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校长约谈教师记录范文(共6篇)

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校长约谈教师记录范文(共6篇)

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校长约谈教师记录范文 第1篇

被谈话人 **

职 务 **

谈 话 人 **

记录人 **

地 点 **

时 间 **

一、张局长:请你谈谈你在廉政自律方面的情况。

XX:我始终认真学习和宣传贯彻执行党的路线、方针、政策,学习贯彻科学发展观。严格遵守领导干部廉洁从政有关制度、规定,时常联系思想和工作实际,认真反思和检查,进一步强化宗旨意识,坚持廉洁自律,认真履行人民群众赋予的权利和义务,为促进全县交通运输事业健康发展而努力工作。

二、张局长:谈谈你在落实党风廉政建设责任制,履行“一岗双责”和《廉政准则》方面的情况。

XX:我认真学习贯彻党的_、_五中、六中全会精神,严格遵守各级党委政府关于廉洁自律的相关规定,坚持履行“一岗双责”,在实际工作中努力做到勤修身、严立戒、常知足、慎用权,严格执行工程招投标的有关规定,没有为熟人、朋友说过情,没有利用手中权力干涉招投标的行为。

三、张局长:谈谈你在贯彻执行民主集中制,选拔任用干部和接受党内外监督的情况。

XX:我始终认真贯彻落实党的民主集中制和重大事项、工程招标、干部人事等重大问题民主决策制度,坚持集体讨论、会议决定的民主程序。在干部的提拔任用上,始终坚持任人唯贤、德才兼备原则,强调公平、公正、择优原则。

四、张局长:一年来,你始终坚持贯彻落实党的各项纪律、方针和政策。希望你在今后的工作中一如既往地严格要求自己,按照“一岗双责”的要求,履行好自身工作职责,将反腐倡廉、勤政廉政教育作为一项长期任务常抓不懈。

五、XX:今后我将继续加强政治理论和业务知识学习,严格执行好各级党委、政府关于党风廉政建设的规定,时刻牢记廉政准则,把廉洁从政、廉洁自律作为一项长期的任务来抓好。

校长约谈教师记录范文 第2篇

时间:2022年x月x日

地点:领导办公室

谈心人:校长

谈心对象:琴

琴:我这一段时间以来,工作、生活状态都不是特别好,感觉整天没有工作动力、没有压力,有时候还很烦,,我也不知道怎么办啊?

校长:你能意识到这一点,这说明你对自己还是比较负责任的,这一段时间以来,要真正坐在那里钻研工作,对工作执著,并且要找到推动自己学习的力量,这些都能理解,但是这种状态是极其不健康的。

究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你的心不静。

其次是心态的问题。

琴:你说的对,我就是心静不下来,浮躁.自己控制不住自己。

校长:关于这个问题,我有个主意,说给你听听,你回去之后可以试试,如果有用的话,你可以用下,如果不行,咱们再坐在一起探讨。

一是练字,当你心烦浮躁的时候,拿出来字帖练练,用心写,直到自己平静下来;二是读书,读一本励志的书,看看别人成功的例子,锻炼培养自己的心理素质。

我可以推荐几本,比如说:《教师》、《读者》。

三是做自己擅长的事,就当是巩固训练,当你的心静下来时,再做其他难一些的题。

这样的话,工作学习感觉很充实,又没有浪费时间.这几条你可以试试看。

琴:嗯好,谢谢韩教导,我回去试试。

校长:“其实,你们这个年龄的人,最缺乏的是吃苦的精神,缺的是执著的精神,很多事情做一个头就没有了尾,缺的是一个健康积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里,永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人,并且你的人际关系交往很和谐,如果你能够认真思考自己的未来,给自己定一系列的小目标,立长志!相信你的未来一定是美好的!一定会成功!

