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1、常规训练
课代表带领读课文《三十年的重量》课文。
刘水音做成语练习两则。
2、导入：话题作文就像诗中所说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一样，
一下子就展现在我们面前了，它越来越多的出现在各级别的考试中，面对这种形式，就需要我们尽快了解、熟悉、掌握话题作文的一些规律，并运用适当的方法写好话题作文，今天，我们一起来学习两点，（一）话题作文可写什么内容（二）话题作文的拟题思路。
3、请看大屏幕：现在我们一起来看一下大屏幕，屏幕上显示的是一个话题作文的例题，它是由红色所代表的提示材料加黄色所代表的话题及蓝色所代表的话题要求三部分组成，请大家一起读一下。（屏幕显示如下材料）
话题作文
在我们的生活中，有许多令我们感动的事情，令我们感动的人。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种场景，有时是他的一个微笑，有时是他伸出的手，有时是他的眼神……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情，见过许多令你感动的人。
请以“感动”为话题写一篇作文。
要求：⑴、题目自拟
⑵、文体不限（诗歌除外）
⑶、字数600字以上
师：（读完后）我们在读文章时出了一个错误。
生：文章括号内的内容不要读。
4、提问：上周我们写了这篇文章，已经有了自己对这个话题的理解，现在我们打开卷子，给你五分钟的时间，结合材料一中的四篇文章，思考一下大屏幕所给的思考题，文章各写了什么内容？
生：（自读五分钟）
师：时间到了，同学之间分组讨论，交换一下你们的一下意见，一会儿找同学发言。（2分钟）
师：（２分钟后）哪位同学谈一下自己的看法。
生：我喜欢第一篇文章，因为秋天能让人回忆，秋天有特殊感觉，能引起遐思，词句都非常美我非常喜欢
师：他说自己非常喜欢，也就是说此篇文章是以秋写感动。
第4篇写中国载人飞船成功上天这件事。
师：她说的非常好，还有没有其他同学发言。
师：你们初三的生活是如文章所说的那样吗？
生：不是（一起）
师：初三（１）班是不是这样麻木的呢？
师：你们的感情是特好吗？
生：是！（笑）
师：我们再考虑一下，事实上，这篇文章内容是通过其他人的事例而感动，再看其它2篇文章，第3篇、第4篇都是写事文章，又有什么不同，谁能发现。
师：不是评论，应是议论，这第一篇文章也是发生在身边的事，不过是大事，而非典也是大事，而他更多是结合自己体验来写感动，还有没有。
生：我发现第三篇是以一封信的来写感动，题目是写给爸爸妈妈的一封信，但内容没有出现父母的事，只不过是以这种书信形式来反映同学对它的关心，结尾才写爸爸妈妈，这样反映出感动。
师：这篇文章只写同学的关心吗？还有谁？
生（齐）：护士、老师、还有其它不认识的人。
师：这篇文章是用书信形式写感动，其它几篇呢？
生：第1是散文，第2是记叙文、第3、4是以抒情议论为主的文章。
师：好，，同样一篇关于话题作文的材料，这四篇文章一篇是以散文形式来写感动，一篇是以书信形式来写感动，一篇是以记叙文的形式来写感动，还有一篇是以议论抒情为主写感动的，现在我们一起看一下大屏幕，念一下屏幕的内容。
生：一起朗读幻灯上显示的资料。
师：事实上我们还可以用议论文，说明文，小说，戏剧等形式来写感动这个话题，
现在我们想想，一个话题作文，引出这么多内容，这么多形式。
5、提问：话题作文同以前我们见到的作文形式比起来。你认为特征是什么？
生：写好内容很多，范围很广，学生散文好，你可以写散文，写不了散文，可以写记叙文，总之能发挥你的特长。
生：话题作文中提示的材料夹杂在文章中，语言更好，这样才更有色彩。
师：非常好，提示材料的语言，不是夹杂文体中而是夹杂在文章中，
生：我认为话题作文可选的题材多，这样能让我们写出真实情感。
师：非常好，没错，话题作文表面上被所确定的话题而限制，但由于提示材料的开放性和要求中的文体不限，就使得我们在写作范围、具体体裁、主题、立意、写作手法上有了更大的空间，也就是话题作文可写的东西太多了选，因此我们学生面对这样一个创作空间必须要进行一项工作――选择，选择什么呢？记得我们曾经听过这么一个故事，现在请孙中杰再讲一次这个故事。
