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私は**********学校を卒业した学生で门は「装饰デザイン」で。四年间の勉强を通し、の?门に深い兴味を持つよう。装饰デザインは?化に富む作用がありま。装饰デザインによっ、普通の建筑と违っいる美しさを现事ができま。卒业したあと、习ったとは装饰デザインについの简?な运用ができるだけだと言う事が分かりました。
今、持っいる知识で自由に自分の思った事を表せない、の状态は自分に知识が少ない事に?系しいると思いま。でから、?け勉强しいきたいで。
日本はアジアの强国と言えま?や教育など各方面で进んでいま。装饰デザインの方で日本の?统的な?式の住宅简洁で世界で知られいま。日本の现代的な建筑は装饰の方で素晴らしく新しい时代の???がたっりで。
のように、简洁と现代ととに共存しいる装饰デザインの特色にごく兴味を持っいま。日本へ行っ、装饰デザイン知识を习っ优秀なデザインナ?になりたいで。
?亲の?入はっと安定しいまから、私の家の??状况は日本への留学必要な学费と生活费を负担るのに十分で。
?亲私の留学の事に?成で。でから、日本语の能力を育めるように、ま日本语の言语学校へ行っ日本语を习いたいで。
それから、***大学デザイン学部工芸工业デザイン学科に进学したいで。卒业後、きっと装饰の方面で能力のある人材になりたいと强く愿っいま。
日本语言学校选择标准一：学校是否是“适正校”
“适正校”就是国内所说的“优良校”，是日本入国管理局根据各个学校的留学生的不法滞在率是否超过在籍学生的5%，一年评价一次。换句话说，“非适正校”就是国内所说的“非优良校”，也就是出问题多的学校，是被入国管理局认为学生选拔和管理方面存在问题的学校，所以日本的入国管理局对申请“非适正校”学生的审查力度要比“适正校”严格的多，自然相比之下，签证率也有所差别。
日本语言学校选择标准二：课程内容
学校设置的课程以什么为重点，是否与自己的目的相符。例如普通日语班，升学班或者商业用日语班等等。若接受教育仅有10年或者11年，选修一般课程将不能获得进入大学的入学资格，所以必须选择文部科学省指定的准备教育课程。
日本语言学校选择标准三：是否按不同水准分班
是否细分各个阶段，按照不同的日语水平分班，从而可以使所有人得到适合自己的日语能力的课程。另外，学校是否安排在学生入学前的分班考试或测验。
日本语言学校选择标准四：是否有基础学科
对于为了进入大学学部而学习日语的人来说，还要留意该校在日语教育的同时是否有教授基础学科(英语、数学、物理、化学、社会学等)的体制。
日本语言学校选择标准五：教育环境
该日语教育机关所在地的教育环境是否良好，交通是否方便。根据个人的不同，有喜欢选择在闹市中心的，也有喜欢在僻静地区的学校。
日本语言学校选择标准六：所在城市
根据自己读完日语学校以后的打算来选择到日本读书的城市，或者根据自己的亲戚朋友所在的城市，以便一开始有人照料，这些都是正确的选择。
日本语言学校选择标准七：附属的住宿设施
该日语学校是否确保有附属的住宿设施，或者在没有专用住宿设施的情况下，是否帮助找公共住宅和寓所。建议最后通过确认该学校的关于宿舍得详细说明或者照片等来确认住宿条件。
日本语言学校选择标准八：是否为学生提供升学与生活的指导咨询服务
初次到异国他乡，再加上语言不通，其刚开始的困难程度可想而知。但是，如果学校除了在学习方面，在平时对学生的指导咨询和服务方面能够做到善解人意，体贴周到的话，对留学生就会大不一样。
日本语言学校选择标准九：毕业生的出路/进路
学生的升学去向，日本语能力考试，日本留学考试的合格率等情况，虽然说成功多要靠自己的努力，但是毕业生的去向，毕业生的成绩等反应了一个学校的整体水平，应该值得参考。
日本语言学校选择标准十：教员数
教员人数比例是否充分，每个班的平均人数是多少，是否有班主任，是否有专门负责升学的老师，一般来说，日语学校一个班的平均人数在10-20个人之间，不应该超过20人。
日本语言学校选择标准十一：学费
依授课时间，教员人数，设备等来计算是否合理。多比较，多了解，需要注意的是，根据学校不同，学费的分配方法也不同，确认一下是否和招生简章上的费用是否一致。
日本语言学校选择标准十二：入学选拔方法
确认一下申请的学校是否只是文书类审核，或需保证人及联络人的面试。
日本语言学校选择标准十三：整个课程的时间总数
语言学校的上课时间每天不能低于4个小时，一年的授课时间不能低于760个小时，可以确认一下申请学校的教学大纲或者年间大事记，以确认是否能保证最低的合法授课时间。
日本语言学校选择标准十四：学生的国籍比例
是否有中国籍的学生。通常中国籍学生较多的学校会安排会中文的职员，方便学生。但如果只是中国籍的学生，不利于留学生国际性的交往，各有利弊。
一、日文书信格式日语书信通常由“开头”、“正文”、“结尾”三个部分组成。开头部分主要由“拝启”、天气方面的寒暄语和安康方面...
