表彰通报范文500字(热门9篇)

表彰通报范文500字 第1篇

关于五月份“好人好事先进班团体”的通报表扬

各班：

201X年5月，各班涌现出了很多拾金不昧、将捡到东西及时交到教育处，进取参加教育处组织的各种活动（征稿等），同时很多同学养成良好的卫生行为习惯，见到垃圾主动清理，为了弘扬优良风气、表彰先进、激励更多学生向她们学习，现给予四年级二班、六年级二班、六年级三班、七年级二班、八年级二班通报表扬。

期望各班像以上班级学习，拾金不昧，养成良好的卫生习惯，主动清理垃圾，进取参加教育处组织的各种活动，为班级争取荣誉。

特此通报。

表彰通报范文500字 第2篇

全县各级党组织：

...员王××同志是我县工商管理局一名青年检查员。...年2月21日清晨，他在对一辆长途客车例行检查任务时，查获走私犯罪分子张××走私黄金×××克，在押送途中，张先以人民币×千元妄图贿赂王××同志，被王××同志严词拒绝后，就凶相毕露拔刀行凶，刺伤王××同志脸部、胸部。王××同志身负重伤，但临危不惧，英勇地与张犯搏斗，在群众协助下，最终将张犯扭获。

鉴于王××同志一贯表现突出，在关键时刻又经受住了严峻考验，特予以通报表扬。

期望各级党组织发动党团员和广大青年，学习王××同志为维护党和人民的利益，不畏_，坚决同违法犯罪分子作斗争的英勇事迹，学习他热爱本职工作，出色地完成党交给的艰巨任务的崇高品质，在党和政府的领导下，为我县的各项事业作出更大的贡献。

_××县委员会

...年三月二日

表彰通报范文500字 第3篇

近日，县实验中学召开全体师生大会，授予李少飞同学“见义勇为好少年”荣誉称号。

2月28日，县实验中学接到一封来自家长的表扬信，感谢初一的李少飞同学不顾危险救助落水儿童。农历正月初八的下午，李少飞和几名同学正在西苑小区植物园打篮球，听到观光湖方向传来呼救声，他们赶忙跑去，发现两个七八岁的儿童正在湖中间的冰窟窿里挣扎，李少飞一边让同学去喊人，一边不顾危险去救人，经奋力拼搏，终于救出了两个小孩。两个小孩脱险了，但李少飞却和同学一声不响地离开了，事后也没有跟别人提起此事，后经家长多方打听，才知道是县实验中学的李少飞同学。学校了解到此事以后，专门召开大会授予李少飞同学“见义勇为好少年”的荣誉称号，并号召全体同学向李少飞同学学习，在别人需要帮助的时候，能够毫不犹豫地伸出自己的援助之手，学习他勇敢、机智、乐于助人的优秀品质。

表彰通报范文500字 第4篇

**学校领导：

您好！

某月某日，贵校初二学生某某某在我单位（某某单位）拾到600元现金，当时他（她）就站在在原地等，以为失主会回来拿回丢失的钱，可他没等了很久，失主都没来。因为他有急事，就只好把拾到的钱，交到了我单位的门卫手里，一再要求门卫要交到失主手中，却没留下姓名。

经过门卫的努力，我们把失去的钱交还到了失主手中，他是我们单位的一位职工，当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品，东西都装好了才发现钱不见了，回我们单位的取款机寻找的时候，被我单位门卫发现，把钱归还了。后来我们经过多方打听，才知道了这位同学是贵校初二的某某。

在这样物欲横流的时代里，一个初二学生能有如此拾金不昧的精神，实在难能可贵，要知道600元对他来说也许是两三个月的零花钱。

故此，我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬，并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰。同时，他能有如此表现，与贵校的教育和熏陶是分不开的，贵校能培养出这样优秀的学生，亦是我们重庆人民的骄傲，是整个教育界奇迹！

工作顺利

xx年x月x日

表彰通报范文500字 第5篇

各县(市、区)人民政府，xx开发区管委会，市政府各部门，市属、驻市各单位：

为大力推进质量兴市战略，不断增强全社会质量意识，提高我市质量总体水平，根据xx市人民政府《关于印发xx市市长质量奖管理办法的通知》(赣市府发〔xxxx〕25号)精神，经资格审查、材料审核、征求意见、顾客满意度测评、现场评审、市长质量奖评审委员会审议和社会公示，市政府决定，授予江西章贡酒业有限责任公司、江西省龙钇重稀土材料有限责任公司、xx华劲纸业有限公司xxxx年度xx市市长质量奖，并予以通报表彰。

希望受表彰企业珍惜荣誉，再接再厉，勇于创新，追求卓越，不断增强企业竞争力。希望各级政府及有关部门高度重视质量工作，注重典型培养和示范带动，推动质量兴市工作深入开展。全市广大企业要以先进为榜样，坚持以质取胜，为赣南苏区振兴发展作出新的更大贡献。

xxxx年11月21日

表彰通报范文500字 第6篇

各地级以上市人民政府，各县(市、区)人民政府，省政府各部门、各直属机构：

在第十一届全国运动会上，我省运动健儿不负全省人民的重托，攻坚克难、不畏强手、奋勇争先，取得了45枚金牌，枚银牌，枚铜牌，总分分，总奖牌数和总分数位居全国各省(区、市)第二的好成绩，并获得“体育道德风尚奖”，取得运动成绩和精神文明双丰收，展示了我省竞技体育的整体实力和广大运动健儿良好的精神风貌，完成了省委、省政府交给的任务。