孙中杰：英国报纸上做了这样一道题，如果法国的艺术殿堂卢浮宫突然失火，里边有许多艺术珍品，而现在你时间有限，你选择救哪一幅画？答案是选择离门口最近的那幅画，这件事就告诉我们一个道理：有时成功不是实现最有价值的，而是实现你最有能力达到的。
师：道理非常明确，面对艺术殿堂卢浮宫里边的`珍品，要选择你能选择的东西，
同样当你面对话题作文展现给你的巨大创作空间时，你要做到化大为小,从话题中选择可以写的并且你有能力写的文体与内容。
师：配乐读一篇关于感动的作文《谈“感动” 》
（文章读完后，全班都沉浸在文章之中，没有反映，）
师：（笑）你们在班上不是这么鼓励我的。（全班鼓掌）
师：听完这篇文章你的感受是什么？
生：好，感动。
生：我觉得特别好，我都慌了，因为他写的好，当堂作文写得特别有条理，所以我慌了，我怎么办。（在场的人都笑拉）
生：好，真好！听完后我认为它特别清，当欣赏完文章后，他可以清除心理垃圾，配上音乐，音乐能一边欣赏，心里很舒服（在场的人都笑拉）
师：（笑）我一定得说一声，要不说，别的老师还以为他是我班的卫生委员。
生：挺好的，但他好象没有举例子。
师：为什么没有例子。
生：因为它是散文，老师，文章很美，听完后有些想哭。（笑）
师：那就哭吧。
师：好了，这篇文章我拿到时感觉也是非常好的，语言很美，撩人情思，内容是文章要求中可写的，学生也有一定的能力用散文的形式来写这个话题，但随后我改变了自己的看法，请看这篇文章的题目，发没发现问题。
生：噢，题目是议论文的题目，他是《谈感动》，而内容却是散文。
师：对！你把这篇文章改一下，你改什么？
生：改题目。
师：对，起一个什么题目好呢？
生：就叫感动就行了。
师：文章题目与内容不符。看来.都是题目惹的祸,，题目是议论文的题目，内容是散文，因此我们要明白两点，其一，文体不限，是指不限制你选择什么文体来写，但当你选择一种文体时，必须严格按这种文体的特点来写，其二此篇文章的“文题”不相称的问题告诉我们在话题作文中，当我们确定文章的内容和中心后，拟一个恰当的题目是不容忽视的一个问题。
师：（4分钟后）我先示范一下，比如说第一个标题《感动》，它和我们的话题有什么关系？
生：题目就是作文的话题。
师：对，没错！由此看出用话题作文中的“话题”作为题目就是我们的一种拟题思路。还有没有其它的思路？
生：第12个题目是《一个令我感动的人》，一看题目就知道要写人,
师：好！这就意味着可以以人作为文章的题目，如《感动的中国人》
生：第28个标题是《一件令我感动的事》，说明还可以以事写感动。
师：概括的非常好，还有没有？
生：老师您看有的题目是《微笑》《声音》，这些题目都是提示材料中出现的词语，因此我们可以看出我们拟题时能从提示材料中找答案。
师：其实就像朱自清的《背影》一样，“微笑”“声音”都是作为文章线索，以线索作为文章的题目就是一种思路。
生：现在我们看一下题目《暗星》《悲》，这些题目我们都不知道他要写什么？所以可以找一些好的词语来做标题，还比如《感动，人生的一缕阳光》《珍惜那一抹泪痕》这些题目听起来很美，我认为挺好的。
师：的确，有些题目一下就能吸引我们，我们可以引用一些好的语句作为文章题目，这也是一种拟题思路，我发现我们同学很聪明，刚才概括的思路都非常好，我们现在看一下大屏幕，大屏幕展示的是当我们面对话题作文时，我们可以从哪些思路入手，给文章拟一个好的题目。（屏幕显示如下材料）
拟题的思路方法
以话题作为题目《感动》
以人、事为题目
《让我感动的人》 《一件令我感动的事》
《感动着的中国人》
以情态作为线索(话题提示)
《眼神》 《声音》 《善意的微笑》《感动的微笑》
以内容、中心作为题目
《因美丽而感动》 《友情令我感动》《感动等于幸福》
以诗意的词作题目
《感动，人生的一缕阳光》 《珍惜那一抹泪痕》《落下的叶子》
引用诗句、名言、歌词等作为题目作文训练
6、能力训练（作业）：
请结合今天所学到的知识，给下面的话题作文作一个提纲并拟一个好的题目。材料：达芬奇说：“应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有
理。如果他有理，你就修正自己的错误；如果他理亏，只当没听见。若他是一个你所尊重的人，那么可以通过讨论，婉转地指出他不正确的地方。”
请以“批评”为话题，写一篇文章
要求：
⑴、题目自拟