一、日文书信格式日语书信通常由“开头”、“正文”、“结尾”三个部分组成。开头部分主要由“拝启”、天气方面的寒暄语和安康方面的寒暄语构成。“拝启”通常写在第一行，前面不空格。但贺年卡、问安、慰问、吊唁等信函不用。但是开头用“拝启”这种格式给人一种拘泥、古板的感觉。近年来许多年轻人追求轻松、简约的书信风格将“拝启”省去不用。接在“拝启”之后的是有关天气方面的寒暄语；天气的寒暄语之后是询问对方和报告己方安康的客套话；除此之外根据情况还可以写些感谢和致歉的寒暄语。由于繁忙等原因，有时可以不写开头而直接进入正文。此时需要写上｢前略」、｢前略失礼いたします」等书信专用词语。正文的传统写法通常时借助于「さて」、「ところで」、「つきましては」、｢早速ですが」、「実は」等书信专用词进入正文。其中最为常用的是「さて」，其作用的是告诉收信人，信由此进入实质性内容的讲述。正文是一封信的核心部分，用词要诚恳、亲切、明白易懂。如果给长辈、上级写信，要用尊敬语与自谦语。如果是给朋友写信，可使用轻松自然的口语体文章。结尾主要是祝对方身体健康、生活幸福及请对方转达问候等寒暄语。如果前文中有“拝启”、“拝复”的话结尾应该用“敬具”与之对应。书信中每个自然段开头要空一格，信末记得要写收信人的名字、寄信人的名字和日期。二、日文信封格式日语信封有直式（竖式）信封和横式信封两种。1、直式（竖式）信封的写法信封右上方是收信人的邮政编码。写收信人的地址时，若一行写不下可另起一行，但应比前一行低一格。收信人的姓名则应写在信封的正中间，且字体应比地址的字体大。信封背面正中偏右下方则写寄信人的地址；偏左下方写寄信人的姓名。寄信人的邮政编码横写在寄信人地址的上面，单独占一行，而寄信的日期则写在左上方。2、横式信封写法现代日本青年突破了传统的日本竖式信封，多喜欢用横式。信封正面只写收信人的邮政编码、地址和姓名。姓名要写在信封正中，字体要比地址大。而信封背面则写寄信人的地址和姓名。寄信人的地址和姓名要写在信封背面三分之二高度以下位置。寄信日期写在背面上方。封口处可写上一个“封”字，或者画一个符号“〆”。
教师给领导请假条格式一：
尊敬的领导：
本人已怀孕____个月，预产期在____年____月____日，因妊娠后期反应较大，经医生建议，需提前休产假，回家调养身体并定期到医院做产检。根据《女职工劳动保护特别规定》第七条，特向领导申请休产假，请假时间从____月____日至____月____日，共计____天。恳请领导给予批准。
申请人：
申请日期：
教师给领导请假条格式二：
校长室、教务处：
兹因，需请(节、天)。请假(时间)从第周星期()午至第周星期()午，请假期间有效联系方式：。
恳请批准，谢谢。
敬礼!
请假人：
时间：年月日
教师给领导请假条格式三：
xxx(主管领导的名字或者主管部门)：
我因读成考函授，于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，请假xx天，请批准。
请假人：xxx
年月日
教师给领导请假条格式四：
尊敬的_______________：
您好!我是余坊中心校的教师_________，因为_______________________，需请______。请假(时间)从_______到_______，去往地点__________________，请假期间有效联
20 July 2006
Dear Mr. Wang,
Thank you for taking the time to write your wonderful letter in support of MCEA (Maywood Chinese Education Association). Your letter clearly articulates all the major reasons children in Maywood will benefit from studying the Chinese language as part of their elementary school education. It provides invaluable support that will help making bilingual Chinese education a reality in Maywood public schools.
