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Dear X X X， 亲爱的X X X
I am extremely pleased to hear from you.(我很高兴收到你的来
信) And I would like to write a letter to tell you that_____. (我很高兴写封信告诉
你。。。) I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/I am looking f0rward to your replies at your earliest convenience. (我希望你可以在空闲的时候尽快给我回信)
Best regards for your health and success. 祝你身体健康万事如意
Sincerely yours，你最真诚的X X X
X X X
高职高考数学技巧
1、多做历年高考数学真题，熟悉高考题套路
做题速度慢的大部分原因是对高考数学题目不熟练，造成对题目不熟的原因大概有这么三个：对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉(思维不熟)、分析能力不足。
2、熟悉基本的解题步骤和解题方法解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。
3、审题要认真仔细，对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。
4、合理分配数学答题时间，考试最主要的问题是速度，原则是“稳中求快，准确第一”，没有准确性的快更不可取。高考数学考试尽量从前往后做，但要合理分配时间基础题固然重要，但后面的大题分值也不小，所以要注意答题时间。
高考数学备考策略
从近几年的考试题分析，“双基”的考查是重点，大题中对于考生的数学思想方法上的考查要求不高，因此，在教学中教师把一些重点考查知识按照某种线索把知识串起来，从而把知识系统化、结构化，形成良好的认知结构，抓好“双基”的教学，不要钻难题。
2、重点考查的知识点要重点复习
从近几年的考试题分析，大题的类型基本固定，三角函数、圆锥曲线、函数、数列及应用题是考查的重点题型，在教学中重点复习这几个部分的解答题，按专题复习是一种有效的教学方法。例如，在历年的解析几何题中，一般都是直线与某两种圆锥曲线的结合，求直线与某种圆锥曲线的交点或求圆锥曲线的方程。那么，在专题复习中，把曾经考过的解几题和可能考的类型都列出来，让学生把握各种可能的试题和相应的解题方法。
3、有效提高学生的运算能力
学生的运算能力是高职考试重点考查的内容，但是，从多年的阅卷来看，学生的运算能力较弱，需要重点培养。做到“基本的运算一遍就做对，复杂的运算多做几遍能做对。可以说，运算能力很大程度上决定了得分的高低。每天要求学生做10道题，其中选择、填空共8题，解答题2题。解答题要求学生写出详细的计算过程。日常训练主要针对解方程、解不等式、分数加减乘除、乘方、开方的运算、分母有理化等。
近几年高考数学常出现的问题
1、知识性的错误。高职高考主要考查学生的“双基”，在答卷中，学生出现的主要问题是知识性错误。例如，在07年试题中的第17题：已知向量 与向量 垂直，且 ，则 = ，本题主要考查基本的数学概念――数量积，可是不少考生忘记了数量积的公式，导致错误。
2、解题方法选择不当。在做解析几何的题目中，不会使用数形结合方法做题，导致容易出现错误。例如，20考题的第22题：已知中心在原点，焦点 在x轴上的椭圆C的离心率为 ，抛物线 的焦点是椭圆C的一个顶点。
高职高考难度大吗
一、考试分值不一样：单招考试中的语文、数学、英语原则上为180-200分，素质测评即面试分值在100-120分，各测试院校的设定分值不一样，具体以各测试学院招生简章为准。二、组织出题不一样：单招考试是由省考试院统一组织，各试点单招学校独立命题、自主组织测试;
三、考试范围不同：单招考试普高学生只考4科，即语文、数学、外语和综合科，三校生(职高、中专、技校)考填报专业的专业考试，而普通高考考试科目虽然为4科，但需要考文综或理综。
四、单招相对于普通高考来说：单招考试题比较简单，单招文化考试主要注重基础，同时面试得分相对容易。
高职高考报名须知
根据有关政策文件，目前随迁子女在我省参加高考的报考条件及报名时须提交的材料和证件如下：
一、随迁子女在我省就读中等职业学校，并同时符合以下条件的，可在我省报名参加高等职业学院招收中等职业学校毕业生招生考试(即：“3+专业技能课程证书”考试和高职院校对口自主招生考试)：
(一)父亲或母亲在我省具有合法稳定职业;
(二)父亲或母亲在我省具有合法稳定住所;
(三)父亲或母亲持有我省居住证，已连续3年以上(含3年);
(四)父亲或母亲在我省依法参加社会保险缴费累计3年以上(含3年);
(五)随迁子女具有我省中职学校3年完整学籍;
(六)拟在我省报名参加高考的随迁子女，其父亲或母亲在我省依法参加社会保险缴费年限、持有我省居住证有效期以及随迁子女中职学校阶段完整学籍年限的计算截止时间统一为高考录取结束前(8月31日)。
二、随迁子女在我省就读普通高中，同时符合以下条件的，可在我省报名参加高考：
(五)随迁子女在我省参加中考;
(六)随迁子女具有我省高中阶段学校3年完整学籍;
(七)拟在我省报名参加高考的随迁子女，其父亲或母亲在我省依法参加社会保险缴费年限、持有我省居住证有效期以及随迁子女高中阶段完整学籍年限的计算截止时间统一为高考录取结束前(8月31日)。
三、符合报考条件的随迁子女报名参加高考，应当在当年高考报名规定的时间内，持本人身份证、居民户口簿及相关的证明材料按要求到就学学校所在地的市、县(市、区)招生考试机构指定的报名点办理报名手续。随迁子女报名时，应提交以下材料原件和复印件：
(一)父亲或母亲在我省具有合法稳定职业证明：提供《广东省就业失业登记证》《劳动合同》《工商企业登记证》等其中一项有效证明材料;
(二)父亲或母亲在我省具有合法稳定住所证明：提供房地产权证、购房合同、房屋征收(拆迁)补偿协议、房屋租赁合同、房屋租赁登记备案证明等其中一项有效证明材料;
(三)父亲或母亲的《广东省居住证》(在深圳市报考的提交《深圳市居住证》);
(四)父亲或母亲在我省累计缴费3年以上(含3年)的职工基本养老保险和基本医疗保险证明材料;
(五)随迁子女在我省参加中考及在我省高中阶段学校3年完整学籍的有关证明。
高职单招考哪些科目
考试科目一般共4门：语文、数学,(医学护理类、药学类考化学)、外语(英语或日语，由考生任选)和专业理论，但“其他类”中的“退役士兵高职招生”和“内地西藏新疆中职班”只考语文、数学、外语。
高职单招考试由文化素质测试、职业技能测试一般由两部分组成。
1.文化素质测试
凡参加高职单招的考生(免试生除外)，均需参加文化素质测试。测试内容主要涵盖中学所学的语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物以及信息技术等学科的基本知识。文化素质测试由市教育考试院负责统一命题、统一制卷、统一考试、统一评卷，考试工作由各区县考试机构具体负责组织实施。满分为300分，考试时长120分钟。
2.职业技能测试
凡报考15个高职对口招生专业所对应单招专业的对口高职考生：以其专业技能考试成绩按满分300分折算为职业技能测试成绩，计入总成绩。
普通文理考生、对口高职艺术和其他类考生：考查考生职业适应能力、专业认知能力等。该科目的满分为300分。
高职高考志愿讲解
1、怎么填写各志愿：
专科志愿怎样填，成为本科线以下考生和家长最为关心的问题。为此，本报记者采访了省招生考试管理中心以及一些专科院校的招生负责人。
一般来说，高职、专科学生今后从事的工作类型大体可以分为专业技术工作、技术辅助工作、行政管理工作、企业管理工作、服务工作等几个方面。填报专科志愿时，应在历年信息搜集、第一志愿选择等方面予以认真对待，争取实现顺利升学。
一些考生和家长认为，专科怎么也不如本科，将来就业认可度低，但是考生应该从个人实际出发，高考考得成绩比较低，即使再补习一年，很可能还是上不了本科，不如早一年上专科，起码也接受了高等教育。因此，考生应根据考分、发展潜力和录取分数线为自己正确定位，设计好未来。王老师认为，选择专科院校也是接受了高等教育，况且专科生有相当比例可以升入本科。退一步讲，即使专科毕业后参加工作，也会学到一些基本的技能。
2、报志愿从个人实际出发
考生选择专业除了要兴趣对口外，还应考虑未来人才市场的需求。就目前省内而言，汽车、文化、金融、生物与医药、新材料、电力、煤炭与矿业、电子技术、建筑等领域的发展都很快，服务业和制造业都呈现蓬勃发展的态势。这些信息对考生择业时具有一定的参考价值。
专科可以说是许多考生最后的选择，因此很容易出现混乱填报，以至于是否是自己有兴趣的，在这方面是否有特长等情况往往会被忽略，表现出“饥不择食”。省招生考试管理中心的工作人员表示，千万要认真填写志愿，从个人实际出发。不要以为有个学校上就可以了。填报志愿既是考生自己的事，也涉及一个诚信问题。如果考上了不去，可能会丢掉去其他任何一所学校的机会，考生最好别因为一时的随意而影响了前途。
3、选学校要先了解这个学校
填报专科志愿一定要像填报本科志愿一样谨慎、认真，多搜集学校的资料，根据填报志愿指南好好分析。考生首先要对所报的学校有一定了解，不要被好听的专业名称所吸引。同时，不想去的学校不要报，即使给你发录取通知书也可以不去。
考生可以通过查看院校的招生简章和相关招生宣传材料了解院校的基本情况：在什么地方？总体实力如何？专业实力怎样？毕业生就业咋样……要注意有些院校、专业对性别、身体状况等方面提出了专门要求。考生要多注意院校方方面面的信息，充分利用自己的长处，扩大志愿的有效性，提高志愿的命中率。
同时，考生在填报志愿时，还要对学校的地理位置、师资力量、培养目标、校风学风、学校特色、招生计划、毕业生就业去向及就业率等情况，有一个比较详细的了解。
另外，要了解专科一批、二批、三批的院校情况。省招生考试管理中心的工作人员介绍，所谓第一批专科，是指近三年来招生在投放第一志愿后，就能完成招生计划、生源较好的院校。第二批专科为近三年来在投放参考志愿后能完成招生计划的院校。第三批专科为其余院校。
只有通过对自己进行较为明确的定位，并综合考虑各种因素后，方能对自己的位置有一个相对准确的判断，然后再根据这一定位来对号入座，这样才能实现实力与意愿的最佳结合。
总之一句话，对于成绩在专科控制线上的考生来说，填报院校从实际出发，不“攀高”很重要。应当承认，考试成绩在当地本科控制线下、专科控制线上的考生，选择一所地理位置较偏、专业又不“热”的学校，很有可能被录取。
4、填好第一志愿
采访的很多院校的招生负责人表示，第一志愿很重要，往往是考生最理想的学校和专业，因此一定要填好第一志愿。因为一般来说，如果第一志愿不能录取，后面的志愿很难发挥作用，即使后面的志愿录取了，也不一定是你满意的专业。报考同一所院校，录取时先考虑第一志愿，如果你报的是第二志愿，院校也不会太愿意录取。
