出师申请书范文(共9篇)

出师申请书范文 第1篇

出师一表高中生作文

夜已深，府外的刁斗早已打过了三更。

整个成都城已陷入了沉沉的黑暗之中，似乎所有的人都已进入了梦乡。连打更守夜的更夫也早已呵欠声不断，无精打采了。天空的星星不时在云中隐现，城边上连绵起伏的群山如暗伏着的猛兽的.铁脊。

就在这么晚的一个夜里，连皇宫中的后主刘禅也早已停息了箫鼓，可还有一个地方，却还有一个人没有入睡，那就是丞相府中的诸葛亮。

后天就要出师北伐中原了，可丞相依然没睡，正端坐在几案前，清瘦的脸上有一种难以捉摸的沉静。几案的左前侧那三支摇曳的蜡烛已不到原来的三分之一了，几案上依然摆着一轴没写完的奏折。周围一片寂静，没有一个人，只有灯花不时发出一两声“滋滋”的声音。他沉稳如夜的双眸缓缓地移到几上那未写完的奏折上：“臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂……”

后天就要北伐中原了，在临走之前，他要把该安排的事安排一下，好多事情他实在放心不下，刚才，他已经把宫中、府中、军中的留守人员事务安排妥了，可还总得少了些什么。丞相忽然长叹一声，缓缓起身走到庭院之中，仰面夜空。此去北伐，实是明知不可为而为之。兵法云：十则围之，倍则攻之。曹魏居十倍肥腴之地而守之，而蜀汉以一倍疲惫之地而攻之，其难可知。更重要的是，此一去，难知后主身边将有什么样的人，虽说蒋琬、费祎、董允等人都是忠贞可信之士，但后主能否以他们为亲信之人股肱之臣呢？而此次出征，没有一个稳定的后方是万难成功的。古来明君都是敬贤能而近之，深纳其言；古来庸主，则是狎佞臣而亲之，亦深纳其言，然其治乱则大不相同。桓公近鲍叔用管仲遂称霸，楚王近郑袖放屈原则国亡；高祖近三杰纳良言而令项王授首，桓灵近张让纳谗言故使贼党横行；古人先有“智子疑邻”之警，后有“三人成虎”之示，亲近之人与疏远之人所言即尽相同，效果也实有不同。后主虽非昏庸之主，亦非明断之君，倘自己不在朝中，奸佞小人窃居亲位，进谗言，坏大事，自己安危可且不顾，倘令大事倾覆，有何面目见先帝于地下？

想到此处，丞相心中一阵激动：自己个人荣辱何足道？要令大事成功，即使不能马上令后主分清亲疏所言之贤愚，也必令小人佞臣不能接近后主，令后主闻近臣之言而尽自忠良，行亲信之议而尽出贤能，或能无憾矣！

丞相思忖已定，健步而回，蘸着浓墨奋笔写到：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也……”而后一气呵成这篇奏章后掷笔于地，长长地舒了一口气，欣然放眼天空，却发现已是星斗渐稀，四更早过，银汉西隐，东天欲晓……

车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰……

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间……

出师申请书范文 第2篇

出师需捷随笔

常言有道：“三军未发，粮草先行”，古人千年的智慧，同样也适用于今天。

因此，在距离三下乡出发日期还有3天的时候，阿玲组长便召开了新闻组关于三下乡组员的工作安排会议。会议的地点设在了岭师的鸿园饭堂，会议从10点开始一直持续到10点40分，短短的四十分钟内，阿玲组长便把要交代的事情叙述完毕，时间把握的还是相当不错的。

而会议的内容主要是交待各组员需要完成的功课，作为新闻组的成员，首要任务当然是写稿。虽然写稿的任务有些许的'沉重，但身为中文系的学子，不得不说这也是一种很好的磨练。毕竟在日常的生活中，我们并不常常练笔，而这次带有任务性的写稿会让我们带着一种积极的压迫感去把这文笔磨练的异常犀利。这是其它组的成员无法享受的福利。

