，最重要的就是型和整张脸的大关系。型的准确是素描必须的，起型没有别的窍门，就是自己练，根据老师教给的比例、透视和自己的观察到的东西来起型。起型必须完整，头、颈、肩。
在型准确的情况下，开始找大关系，先画出各个部位的以及五官明暗交界线，然后根据明暗交界线画出大关系来，画出各个部位的投影。无论光从哪个地方打过来(头像一般的打光方向)，重度依次是：头发、颈、脸的暗面、脸的`亮面(概括一点就是：分出1234)。然后整张脸部从上到下是从明到暗。脸部最重的地方是：眉弓、上眼睑投影、鼻底以及投影、上嘴唇(重灰)、口缝线、齿窝、下颚。画头发的时候不要一遍就画死黑，那样就不透气了，记得要用侧峰一层一层的画，虚实也要掌握好。记得要加反光，重的地方估计都应该有一些反光，反光的强烈看情况而定。最后，颈肩一定要画，这样可以使整幅画面更加完整。河北美术联考吃香的素描是整张脸在形体准确的情况下明暗关系较强烈，大关系准确。美术素描头像，基本上都形式化、概念化了。只要你记住这些概念，考高分不是问题。在我的学习过程中，我发现一些同学画到一定程度后，就会和同学换着画。我个人并不赞同这样的做法，我觉得每个人呢在作画的时候自己眼睛看到的和别人看到的肯定会存在差异，心情和风格还有笔法都不一样，让同学改完之后呢自己又不是很满意，又不能说些什么。
美术课是中学学生必修的艺术课程，是培养学生对美的追求，有利于学生的发展。然而在当今提倡素质教育当今新课程理念下，良好的美术教育氛围更是注重对学生的观察力、审美能力、思维能力、想象力、创造力的培养和提高。因此，初中美术教师必须从思想观念和教学方法改变以往教学方法，以积极的心态适应新课改的要求，创新新的教学模式。
通过学习了解，在初中美术_造型·表现_领域中，本学习领域在初一阶段强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体。随着学生学习的深入学生进入初二阶段，美术学科知识的轮廓将逐渐适度地显现，如具体分类学习雕塑、版画、国画、油画等类别。造型与表现一体的教学策略，在新课程指导下能够很好地调动学生的积极性，提高美术课堂教学质量。
总之，在新课程背景下初中美术改革的教学，美术教师不再是知识的传授者，而是以学习者的平等的心态参与到学生的自主学习活动中去，协同合作，教学相长，把学习的舞台留给学生。
在美术教学过程中深深的体会到“兴趣是最好的老师”这句话的.真谛。提高学生的审美能力是初中美术教学的重要任务。
在新课程改革下，通过初中美术课新课程的教学方式，在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考，在愉快中锻炼学生的动脑动手能力。学生们在关注热爱生活中制作出更多更好的艺术品，让生活变得美丽。
总之，初中美术教学不仅是美术知识学习和技能训练的活动，也是情感交流的重要活动，特别是在新课程改革的大美术教育背景下，我们更要重视情感教育。这样才能有利于学生的全面发展，达到美术教育的目的。
一、想法来源
一个月的职业生涯规划课过的非常快，每周两次课，总是可让我学到很多。这个学习的进程，就像剥洋葱一样，一层一层把自己剖析，从而明确自己适合的职业定位。
上研究生的想法实际上是很早之前就有了。在高中的时候，实在其实不是考得很理想，因此，我曾想过让自己复读。只是家里觉得在择业时年龄也是一个很大的题目，特别是对女生而言，因此，我最后立下了一个小小的想法，我想读研。既然出发点已不是一个很大的上风，我就要在深度上有所超出。通过四年的努力学习，我收获了很多。这些成绩，在很大程度上，更应当感谢我的高中，由于它的开放式管理，让我对这个大学生活适应得很快，在这个学习进程中也从不觉得辛劳或是枯燥。相反，看到自己获得的成绩，我能得到更多的快乐。后来，有幸用三年的成绩，获得了宝贵的外推资历。当时就像掉进海里似地，知道四周都是鱼，可却不知道自己需要的事哪个了。因此，在之前的研究生院校的选择进程中，我对自己的职业方向已进行了一次痛苦的选择了。只是之前的左右难堪，假如放到上完这个课程以后再做决定的话，我相信自己一定不会那末取舍不定了。
二、自我分析
在这个课程的学习中，首先在性情和爱好上，我对自己有所了解了。
我是一个性情外向的人，我喜欢成为大家的焦点。因此不管做甚么事情，我都力求完善，从而可以得到更多的肯定。另外，我的基本知识也很扎实，耐心，不怕麻烦和重复。最重要的是我能坐的静下心来做好一件事。
通过做霍兰德的测试，我选择了R岛。它代表着实用性的岛屿，合适做工程师、研究员等实际操纵能力要求较高的职业。
另外通过一个比较权威MBTI测试。，得出我是一个ESFJ 主人型热忱主动地帮他人把事情做好。在性情偏向中，我偏向外向、实感、情感和判定。
有爱心、有责任心、合作。希看周边的环境温馨而和谐，并为此果断地营建这样的环境。喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。虔诚，即便在细微地事情上也如此。能体察到他人在平常生活中的所需并全力以赴帮助。希看自己和自己的所为能遭到他人的认可和欣赏。
ESFJ 型的人通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮助他人。他们友好、富有同情心和责任感。 ESFJ型的人把他们同他人的关系放在十分重要的位置，所以他们常常具有和睦的人际关系，并且通过很大的努力以 取得和维持这类关系。事实上，他们经常理想化自己欣赏的人或物。ESFJ型的人常常对自己和自己的成绩十分欣赏，因此他们对批评或他人的漠视很敏感。通常他们很果断，表达自己的坚定的主张，乐于事情能很快得到解决。 ESFJ型的人很现实，他们讲求实际、实事求是和安排有序。他们参与并能记住重要的事情和细节，乐于他人也能对自己的事情很确信。他们在自己的个人经历或在他们所信赖之人的经验之上制定计划或得出见解。他们知道并参与四周的`物资世界，并喜欢具有主动性和创造性。ESFJ型的人十分谨慎谨慎，也非常传统化，因此他们能恪守自己的责任与承诺。他们支持现存制度，常常是委员会或组织机构中积极主动和乐于合作的成员，他们重视并能保持很好的社交关系。他们不辞劳苦地帮助他人，特别在碰到困难或获得成功时，他们都很积极活跃。
这个与我研究生方向的选择相对来讲是一致的。我选择了做研究职员，不但能够充分发挥自己的专业技能，而且还能将自己的耐心、静心、寻求完善与毅力发挥出其作用。
三、研究生的规划
四年的大学就这么一闪而过了，假如不能很好的做出一个规划，那末研究生的三年将会虚度的更快。对我的研究生三年来讲，我希看在专业技能上，我能继续进步自我，充实自己的专业知识，进步自己的不可替换性。另外，在社交能力上，我希看自己可以得到一些进步，不要太过简单和直接，学会适当的柔化。最后，我一直没有想放弃过出国的梦想。大学时觉得自己还没有足够成熟，因此暂时搁置了这个梦，在研究生期间，我想在研一的时候能够把相干英语考到相应要求，然后在研究生毕业后可以有机会继续完成自己的想法。假如条件不是很成熟，我会继续选择博士学位往进修。
四、职业假想
我是一个不太会处理人际关系的人，有时说话直白而且不是很会琢磨其他人的意思。因此，在未来的求职进程中，我只想做个研究员，不要触及太多复杂的人事关系，在自己喜欢的领域，潜心做自己的研究。
五、结束语
我的想法还存在着很多不完善和不成熟的地方，希看老师可以帮我多多指正哈。祝老师假期愉快，身体健康、工作顺利!
回想起来，我的大学生活就像一本书，有着最美的彩页和最美的故事。也有最精彩的人生。在我的大学生活中，每天都会发生很多新奇的事情。每一天，都有它独特的乐趣，每一天，我都全身心地感受它。
我仍然记得被大学录取的久违的梦想。我们在十年的寒窗中磨砺我们的剑，那些铁石心肠的日子还历历在目。在那个丰收的日子里，我们深刻地体会到通过自己的努力去完成一件事情是多么有意义。我们一起走过风雨，风雨兼程，来到了美丽的大学校园。站在新的起点上，我是那么的激动，那么的着迷……
然而，当大学生活的画面被铺开时，我发现搜索的终点并不全是过去。 “人在昏暗灯光下”的喜悦。梦里找他千百遍，他还是抱着琵琶半掩着脸。这个时候，我一直迷茫，徘徊，但时间从来没有停止过它的脚步，正如朱子清所写：“洗手时，日子过盆；吃饭时，日子过饭碗；”话音一落，就在他凝视的`眼前掠过。我注意到他很着急……“是啊！时间就像流水，我们还有很多事情要做为了梦想，让我们珍惜时间，从现在开始一点一滴的积累！让我们的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏。
在生活中，我总是希望幸福伴随着成功。微笑在青春的每一个季节，我深知：大海的呼唤，我们不能让海浪中还击的勇气，蓝天的呼唤，不能让飞翔的翅膀在海中退化乌云。
我们都是有梦想有追求的人。不要因为路途艰辛而放弃前进的步伐。追梦的过程是苦涩的，但只有经过磨练，你的人生才会更有意义。不要让躁动的心被浮躁所占据，而是插上心灵的翅膀，在校园里学习知识，在不同层次的人中学会做一个更好的人，坚持四年。这很难，但很容易放弃。我们始终坚信，冬天来了，春天不会遥远，没有冬天的温暖，没有春天的温暖，没有走过沙漠没有水的甜蜜，没有走过失败的成功喜悦。 。因为我们的青春和轻薄，我们很可能会失败，但也是青春给了我们前进、永不放弃的资本。只要我们带着激情、脚踏实地走在我们脚下的路，我们终将获胜。
大学是一个充满才华和知识的小舞台和小社会，也充满竞争和挑战。在这个舞台上，我们每个人都扮演着不同的角色，所以为什么不尝试最好地扮演我们的角色呢！作为一名大学生，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动，大胆而不放肆，敢于说话，敢想而不是梦想，深思而不是欲火……那么让我们抓住我们的青春在这里锻炼身体！在组织活动中留下你勤奋的身影，在俱乐部活动中展现你最美的风采，在志愿活动中奉献你的力量。在这里你得到的不仅是一种知识，更是一种最宝贵的生命。财富。是一位威风凛凛、指点江山、言出必行的年轻同学。让生命之花因青春绽放，让青春因活力绽放。在大学校园里，没有不可能，只有想不到，想走就走，尽情发挥你的才华！人再少，大学最珍惜。
大学是我们梦想的殿堂。为了来到这个大厅，我们经历了风风雨雨。既然已经踏入了这道门槛，那么就让我们在这个梦想的殿堂里，彰显我们的个性吧。
此时此刻，我的大学生活不再是我心中的梦想。这是我们心中的理想。是我们要为之奋斗、为之努力、为之奋斗、并竭尽全力去实现的理想。在我的大学生活中，我们会有一个全心全意的开始。每一天都是一个全心全意的标题页。每一天都有不同的体验。在我们的大学生活中，我们将满载而归。
《单片机》这门课程我已经学了一个学期了，在这一个学期的学习过程中，我一开始不怎么懂得编程，但慢慢的我现在已经不仅会读程序还会写程序了。真为自己一个学期来努力学到的单片机知识只是而感到高兴。
怎么学单片机？也常看到有人说学了好几个月可就是没有什么进展。当然，受限于每个人受到的教育水平不同和个人理解能力的差异，学习起来会有快慢之分，但我感觉最重的就是学习方法。一个好的学习方法，能让你事半功倍，这里说说我学习单片机的经历和方法。
我觉得学习单片机首先要懂得C语言，因为单片机大多说都是靠程序来实现的，如果看不懂程序或则不懂的编程是很难学会单片机的。学习单片机首先要明白一个程序是怎么走的，要完全懂得程序每一个步骤的意思。其次要懂得每一条指令的意思，不能盲目地去靠背指令，这是记得不牢靠的，最主要的还是靠了解。学习单片机最主要的对89C51芯片内部结构有全方面的，只要了解了89C51才能知道单片机实现什么样的功能和作用，才能对单片机有更深一步的了解。 通过一个学期《单片机》这门课程的学习，我也从中有了不少心得和体会想和大家分享一下。