在填报专科志愿时，本科院校招收的专科专业可以作为志愿首选。因为如果考生在专科阶段学习期间学习进步快，将会增大直接升本科的机会。从近年情况看，许多院校的专科生有相当一部分能直接升入本科学习。当然，并不是所有的学校和专业均能升本。因此，考生在填报志愿时，要充分了解所报学校及专业的基本情况。本科院校的专科专业，这些专业的录取分数相对较高，考生报考数较多，或者说录取竞争相对比较激烈，比较适合高考成绩较高的考生报名。
如果在本科院校的专科专业学习，可以得到更好的教育。比如，在好一些的大学里，同一个专业教本科和专科的是同一批老师。因为有了好的老师和名师，专科学生就会学习到本科老师传授的知识，如果专科毕业后，不想专升本，按照实际水平，找个好工作不会太难。如果在校期间学习成绩优异，毕业后直接报本校的专升本，优势就很明显。
同时，一些专家表示，填报专科志愿时，还要与心仪的学校保持联系。即使一时考不上，或许也能通过联系，争取到补录的机会。此外，填报志愿时，在兴趣的基础上，还要着眼就业率。
5、每个志愿栏最好都填写
省招生考试管理中心的负责人强调，考生最好每个志愿栏都填写，这样命中率最高，被录取的机会也最多。
重点院校和一般本科院校的本科志愿如果填不好，还有下一层次的学校保底。而专科院校志愿一旦填报得不合理，就要“落榜”了。因此，考分靠前的，可以重点考虑选学校，考分处于专科控制线边缘的，要重点考虑保证读大学、有学上。
同时，参考志愿的有效性值得注意。一般不宜把热门学校，如公安、政法、海关、电力等作为参考志愿，因为这类学校从来很少招非第一志愿的学生。比较有效地参考志愿，如省内外地处偏僻的专科学校、独立设置的成人高校，分数较低的考生可以将此类学校作为保底志愿，提高被录取的机会。
此外，平行志愿决不放弃。在填报时，平行志愿要与第一志愿有一定梯度。选报院校时合理排序，注意分数级差，专业调剂尽量服从。
[高职高考志愿讲解]
商务英语
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要的德、智、体全面发展的，具有专业英语水平，能从事国际商务活动的专业人才。毕业生在知识、能力、素质等方面进行全面的锤炼，具有较为扎实的英语语言基本功，有较好的文化素养和较为丰富的科学知识，能较为熟练地与以英语为母语以及其他国家的人士进行商务交流，有较为熟练的计算机办公软件的操作能力。
本专业以英语商务及计算机课程为主干课程。主要课程为经济学原理、综合英语、英语听说、英语语法、英语函电、英语翻译、英语报刊选读、商务英语写作、英语经贸会话、进出口贸易实务、国际市场营销、国际金融、国际商法、商务公关、商务谈判技巧、国际结算和单证、计算机应用基础、办公自动化、电子商务基础等。
机电一体化技术(机器人的应用方向)
“机电一体化技术”的专业人才是21世纪初我国急需的八大紧缺人才之一，就业前景光明。本专业教学内容包含了机械、电子、计算机、传感、信息处理等应用技术的最新成果，全面培养学生的职业技能，使学生具备系统调试、编程、维护维修与设备管理的能力，成为该领域的高级技术应用型人才。
主要课程：工业电子学、精密机械、可编程控制器、机器人控制技术、机器人应用技术、机电一体化设备技术、计算机绘图实训、控制技术实训、机器人综合实训等。
计算机技术与应用(多媒体技术方向)
国际贸易
随着我国加入WTO后，外贸经营权的放开，有外贸经营权的企业不断增加，除了国家外贸公司外，普通生产企业、科技企业、民营企业纷纷拥有了外贸经营权，仅上海地区就有3万多家外商投资企业拥有进出口经营权。据统计，5年内，我国拥有外贸进出口权的公司将达36万家，如果按平均每个企业需要5个专业外贸人才的比率算，我国最少需要180万名外贸人才。本专业实行宽口径的专业基础段教学，使学生具备广泛的职业适应能力，通过有职业针对性的企业实践使学生掌握实务操作技能。
主要课程：西方经济学、财务会计学、统计学、税法、国际商法、国际贸易理论、国际贸易实务、海关制度及报关实务、进出口商品检查、进出口贸易单证、国际税收、涉外商务礼仪、电子商务、国际贸易结算、商务英语等。
市场营销
总之，本人在学院、系部领导的关怀和其他教师的共同努力和帮助下，任现职以来，在教学、科研、课程建设、专业建设、等工作中均取得了一定的成绩，。本人将在以后的工作中继续努力学习，进一步提高自身的素质，更好地为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。
《药物化学》是药学专业重要的专业基础课程。药物化学是建立在多种化学学科和生物学科基础之上，以化学学科为基础，与生物化学、药理学等学科相互渗透，与药剂学、药物分析、制药工艺学、药物设计学乃至药事管理学密不可分，是药学领域的一门重要的学科。药物化学具有发展迅速、国际通用性和可比性强的特点，双语教学尤为迫切，因此双语教学是药物化学课程教学改革的重要内容[1]。教材是教学内容的载体，教材建设是开展双语教学的必要条件，合适的教材可达到事半功倍的教学效果[2]。为此，我在参与药物化学双语教材编写的基础上，对高职高专药学专业药物化学双语教材编写模式进行了探讨，以为高职高专药学专业基础课和专业课双语教材建设提供参考。
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1、知识性的错误。高职高考主要考查学生的“双基”，在答卷中，学生出现的主要问题是知识性错误。例如，在试题中的第17题：已知向量 与向量 垂直，且 ，则 = ，本题主要考查基本的数学概念――数量积，可是不少考生忘记了数量积的公式，导致错误。
2、解题方法选择不当。在做解析几何的题目中，不会使用数形结合方法做题，导致容易出现错误。例如，考题的第22题：已知中心在原点，焦点 在x轴上的椭圆C的离心率为 ，抛物线 的焦点是椭圆C的一个顶点。
一、工作思路
本学期xx区高中英语教学研究工作的主要任务是：以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力培养学生英语核心素养，为提升xx教育内涵、提高教育质量而努力。
二、主要工作
（一)深化高中英语课程实施
1．加强英语课程体系建设，引导各类学校根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，积极开发适合本地区、本学校的校本课程，彰显课程实施的创造性。
2．继续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广大英语教师课程实施的能力。
（二)加强高中英语教学研究
1．组织教师开展形式多样的专题研究，引导教师探索英语教学方法，交流分享教学智慧，共同探讨提高英语教学效益的策略。
2. 充分发挥基地学校的辐射作用，促进校际教学交流，实现教学共赢。
3．充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过专题讲座、示范课等教研活动，为全区教师提供一个学习、研讨的平台，促进全区教师共同成长。
4. 加强教研组建设。强化独立备课、集体研讨的意识；引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动；优化“教学案”的编写；促进教师夯实教学基本功，提升教学能力。
5．不断推进学科中的研究性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步实现学生学习方式的多元化发展。
（三）加强教育科研研讨
1．引导教师进一步加深专业理解，转变教学观念；加强教学方法、教学手段、教学行为和教学策略的探索，提高教学能力。
2．引领和指导“名师工作室”活动，将高中英语“名师工作室”活动和区域教学研究有机结合。
3．围绕教学实践中所遇到的问题或困惑，组织教师开展小型专题研究活动。
4．加强教研组建设。以优秀教研组评比为契机，促进教研组主动发展。加强对校本教研方式的研究与指导。
5．引领学科教师积极参与课题研究，提高课题研究能力与管理水平。
（四）加强高三英语教学研究
1．组织毕业班教师认真分析高考试卷，把握命题思路和高考趋势，回顾总结复习教学中的得与失，结合各校学生的实际学情，详实制订新一届毕业班的复习教学计划。
2．科学安排学年的教学复习进度，统筹好新课与复习、基础与能力的关系，提高针对性和实效性。加大时新语言材料的输入量，拓展学生的背景知识和人文素养。
3．组织教师开展和参加各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动，集思广益，相互借鉴，相互学习，共同进步。
4．组织教师参加市高三教学研讨会，深入研究高考走向，提高复习教学的针对性和实效性。
5．认真组织高三第一学期教学质量调研工作。
6．积极做好高考信息的搜集、整理和传递工作,帮助各校教师选好用好各种复习资料。
三、活动安排
八月份
1．高三英语教学研讨会
九月份
1. 组织高中英语名师大讲堂活动。
2. 组织初高中英语衔接教学研究。
十月份
1. 组织参加市高三教学第一次研讨会。
2. 组织参加常州市中学生英语口语电视比赛(高中)。
十一月份
1．组织全区高三英语第一学期期中教学质量调研。
2．开展部分学校的小型专题研讨活动。
十二月份
1．组织高二英语小说教学研讨活动。
一月份
1．做好高三期末教学调研测试的阅卷和评析工作。
审题的概念
拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。正确的审题内容包括A、审标题B、审体裁C、审要点。审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的文体，为你写作提供方向。审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。
如何审要点?要做到以下两个方面：
总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点!
理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。
构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。
结构单一句：I'm Li Hua. I'm a middle school student. I'm from China.
修改句：I'm Li Hua, a middle school student from China.
结构单一句：You practice more reading, you will improve your reading ability.
修改句：If you practice more reading, you will improve your reading ability.