Although MCEA would like to see Palo Alto public schools implement the first bilingual Chinese kindergarten class in September of 2006, we have learned that the school district must take the time to understand how a new program will affect existing educational offerings, and to validate community interest. Nevertheless, MCEA, with more than 70 members, will continue to actively promote bilingual Chinese education in the Palo Alto public schools and will keep you apprised of the progress we make.
Thanks again for sending a letter in support of MCEA. We' will continue to do all we can to realize this program both for families of Chinese descent and those with a general interest in participating in the growing economic power of China.
私はxxと申します。貴校に入って、勉強を継続することができるように私は心から希望しています。
私は20xx年7月に上海師範大学から卒業しました。その大学は教育学の研究で有名である。在学期間、私は中国言語文学を専攻としたのです。専門の学習のほかに、私は余裕時間を利用して、日本語を勉強しました。世界文学授業のお陰で、日本作家の作品に触れたこともあります。夏目漱石とか、紫式部などそれぞれの作家の作品は私の日本言語や日本の文化に対する興味を起こした。その時から、将来日本語の教育及びその研究に力を入れたくなってきました。
早稲田大学に入りたいのは、それは世界でも有名な学校であるからです。特に早稲田大学日本語教育研究科の先生の「教育の理論と実践の完璧結合」は私に深い印象を残した。ですから、私は貴校での勉強を通して、将来日本語の教育及びその研究に準備したいです。
硕士及以上的阶段的学习，是需要大家进入到大学院中就读的，目前的申请也正面向毕业生开放，所以大家一定要确认自己有申请的资格之后在提交，GPA的分数要有分以上。
而日语的要求也基本上都是要在N1以上，这对大家来说会是比较高的要求，一定要提前进行认真的准备，确认你自己的符合要求，此外作为辅助项目的材料也需要提前备好。
敬爱的表叔；
您好！
您在日本生活的好吗？工作是否顺利？想想您在日本工作多么辛苦，而我只能每天想着您，却不能为您出一份力。好了不说这些了，现在就让我敞开心胸跟您谈幸福吧！
表叔，我在家里可幸福了，学校有老师的关心，家里有爷爷奶奶的精心照顾。表叔，我的幸福是不能用金钱换来的，我的幸福犹如春天星空下浪漫的童话，令人心旷神怡。是夏天枕边清凉的风，我的幸福犹如秋风耳边轻声的呼唤，我的幸福犹如秋天的和风，夏天的冰淇凌，冬天温暖的火炉。我的幸福犹如冬夜被窝里温暖的怀抱。我将把幸福存放进您的心，那将是多么美好啊！如果有人给我女娲补天的毅力，给我精卫填海的恒心，给我嫦娥奔月的无悔，给我吴刚伐树的勤奋，给我夸父追日执着，给我愚公移山的自信，我将要把我的幸福带给每个人，也包括我的表叔。
表叔，我的幸福比每一个人都多，因此，我要把握住我的一切幸福的来源。如果我长大后，一定要向别人颂扬我的幸福，让每个人都听到我幸福的快乐。让每个人都要去寻找幸福，不过幸福要付出很大的代价，而我，却是我爸爸在寻找我的幸福，使我得到了现在的幸福美满。从我5岁时，爷爷每天都会讲一个童话给我听，每次我都被逗的前俯后仰。爷爷的童话好美呀！美的像一条河流，漂着一束束美丽的鲜花。表叔，我知道您在日本不太幸福，但是，我可以将幸福带进您美好的心灵，但愿，您能在工作中享受到幸福的源泉，让您觉得幸福是永存的，是美妙的，虽然有些人不太幸福，但他们有一个志向目标，并且去努力。他就会成功。好了，表叔不说了，举头望明月，低头思表叔。
祝您很快找到幸福！
您的侄子陈胜亮
XX年3月15日
“小乐，吃饭了！”母亲轻轻推我卧室的那扇门，悄声地告诉我。
走出卧室，我走进厨房，习惯地端起了母亲早已摆好的饭碗，埋头吃起来。我抬头望着母亲，母亲却没有吃，她只是微笑地看着我，在那儿静静地一动不动，仿佛看着我吃饭，便是一种，满足和安慰。
夕阳的余晖从厨房的小窗里照进来，给母亲细细地涂抹上一层柔和的橘色，黄昏的光辉照着坐在桌前的母亲，她慈祥和善。