知识点用到才学，不用的暂时丢一边。厚厚的一本书，看着人头都晕了，学了后面的，前面的估计也快忘光了，所以，最好结合实际程序，用到的时候才去看，不必说非要把书从第一页看起，看完它才来写程序。比如你写流水灯，完全就没必要看中断的知识，专心把流水灯学好就是了，这是把整本书化整为零，一小点一小点的啃。 程序不要光看不写，一定要自己写一次。最开始的时候，什么都不懂，可以抄人家的程序过来，看看每一句是干什么用的，达到什么目的，运行后有什么后果。看明白了之后，就要自己写一次，你会发现，原来看明白别人的程序很容易，但到自己写的时候却一句也写不出来，这就是差距。当你自己能写出来的时候，说明你就真的懂了。
必须学会掌握调试程序的方法。不少人写程序，把代码写好了，然后一运行，不是自己想要的结果，就晕了，然后跑到论坛上发个帖子，把程序一贴，问：为什么我的程序不能正常运行？然后就等别人来给自己分析。这是一种很不好的行为，应该自己学会发现问题和学会如何解决问题。这就需要学习调试程序的方法，比如KEIL里，可以下断点啦，查看寄存器内容等等，这些都是调试程序的手段，当你发现你写的程序运行结果和你想象中不一样的时候，你可以单步，也可以下断点，然后跟踪，查看各相关寄存器内容，看看程序运行过中是不是有什么偏差，找出影响结果的地方，改正过来。这一个过程非常重要，通过程序的排错，你可以学到的知识是书上得不到的。
找到解决问题思路比找到代码更重要。我们用单片机来控制周边器件，达到我们想到的目的，这是一个题目，而如何写出一个程序，来控制器件按你想要的结果去运作，这个就是解题的思路。要写程序，就得先找到解决问题的思路，你学会找出这个解题思路，比你找到代码更为重要。不少人很喜欢找人家的代码，有的人甚至有了代码就直接复制到自己的程序中，可以说，这不是一种学习的态度，无助于你编程水平的.提高。
我几乎不怎么看人家的代码，多数时候是看别人的思路，有方框图最好，没有的话文字说明也可以。要从代码中看出别人处理问题的思路，是相当困难的，特别是大型的程序，看起来是非常的累人。所以现在我也明白了，以前读书时说的程序流程图很重要，现在算是知道了。当你知道一个问题怎么去解决了，那么剩下的只是你安排代码去完成，这就已经不是什么问题了。
开动脑筋，运用多种方法，不断优化自己的程序。想想用各种不同方法来实现同一功能。这是一个练习和提高的过程，一个问题，你解决了，那么你再想想，能不能换种写法，也可以实现同一功能，或者说，你写出来的代码，能不能再精简一点，让程序执行效率更高，这个过程，就是一个进步的过程。很多知识和经验的获得，并不是直接写在书让你看就可以得到的，需要自己去实践，开动脑筋，经验才能得到积累，编程水平才能有所提高。
看别人的程序，学习人家的思路。这个在学习初期是很有用，通过看别人的程序，特别是老师写出的具有一定水平的程序，可以使自己编程水平得到迅速的提高。同时，也可以结合别人的编程手法，与自己的想法融合在一起，写出更高水平的程序，从中得到进步。但要注意，切忌将学习变成抄袭，更不是抄袭完了就认为自己学会了，这样做只会使你退步。
尝试编写一下综合应用的程序。从流水灯学起，到动态扫描，再到中断，那么，你可以试试写一下时钟这种综合性应用的程序，不要小看时钟，要写好它不是一件容易的事情，它包括了单片机大部分的知识，比如有按键（IO读取）、动态扫描（IO输出）、中断等，如何协调好各功能模块正常工作，才是编程者需要学习的地方，当你单独写一个功能的时候，比如按键读取，你可能感觉很容易，因为你的程序什么也不做，只是读按键。但把它和其它功能混合在一起，如何在整个程序运行中使每一部分都正常工作，这就不是写一个按键读取这么容易的事情，功能模块之间有可能会互相影响，比如你需要让数码管既能显示，又要去处理按键读取，怎么使这两部分都正常工作，这就是一个协调过程。当你有了这个处理协调能力，你就算是入门了。
着重于培养解决问题的能力，而不是具体看自己编写了多少程序或者做过什么。“学单片机重点在于学习解决问题的思路，而不是局限于具体的芯片类型和语言”这一直是我的座右铭，是我学单片机学习单片机之后感悟出来的。真正的能力不是你曾经编写过多少个可以实现的程序，而应该是：“遇到没有解决过的问题，能利用自己已学的知识，迅速找到解决问题的方法。”这个才是能力。
面对一个新程序时，多自己开动脑筋，不要急于找别人的程序。
得到了老师们的高度评价：学习过程中不断提出问题，分析问题，教学反思，用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践，感悟点颇多，目的是提高自己以后的教学实践潜力，使自己的教学活动贴合新课程改革的要求标准，使自己的教学更高效。
新课程新在哪关在_新_上，新课程理念，新课程资料，新教学组织安排，新评价等，明白新课程的特点，更好理解新课程改革。
新课程的特点：
(1)教育应为学生的终身发展奠定基础。
(2)新课改革目标:精选终身学习必备的基础资料，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。培养学生具有强健的体魄、顽强的意志，构成用心健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的潜力、职业意识、创业精神和人生规划潜力;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步面向世界的视野和与其他国家、民族交往的潜力。
(3)结构创新：课程中所有学生在同样的时间内，同样的进度、学习同样的资料，还要求到达同样的标准的做法，为最大限度地促进学生个性发展，满足学生多样化的需求。
(4)新课程的实施：立足的角度，具体落实新课标，借鉴的经验，在新课改的实施过程中，要注意学生的知、情、意的全面发展;不仅仅要关注学生的知识技能的`发展，同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养。在学与教的关系上，强调学的核心地位，教师的教是为促进学生的学，教服务于学。在教育教学活动中应当尊重学生的差异，强调教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。
新课改教学实施中要体现出尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生用心主动地学习，掌握最基本的知识和技能，构成用心的情感态度和正确的价值观，为学生的终身发展奠定基础。
(5)新课程的评价
结合教师与学生评价及学生间相互评价，结合书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式，使学生能及时了解到自己的进步程度。完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习，与其他学生进行心灵的沟通，学习上进行朋友式的合作交流，有利于学生对生活充满乐趣，对学习的充满兴趣。
我通过学习获得的认识和具体方面的体会，新课程为学生带给了自主学习，合作学习，探究学习的平台，更有助于学生大众全面学习，终身学习。通过新课程的通识培训学习，使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解，明确了新课程改革的目标和方向。但要完全适应新课程的教学，不论是从知识上还是技能上都需要不断地学习完善，我们在新课程的实验之路上任重而道远。
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。”时间就这么匆匆过去了，你伸手抓住了什么，又从指尖溜走了什么。
大学，梦想中一个天堂般的地方。多少次的废寝忘食，多少次的咬牙坚持，在一次次想要放弃的冲动下又因为那份不甘心而硬着头皮向前冲，这一切都只是因为所有芊芊学子共同的一个目标----大学。最终，在一次响亮的青春宣言下让这一场没有硝烟的战争落下了帷幕，结束了那”一入学门深似海，堪得何时饶我身”的哀怨。在炎阳高照的六月天经历了500分钟后犹如万里长征的红军在经历了爬雪山，过草地的千辛万苦后看到了近在眼前的胜利。之后又是漫长的等待，再之后就是有的人笑了，有的人哭了，而我没笑也没哭，一个让我没资格笑又没理由哭的分数在等待它的主人做出最后的抉择。
不论中间经历了什么，最后的结果是选择了这里----邢台学院，她成了我学生时代最后的归宿。在来到她的怀抱之前我是个一无所知的黄毛小丫头，但在她一年时光的庇护下我长大了，是真真正正的长大了。不会再像以前一样一遇到困难就找父母想办法，受一点委屈就找朋友哭诉。一个人的日子让我懂得了女生要更坚强才不会让父母太过担心，也知道了有父母陪在身边的日子是多么温暖。几乎百分之八十的大一新生都有一个想法就是不想浪费时间，让自己的大学生活充实起来，所以他们选择参加社团，竞选学生会，竞选班长好不忙碌，常常忙到来不及吃饭，但这样的忙碌有些人适应了而有些人厌烦了。回想起一年前的我也是意气奋发的来回奔波，学习，想要参加一个自己喜欢的社团来锻炼身体，和另一个社团为社会献出一点微薄的力量，再参加一个组织可以锻炼自己的能力。理想总是美好的'，当嘴角的微笑还没完全咧开的时候现实就让我妥协了。我裹着冬日的寒风疾步走过了金黄色的银杏叶铺满的那个转角，我并没有成为理想中的那个自己，我只是一名普普通通的大一学生，闲暇时分会描写我的大学生活作文窝在宿舍看看视频或是和室友谈天说地，也会去图书馆找几本自己喜欢的书细细品味，还会积极参加各种活动，结识了好多新的朋友，遇到个小长假相约几个好友去看看祖国的大好山河。就这样一年的时光悠悠度过了。仔细回想，这一年里我并没有做出什么轰轰烈烈的事，更没有成为一名响当当的学姐，但是这平凡的一年时光里却带给了我不平凡的收获:有计划的做事，有责任有担当的做人，学会了更好的待人处事，学会了对自己负责。这些都会是我一生最宝贵的财富。
世界上不可能有两片完全相同的叶子，同样世界上也不可能会有人过着相同的日子。也许你现在的生活并不是你理想中的样子，但是请你记住这世界上总有人过着你想要的生活，所以，要为自己努力，就像歌词里说的“我很平凡，也很简单，骨子里的我却很勇敢……重新来，我还有胜算。”
我试着发奋去做好，为了圆我的大学梦，或许期望越大，失望就越大。伴随着高考结束的那一天，在无数期盼的日子里，梦最终还是碎了，心也碎了，世界仿佛都窒息了！
但是，生活不得不继续，我不能放下儿时的梦想，我还有着很多心愿未能实现。我知道一切的一切都可能重头开始，只要我有足够的勇气应对生活。
在无限的憧憬和遐想中，大学生活开始了。时刻总是从你身后悄无声息的溜走，从你的脚底下滑过，从你的视野里飞过……不知不觉中，大学生活都快一年啦！还记得刚进大学时，每每独自走在偌大一个校园里望着一张张陌生的面孔，内心是那么的孤寂，就在那一瞬间，感觉到自己竟是如此的渺小。然而，我对自己依旧那么自信，其实有时候人真的很无奈，那也成为我振作起来的唯一动力。
很多时候，总爱回忆那段紧张而又充实的高中生活，那时的我们似乎还未长大，内心的那份童真似乎还未泯灭，想起了那个正因考试不及格倔强地咧嘴想哭却又冲我笑的女孩；想起了那个微笑着看人，喜爱歪着头问我问题的男孩；想起了……一切的一切都是如此的清晰明朗。当我们正活在当下时并未感到自己是幸福的，回头看看自己走过的路，剩下的也只有遗憾啦！这时让我想起一句极平凡的话“失去才懂得珍惜”想必就是生活的真谛吧。
我不想让自己生活在昨日，正因昨日没有期望，只有回忆。当我过多的注意昨日时，这天已无声无息地溜走，明天不知不觉的到来，我所拥有的是越来越多的归属于昨日。我不想再让自己的明天为这天而遗憾。