7、师：（结束语）当你面对一篇话题作文时，你必须记住一个字“能”，按照提示材料与话题要求你能写什么？结合自己能力你能选择什么文体写什么内容？当你在确定所写文章的内容与中心时，你能拟一个即能恰当表现内容中心又能吸引人眼球的题目，谢谢大家！
8、板书设计：
可写什么←――能――→能写什么
拟什么题
这个模板非常适合用来写人物传记类型的文章，上文中我用到的袁隆平的例子--《默哀！袁隆平院士逝世，他曾说自己有2个梦想……》就是通过袁老，他生平的事迹、他的梦想、他为杂交水稻所做的贡献来写的。
这篇文章用了三天的时间来完成，翻阅了大量的案例资料。有太多的新媒体文案，在写文时不知道怎么样去下手，总是想到哪写到哪，以至于产出的文章最后自己不满意，发出来的效果也不是很好。这13个模板，大家可以收藏起来，然后当你没有灵感的时候，不知道该怎么写的时候可以来这里的模板里面找一找方法直接套用。
如果你觉得这篇文章对你有帮助的话，还希望可以点个赞。
最后再分享一下，十大经典文案案例，一直被用来当做教科书式的文案。
我是复盘运营
随着市场的发展，这几年市场对运营岗位的要求越来越高，那么具体有哪些变化呢？作为运营人，应该要怎么样锻炼自己的核心能力？以至于让自己在职场上更值钱，下一期就来聊一聊2022年运营人的核心能力是什么？
春节古称“正旦”、“岁首”、“三元”等。1911年12月31日，xxx湖北军政府在发布的《内务部关于xxx改用阳历的通谕》中，明确将年节称为“春节”。到1949年9月27日，中国人民xxx第一届全体会议进一步明确农历正月初一称为“春节”，“春节”之名正式列入中国节日法典。春节俗称“过年”
“年”的甲骨文写法为上面部分为“禾”字，下面部分为“人”字。金文的“年”字也与甲骨文相同也从禾、从人。小篆的“年”写作“上禾下千”，《说文解字·禾部》：“年，谷熟也。从禾，从千声。”小篆将“人”字讹变为“千”了，因而许慎用了此说，而“千”字本为有饰的人，此解也并不矛盾。“禾”是谷物的总称，不能错解仅为“小麦”。年成的好坏，主要由“禾”的生长和收成情况来决定，而现在已发掘出来的甲骨文中的“禾”字，几乎都是看上去沉甸甸地被压弯了腰，可见它象征着取得谷物生产的大丰收。“年”字下面的“人”字又作何解释呢?从甲骨文看，“年”字好象是人头上顶着谷物。
另外还有一种传说，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人把胡子撩起来笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年\兽赶走。”老婆婆仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。
半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙,十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。
这种说法大概是后人根据年俗传统附会的。不太可能是“年”的起源。
近一年来，我写了十几篇作文，其中有四篇得到了老师、同学和家长的好评，并在《遂宁日报》发表。从头分析、品评这四篇文章，让我收获甚多。
我发表的第一篇文章是《游上海》。这是我十.一大假去上海的一篇游记。文章描述了我到上海所看到的奇山、奇水、奇景和“东方明珠”、海洋馆、黄浦江等景景致，写出了自己第一次游玩上海的感受。这篇文章的最大“亮点”在于：描述的景观、景点具体；语句流畅，运用了一些好词佳句；表达的感受较真切。其不足之处在于：描述的景观、景点详略不当；描写景观的语句有重复现象；口水话较多，几经修改才“有点像样”。
在一次考试中，我写了一篇《和谐的森林世界》。爸爸看后觉得非常不错，并推荐发表。文章通过对春、夏、秋、冬四季不同景物的描绘，以及不同季节的动物的生活习性、特征的描述，反映了森林世界是和谐的、美好的。此文出彩之处在于：第一，主题鲜明，人在创造和谐社会，森林世界动物也在倡导和谐；第二，对四季景物描写具体生动，选择描述的动物具有代表性；第三，语句精炼，流畅，不乏好词佳句。初稿中有动物们打打杀杀的描述，淡化了和谐的主题，加之对个别动物习性的描述与生活常识不符，这是此文的最大不足。