出师申请书范文 第3篇

亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年p27年）第一次出师伐

魏之前。当时蜀汉已从�V亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复

过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，

写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政

治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的‘叫匕定中原”，“兴复汉

室”的宏大理想。

三、正课

1．朗读课文，注意语音正确，节奏分明，语气流畅，感情充沛。

2．请学生翻译第一段，注意以下词语的解释。

【中道】中途

【崩殂]死。崩，古代指皇帝的死亡。殂，死亡。

【疲弊】人力疲劳，物力缺乏。

【诚]实在，确实。

【秋]这里是“时”的意思。

【盖]发语词，有“因为是”“原来是”的意思。

【殊遇】特别厚待。

【遗德】遗留的美德。

【妄自菲薄]过分地看轻自己。

3。请学生翻译第2段。

【一体]指国家的官员。

【为忠善者]尽忠做好事的人。

【昭]显示，表明。

【平明之理】公平严明的治理。

4．请学生翻译第3段。

【良实］善良的人，诚实的人。形容词用作名词。

【是以］以是，因此。【愚］古时自称，我。

【广益］更多的'益处、成效。

5．请学生翻译第4段。

【晓畅］通晓，精通。

【行阵]队伍，指军队。

【优劣]指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。

6．请学生翻译第5段。

【亲］亲近。形容词用作动词。

【远］疏远。形容词用作动词。

【所以】表示与动作行为有关的原因，可译为“…的原因”。

【兴隆]兴旺发达。

［倾颓］倾覆衰败。

【未尝］没有一次。

【痛恨］痛心遗憾。

[计日而待]计算着时间而到来。指为期不远。

7．请学生翻译第6段。

【躬］亲自。

【苟全]苟且保全。

【闻达]闻名作官。

【由是］因此。

【感激】感动、激动。

[驱驰]快跑，喻奔走效劳。

［有］通“又”，表余数。

8．请学生翻译第7段。

【托付不效］托付的事情未能办到。

【三军］指全军。【庶】差不多。

【职分］职责。

9．请学生翻译第8～9段。

【效］重任。

【不效］不能实现。

【兴德]发扬美德。

【察纳]观察采纳。

【不胜】不尽。

【涕零】流下眼 了。

10．朗读课文，要求朗朗上口。

四、小结

1．古今词义

古义：痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

今义：非常恨。

古义：贫民百姓。臣本布衣。

今义：布的衣服。

古义：身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。

今义：（语言、行为）恶劣；不道德。

古义：感动，激动。由是感激。

今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。

2．一词多义

重任 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

实现、完成 不效则治臣之罪。

感动，激动 由是感激。

感谢。臣不胜受恩感激。

3．词性活用

光 名词用为动词 发扬光大 以光先帝遗德。

恢弘 形容词用为动词 发扬扩大 恢弘志士之气。

良实 形容词用为名词 善良诚实的人。此皆良实。

优劣 形容词用为名词 才能高的和才能低的 优劣得所。

亲 形容词用为动词 亲近亲贤臣。

远 形容词用为动词 疏远 远小人。

奸凶 形容词用为名词 奸邪凶顽的人 攘除奸凶。

慢 形容词用为动词 怠慢 则责攸之。讳、允等之慢。

4．通假字

阙通缺 缺点 稗补阙漏。

有通又 表余数 尔来二十有一年矣。

5．虚词

介词 把 故临崩寄臣以大事也。

介词 因 先帝不以臣卑鄙。

连词 表目的 来，用来 以光先帝遗德。

连词 表结果 以致 以塞忠谏之路也。

连词 表时间 以 受命以来。

五、作业

1．完成课后练习一。

2．选用课时作业优化设计。

第一课时作业优化设计

一、给下列多音多义字注音或组词。

1．薄

（妄自菲薄）

2．塞

（以塞忠谏之路）

3．行

（行阵）

（性行淑均）

4．否

（陟罚臧否）

5．遗

（以遗陛下）

二、解释下列加点的词语。

1．益州疲弊2．盖追先帝之殊遇

3，恢弘志士之气4．未尝不叹息痛恨于桓、灵也

5．先帝不以臣卑鄙6．由是感激

三、翻译下列文言句子。

l，庶竭驾钝，攘除奸凶。

2．受任于败军之际，奉命于危难之间。

3．今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

第二课时

一、预习

1．朗诵课文，熟读成诵。

2．思考课后练习，对课文内容和.写作特色质疑。

二、导入

上节课我们已翻译了课文，疏通了文意。这节课我们将深入探究

课文主要内容和主要.写作特色。

三、正课

1．朗诵课文，尽量背诵。

2．提问：文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？

讨论并归纳：因为蜀国是先帝创下的基业，是“北定中原”“恢复汉

出师申请书范文 第4篇

诸葛亮出师初中作文

传说这诸葛亮是这样出师的——眼看学生的在这儿学了三年学，水镜先生要考考学生！题目——谁能得到老师允许出去算过关！

一开始诸葛亮就装睡叫，竟然还打呼噜，水镜先生装作没看见他闭目。有人说想上厕所，有人甚至说后院着火了！可水镜先生却纹丝不动！诸葛亮装做睡醒了，打了个哈欠。看到许多人毫无办法，大怒，揪着水镜先生的前领说：“你这先生，我们交了三年学费，你却百般刁难我们，还我三年学费！”水镜先生大怒，命他以前教过的学生把他拉出去！到了外边对那二人说：“我过关了！”说罢便让他俩把自己身上绑个木棍回去向水镜先生道歉···························