步入大学后，学习已不再那么的紧张，似乎有着更多的时刻和空间由你自己去支配，只要你有足够的激情投入。渐渐的，感觉自己在无形中长大了，独立了，坚强了，时刻老人总是那样的神奇，在他的带领下我找到了那片属于自己的天空。生活不再空虚，不再单调，不再孤寂……在学习上，自己从不敢懈迨，正因自己很清楚，生活是不会同情弱者的，不上进的人不该拥有这天的完美，即使生活给予我太多的磨难。我把每一次的失败归结为一次尝试，不去自卑，不去抱怨生命有太多的曲折，大海如果失去了巨浪的翻滚，就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了壮观。人生也是如此，活得太庸俗，生命也就失去了原有的魅力。生活上，结识了很多朋友，一向深信着，茫茫人海中，能相遇是一种缘，能相识从而成为朋友更让我倍加的珍惜。每个人的心灵色彩都不会一样，每个人心中都有不一样的世界，正正因如此，时而与朋友发生不快。曾因朋友的误解而悄然的流泪，曾因与父母出现了代沟而大声的哭泣或默然的.伤感，曾因……也许这就是青春。青春时能够笑，能够闹，这都是青春给予我们特殊的待遇，如果有一天你不再拥有健壮的体魄，旺盛的精力，无限的潜力时，那时你已不再年轻。
很多时候，喜爱一个人呆呆地坐着，想很多的事，想很远的事，仿佛是不着边际的遐想。偶尔会一个劲的傻笑，毫无顾忌的笑，偶尔也会不停地流泪，惊天动地地哭……或许，早已步入大学的我还未长大，内心的那份童心依旧在。其实，我是多么的期望自己不好长大，正因那样就不必承担更多的职责，不会有更多的烦恼和压力了，信奉自己能够做一个快乐的天使。用自己的微笑去融化周围的寒冷，去照亮这周围的黑暗。但我坚信，当我经历了风吹雨打的那一天，当我再次跌倒和踉跄的那一天，当我从天空飞过的那一天，我已经长大，我会很自豪的告诉世界：“长大真好！”
其实活着就是幸福，即使你的一辈子都是在失败中度过。正因活着，能够看到山是绿的，海是蓝的，雪是白的；正因活着，能够明白日子活像洋葱，只要你自己一片片的剥开，总有一片是会让你流泪不止的。
当我明白这一切时，似乎简单了许多，我不再需要背负太多，我能够更加潇洒地活着，按自己的方式好好地活着，为了所有我爱的人和爱我的人！世界上有一个永远不会枯竭的泉眼，那里有浓浓的爱流出，不会枯竭。
对父母心怀感激……
对朋友心怀感激……
对生活心怀感激……
我很快乐！
从被禁锢的年代，到自由开放的时空，我们一直被束缚着。以前我们上课睡觉是要被老师批评的，甚至要揪耳朵，面对如此不人性的体罚，我们哪敢不遵守！不过现在好了，你不仅可以在课堂上睡觉，甚至可以不去上课，老师一般是大人不计小人过的，即使点名，也会有你的“战友”替你扛着。我们的教育制度究竟好不好，假如不好，不好在哪里，我们又应该怎样去改革，这些历史遗留下来的问题，我们目前还没有一个完美的答案。
有人说，现在都已经是信息时代了，要什么知识只要百度一下就搞定了，还需要背那么多枯燥的理论吗？没错，我们是进入了信息时代，但知识我们还是要掌握的。不管你是否查得到信息，如果你不把那些知识掌握下来，把它转化为我们自己的知识，我们就没办法掌握新的知识。因为老的知识是新知识的铺垫，就好比建造一座高楼大厦，假如没有建成第一层楼，那么第二层楼、第三层楼就无从建起。所以我们还是要勤奋，一个亘古不变的道理，没有勤奋就不能够取得成功；但是勤奋并不是成功的充分条件，因为只有勤奋，未必能够取得成功，但如果你不勤奋，你就绝对不会成功，因此勤奋只是成功的必要条件。
睡觉是一种哲学，咋一看，好像是虚无缥缈的事情，其实不然，那要看你是用什么角度来解读它。当你以为它只是我们的生理本能，并无特别的意义，那你就只是停留在一个很低的层面上来看问题。一个动物走累了，它会停下来休息，因为休息会给它带来新的活力，让它能在下一段路程中精力充沛地走下去。假如它不休息，自以为可以撑得住，那么迎接它的将会是非常残酷的疲劳甚至会丢了它的性命。世界是矛盾性的统一，有男人，就会有女人；有好事，就会有坏事；有工作，就会有休息……所有的这些，都是很自然却又很矛盾地组合在一起，离开了一方，那么另一方也不复存在。正如贫困与富裕，要是没有富裕，那么还会有贫困吗？显然是不存在的，他们只是一种比较而已，少了另一方，那么他就失去了比较的对象，也就没有了他存在的价值了。可见，我们的敌人对于我们来说是多么的重要，如果没有那些敌人的存在，我们也就会失去了生活的勇气。
为什么这样说呢？请看李敖解读的空城计。那时，司马懿知道当时的西城是一个空城，他看到诸葛亮很悠哉地在城楼上扇扇子，城的四匹大门都敞开着，城门处只有二十几个老弱百姓在扫地。但是司马懿就是不进去。诸葛亮也知道司马懿知道了那是一个空城，但他也知道司马懿不敢进来。因为司马懿是个聪明人，他知道要是抓走了诸葛亮，皇帝就没有了敌人，司马懿也就不会被皇上信任了。司马懿为了保住自己的地位，于是就放过了诸葛亮。至于后面说司马懿悔恨不已，那些都是谎话，司马懿是个老奸巨猾的人，至于他心里究竟想了什么，只有他跟他的敌人诸葛亮知道。
司马懿因为选择了好的敌人，所以就有了精彩的人生，正像李敖所说。人生就是应该选择好的敌人。
可是有多少人明白这个道理呢？所以这就是人与人之间的`差距，而这些差距的来源，有一些是大脑结构的不同，有的是后天政治文化环境的不同。但是这些差距却很难改变。试想一下，如果一个人的大脑的潜能很容易就被挖掘出来，那么全世界岂不是会出现很多伟人！而现实是伟人只占全人类的百分之一，甚至还不足，所以这个观点是错误的。
成功或失败的关键，在于最后是否能把所有的想法和计划都付诸于行动，因此要脚踏实地，一丝不苟地为心中的目标而奋斗，千万不可成为“空想家”。
转眼间大一的一年很快就过去了，回顾这一年，我在队领导和老师的亲切关怀下，用实际行动实践了学院提出的“争先创优”的口号。本文对本人这一年的学习情况进行总结如下：
第一、收获
1、把课堂作为学习之基，确保每个人都能按时完成基本的学习任务。
抓住全面，避免偏袒。一学年里，我的各科成绩都很好，没有挂科，尤其数学成绩一直很好，而我在学好各科的基础上，又注重基础知识，不满足于现状，不断向深层次挖掘，主动与老师同学讨论，以便发现新问题，找出自己的不足，及时弥补，这样知识在深度和广度上都有了极大的拓展，不会出现瘸腿现象。
3、把第二课当作学习大厦的支架，全面提高个人的综合素质。
锻炼身体，强身健体，促进学习。本人在学校创造的优良条件下，积极参加指挥系的篮球比赛，通过自己的努力和全体队员的完美配合，取得了优异成绩，这一系列的体育活动不仅锻炼了身体，丰富了业余生活，更重要的是保证了我们身体健康，精神百倍地投入到紧张的学习之中。
视专业理论技能为学府之尖，把自身素质提高到一个新的高度。
(1)细节要严丝合缝。常言道“细节决定成败”，对于消防指挥学生来说更是如此，在平时应该吸取以往的经验教训，认真听课，做到每一个细节都要做到滴水穿石。
(2)抓重点。要件决定任务的完成质量，所以在平时就是要留心要件，把每件事情都做得尽善尽美。
(3)勤抓作业。我们早已懂得熟能生巧的道理，所以需要的就是抽空多加练习，把每一个动作，每一个动作的过程都烂熟于心，这样不但保证了自己的安全，更有助于提高成绩。
第二、经验教训
提高思想认识，是实现学习目标的根本保证。只要我们自己认识到学习对我们的'重要性，就可以从根本上改变原来的：“想我学”变成现在的“想我学”，同时也最大限度地激发了我们的学习动力，不再受家长和团队领导的催促。制订周密的计划，是实现学习目标的必要前提。
总是为自己设定近期和长期的目标，人只有在心中有了目标，才能感觉到希望，并全身充满动力。做好落实工作，是实现学习目标的必然要求；成功或失败的关键，在于最后是否能把所有的想法和计划都付诸于行动，因此要脚踏实地，一丝不苟地为心中的目标而奋斗，千万不可成为“空想家”。
第三、存在的问题
虽然一年的学习取得了很好的成绩，但也存在着一些不容忽视的问题，主要有：自我要求不是很高。通常情况下，在学习中往往是已经认识到了问题所在，但由于懒惰等诸多因素，不愿改正，有固执的不良嗜好。平常学习中，明明老师已经纠正了错误，却因为自己的固执，坚持不改。
以上问题需要我在以后的学习中发挥主观能动性，在老师和领导的监督下，加以克服，改正。本人决心在明年的学习中圆满完成各项任务，让老师领导放心。
我是那么的激动，深思探究而不乱想钻牛角尖……那就让我们把握青春，心中默许下一个心愿并为之奋斗，又是那么的神往……
然而在大学生活的画卷铺开时，可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃资本，因为你到了收获的季节，我迷茫过，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行，然而时间从不会停下它的脚步！作为一个大学生，我们十年寒窗磨一剑、学问。只要我们为之奋斗。站在新的起点上；吃饭的时候。这个时侯，那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。在那收获的日子里我们深刻的理解通过自己的努力完成一件事情是多么有意义：有大海的呼唤我们就不能让搏击的勇气在海浪中却步，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化，更是一种人生最宝贵财富。
在生活中我总希望快乐伴随着成功，指点江山，为了梦想，同时又是一个充满竞争，风雨同舟抵达美丽的大学校园，在志愿活动中奉献你的一份力量，为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨，我们很可能会失败。只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路，坚信付出就有回报。我们是始终坚信冬天来了，那我们何不努力将自己的角色扮演得最好，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵，而我们的人生还有很多要做的事！在组织活动中留下你辛苦的身影，便可以看到最灿烂的风景，并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦，在每一天的生活里载入一点点收获。总有一天我们会满载而归的，在这里锻炼自己吧。梦里寻他千百度，更不是妄想，放弃却很容易，大胆而不大肆妄为、丰富，让我们尽情地去发挥自己的才能吧，我深知，没有做不到！
大学是我们每一个人梦想的殿堂，让自信的微笑浮在你我的脸上，却是犹抱琵琶半遮面，风华正茂，没有经过失败不懂成功的喜悦，徘徊过，我们终究会取得胜利，你会闻到硕果飘香，正向朱自清写的.那样“洗手的时候，也没有走过沙漠不知水的甘甜！人生物再少！让我们的大学生活变得更加充实，日子从水盆里过去，正奔向理想的彼岸。不要让不安的心被浮躁占据，而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识；默默时。
大学不是幻想，四年的时间里坚持很难，便从凝然的双眼前过去。让生命之花因为年轻而生彩，让青春因为活力而生辉，在社团活动中展现你最美丽的风采。
大学是一个充满才华。我觉察他去的匆匆了……”是啊。大学校园里。朋友们，你会看到金菊在笑。既然跨进了这道门槛！时间如流水，从现在开始一点一滴的积累吧，不是梦想、有节奏！那时你会听到枫叶流舟，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动。恰同学少年，敢说敢想而不空想，微笑在每一个青春的季节里，在这人生最美好的时刻？是否已伸开你那坚强的翅膀，不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步、挑战的小舞台。追寻梦想的过程是苦涩的，那么就让我们在这梦想的殿堂里尽情的挥洒个性吧，在不同层次的人群里学着更好地做人，为之拼搏，有蓝天的呼唤，我发现在寻寻寻觅觅的尽头。因为年少轻狂，你是否已经扬起了航帆，激扬文字。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色。在这里你得到不仅是一种知识，栉风沐雨我们一同走过，让我们珍惜时光，正冲向自由的天空，激情迸发精彩，而是我们伟大的理想如果说人生是一本书，春天就不会再远、小社会，大学最珍惜；那么拥有大学生活的我们？是否因进入大学而激动万分。
