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动力多雨的夏季已经过去,
天空微露淡蓝的晴,
我们在早春清新的阳光里,
彼此给彼此勇气。
友情给了我们美丽心情,
像一面深遂的风景,
漫长的路不再遥遥无期,
是友情给了我永无止境的动力。
强者生活可以平凡,
但生命不可萎顿。
青春充满忧郁,
但人生不可迷茫。
真正的强者,
并非常胜将军。
而是能够,
坦然面对成败。
拼一年春夏秋冬,
博一生无怨无悔。
青春青春,一个闪光的字眼;
青春,一道迷人的风景。
五彩的青春,蕴藏着迷人的音乐;
多梦的青春,包含着亮丽的画面。
用心聆听,才能感受最真的音乐;
用情观察,才能目睹那诗般的境界。
青春是只拼搏的歌,更是一首浪漫的诗,
那闪光的诗行只有从我们纯洁的心灵深处才能汩汩向外流淌。
青春是杯苦涩的酒,更是一杯平淡的水,
那是真的感觉只有在我们用心品味的基础上,才能感受青春的火热。
青春的我们驰骋在脚下这片熟悉的绿茵地上寻梦,追梦。
青春的承诺凝望蓝天,
给青春的一个许诺,
让梦想高高飞翔。
让青春结果出累累硕果。
诗一样的年龄,
意志如大河般广阔,
不期望得到幸运,
依然背起执着,
磨难经受过,
泪水曾流过,
只为了回答,
这个许诺。
生命的激情你曾对我说,生命之树常青;
你曾对我说,青春之歌常盛。
我们赞美声明,我们歌唱青春,
我们更热爱它们的源泉——运动。
声明因它而美丽,青春因它而充满激情。
我们热爱你,运动的青春,运动的生命。
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坚韧属于你,
它是你的性格。
诚实属于你,
它是你作人的信条。
勇敢属于你,
它教你努力开拓。
理想属于你,
有了它,你就会永远拼搏。
光荣属于你,
它是你拼搏的硕果。
致运动员长长跑道上是你眼神望去的方向,
身后的呐喊表示着对你的期望。
起点上那颗砰砰跳动的心,
不知载满多少青春的你对成功的渴望。
或许在摔倒的那一刻便注定你与第一无缘,
然而你那颗青春火热的心依然激情饱满。
从你眼神中不曾看到悲观,
只是信心更加坚定。
朋友,当你再次冲向终点的时候,
我再次为你呐喊,
因为是你让我们知道——
只要站起来比倒下去多一次,那就是成功。
体育新闻专业个人简历
基本信息
姓 名: 性 别:男
出生日期: 民 族:汉
毕业院校:上海体育学院 政治面貌:团员
最高学历:本科 所修专业:体育新闻
人才类型:普通求职
求职类型:应聘职位:媒体行业的各类职务
希望地点:上海
希望工资:面议
脚踏实地 志存高远
教育背景
9月至今 上海体育学院 体育新闻专业 本科
实践经历
月~9月,先后担任《绿瓦青年》记者,3版、4版责编。
207月~8月,参加大学生暑期社会实践留校团委挂职,参编并主编多期《团学动态》。
年7月~8月,制作杨浦区文化局宣传短片
年10月~2008年10月,先后担任院学生会文体部、办公室干事、办公室主任助理。
所获奖励
2008年上海体育学院暑期社会实践先进个人
2008年本科生军训优秀通讯员
2007~2008院办公室优秀主任助理
语言能力
英语 精通 级别:四级、中级口译在读
计算机能力
上海市计算机中级
联系方式
北京时间10月8号,按照计划,阿根廷全队上午出发前往故宫(梅西跟阿圭罗没有前往),但是大巴车开到故宫门口后,全队并没有下车,最终球队放弃了故宫计划,打道回府,对此阿根廷世界杯主力门将罗梅罗进行了解释。
罗梅罗说:“上午游北京城这件事,是昨晚跟中方申请,我们要去参加一下北京城,但是实际到达故宫后,人太多,考虑到安全因素,我们没有下车,但是在路上导游给我们介绍北京一些著名的`景点,包括我们在沿途看到的风景也很美丽,所以我们也感到很开心。”
关于新帅马蒂诺的阿根廷以及世界杯时期的阿根廷,罗梅罗也进行了回答:“很显然现在球队比之前参加世界杯那支改变很多,我们有了新主教练马蒂诺,而且我们增添了很多新队友,两支队伍的战术体系完全不同,我只能说这么多,我也希望11号对阵巴西队的比赛我们能够取得好成绩,我们希望这能是一个新的开始。”
阿根廷在当地时间下午6点进行了封闭式全队训练,期间跟国安U17进行了一场热身赛,罗梅罗盛赞国安U17队:“跟国安U17少年队踢,感觉国安球员很努力,帮助我们很多,对他们表示感谢,对国安队的表现满意。”