省人民政府决定，通报表彰第十一届全国运动会广东代表团，并给予圆满完成参赛任务的广东省跳水运动管理中心等11个运动队记集体一等功一次;给予广东省体育局等7个单位记集体二等功一次;给予广东省男子足球一队等4个单位记集体三等功一次。给予获得球类项目、2枚以上金牌以及为超额完成参赛任务作出突出贡献的冼东妹等54名运动员，李春江等9名教练员以及胡锦江等12名突出贡献人员记一等功一次;给予获得一枚金牌的何姿等68名运动员，钟瑞明等30名教练员记二等功一次;给予获得银牌或铜牌的邓敏婷等156名运动员，王钰等21名教练员记三等功一次。

XX省人民政府

二○XX年X月XX日

表彰通报范文500字 第7篇

为全面贯彻落实科学发展观，展示全区女教职工围绕教育改革发展大局，“静下心来教书，潜下心来育人”的先进事迹。区教育局决定在101个“三八”国际劳动妇女节来临之际，表彰一批先进女教职工群体和个人。根据上级有关精神和要求，特拟订如下方案。

一、表彰名额

二、表彰对象及评选条件

1.先进女教职工委员会

在落实科学发展观、构建和谐校园、维护女教职工合法权益、创建教书育人示范岗及开展女教职工素质提升等方面，认真组织女教职工在推进学校教育教学改革和发展发挥了重要作用的女教职工委员会。

认真贯彻“组织起来、切实维权”的工作方针，积极组织女教职工参与学校教育改革和发展，在维护女教职工合法权益、关爱女教职工、积极开展女教职工工作中成绩显著者。

3.教书育人示范岗

在创建“教书育人示范岗”活动中，有目标、有阵地、有制度、有活动、有资料，并在学校工作中发挥创新作用(曾获得街镇以上“教书育人”、“巾帼建功”示范岗称号)的班级和集体。

4.先进女教职工

积极参加工会各项活动，在教育教学工作中爱生敬业、不断创新工作业绩，自觉参与和谐校园建设及女教职工素质达标和提升工程，提高其综合素质成绩显著的女教职工。

5.先进女教职工之友

积极支持工会女职工工作，支持维护女教职工的特殊利益，在教育教学工作中给予女教职工更多关爱的教育党政领导。

三、推荐评选工作原则

1.各单位在评选、推荐工作中坚持民主集中制和实事求是原则，采取逐级上报、教代会通过、党委讨论决定、民主公示的工作程序，严格按照名额、范围、对象及条件认真组织好评选工作。

2.所有推荐表彰均须一式三份(打印填写)，逐级加盖公章，同时申报表填写500字的事迹。

3.所有先进推荐表上报截止日期为1月31日。

附件：

年“三八”国际劳动妇女节表彰名额分配表

2.新洲区教育系统“先进女教职工委员会”申报表

表彰通报范文500字 第8篇

一下是范文！

表彰通报：

通报批评

某，男，某年月出生，现为我院后勤玻璃室工人。

某同志长期工作散漫，责任心不强，并且经常脱岗。尤其是在最近学院考虑到某同志承担的工作量极少，决定自5月16

日起临时安排他到丰盛堂自行车棚值班一段时间时，他口头表示同意服从安排（15日下午学院主管负责人找他谈话），但16日至今一直不到临时岗位工作，目无组织纪律。学院主管负责人发现某同志在5月16日没按要求在丰盛堂自行车棚值班，5月17日上午再次通知他如无正当理由必须服从组织的工作安排，某同志当时也再一次答应服从安排；而行动上他仍在玻璃室干些与工作无关的个人事情。5月17日上午下班时，他无打考勤卡（早退）；17日下午和20日上午他没打上、下班考勤卡，也不见他上班，但玻璃室敞开着门（17日下午还开着收音机）。更为严重的是，他违反规定，擅自多次涂改考勤卡：3月14日将上午11:42涂改为7:40;5月16日上午10:15，涂改为7:15;5月20日下午将14:13打到上午记时位置，然后涂改为7:13时。

为加强职业道德建设，严肃劳动纪律，对某同志不服从组织安排，工作散漫，无组织纪律性的错误，根据化院[2006]018号文“化学学院院办、后勤、图书分馆工作人员考勤实施细则”的精神，学院决定给予某同志通报批评，并扣除其5月份的奖金和业绩津贴。

希望全体教职工能引以为戒，自觉遵守劳动纪律，坚持良好的职业道德和工作作风，为学院的发展做出新贡献。

有点难度，记得采纳哦。

表彰通报范文500字 第9篇

我班徐前智同学昨日早晨在操场捡到钥匙一把，并及时向教师报告，寻找失主，这种想别人所想，急人所急，为他人着想的精神值得我们去学习。

我班张宝良同学在昨日中午在小操场下的台阶上捡到人民币20元，该同学不被金钱所迷惑，十分果断的将钱交到教师处，后该笔钱款被失主五年级倪京领回。张宝良同学这种不为金钱所动，拾金不昧的精神更值得我们尊敬，值得我们每一个人向他学习。

在此，对上述两位同学进行通报表扬，期望同学们都能像他们两位一样，做一名好学生。