看到母亲，我又想起了每天早晨上学之前都习惯喝一杯水。每天清晨，母亲起床就为我在炉上烧一壶水，有时还放上一些糖。我对母亲说：“我和那暖水瓶的水和就行了。母亲不同意，说那暖水瓶的水是隔夜的，喝了不好。
母亲对我的关怀不仅在生活上，还有一次在写信上。那一次，母亲和我一起坐在了书桌旁。把写信的格式都教了我一遍，足足费了一个小时。那次学校正好要写一封信，母亲说：“刚才我已经告诉了你书信的格式和写法，现在你自己写，妈妈相信你一定能写好！”我写完之后，让母亲检查，母亲高兴地点头。
那许许多多的往事，都印在了那柔和的画卷上，留下了母亲对我深深的爱。
导语：写信结尾问候语，有吉祥之意。对商人(也指生意人、做买卖的人等)的祝愿一类的意思(但一般不是祝贺)。类似的，还有如“敬颂师祺”等。
写信结束问候语的写法：
1、先问候你写信给那个人最近怎么样，也可以问候他的家人。
2、注意要用礼貌用语，不要带一些粗俗的语言。
写信的基本要素：
1.书信格式
2.收信人的辈分和写信的口气
3.写信字体(整洁干净,大方美观)
4.落款位置和日期
5.写信目的和立场
6.写信用纸(email则可适当选择信纸背景以烘托主题)
7.信件封面格式和收信人尊称
书信写作格式：
书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。1.称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：
(1)给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修
您好!
从高一到高三毕业学习成绩有了明显的提高，在这三年中多次获得学校颁发的三好生奖状，进步之星奖，优秀学员奖和多项运动会奖状等。
在高中毕业以后，我想去日本留学深造。
自小就在城市中生活的我十分向往去经济发达的大城市去学习。同时对于自己家乡落后有着深刻的责任感。日本是当今世界上世界上经济最发达的国家之一，电子产品在世界市场的占有率居于榜首。具有强大的海洋捕捞船队和水产品养殖业，渔业发达。留学条件良好，气候四季分明。环境优美，有美丽的'樱花，北海道的樱花。
去这些美丽的地方是我小时侯梦想。有优秀的教师和先进的教学设备以及先进的教育理念。于是从上高中开始我就定下了将来去日本留学的想法。
20xx年2月底我向家里说明了我想去日本留学的意愿。在当时就得到了家人的许可。于是从20--年的3月份开始我到--日语培训学校学习日语，平常的上课时间我正常到学校学习高中的课程到了，周末就上--日语培训班去学习日语，到现在为止我的日语水平已达到使用最基本的日常用语和进行简单的阅读的程度。日本以后，打算先到语言学校学习。为自己将来进一步的深造做好语言上的准备。
在此基础上，根据本人的个人喜好和特长，想在日本的大学学习物流管理。日本是个经济文化繁荣发达的国家，尤其改革开放以来，中日两国经济文化艺术的交流更加深入。当我学有所成回国后，将致力于家乡的经济发展，用在日本所学的先进的管理方去经营自己家乡的企业。也愿意在日友好中日文化经济交流方面贡献自己的聪明才智。
父母支持我的留学请求，能够支付我在日本的一切费用。我到日本以后，保证遵守日本的法律遵守学校的规章制度。好好学习，增长本领，成为一个有用的人才
真诚地希望我的留学申请会被批准。
申请人：xx
xx年xx月xx日
私はと申します。武汉大学水利水电力学院の四回生で、今年7月に卒业予定です。
日本は中国と友好関系にある身近な隣国ですので、子供のころは日本のアニメや漫画に接することによって、日本に対する兴味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治経済、科学技术、文化等に関する书物を読む机会が多く、日本の悠久の歴史や奥深い文化、戦后の高度経済成长、そして高度に発达した科学技术に対して尊敬の念を感じるようになりました。幼少时からの兴味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留学して造诣を深めようと决心したのです。
私は武汉大学で农业水利工事を専攻しています。そもそも私がこの専门分野を选択)したのは、わが国が水资源の开発と利用、そして水利工事?建设といった分野で大きく発展する见込みがあり、こうした分野の専门家の需要が高いと思ったからです。私は大学在学中にすばらしい先生方にお会いしましたが、先生方はみなさん日本に留学した経験がおありでした。たとえば、筑波大学で排水工事を専攻なさった罗金耀先生や、东京大学をご卒业され、ご帰国なさった黄介生先生です。先生方の语られる日本についての描写や、先生方の讲义の様子を通して、私は日本が水资源利用计画や水利工事?建设、洪水予防などの分野で先进的、主导的立场にあることを知りました。さらに重要なのは、日本が水资源利用计画と环境保护という面で完璧かつ模范的な体系をきずいており、先进的な科学技术の裏づけもあるということです。まさにそれこそが、わが国に欠)けたものなのです。わが国の発展にともない、水资源利用计画に无理が生じ、水质汚染问题が日増しに深刻になっています。ですから私は日本の大学院に入り、水资源利用计画と水质保护に関连した分野を専攻したいと思っています。
