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纪春江，初中毕业后就去了沈阳打工，在打工过程中，他努力学习专业知识，勤劳苦干，在努力打拼下，他成立了一家属于自己的公司-兴宇恒建机械设备有限公司。由于他懂技术、会经营、善管理，公司从1998年成立至今，日益发展壮大，这也给他带来了巨大的经济效益。但他没有忘记仍在贫困中的父老乡亲们，他先后带动了三十多人跟他一起干。他将所学到的技术倾囊传授给他们，现在苏远、洪国顺、姜玉龙、纪春杰等十三名村民已经自己独立开公司，搞起了塑钢、铝合金、断桥等门窗制作。而且他们的公司也都做得很有起色，他们也和纪春江一样在带动着村里的一大批人就业，学习各项先进技术。
村里人谈起他都竖大拇指，夸他有出息，有钱没有忘记大伙。他总是低调地说：“我也是地地道道的农民，只要他们愿意学，我会把我所学的毫无保留地教给他们，大伙互相帮忙呗，这样大家都能过上好日子”。
正是他这样的思想境界注定了他的成功，他正以更大的梦想和激情，带动着更多的乡亲们共同迈进富裕之门。
互敬互爱是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。他的妻子朱继云是个贤惠善良的女人，夫妻三十多年来在生活中相互照顾、相互信任；在日常生活中相互理解、相互支持、相互取长补短，遇到困惑相互开导、相互帮助。他们认为，只要互相站在对方的角度来看待事物，思考问题，那没有什么事情是解决不了的。常言道：“成功男人的背后一定有一个贤惠女人的支持”。陆本胜早年在村里工作，家里的一切事情无暇顾及，为了不让陆本胜不被家中事务分心，朱继云主动承担了家庭生产、做家务、种菜等很多事情，家里家外操持得有条不紊。她既是家中的贤内助，更是陆本胜努力工作的坚强后盾。在陆本胜的这个家庭里，虽然各自的性格、文化、志趣有所差异，但是家庭中很少出现矛盾冲突，大家能互相体谅，宽容谦让，形成了互相理解、尊重、*等、关爱的文明家风。
我的家住在南部山区，四面环山，地广人稀，卫生室服务的辖区内有十多个自然村，大多数自然村交通极不便利，道路崎岖，广大人民群众打针吃药极为不便，有的人为了拿一点要就要走一个多小时，看到这种情况，我立志当一名医生，从而方便广大人民群众。
正是靠着扎实的医学理论基础知识、过硬的实践操作技能、热情和蔼的服务态度，再加上手脚勤快随叫随到、用药合理价格便宜，在附近的四邻八乡逐渐赢得了极好的口碑，周边村甚至外乡镇的病人都慕名而来。
他指出公司的发展战略是用低成本吸引客户，用高质量赢来客户，他满怀信心的说“为了更好的发展公司，为了更好的带动客户致富，为了更好的赢得支持，我们下一步将成立无棣华明畜禽养殖专业合作社，提供鸡苗、饲料、养殖、宰杀一条龙服务。”发展宰杀业也是为养殖户提供销路问题，此心可见一斑。
杨富国同志创业已有28个春秋，他一直以带动父老乡亲致富为目标为社会公益事业无私奉献，修路、建桥、治病、救灾等社会捐款已记不清，至少已10余万元。他是致富不忘乡亲的典范，是企业家学习的楷模，是村民道德的榜样。
贺星龙是一个真正的^v^人。他在大学毕业之后主动放弃了留成工作赚大钱的机会，回到自己的家乡当起了乡村医生。守着黄土，守护乡亲，一守就是18年。
贺星龙是一个懂得感恩的人。当初，贺星龙考上了卫校，但三千多元的学费让全家犯了愁，母亲把家里翻了个底朝天才找出302元钱。就在贺星龙以为求学梦要破灭时，善良的村民们伸出了援手，你家三十，我家五十，把他送进了学校。对此，他明白自己这辈子都与家乡分不开了。能将自己的所学用于家乡乡亲的生活中去，是他人生价值的体现。贺星龙十八年如一日，坚持不懈，将乡亲们的事情看作自己的事。他面对生活工作上的困难能够坚持下去，努力克服，是自己的人生价值的得到了实现与升华。
组工精神还是不畏苦、不畏难的体现。基层工作常常是抹黑归，顶月行，对此我们要学习贺星龙的不畏苦精神，扎根于群众，不管环境的困苦，能够坚持信仰，坚持群众路线，只要时时刻刻想着自己的初衷，我相信不管多累多苦，大家的心里都是甜的，都是幸福的。