还是诸葛亮聪明啊！

出师申请书范文 第5篇

下臣自从靖康年间宋室巨变后，本出身于平民，追随陛下您的军队，真心怀有为国家舍弃生命、洗雪国仇与耻辱的壮心。有幸依靠宋室神灵的庇佑，先后为国家做了一些微薄的效劳。然而陛下记下了臣的微薄功劳，从布衣百姓提拔任用臣，居然在不到十年时间内，将臣的官职升到太尉，官阶并列三公高位，对臣的封赐等级视同于中书省和枢密院的待遇，又加赠臣宣抚使的名位，出任湖北、京西两路宣抚使。臣原本只是一个地位低微的人，蒙受皇上的恩宠越次擢升，超出了应有的限度，现在又承蒙陛下增加军队，以助收复中原的宏图。臣算什么人呢，承蒙陛下神圣的知遇之恩到这种地步，岂敢不日思夜想，去报答陛下的恩宠呢。

臣揣测敌方军情，他们之所以在河南扶持刘豫，使他统领黄河以北的山东、陕西等地域，是打算残害中原百姓，用中原地区来攻击宋室。粘罕因此得到休兵养马的喘息机会，伺隙窥探可乘之机，包藏着不小的祸心。臣不在这个时候禀告陛下让您圣明决策、高妙谋划，去破坏敌方的阴谋诡计，使得刘豫父子分离，促使京东、京西、河北、河东、陕西五路叛变将领回归宋朝，使得河北、河东的失地能逐渐收复，那么金人就会不断使出诡计，到了那时也逐渐很难有所图谋了。

臣希望陛下您能给臣一些时间，不要给臣限定时间，使得敌军难以猜测到臣的作战计划。倘若万一得手便可以长驱直入，率领军队直逼开封、洛阳，占据河阳、陕州、潼关一带地方，并以此召唤五路叛将反戈，那么刘豫必定会舍弃汴都开封，而向河北逃亡，这样开封周围、陕西失地便可以收复了。至于京东两路所辖诸郡，陛下您可以交付韩世忠、张俊两位将军，也可以率军攻下。臣然后分派军队占领濬、滑，进军图谋河北、河东两路，刘豫父子肯定可以擒获。这样的话，西辽可以兴国，金人能够破灭，四方异族也可以平定。陛下江山社稷长远无穷的.大计，确实就在于这一军事举动。

假如伪齐联合金国在汝州、颍州、陈州、蔡州等地坚壁清野，在商於、虢州、洛阳等地屯兵驻守要塞，我宋军进击就没有粮草可供给养，攻伐又难以运输军粮。那么臣就需收兵，确保长江上游湖北等地的安全。金兵势必追逐袭击而向南进军，臣等待金兵到来，必当率领各位将领或者挫败敌军的锐气，或者等待敌军疲乏。金兵谋利速战速决，却无法实现，必然会卷土重来。臣必定设下伏军，拦截敌军的归路，敌军小入埋伏圈我们就获得小胜，大入就能获得大胜，此后再妥善谋划，进行下一步行动。假设敌军看到我们进兵长江上游，合并军力来侵犯淮河，或者分兵进攻四川路；臣便率军长途挺进，直捣金兵的老巢。敌军受困忙于应付，势衰力尽，即使今年不能彻底消灭，明年也必定能实现我们的军事计划。不超过两三年的时间，就可以全部收复国土了。陛下您回归开封故都，或者进一步迁都襄阳、关中，唯听从陛下的选择定夺。

臣听说：兴兵十万，每天耗费千金，国内要动用七十万人家的赋役，这难道是小事吗。然而古代命令将领率兵征讨，老百姓不用第二次服役，也不用第二次征收粮食，这是因为谋虑周详而物资充足。如今臣的军队，远在长江上游，距离朝廷几千里路，平时常有粮食匮乏的忧虑。因此，去年秋季我的军队深入陕、洛地区，而在军营中的士兵有因挨饿而逃跑，所以我率军赶紧撤回，未能完成前面的功业。导致沦陷区内效忠国家的人随即被敌军屠杀，这都是我的罪过。如今只能依靠陛下您告诫有关部门，广泛储备粮草补给，使我能够专心思考军事计划，不再因忧心军粮而扰乱心思，那么谋划确凿计策周密，必定能有助于完成收复国土的大事。

将来迎回太上皇、宁德皇后的灵柩，奉请皇室亲眷回国，使得祖庙再得安宁，万民一起欢庆，陛下高枕安睡，再无金兵威胁的忧虑，这样臣的志向愿望就完全实现了。然后，臣乞求解甲退职，返回故里，这是臣往日所自夸的宏愿。敬请陛下宽恕我的轻狂，臣不胜惶恐。臣的意见是否妥当，请陛下裁决。

绍兴七年三月十一日，起复太尉、武胜定_节度使、湖北京西路宣抚使、兼营田大使臣岳飞札子。

出师申请书范文 第6篇

尊敬的Z主任：

您好!工作近四年来，发现自己在工作、生活中，所学知识还有很多欠缺，已经不能适应社会发展的需要，因此渴望回到校园，继续深造。经过慎重考虑之后，特此提出申请：我自愿申请辞去在一切职务，敬请批准。在近四年的时间里，我有幸得到了单位历届领导及同事们的倾心指导及热情帮助。请公司领导给予支持和理解,准予我的辞职申请!