1.致4*100米运动员:
教工男子4×100米接力赛决赛的枪声骤然响起,赛道上的运动员霎时如骏马在风中驰骋。
一根小小的木棒,传递的是勇气和力量;一根小小的木棒,演绎的是奋 斗和拼搏。这是速度
与力量的接力,是期待与祈盼的接力,是力量与时间的接力。时间在这里凝固,一分一秒变
得漫长。起跑、超越、传递,运动员们用行动诠释一 个不变的真理――没有比脚更长的路,
没有比人更高的山。
你们不能亲临现场感受激情的比赛气氛,但你们出色的工作,却使更多人享受了运动带来的
欢乐,你们的工作所有人都能感受到,所有人也都感谢你们! 3.致长跑运动员 : 人类的力量在那一刹那展现,拚搏在那一瞬间化为生命的起点,在那一刻万物化为虚有,
只知道,胜利并不遥远。
抬起头往往前面,终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳,将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水,继续抬起疲倦的脚步,爆发的一吼气贯长虹,继续向前,不论成功
与否,你已曾经拥有。曾记否,在终点欢呼,震惊四周。
4.致跳高运动员 :
一根竹竿,决定了你的命运。是喜是悲,全在一瞬间。
你矫健的身躯,像一颗流星,划过寂静的黎明。 柔软的铺垫,融入了你所有的快乐。 所有的精彩都在你跳起的那一刻,我将永远铭记在心。 弧线――致铅球运动员 一道优美的弧线划过眼前,我不禁浮想联翩。这精彩的弧线啊,凝结着多少辛勤的汗水。 无论的弧线啊,穿托着多少热切的企盼,它是这般自然,又是如此完美,没有什么遗憾,
只留下一片美的体验。
我要永远将你留下,让我的心中印上一条弧线。
5.致100米运动员 :运动场上有你们的步伐,那是辛苦汗水的抒发,你就像天边的云端,
有彩霞的绚丽色彩。
奔驰的骏马,
飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。 为你们祝福,
为你们喝彩!
6.致八百米运动员 :
这是时间的磨练,这是毅力的考验。 虽然前途茫茫,但只要努力,总会胜利到达成功的彼岸。 运动员们,不要因为前途茫茫而灰心丧气, 不要因为成绩不理想而放弃自己。 茫茫中,胜利永远属于你。
7.致1500米运动员 :
一滴滴汗水,飘在绿茵场上,
伴随着矫健的步伐,奏出希望的乐章。一种种信念,放在蔚蓝的天空,伴随着你那深沉的眼光,画出美丽的弧线。 人生能有几回搏? 千百上眼睛注视了你,
为了希望,为了胜利,跑出青春的梦想。
8.致全体裁判老师 :
虽然你们眼前没有眩目的鲜花,虽然耳旁没有为你们喝彩的掌声, 但你们却无怨无悔,
为了师生的快乐而默默奉献,全体裁判老师们,
向你道一声,辛苦了!谢谢!
9.那三个零――致5000米运动员 : 在五的后面加三个零
就成了完美的五千米
第一个零
描述着运动员的毅力
像那不知疲倦的英雄
奔跑永无止境
第二个零
象征着对极限的挑战
这是一般人无法超越的极限却又是你最美的时刻
第三个零 飞扬着一种追求完美的精神或许你并不擅长奔跑
但你却乐于追逐这种精神背负着三个零的运动员们祝你们好运
10.致接力健儿
坚定的步伐,高昂的斗志,风一样的速度。
胜利,在重点招手,
勇士们在疆场拼搏,
汗水,在风中挥洒。
追风英雄,我们为你骄傲,我们因你而自豪。
接力棒
在你们手中传递
牵动着每个人的心
运动员
在跑道上奋斗
振奋着每个人的精神
体育新闻双关语认知理解机制论文
一、概念合成理论简介
(一)概念合成理论的发展历程
概念合成理论与莱科夫提出的认知语义学和兰盖克的认知语法并称为认知语言学的三大支柱理论。Fauconnier于1985年出版的《心理空间―自然语言意义建构面面观》一书标志着概念合成理论的诞生。心理空间理论是概念合成理论的奠基石,“心理空间”是人们思考、做出动作和交际行为时,为了实现适时的理解和动作而建立的小概念包[3]187。心理空间包括各种具体和抽象的概念,如时间、愿望、现实、思想、可能性、地理位置等。而且心理空间由一系列语法、认知和文化背景的框架和模式构建起来,它们互相影响、互相依存,并随着思维和交际活动的进行不断调整,帮助人们持续不断地认识世界、改造世界。在此基础上,Fauconnier出版了《思维和语言中的映现》一书,正式提出概念合成理论,也标志着该理论走向了成熟。Fauconnier认为,概念合成是人们的大脑进行思维活动,特别是创造性思维活动时的一种普遍的认知过程[4]185。概念合成由两个输入空间(输入空间I,输入空间II),一个类属空间和一个合成空间组合而成。两个输入空间中相似的元素和结构经过部分映射形成类属空间;然后,两个输入空间里的组织和结构部分地投射到合成空间,结合相关的背景文化模式,经过组合、完善和扩展形成层创结构,从而产生新的概念。