学校要求以一个名人的名言写体会写感受。朱熹强调“读书要心到、眼到、口到” 让我深受启发，于是写出了《读书“三到”的感受》。文章通过讲述自身学习、作文的经历与感受，体会到了学习、作文要心、眼、口“三到”的重要性。这篇文章所花功夫多，优点比较突出：首先，用自身经历写感受，形象生动，容易产生共鸣；其次，文章总结出了一条操作性很强的学习、作文方法；其三，自己对这句名言理解深刻，有感而发，容易达到举一反三的效果。但这篇文章有一个小小的遗憾，就是对学习、作文的经验总结、提炼不很到位。
通过对这四篇文章得失的分析，使我深刻地感受到：浓厚的写作兴趣，才是写出好文章的动力源泉；写作文要有感而发，写出内心的真实感受，切忌娇柔操作；文章只有经过多写多改才能“出彩”。
吃汤圆
在冬至这一天，温州人都有吃汤圆或麻糍的习惯。长辈会趁着“碎息儿”(温州方言，意为“孩子”)吃汤圆时进行家教，比如“吃了汤圆就要大一岁了”，劝孩子要更听话，一切事情都要比去年做得更好。
晒汤圆粉
“冬节”前，不少人家会提前几天将糯米碾成粉，用水拌糊，然后分成一小块一小块地摆在竹笪上晒成汤圆粉。汤圆粉晒干后放入洋油箱，要吃时拿几块出来用水浸开后使用。有的人家也会一下子晒很多，“冬节”前夕分送给邻居亲戚。
卖麻糍
每 当“冬节”前后，温州老城的街巷里就会出现一些挑着担卖麻糍的人。这些人一般来自郊区农村，他们事先在家将汤圆粉煮熟捏成团，再带点白糖、豆沙粉，一路叫 卖，边卖边做。他们技术高超，一个麻糍经他双手一转动，就变成里面空心、外面光滑、像乒乓球那样的麻糍团，然后馅上白糖和豆沙，味道香甜。
It is said that there was a farmer served a poor boy on a cold windy Chrismas Eve and gave him a big chrisemas meal. The boy cut a Fir tree_s branch and inserted it into the said, _every year this time. there will be many presents in this branch. I wish I can pay back to your favor by this beautiful Fir tree. _ After the boy left, the farmer discovered that the branch had grow up as a big tree. Then he realized that the boy was an envoy of the god. This is the origin of the chrismas day. In western countries, Whatever you are, everyone will prepare a chrismas tree to increase the happiness of the chrismas day. Chrismas trees are made of evergreen tree like Fir trees and they represent the long put candles,flowers,toys,stars on the tree and they put chrismas present on the tree. On Chrismas Eve,people sing and dance happily and they enjoy themselves around the tree.
文章用词十分灵活，涉及范围也很广。具体内容可以参考下面“高分词汇短语”板块。
Grammatical Range and Accuracy
1. 作为雅思官方给出的范文，这篇文章肯定不存在任何语法错误。
1、圣诞快到了，我怕我的祝福没有悍马的力度，奔驰的速度，宝马的气度，奥迪的风度，林肯的大度，挤不上短信的高速公路，所以让祝福提前上路，圣诞节快乐!
2、圣诞快到了，猪你快乐;你若嫌早，就算鲜猪你快乐;即使收到了别人的祝福，野猪你快乐;谁都拦不了我，肥猪你快乐。严禁转发，不然的话，白猪你快乐!
3、圣诞快乐!只想对你说：一句寒暖，一线相喧;一句叮咛，一笺相传;一份相思，一心相盼;一份爱意，一生相恋，那都是我思念你。
4、圣诞快乐不只这样的日子才会想起你，而是这样的日子才能正大光明地骚扰你，告诉你，圣诞要快乐!新年要快乐!天天都要快乐噢!