しかし、そのために、言语の问题が最大の障害となっています。言语能力が足りなければ、学习を深めることなどとうてい无理です。一定期间独学で日本语を勉强したあと、武汉大学内の外国语学院で开かれている周末の日本语讲座でさらに勉强を重ねましたが、これではまだ明らかに勉强不足です。ですから私は関西国际学友会を私の日本留学の最初の第一歩とし、贵校での一年半の学习期间中に日本语能力をより専门的なレベルにまでひきあげたいと思います。大学院に入学する前に、日本语を系统だてて専门的に学ぶことは必要不可欠な基盘になると考えています。
学友会での日本语学习期间が终了したら、努力の成果があがり、「水资源利用计画と水质环境保护」などの讲座を开设している大学院に入学できたらと考えています。现时点では大阪大学を志望していますが、努力がむくわれてこのすばらしい大学に入りたいです。
すべての学业を终えた(大学院卒业)あかつきには、先に述べた先生方同様、中国に帰国し、大学の教师になりたいです。研究と讲义を両立し、自らが日本で学んだ科学技术の知识をより多くの学生たちに伝え、また日中両国の友好関系のために努力)したいと考えております。
Dear Mary,
Im glad to receive your letter and pleased to help you keep are some suggestions on how to keep healthy.
Firstly,you should avoid eating food high in fat,like french fries or should eat a lot of vegetables and fresh fruit which are full of vitamins,instead of meat.
Secondly,taking exercise every day can help you to build a strong is,regular exercise is an important part of keeping me eating properly and exercising regularly,you can keep my body at a proper weight and keep you keep a strong wil。
Sincerely,
Echo
（ 河北省）根据提示和要求完成下面短文。
假如你（ Li Lei ）在去年夏令营认识的一个朋友 Jim 从英国给你寄来一件礼物―一件红色的衬衫，并附有一封信。在信中他向你问好，他想知道你近来在忙些什么。请你给他写一封回信（ 100 个词左右）表示感谢。回信要包括以下内容：
①向 Jim 问好并对他表示感谢。
②礼物是你最喜欢的颜色，尺寸很合适，你非常喜欢。
③告诉 Jim 你近来很好，上周刚过完生日，生日聚会很热闹。询问 Jim 的.近况，并表示希望他能来中国。
注意：①信的格式已经给出。②信中不得使用真实的人名、地名。
65Zhonghua Street
Shijiazhuang 050000
Hebei ， China
June 21st ， 2002
Dear Jim ，
How are you ？ ____________________________________________________
_________________________________________________________________
Your friend ，
Li Lei
Key：
●英语写作系列辅导（六）：
How are you ？ Many thanks for the shirt ！ I'm very happy to hear from you again .
I love the shirt very much ， Jim . And red is my favourite colour ！ You remembered ！ It's just my size . Every time I wear it ， I will think of you .
I'm fine here in China . Last week ， I had a birthday party . Many ofmy classmates came and my mother made us a lot of good food . We really had a wonderful time together . How are you doing in England ， Jim ？ I miss you very much . I always miss the days we were together last summer . I hope you can come to China some day .
Please write back soon .
