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学校教师嘉奖令范文(推荐5篇)

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学校教师嘉奖令范文(推荐5篇)

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学校教师嘉奖令范文 第1篇

作为一名骨干教师,我毫无保留得将自己的点滴经验呈现给年轻、需要引导的教师们,与他们一起交流分享,一起反思提高,采取讲公开课、备课辅导、各类讲座、教学经验交流等多种形式进行教学引领,在《轻松快乐识字法》课题研究过程中总结出的一些灵动开放的识字经验已经在全县推广应用,收到良好的效果。几年的轮回之中,通过耐心细致的带领,多名年轻教师不断成长,在班务工作及教学工作中取得可喜的成绩。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”多年的教育工作让我深深的.感知,要想当一名好老师必须自身拥有过硬的文化素质,积淀文化底蕴,才能做到“厚积薄发”。

历尽春秋,无怨无悔。“梅花香自苦寒来”,今后的路上虽然还会有更多的风风雨雨和沟沟坎坎,我将不断披荆斩棘,勇往直前,在新课改的洗礼中寒梅绽放!

学校教师嘉奖令范文 第2篇

朱敏才是贵州黄平县人,1965年从贵州大学英语系毕业后,被分配到外经贸部工作近40年,退休时是中国驻尼泊尔大使馆经济商务参赞;他的妻子孙丽娜,今年60岁,是北京市最早一批取得小学英语教师资格的老师。夫妇俩在坦桑尼亚、尼泊尔、加拿大等国家生活了2019年。退休后,两人选择回贵州山区支教,至今已逾9年。从2019年8月开始,夫妇俩“走教”的足迹遍布望谟县复兴镇第二小学、兴义县马岭镇尖山苗寨小学、花溪孟乡世华小学、遵义县龙坪镇裕民小学等地。龙坪镇中心村小学是朱敏才夫妇支教的第五所学校。在龙坪镇中心小学,朱敏才夫妇的住所是一间不足10平方米的小屋。朱敏才、孙丽娜夫妇让山村孩子从普通话都说不好,到会讲英语,会唱英文歌,为山里的孩子推开了一扇通向外界的窗。除了给孩子们灌溉文化知识,朱敏才夫妇还非常重视文明礼貌、个人卫生的`教育。因山区过强的紫外线和不卫生的饮水条件,孙丽娜的右眼全部失明,左眼视力只剩下,朱敏才也有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等疾病。老两口说只要还能动,就要一直教下去。

学校教师嘉奖令范文 第3篇

参加工作以来,黄老师对待工作勤勤恳恳,兢兢业业,怀着高度的自觉性和求真务实的工作态度全身心地投入教育教学实践之中。通过不断地学习与积累提升自身业务水平,具备丰富的专业理论知识和扎实的教学功底。在课堂教学中,黄老师勇于探索,大胆创新,积极钻研有效教学方法,重视对学生思维的培养,努力提高课堂教学实效。一份耕耘,一份收获,黄老师在辛勤付出的同时,收获了丰硕的成果,见证了她执着追求的`教育教学之路。十七年来,她先后荣获市级优秀教师、市级教学能手、市级青年教师基本功大赛一等奖、区级杰出教师、区级优秀骨干教师、旗级教学能手、区级优秀少先队辅导员、区级先进家教教师、小学希望杯全国数学竞赛优秀辅导员、内蒙古青少年科技体育竞赛优秀辅导员等荣誉称号。

对于一名教师而言,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造。我们相信,黄老师在今后的教育教学历程中,将继续用执着和热情描绘平实而精彩的人生,用拼搏和实干谱写事业的华彩篇章。

学校教师嘉奖令范文 第4篇

郭乃娟同志忠诚党的教育事业,始终以一个师德高尚教师的标准严格要求自己,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

郭老师在思想上严于律己,处处以身作则,关心和爱护每一位学生,做他们良师益友,她非常重视学生的.思想教育工作。所带班级班风正、学风浓,多次被评为文明班级,个人被评为优秀班主任。

郭老师对学生爱中有严,严中有爱,她用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。让每一位同学不仅懂得学习,更懂得如何做人,如何关心人,如何提高自身素质。

郭老师始终在教育第一线,平时教学卓有成效,积极参加教学公开课展示,成绩显著。她以扎实的工作作风教育人,以忘我拼博的精神激励人,以独特的教学方法带动人,堪称育人的典范,师德的楷模。

学校教师嘉奖令范文 第5篇

xxx,本科学历,肥乡区第五中学教师,担任数学教学以及班主任工作。任教以来,所带班级数学成绩一直优异,班级成绩也名列前茅。多次获得“教学先进个人”“教学能手”“区级优秀教师”等荣誉称号。

作为一名数学老师,她勤勤恳恳做好每一天工作,认认真真上好每一节课。理解激励学生,她坚信一个积极向上有正能量的孩子,总会拥有属于自己的灿烂人生。用宽容之心对待学生、接纳学生,课堂上她开展赏识教育,善于发现学生身上的闪光点,经常鼓励学生,增强学生的信心。她潜心钻研教材,坚持业务学习,认真做好笔记并及时反思。经常向同科教师学习教学经验,借鉴优秀教学方法,在学习中不断提高自己。

在工作中她严格要求自己,要求学生做到的事儿,自己必须首先做到,从不迟到不早退,全年全勤无请假,用自己的言行去感染学生。教育学生做一个有责任有担当的人,真正做到既教书又育人。

她说,在这酸甜苦辣的.三尺讲台上,看着学生的成长变化,看到每一个学生都是鲜活的生命,每一个学生都是一种美丽,是一种独特的人生享受。

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