申请人：

20xx年xx月xx日

出师申请书范文 第7篇

但最令我有所感受的是这本书当中几个英雄人物。先说关羽。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌，他的所做所为值得我们学习。

封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅”书中聊聊几笔就把英雄的非凡气概表现得淋漓尽致，给我留下深刻印象。再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，虽刘备正是他的瓮中之鳖，但是他没有杀刘备。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受。

三国演义个人读后感

出师申请书范文 第8篇

臣伏自国家变故以来，起于白屋，实怀捐躯报国、雪复雠耻之心，幸凭社稷威灵，前后粗立薄效。而陛下录臣微劳，擢自布衣，曾未十年，官至太尉，品秩比三公，恩数视二府，又增重使名，宣抚诸路。臣一介贱微，宠荣超躐，有逾涯分；今者又蒙益臣军马，使济恢图。臣实何人，误辱神圣之知如此，敢不昼度夜思，以图报称。

臣揣敌情，所以立刘豫于河南，而付之齐、秦之地，盖欲荼毒中原生灵，以中国而攻中国。粘罕因得休兵养马，观衅乘隙，包藏不浅。臣不及此时禀陛下睿算妙略，以伐其谋，使刘豫父子隔绝，五路叛将还归，两河故地渐复，则金贼诡计日生，它时浸益难图。

然臣愚欲望陛下假臣日月，勿复拘臣淹速，使敌莫测臣举措。万一得便可入，则提兵直趋京、洛，据河阳、陕府、潼关，以号召五路叛将，则刘豫必舍汴都，而走河北，京畿、陕右可以尽复。至于京东诸郡，陛下付之韩世忠、张俊，亦可便下。臣然后分兵濬、滑，经略两河，刘豫父子断可成擒。如此则大辽有可立之形，金贼有破灭之理，四夷可以平定，为陛下社稷长久无穷之计，实在此举。

假令汝、颍、陈、蔡坚壁清野，商於、虢略分屯要害，进或无粮可因，攻或难于馈运，臣须敛兵，还保上流。贼定追袭而南，臣俟其来，当率诸将或锉其锐，或待其疲。贼利速战，不得所欲，势必复还。臣当设伏，邀其归路，小入必小胜，大入则大胜，然后徐谋再举。设若贼见上流进兵，并力来侵淮上，或分兵攻犯四川，臣即长驱，捣其巢穴。贼困于奔命，势穷力殚，纵今年未尽平殄，来岁必得所欲。亦不过三二年间，可以尽复故地。陛下还归旧京，或进都襄阳、关中，唯陛下所择也。

臣闻兴师十万，日费千金，邦内骚动七十万家，此岂细事。然古者命将出师，民不再役，粮不再籍，盖虑周而用足也。今臣部曲远在上流，去朝廷数千里，平时每有粮食不足之忧。是以去秋臣兵深入陕、洛，而在寨卒伍有饥饿闪走，故臣急还，不遂前功。致使贼地陷伪忠义之人旋被屠杀，皆臣之罪。今日唯赖陛下戒敕有司，广为储备，俾臣得一意静虑，不为兵食乱其方寸，则谋定计审，仰遵陛下成算，必能济此大事也。

异时迎还太上皇帝、宁德皇后梓宫，奉邀天眷归国，使宗庙再安，万姓同欢，陛下高枕无北顾忧，臣之志愿毕矣。然后乞身还田里，此臣夙昔所自许者。伏惟陛下恕臣狂易，臣无任战汗。取进止。

三月十一日，起复太尉、武胜定_节度使、湖北京西路宣抚使、兼营田大使臣岳飞札子。

出师申请书范文 第9篇

大将出师歌,大将出师歌陆游,大将出师歌的意思,大将出师歌赏析 -诗词大全

紫陌惊尘中使来，青门立马群公饯。

绣旗杂沓三十里，画鼓敲铿五千面。

行营暮宿咸阳原，满朝太息倾都羡。

天声一震胡已亡，捷书奕奕如飞电。

高秋不闭玉关城，中夜罢传青海箭。

可汗垂泣小王号，不敢跳奔那敢战。

山川图籍上有司，张掖酒泉开郡县。

还朝策勋兼将相，诏假黄钺调金铉。

丈夫未遇谁得知，昔日新丰笑贫贱。