LiLei
1、筛选日本学校，根据自己的专业，意向地区选择合适的院语言学校或本科院校。
2、准备日本留学申请材料
最后毕业学校成绩单；身份证复印件和户口本复印件；入学愿书；3个月内的照片8张；日语学习内容、学时等详细记载的日语学习证明书；履历书；最后毕业学校毕业证书；就学理由书等。
3、递交申请材料
4、学校面试：交付日方大学考试费，在指定日期参加面试、笔试。去日本留学，一般学校都组织一次面试，主要考察学生的日语水平、学习态度、学习目的和动机、学习计划以及学生的人品等。
5、获得入学通知书：学校对面试及笔试合格人员发入学通知书。
亲爱的奶奶：您好！
每次向您打招呼的时侯，您都会笑眯眯的答应着，别人都以为我是您的亲孙子，其实您是把我从小带大的保姆奶奶。在我的成长过程中，您给了我许多关心和爱。
小时候，爸爸妈妈工作忙，没有时间照顾我，妈妈无奈之下，请你帮忙，您毫不犹豫的答应了。每天早晨，您总是在家门口等待着我的到来，天气好的时候，会带我去公园，或者找小朋友和我玩。在生活上也是细心的照顾我，做我喜欢的鱼和肉丸子，您还教我讲卫生，要懂礼貌。因为有你的爱，我快乐的度过每一天。
两岁时，我该上幼儿园了 ，离开了您的怀抱，听妈妈说刚去的时候，您不放心我，经常悄悄的去幼儿园看我听话没有？有没有哭闹 ？这样您才放心。我上中班的那一年三八妇女节，我”逼“妈妈给您买了一束康乃馨，您当时高兴的说”我这么大的年纪第一次收到花，而且还是我小孙子送的“。
我长大了，上小学了，您也老了很多，记得当我成为一名少先队员的时候，您笑得很开心；当我被评为三好学生的时候，您叫我不要骄傲，继续努力；当妈妈忙的时候，您帮忙照顾我，依然做我爱吃的鱼，在您家里，我就想小主人一样，一切感觉很亲切，长这么大，一直把您当成我最亲的人，您给我的爱是我童年最美好的回忆。
最近，您生病了，不停的咳嗽，我希望您好好的照顾自己，按时吃药，快点好起来，我想看到您慈祥的'笑脸。
敬礼！
您的孙子：权俊辰
书信范文（二）
哥哥：你好！
我最近的情况十分好，先和你讲一下我们学校少年社团吧！
我们学校的少年社团类型众多，有围棋、象棋社团，有乒乓球、羽毛球社团，还有许多其他项目。我参加的是合唱队社团。而且是校级的，还要去参加比赛呢，每个星期三下午都要去排练。
前几个星期的星期三，我们都练到五六点钟，可是指导老师陆老师总是不满意。于是，她选择了加班练，每天中午到学校练习，再也没有练到很晚了，不过中午不能玩了，一吃完饭就走了，但是，要比晚上回不了家饿肚子要好。
好了，少年社团那些事介绍完了，再和你说一说今天下午的社团比赛了。
下午分上半场和下半场，我一共看了两场比赛，先说说上半场看的吧，那是机器人足球比赛！他们在拼装时，我就在一边看他们拼，我觉得他们拼得好好呀！()十几分钟后，他们拼好了。比赛开始了，那两队的机器车子冲上来了。我喜欢蓝队，果然蓝队以最快的速度进了一球，真厉害！蓝队同心协力终于干掉了绿队。
下半场看围棋比赛，我们班有四位同学参加。大家都努力比赛，努力拼搏着。可是，高手云集，有很多一年级学生，已经是二段、三段棋手了。我们班的姚程就碰到一位一年级高手，还是输了。
今天的事已说完，下次发生有趣的事，我再写信再告诉你，就等着吧！
学习进步！
弟弟：方祉衡
书信范文（三）
刘翔哥哥你好：
刘翔你好！我叫华恺元，是个男生，在浦东南路小学龙阳校区读三年级。
奥运会110米跨栏决赛那天，我也看了电视转播，当时你站在起跑线上，你那一副兴致勃勃的表情，让我感受到你的胸有成竹。枪声一响，你就象离弦的箭一样，冲出起跑点，你一边跑，一边跨栏，动作和协，一点点地与外国运动员拉开距离，终点就在眼前了，你来了个最后的冲刺。你第一个冲过终点，获得了冠军，为祖国又添了一块金牌。那一刻，全场响起了一片欢呼声，镜头中，许多在海外的中国人挥动着五星红旗为你喝彩。那时，我也高兴地从椅子上跳了起来。领奖仪式上，你披着五星红旗跳上了冠军领奖台，那一刻多么激动人心啊！那一刻我将终身难忘！
刘翔哥哥，你现在训练得好吗？报纸上有很多关于你的消息，我每次都看。你现在是我学习的榜样，在学习上我也会学习你的拼搏精神。
我还记得你说过一句话：奥运会我一定要破世界记录。我希望你能实现这句话，再一次夺得冠军，再一次为祖国赢得金牌，为祖国争光。
你是上海的骄傲，你是中国的骄傲，你是上海的希望，你是中国的希望，你更是全国13亿人口的希望。刘翔哥哥加油吧！
你的朋友
小溪姐姐：
你好!