我们都是有梦想有追求的人，没有度过寒冬不知春的温暖？
为了这个久违的梦想，日子从饭碗里过去，那么大学生活便是书中最美丽的彩页，只有想不到。不让青春虚度；如果说人生是一台戏
一、戏曲作曲专业的师生赴厦门采风交流，作曲师生与厦门市南乐团、明华园黄字戏剧团、厦门歌仔戏研习中心进行了交流，观摩了古老的南音艺术，部分创作剧目歌仔戏等传统艺术。此外，该专业师生还应受厦门艺术剧院邀请，观摩了“20xx海峡两岸民间艺术节”。该项活动以“青少年与传统艺术”为主题，来自两岸的艺术表演团队及专家学者约850余人前来参加。其中，台湾团队人员约250人组成9个演出团队；大陆团队人员约600人组成10个演出团队，共有13场室内演出和5场广场演出。
通过赴厦门采风、交流、观摩等活动，同学们对福建的南音、歌仔戏等地方戏曲音乐有了较为全面的了解，开阔了视野，为今后的音乐创作收集了更好的素材。
二、音乐学专业师生受邀与湖南大学、湖南师范大学部分师生展开学术座谈，双方就学科建设、专业内容的研习等方面进行一系列的交流。在深切体悟湘西人文情怀的同时，多次近距离欣赏湘西少数民族音乐的歌舞表演，此类第一手的感性认识弥足珍贵，也成为促进日后理论教学的重要基础。
三、音乐制作师生在京开展了三场活动，分别是观摩国家图书馆进行表演的Big band爵士音乐会、在学校聆听挪威音响大师AsleKarstad先生以及中国音乐学院音乐科技系程伊兵教授的两场学术讲座。三场活动各具特色，聆听爵士乐，细心揣摩作品，品读如何在爵士乐作品中以创新手法再现传统音乐、如何利用爵士乐队非常规的组合构建丰满的音色、以及如何在表演中把握真实的情感流露，成为参与师生的共同研讨课题。两位录音、制作大师的讲座，从不同角度解读现场扩声与录音、还原声音原型、制作声音等内容的理论与实操性技术。在上述开放、互动的学习环境中，学生自主学习的积极性受到激发，为日后教学工作带来良好的动力。
四、民族器乐专业的师生利用实践周的时间，加强乐队排练，积极准备12月即将在音乐厅举行的《戏韵管弦---新作品音乐会》。通过两周的高强度排练活动，乐队演奏技术、综合能力得到了良好的训练，并相继在北京音乐厅、国家大剧院完成了几场“中国戏曲学院参与北京市美育发展工作演出”，取得圆满的演出效果。
为期两周的'实践周已经结束，我系四个专业方向的师生开展了多种多样的艺术实践活动：在北京音乐厅举办了两场民族器乐音乐会；组织了音乐会的排练；赴外地进行采风、交流、观摩；举办了两场讲座。通过上述活动的开展，使得同学们开阔了视野，了解了地方戏曲音乐，加强了与外地高校的联系，学习到了课堂以外的知识，收获颇丰。
时光荏苒，岁月如梭，大学四年的时间转眼即逝。回顾四年的大学生活，有苦涩，有欢乐，有汗水……更有的是年轻气盛后的内敛，浮躁过后的宁静，洗尽铅华后的沉稳。
这四年，可以说是在不断地争取、放弃、挣扎与寻找中度过，努力地去争取那些我想得到的，放弃那些求而不得的，在失望与渺茫的前途中挣扎，寻找曾经的自己与未来的自己，回归最初的平静。
大一这一年，是压力最大的一年，也是心里最为煎熬的一年。在这一年里，可以说是经历了失落、失望、绝望而绝处逢生一系列的打击、挫折与新生。在高中，是老师眼中的佼佼者，父母的手中宝，别人羡慕的对象，巨大的成就感充斥着自己的内心。而进入大学之后，大家都是从高考中脱颖而出的优秀学子，大家都一样优秀，更有一大部分比自己更为优秀。在这样一群优秀的人之中自己便显得那样平凡，那样的渺小。突然从别人艳羡的对象变成了一个平凡至极的人，巨大的心里落差让自己久久不能接受。学习上的压力，也一时让自己无法承受，本就理科处于弱势的我，在学习一系列数学、物理力学等课程时，自己倍感吃力。看着其他同学没花多少时间，考前突击一下就能取得很好地成绩，而自己在付出了大量的时间和汗水之后，成果不尽如人意，让自己对自己感到十分失望，甚至开始怀疑自己，质疑自己的能力。我学会安慰自己，告诉自己只要自己更加努力，一定能行。可是看着别人都取得骄人的成绩，而自己却一次次的失败，一种彷徨无助的感觉袭来，心里慢慢开始绝望。慢慢的开始自暴自弃，开始出现厌学、焦躁等各种负面情绪。我开始反思自己，没必要把自己抬得太高，既然做不到别人那么耀眼，那么就努力做最好的自己。心开始慢慢变得安静，不再去羡慕别人，只是默默地做着自己喜欢做的事情，努力做得更好。
大二，我开始尝试不一样的事情，在学习之余，我开始接触不一样的东西，开始做一些简单的学生工作，参与年级的学生会并组织一些活动，做了一些兼职工作来丰富自己的阅历，跟一些热爱排球的人组建了水院的女子排球队。虽然做得没有那么轰轰烈烈惊心动魄，但在这一点一滴的工作中，我找到了自己的价值，我开始变得快乐，在排球场上我可以任意的挥洒汗水，可以肆无忌惮的笑，可以没心没肺地让自己累到站不起来。但那是我所喜欢的，是我所钟爱的，所以我不觉得累，反而觉得没由来的身心舒畅。
大三，是最简单，最宁静的一年，在这一年里我什么都没做，只是每天照常去上课，去图书馆。当初因为避开激烈的`竞争而选择现在的专业，对其了解并不深刻，也不知道自己将来要干什么，自己的路在哪里。因此这一年，我选择沉静下来取寻找我的方向，明确自己的目标，在几经波折之后，我还是选择了继续读研，并朝着保研的目标在努力着。
大四，最为充实和丰富多彩的一年，在经过了这几年的洗礼之后，我选择快乐的生活，选择让自己轻松愉悦，带着美好的心情去学习和生活。在经过大三的努力之后，实现了我的保研目标，也找到了自己喜欢的导师和感兴趣的研究方向，并进入实验室开始准研究生的学习。在这一年，学习之余，到长江科学院实习，并参与实际项目的设计工作，让自己清楚地意识到自己的不足，从而更加认真的去学习，虚心的请教，弥补自己的缺陷。同时也对自己将来即将从事的事业有了一个更加深刻的认识，对于自己未来的规划也更加的明确。我也不断地去尝试一些新的东西，发掘自己的兴趣爱好，提高生活的质量和对生活的热情的同时，也有意识地去锻炼自己，培养自己各方面的地能力。
大学四年，虽然过得平凡，没有别人那么多姿多彩，但我有我的快乐与追求，有我的成长与付出，这就是我的大学生活，属于我的独一无二的大学生活。
新课程理念下教师地位和角色的转变，并不意味着教师的角色不重要了，教师在教学中的作用降低了，而是意味着教师起作用的方式和方法已不同于传统教学中的教师。那么，作为中学政治教师又应当如何实现角色的转变?
经过第二期的初中政治培训，使我受益匪浅，感受很多。通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对这之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。本文就教学实践谈谈个人的体会。
一、转变角色，尊重学生
在教学过程中，应尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，关注学生情感的体验，使学生学会学习，教学中要深入贯彻落实科学发展观，将学生作为发展的主体，根据初中学生的身心发展特点，组织教学活动。要引入研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式，坚持以生活为本源，将课程内容与现实的学生生活相融合，坚持通过生活学习生活，让学生成为学习的主人。使学生在问题分析和解决中，获得真实的个体感受，体验问题解决的快乐，教师在遇到问题时，可以跟学生一起讨论，可以从学生那里学习和获取新知识，教师的.角色要从一个高高在上的“圣人”，转变成一个真实的人。对于学生所表现出的“难”教行为要从其心理、思想、认知规律等方面做分析，找到正确有效的方法进行教学。要主动创设出融洽和谐的教学环境，愿意主动倾听和接纳学生们的看法和观点，向学生学习，使思想品德课堂成为一个开放的、共同学习的、共同成长的道德平台。
二、要做到终身学习、善于思考。
现如今，学生获得知识的渠道越来越广，想法越来越多、越来越新奇，面对这种情形，教师也只有必须不断学习新知识，才跟得上时代的发展。可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。我们应当积极参加上级组织的各种培训如省培等，不断地学习新的教育教学理念, 新的教法,让自己成为“源头活水”,更好地滋润学生渴求知识的心田。
三、要学会反思
我们每个人，特别是教师每完成一课时的教学或一件事情的处理，都必须加以深刻的反思，反思的内容包括：教学任务是否达成、每个学生是否都有所获、教育教学的方式方法是否合理有效等，通过反思促进我们的不断进步。
总之，我在培训中的收获是丰硕的。在今后的工作中，我将继续强化教师素质意识，树立终身学习观念，更加努力工作，同时向名师、骨干教师和学科带头人迈进。通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，为自身修养的提高而不懈努力!
土木工程是一门古老的学科，从原始时代的山洞到今天的摩天大厦，由其发展历史和影响作用就可知无论在过去、现在，还是在未来，土木工程都是人类文明发展过程中不可或缺的一门学科。
土木工程随着人类社会的发展而不断发展，至今已经发展成为一门大型综合性的学科并分化成了许多分支，如：建筑工程，铁路工程，道路工程，桥梁工程，地下工程、水利工程，港口工程等学科。土木工程现在不仅是一门重要的学科而且为国家或地区的经济的发展带来了极大促进作用。
土木工程的英文是CivilEngineering,直译是民用工程，它是建造各种工程的统称。它既指建设的对象，即建造在地上，地下，水中的工程设施，也指应用的材料设备和进行的勘测、设计施工、保养维修等专业技术。
建筑材料是土木工程的重要课题内容。随着人类社会生产力和科学技术的提高而逐步发展起来的。早期使用的土木工程材料主要有砖、瓦、砂、石、灰、木材等。18世纪后，科学技术的发展促使建筑材料进入了一个新的发展阶段，近代土木工程材料相继问世：主要有：钢铁，水泥，混凝土及其他材料。特别是混凝土的发明大大的加快了土木工程的进步和发展。20世纪后，建筑材料又有了新一步的发展，现代建筑材料已发展到高强度混凝土、纤维混凝土，还有环境友好材料：绿色建材等。绿色建材由于其无毒害、物污染、无放射性、有利于环境保护和人体健康等优异特点，它将使土木工程的发展更好的适合人类文明的发着传递。建筑材料材性能和质量的弊端改善，品种的不断增加，以有机材料为主的化学建材异军突起。此外，一些具有特殊功能的建材如绝热材料，吸声隔热材料，耐火防火材料，防水抗渗材料，应运而生。这些材料为房屋建筑提供了强有力的物质保障。在现代的建筑中，工程质量通常与所采用材料的优劣，性能等方面有着极大的联系，而不同材料的不同使用方法对工程的质量、造价、和建造时间又有重大的影响。所以对土木工程材料的研究是有着重大意义的。支撑建筑的地层被统称为地基，建筑物在地面以下并将上部结构的自重与所承担的载荷传递到地基上的构件或部分构件称为基础。地基可分为天然地基和人工地基，基础根据埋深分为深基础和浅基础。其中浅基础中又包含刚性基础、扩展基础;深基础中有桩基础、沉井基础、沉箱基础。基础和地基的质量是保证建筑物的安全和正常使用的关键所在，所以基础的构建形式对建筑的安全质量也极其重要。按使用、环境地形、工程造价等因素的要求，浅基础的构造类型可以分为独立基础、条形基础等。反映基础的变形的重要指标就是差异沉降，即不沉降。当不沉降超过一定的限度时，建筑将会产生裂缝、倾切甚至破坏。因此，地基和基础往往需要合理的处理和保护其中主要包括“地基用换填法”和“高压喷射灌浆法”等。