对策：学会恰当使用连接词、同位语、非谓语动词、短语等对结构单一的英语句子进行合并，进行简单句和复合句的转换训练，逐步掌握较复杂句式。
青春的刀
“砰。”
伴着大门被重重关上的，是春雷的炸响。
初春的雨细碎却又连绵不绝地打在窗上，嘈杂的声音衬得人心烦意乱。
叶青从兜里摸出根烟，靠在房门的门框上，熟练地叼在嘴里，点火，吐出一圈又一圈呛人的烟雾，任尼古丁的味道在房间里蔓延开。
一支烟从头烧到尾，暗淡的红色火光闪了两下，再也没亮起。
有时叶青也会觉得自己的生活挺好的，譬如今晚——弟弟还在学校里挑灯啃书，父母公司的事忙到现在还没完。只有自己可以心安理得地待在家里，打开泛着蓝光的电脑屏幕，在游戏里找到自己的存在感。在那里，他才是范本，是教科书似的人物;在那里，才是他飞扬跋扈的青春所在。
他的今后早就被安排好了，混完剩下几个月的高中，在父母的公司当个不需要什么脑子的主管。总之，先在青春里好好放纵一把，至于考个清华北大光宗耀祖自己决定自己的未来什么的，叶青觉得那些都是属于他弟弟的词，属于那些奔波于生活，索然无味的好学生们的词。
直到他遇见苏生。
那天是五月末，春末夏初的时候，也是叶青的十八岁生日。他一个人带着游戏里那些朋友的祝福下了馆子，待他提着还没吃完的五分之四的菜打包出餐馆时，连绵的细雨正好变成了倾盆大雨。
“同学，你也是x高中的吗?是不是没带伞啊，我叫苏生，我们一起走吧，还有半小时就上晚课了。”听到声音，叶青探过头去，想起今天自己翻箱倒柜想找套正装结果只翻到了三年没穿过的校服，还扯出来穿上去的事，在心里狠狠地咒骂了一声，瞥了一眼这个叫苏生的少年，几乎是鬼使神差般应了句“好。”
天知道为什么，往常这个时候他应该在游戏里大杀四方才对，而不是像现在这样，和一个手里拿着单词本不停背书的家伙一起去他一向嗤之以鼻的学校上晚课。可是没道理啊，叶青一晚上都心不在焉地想，完全不理会周围同学关于“天哪他居然来上课了”的惊讶，放弃一天的饭食和来上晚自习，以前他是绝对不会选择后者的。
他百般无聊地从课桌里翻出两把小小的裁纸刀，对削了一会，看着其中一把慢慢卷刃了。
离高考还有七天。
叶青才发现“苏生”这个名字在学校里有多响亮——常年占据理科班榜首，和叶青的弟弟一起并称“文理双雄”的苏生;从小被抛弃在孤儿院，高三还在做兼职照顾卧病在床的妹妹的苏生;寡言少语，一言一行都敦重的苏生……总之，就是一个在沉重的生活中成长起来的好学生典范。而且，对于叶青来说，他还是除了他弟弟外，唯一一个见了他不厌恶地避开的“好学生”。有时叶青会叼根烟躺在学校里梧桐树的枝桠上，看苏生在操场边跑步边记单词，心想如果自己以前成绩好的话，现在会不会和苏生是朋友。
像他这样的好学生，以后一定是考个重本，找份月薪几万的工作，靠自己的能力，生活一辈子吧。
连叶青也是这么想的。
所以高考当天，苏生给班主任发短信说自己不打算考试、上大学的事情，很快就传遍了全校。
叶青一条街一条街找了个遍，终于在日薄西山的时候，在一个阴暗的街角，找到了苏生租住的廉价房。
他不停地敲着门，直到脱漆的木门“吱呀”一声打开，露出一张略显惊讶的脸：“你也是来说服我上大学的?”
“对!”叶青忿忿地喊着，“苏生，你听着，就一个星期前，我认识了你，我才觉得你和他们不一样。我就是一把刀，一把能把人伤出血的刀，他们都怕我，躲着我，只有你，像另一把厚实的刀，在那个雨天，用你的伞慢慢把我磨平了。要是担心钱的话，我可以帮你，你知道的，我……”
“叶青，”苏生打断了他的话，“谢谢你的好意，不过我实在不能走，我要留在本城照顾妹妹，她的身体不能和我一起坐车，我必须留下。”他的声音淡淡的，却揉进了一丝浓黑的悲凉，“实在谢谢，不过我和你不一样，我的青春必须要由生活决定，我没有资本去任性，我的青春，自始至终，都要听生活的意见，它不能被我放纵成理想的模样……它必须和生活牵扯在一起。”
叶青一下子愣在那里，不知说些什么好。
“叶青……”苏生的声音哽咽起来，“我们的青春终要被磨到卷刃的，但你和我不同，你还能去改变生活，创造未来。其实你也不想被安排，对吧?我已经没有随心的资本了，但你还有，你还能好好读一年书，考一个好大学，自己用青春去改造以后的生活……”
天上不知何时下起雨来，一滴一滴，冰凉的，落在苏生和叶青的脸上。
x高中的两件怪事成了人们茶余饭后的谈资。一是最有希望考理科状元的苏生放弃高考去了本城的一家公司找了一份月薪两三千但离家近的工作;二是叶家骄横跋扈的大儿子叶青突然决定复读一年高四，而且真的刻苦学习了起来。
第二年高考结束的那天，阳光晴好，衬得树上的叶子油亮鲜艳。苏生特地抽了点空暇时间赶回x高中，从一群或喜或悲谈论着考试题目的考生中穿过。
“恭喜啊，叶青，当个好学生参加高考的感觉怎么样?”苏生追上一个十九岁左右的少年，露出一个明媚的笑脸。
“啊……我只是觉得，自己好像变成了从前我觉得索然无味的，放下青春去追逐生活的人了。”
“哪里有放下?你只是和青春一起，踏上了生活的路罢了。”
叶青笑笑，伸手去口袋里摸烟，却意外触到了一把小小的裁纸刀。他有些疑惑地拿出来，发现它已经卷刃了，但卷刃的地方，却依旧在反射着金色的阳光。
【摘 要】高职英语教学改革主要是课堂教学，要贯彻教书育人的原则，把教育和语言有机的结合，活跃课堂气氛。教师在教学中应当转变观念，培养学生的创新能力，要充分发挥学生的积极性，以帮助学生实现其主体地位。
【关键词】教学改革；创新能力；学生主体
21世纪，高职教育改革的一个重要特征是把以知识为主的教育变为能力和素质为主的教育。高职英语教学的目的是：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听,说，写，译能力，使他们能用英语交流信息。现在的英语课堂教学不再仅仅是传授知识，而是应以培养学生的综合应用语言能力为主。因此，如何在英语教学中转变观念，进一步扩宽学生思维的空间，以达到知识的传授和创新能力的培养协调一致，同步发展，就显得非常重要。本文结合高职英语的特点和笔者的教学体会，浅谈如何改革高职英语课堂教学，培养创新能力。
一、课堂教学中教书与育人的统一
所谓教书与育人的统一，就是将德育教育的内容贯穿于日常教学活动中去，在传授语言知识的同时塑造学生高尚的道德情操和完善的人格。教师不仅将自己的学识传授给学生，而且以自己一言一行，一举一动对学生产生巨大的潜移默化的影响。
教书和育人的统一首先表现在教师必须是理想人格和渊博知识的统一，也就是言传和身教的统一。如果学生从总体上，特别是从人格上认同了某位教师，那么他就能会比较乐于模仿，相信他讲的话，接受他所传授的知识。那么教师应该具备什么样的品格才能得到学生的认同呢？通过问卷，我们了解到首先是强烈的责任心和敬业精神，其次是组织教学的能力，然后是渊博的知识。也就是说，一名教师如果不敬业，对学生不负责任，那么他再渊博也树不起尊严，学生也未必愿意学习他传授的知识。真正让学生崇拜和感激并留下最深刻的印象教师不是那些学识渊博，夸夸其谈的，而是那些认真负责，关心学生的，他们的人格，行为举止则会给学生留下深刻的印象，甚至影响一生。因此作为教师，必须首先在学生面前树立敬业、负责、富有人情味和亲和力的形象，成为学生学习的楷模，这样也会有力促进学生学习知识的积极性。
教书和育人的统一必须将思想和语言教学有机融合在一起。学习语言是为了交流，只要注意把一些社会热点问题和大学生关心的问题融合在外语教学中，就会引起共鸣，取得一举两得的效果。因此，教师要精心选择切入点。比如，有些学生拿着父母的钱大肆挥霍而不觉羞耻，而高职英语有一篇课文里的主人公因为手头拮据而利用假期到外面打工。借此，我们可以就中国的大学生和英美的大学生进行比较，一方面，可以告诉我们的大学生要学会自立，懂得珍惜，另一方面，在学习语言的同时也传递了文化信息。通过类似的活动开展，既可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和为人处事的正确态度，又可以增进学生学习的兴趣和积极性，把学习语言变为一项有趣的活动。经过一段时间的自觉实践，取得了良好的效果，明显地感到学生参与课堂学习的积极性提高了，英语课成为他们喜欢的一门课程。
二、深化英语教学改革，创新课堂教学
（一）改变传统的课堂师生的主配角关系，创造民主和谐的教学氛围，改革评价模式。
爱因斯坦说过“想象和创造性比知识更重要。”但长期以来，我们的教学注重知识的传授，学生被动地接受知识。虽然课上也能讲得头头是道，知识点也讲得很透，但效果却不尽如人意，因为教师没有把学生作为活生生的人，而是作为一台被动接受知识的机器，这样的课堂教学会让学生感到紧张、压抑、乏味、死气沉沉，学习兴趣荡然无存，学生的创造思维受到束缚，创造能力被扼杀。鉴于此类局面，首先，我们要转变角色，采用逆向思维方式进行教学设计，由教师引导学生想象，去思维，去学，去讲，让他们自主、快乐地学习。如教授单词refresh时，不直接给出词义和例句，而是提示和引导学生找出这个词的要点所在re和fresh，根据re和fresh的意思进行重新释义得出正确词义，然后举出例句并要求学生在此基础上总结类似结构的单词进行捆绑记忆。新颖的教学模式大大激发了学生的学习兴趣，学生的创造性潜能得到了进一步的挖掘，其次，教学中要放弃过去那种教师是绝对权威的态度和居高临下的习惯姿态，建立民主、平等真诚、互相尊重的朋友式的师生关系，真心诚意地与学生平等交往和交流，在和谐融洽的气氛^v^同完成教学任务。让学生舒展个性，从而使个体意识和潜能得以充分发挥。第三，要求教师变革对学生的“评价模式”，淡化分数概念，多鼓励多赞赏多肯定学生，多用“good”“you are right”“Think it again”“You did a big job”等评语，使学生在学习时感受到愉快感和成就感，没有精神压力和负担，这样可激发学生的创造潜能。
（二）注重学生学习的主动性。
传统的课堂教学教师大多采用单向灌输的“填鸭式”教学，完全由老师主宰，学生只能完全顺着教师的思维去考虑问题，学生基本上是处于被动接受知识的状态，他们学习的主体性没有得到充分调动，结果导致创新意识萎缩，思维被禁锢，走进了“死读书”“读死书”的死胡同。因此，我们在课堂教学中要让学生“活”起来，把学生的注意力吸引到课堂中来，让学生参与课堂活动，把“以人为本”的教学理念融入教学当中。那么，教师在备课时要精心设计教学环节，给学生提供一个展现自我的舞台，让他们在这个舞台上充分发挥想象力和创造力，运用英语进行交际。