贺星龙“80后村医”感人的榜样故事让我再一次深刻地感受与学习了组工精神，今后的基层工作中，组织工作里，我一定会树立坚决的心，时刻谨记初衷，这样才能在工作中踏踏实实，奉献自己的一份力，实现自己的人生价值。
村民组长先进个人事迹材料
这已经是他的口头禅了，因为他是一个村民组长，他曾经说过：“为大家服务是我的责任。”他就是我们村的村民组长——××。
一天，我家附近小路边的自来水管爆了，水把掩盖的泥土给冲走了，路面被冲出一个洞，水不停地冲走泥土，再加上下雨，洞就更大了。上午还好，是一个不起眼的小洞;中午一看，水已经冲了一大块地方。行人见了路难
行，就绕道走了，平日里热热闹闹的小路，忽然冷冷清清了。这个洞已经成了行人的“拦路虎”了。
晚上，村民组长××拖着疲惫的身躯从工地上赶回家。月亮迫不及待地升上天，天空像一块巨大的幕布笼罩大地。劳累了一天的××听到自来水管破裂的消息，顾不上休息，拿起电话打给自来水公司，
第二天，村子里的.这条小路又开始热闹了。人们都感到奇怪，昨天这里还是“一片汪洋”,是谁弄好的呢?他们无论如何都不知道是村民组长××干的。而那天为什么我看到了呢?因为那天我很晚睡觉。
××组长的责任心在村民的心里印得很深很深，大家永远不会忘记他的。
本人是梧州学院电子信息工程系08机械设计制造及其自动化专业2班学生，自入团以来，我能够严格要求自己，积极组织和参加团组织的活动，从中磨练自己和修改自身的不足，在日常的各个方面能够努力做一个合格的共青团员。首先，在思想道德和个人修养方面。平时我能认真学习马列主义、^v^思想、^v^理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等，并且努力践行科学发展观理念，不断要求上进，提高政治素养，积极向党组织靠拢。其次，在学习和生活方面。我时刻以团员的身份要求自己，在学习上起组织带头作用，力争在学期考核中成绩达到优秀。基于此，我在繁多的课外活动中，努力处理好工作和学习的关系。同时在生活上严格要求自己，尽最大努力去团结和帮助同学，融洽团队氛围。在将近三年的大学生活中，我积极和自愿参加了学院组织的金工实习、数控实习和假期的专业软件培训课，有效地利用空余时间充分提高自己理论联系实际的能力。期间，我分别在2008年的新生军事技能训练中荣获“军训优秀学员”称号、在2008—2009学年中荣获“三好学生”称号、在2009—2010学年中荣获“优秀学生干部”称号。
再次，在院团委学生会工作方面，自2008年10月面试进入梧州学院团委学生会宣传部，经培训和长期考核，我于2009年6月顺利在学院学生会的培训班上结业并被评为培训班的“优秀学员”，光荣地成为了团委学生会的一名干事。在担任干事期间，我积极参与和配合学院团委和其他部门的活动，并多次在学院的诸如校园十佳歌手大赛、新生才艺大赛、迎新晚会、新生入学接待等活动中担任工作人员，在我担任干事的期间里，我能正确定位好自己，努力做好自己的本分工作，对团委老师和干部们布置的任务，事无巨细，我基本都能完成好，努力做到了一个合格的干事。在干事期结束后，我没有放弃继续留在团委学生会锻炼的机会，在获得团委老师和部门干部的认可后，我光荣地成为了梧州学院团委学生会的一名干部，任职为宣传部副部长。在学习和培训后，我基本上完成了从一个干事过度成干部的角色转换，在一年多的干部生活中，除完成日常的工作外，我组织和带领宣传部成员成功举办了：
1、梧州学院第二期宣传知识培训班，系统地为学院学生会和各分团委学生会以及各社团的宣传队伍进行了培训；
2、梧州学院首届“文明修身”漫画大赛，通过漫画的展示方式促进学院的文明修身工程建设。
另外我还分别组织完成梧州学院首届读书文化节、新生才艺大赛、校园十佳歌手大赛等活动的舞美设计和舞台布置工作，给学院类似活动起到了榜样作用。在此期间，我们的工作是获得了学院领导和同学们的认可的。为此，我被授予梧州学院2009年度“宣传积极分子”称号、2010年度“优秀学生团干部”称号。另外，我也参加了梧州学院记者团，并被评为“第十五届院记者团先进个人”称号。