在房屋建筑发展的同时，像房屋建筑一样对人类有着重要影响的道路，桥梁，隧道等也有了一定的发展。高速公路的发展满足了现代交通工具的大流量、高速度、重型化、安全、舒适的要求。铁路的发展使得交通运输能力加大、安全性提高、能耗减低。而桥梁、地铁和隧道的发展又使得人类的交通更加的便利和快捷。随着人类科学技术的发展，人类的活动范围开始拓广到陆地向天空、海洋和地下。从而港口码头工程、机场航空工程也有了长足的发展，在人类活动中占着不可替代的地位，对人类的发展起到了重要的影响。由于人口的增多，能源短缺与人类可持续发展的矛盾越来越明显。因此，水利水电工程和给排水工程的进步对人类的发展具有重要意义。
土木工程施工与土木工程材料、材料力学、结构力学、土力学、混凝土结构有密切的联系。基础工程施工主要包括坑槽突发施工、路基工程与软土地基施工、石方爆破和深基础施工。坑槽突发施工包括的内容有土方边坡与土壁支撑、基坑排水与给水、基础土方的开挖。深基础主要是指桩基础、墩基础、沉井基础、地下连续墙。结构工程施工又主要包括砌筑工程施工、钢筋混凝土工程施工和结构安装工程施工等。土木工程的施工需要现代科学的施工技术的保证和支持。改革开放以来，我国土木工程施工有了跨越式发展，一些施工技术已赶上或超过了发达国家，总体上也正在接近发达国家。
土木工程的施工需要科学的建设项目管理来保证。现代建设程序和建设法规已以法律的形式给以了明确的规定。工程项目管理在有限资源条件下，运用系统工程的.观点、理论和方法，对项目的全过程进行管理，合理的解决了建筑施工过程的功能质量、进度工期和成本费用这三者的冲突问题。
总之，土木工程是一门古老的学科，它的发展与人类文明的发展密不可分，对人类的发展产生了重要的影响。生存环境的日益恶化，人口的不断增加，人们为了争取生存，为了争取更舒适的生存环境，必将更加重视土木工程。未来的土木工程将在人们的生活中占据更重要的地位。它将帮助人类向天空、海底、和地下发展，为人类提供更广阔的生存空间。土木工程的新材料的发明和应用、建筑施工技术的发展将使土木工程进入到新的发展阶段。
土木工程是一门实践性很强的学科，我认为，要学好土木工程专业，必须做到如下几个方面：课程学习：
1、课程学习必须要课前预习，在自己预习的过程中进行思考和自我提问，增强自我学习能力。
2、课堂学习在认真听老师的讲授的同时，不断思考，对不懂的内容提问。课堂笔记不要追求一字不漏，应该把书本上未编入得内容而老师又根据其他资料讲解的关键内容记下。课间除了可以和老师交流外，还可以和同学们讨论交流。
3、课后要不忘把课程内容快速复习，对模糊不懂或困惑的地方要及时弄懂，整理笔记，练习巩固。在学完一阶段课程内容后要及时回顾总结。
实验学习：要把学会的理论运用到实验训练中，在实验过程中加强动手能力，弄懂科学原理。认真做好每一次实验，还可以对实验认真思考设计，培养自己的综合能力和创新能力。
施工实习：应该主动认真进行施工实习，虚心地向工地工人、工程技术人员请教，把理论联系到实际，充分运用课程上学到的知识，增强自身的实践能力。
一年前的中秋节，带着年轻人的热情，带着乡亲们的希望我踏上了北上的旅程，火车站的另一端是新的天地，我的大学生活。
开学报告、开学典礼、新生教育，拉开了真正大学的序幕。学习是大学的主旋律。再好的活动也是一种点缀，叶子位置的花，这是我的第一次！澄清几个误区：首先盲目追求年轻学生，本末倒置。是发展专长，忘记你的职责。第三个在大学里大喊知识无用，沉迷于游戏。补充一点，通过我对不同群体的大学生的了解，是他们认为在学校学习是最大的乐趣。所以，进入大学，关键的一步是找到方向，树立信念。在这里我要感谢我的父母，感谢他们及时的教育让我进了大学，他自己的亲身经历教会了我珍惜大学知识得天独厚的条件！坦率地说，听到父母在我进入大学的第一天打来的电话，我有一种梦想和破碎的感觉，据说大学是一个天堂，只有在城市里的人才可以真正去欣赏的快乐！在对自己的大学有了肤浅的了解之后，也为了未来的生活，为了自己的理想，再次起航，我选择在大学开始挖掘知识的金山。高中的惰性对我有很大的帮助，努力工作已经成为一种习惯，一种在世界各地频频出现的困难，所以大学的学习过程并没有给我太大的压力，说压力那是争取优秀，我觉得这是每个追求青春的人都应该有的焦虑感。在这里我想强调的是，学习是一件非常痛苦的事情，没有坚韧的毅力很难完成，一个对学习本身有兴趣的人，对于知识有宗教虔诚的人应该是国际大师。我不认为更多的知识分子有如此崇高的精神境界，他们被征服后的结果所驱使，知识的成就感是他们最大的快乐，但重要的是他们在这个层次上升华，并在探索中越陷越深。所以我们不要给自己任何不感兴趣的借口，没有人对这个世界上的痛苦情有独钟，让我们享受努力追求的果实，那是多么幸运的事情啊，在欣赏自己收获幸福的同时！
努力提高自己的实践能力，珍惜课程实验和实践。平心而论，我个人在这方面的能力，因为我的高中都很重视理论和考试，虽然实验内容，老师只是告诉我们一步，怎么在考试中得分，所以我的实验质量很差。进入大学后，实验能力提高到了重要的位置，条件得到了很大的改善，但实验基础上的薄弱也导致了我的不如意。但每次我都要参加实验，努力完成，并尽可能多的思考，三年的训练，虽然水平仍然不高，但还是比已经取得的进步来得快。
谈谈大学应该学习的两门知识。英语的重要性是有目共睹的，只有在地球村里掌握一门外语，也是新时代知识分子的`一项基本技能。从现实的角度来看，学好英语会让你在职场竞争中有吸引力，当然，还会有一个上级单位。所以我建议，如果我们有时间冲刺英语，这是国家水平的最低要求。下面我说说我自己的经历，事实上，我开始学英语也是有逃避的念头，觉得无聊，但我知道在收获的路上注定是艰难的，大一下学期我每天六点半起床，就在图书馆后面读英语，听广播和听磁带，有时很难集中精神，我仍然强迫自己坚持，经常能在坚持中找到感觉，抓住哪怕是每天10分钟的有状态的时刻，也带动着每天的进步。
计算机的实用性和重要性我不再说了，你的起点很低，但在大学里逐渐学习，越来越发现计算机应用能力的魅力也是我们这个时代的基本素质，拥有更多的计算机知识和提高自身价值的重要芯片。大学阶段，我认为第一件事要通过计算机2级，这是一个证明，你的水平是你的签名，虽然可能没有它，你也可能是一个计算机专家。证书是帮助你跨过门槛的，工作能力会让你魅力大增。其实，我以前没有勇气像电脑世界那样认真学习二级，总觉得二级好没面子（呵呵，我的朋友们都比较先进）。现在我没有负担，兴趣在这里，你可以学习自己喜欢，你需要知识。我有一个免费的专业知识学习，常见的软件，硬件，系统，虽然水平不高，正如我刚才提到的，我不能罚款，我寻求理解。
一、成员：
张坤，张金，张龙
二、关于专业知识的所得：
12864（ks0108控制器）的显示控制；LED扫描显示；超声波发射与接收；单片机接口及编程技巧；定时器、中断等的使用；开关电路的设计；等等。
三、其他感悟：
通过单片机课上的系统设计项目，作为一个三人组成的团队，我们在团队管理方面都深有体会。
首先一个团队的每个成员必须同心协力，共同努力完成任务。团队每个成员都要有责任感，因为我们团队只有三个人，所以大家都可以做到相互督促，相互鼓励，每个人对整个项目也都有很整体的把握。一个人遇到难以克服的`困难，三个人团结协作一起解决。
同时也要注意分工的问题，责任分配一定要明确，困难是大家的，责任却是个人的。小团队里不需要专门的问责制，但是我们团队每个成员都很自觉的承担起各自的责任。一定要注重效率，避免重复工作。这又向我们提出了经常交流的要求。只有多交流，搜集到的资源才能充分共享，每个人都知道其他人的想法，清楚项目的进程。
最后还要注意团队精神状态的保持。团队成员应始终对单片机应用有充足的兴趣，不会因为困难而轻易退缩。将最初的热情保持到最后才能取得成功。队长应始终保持乐观态度，适时调动团队情绪，使得整个团队的精神保持在良好的状态。
我们在项目的设计制作过程中遇到了各种各样的问题，比如超声波接收电路换过两次，仍然不能成功接收超声波；lcd显示屏只能仿真成功，下载到单片机上却总是不能工作。我们灰心过，但是到最后还是在努力试图完成我们的项目。
四、对未来单片机课程的期望
经过单片机课程的学习，我们深刻理解到，有所求的学习才是最高效的学习。这应该是调动积极性最好的方法了吧。所以，“课程设计”这一特殊作业一定是要坚持下去的。不过考虑我们在课程设计过程中遇到的问题，我们发现我们不能及时与学长分享课程学习中的心得体会，不能分享前辈在电子设计过程中的经验教训。所以最好是可以有一个平台，使大家能及时得到有用的信息。
6月8日晚上，是一个难忘的夜晚，我结束了我的高中生涯，也对过往的一切说了句再见，而再见也许意味着再也不见!
那个晚上，我心里暗暗下定决心，无论结果如何，我绝不复读!复读热潮一波又一波，通过复读考上北大的也不少。可我清楚，我自己不是那块料，于是，我选择上了一个省内的普通二本高校，过着普通学校的普通生活!
室友说我，来无影去无踪，极其神秘。因经常不出现在她们的视野中，还开玩笑说我谈恋爱了!天知道，我一个人走在路上，心情是多么的寂寥。
村上春树说，“哪里有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望!”
虽然我可以享受孤独，可这并不代表我不喜欢身边知心好友相伴。不过，大学往往是一个人的形单影只，两个人的如胶似漆!
朋友，不存在的!
慢慢的过着一如往常的生活，心情也会起伏，难过悲伤席卷的时候也只好自己化解，只是偶尔顾影自怜，不再渴望寻求别人的宽慰!
烦恼也有，慢慢的也被遗忘；目标还在，渐渐的不再重要!日子如水流过，心情似乎只是摆设。忙的时候，死去活来，想骂娘；闲的时候，又不知怎么办!
只好看看自己喜欢的书，翻翻喜欢的明星八卦，听听动人的情歌抚慰空虚的心灵。还不行，就只好写写那些矫情做作的文字，付诸笔下的时候，似乎也把蒙在心上的灰尘吹掉，藏了很久的垃圾清光，坦坦荡荡的感觉挺好!
今天是，离第一个学期的结束不到两个月!
周日，学校却安排了几节有关心理情绪的课程。由于昨天班级轰趴有点累，晚上又熬夜没睡好觉，今天上午的三节课，还是没抗过去，趴在桌子上睡了将近一个小时。
大学还有一个吸引人的地方就是自由，从来没有一个地方，可以任由你随心所欲!最起码，只要你遵守学校的纪律 其余的随你!没有听课也没关系，作业做了，没有挂科就行!
迷迷糊糊睡过去之后，课程已经讲完发了一张作业纸，每个人做完交上去就可以离开教室!写下近来的.三个烦恼，以及你的看法!我认认真真的写了，第一晚上熬夜睡不好觉，第二人际交往很多困扰，第三，期末考在即，功课没学好!
三个烦恼，在别人眼中根本不是事，可是我却一直无法挣脱它们带给我的苦恼!
其实根本没有解决的最佳办法，唯一要做的不过是，自然的随性的度过大学生活，不自卑不自怜，不逾越守底线，目标还得实现，烦恼仍然在线!人生那么长，怎么会没有烦恼呢？
下午一个高中同学，向我倒苦水!
“其实我还有好多事情没做，但是我现在，只想好好的玩一场。像昨天的话，我也是带着心情的包袱去玩的，因为我还有很多事情没做，我不敢这样玩，但也正因为这样，我现在我都不敢去想自己到底还有多少事情没做，我害怕我列出来后，又忙得没空闲时间。”
“好难受啊。这就是我的大学吗？”
“忙着忙着，自己都控制不了自己，心在不停的拒绝。
有时候自己都不知道自己还忙什么，反正就是，生活基本被排满。忙里又常常偷闲。”
“但其实我的心并不是闲的。一直都是挂着一个包袱”
有点语无伦次，但基本上说清楚了他的现状，每天都很忙，却不知道忙什么，想放松自己却苦于放不下，心里有一个包袱，时刻在侵扰着他，他难受，却无处安放!
最后，他说，“我感觉我的大学生活就是一场失败而已!”
我只想说，一切为时尚早，未来不可测!
也许，大学的第一个学期只剩下不到两个月，但也许好好的度过，我们的心灵也会得到宽解，有时候，不必强逼自己，顺其自然亦是大智慧!
可我还是想问，你的大学生活还好吗？倘若不顺心，何不放宽心!