高中英语教学是以培养高职生的`综合语言运用能力为总目标，英语写作在高中英教学中有着重要的地位，在英语教学中，我们常常听到这样的说法：英语的学习活动应遵循听、说、读、写的语言学习规律，写永远被排在最后，于是忽视英语写作的现象出现了，学生不愿经常写作，写作难难的声音也不绝于耳，由此，出现了种种影响学生英语素质提高的问题。本文就英语写作在高职英语教学中的作用进行研究，以求一条满意的途径。
一、忽视英语写作的负面影响
语言组织能力较差。在中国的学生中，由于缺乏系统的的英语写作教学，写作难、难写做成为典型问题，结果造成了许许多多多学生学了英语不会用，这有悖于素质教育的精神，而且势必让高职生觉得英语无用，自觉不自觉降低了学习英语的兴趣，没有了进一步学习英语的动力和能力。
阅读能力较差。没有写作、缺乏写作，中学生必定不能在短时间内逐步建立起英语思维方式和能力。更毋庸说是牢固的和系统的思维方式。写作能力较差。如果学生懒于收集精美的英语范文，缺乏语言积累，英语书面表达就难以成功，偶尔写出几个句子也是按照中文意思瞎拼乱凑的单词罗列而已，具有很强的中式风格。
二、忽视英语写作的原因分析
三、英语写作对高中英语教学的促进作用
1、写作能提高英语教学效果。高中生在英语学习活动中，获得的语言材料是短时记忆，如果没有足够写作练习作为基础，很难完全掌握教学内容；反过来，如果在中学英语教学活动中始终贯穿写作教学，学生将会把习得的词汇，长短局乃至整篇的文章通过写作牢牢地存贮在脑海里，遇到听觉重现时，能迅速提取出有有用的信息，从而更好地提高听英语的效率。因此，英语写作能很好地服务于英语听力，提高英语教学效果。
2、写作能培养良好的英语语感。经常的、持之以恒的英语写作有利于学生获得牢固的英语整体知识，培养其语感。而写作对口语表达有着显而易见的功效，它能培养出一口标准的、流利的英语口语，不会写作，肯定难以说出好的英语，由此可见，写作对英语语感的培养具有促进作用。
3、写作能形成正确的英语思维。英语思维靠英语语言作载体，是英语世界的抽象化。高职生学习英语，关键的是养成英语思维。能准确无误的运用英语表达自己的思想，能把大脑储藏的语言材料变成口语信息，久而久之，大量的英语语言材料被融合在一起，最后质变为英语的思维方式。
4、写作能提升英语写作水平。选进英语教材里的文章都是具有典型的代表文体。依照《英语课程标准》的精神，高职生要能够写出与教材内容相应文体的文章，而且要做到文体规范，语句通顺。如果没有写作，没有对各种文体的了解和熟悉，就不可能掌握各种文体写作要领，又怎么能写出符合这些文体要求的文章呢？
四、写作教学的有效措施和方法
1、制定写作教学目标。在英语教学中，英语教师应该将写作教学纳入正式的规划中，制定出切实可行的写作教学目标和计划。并且根据学生专业方向，以贴近学生专业实际，利于学生能力提高为根本。
2、提高学生写作兴趣。通过鼓励学习者发展个人学习兴趣，反思学习过程及承担学习责任等方法，培养他们更加独立的学习能力是每个英语教师需要认真思考的教学内容。由于近年来英语写作体型的多样化，学生在平时自主学习的过程中，要采用多种学习策略，对于不同题材要采用不同的应对方法，例如在看图作文中，可采用：
（1）认真观察、挖掘细节。细致的观察是写作的基础。
题目所给的图画是一副或多副，无论几副图画都离不开以下几点：
（a）恰当的观察点；（b）有关背景、环境的清楚交代；（c）明确突出的中心思想；（d）清晰的思想脉络；（e）详略得当的处理材料。这一切都建立在细致的观察上。
（2）发挥想象，仔细分析。想象力是写作时不可缺少的一种能力，它可以把看似独立的几个事物联系起来。总之，看图作文应做到语句通顺，逻辑连贯，并在词数要求范围内尽可能用简练的语言表达出最丰富的内容。
（3）实施正确写作训练法。①培养高职生独立写作能力，这是学生今后独立使用英语进行交流和学习的基础。②培养高职生独立写作整句（长、短英语句）的能力，在英语写作教学中，英语教师应首先引导
中学生注意词组的含义，要求他们记住词组的意思。③英语写作的训练方式有英语老师范写、英语老师领写、伴随情景写作、共同写作等。
总之，高中生应多加强英语写作，利用写作不断提高自己的英语运用能力，为以后工作学习打下坚实的外语基础。作为教师，需要在思想上重视英语写作，不间断鼓励和激励学生对英语写作的兴趣，这样久而久之，必定会由英语写作带动学生学习英语的信心和兴趣，必定会提高他们英语学习的成绩，行成良性循环，有利于英语教学
怎么说，我明天高考了，怀揣着第一次踏入校门激动得心情，我拿着准考证进入了那个陌生的学校，在操场上和别人挤破头的看考场，看着人来人往的操场，我一下子才觉得我要高考了，那一种熟悉的紧张感又回来了。
今天的天气不热，很温和，我和同学们嘻嘻笑笑着来到懿德楼。懿德楼是九中的教学楼，对面是齐思楼。沿着箭头缓缓上楼梯，感觉每一步都很沉重，进入教室里，先签到，再去找自己的位置。很好坐在第一排第一个靠窗边，窗子比较古板，有着书香门第之气，浅蓝色的窗帘正和我意。按着班主任说的，先看一看自己的桌子上有没有凹凸不平的坑，桌子写字会不会摇，坐在位置上多感受感受，消除那一份危机感。我坐在桌子上闭上眼睛，微风徐徐吹来，脸上有一丝痒滑过，我笑了，发自内心的笑了，因为我放松了，睁眼看见的是窗外，我心想着考完试就可以看着窗外了，那一抹窗外的绿变得特殊了。
走出考试的高中，和同学们买了一张电影票《X战警。逆转未来》，里面演着可以回到过去，重新来一次，将过去犯下的错弥补回来，消除在未来哨兵计划的出现。可是我们已经是刀俎上的鱼肉，任人宰割。我们没有回到过去的能力，只能往前冲往前跑，没有退路。
明天的高考，将是我最后一次的月考，我会好好体验个中滋味。
尊敬的xxx领导：
您好！
我叫xxx，是福州工业学校一名即将毕业的“精细化工”专业的高职生。非常感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。这里有一颗热情而诚挚的心渴望得到你的了解与帮助。在此，请允许我毛遂自荐。
高职三年是我人生的转折点。这期间，我不断挑战自己，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。本着严谨求学的态度，在掌握了扎实的化学基础上，努力涉足其它相关学科以拓宽视野，并注重实际动手能力的培养，把专业知识与工作能力相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增强自己的工作能力，得到了领导、老师、同学的肯定和好评。在高职三年里的社会实践，使我具备了较强的团队协作能力、人际交往能力和语言表达能力。更为重要的是，在此中我学会了如何在逆境中保持一颗积极进取、迎难而上的心。
过去并不代表未来，勤奋才是真实内涵。怀着自信，我向您推荐自己，如果有幸成为贵单位的一员，我会从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，不断完善自己，发挥自己的主动性、创造性，竭力为贵单位的发展添砖加瓦。
最后，再次感谢您阅读此信，期待您的答复！
求职人：
日期：
成人高考将于10月16日开考。很多考生反映，如何写好作文是他们面临的一道大难题。那么，如何在这最后一个多月的时间里提高作文成绩呢？
对于参加成人高考的考生来说，由于平时做题不多，不够熟练，考试时很多人感到时间不够用。因此，在平时模拟练习时要计算每部分考题所用的时间，特别把握好作文的时间。
从历年的考试来看，很多平时成绩不错的考生在考场上会出现写不完作文的情况。可以先用50分钟的时间写完作文，然后再回答其他题目。
如何才能使作文获得较高的成绩呢？
首先，考生对作文不要抱有过高的期望。作文是一道含分最高的考题，不少考生对其抱有不切实际的幻想，甚至使用一些非常的手段，如押题、背诵一些范文，等等。其实，这种做法无异于赌博，押中题的可能性微乎其微，届时如果准备好的 篇章文不对题，岂不是自己把自己害了吗？
第二，把握作文特点，发挥自己擅长的文体，赢得阅卷老师青睐。
由于成人高考作文采取自拟题目的形式，建议考生把大的题目往小拟。平时训练作文立意时，可采用一题多立意的方式，以提高立意构思的能力，争取在考试时写出有思想认识深度、立意新颖的文章。
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此外，考试不再对文体进行限制，考生可根据自身情况，自由地选择自己熟悉、擅长的文体。对一般考生来说，在复习时，选择记叙文和议论文两种文体进行练习就可以了。
最后，要注意布局谋篇，严格限制字数。作文题目要求考生在短小的篇幅中完整地表达意思，这就特别要求考生重视文章的布局，注意层次之间的联系。考生在练习时要注意布局谋篇，搞清作文结构，而不要?嗦地写一大堆，这样既超出字数浪费时间，又得不到阅卷老师的好感。
高考作文
今年冬天，我把农村的弟弟接来和我们一起过年。仅5岁的他对家中的一切都十分好奇，摸摸这个，碰碰那个。但是，小孩子的好奇心往往不能维持很长时间。很快，他对我家的“新式武器”都失去了兴趣转身跑向了门外。他的举动一起了我的注意，尾随而至门口，我听到了这样一段让我感到很难过的对话。
“叔叔，你好，我是阿茜姐姐的小表弟，我能请您家的孩子一起下楼放烟花吗？”
“什么阿茜？我不认识她，哪来的野孩子，快滚开。”
之后的我听到一声巨大的摔门声，是对门的那家狠狠的将门关上了。一扇厚厚的铁门将瘦小的弟弟无情的隔离了起来，看着弟弟那孤单的背影，我的心仿佛是被针扎了一样的疼了起来，疼痛过后，我看着弟弟的背影陷入了沉思。
如今的我们生活在一个高速运转的时代当中。我们忙碌的奔波着，追逐着，寻找着，为事业，为生活，为了对我们有利的一切又一切。在这样高速的奔波中我们也在遗失着一些对我们来说异常珍贵的东西：友情，亲情……我们甚至没有时间去观看一朵小花的绽放。于是在这周而复始的奔波中，我们彼此开始疏远，彼此开始陌生，到最后我们成了一个人，一个人独自面临一切的独行侠。
