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首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来,包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。
第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了,所以开题报告的标题是不成问题的,把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究,拟定的标题就是“伦教文化研究”。
第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分:
一、课题研究的背景。
所谓课题背景,主要指的是为什么要对这个课题进行研究,所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”,意思就是说为什么要提出这个问题,或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”,背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中,伦教作为珠江三角洲一角,在经济迅速发展的同时,她的文化发展怎么样,有哪些成就,对居民有什么影响,有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多,既可以是社会背景,也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。
二、课题研究的内容。
课题研究的内容,顾名思义,就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”,课题研究的内容就是:“以佛山新八景为重点,考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天,结合佛山经济发展的趋势,拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”
三、课题研究的目的和意义。
课题研究的目的,应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题,在其研究目标一栏中就是这样叙述的:
1、通过再现长征历程,追忆红军战士的丰功伟绩,对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神,有更深刻的了解和感悟。
2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说,培养合作参与精神和自我展示能力。
3、通过本次活动,使同学的信息技术得到提高,进一步提高信息素养。
四、课题研究的方法。
在“课题研究的方法”这一部分,应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说,研究性学习的课题研究方法有:实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查,从而得出结论的方法)、问卷调查法(根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题,以问卷的形式向相关人员调查的方法)、人物采访法(直接向有关人员采访,以掌握第一手材料的方法)、文献法(通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论)等等。在课题研究中,应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法,不一定面面俱到,只要实用就行。
五、课题研究的步骤。
课题研究的步骤,当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面:准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。
六、课题参与人员及组织分工。
这属于对本课题研究的管理范畴,但也不可忽视。因为管理不到位,学生不能明确自己的职责,有时就会偷懒或者互相推诿,有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组,每个小组通过民主选举的方式推选出小组长,由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况,把相关的研究任务分割成几大部分,一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。
七、课题的经费估算。
一个课题要开展,必然需要一些经费来启动,所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少,比如搜集资料需要多少钱,实地调查的外出经费,问卷调查的印刷和分发的费用,课题组所要占用的场地费,有些课题还需要购买一些相关的材料,结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动,粮草先行”,没有足够的资金作后盾,课题研究势必举步维艰,捉襟见肘,甚至于半途而废。因此,课题的经费也必须在开题之初就估算好,未雨绸缪,才能真正把本课题的研究做到最好。
范文赏析:
谈音乐论文开题报告的写作要求及方法
初等教育系毕业论文开题报告
一、教育学类
1、学前教育与初等教育衔接问题研究
2、义务教育
・贫困地区普及九年义务教育的难点及对策的研究
・贫困地区普及九年义务教育的基本思路、办学模式的研究 ・小学生辍学原因分析及对策研究
・延长义务教育年限问题研究
3、教师教育
・教师的学历水平研究
・教师的素质研究
・教师的科研能力研究
・教师的教学能力研究
・师资培养的比较研究
