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在将近xx的教学中,作为教师,把课上好是她义不容辞的责任和义务,是赢得学生幸福和尊重的首要条件。
从当教师的第一天起,她就树立了一个信念:用心上好每节课。只要一进课堂,所有的私心杂念会全部抛在外面,脑海里只留下学生,她会根据课堂的内容,听课的对象,上课的时间,采用不同的教学方式。如启发式,探讨式,合作研究式,自学式和讲授式。充分调动学生在课堂上的学习热情,学生不仅是争先恐后的展示自己的学习心得、才华,更多的是提出自己不同见解和疑惑,课堂气氛活跃,活而不乱。使每个学生每堂课都学有所得。每个学生都体会到数学的魅力数学好玩,学的越好越有趣,越善于思考和交流。
王海燕常说,没有爱,便没有教育。教育是爱的事业,教师的爱与众不同,因为师爱是理智和心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。精诚所致,金石为开。当上老师以后,尤其是担任班主任后,这成为了她的行为的准则。
有人问她怎样关爱学生呢?她是这样说的:首先,了解学生,采取有效的方法教育有个性的学生。学生是有思想,有感情,有个性的人。从表面上看,学生之间似乎差别不大,但实际上,每个学生都有自己独特的,与众不同的一面。第二,要成为学生的知心朋友。她采取的方式是:我尊重你的隐私,尊重你的权利,不主动找你。如果你找我,我总在那里。随着交往的深入,学生们渐渐的把我当成知心朋友,有好看的书,好看的电影推荐给我看,并且交流观后心得;有好吃的东西,有趣的事,拿来跟我分享;和父母间的矛盾,同学间的不合,学习上的难题,来征求解决的方法。第三,作为教师,教师道德素质比教师文化素质更为重要。她非常重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力。
在将近xx的教学生涯中,她的学生普遍认为,从她这里不仅学到了课堂上的文化知识,也学到了社会知识---为人处事之道:严于利己,宽以待人。既是良师又是益友。学生家长都说把孩子放在她的班上,非常放心。一灯如豆,四壁青辉,身在校园,胸怀天下。在物欲横飞的年代,她安于三尺讲台,甘愿守住一方净土,在事业追求中体现自我价值。
写作:
(一)请谁来当“新闻人物”
选择人物,要注意如下标准:
能体现时代精神,反映社会面貌;
有能构成新闻的较充分的事迹;
生命形态和生活轨迹有一定的独特之处;
人物有鲜明的个性,能给读者留下深刻的印象。
可以反映某道理,事实的人物。
(二)现人物的常用手法
1、注意表现人物性格的特异点。
2、在矛盾冲突中写人。
3、借他人之口刻画人。
4、借景写人。
5、通过事实塑造人物。
手法:
3、借他人之口刻划人。
具体要求:
1、要抓吸引人的故事——抓住故事使人物丰满
人物通讯如何做到故事化呢?首先,要正确选取能够表现人物特点的故事情节;其次,要注重细节的描写叙述;最后,要设法增强故事或故事情节的跌宕起伏、悬念、吸引力。
当然,人物通讯故事化有一条底线,就是人物故事必须是真实的,不能艺术化,否则就失去了新闻的真实性,人物通讯就变成小说了。
2、打动人的细节——细节使人物更鲜活
3、个性化的语言——语言使人物更生动
在具体写作中,人物语言要合乎所写人物的年龄、身份、职业等,要逼真,要口语化;还要合乎人物特定的环境、特定的时期、特定的心情和特定的说话对象,做到恰如其分,恰到好处,贴切自然,生动传神。
最后,注意采写人物的忌讳。
1、忌主题分散,面面俱到。
2、忌记者跳出采访发表评说。
3、忌虚构故事,滥用形容词,影响人物表述的客观性。
寒冬匆匆降临,义工热情不减
——12,14日法政义工队赴奉城护理院活动
虽然今天阳光明媚,不过还是不能驱逐冬天带来的寒冷。义工队成员们在匆匆吃完午饭过后来到了东门口集合。上车后,大家都在热烈的讨论期末考试的来临,有队员说,这次活动让他们在紧张的备考时间里松了一口气。大家说着,很快就到了护理院。
像往常一样,队员们分为两组,分别去老人居住的两幢大楼看望老人们。队员们其中有些已经不是第一次到护理院了,都很迅速的带着自己的组员去一间一间的看望老人。有些老人已经对我们非常熟悉了,看到我们就招呼我们去他们房间坐坐。天气很冷,老人们大多都呆在屋里,或者是直接在床上躺着。队员们告诉老人们要时常出去走走,锻炼身体。老人们笑呵呵的答应着。在3楼,我们遇到一个皮肤很好的老奶奶,几个队员忍不住好奇心都凑上去询问老奶奶的皮肤保养秘诀,奶奶很大方的告诉我们要保持一个很好的心态,天天都开开心心的,不去烦心别人的事,做好自己的事就好。队员们都很有启发。当队员们来到最高一层楼时,楼道大厅聚集了许多老人,我们就为老人们唱了《好一朵美丽的茉莉花》,《几度夕阳红》等歌曲。最后我们还发动了一个老爷爷给大家唱了几首经典老歌,大厅里充满了欢声笑语。
期末考试就要到了,这是我们本学期最后一次在护理院的义工活动。大家都期盼着下学期义工活动的开展。
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