在这个忙碌的世界上，我们不再拥有一个集体。一个人的生活，一个人的忙碌，一个人的'心酸，一个人的欢笑……我们开始怀念过去，怀念曾经学校的生活，怀念和同学们在一起的点点滴滴。没错，我们需要一个朋友来分担我们的一切，但是，我们很忙，我们没有多余的时间去呵护我们的友谊，当我们记起这份友谊时，却发现它早已腐烂变质并散发着一阵阵令人发呕的恶臭。在这个友谊迅速腐朽的时代，我们没有理由去要求对方对友谊负责，因为生活在这个时期的人，没有谁可以真正在友谊上做到问心无愧，其实，没有谁是清高的，我们都是一个俗人，做的事都免不了一丝俗气，在要求别人的同时，我们是否也曾审视自己，我是不是也一样。所以，我做不到为友谊负责，所以我也并不要求别人会为我的友谊而付出什么样的代价。
我们是一群可怜而又孤独的物种。我们所渴望的是那些被高速时代所遗弃的东西，而我们追逐的却是自命清高的我们所厌恶的物质需求。我们在渴望与希望之间徘徊，在物质与精神之间游弋。我们是生活在夹缝中的人，所以我们抱自己封闭起来，希望找到一种可以中和的方法来解脱自己，于是，我们更加冷漠，更加孤独，更加的无情……
尊敬的领导：
您好！首先感激您在百忙之中亲阅我的求职信，如蒙赏识，我将用我的学问和才能，为贵单位忠心效力。
我叫xxx，是学什么毕业的，作为一名什么什么学者，我酷爱我的专业并为其投入了宏大的热情和精神。经过对专业知识的学习，我对行业范畴的相关技艺有了一定水平的掌握。生活上，我艰辛朴素，自强不息，经过社会理论，锤炼本人，丰厚本人的阅历，具有了一定的实践操作才能;同时我还积极参与班级、学院组织的各种无益的文体活动，积极参与体育锤炼，加强体魄。
我酷爱贵单位所从事的事业，殷切地希冀可以成为这个精英团队中的一员，能在您的指导下，为这一荣耀的事业添砖加瓦;并且在理论中不时学习、提高。我置信本人能在短期内顺应环境，失职尽责地作好每一项任务。
期盼您给我飞翔的天空，我将用我的汗水和智慧证明您英明的选择！
电子商务
专业介绍：随着我国正式进入WTO，我国对经济结构进行战略性调整，大力发展信息产业，以信息化带动工业化，发挥后发优势，依靠科技进步和人才资源开发促进经济发展，电子商务将有一个较大的发展。该专业培养应用型、复合型的电子商务人才。
专业介绍：随着我国加入WTO后，有外贸经营权的企业不断增加。据统计，5年内，我国拥有外贸进出口权的公司将达36万家，如果按平均每个企业需要5个专业外贸人才的比率算，我国最少需要180万名外贸人才。本专业实行宽口径的专业基础段教学，使学生具备广泛的职业适应能力，通过有职业针对性的企业实践使学生掌握实务操作技能。
专业介绍：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要的具有专业英语水平，能从事国际商务活动的专业人才。毕业生在知识、能力、素质等方面进行全面的锤炼，具有较为扎实的英语语言基本功，有较好的文化素养和较为丰富的科学知识，能较为熟练地与外国人士进行商务交流，有较为熟练的计算机办公软件的操作能力。
主要课程：经济学原理、综合英语、英语听说、英语语法、英语函电、英语翻译、英语报刊选读、商务英语写作、英语经贸会话、进出口贸易实务、国际市场营销、国际金融、国际商法、商务公关、商务谈判技巧、国际结算和单证、计算机应用基础、办公自动化、电子商务基础等。
主要课程：市场营销学、市场调查与预测、公共关系学、推销学、国际市场营销学等。
物流管理
专业介绍：本专业培养有工商企业管理、经济贸易和电子商务应用方面的知识和能力，具备物流管理基本技术技能的，能在工商企业从事与物流相关的管理、经营工作的大专层次的人才。学生经过基本训练，从而具有在相关企业承担物流管理、经营工作的基本能力。
【摘 要】就业是职业教育的根本目标，以就业为导向是国际高职教育的趋势，也是中国高职教育改革与发展的“导航灯”。公共英语教学是高职教育的必要组成部分，对奠定学生英语基础知识和运用技能，为今后实现劳动力的可持续发展具有重要作用。本文以就业为导向，针对目前高职公共英语教学中存在的问题提出了对策。
【关键词】就业 高职公共英语 教学改革
从20世纪90年代下半期开始，毕业生就业就成为难题，年复一年被各界热议。十多年过去了，难题没有得到缓解，反而越积越重。尤其是近年来，学生就业市场的形势更加趋紧。
与此同时，全球化与多元文化时代的到来使国际的交流与合作不断扩大，社会对高层次、高素质人才的需求量也日益增加，对人才的要求也从单一型、理论型向复合型、应用型和国际型转化。可见，英语素质在人的素质中显得尤为重要。
高职教育的培养目标是，培养适应生产、建设、管理、服务第一线高新技术职业岗位需要的具有综合职业能力的高技术人才。作为高职教育中一门重要的必修课，公共英语教学改革面临着巨大的挑战。当前，我国的用人单位不仅要求应聘学生的英语专业水平，还要求他们将英语与应聘岗位的业务能力相结合，以便更好地服务国际化的市场。但是，目前我们的英语教育体制，还不能反映和满足社会和市场的需求，还不能适应全球化过程中用人单位对英语人才的多层次需求，所培养出的学生的英语实战能力与市场和社会的需求还存在着较大的差距。因此，变革传统高职公共英语教学方法和模式，探索和构建以就业为导向的英语教学模式，让高职公共英语教学走出困境成为当务之急。
一 革新培养模式，构建符合市场就业需求的公共英语课程体系
1．“订单式”人才培养模式
“订单式”人才培养模式，是近年来我国职业教育改革中出现的一种学校和用人单位合作培养人才的教育模式。“订单式”就是学校、企业、学生三方在充分进行市场调研的基础上，通过签订“订单”，即人才培养协议，明确三方的职责，并在师资、技术、设备等办学条件方面合作，通过学校、企业两个教学地点实施教学活动，使学生毕业后可以直接到用人单位就业的一种产学研结合的人才培养模式。它是市场经济条件下企业人力资源开发的必然选择。
2．改变单一的课程，设计各种模块课程，实现课程的多样化
要实施订单式培养，就应以企业的“订单”为导向，在课程设置方面进行改革。现有的公共英语课程一般只开设综合英语部分，内容仅仅涵盖了英语语言知识和语言文化，很少或根本就不涉及与学生职业相关的知识话题。而以就业为导向的高职英语教学目标决定了英语课程不能只注重对学生英语语言知识的灌输，课程设置结构必须直接面向职业、面向具体岗位。
公共英语的课程设置方法可以采用国际上通行的职业技术教育课程模块化体系，首先学习基础英语模块，后经职业英语过渡到专业英语模块，以体现语言与专业学习的规律。全部课程可设置成三个模块：
第一，基础英语模块。主要课程为综合英语、听力和口语。通过巩固和扩展学生语音、词汇和语法等各方面的知识，为学生基本的英语听、说、读、写、译等实用技能的培养奠定坚实的基础。
第二，职业英语模块。课程内容涉及从应聘求职、企业文化、职场沟通技能到个人规划和职业发展等，重点培养学生就业背景下的英语沟通能力，为提升学生在就业市场的竞争力及未来职业发展奠定基础。职业英语模块是整个课程体系中的核心模块，体现英语学习与学生未来就业的完美结合。
第三，专业英语模块。课程的核心内容是对学生的专业英语实习实训，侧重于有关专业技术的训练，加强专业知识和技能的培养，提高学生在实际工作中某一职业岗位应用英语的能力。
1. 第一位女诗人是：蔡琰(文姬)
2. 第一部纪传体通史：史记
3. 第一部词典是：尔雅
4. 第一部大百科全书是：永乐大典
5. 第一部诗歌总集是：诗经
6. 第一部文选：昭明文选
7. 第一部字典：说文解字
8. 第一部神话集：山海经
9. 第一部文言志人小说集：世说新语
10. 第一部文言志怪小说集：*
11. 第一部语录体著作：论语
12. 第一部编年体史书是：春秋
13. 第一部断代史：汉书
14. 第一部兵书：孙子兵法
15. 第一部国别史：国语
16. 第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策 战国策
17. 第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋
18. 第一位伟大的爱国诗人：屈原
19. 第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞(357句，1785字)
20. 第一部文学批评专著：《典论·论文》(曹丕)
21. 第一位田园诗人：东晋，陶渊明
22. 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》
23. 第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》
24. 第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》
25. 第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》
26. 第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照
27. 三公：周时--司马 司徒 司空
西汉--丞相 太尉 御史大夫
清明--太师 太傅 太保
28. 三曹：曹操 曹丕 曹植
29. *三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道
30. 江南三大古楼：湖南岳阳楼 武昌黄鹤楼 南昌滕王阁
31. 岁寒三友：松 竹 梅
32. 三辅：左冯翊 右扶风 京兆尹33. 科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)
34. 殿试三鼎甲：状元 榜眼 探花
35. *三大国粹：京剧 中医 *画
36. 三言：喻世明言 警世通言 醒世恒言(冯梦龙)
37. 儒家经典三礼：周礼 仪礼 礼记
38. 三吏：新安吏 石壕吏 潼关吏
39. 三别：新婚别 垂老别 无家别