还有，在社会实践和志愿服务方面。我积极响应学院号召，秉着锻炼自己和服务他人的态度，我参加了第六届梧州国际宝石节的志愿服务，经选拔和培训，我光荣地成为宝石节志愿者会务组的一名志愿者，参加了当届的有关志愿服务工作。另外我还参加了在梧州学院体育馆举行的“鼎晟杯”2009年中国—东盟（梧州）国际狮王争霸赛的志愿服务工作，在为参赛者服务的同时也见证了国际狮队的风采。再有，我还积极响应系部的号召，下乡进行支教活动，将自身学到的知识教授给了的同学们。另外值得说的是，在10年暑期，我还留在学校，参与组织了多次志愿服务活动，配合梧州日报和梧州市团委前往市内的敬老院和福利院，为老人们送温暖了和进行志愿服务，赢得老人的赞扬和领导的肯定。
最后，在其他方面。我在尽一个团委学生干部职责的同时也积极展示我的个人才艺，比如在团委学生会内部联欢晚会上进行舞蹈和乐器弹奏表演等等，参加诸如此类的活动，在丰富个人生活的同时，也是对自己个人进步肯定的表现。
总之，即将过去的三年，一千多个日日夜夜，在这段成为团委干事和干部的时间里，可以说，我是尽到了身为一个团员的职责的，不管生活还是学习、工作还是其他，基本做到了严格要求自己，自觉上进，勇争优秀。今后我依然会秉承团员的优秀传统，在现实生活中时刻以团员责任要求自己，“思想有多远，我们就能走多远”，这条路，我一定好好走下去。
村民组长 的先进事迹
姜永林同志二000年当选隋屯村民组长。十年来他处处为百姓办事，时时想着群众，人们都称他是好队长。
一、带领全屯百姓奔富路
姜永林一上任就把群众脱贫致富当作头等大事来抓。他在群众面前说：“你们既然信任我，我决不辜负你们的希望，大家的事就是我自己的事。”就在那一年姜永林同志到庄河农村经济发展局，咨询如何发展经济的路子。回来立刻召开群众大会，他提出农民要想富，必须发展种、养殖业。他动员大家栽培高、精品种水果——金脆香梨。他本人栽了3600棵，在他的带动下，全屯栽了6100棵。2008年，全屯公金脆香梨收入就有54万元，人均达1500元。全屯现有两个养猪大户，一个养貂专业户。宋恩连是靠养猪发家的，年收入在3万元以上。全屯放养柞蚕8把，周德忱、隋宝胜就是靠放养柞蚕富起来的。隋成友、姜人宝年养肉^v^万只，年收入4万元。姜人宝还栽植桃树50亩，姜永海栽桃、苹果125亩，今年可产果4万斤。
2009年春姜永林又提倡大家发展蔬菜大棚20个，占地80多亩，主栽品种草莓、棚桃等，还栽植板栗6000多棵。
全屯除外出打工，没有闲散人员，年人均收入达7450元。
二、真心实意为群众办实事
2009年在群众建大棚期间，姜永林为群众建棚多跑腿、少吃饭、多磨嘴、少睡觉。白天跑镇政府和电管站为建棚户研究移电杆、安电事项，晚上为他们协商调地，共调了30多户。有的户上午说通了，下午又变了，无奈还得做工作，白天没时间，就用晚上，最长做到晚间十二点半。有一家调地工作，连续跑了六趟，真跑断腿，磨破嘴。老婆说：“永林哪，挣钱不多，你为别人的事那么认真干什么？”而姜永林却说：“既然群众信任我，我就要为群众办点实事，来点真格的，不能走过场”
本屯隋润春47岁患肺癌，6月初病故，姜永林前去劝说家属，要从简办丧事，并号召大家不要送纸，给他十元八元钱把骨灰埋了，并免除了中午一顿饭。隋润春妻感动地拉住姜永林的手泣不成声地说：“永林呀，你真是个大好人，好人一生平安。”
三、工作积极认真
十年来，上级部置的每一项工作，他及时完成，从不落后，每项工作都走在全村的前面。每年春、秋两季的畜牧防疫是一大难题，可在隋屯却不是难事。有的群众想不通，他做工作，有人说没有钱或钱不够，他就掏腰包自己垫付。就这样隋屯每次防疫都达到100%。
姜永林2000年当上队长，近十年来40多起民事纠纷都是自行解决，从未将矛盾上推，有人问他有何妙招，他说：“当干部得耳尖、腿勤、嘴勤做群众的贴心人，与群众交朋友，听到风声及时找他们做工作，把利害关系讲清楚，把矛盾消灭在萌芽之中。所以隋屯十年来没有打仗骂街现象。全屯街道干净，家家富裕，邻里和谐.