琴:谢谢韩教导,今天的谈话使我受益很多,我会尽快调整好自己的心态投入到以后的工作中的。

校长约谈教师记录范文 第3篇

年,我市纪检监察机关坚决贯彻中央、中央纪委和市委决策部署,始终保持坚强政治定力,着力聚焦监督执纪问责,准确把握运用监督执纪“四种形态”,紧紧围绕“六大纪律”开展执纪审查,持续保持惩治腐败高压态势,为推进全面从严治党发挥积极作用。

抓早抓小抓初萌

让“红红脸、出出汗”成为常态

“‘四种形态’是监督执纪的实践逻辑,用好‘四种形态’的核心和灵魂是把握运用第一种形态,只有让红脸、出汗、批评、警示多起来成为常态,后边的三种形态运用才能少下来,才会成为‘少数’和‘极极少数’。”

按照市委要求,市纪委坚持把纪律挺在前面,对反映党员干部的一般性轻微问题,及时开展提醒谈话、约谈函询,让“红红脸、出出汗”成为常态,促进党内政治生活正常化,架好防止党员干部违纪的“第一道防线”。2016年,全市纪检监察机关约谈函询党员干部1934人,为1056名党员干部澄清事实。

针对“有线索、有反映”的党员干部,市纪委对反映的问题轻微、金额小、时间久的线索,实行“四种形态”指引+党委纪委“两步走”谈话方式,明确由党组织负责同志与本人进行谈话、核实问题,共对790名局级干部问题线索进行谈话处置,实现“两个责任”同步落实、联动发力。为推动谈话工作规范开展,市纪委研究编写了谈话工作规程指引、谈话反馈结果处置指引等“五书一刊”,为各级党组织“照方抓药”提供参考。

针对“无线索、有议论”的党员干部,市纪委制定了《“咬耳扯袖”工作指南》《“咬耳扯袖”台账手册》,将提醒谈话细化为8种方式,对每一种方式都界定概念和实施主体,明确适用情形和实施程序,使提醒谈话实现路径从“空泛”到“具体”,从“单一”到“多样”,从“随意”到“规范”。同时,要求党组织负责同志和分管领导对谈话进行台账管理,详细记录谈话时间、地点、对象、问题、情况摘要等要素,促使咬耳扯袖经常化、党内政治生活正常化。

力度不减、节奏不变

以反腐实际成效回应群众关切

“反腐败斗争压倒性态势已经形成,既要坚定反腐败必胜决心信心,又要充分认识反腐败依然严峻复杂的形势,不能歇脚停步、掉以轻心。”市纪委有关负责人表示。

全市各级纪检监察机关紧紧围绕持续保持遏制腐败高压态势的目标任务,充分发挥党内监督专责机关作用,围绕“六大纪律”,有案必查、有腐必惩,突出“三类人”这个重点,形成了强有力的震慑,

全年市纪委机关对市管干部立案95件,给予党政纪处分84人,严肃查处了市委原委员、津南区委原书记吕福春,市教育科学研究院原党委副书记、院长武红军等一批 ,持续营造“不敢腐”的浓厚氛围。

加强国际追逃追赃工作,充分发挥国际追逃追赃办公室作用,强化纪检、组织、外事、司法等部门相互配合,动态掌握外逃人员情况,集中开展对重点人员追逃工作,成功追回潜逃美国的南开大学闻达信息公司原法人代表王在源,持续释放出“天涯海角、虽远必追”的强烈信号。2016年,共从9个国家和地区追回19名外逃人员。为切断 外逃之路,市委反腐败协调小组协调有关部门建立因公出国(境)信息、公民出入境记录等查询平台,形成上下畅通、左右互通、内外连通工作格局。

校长约谈教师记录范文 第4篇

市委近日出台《关于监督执纪“四种形态”实践运用暂行规定》。《暂行规定》明确,约谈是监督执纪“四种形态”实践运用的重要方式,应贯穿于工作始终,党委(党组)和纪委(纪检组)按照管理权限和程序,应当经常性开展预防提醒谈话,做到“凡进必谈、凡提必谈、凡调必谈、在岗常谈、有事提醒”,把预防提醒教育挺在前面,体现咬耳扯袖的常态化,提高党员干部抵御腐败侵蚀能力。