40. 郭沫若 “女神”三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花
41. 茅盾“蚀”三部曲：幻灭 动摇 追求;农村三部曲：春蚕 秋收 残冬
42. 巴金“爱情”三部曲：雾 雨 电;“激流”三部曲：家 春 秋
43. 文章西汉两司马：司马迁。司马相如
44. 乐府双璧：木兰词 孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝
45,考试技巧. 史学双璧：史记 资治通鉴
46. 二拍：初刻拍案惊奇 二刻拍案惊奇 (凌蒙初)
47. 大李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隐 杜牧
48. *现代文坛的双子星座：鲁迅 郭沫若
49. 三不朽：立德 立功 立言
50. 三代：夏 商 周
51. 《春秋》三传：左传 公羊传 谷梁传
52. 三王：夏禹 商汤 周公
53. 三山：蓬莱 方丈 瀛洲
54. 三教：儒 释 道
本人20xx年7月毕业于东华理工大学长江学院土木专业，同年7月进入渝州科技职业学院职业学院任教。从教以来，一直工作在教学第一线，对本职工作一丝不苟，尽心尽责，认真执行学校的各项规章制度，工作量饱满，勤恳敬业，尊敬领导，团结同事，全心全意搞好教学，积极参与科研与教改工作，现将任职以来专业技术工作总结如下：
综观全国各地试卷结构，高考英语作文是分值仅次于阅读，是英语考试的重头戏之一，而且非常适合考前集中突破。高考英语作文题目历来都是情理之中，意料之外。
情理之中，是说高考英语写作永远都是学生话题、现实生活话题，也就是全体考生不论理科文科、男生女生、城市农村、应届往届，都会同样地有话可讲。
意料之外，是说高考英语作文题目经常与考生直接关心的社会热点话题无直接联系，但仔细琢磨，又会发现一些联系，就是说热点归热点，关键找角度。例如，经济危机是当前热点，_也总在讲信心比黄金更重要，可是怎样变成高考英语作文题?命题专家完全可以根据如下要点提纲命制这样一个题目：
1、生活中困难不可避免，面对困难需要信心
2、试举一例说明信心在学习方面的作用
3、你对困难的态度
根据这种思路，五位高考英语学科专家结合六个话题，在高考最后时刻，
为全国考生精心圈点高考英语作文。
一、几点重要原则。
1。智者利用押题，傻子依赖押题!
2。书面表达整篇背诵绝无必要，可以以看读为主，关键是从该讲义中汲取一些自己认为常用的积极词汇和表达，并能得体熟练地运用。考场上应变能力很重要!
第一要认真审题。根据题目类别，弄清文体的要求，并判明文章的种类(议论文、说明文、记叙文)，同时确定文章要阐明的主题或要表达的中心思想，若题目已经提供了提纲，还要注意弄清各提纲要点之间的逻辑关系。考生在拿到作文题后，切勿惟恐时间不够，提笔就写。一旦跑题，发现了再改就来不及了，常言道：磨刀不误砍柴工。
第二要注意设计安排段落。根据文章的中心思想，确定各个段落的主题内容和主题句。如果是议论文，一般要从论点的正反两个方面来考虑，首先是某观点的合理成分或某物的长处，然后是该观点的不合理成分或该物的短处，最后阐明自己的观点。如果题目提供了提纲，只要把提纲扩展成主题句即可。
第三要避免将记忆里较熟悉的句子生拉硬扯地搬进作文，使作文结构松散，意思不明确，甚至会偏离主题。
写好英语作文的方法
书写要漂亮，卷面整洁。和语文作文一样，卷面是最重要的，不要出现污痕、错字，保持卷面的干净整洁，给阅卷老师留下好的印象。字体不做要求，清楚，便于辨认，工整就足够了。平时可以多练书写，字体就会越来越漂亮。
背诵范文，尽量做到完整默写。不会写作文怎么办？背范文。背范文可以教你如何写作文，如何使用句型，对提高语感也有帮助。遇到类似的作文就可以往范文上靠，久而久之就找到感觉了。
平时多练。平时一定要多写，有范文的可以和范文比较，看看自己的差距。写完后记得找老师批改，找出自己的错误和不足。
尝试用高级词汇和句型。使用高级句型和词汇，可以让阅卷老师眼前一亮，分数也会相应提高。前提是你必须保证自己所写的符合语法，正确无误，否则就老老实实写自己学过的，保证正确率是最重要的，不要因使用错误的高级句型而丢分。
高职英语教学策略及教学法探讨
在我国高职教育中,英语是一门重要的基础科目.近几年来,英语教学“费时多,收效少”这个问题一直困扰着广大高职院校的英语教师.该文以柳州运输职业技术学院英语教学为例,在对高职院校学生英语学习现状进行分析的基础上,从确定“培养实用能力,突出职业特色”的教学目标入手,提出分阶段、分步骤实施不同的英语教学策略,建立适应高等职业技术教育特色的英语教学模式.该文认为,学生应调整学习心态,英语教师应把“重视语言运用能力的`培养,强化英语为专业课服务的功能”这一指导思想贯穿于高职英语教学过程.这将对提高高职英语教学效率起到积极的推动作用.
Were I three years younger than I am now, I would strongly recommend that I set more practical and specific goals. As an old saying goes, living without a clear and achievable aim is like sailing without a compass. Compared with many abstract objectives, practical ones can bring us more courage and confidence whenever we make one step forward. If only I could go back and reset my goals.
我现在比我小三岁,我会强烈建议我设定更实际和具体目标。俗话说得好,生活没有一个清晰的和可实现的目标就像航海没有罗盘。与许多抽象的目标相比,实际的能给我们带来更多的勇气和信心当我们使人进步。要是我能回去重置我的目标。
评分细则
优秀(22--25)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实;语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。
良好(18--21)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。
一般(15--17)：紧扣主题，基本覆盖所有要点，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确;基本达到预期写作目的。
较差(11--14)：要点不全，内容不完整，行文不够连贯;语言错误较多，半数句子基本正确。
差(6--10)：内容混乱，或主要内容偏离主题，尚能够写出少数与内容相关的可读句。
极差(0--5)：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息;抄写其他文章，或只是写出与作文无关的内容。
英语作文：三点关键定档因素(不跑题是前提)
词汇多样性
语法复杂性
文章连贯性
1. Nothing is more important than …没有什么比。更重要
Eg。Nothing is more important than health./to be independent.
没有什么比健康独立更重要。
2. sb./sth. is the +最高级+(n.) that I have ever met/ seen/ known.......是我所遇到、见到、知道最......
Eg。 Mr zhang is the kindest teacher that I have ever met/ seen/ known.
张老师是我所遇到/见过/知道的最好的老师。
Freindship is the most valuable thing that I have ever had.
友谊是我所拥有的最宝贵的东西。
3. We can not/ never emphasize the importance of(doing)sth … too much.
We can never attach too much importance to(doing)sth ….
我们再怎么强调。的重要性也不过分。
Eg。 We can not/ never emphasize the importance of protecting our eyes too much.
我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不过分。
We can never attach too much importance to reading books widely and wisely.
广泛而聪明地看书是非常重要的。
4. Only when we。can we….只有当我们。时候，我们才能......
Eg。Only when we devote ourselves to study can we achieve great success.
只有当我们投身于学习，我们才能获得成功。
Only when we have a healthy body can we do what we want.
只有身体健康我们才能做想做的事。
5. As the saying goes正如谚语所说
There is a saying that goes,
As a proverb says,
Eg。As the saying goes, where there is a will, there is a way.
正如谚语所说，“有志者事竟成”。
There is a saying that goes, “failure is the mother of success.”
有谚语说：“失败乃成功之母。”
As a proverb says, no pains, no gains.