5、圣诞如果晴天，我用阳光编织幸福送你;如果是雨天，我用雨水凝聚祝福送你;如果是阴天，我把云揉成棉花糖送你;如果是雪天，太好了，揉个大雪球砸你。
6、热腾腾的水饺，是冬至里最动人的温暖;白茫茫的大地，是圣诞节最温馨的浪漫;喜洋洋的笑脸，是元旦里最幸福的团圆。“三节”将至，愿你快乐过节。平安夜祝福短信
7、平安之夜平平安安，白色圣诞浪浪漫漫，快快乐乐迎接元旦，喜喜洋洋新年期盼。天涯海角如同在一方，真心真意为你静静祈祷，许你的未来阳光灿烂。
8、圣诞元旦串一串，开心快乐永不散;好运幸福串一串，家庭和睦财不散;朋友祝福串一串，友谊常青情不散;转发短信串一串，保你圣诞元旦福不断!
9、圣诞声明：不要迷恋哥，哥只是个传说，哥没有驯鹿，也没有礼物，哥不会钻烟囱，也不会爬墙垛，哥只会给你祝福：圣诞节到了祝你平安快乐!
10、圣诞圣诞，浪漫精彩。圣诞老人，十分可爱。平安夜里，共祈平安。狂欢夜里，无人入眠。快乐分享，烛光大餐。圣诞树下，美好许愿。万千祝福，心意不变。
庚子送灶即事
只鸡胶牙糖，典衣供瓣香。
家中无长物，岂独少黄羊。
燕朔逢穷腊，江南拜小年。
岁时生处乐，身世死为缘。
鸦噪千山雪，鸿飞万里天。
出门意寥廓，四顾但茫然。
过小年(七律)
霜风刺骨悯孤寒，
闭户嗟哦吟小年。
退笔还遭心魅扰，
结伽又堕老胡禅。
浮杯只合诗中尽，
思路偏宜悟境宽。
入夜无眠长企盼，
多为贫困送衣衫。
二十四日
文天祥
壮心负光岳，病质落幽燕。
春节前三日，江乡正小年。
岁时如有水，风欲不同天。
家庙荒苔滑。
凉亭序·小年
欹枕复诵乌衣巷，
长笛声声入小堂。
皓魄当空照满苑，
凉亭听笛人彷徨。
云间仙籁飘九天，
狡兔下凡戏弄弦。
园林宫阙烛火亮，
遥知千里共婵娟。
云中君，
圆月满如轩;
元宵夜，
长伴云衢艳。
First Ladies Guide the Fashion
Kate Middleton who is known to the world as the young and beautiful princess is the great idol for many girls. She speaks for the image of elegance. Every time when she appears in the public occasions, she dresses so well and catches the media’s attention all the time. Michelle Obama, the first lady in America, has the great influence on the women. She is also known for creating the fashion. Michelle has her own styles. She sets the good example for the women to dress in different occasions. The public is very interested in the first ladies’ dressing styles and these powerful women increase their charm by creating the fashion. Indeed, no matter what they wear will become the hot style and there comes many similar products. People are happy to see the fashion and they like to discuss about it, then follow it.
凯特·米德尔顿，一个闻名于世界的年轻美丽的王妃。她是很多女孩伟大的偶像。她代表着优雅的形象，每次她出现在公众场合都衣着得体，总是能够吸引媒体的注意力。美国第一夫人米歇尔·奥巴马对女性有很大的影响。她也以创造时尚而出名。米歇尔拥有自己的风格，她给女性在不同的场合穿着树立了良好的例子。公众对第一夫人的穿着风格很感兴趣，她们也通过创建时尚来增加自己的魅力。事实上，不管她们穿什么都会成为热门风格，随后会涌现出许多类似的产品。人们乐于看到这样的时尚，也喜欢讨论， 然后跟随时尚。
