简述餐饮企业愿景范文(必备4篇)

简述餐饮企业愿景范文 第1篇

通过新课程教学改革专题培训对新课程改革的认识：

1、新的课程标准，体现以人为本的思想。即体育教育从学生的发展、学生的需要出发。根据课改的指导思想，学生是知识的建构者。学习是经验的重组和重新理解的过程，在这个过程中，学生是自主的学习者。学生来到学校，在课堂上，不是被动的接受知识，而是要主动的`进行知识建构。通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。

2、树立“健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。

3、教法要求创新，开放和放开，以培养学生的兴趣为主，采用探究教学、情景教学等、重视学生学法指导。

4、改革评价体系，改变评价的甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

5、积极进行校本课程的开发，探索学生喜欢、符合本地区、本校、教师本人特点的教学内容。需要指出的是校本课程的开发，是学校的集体行为，即在学校校长的统一领导下，根据学校校本课程开发计划进行的，不是教师个人行为。

6、课程是经验。课程不仅仅是现成的教科书，而是教师为学生提供的学习机会，是师生互动产生的经验。课程不仅仅包括了知识，而且包括了学习者占有和获得知识的主体活动过程，课程知识是在充满生机的社会交往中建构生成的。

7、教材是范例。以往我们总把教材看作是学科知识体系的浓缩和再现，教材是学科知识的载体。这种教材观的实质是“教材即知识”，因此，教材中的学习内容必须是定论、共识或某一领域公认的原理、法则、定理，排除有争议的问题，不给学生发挥空间和讨论的余地。这种远离生活情境的“学科中心”或“学术中心”的教材观，与我国基础教育新课程的基本理论相去甚远，随着新课程的发展，对教材的观念转向“示范性”，即把教材看作是引导学生认知发展，生活学习、人格建构的一种范例，不是学生必须完全接受的对象和内容，而是引起学生认知、分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介，是案例或范例。

简述餐饮企业愿景范文 第2篇

建设与我国国际地位相适应的兵器工业，打造有抱负、负责任、受尊重国家战略团队，把集团公司建设成为国际一流防务集团和国家重型装备、特种化工、光电信息重要产业基地。

释义：

有抱负，有梦才有未来。梦有多远我们才能走多远。兵器人心中应当永远有着远大的理想和抱负， 应当时刻铭记战略性团队的责任和使命，既脚踏实地，又仰望星空，以全球视野、立足国家战略、瞄准行业高端谋划兵器事业发展。

负责任，态度决定一切。有了负责任的态度才能有敬畏之心，才能见微知著、把好事做好。兵器人要以诚信赢得市场，以负责任的态度做好每一件事情、处理好每一个细节，履行好战略性团队承担的使命。

受尊重。有抱负、负责任才能受尊重。我们要以出色完成党和国家赋予的历史使命而受尊重，要以被市场和用户需要和信任而受尊重，要以集团公司的发展壮大、员工的生活更加体面而受尊重。

简述餐饮企业愿景范文 第3篇

1、企业愿景：诚信重百稳健连锁基业常青 共享共成

2、企业使命：营造环境服务大众满足需要创造消费

3、核心价值观：顺应市场优异服务达成满意

4、企业精神：诚信团结求实创新

5、企业哲理(理念)：绿叶不忘根的情

6、发展理念：内涵强大外延扩张

7、发展战略：壮大主业推进两翼多种模式连锁发展

8、发展原则：改革与管理同步发展与效益并重

9、发展目标：重庆领先西部一流

10、经营理念： 以市场为先导以顾客为中心以利润为目标以价值最大化为目的

11、质量理念： 质量上乘取信于民满足需要追求卓越

12、服务理念：顾客至尊满意至上

13、成本理念：降一分成本增一分效益

14、管理理念：决策科学制度规范流程精益执行到位

15、用人理念：徳唯忠诚才唯勤奋事唯责任举唯公认

16、创新理念：超越习惯激发智慧永续创新

17、安全理念：安全无小事责任重于山

18、管理作风：高严细实

19、工作作风：敬业勤奋责任高效

20、工作态度：心存感激真心微笑自动自发

21、同事关系：理解尊重赞扬协助

22、服务准则：主动热情耐心周到

简述餐饮企业愿景范文 第4篇

·索尼公司：成为最知名的企业，改变日本产品在世界上的劣质形象

·毕博公司：为顾客创造真实持久的价值，为员工创造发展的机会、为我们的投资者创造长期的价值，成为全球最具影响力、最

受尊敬的商业咨询和系统集成公司

·华为公司：丰富人们的沟通和生活

·迪斯尼公司：成为全球的超级娱乐公司

·戴尔计算机公司：在市场份额、股东回报和客户满意度三个方面成为世界领先的基于开放标准的计算机公司

·联想公司：未来的联想应该是高科技的联想、服务的联想、国际化的联想

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