正如谚语所说，“不劳则无获。”
6. Perhaps the most dangerous phenomenon gripping the nation today is…
也许当今困扰国家的最危险的现象是……
7. Never before in history has the issue of…been more evident than now。
历史上，……的问题从来没有比现在更加突出。
8. Perhaps it is time to reexamine the idea that…
也许现在是应该重新考虑……的时候了。
9. A growing number of people are beginning to realize that…is not the sole prerequisite for happiness。
越来越多的人开始意识到……并不是幸福的惟一条件。
10. Years of observing human behavior has enabled me to conclude that the major difference between…and…lies solely with…
对人们行为的多年观察使我能够得出这样的结论：……和……的主要区别仅仅在于……
双语教材是双语教学的重要教学资源之一[3]。在高校双语教学改革中，双语教材建设是影响双语教学发展瓶颈之一[4][5]。尽管部分高职高专院校进行了双语教学，但双语教材建设仍较薄弱。目前，国内药学专业使用的双语教材种类较多，可大致分为英文版教材和中英双语教材两大类，其中以英文版教材最常用，主要有引进的原版英文教材、国内编写的英语教材和翻译教材等三种。中英双语教材是另一类在双语教学中使用的教材，以英文为主、中文为辅，一般以原版教材为主，在每章开头、结尾或正文旁加入一些相关专业名词的英汉对照，或以“小结”、“知识要点”、“注解”等形式将重要知识点或难点再以中文形式翻译或总结。以上两大类教材中，几乎全部为药学专业本科学生使用，针对高职高专药学专业编写的药物化学双语教材尚未见到。由于受高职高专学生英语水平和学制较短的限制，选用上述两类教材均有一定困难。
评分标准
1、本题总分为25分，按5个档次给分
2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线(15分)，然后确定其所属的具体档次，以该档次的要求来衡量，最后给分。其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5、若缺少要点，分数降一档处理。
6、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
7、书写较差以至于影响交际，将其分数降低一个档次。
高职高考可以报考哪些学校
一、本科院校
招收中职生的4所本科院校分别为韶关学院、韩山师范学院、嘉应学院和广东技术师范学院。
韶关学院和嘉应学院都招收护理学专业，本科批次只招收护理专业中职毕业生;韩山师范学院招收烹饪与营养教育(师范)专业和产品设计专业，只招收西餐烹饪对口专业和美术绘画对口中职毕业生;广东技术师范学院招收环境设计和车辆工程专业，只招收工艺美术等对口专业和汽车电子技术应用对口专业。
韶关学院“3+专业技能课程证书”招收中职毕业生护理学专业(本科)计划招60人，实际录取80人，综合总分最高分分，综合总分最低分分。
此外，今年广东省“3+证书”录取本科批次生源良好，共录取287人，比原计划多27人，比去年增加61人，同时，最低录取分数线也大幅提高，达到260分，比去年提高40分。今年广东省“3+证书”录取超额完成招生计划，也是中职升本科考试实施以来首次完成招生任务，反映出当前中职毕业生对学历层次提升尤其是本科学历的需求在不断增加，生源质量不断提升。
二、分数线在投档线左右的院校
的投档线为100分，分数线在投档线左右的学校，是指基本上以最低投档线作为分数线的院校。
20投档分为100分左右的有：广东体育职院、汕尾职业技术学院、汕头职业技术学院、揭阳职业技术学院、茂名职业技术学院、广东理工职业学院、广州铁路职业技术学院、广州科技贸易职业学院、广东环境保护工程职业学院、广东茂名农林科技职业学院、广州大学(纺织服装学院)同时还有罗定职业技术学院和阳江职业技术学院2所院校的最低录取投档分接近省控分数线(101分)。
在对高职高考能够报考什么院校有所了解之后，同学们可以结合自身情况，考虑一下自己想报读什么层次的院校和专业，并时刻为了达到自己的目标而努力。把大的目标细化成小目标，并落实到每天的复习中，相信在明年的考试中，一定能够考出理想的成绩。
高考冲刺复习方法
1.多看积累知识
高考前的中词复习计划及方法很简单，那就是看一些平常积累的知识点。在平日里，老师在讲解了一些知识后，还有自己平日里积累的知识点都是可以作为高考时候冲刺复习的方法，所以进入高中之后就要对所有科目的知识点进行累积，不能放过任何一个死角，要相信，平时的一个小小知识点都可能是在高考中被作为一盒考点，成为一个分数提高的方面。这对与高考的人来说很有帮助。
2.制定自己的复习计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全组成员将积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。
二、学情分析
今年我校共有14个教学班，学生整体水平较差，并且类别较多，既有普通文化课生，又有美术特长生，音乐特长生和体育特长生。学生生源构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄。
三、教学内容
高一教材必修一和必修二，共十个单元。
具体安排： 对于10个模块，每一单元用6课时，课本的学习可以这样进行：
① 阅读两篇文章及处理语言点共需三课时；
② 听力（+检查训练）一课时；
③ 写作一课时；
④ 单元检测一课时。
四、主要工作
1、全面做好初高中衔接工作
高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的衔接，为开新课做好准备。
时间安排：一周左右
课时安排：
第一课时：音标。目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力。
第二课时：词类与句子成分。例句必须经典、简练、上口，以学生易于熟悉记忆与再现为准。
第三课时：语法线索：在整体梳理初中所学语法现象的基础上，以一段“自我介绍”涵盖初中主要的语法内容。
第四课时：教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导。
另外，在其中穿插一些小型测试（如词汇测试等）、写作或阅读等内容。
1、认真研究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
2、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
3、为了提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。
4、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
5、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
6、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。每天的集体备课与说课，备课组长要负责组织，定时间、定地点、定主讲人。
7、加强听评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有风格，教师间应互相听课，可以听本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。
8、开展英语课外活动，提高学习兴趣：
1）、开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语（演讲）竞赛、书法比赛、写作比赛（借助各类英语传媒开展）、英语朗诵比赛、英语歌咏比赛、英文歌曲比赛等；开展课本剧表演等。以活动促教学。
2）、利用现代化教学媒体创设语言环境。如利用饭前、饭后时间让学生收看英语电视节目，利用周末时间让学生观看经典英文影片等。
（一）教学工作方面
材，认真备课、授课。我掌握了系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识，努力学习教育理论和教学方法，吸收新的教育思想和教学理念，积极探索基于工作过程的工学结合教学模式，不断提高自身的综合素质和教学水平，针对本专业的课程特点大力推行和采用项目教学法，应用现代化教学方法和手段，积极制作多媒体课件，充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。我积极改革课堂教学结构，注重教学内容的与时俱进，把社会中各种相关工作岗位的能力需求与专业课内容紧密结合起来，向学生介绍本学科领域发展的最新动态、发展方向和热点问题，激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的知识面和视野。热心与学生交流，悉心帮助学生，对学生提出的问题耐心讲解和指导，并对学生反映的教学问题进行总结和探索改进，鼓励学生在堂上大胆质疑，在培养专业知识同时着重培养学生的思维能力，自学能力，解决问题的能力，受到了学生的广泛欢迎。
为了能更好改进专业课程结构，合理安排教学计划，在担任房地产学院专业课老师以来，我主动担任《建筑施工》、《建筑法规》、《造价实训指导》、三门课专业课程，通过亲自授课，不但增强了我的专业知识，更使我了解各门课程之间的关系。每年平均课时量充足，工作量饱满。
自任助理讲师以来，我就一直参与本系学生毕业设计的指导工作，在指导工作中，我一丝不苟，严格按学院关于毕业设计指导文件进行指导和管理，根据学生自身对专业知识掌握情况和社会需求设计题目，在指导过程加强跟学生交流，认真审阅学生作品；通过毕业设计，让学生掌握更多有用知识和技能。
（二）教学改革工作方面
在教改工作中，将高等职业教育教学要求、岗位实际要求、国家职业标准三者相结合，初步形成了具有高职特色的“三位一体”的岗位能力培养教学模式。针对实际工作体系重新构建课程体系，并按实际工作结构重新设计课程结构。针对实际工作任务需要，以职业活动为主线，以培养职业能力为本位，重新组织和设计教学内容。改造教学情境，打破单一的学习模式、课堂化教学环境，创设尽可能与工作实境接近的教学环境，实现学校环境与工作环境、校园文化与企业文化的有机融合。
运用先进的教学手段，不断革新教学方法，打破学科型课程教学以知识灌输、学生被动接受、实践与理论脱节的实施方式，形成主要进行任务实施、学生主动构建，融教、学、做一体的实施方式；以学生为中心，关注每个学生的特殊需要，尊重每个学生的职业成长体验，完成从明确任务、制定计划、实施检查到评价反馈整个过程；在实践教学方面，主要采用“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”教学形式，进一步强化学生的职业技能，在培养学生专业能力的同时，促进学生关键（核心）能力的发展和综合素质的提高，受到学生欢迎，取得了良好的教学效果。
为更好的提高教研水平和能力，我积极参加多项教改。改革和完善考核方式。建设考试测试题库，初步形成了“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”的综合实践教学考核标准；探索了“过程考核与结果考核相结合”、“校内考核与企业实践考核相结合”和“课程考核与职业资格考核相结合”的“三结合”考核形式。
（三）专业团队及实训基地建设工作方面
任职以来，做为房地产学院的专业教师，除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本专业和相关学科的教育教学科研信息，依据基于工作过程导向的教学理念，积极推进教学改革，探索适合学生专业学习的教学新路子。为配合学院领导调整制定出更合理的人才培养方案，我多次到企业调研和总结，邀请和组织企业专家召开专业任务分析会，协助系部领导确定符合本系相关专业就业岗位的短期、中期、长期人才培养目标。为系部修订和完善20xx~20xx各级各专业人才培养方案、课程体系、课程标准贡献自己的一份力量。一年来一直对本职工作兢兢业业，吃苦耐劳，不计较个人得失，努力为把专业做强做大而奋斗。
（四）科研工作方面
正确理解科研与教学的关系，一个合格的高职院校教师除了教学，科研也是一个不可缺少的部分，高职高专院校更注重“双师型”教师队伍的建设，教师在完成教学任务的同时要具备一定的科研能力。为此，我在教学的同时也注重进行科学研究，及时把握学科的发展方向，真正地把理论与实践结合起来。结合在曲阜师范大学攻读工程硕士学位期间跟随导师所作的管理运筹学方面的课题工作，以及参加高职工作以来的教学及就业指导等教辅工作，我选择了本校的一个课题研究——《关于高职院校人才培养模式》。
1、上海英语作文题目
假如你是明启中学的高三学生李华，你邀请王磊参加露天音乐会，但是王磊拒绝了邀请，因为路途遥远，交通不方便的原因，不想去郊外公园参加露天音乐会；
1、针对李华的犹豫不决给出解决的答案；
2、给他来参加露天音乐会的理由。
2、上海英语作文点评
写作部分要求考生写邮件说服好友，任务真实，考查了考生的语言交际能力。试题全面考核了考生的语言知识和语言能力，既体现了课程标准的基本要求，又凸显了对考生在不同语境中灵活运用语言能力的考查，对高中英语教学起到了积极的引导作用。
上海英语试卷命题依据英语学科考试说明，难易度适切，区分度合理，测量目标明确，与以往考试保持一致。试卷内容围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，综合考查英语语言运用能力，突出学科核心素养，凸显思辨能力的考查，彰显人文学科的本质。
1) 主语+ cannot emphasize the importance of … too much.(再怎么强调……的重要性也不为过。)例如：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.