以教促学可以说是教师的天职，但往往很多时候老师的教并不能收到学生良好的“学”的效果；教学相长也是我们老生常谈但仍孜孜追求的成长境界。“国培教育，送教下乡”活动的启动。作为一名初中英语教师，我系统聆听了多位英语教学专家的优质课，对这两句话有了更直观也更更深刻的感悟。现简单的将我的体会与大家分享一下。
一、深入领会新课改的精神实质，将新课改的核心理念，运用于实际。
新课改要求教师积极转变课堂角色，一改以往课堂主人的身份，让学生真正成为课堂的主人。两位专家的课程各有特色。来自水果湖第二中学的专家上的对话课和来自口中学的专家上的阅读课，都很大程度上调动了学生的积极性。因为她们都特别注重学生能力的培养，注重主体参与。对话课中，互动形式多样，教师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛，学生也能始终处在高度兴奋、高度思考运转的状态。虽然刚开始因为师生间不熟悉，学生对老师的语音语调不太习惯，学起来没那么轻松。还好老师非常的有智慧，运用自己漂亮的简笔画，有趣的实物，贴纸和动态的图片，以及趣味性的游戏，非常有激情的投入于课堂，最终融于课堂，使得气氛越来越活跃，学生学习的积极性越来越高，真正意义上让学生成为课堂的主人。
阅读课是中学英语教学中的一个难点。讲的深了，学生感觉困难，讲的浅了，学生觉得的没多大意义。而口中学的专家，在这一点上把握的特别好。虽然没有先前对话课精致的课件，但老师的课件更注重对内容的解读和剖析。每个环节的提问也是恰到好处。本来一向很枯燥的阅读写作课，变得趣味盎然。到最后汇报文章时，有不少学生都能写出很正确的句子。
所以我觉得无论是何种类型的课，教师始终要明确设置的每个环节对孩子的作用。只有让孩子清楚的知道自己该做什么，他才能做好这件事。设置的太难，孩子会逃避和厌倦，设置的太简单，又会让其觉得意义不大。这都会打击孩子的积极性。
二、适应新课改的要求和学生的期待，不断提高教师自身素质。
让我感受最深的是两位老师对教学语言的运用。专家的口语清晰流利，基本上是全英文教学。这样对学生能起到潜移默化的作用，有助于实现良好的教学效果。地道的语言也给学生创设了一个真实地运用英语进行交流和交际的`平台，从而真正地让学生能够学以致用。
其次，专家们运用精致的课件，展开形式多样的互动活动，实现了教学的有效性。专家的课件都包括鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，也为学生创造了一个轻松愉快的学习氛围。利用电脑，创编一些游戏和活动，使学生在玩中学，乐中学。真正实现了寓教于乐。同时也充分利用到了课堂的每一分中，提高了课堂的实效，真正的做到了当堂课程全部完成，让人不得不赞叹老师高效的教学能力。
再次，课堂上设置的互动都是非常切合整个课堂教学的。说的更直接些，就是没有丝毫的无用功。专家紧紧围绕语言交际，以学生为中心。通过体验、参与合作和交流等学习方式来学习和运用语言，注意了语言的交际功能，促进了知识向能力的转化。专家善于设置一些恰当的情景，让学生去运用所学的语言。而不像平时，虽然学生也在互动，但始终不能独立运用所学。让互动成了愉悦课堂气氛的空架子。而专家们切实做到了新课标所要求的英语教学的总目标：培养学生综合语言的运用能力。
三、寓情于教，情感交流不容忽视
上课时，教师很注重与学生的情感交流。通过自己与学生的情感交流，给学生学习的安全感和表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。教态亲切，表情丰富。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。学生也在这样的课堂上找回了自信，体验了学习的成功与快乐。使他们的潜能得以发挥，个性得以张扬。
在此次观摩中，可以感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学以及英语教学时效性等教学理念。让我对这些教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解。从而真正开始理解教与学相互扶持，相互促进的重要意义。在今后的教学实践中，我要更加努力提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。让自己在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
这是一个环境优美的校园，优雅舒适，恬静而安详。它依山傍水，山常年翠绿，生气盎然，很少有季节的变化。水是碧绿的，一条小溪从山顶蜿蜒而下，涓涓地从校园流过，水清鱼儿游，增添了不少情趣。我喜爱在清秋的黄昏里，看风景如画的校园。校园里相思树依然郁郁葱葱，小草却有些枯黄了，黄槐树又开花了，而丰收后的芒果树开始显得有些疲惫。一对对恋人或在飘着桂花香的羊肠小道上轻轻的走过，或在户外场上散着步望着西边的斜?，或倚在栏杆上凝视着对方互诉衷肠。在篮球场上有着男孩们奔跑的身影，在绿茵地里有人倾撒着汗水，女生们则拍打着羽毛球，还有乒乓球。雨后的风景亦是怡人，人们撑着各色的伞徒步在校园里，犹如蘑菇般，鲜艳夺目。夜幕降临的时候，图书馆的.灯亮了，教室里坐满了人，一切静极了。但有的人开始在月光下徘徊着，有的人躺在半枯的草地上佯睡着，又有的人吃着烤肉串拉着同学在街上逛着……静谧的夜晚悄悄的走了。黎明破晓，晨曦微露，花儿羞涩地打着朵儿，鸟儿在枝头啁啾，飘着泥土气息的清新空气扑鼻而来。当第一缕?光柔柔地照在脸上的时候，新的一天又开始了。我喜爱的这样校园，能够自由地做着自己喜爱做的事。
我喜爱一个人品着茶静静地阅读。苏辙说：“天下之乐无穷，而以适意为悦”，阅读亦然。因此我常选取一些比较适合自己口味的文章。我欣赏毕飞宇的文字，他的文章好看，不乏幽默，却又耐人寻味。阿来的小说不错，《尘埃落定》写出了另一种生活，《遥远的温泉》更是对人性的思索。假如我能静下心来，心无旁骛，我会读几页梭罗的《瓦尔登湖》，让心灵感受一下大自然的宁静。我喜爱到图书馆借书，借《中国小说排行榜》，也喜爱买久违了的《读者》。偶然也品味一下诗词。小时候读过的诗，这天拾来，意味深远。那时只知道读着好玩却未能明白其中的深意。其中有“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹及生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情”。有“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”。也喜爱这样的诗句：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”，“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”，“云来山更佳，云去山如画”，“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”……我喜爱诗歌散文，吟唱着并自我陶醉。喜爱看的书很多，不胜枚举，而读过的书却很少，我想在我有限的时刻里多看些好书。有人对阅读津津乐道，有人感觉平平
无奇，有人不免要头痛起来。阅读之于我，可谓是一种享受。一本好书就是一餐丰盛的精神食粮，我透过阅读汲取营养。它陶冶我的性情，感化我的灵魂，如缕缕春风吹过我的心田。因此，我的一生注定要不停的阅读。
我渴望户外。喜爱和同学一周打两三次篮球，喜爱在每个周末和班长爬一次山。我是一个长得不是很高的男孩，本不适合于打篮球，但我偏偏喜爱上了，而且还自以为打得不错，常常陶醉在进球的狂喜中。篮球使我体会到了户外的激|情，我用我的速度与技巧，试图把生命的户外发挥得淋漓尽致。而爬山，不仅仅锻炼了我的身体，还使我接近了大自然，感受到远离了喧嚣的宁静。
我喜爱抄写诗人的诗句，写一手自以为漂亮的字，他们说我用水笔写出来的字像打印一样。
我喜爱抽着七匹狼的香烟，听着伤感的音乐，回忆逝去的往事。
我喜爱到其他宿舍与同学们闲聊，有说有笑。
我喜爱在固定的时刻段无休无止地给朋友发消息。
我喜爱每隔两星期打电话回家，听听侄儿的声音。
我喜爱……
太多的我“我喜爱”汇成我的幸福与欢乐，我期望我的生活常能充满欢声笑语。
“有些诗写给昨日和明日，有些诗写给爱恋，有些诗写给从来未曾谋面，但是在日落之前也从未放弃过的理想”，而我，则想写给我如诗的青春——我的大学。
常听人赞颂大学，说是怎样的无拘无束、海阔天空，但是，对我而言，似乎不是，因为经历了近一年的大学生活，发现我的大学生活从来没能符合这种理想。
在大学的校园里，上课的教室是不固定的，所以，每天我都必须为了上不同的课程而多次转移阵地，如此“曲折”的上课经历除了让我感到惊奇之外，更多的是难以置信。而除了上课时间，其他的空余时间都是自己安排，没有了固定的教室，没有老师盯着自习，于是我开始彷徨，因为似乎除了寝室，白天的空余时间没有地方可以去。图书馆总是人满为患，偌大的自修室虽然还有一些凳子是空的，可桌上却叠着高高的书本，尽管我有想要坐下的贼心，却没那个贼胆，因为等那些书的主人来了，我就得被恶狠狠地赶走了；当然，除了图书馆，还有六教可以自修，可悲的是，在初来大学的时候，我竟然不知道还有这样一个地方可以自修。
这些对于习惯了高中生活的我来说，都感觉难以适应。也许所谓的无拘无束的大学生活仅仅只是指没有了繁重的作业，没有了从早到晚的满满的课，没有了老师逼迫的自习……可是，于此同时，我们的课程也变得更难了，不是么？没有了老师的监督，我们又是否自觉了呢？如果没有将专业学好，我们的理想又要怎么办呢？其实，因为这样的自由，大学对我们的自身要求变得更高了，需要我们更努力地去学习、去奋进。
但是，不得不承认的是，大学这一年的生活也让我收获了很多快乐。
第一次走进这个陌生的校园，感觉好大、好美，月牙湖、凉亭、柳树、花朵……俨然错落有致，似乎是来到了一个精心设计的花园，虽没有水榭，亦没有楼阁，但是，一水一树一倩影，足矣。怀着欣喜的心情，我开始尝试着去体验身边的新鲜事物。
大学伊始，社团的招新活动早已开展地如火如荼，面对各种各样的社团，我也充满着热情和期待，填了两个向往已久的社团招新表格，接下来就是一轮接着一轮的面试，幸运的是，我都进了。在社团工作的日子，不能说是很轻松的，因为所选部门的原因，让我一直都很忙碌，学习之余的时间几乎都这样被瓜分了。但是，在社团里，和别人一起工作的日子是快乐满足的，我懂得了什么是团结合作，学会了怎样去和工作伙伴相处，在能力上也得到了锻炼，就这样，我和别人一起认真努力地工作着，有付出，也有收获。这也让我更加坚信一句话：“一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片相互依恃着而怒放的锦绣才是灿烂”。
大学生活最绚烂的一页，应该是新认识的好朋友了。同学、室友、工作的`伙伴……一年的时光不短也不长，足可以让我们互相了解，读懂彼此。曾经一度我以为，大学里没有了同桌的陪伴，没有了从前的知心好友，我的大学生活终将会是孤独的，过去所有的一切都将只会变成美好的回忆，抚之怅然，却又无处可寻。可是，出乎意料之外的是，我又找到了新的好朋友，可以无话不说的好朋友，从前的好朋友们，也一直保持着联系，隔着电话，我们笑着回忆曾经一起时的快乐时光，分享在大学校园里遇见的趣事、乐事、伤心事……这样的生活很幸福，也很享受，我也很感谢上苍让我们这样真诚地拥有彼此，无论是曾经的，还是现在的好朋友。
如果说人生是一本书的话，那么大学无疑是我阅读过的最精彩的一页。尽管我觉得大学的生活并不轻松，反而是另一种辛苦，可是，我依然愿意享受地去品读其中的字字句句，用深情去朗诵这首青春的诗——我的大学。
为什么哗地一下时间就一晃都过去了呢？难道是它长满了脚丫吗？
我想是的，呵呵，幽默一下。我们每个人的梦想就是通过努力学习，最后考上大学。当然，现在我是坐在这大学的教室里了，可是梦想终究不是那么完美的，就像金子不会都是纯金的，人都不可能是完人的一样。
终于考上大学了，捧着红色录取通知书，此时心里像十五个吊桶打水一样七上八下的，说不出是什么滋味的，谁让这个家伙封面上非得写着大专。于是乎我纠结了，可是它来了啊，盼了这么多年，好歹看看吧。拆开来一看，这学校不错吗，好像挺大，我左看右瞧的，好家伙，刚开心了一会，这学校的地址在宜兴呢？怎么这样啊！一下子，我的心情由晴转阴转多云再转阴，这哪受得了啊！郁闷了一会，好的，宜兴也还好吧，怎么也是陶都啊，而且我是来上学的，不是选秀的，无论别人怎么看不起，我也要看得起自己，不是吗？更要相信自己的选择。
到了开学的日子了，好了，我怀着忐忑不安的心情来到了这里，大学啊，多少人为你疯狂，为你痴啊，今天我来了，载着多年的梦想，历经重重阻碍，终于登上了彼岸。这个大学我看了，虽然没有想像中的美好，可我感受到了这里人的热情，来的第一天就有专车接送，还有学姐学长们帮忙拎东西，还一直送到了我们所在的宿舍，真亲切。于是乎我想，这么有人情味的学校应该可以很好的学习和生活。
推开宿舍门，没想到有个同学在开学前一天就来了，后来听老师说，她是一个人来的。当时我就挺佩服她的，我心想一定要向她学习，独立成长，大学就是一个锻炼自己独立的最佳平台。
终于登上了彼岸，可另一波大的浪潮才刚刚开始，而且这次是由自己掌舵，船划得好不好，可全凭自己这舵手有没有驾驭的本领了。
于是，日子一天一天地过去了，这大学的生活和以前的生活完全不一样，刚开始都感觉脱离了生活轨道，这么悠闲的生活让我变得手足无措，局面变得有些失控，开始有点怀念以前老师那手把手式的教学模式，那种不用自己动手，就可以饭来张口，衣来伸手的感觉，现在基本上老师就只提供“买菜”，其余的`都是自己“择菜”，“煮菜”。这种情况下的我就像是穿了粘了胶的鞋子，随时都会滑倒，走得非常得踉跄。