・教师教育的课程设置与改革研究
・培养创新型教师的理论与实践研究
・培养研究型教师的理论与实践研究
・骨干教师流动制度的利与弊
・传统教师评价的负面影响
・优秀教师的特点及评价研究(4)教育管理
・校长负责制实行中的问题与对策研究
・学校管理向国际化迈进的研究
・教育法制化建设的研究
・班主任素质的研究
・小学班级管理的研究
・“校本管理”的研究
・我国中小学管理体制改革的研究
4、比较教育
・美国科学教育的课程改革对我国的启示
・美国的基础教育研究
・英国公立小学的课程设置研究
・东西方教育模式与人才培养研究
・美国学校社会服务职能的研究
・教育全球化与本土化问题的研究
・中外学校教育管理的比较研究
5、家庭教育
・独生子女家庭教育问题研究
・家庭教育与学校教育配合问题的研究
・家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响 ・父母离异对学生的影响研究
・家庭对于小学生的才艺与兴趣活动的支出调查研究
6、德育、劳动技术教育等
・小学德育目标、课程与实施途径的研究
・影响学校德育的社会环境因素的研究
・校园文化建设对学生德育教育的影响研究 ・德育课程的地方资源开发研究
・小学德育的过程研究
・小学德育的模式研究
・小学德育的方法研究
・小学德育的评价研究
・小学学科教学渗透德育及其实证研究
・小学劳动技术教育的现状分析
・小学劳动技术教育的理论与实践研究
・小学劳动技术教育与小学生实践能力培养的研究 ・小学实施素质教育效果评价指标体系及办法的研究 ・小学素质教育的目标研究
7、美育
・美育的性质、功能和特点研究
・小学美育的原则研究
・小学美育的实施研究
・小学美育的现状及问题分析
・小学生的心理特点与小学阶段的美育
・小学美育的基本类型研究
・小学美育与教师素质的研究
・美学理论与实践研究
・审美趣味的差异性研究
・中国传统文化与小学美育
・服装时尚变化中的美育
・小学审美教育的目标、内容与实施途径的研究 ・小学学科教学与审美教育的研究
・校园文化建设与小学审美教育的研究
8、教学理论与教学改革
・小学“活动导学”的研究与实验
・研究性学习的特点、目标、评价的研究 ・研究型学习:另一种学习的革命
・教学组织形式:小班化教学研究
・小学课堂教学评价方案实施的研究
・小学各学科教学现状与评价的研究
・提高小学各学科教学质量的研究
・课堂教学改革困境的研究
・课堂教学新境界的研究
・小学实施双语教学的理论与实践研究
学生xx的选题,紧扣专业方向、紧扣现实,做到理论与实践结合、与实习体会结合,有现实意义,有完成选题的能力和条件,其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研,参考了许多文献,最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻,参考了许多的文献资料,具有一定的研究价值。本课题结构合理,内容完整,主要观点突出,并且时效性强,是学生学习方向的延续,对于提高学生的能力有利。
该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确,通过分析Grice的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率,以及促进国际贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理,难道合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
课题名称: 浅谈莫扎特歌剧的艺术特点和演唱技巧
一、综述国内外对本课题的调研动态,说明选题的依据和意义:
沃尔夫冈·阿·莫扎特(1756-1791),奥地利著名作曲家,出生于萨尔茨堡,是18世纪欧洲维也纳古典乐派的重要代表人物,也是世界音乐史上少有的“神童”和多产作曲家。 莫扎特一生创作了700多部作品,他的著名歌剧作品有《魔笛》、《唐璜》、《费加罗的婚礼》等。
《魔笛》是集歌唱剧之大成的作品,在安绍石编译的《西洋歌剧名作解识》中,其调研的动态是从体载上和各个唱段的一些风格,比如,帕帕盖诺和帕帕盖娜的维也纳风格民谣调和意大利喜歌剧的音调,还有塔米诺和帕米娜的意大利风格的咏叹调和德意志风格等等。 《魔笛》是以德奥歌唱剧形式为主干的歌唱剧,同时也保留了意大利正歌剧、喜歌剧的因素。其中,夜后的花腔、萨拉斯特罗的宣叙调,塔米娜动人的咏叹调,帕帕善诺的排萧和歌声等等,这些的艺术特点、演唱风格、技巧等,成为国内音乐专业人士的调研方向。 作为一个声乐专业的学生,选择这个题目有利于自己对歌剧的了解,对某个时期,某个作家的作品的演唱风格和演唱技巧处理的一些了解。
选择这个题目也是为了使大家了解音乐大师莫扎特和其重要的歌剧作品,和怎样去欣赏业部歌剧做一个简单的了解。
二、调研的基本内容,拟解决的主要问题:
1.莫扎特歌剧《魔笛》的艺术特点、演唱技巧、风格。
2.对夜后的花腔、塔米娜动人的咏叹调、帕帕善诺的排萧和歌声的演唱技巧、风格进行分析。
三、调研的步骤、方法、措施及进度安排:
步 骤:1.参考相关资料
2.对谱子的一些特点进行分析
3.总结提出个人看法的思考
进度安排:1)11月查询要关资料
2)11月28日确定调研方向,继续查询相关资料
3)12月写开题报告并作好开题答辩
4)XX年1月开始正文写作
5)XX年3月中旬接受中期检查
6)XX年4月修改完善文稿
7)XX年5月准备参加论文答辩
四、主要参考文献:
1、俞与滋:《中国近现代学校音乐教育文选》上海教育出版社
2、李凌:《音乐艺术随谈》上海文艺出版社出版
3、《音乐学科教育学》首都师范大学出版社
4、李秉德:《教学论》人民教育出版社 1991
5、顾明远、李啸风、张瑞璠、曹余章:《教育大词典》增订合编本上海教育出版社 1998
6、叶纯之、蒋一民:《音乐美学导论》北京大学出版社 1988
7、罗小平、黄虹:《音乐心理学》
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