“人活着，仁字当头，不论贫穷富贵，仁义二字都要牢记心间。”这是五叔经常教育年轻一辈说的话。他还常说，名这东西不是虚有其表，而是你多年言行实践造就的一股风，若你脚踏实地一步一个脚印的走，步步为营，顾虑周全，不以利字当头，你的这股风吹到哪儿，哪儿就有人打开大门迎接。若你荒废时日虚度年华，损人利己心中无他，你这股风到哪儿，人人惶恐唯恐避之不及，也常常教育我们“君子瓜田不纳履，李下不整冠。”对，他正式这样的人，让人敬佩，让人敬仰更让人值得学习的君子。
一、实施原则：基于生本，紧扣目标
优美的自然风光、悠久的传统文化、丰富的民间传说、民风民俗、各种各样的家乡特产等都是《品德与社会》教学中富有价值的乡土资源。如何在如此丰富的资源库中筛选出适合课堂教学的乡土材料呢？笔者认为教师应把握两个原则。
（一）紧扣教学目标
乡土资源的选择必须紧扣教学目标，既是为了完成《品德与社会》教材中的学习任务，也是为了帮助学生更好地理解教学内容，达到课程目标，只有这样的乡土资源才具有教学的针对性和实效性。
如三年级下《家乡特产知多少》这一课，教学目标是要求学生了解并介绍家乡特产。因此，在教学本课前，笔者先让学生调查家乡有哪些特产。然后，再让学生根据自己选定的最喜欢的某种特产，通过多种途径――教师与学生、学生与学生、学生与家长合作完成如下的调查表（见右表）。
课堂上，学生通过展示实物、图片、视频等方式向全班同学介绍家乡的特产。然后，开展“舌尖上的家乡”活动，一起品尝各自带来的家乡特产。
学生通过搜集、品尝、倾听、观看、欣赏、讲解丰富的家乡特产的过程，不仅认识了自己家乡丰富的物产，还逐渐增加了对家乡深深的感情。
（二）贴近学生生活
由于编写教材与使用教材有一个时间差，所以品德教材中的某些内容存在着一定的滞后性，有些内容与学生的生活实际相差较远，难以激起学生的情感共鸣。选择贴近学生生活的乡土资源，能帮助学生加深理解，使学生产生身临其境的感觉，自然而有效地进入学习的情境。
如六年级上册《谁是最值得尊敬的人》一课，教材的“故事屋”选择了时传祥、徐虎这两个人物的感人事迹作为材料。虽然他们的事例很典型，但是他们都是上个世纪的劳动模范，而且“掏粪工人”这个职业对于现在的学生来说是陌生的，无论他们的事迹还是职业都与学生的现实生活相距甚远。对此，笔者在备课时设计了“采访我身边的劳动者”为主题的课前调查活动预案（见下表）。
在采访中，学生明白了新安江的繁荣与发展，既离不开城市建设的设计师、工程师，更少不了普普通通的建筑工人、平凡的环卫工人……正是各行各业的人在默默地奉献，才有了如今这座适宜人居的浙西小城。
为了更好地激发学生的情感，笔者还对教材中的“故事屋”进行了重组，选用了学生熟悉的被家乡人民称为“程周坞路口的移动红绿灯”――最敬业的协警吴水林的事迹。展示吴叔叔无论刮风下雨都兢兢业业地在马路上指挥交通――立正、敬礼、奔跑、竖大拇指、护送路人的图片和视频，进一步让学生感受到普通的人一样能够为社会做出贡献，也能干出不平凡的事业。
二、实施策略：把握时机，活化课堂
（一）在认知匮乏时提供生活材料
乡土资源为学生提供了具体可感的材料，为抽象的学习内容提供必要的感性支持，为学生在最佳的时间里搭建获取知识的平台。
在教学三年级上《农产品的家园》一课时，由于学生年龄小，获取自然知识的面比较狭窄，且大多数学生生活在城镇上，对农村的自然环境并不熟悉。于是，笔者设计了一个让学生“给农作物找个家”的实践活动，让学生看图想想、猜猜农作物的生长环境和生长过程。而笔者所提供的农作物包括生长在树上的板栗、香榧，生长在水中的菱角、茭白、白莲、荸荠，生长在土里的花生等，都是当地的特产。学生虽然没有在农村生活过，但是却都见过这些农产品的果实，因此对于这些农作物的生长环境、成长过程都非常感兴趣，一堂课就在浓浓的求知氛围中顺利地展开了。