万圣节前一天夜里是一年中最“闹鬼”的时候，各种妖魔鬼怪、海盗、外星来客和巫婆们纷纷出动。在基督纪元以前，凯尔特人在夏末举行仪式感激上苍和太阳的恩惠。当时的占卜者点燃并施巫术以驱赶据说在四周游荡的妖魔鬼怪。后来罗马人用果仁和苹果来庆祝的丰收节与凯尔特人的10月31日融合了。在中世纪，人们穿上动物造型的服饰、戴上可怕的面具是想在万圣节前夜驱赶黑夜中的鬼怪。尽管后来基督教代替了凯尔特和罗马的宗教活动，早期的习俗还是保留下来了。孩子们带着开玩笑的心理穿戴上各种服饰和面具参加万圣夜舞会，这些舞会四周的墙上往往悬挂着用纸糊的巫婆、黑猫、鬼怪和尸骨，窗前和门口则吊着龇牙咧嘴或是面目可憎的南瓜灯笼。
万圣节前夕，孩子们会提着南瓜灯，穿着各式各样的稀奇古怪的服装，挨家挨户地去索要糖果，不停地说：“trick or treat”(意思是：“给不给，不给就捣蛋。”)要是你不肯给糖果的话，孩子们就会很生气，用各种方法去惩罚你，例如：把垃圾倒在你家里等等的方法去惩罚你，直到你肯给他们糖果为止。 而对传统而言人们会扮成精灵，然后逐家逐户去恳求食物。他们的信念是要给予精灵崇拜及食物来讨好它们，否则这些精灵就会捉弄他们，诸如：烟囱堵塞，牛羊失丧﹑被掷黄芽白等等。另一个途径去愚弄或吓跑这些恶灵，就是扮成它们的样子，他们相信这样那些恶灵就不会伤害他们。
自17世纪起，庆祝万圣节的传统在南部英格兰逐渐消失，代之以在11月5日举行的火药阴谋(Gunpowder Plot)纪念会。但在苏格兰，爱尔兰和北部英格兰万圣节依然盛行。直到21世纪初，南部英格兰人才重新开始庆祝万圣节，只是方式完全美国化了。
万圣节前夜最流行的游戏是“咬苹果”。游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。[3]
万圣节源自古代凯尔特民族(Celtic)的新年节庆，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安度过严冬。当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。
1、一只猫咪，一只猫咪，就像是一本书，翻开这本书，你会觉得你的内容太浅浅太平淡，就像你刚刚阅读的《格局大的作文》那篇文章。
2、你看，你瞧，你看，这些文字是什么呢?
3、这个世界有许多美好，有许许多多美好的东西。
4、这篇作文，你写得很好。
5、这篇文章，你写的是什么样的呢?
6、这一段，你的笔调是什么样的?
7、你想象得真好。
8、文章语言真流露，让老师读得很是舒服。
9、这是一篇什么样的文章呢?
10、文章的结构，语言，行为，行为，心理活动等方面进行描写。
11、作文的构思，语言表达都很精彩。
12、你看了这篇课文，你的作文是什么样的?能把你所见过的事物用语言描画出来。
13、你是从哪些方面写出你感受最深的呢?
14、这个故事告诉你，这个世界的美好是来自于生活细节的描写，来自于对美好的感悟。
15、这是一篇描写一只猫咪的文章，你的感受很深。
16、文章语言真流露，读来让人感到舒服。
17、你是从什么时候开始写的呢?你能把这篇文章写得很美吗?
18、你写得真好。
19、这篇文章，你很生动，很有趣。
20、文章语言很通俗，我们要学会运用这种写法。
南瓜灯源于古代爱尔兰。传说一个名叫JACK的人，是个醉汉且爱恶作剧。在万圣节当日，他设圈套将魔鬼困在一棵树上，他不许魔鬼下来，直至恶魔答应永远不让他住在地狱。JACK死后，因他不相信神，他不能进天堂，而魔鬼也不让他入地狱，为了协助积找到回人间的路径，魔鬼给了他一块燃烧的炭，JACK将这燃烧的炭放在他以大红萝卜雕刻成的一个灯笼内，这第一个「JACK的灯笼」，帮助积找寻他的路径回爱尔兰，但他从没找著，于是他永远带著灯笼流浪人间。
在古老的爱尔兰传说里，这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“JACK LANTERNS”，而古老的萝卜灯演变到今天，则是南瓜做的Jack-O-Lantern了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜更胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠儿。
1. 文章全面回答了题目中的问题。第一段改写题目，但并没有表明自己的观点，也没有提到另一方的意见；第二段论述运动设施的便利性；第三段和第四段分别说明其他的措施；最后一段总结自己的看法
2. 文章对各个论点进行了论证。首先指出运动设施确实可以改变当今缺乏运动的生活方式。但随后又指出这种手段的缺陷所在-不适合那些本来就不爱运动的人。最后说明税收和公共交通等措施都可以改善这一情况。
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