在刚开始迷茫不安的日子里，我渴望汲取更多知识的养料，好让我不必被迷雾迷失了方向。所以除了必要的学习外，我在QQ里看空间，看那些教授们精彩的演讲，我被他们的那些精彩语句所折服。后来，我也去图书馆，去找了我喜爱的小说书，自传书。我看到了平鑫涛在《逆流而上》中曾经说过：“贫穷是一种养料，使人有动力直面命运的挑战！逆境，是上天的恩施，让人看清楚环境。
关于眼睛，诗人顾成以前这样写过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”但是有一些人，黑夜虽然给了他黑色的眼睛，他却用它来翻白眼。我厌恶这样的人，更不敢用来翻白眼。
我用我的眼睛目睹了过去，却看不到未来，这是多么悲哀的事。我知道，往事已随风，未来还在远方，而此刻的生活才是实在的，正因它就在自己的眼皮底下。于是，我决定写写此刻的生活。
我试着努力去做好，为了圆我的大学梦，或许希望越大，失望就越大。伴随着高考结束的那一天，在无数期待的日子里，梦最终还是碎了，心也碎了，世界仿佛都窒息了！
可是，生活不得不继续，我不能放弃儿时的梦想，我还有着很多心愿未能实现。我知道一切的一切都可能重头开始，只要我有足够的勇气面对生活。
在无限的憧憬和遐想中，大学生活开始了。时间总是从你身后悄无声息的溜走，从你的脚底下滑过，从你的视野里飞过……不知不觉中，大学生活都快一年啦！还记得刚进大学时，每每独自走在偌大一个校园里望着一张张陌生的面孔，内心是那么的孤寂，就在那一瞬间，感觉到自己竟是如此的渺小。然而，我对自己依旧那么自信，其实有时候人真的很无奈，那也成为我振作起来的唯一动力。
很多时候，总爱回忆那段紧张而又充实的高中生活，那时的我们似乎还未长大，内心的那份童真似乎还未泯灭，想起了那个因为考试不及格倔强地咧嘴想哭却又冲我笑的女孩；想起了那个微笑着看人，喜欢歪着头问我问题的男孩；想起了……一切的一切都是如此的清晰明朗。当我们正活在当下时并未感到自己是幸福的，回头看看自己走过的路，剩下的也只有遗憾啦！这时让我想起一句极平凡的话“失去才懂得珍惜”想必就是生活的真谛吧。
我不想让自己生活在昨天，因为昨天没有希望，只有回忆。当我过多的注意昨天时，今天已无声无息地溜走，明天不知不觉的到来，我所拥有的是越来越多的归属于昨天。我不想再让自己的明天为今天而遗憾。
步入大学后，学习已不再那么的紧张，似乎有着更多的时间和空间由你自己去支配，只要你有足够的激情投入。渐渐的，感觉自己在无形中长大了，独立了，坚强了，时间老人总是那样的神奇，在他的带领下我找到了那片属于自己的天空。生活不再空虚，不再单调，不再孤寂……在学习上，自己从不敢懈迨，因为自己很清楚，生活是不会同情弱者的'，不上进的人不该拥有今天的美好，即使生活给予我太多的磨难。我把每一次的失败归结为一次尝试，不去自卑，不去抱怨生命有太多的曲折，大海如果失去了巨浪的翻滚，就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了壮观。人生也是如此，活得太庸俗，生命也就失去了原有的魅力。生活上，结识了很多朋友，一直深信着，茫茫人海中，能相遇是一种缘，能相识从而成为朋友更让我倍加的珍惜。每个人的心灵色彩都不会一样，每个人心中都有不同的世界，正因为如此，时而与朋友发生不快。曾因朋友的误解而悄然的流泪，曾因与父母出现了代沟而大声的哭泣或默然的伤感，曾因……也许这就是青春。青春时可以笑，可以闹，这都是青春给予我们特殊的待遇，如果有一天你不再拥有健壮的体魄，旺盛的精力，无限的潜力时，那时你已不再年轻。
很多时候，喜欢一个人呆呆地坐着，想很多的事，想很远的事，仿佛是不着边际的遐想。偶尔会一个劲的傻笑，毫无顾忌的笑，偶尔也会不停地流泪，惊天动地地哭……或许，早已步入大学的我还未长大，内心的那份童心依旧在。其实，我是多么的希望自己不要长大，因为那样就不必承担更多的责任，不会有更多的烦恼和压力了，信奉自己能够做一个快乐的天使。用自己的微笑去融化周围的寒冷，去照亮这周围的黑暗。但我相信，当我经历了风吹雨打的那一天，当我再次跌倒和踉跄的那一天，当我从天空飞过的那一天，我已经长大，我会很自豪的告诉世界：“长大真好！”
其实活着就是幸福，即使你的一辈子都是在失败中度过。因为活着，可以看到山是绿的，海是蓝的，雪是白的；因为活着，可以明白日子活像洋葱，只要你自己一片片的剥开，总有一片是会让你流泪不止的。
当我明白这一切时，似乎轻松了许多，我不再需要背负太多，我可以更加潇洒地活着，按自己的方式好好地活着，为了所有我爱的人和爱我的人！世界上有一个永远不会枯竭的泉眼，那里有浓浓的爱流出，不会枯竭。
我是一个初中生，如果问我觉得遗憾的事，我会毫不犹豫的说是没上大学。记得在我的人生计划里，四件事就是去大学里待一个星期，去体验我梦中的大学生活。
我幻想的大学生活是这样的：班里男女生各一半……男孩子个个潇洒帅气。风度翩翩。女孩子呢个个美丽大方。老师呢也是多才多艺。每天充满了欢声笑语……不会担心有作业的拖拉。寝室里也是温馨之极。有四个室友。一个美丽大方。万人迷，隔三差五跟着蹭顿吃的是没问题。一个长得小家碧玉。那是一个干净勤快，寝室里的卫生那是不用担心。还有一个呢是干练的短发。彪悍的气质。如果你被人欺负了。小意思 人家是练过的。而我当然是活波可爱家古灵精怪的坏蛋就是易姑娘我啦。哈哈……
我觉得大学是个美丽的地方……风景优雅。主要许多的俊男美女都在大学。大学还是个谈恋爱的好时光。因为在初中你是懵懂无知的，高中又在忙着高考。努力考好的'大学。而大学是不是就比较有去无忧无虑的谈恋爱了，嘿嘿。一个上学的朋友告诉我在大学就是一个小社会……虽然不太明白。
前几天爸爸去兰州进货……我也跟着去了，正好我小学同学在兰理工大学上学。那天正好是星期天，他没课，所以就待我去校园里转了一圈。兰理工大学建于一九一九年，到今天已有九十六的历史，以前叫做甘肃省立工艺学校。二零零三年更名为兰理工大学。记得学校的正门在西侧。后面再东侧。记得那天我们是从后门进的学校。后门贯穿的是兰理工技术学院。兰理工的附属学院。俗称兰技工学院。从技术学院穿过去有一条大坡……有点陡度。过了几分钟最终于上去了，上去以后就到了体育场……是下午，天气还好。当时看到许多的男生穿着热裤在打篮球……热血沸腾的年纪啊……第一次，感觉有点转向的节奏。不过可以感觉到校园是圆的，最后我们只转了一圈转出来的。继续往前走有一条小路。两遍都是柳树，虽然已经到初冬，但是还是绿树的样子。美丽极了。这时候到了他们传说中的宿舍楼……同学说他们的宿舍楼外后叫鸳鸯楼……但是男生不可以去女宿舍。女生却可以随便走……说道这里我快笑死了。我们又走了一会向左继续走……这时候有一颗大树……同学停了下来问我这可大树你看是真是假。我看了又看，确定了又确定肯定的说是真的，上面还有绿色的叶子呢……同学忍不住的笑了，那是一颗假树。可是上面怎么会有真叶子呢……这时候同学指着旁边的几个藤蔓说是藤蔓爬了上去，所以不仔细看真的是看不出来啊。我和同学试着抱了一下大树。好像有五个人才能保住的样子。我在树下拍了一张照片然后继续向前走。然后到了银杏林……可是怕冷的银杏树早已开始落叶。一片片落叶像极了一个个随风而舞的仙子。同学把银杏树最美得样子给我看，真的是校园的一大风景。更是情侣幽会的好地方。留了张纪念，我们继续往前走……最后到了一片湖。同学说它叫静海……很优雅的名字。有点浪漫的节奏。也留了张纪念。我们就转了出来，同学说我们可走了一公里左右啊 是啊真大。我带着复杂的心情走了。我想我也许以后再不去了，但是那天短暂的了解还是让人一直怀念。我想我会永远记得的，那是我第一次踏入校园。
说道这里呢，我的大学梦已经完成了一半了，我已经去过大学了，也参观了解了，没有待几天还是有点遗憾的，但是已经不错了。人生嘛，多多少少总是会有点遗憾的，因为只有遗憾了才能让人更加的怀念。
“大学”一个每个人学生都梦寐以求的地方，也是无数人通往理想道路的阶梯，对于这个大学，我也曾做过无数次的幻想，在幻想中描绘出了一幅幅宏伟壮丽的人生蓝图，在蓝图中大学就是一座金碧辉煌的殿堂。
“大学”这个词语说来沉重也轻松，在它的里面不知包含了多少的知识，和多少需要我们去学习的法则，那里有良师益友，那里有无尽的知识宝库，那里还将会有值得我们一生回味的记忆。当面对学习时或许我们会感觉到它的沉重，因为有太多是我们以前所没有接触过的，这让我有一点头疼。可是它对于我们来说也比较轻松，因为它已不像初、高中那样做一些“强输”教育，并且也能选修一些自己所喜爱的专业课程，所以这点来说，大学相对而言要自主自由一些。
曾也听一些朋友谈论起大学生活，有的说在大学里能学到许多的知识，并且在面对突发事件时，处理起来也要相对的成熟，理性一些。有的说大学就像是一个游乐园，到了大学之后我一定要好好痛痛快快的玩一场，以前都太束缚了，都不能够放松自己。等等……听了这么多的谈论，而我心中的大学生活却并不能与他们言同，至少在我心中的大学生活应该是像大鹏展翅一样，在天空中自由翱翔和舒展抱负的。可朋友们却并不这样的认为，他们还给了我一个似是而非的答案，说大学生活是很“无聊”的，这是我所听到的唯一震撼我，也使我懵懂不明了的答案，然后就有点开始糊涂了，难道我梦寐以求的就只是他们所说的“无聊”而已的大学生活吗，带着这个未知答案的问题，我就这样进入了大学，开始探寻着它的答案。
刚开学的第一天，感受着学长，学姐们热情的帮助，也看见许多以前学校同学的笑语相迎，这使得我落空的心里在陌生的'地方寻到了一些温暖的气息。接下来的什么院上、系上的部门开始招新，我为了能够锻炼自己的胆量去尝试了一下，虽然是无功而返，但是心里却有了一种说不清倒不明的东西在涌动，这种感觉让我的心里很充实。
在学习上，刚开始有一点困难可是经过自己的努力奋斗，困难也不在像以前那样困难了，而且老师还教会了我们许多的东西。不知怎地，总感觉自己所学到的好像并不只是书本上那一些知识而已，好像还在精神领域的某个地方得到了启发。当我回家与妈妈共同探讨未来时，妈妈便说我“你已不在是以前的你，大学还真是大学呀”，我虽并不是很明白她的意思，可是从妈妈的话语中，我能够体会到自己已经成熟了许多，思考问题也全面了许多。
在人际关系方面，或许刚开始时和同学们不太熟悉，有许多的地方大家都不知道怎么避免，但是经过一个月的相处，和同学们也建立起了一种新型的关系，也不像刚来时那样关系很紧张了，在同学们面前也能够大胆的表现出自己。和以前的老朋友之间也是不用言语就能明白的，彼此之间也不像以前那样不懂人情世故，动不动就和朋友发脾气，现在有的只是能和老朋友在一起聊聊天，谈谈心里的面的苦闷，就已经是很快乐的事情了，这使得我们之间的那份友情更加的难能可贵。
在这仅仅不到两个月的大学生活当中，我学会了很多，无论是在精神方面、学习方面、还是在人际关系方面，都得到了很大的提高，我不知道这算不算是大学给我的收获，也在这明明之中找到了自己最初想要寻找的答案。
“大学”就是一个人生路上十字路口处的路标，它让我们不至于在人生的十字路口处迷失自己，是它让我们可以定位自己，从而能够寻找到真正的自己，找到属于自己的一片天空。大学一个充满幻想、希望、理想的殿堂，能够在其中去走上一回，所得到的收获就已经远远超出了我们自己所想象出来的。
一个大学，一个路标，一个茫然的人，一个理想，创造出的却是一座金碧辉煌的殿堂。
转眼间大学的第一学期就要跟我们说再见了，通过这学期的美术专业课的学习让我了解到了很多，无论是理论上的还是实践上的，都让我感触深刻，更使我体会到大学与高中的区别与变化，虽说现在相对高中显得比较轻松，但对于努力提高自身的艺术文化修养来说一点都没有松懈。
刚进大学的我画画水平并不怎么高，比起那些省外学生的水平差距明显，这在画色彩的时候尤为明显，当我画完第一幅画时，整个画面完全没有空间感和立体感可言，并且画出来灰灰的，有点闷，我想这也可能是大半年没画画的原因吧，针对这一问题，老师便说：“要注重光感。”起初我也不大理解其具体含义，通过后来的多幅画，我便了解到色彩之所以为色彩，根本在于其光影的变化，同一个物体在一天之中的不同时段都有其不同的视觉体验，由于光线的朝向，明暗程度不同，所以才导致了物体色彩的变化。此后每当我着画之前，便开始先观察所画内容的光感，这也成为我进步原因所在，也许现在我的水平不怎样但相信通过一体系的训练后会有更大的'进步。
我认为新时期的大学美术不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的；美术不同于专业美术教育，通过对艺术鉴赏能力的提高，从而更好地注重培养发展我们的审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展，这从我们每位艺术生不同的绘画风格就能体现出来。通过半学期的学习我了解到大学的美术強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，不同于高中的应试教育，它注重学习的过程，注重跨学科的综合学习。
鉴于以上在大学半学期所体会的心得，我感受到美术不再是传统意义上的素描，不光是把我们所谓的素描，色彩，速写画好就完事了，而我们应该追求的是不断全面地提高自己，在此过程中不仅要借鉴别人好的东西，更要培养自己的创新意识，并逐渐形成自己的一种风格。通过以上的总结，我也学会了不少，相信通过大学这几年的努力，我会进步不少，毕竟艺术追求的是一种不断创新，变化的过程，从这个过程中受到的益处，才是学艺术的收获。
那年去池州上大学，才18岁。
我上的是一所师范类专科学校，地处安徽南边的一个江南小城---池州。去报道的时候，是妈妈亲自送我的，因为年龄小，家里人不放心。刚到学校的时候，觉得一切都是那么的新鲜。校园虽然小，但环境真的挺优美，有朴素的教学楼、现代化的图书馆、很别致的林荫小道……