（二）在气氛渲染时加速情感体验
乡土资源中具有生活气息的、贴近学生生活的优美图片、音乐、视频等容易使学生获得共鸣，从而唤起学生更多的情感，激发学生学习的兴趣。
在教学三年级下《我来做个小导游》时，笔者选用了描绘家乡美丽风光的视频《月亮岛》作为教学导入，学生边欣赏歌曲，边观赏家乡风景，情不自禁地跟着音乐旋律，喊出曾经游览过的风景区的名称。之后，教师用自己搜集到的家乡优美自然风光、名胜古迹的图片、照片等在《月亮岛》这首歌的旋律声中，向学生们作介绍。教师讲解得有滋有味，学生们则被生动的故事、如画的风景、悦耳的音乐所深深吸引。
没有情感参与的知识只是冰冷的教条，只有涂满情感底色的认知才有可能转化为具体的行为。融入家乡乡音、乡情的音乐和图片都很好地诠释了家乡的自然风光和人文景观，让学生热爱家乡的情感油然而生。
（三）在课堂尾声时运用点睛之笔
在一堂课结束前夕，教师要精心设计课堂结语，这是激活学生新的兴奋点的有效手段。很多时候，乡土资源的内容在课堂的结尾导入，能起到课已了而情未了的作用，达到“画龙点睛”的效果。
教学六年级上《我家住在新农村》一课时，笔者在课的结尾将原教材中的“感受新农村――奉化滕头村”进行改编，呈现了“感受新农村――乾潭镇幸福村”，通过幸福村今昔村风、村貌图片对比，今日幸福村建设成果展示的视频播放，生动形象地向学生展示了家乡新农村――幸福村的新变化。对于乾潭镇的幸福村，许多同学都听说过，有的甚至去过，或者有亲戚朋友就住在幸福村。在课堂的最后出现学生们熟悉的画面，这既让学生感受到了家乡农村充满朝气、活力的新景象，住在农村、生活在农村是多么的幸福，又有机地、动态地总结了本课的内容，并向学生渗透了热爱家乡，长大建设家乡新农村、服务新农村的情感。
她是一个乐于助人，而且心地善良的人。有一天中午，一个衣衫破旧的中年男子走进她所在的办公室，开口便说：“终于到了，口好干哦。”她给那人递去一杯热水，耐心询问他需要办理的事。当得知他的事情是需要到另外一个科室去办理，而科室的人吃中午饭去了时，她叫男子在办公室坐下等一会儿。那男子说什么也不坐，说是他的衣服太脏了，怕弄脏沙发，她告诉男子，没有人会嫌弃他脏，叫他放心坐下......。在她的再三劝说下，男子不情愿地把半个屁股挂在沙发的一角。男子告诉她，他从早上七点一直走到现在才到的，快到的时候，他还小跑起来，水都没顾得喝上一口，来的时候，他看见楼脚有一个自来水管，他还说等办完了事，再下去喝点水的。男子腼腆地说道“你们这里的水真好喝。”她问他为什么不坐车。“坐车要七块钱呢，都够吃一顿饭了。”男子回答说。她听完后心里很不是滋味。把男子带到食堂，就到食堂门口的时候，那男子死活不肯进去，说“我不吃，我不饿。”细心的她观察到那男子有吞咽的动作，她告诉男子，不用他给钱，只管吃便是。那男子不相信，也许是看见食堂的人多，觉得不好意思，也许是作为一个七尺男儿的的尊严，男子转身往回走，她赶紧说：“你就站在这里不要动，我帮你把饭端出来。”男子大口大口吃着饭，三下五除二，一大钵饭吃个精光。付了饭钱，她掏光兜里所有的钱，强行塞给了对方。男子说：“我不要你的钱，我有钱的，我还有5块钱呢，吃了饭，走起路来有精神得很”。她说：“你办完事后，回去的时候坐车，剩下的钱买点水喝，给孩子们买点东西回家，你难得进趟城。”男子数了数钱，把它放在了内衣口袋里面。
