硬笔书法课程简报范文(热门4篇)

硬笔书法课程简报范文 第1篇

为丰富校园文化生活，弘扬中华民族汉字文化，促进学生形成规范、整洁书写汉字的习惯和技能，桑麻小学特别开展全校学生的写字比赛活动。此次比赛要求一、二年级是铅笔字，三至五年级为钢笔字。以“书写汉字、传承文明”为主题，以课本上的生字字样为书写内容和范本，既练习、展示汉字书写技能，又在潜移默化中受到中国优秀文化传统熏陶。瞧，学生们正专心致志地进行比赛呢。赛后，评委老师们进行了认真而又细致地评选，评出了各班级的一等奖。近几年来，我校把落实写字教学作为推进素质教育的重要途径，有声有色开展写字教学。为营造良好氛围，让师生“动”起来，我校组织全体教师进行硬笔书写比赛、毛笔书法展览，要求教师练好“三笔字”，要求学生“提笔就是练字时，落笔必写规范字”。学校课程中心每学期定期组织全校学生参与硬笔书法比赛，并将书法列入校本课程，让全体师生重视写字。

写好字是学生的基本素养，写字能培养细心观察、勤奋刻苦等品质，也能提高审美的.能力，陶冶高尚的情操。小学阶段的写字教学奠定着孩子今后的写字基础。汉字的形态、收放、避让、还有间架结构等等，都需要观察、思考、理解。这样书写时才能把握好结构，书写才能既正确又美观。教师书写要有示范性。书写时的讲解，书写后的评价都起到直观形象的作用。我们指导学生写字，习惯必须要常抓，要不厌其烦，反复、细致，对学生的一点一滴的进步要及时表扬和鼓励，才能不断提高书写的水平，促进学生写字水平的整体提高。

硬笔书法课程简报范文 第2篇

为了进一步传承和发扬中国传统文化，展示学生硬笔书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识。新城镇中心小学于20xx年12月19日下午举行了一至三年级学生硬笔书法比赛，全体学生积极踊跃参加。

比赛前，老师对学生们提出书写比赛的要求，并指导学生规范书写。比赛中，每个学生认真投入，坐姿端正，握笔正确，均能一笔一划写好字。经过四十分钟的竞技，同学们都交出了满意的书法作品。比赛后，评委从书写正确、整洁工整、结构匀称三方面评估了学生的书写水平，最后按年级评出学生一、二、三等奖。

通过这次硬笔书法比赛，既丰富了学生的.文化生活，又培养了学生对书法的兴趣和爱好，同时也提高了学生的审美水平，使“书法教育进校园”的特色创建，取得了良好的效果。

硬笔书法课程简报范文 第3篇

为了进一步贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推行和规范使用国家通用语言文字，传承弘扬中华优秀传统文化，引领广大师生感受书法艺术的博大精深。12月7日上午，南溪区教师培训中心王华老师带领南溪区书法协会一行7人走进大观镇牟亭小学校园，开展书法课堂和指导。

一笔一划写好字，邓涛老师对学生进行硬笔书写技能的讲授。

随后南溪书法协会的.老师们现场挥毫泼墨，进行书法创作，挥洒自如的创作过程、精湛的书法技艺和苍劲有力的书法作品，充分展示出书法艺术的独特魅力。

此次“书法进校园”活动，搭建起了学生、教师、书法家共同参与的平台。激发了学生学习书法的热情，使学校师生在学习中感受、领悟汉字和书法的魅力，不断提高汉字书写水平和修身做人的良好品位。

硬笔书法课程简报范文 第4篇

培训结束后，林主任对教师硬笔书法作业进行重点安排：每月的最后一个星期的星期二前，所有教职工要把写好的作业展示在教师书法展示区里。由语言文字工作领导组的成员进行登记评分，作为每年考核的依据。



训练形式：

采取自主练习和学校定期评审相结合

中华民族，源远流长，汉字书法，灿烂辉煌。作为教师，我们要树立终身学习的思想，把传承民族文化的责任担当起来。通过开展硬笔书法培训逐渐提升我园教师的整体文化素质，促进我园语言文字工作逐步走向常规化、制度化和规范化，展现我园校园文化建设的新风貌！

摄影：杨慧

审核：黄婷婷