约谈以四种形式进行

《暂行规定》明确,约谈主要采取预防提醒谈话、询问示警约谈、纠错诫勉约谈、问责处分约谈四种形式进行,做到常态化、规范化、精准化。

预防提醒谈话主要针对党员干部增强纪律规矩意识、廉洁自律意识,增强遵纪守法自觉、廉洁从政自觉、履行“一岗双责”自觉,提高抵御腐败侵蚀能力为目的的组织谈话;

询问示警约谈为针对有反映问题线索,需要全部或者部分找党员干部本人进行核实,或者发现党员干部有明显苗头性、倾向性问题,需要督促其主动向组织澄清或者说明问题的组织约谈;

纠错诫勉约谈为针对存在轻微违纪违规现象和问题,给予适当组织处理的党员干部,开展以纠错诫勉为目的的组织约谈;

问责处分约谈为针对因履职不到位等原因,给予问责处理的党员干部,或者存在违纪问题,给予纪律处分的党员干部,开展以帮助其正确对待处理,深刻反思错误,切实吸取教训为目的的组织约谈。

落实监督执纪坚持以下原则

《暂行规定》指出,落实监督执纪“四种形态”,应当坚持以下原则。

一 是抓早抓小,防治未病,对党组织和党员存在的苗头性、倾向性问题,注重及时发现,动辄则咎。

二 是惩前毖后、治病救人,实行惩戒与教育相结合,做到层层设防、级级阻挡,避免要么是“好同志”、要么是“阶下囚”现象。

三 是实事求是、精准运用,对党组织和党员违_纪的行为,应当以事实为依据,以党章、其他党内法规为准绳,区别不同情况,恰当予以处理。四是执纪必严,违纪必究,持续保持惩治腐败的高压态势。

《暂行规定》要求,各级各部门在约谈过程中既要严明纪律,又要注意保密,按照“一人一套约谈方案、一份约谈提纲、一份问题清单、一份签字背书承诺”和“一人一档”的要求,分别组织实施约谈并建立约谈工作档案。

校长约谈教师记录范文 第5篇

被谈话人 **

职 务 **

谈 话 人 **

记录人 **

地 点 **

时 间 **

谈话内容:对谈话人党风廉政建设工作提出要求:

一、加强政治理论学习。在工作中做到“讲党性、重品行、重表率”。继续加强党纪律法规的学习,特别是征地拆迁中的相关法规学习。

二、认真履行职责,努力做好本职工作。要增强责任感、使命感,不断激励自己,克己奉公。要正确行使权力,自觉接受群众的监督。

三、遵纪守法,坚决做到廉洁从业。必须增强法纪意识,自觉遵守党纪国法和各项规章制度,切实做到依法纪办事。

四、切实履行职责,进一步促进部门的党风廉政建设,维护部门同志团结,带好队伍。

校长约谈教师记录范文 第6篇

谈心时间:年月日

谈心地点:校长办公室

谈心人:校长

谈心对象:教师

教师:我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在教育教学工作上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性,自我约束也不够.今后我要坚决加以改正。

校长:不错,你能有这种态度是正确的。

但在工作上,我又要批评你几句:就是在教学业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的教学工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高教育教学工作质量。

教师:嗯,校长说的对,在以后的工作里我会更加严格要求自己,从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足,更好的去完成以后的教学工作。

校长:你能够这样想是好的,但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式,希望你不要半途而废。

在以后的工作里你要多向先进典型学习,同时勤于学习业务知识,不断改进工作作风,完善自我。

教师:嗯,今天的谈心使我收获颇丰,使我深受教育。

其实在学校大家平时的思想和工作表现都是不错的,都能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,我相信以后南门的教育事业会越来越规范的。

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