同事们问她那男人是不是他的亲戚?是不是她认识的人?为什么要给他钱?面对一连串的问题，她很淡淡地说道：“一个素不相识的人，看起来可怜，不帮他，良心上过不去。
她，一个满脸笑容，心底善良，乐于助人。“兰生深山中，馥馥吐幽香”，一名普通是工作人员，春天的使者
汪xx，xx村大坑村民组人，19xx年10月出生，自20xx年担任村民小组长以来，坚持落实镇党委、村委会的各项工作任务，认认真真配合村两委，为群众始终默默奉献，埋头苦干，锐意进取，几年来如一日，为改善村容村貌不遗余力、殚尽竭力、做了大量卓有成效的工作。
20xx年龙潭是镇里建设美丽和谐新农村试范村，任务重，时间紧。村两委召开相关村民组长开会，讨论美丽和谐新农村推进和拆迁工作，会议上汪松林主动表态，表示会积极配合村两委工作，主动承担起了大坑组侧所与破旧房屋拆迁户的劝说工作。会后，他按照会上承诺，为了更好的给拆迁户做工作，他认真学习了建设新农村工作的相关文件精神，之后挨家挨户到村民家中做工作，刚开始，一些群众不了解这项工作，不愿意拆迁，他就不厌其烦，一遍遍到该户群众家中，晓之以情，动之以理，终于说服了该户群众，在规定时间完成了村两委交给他的任务，也兑现了自己在整村推进会上的承诺。
汪松林作为一名经验丰富的老村民组长，群众工作经验丰富，深受大坑组百姓的拥护和信任。村委会的各项工作能够积极参与支持，特别是综治和计划生育工作，他一直用自己的实际行动响应上级政府的号召，积极配合村级组织，完成上级各项任务。汪松林同志在小组长这个岗位上7余年，却干得有滋有味，毫无怨言，默默无闻，认认真真配合村两委为群众服务。村民小组长是村干部的得力助手，要想做好工作，就必须对组里的情况了如指掌。汪松林是个闲不住的人，一有空就走家串户，了解情况。村里那边卫生状况差了，谁家生活发生困难了等等，只要他知道了，就会马上向村和有关部门反映，事情一般都会得到妥善解决。
在平时汪松林能积极配合好村委会的各项工作，经常到村委会反映群众的好意见和建议，同时能把党的好政策事到群众心中。汪松林同志工作起来认真劲儿在村里是有口皆碑的，只要一接到村里交给他的任务，他就会在第一时间很好地完成。在收取农村新型合作医疗款的工作中他利用一早一晚乡亲们都在家的时候上门进行宣传，为了更好地开展工作他先把这次农村医疗保险的变动情况吃透，特别是优惠措施，上门宣传时，不是单单照本宣科和索然无味的劝说，而是从对方的角度出发，为对方算一笔账，并耐心地解释合作医疗的意义，让乡亲们觉得合作医疗是于国家，于社会，于个人都是有利的事情，最后，村民们都是心甘情愿地交了钱。
汪松林工作不仅认真细致，还十分讲原则，有着强烈的社会责任感。在我村的村庄整治长效管理和提升村项目上，他积极配合村里的工作，积极在村民中宣传搞好环境卫生工作，上门一家一户发放宣传资料。主动带头清扫道路，搞好组里的卫生。在集中清理行动中，遇到钉子户时，汪松林总是一丝不苟的做思想工作，从搞好卫生对个人的好处和对国家利益的贡献，说得他们心服口服。
汪松林就是这样一个平凡的人，做着平凡的工作，过着平凡的日子，但是在他身上的一点一滴无不折射着高尚的品格。
翟玉军，男，汉族，今年43岁，高中学历，家住佛坪县袁家庄镇黄家湾村。2010年10月，他带头创立了佛坪鑫农食用菌专业合作社，主要从事食用菌、木耳、香菇、平菇、猴头菇、天麻、猪苓和脱毒魔芋的制种、人工栽培及技术推广。2011年被汉中市农业局、汉中市科协授予“汉中市优秀农村实用人才”称号， 2016年被省农业厅认定为陕西省高级职业农民。