还记得辅导员给我们上的第一节课特别生动有趣，那是去池州后的第二个晚上，辅导员让我们相互认识一下。他让我们每个人都依次在黑板上写下自己的姓名，而后介绍自己的家乡。我们都是从省内的各个地方考来的，很多的同学乡音很重，以至于介绍自己时常引起哄堂大笑。最后，辅导员意味深长地说：“大家要好好学习，上了大学不代表以后就能找到工作，而且我们这还是一所普通的师范专科学校，大学三年，大家一定要好好把握，时间真的很宝贵……”
上大学第二年才意识到该学点实实在在的东西，辟如考个证书什么的，为了毕业后能找到一份好的`工作。那时首先想到的是考CET-4，而后便是买书做题去图书馆，其实现在想来，那时一学期都白忙活了，并不是因为后来没考过，而是因为买了书没有认认真真去看过，只是打着看书的幌子游走于图书馆和教室之间。大二下学期的时候才意识到了问题的严重性，于是告诫自己，真得好好下点功夫认真的去做点什么了，不然这三年就真的会一事无成而后留下遗憾。于是我每天早晨六点起床而后带着随声听去宿舍后的小山坡上练我的听力，晚上睡觉前戴上耳塞练听力，记得有一次半夜的时候我被一位宿友喊醒，因为我的随声听还开着的，而且声音很大。那时中午我一般都不午睡的，虽然很困。几乎每天中午手里都拿着一本疯狂英语去小山坡那大声地诵读，累了的时候就在小山坡上走走，看看冉冉升起的炊烟和学校围墙后面湖里的荷叶……
时间很快，一晃就到了大三。于是有些“想法”的同学都在开始准备专升本考试，因为那时已经意识到专科生工作很难找，而我那时还没考虑这个，那时的愿望就是早些参加工作，直到春节回家，他们都劝说我要考专升本，尤其是我哥哥，他那时在安徽医科大学上学，当时对我的影响挺大，于是春节回校后就赶紧看书，4月份就考试，当时压力也真的挺大，一方面因为时间挺紧，要考四门课：英语、高等数学、计算机文化基础、C语言，另一方面害怕考不上，让家里人失望。在经历了两个月的拼搏后，我终于如愿考上了合肥学院。2004年5月，我拿到了合肥学院的录取通知书，2004年06月底，我拿到了池州师范专科学校的毕业证，回首一路走来也真的挺不容易。至今想来，唯感到那时做得正确的两件事：一是通过了英语四级考试，正是那时疯狂的对英语的学习，才使得后来在准备考研的过程中很得心应手。二是很庆幸那时考上了池州师专，如果不是上了师专，我可能不会想到考本科考研。
上大学，我花了5年的时间，整整比别人多了一年。但我时常觉得这是件庆事，因为我经历了很多人没有经历的生活，更接识了更多的同窗好友！我常常在梦里回到池州，和昔日的的好友再一次故地重游，去步行街散步，去_那的草坪上谈天说地……一觉醒来，却又发现这些都已离我远去，只剩下孤独的我，真的很想念你们，我的大学，我的朋友……
在型准确的情况下，开始找大关系，先画出各个部位的以及五官明暗交界线，然后根据明暗交界线画出大关系来，画出各个部位的投影。无论光从哪个地方打过来(头像一般的打光方向)，重度依次是：头发、颈、脸的暗面、脸的亮面(概括一点就是：分出1234)。然后整张脸部从上到下是从明到暗。脸部最重的地方是：眉弓、上眼睑投影、鼻底以及投影、上嘴唇(重灰)、口缝线、齿窝、下颚。画头发的时候不要一遍就画死黑，那样就不透气了，记得要用侧峰一层一层的画，虚实也要掌握好。记得要加反光，重的地方估计都应该有一些反光，反光的强烈看情况而定。最后，颈肩一定要画，这样可以使整幅画面更加完整。河北美术联考吃香的`素描是整张脸在形体准确的情况下明暗关系较强烈，大关系准确。美术素描头像，基本上都形式化、概念化了。只要你记住这些概念，考高分不是问题。在我的学习过程中，我发现一些同学画到一定程度后，就会和同学换着画。我个人并不赞同这样的做法，我觉得每个人呢在作画的时候自己眼睛看到的和别人看到的肯定会存在差异，心情和风格还有笔法都不一样，让同学改完之后呢自己又不是很满意，又不能说些什么。
从开始上学起一向到此刻，语文都是我最犯难的科目，直接原因是：语文课还要学作文。
三年级字数少，还能应付应付，可到了四年级教师要我们写五百字，要明白我们班的写作本事超级差，写得最多的才写了四百字，我那能写这么多字呢!最终熬到了暑假，可我又想：五年级怎样办呢?于是妈妈给我报名到邢教师那里学作文。一见面邢教师就给我一张表格让我填，我拿过来一看，大多数不会、只填了一、两个，邢教师分析了我作文写不好的原因：字数少、中心不明确、不知五官六要素、资料空洞，然后邢教师拿出合同，并说：“十节课不愁作文。”我半信半疑，可还是来上课了。果然，上到第六节课时我就不怕作文了。
经过这段时间的学习，我明白了什么是五官六要素、移步换景和细节填充法等多种作文知识，也学到了许多写作文的方法。字数也变得多了，由原先的二、三百字变成了五、六百字，文章中心明确了，资料也充实了许多，也不跑题了。在学习的这几天，我完成了好几篇作文，有写景的、有写人的、有写事的、有写想象的.，其中我写的《玩笑开大了》、《刘村梨园游记》、《学骑自行车》、《龟兔赛跑》等被邢教师打印出来，我自我感到很高兴，能有打印的作文了。可是我觉着我的作文资料有时还是少，有些句子不会用，不会组织材料。我相信在邢教师的指导下我会逐渐改正我的这些毛病的。
根据《义务教育课程设置实施方案》和上级课程改革的有关文件精神，全面推进我校的素质教育，推进课程教学改革，在学校的总体布署和要求下，积极号召和推动学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务，培养自我发展和合作精神意识，使学生在体验中学习，在活动中体验，培养学生的综合能力。现将本次综合实践活动总结如下：
一、讲究活动的目标
众所周知，安全是各种生产和生活的头等大事，也是我们干好其它工作的必要条件，因次在本次活动中我们设计了一些安全教育的材料，让同学们时时警钟长鸣，高度重视安全，安全无小事，通过竞赛和观众答题，发现效果很不错，同学们和老师对次评价很高，说这种活动意义深远，比单纯讲安全效果好的多，不会感到苦躁无味。同时，也达到了丰富学生生活，提高学生学习兴趣，提高学生综合能力的目标。
二、讲究活动的内容、形式和效果
在本次活动中，我们把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的基础。从内容上讲，在活动设计中，我们设计了一些简单的英语，一些名言锦句，一些歇后语，反义词，安全，历史，地理，数学等方面的竞赛题，可以说内容很丰富，很全面，有趣味性，有它的实用性，及大的调动的学生的兴趣；从形式上讲，我们设计了三个活动，都有不同的表现形式，也有不同的侧重点，也达到了不同的效果；课后，我和同学们就这次活动还做了交谈，
他们都说这次活动搞的不错，以后要经常搞，他们都想多参加这种活动。
三、讲究活动的实践性
我们设计的第一个活动就非常有实践性，让同学们俩人腿绑在一块，然后跑或跳到中点，再进行答题，这训练了学生的实践能力和协作能力，在第三个活动中，设计了成语接龙，训练了学生的随机应变能力，同时也提高了他们的竞争意识。
总之，这次活动不仅增强了学生的安全意识，而且激发了学生的兴趣，开阔了学生的视野，丰富了学生的课外文化生活，还为学生今后的学习典定了一定的基础，也积累了一定的经验。可以说，这次活动搞的很成功，取得了一定的成效。但是，还有很多不足之处，主要表现在刚开始时活动秩序不是很好，工作人员的工作不是很到位；规则有，但是落实不到，存在随意性。因此，在以后的综合实践活动中一定要纠正。
本学期即将结束，为今后更好地进行教学工作，现将这个学期的教学工作总结如下：一、学生基本情况
四年级（1）班有64人，他们已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，一学期来逐步培养了学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。二、取得的成绩
2、按照综合实践课程的内容和课程的主要精神及学校的实际情况，制定本级的教学计划，备好每一节课，并能按照计划有序地进行活动。在活动中，同学们的实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都得到一定的发展，并取得了一定的成果。
3、认真组织学生开展主题活动。根据主题的内容，结合本地区的地理条件，校本资源，以及学生的生活实际，进行开展综合实践活动。在活动中，充分发挥学生的兴趣和调动学生积极参与，注重老师的角色的把握，老师与学生一样是实践活动的参与者，又是指导者。活动形式多样化，有个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班集体探究等。
5、融入生活开展综合性活动，培养学生的责任意识。如“文明礼仪伴我行”的主题活动。组织学生开展与学生生活实际息息相关的综合实践活动，让每个学生意识到责任。三、实践中的一些不足
1、努力创设活动条件。在开展综合实践的过程中，在活动开展场所、经济条件等方面受到了或多或少的牵制。
2、利用现代信息技术。信息技术本身就是综合实践活动的内容，综合实践活动的开展，确实需要信息技术。我们在活动过程中发现，学生家庭条件有限，在搜集、处理信息的过程中出现了困难。四、今后努力方向
回顾综合实践活动课程工作，我们感到欣慰，老师和学生在活动中各种能力都得到了锻炼,有了不少收获。但在具体的教学实践中还会遇到各种各样的问题，需要去面对和解决，因此我们要继续不断地加强学习，努力去探索与实践，力争使综合活动课有一定特色。
一位哲人说过：“没有交际能力的人，就象陆地上的船，永远到不了人生的大海”。人的一生中都在沟通，不说话也是在沟通。认识人，了解人，你就无所不能。学了苏州大学江波教授的一课，收获良多，启发很大。
现实的世界是一个人与人构成的世界。在日常的生活和工作中，我们的内心或许时常会产生一种孤寂、渺小、自卑、困惑的感觉。这种感觉是我们不喜欢和不需要的。因为它消极，与成功的心理和胜利的人生背道而驰。
那么，一言以蔽之，问题就在于我们的心灵与这个世界没有进行有效的沟通。与这个世界沟通，实质上就是与这个世界上的人进行沟通，而且必须是有目的的`沟通。可以说，无论我们在做什么，或者想做什么，要想获得成功，必须学会善于与人沟通。
俗话说：两军相遇智者胜。千智万智又以攻心为上。在人与人沟通和交往的过程中，人心可谓是最神秘莫测的世界。要打开人心这扇紧闭的大门，并非毫无办法。只要我们以成功的原则为指导，并且切实掌握一些行之有效的技巧，自然就能很容易地敲开任何人心灵的大门。
在此，我们应该牢记，打通人心的策略，不仅是靠理性的逻辑力量，而在很大程度上依赖于一个人的情商智术。
在我们掌握这些成功技巧之前，首先要做的就是：正确了解人和人的本性。这是我们致力于打开人心的大门和提高人际交往能力的开始。
然而在大学生活的画卷铺开时，我发此刻寻寻寻觅觅的尽头，并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦。梦里寻他千百度，却是犹抱琵琶半遮面。这个时侯，我迷茫过，徘徊过，然而时刻从不会停下它的脚步，正向朱自清写的.那样“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了……”是啊!时刻如流水，而我们的人生还有很多要做的事，为了梦想，让我们珍惜时光，从此刻开始一点一滴的积累吧!让我们的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏。
我们都是有梦想有追求的人，不好正因路途艰辛就放下了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有
四年前的夏天，外面蝉声不绝于耳，我在家里畅想大学生活会是怎样一番景象。转眼四年过去了，外面蝉声依旧不绝于耳，仿佛就是四年前那些一样。四年的大学生活让我逐渐成长、成熟起来，让我许多事情都有了更深刻的认识。
在大学，不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解;不会有每一天做不完的习题和试卷;也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼……在体验大学生活的这一个月中，有这样一件事让我印象比较深刻：在大学的第一堂课上，有两个女生迟到了几分钟，按照以前的习惯打报告进教室。但之后老师说：“在大学中，如果你上课迟到或者有事想要早退的话，你不用打报告，只需悄悄地从后门出入，不好影响大家就好……”在这以后，我也遇到过其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如能够随时出入宿舍和校门，因需要完成某事要逃课等。
因此，我总结出：大学，是一个完全靠自觉的过程。如果高中的我们还是一只雏鸟，那么大学的我们能够说已经长大，远离了父母的庇护，远离了老师的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
因此，此刻的我们要自己管好自己，自己规划自己完美的大学生活，并自己保证今后能够笑着谈起自己的大学生活。
大学的第二个特点就是有好好发奋，争取早点来体验大学生活，正因想象和真实的感受真的不一样!我也想对那些想要放下大学的学生们说：大学，是完美的4年，不好给自己一生留下遗憾!
总之，大学生活能够很简单，也能够很沉重，能够很单调，也能够很丰富，能够很舒畅，也能够很痛心……他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸。
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