现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样?也很冷吗?听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗?
我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多高兴了。
以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我的口语总是不好。如果你下个月能回来，好好教教我那该多好啊!好了，就谈到这吧。盼你早点回来。
祝你：
身体健康!
你的表弟：张钊
20xx年9月29日
书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书，而书信作文也就是一篇传递信息、交流思想感情的应用性作文。
二、书信格式怎么写
书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。(不过很少。)
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等，
在下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。
书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。
我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。
亲爱的强强：
你好!你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟!
最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。 另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。
学习更上一层楼。
好友：刘星
××年×月×
通过对上文的分析，我们可以拆解出书信的基本格式组成部分：
1 .称谓
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。
亲爱的强强：(同学之间，关系亲密，可用亲爱的)
2 .问候语
第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。
3 .正文
另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰
语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。
4 .结尾
要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。
一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。
5 .署名和日期
最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
××年×月×日
一般书信写作注意事项：
1、内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。
2、用词要热情、自然、贴切、有礼貌。
3、要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。
4、字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。
【书信格式范文一：给远方小学生的一封信】
远方的小学生：
你好!我是来自俗称“人间天堂”——杭州的小学生。我们杭州有这个美誉昌因为这里有优美的环境和著名的景点——西湖。传说西湖是从天上掉下来的一颗明珠。西湖边有婀娜多姿的垂柳，有三三两两的摄影师;还有在西湖边玩耍的小朋友们，构成了一幅动人的画面。还有湖中成群结队的野天鹅在水中嬉戏;美丽的荷花在微风中翩翩起舞;水面随风轻轻波动。学了《草原》这篇课文，我想，你们那儿的环境也一定很美吧!
我还有一个温馨的家庭。它是一个为我遮风挡雨的地方。家里充满了生机：有欢天喜地的笑声;有严厉的教导声;还有钢琴的声音。
我来自我介绍一下吧，我是一个比较胆小又略微内向的小学生。我有很多爱好：弹钢琴、画画、写作、编故事、体育运动……弹钢琴是我的强项，还拿过浙江省一等奖呢。
我们将要开展“手拉手”的活动。到时候，我们成为了要好的朋友，就可以互帮互助，取长补短，我想了一些建议：可以常常通过寄信的方式进行交流，互相寄一些当地的特产。比如说，杭州有丝绸用品。还可以写信说说家乡的变化、学习方面，或者讨论讨论问题。我还想写邀请函邀请你到杭州来玩。如果你还有别的困难，我们会尽全力帮忙的!
学业进步，天天快乐，身体健康!
【书信格式范文二：致雷夫老师的一封信】
致雷夫老师的一封信：
雷夫老师，您好!很冒昧打扰您了，可能您还不知道我是谁吧?首先我做个自我介绍：我是来自中国浙江省杭州市的一位学生，我所在的学校是天长小学，我叫金颖。虽然我只是个四年级的学生，但是我通过蒋老师推荐的《第56号教室的奇迹》认识了您。我从书中了解到你们那儿的生活很充实很幸福，因为你们班的同学可以玩各种各样关于学习的游戏，如BUZZ或心算，他们还不会因为害怕而胆怯，永远那么阳光自信，他们还能在您的带领下游览各国的大好河山。既然您把你们班的奇闻趣事都告诉了我们，那我也向您做一些我们的分享，我们班有平易近人，亲切随和的老师，幽默风趣，活泼开朗的同学，还有一个温暖的大家庭。
不过我还是有一些小问题想问您：一、你们班上银行里的钱是真的吗?二、你们外出旅游真的住五星级酒店吗?三、您头发着火了，他们真的抡起胳膊使劲打您的头吗?
期待您的回信，祝您工作愉快!
中国小朋友：金颖敬上
20XX年2月21日
书信格式
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