蒋敏，女，29岁，羌族，_党员，四川省xxxx(省、市、区、县)公安局光明路派出所教导员。
汶川特大地震发生后，蒋敏强忍家园被毁、母亲和女儿等10名亲人遇难的巨大悲痛，顽强坚守在抗震救灾第一线，把对亲人的爱奉献给灾区群众，成为抗震救灾的一面精神旗帜。走上新的岗位后，她把抗震救灾精神转化为工作动力，深入扎实干好本职工作，倾力投身灾区重建，彰显了一位新时期女警的英雄本色。
汶川特大地震发生时，蒋敏系四川省xxxx(省、市、区、县)公安局政工监督室民警。当得知外婆、奶奶、母亲和两岁的女儿等10位家人在北川老家全部遇难的噩耗时，蒋敏抹去泪水，强忍巨大的悲痛，毅然坚守在工作岗位，全力奋战在抗震救灾第一线。她夜以继日参与抢救受伤群众，安置灾民生活。因悲伤过度和体力透支，蒋敏极度虚弱，多次昏倒在抢险救援现场，她说得最多的一句话是：“感谢所有关心我、关心灾区的人，现在母亲、女儿已经不在了，我应该在自己的岗位上帮助最需要帮助的人。”
抗震救灾告一段落后，组织上任命蒋敏为xxxx(省、市、区、县)公安局光明路派出所教导员。面对新的角色和工作任务，蒋敏立足本职，虚心学习，表现出谦虚谨慎的作风和良好的敬业精神。身为女教导员，她在生活上从不搞特殊，工作上总是率先垂范，坚持参加夜里轮流值班，执勤一丝不苟。她一手抓
从严治警，一手抓从优待警，既健全了干警队伍建设制度，又切实解决了干警实际困难，进一步增强了队伍的凝聚力和战斗力。
蒋敏说：“人民的警察，就要始终牵挂着灾区人民的冷暖。” XX年春节前夕，她带着过冬物资到xxxx(省、市、区、县)重灾区磁峰镇板房区看望群众，看到一些孩子上学困难，她与3个残缺家庭结成长期帮扶对子。当发现板房中的群众夏日备受蚊虫袭扰，她立即拿出工资购买了灭蚊药具送给群众。
蒋敏先后被授予全国抗震救灾模范、全国公安系统一级英雄模范、全国三八红旗手、抗震救灾优秀纪检监察干部等荣誉称号。
大家好!我今天讲的故事的题目是《有这么一群人》。
在美丽的高牙村，在我的身边，有这么一群人，他们没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，有的只是任劳任怨，默默奉献;他们把自己的理想、信念、青春和智慧，毫无保留的奉献给了无悔的选择; 她们的工作平淡无奇，她们的行为质朴无华，她们的事迹谈不上惊天动地，她们的故事也未必能够催人泪下。但他们用自己的行动，将_员的誓言渗透进每一个人心里。这一群人就是我们高牙村党委一班人
今天，我不讲他们，加班加点，奋战在修路、整治山坪塘现场的故事，也不讲他们为了让村民早日吃上自来水、用上天然气早出晚归、四处奔波的事迹。今天，我要讲述的这么一群人一心为民的小故事。
这还得从三年前讲起；那是2014年农历腊月二十的一天上午，村办公室的电话铃声，“高牙村吗？我是南城派出所，请你们立即派人把你们村民王伦学母子接回去。”书记张万敏接过电话纳闷了。高牙村没有这样一个人呀，经多方了解，终于得知：几年前外出失踪人员王伦学被解救回乡了。张书记立即召开党委会研究决定，_亮驱车接人，其他同志有的负责床上睡的，有的负责厨房吃的，还有的安排住的。王伦学返家时精神恍惚，答非所问，无法语言交流，只是生活尚可自理而已。安顿了这对母子后，村党委立即联系南城派出所民警李金，_亮同志专门负责，同李金一起搞座谈，整材料，为王伦学恢复了户籍。刘烈同志联系民政部门，为母子俩办了最低生活保障。