2)There is no need for sb to do sth.\ for sth.(某人没有必要做……)，例如：There is no need for you to bring more food. 不需你拿来更多的食物了。
3)By +doing…，主语can …. (借着……，……能够……)，例如：By taking exercise, we can always stay healthy. 借着做运动，我们能够始终保持健康。
4) … enable + sb.+ to + do…. (……使……能够……)，例如：Listening to music enables us to feel relaxed. 听音乐使我们能够感觉轻松。
5) On no account can we + do…. (我们绝对不能……)，例如：On no account can we ignore the value of knowledge.我们绝对不能忽略知识的价值。
6) What will happen to sb.? (某人将会怎样?), 例如：What will happen to the orphan? 那个孤儿将会怎样?
7)For the past + 时间，主语 + 现在完成式…. (过去……年来，……一直……)例如：
For the past two years，I have been busy preparing for the examination. 过去两年来，我一直忙着准备考试。
8)It pays to + do….(……是值得的。)例如：It pays to help others. 帮助别人是值得的。
9)主语+ be based on….(以……为基础)，例如：The progress of thee society is based on harmony.社会的进步是以和谐为基础的。
10)主语 + do one’s best to do….(尽全力去……)，例如：We should do our best to achieve our goal in life.我们应尽全力去达成我们的人生目标
注意：“尽全力”在英语中有不同表达，例如：We should spare no effort/make every effort to beautify our environment.我们应该不遗余力的美化我们的环境。
11)主语+ be closely related to …. (与……息息相关)， 例如：Taking exercise is closely related to health.做运动与健康息息相关。
12) 主语+ get into the habit of + V-ing = make it a rule to + V (养成……的习惯)，例如：We should get into the habit of keeping good hours.我们应该养成早睡早起的习惯。
Owing to/Thanks to sth… (因为……)，例如：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream.因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。
13)What a + 形容词 + 名词 + 主语 + be!= How +形容词+ a +名词+ be!(多么……!)，例如： What an important thing it is to keep our promise!= How important a thing it is to keep our promise!遵守诺言是多么重要的事!
14)主语 + do good/ harm to sth.. (对……有益/有害)，例如：Reading does good to our mind.读书对心灵有益。Overwork does harm to health.工作过度对健康有害。
15)主语 + have a great influence on sth. (对……有很大的影响)，例如：Smoking has a great influence on our health.抽烟对我们的健康有很大的影响。
16) nothing can prevent us from doing…. (没有事情能够阻挡我们做……), 例如：All this shows that nothing can prevent us from reaching our aims.这显示了没有事情能够阻挡我们实现目标。
17) Upon / On doing…, …. (一……就…….) ，例如：Upon / On hearing of the unexpected news, he was so surprised that he couldn’t say a word. 一听到这个出乎意料的消息，他惊讶到说不出话来。
注意：此句型一般可以改为如下复合句句型，例如：As soon as he heard of the unexpected news, he was so surprised that he ….
Hardly had he arrived when she started complaining. 他刚来，她就开始抱怨。
No sooner had he arrived than it began to rain. 他刚来，就下雨了。
18) would rather do…than do…(宁愿……而不……), 例如：I would rather walk home than take a crowded bus. 我宁愿步行回家也不愿做拥挤的公交车。
注意：此句型可以改为prefer to do…rather than do…句型，例如：
I prefer to stay at home rather than see the awful film with him. 我宁愿呆在家也不愿意和他去看那部恐怖电影。
19) only + 状语， 主句部分倒装 例如：Only then could the work of reconstruction begin. 直到那时，重建工作才开始。
20) be worth doing (值得做)，例如：The book is worth reading. 这本书值得读。
21)Owing to/Thanks to sth, …. (因为……)，例如：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream.因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。
以下为复合句高级句型：
22)主语+ is + the +形容词最高级+名词+(that)+主语+ have ever + seen(known / heard / had / read,etc)例如：Liu Yifei is the most beautiful girl that I have ever seen in my life. 刘亦菲是我所看过最美丽的女孩。Mr. Liu is the kindest teacher that I have ever had. 刘老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
注意，比较级也可以用来表达最高级的意思， 例如：I have never seen a more beautiful girl than Liu Yifei in my life. 在我生活中我从来没见过比刘亦菲更美的女孩。Nothing is more important than to receive education. 没有比接受教育更重要的事。
23)There is no denying that + S + V….(不可否认的……)，例如：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。There is no denying the fact that the new management method has greatly increased the production. 不可否认的事实是，新的管理方法已经极大提高了产量。
24)It is universally acknowledged that +从句(全世界都知道……)，例如：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
注意，全世界都知道还可以改为以下句型：As is known to us/As we all know, …. (众所周知，……)。例如：As is known to us/As we all know, knowledge is power.众所周知，知识就是力量。
25)There is no doubt that +从句(毫无疑问的……)，例如：There is no doubt that he came late. 毫无疑问，他来晚了。There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。 There is no doubt that you will be helped by others if you have any difficulties.毫无疑问，你有困难时，会得到别人的帮助。
26)(It is) No wonder that.... (难怪……)，例如：No wonder that he fell asleep in class. 难怪他在课堂上睡着了。
27)So + 形容词 + be + 主词 + that + 从句 (如此……以致于……)，例如：So precious is time that we can’t afford to waste it.时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。
28)形容词+ as +主语+ be，主语+ 谓语(虽然……)，例如：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。
29)The + 比较级 +主语+谓语， the +比较级+主语+谓语(愈……愈……)，例如：The harder you work, the more progress you make. 你愈努力，你愈进步。The more books we read, the more learned we become.我们书读愈多，我们愈有学问。The more, the better. 越多越好。
30)It is time + 主语 + 过去式 (该是……的时候了)例如：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。
注意：此句型可以转化为简单句句型：It is time for sth./for sb to do….例如：
It is time for lunch. 该吃午饭了。
It is time they were taught a lesson. 他们该接受教训了
31)To be frank/ To tell the truth, …. (老实说, ……) , 例如: To be frank/ To tell the truth, whether you like it or not, you have no other choice.老实说，不论你喜不喜欢，你别无选择。
32)it took him a year to do….( 他用了1年的时间来做……), 例如：As far as we know, it took him more than a year to write the book.到目前为止我们所知道的是，他用了1年的时间来写这本书。It took them a long time to realize they had made a mistake. 过了很久，他们才意识到犯错了。
33)spent as much time as he could doing sth.(花尽可能的时间做某事)，例如：He spent as much time as he could remembering new words. 他花了尽可能多时间记新单词。
34)Since + 主语 + 过去式，主语 + 现在完成式，例如：Since he went to senior high school， he has worked very hard.自从他上高中，他一直很用功。
35)An advantage of… is that + 句子 (……的优点是……)，例如：An advantage of using the solar energy is that it won’t create (produce) any pollution. 使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
36) It was not until recently that….( 直到最近, ……) ，例如：It was not until recently that the problem was solved. 直到最近这个问题才被解决。
37) We will be successful as long as we…. (只要我们……，我们就会成功的) ，例如：We will be successful as long as we insist on working hard.只要我们坚持努力工作，我们会成功的。
38) No matter + wh-从句，…, 例如：No matter how difficult English may be, you should do your best to learn it.不管英语有多么难，你都应该尽你最大的努力来学它。No matter what he asks you to do, please refuse him. 不管他让你做什么，请拒绝他。注意：此句型一般可以改为疑问词+ever引导的从句，+主句，例如：Whatever he asks you to do, please refuse him.
39)It’s useless/ no good / no use doing sth. (做……是没有用的) , 例如：It’s no use crying over spilt milk. 覆水难收。
40)It’s + a shame / nice/ kind + to do (做.....真惭愧/好)，例如：It’s a shame to lose the match. 输了比赛，真惭愧!It’s nice of you to tell me the truth. 你太好了，告诉我真相。It’s your turn to look after the young trees. 该你照顾这些小树了。
41)It is obvious/clear that + 从句 (…是明显的)，例如：It is obvious that knowledge plays an important role in our life.可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。
注意：此句型中it是形式主语，其后谓语可以有不同变化。例如：
It’s certain that he will win the election. 他肯定会赢得选举。
It is true that we must make our greater efforts; otherwise we cannot catch up with the developed countries.是真的，我们要作出更大的努力，不然/否则，我们不能赶上发达国家。
It is hard to imagine how Edison managed to work twenty hours each day.很难想象爱迪生每天是怎样工作20小时的。
It’s hard to say whether the plan is practical.这个计划是否实际很难说。
It is a common saying that where there is a will ,there is a way.俗话说，有志者，事竟成。
It must be pointed out that it is one of our basic State policies to control population growth while raising the quality of the population. 一定要指出的是国家基本政策之一是在提高人口质量的同时控制人口增长。
It must be kept in mind that there is no secret of success but hard work. 一定要记住的是成功的秘密是努力的工作。
It can be seen from this that there is no difficulty in the world we cannot overcome.从这里可看出，世上没有克服不了的困难。
It has been proved that his theory is right.已经证明，他的理论是对的。
42)It is/ was ….that… (强调句型), 例如：It was on the desk that you put your book. 你把书放桌子上了。It was the doctor that inquired what had happened. 医生询问了发生的事情。
43)I don’t think / feel/ suppose that… (否定前移)，例如：
I don’t think that we shall finish it on time. 我认为我们不能按时完成(工作)。
44)The reason why + 从句 is that + 从句 (……的原因是……)，例如：
The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air.
The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
The reason why the river is polluted is that the factory has poured much waste into it.这条河受污染的原因是那家工厂向里倾到了很多垃圾。
注意：表示原因还可用以下句型。请比较：That is the reason why …. (那就是……的原因)，例如：Summer is very hot. That is the reason why I don’t like it.夏天很热。那就是我不喜欢它的原因。
45)It will (not) + 时间段 + before…(……需要很长时间), 例如：It will be a long time before everything returns to normal. 一切恢复正常需要很长时间。
46) I think / feel/ find it + important/ our duty + to do… (我发觉做……重要/是我的责任),例如：I feel it our duty to help the old. 我觉得帮助老人是我们的职责。
47)Those who…. (……的人……)，例如：Those who violate traffic regulations should be punished.违反交通规定的人应该受处罚。
注意：此句型还可以转化为one/a person who…, 例如：
As the saying goes, nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.俗话说，世上无难事，只怕有心人。In a certain sense, a successful scientist is a person who is never satisfied with what he has achieved.在某种情况下，一个成功的科学家就是一个绝不满足于自己已取得的成就的人。
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