(二)概念合成的认知理解机制
概念合成完整的认知过程需要四个条件,下面结合“鼠标”这一名词来逐个分析。一是跨空间映射。“鼠标”一词包含了两个不同的认知心理空间,其输入空间I是“老鼠”,老鼠是一种生物,形态较小且有一条长尾巴,行动快速诡秘,传播疾病且对人类有危害性;输入空间II是“鼠标”,作为科技产品,鼠标是电脑的一个重要组成部分,其形态不大并且由一条电线连接着电脑,操作时移动迅速,是人们有效使用计算机的重要工具。两个输入空间中形状大小,移动速度快等相同的结构发生映射。二是类属空间。类属空间由两个输入空间共有的抽象结构和组织映射而成,不仅体现了跨空间映射的核心内容,还决定了合成空间的目标话语。“鼠标”概念合成中的类属空间集合了两个输入空间共有的结构和组织―老鼠和鼠标都有形态小,尾部有条长线和移动快速的特点。三是合成空间。与类属空间的形成所不同的是,合成空间是由两个输入空间内部分元素的投射生成的,而不单单是两个空间共有的结构。老鼠作为一种形态猥琐,行动诡秘的生物和鼠标形状小巧,操作快速有效的特点都投射进了合成空间。四是层创结构。层创结构不是直接来源于两个输入空间的投射,而是经过三种相互联系的方式产生的:首先是组合,输入空间I和输入空间II中的元素投射到合成空间后,形成新的而且在两个输入空间中都不存在的关系,人们要把这些投射产生的关系组合起来。其次是完善,经过第一步组合后的结构,借助背景知识、认知和文化模式,从两个输入空间投射到合成空间。这一组合后的结构可以当作合成空间中一个更大更完整结构的构成部分。合成空间中由继承结构所激发的型式结构不断地完善,形成一个更大的层创结构。再次是扩展,合成空间中的结构是可以细化扩展的,也就是运作合成空间。根据它本身的层创逻辑在合成空间内进行认知运作[5]。在两个输入空间中,老鼠的形态和行为特点与鼠标这一人造的科技产品的使用有很多相似之处,两者的结构投射到合成空间内,其中由相同结构形成的类属空间是合成空间的核心部分。通过背景框架知识、认知和文化模式,人们把输入空间的投射进行组合、完善和扩展,得出该合成空间的层创结构。鼠标是一种外形精巧、操作方便快速并由一根电线连接到计算机主机的电脑配件,这和老鼠的部分特征是极其相似。所以,人们用“鼠标”来命名这一新发明的科技产品,听起来既确切,又生动。概念合成理论作为一种人类的认知方式,着眼于语言意义在线动态的建构。概念合成依据其优化原则,结合人类的文化认知模式,把客观世界中原有的具体、抽象的结构投射到合成空间并产生层创结构,创造出新的概念和思想。
二、体育新闻中双关语的意义建构
(一)语音双关
(二)语义双关
随着高等院校近年来连续扩招和大学生就业制度的改革,目前我国每所高等院校的毕业生,都在不同程度上面临着就业市场的激烈竞争。体育专业的毕业生因其专业性较强及自身的一些缺陷,在就业市场竞争中所面临的挑战和压力越来越大,体育教育专业就业前景不容乐观。体育教育专业是体育专业中的第一大专业,其学生的就业工作开展如何,对今后我国体育事业和体育院(系)的发展都将产生极大的影响。有关体育教育专业学生的就业问题,已成为体育届人士普遍关注的一大热点,并引起了社会的普遍重视。体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才。主要是在大中专学校中小学等教学单位以及工商部门、_门、社区体育指导部门、企事业工会部门从事学校体育科学研究、学校体育项目管理、社会体育指导等工作。就业率目前很高,其中最主要的就业领域为教学单位和高等学校。随着社会的发展,中小学生的身体素质教育越来越重要,高素质的体育教育专业教师将成为学校和社会的热门职业。按体育教育专业相关职位统计,体育教育专业就业前景最好的地区是:上海。在“体育学类”中排名第 1。
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