一晃就是三年过去了，期间村党委一班人无论平时还是过节，吃的睡的穿着的，对这母子的照顾就不必细说。现单说最近，王伦学回家原只是寄居在别人空屋里。因无法与王伦学语言交流，这家住几天不习惯，那家住几天又要走。这可急坏了村党委这群人。怎么办？村党委一致商定，争取上级扶贫资金、自筹解决一些，为王伦学建房。于是这群人说干就干，东挪西借，七拼八凑，再加上赊欠。短短的几天时间，一座60平方米的砖瓦结构的平房出现了，家中生活必须品应有尽有。母子俩终于有了自己的新家。为了这对母子的房子，这群人中的_亮同志的确是功不可没的。从协调土地选地基动之以情晓之以理给村民做工作，请工人，赊购材料，抢工期，查质量，起早贪黑，_亮人都瘦了一圈，而这一群人也不知遭受多少嘲笑、辱骂、甚至中伤。艰难，但这一群人有担当，他们坚信，时间会证明一切。
看到母子俩住在新房里，其乐融融，快乐地生活，谁不为她们高兴呢？
而今，孩子又在村党委这群人的资助下在村内贾坝沱上幼儿园了，但又一件事摆在了这群人的面前，孩子的户口问题。王龙学是精神病患者，多年前走失，2014年区救助站将王龙学母子遣送回乡。娃儿临时取名王涛，现已5岁了，因不知生父是谁，没有出生医学证明，按_规定，没有岀生医学证明就不能入户。5岁的小王涛，明年要上小学了，可无法与孩子精神病患者妈妈进行语言交流，不抽血，不做亲子鉴定，不办理出生医学证明，就不能入户。村党委这群人看在眼里急在心里，张书记多次与重庆亲子鉴定中心打电话预约，终于约定于4月15日来采血。
“你们今天约得好齐哟，恁早，尽都来了，要干啥哟?”村民张华容问道。“跟王龙学母子采血，做亲子鉴定，为娃娃上户，好入学。”早上7点，高牙党委这群人和民警李金一起到了徐家塆王伦学家旁，等待做亲子鉴定来取样的师傅。
当我们一行和采样师傅一起来到王伦学家时，王伦学母子俩正在屋旁烧烤胡豆吃。王龙学一发现我们，便破口大骂，把孩子关进屋子。李金警官以迅雷不及掩耳之势抢过王龙学身边的菜刀藏好，随即一把抓住王伦学，王伦学疯狂的叫骂着、撕咬着、踢打着。洪亮、刘烈一起动手终于制住了王龙学，最后了顺利采到了血样。当大家你看到我的破衣服、我看到你身上的伤痕、污泥，都会心地笑了。
几天后，张书记收到重庆市亲子鉴定中心寄来的邮件，确认王涛系王伦学之子，张书记亲自准备孩子入户资料，交到南城派出所。不久又亲自取回户口本，交给_亮。把它和王伦学的所有资料一起保管。
为了高牙美好的明天，他们在平凡的岗位上辛勤劳动，默默奉献。
这么一群人不知流了多少汗，熬了多少夜;我们也无法丈量，也许有人会说这只是个人职责所在，并不值得歌颂称赞;也许有人也会说作为党员，本来就该走在人民前面;可就是这群身边平凡而普通的_员，让我们深刻感受到什么是“一个党员就是一面旗帜”。
为最大限度地激发村民的积极性，让更多的村民广泛地参与到新农村建设中来，在他的倡导下，成立了村落社区志愿者协会，他亲任协会理事长，协会成员德高望重，以身作则，熟悉情况，和风细雨，村里每遇大事、要事、难事，都由协会出面协调解决。20xx年适逢大旱，村里的排灌站年久失修，而村里无力维修。他得知情况后，连夜召开协会会议，动员村民捐款，他和协会其他成员带头捐款500元，在他们的带领下，村民们纷纷解囊相助，在2小时之内，村民就捐款11000多元，两天之内就修好了电排，使大旱之年用水无忧。村民洪朝兵因患脑瘤，治疗花去家里所有积蓄，死时连安葬的钱也没有，他连忙发动村民捐款2000余元，解了孤儿寡母的燃眉之急，也让死者入土为安。志愿者协会本着从实际出发的原则，因地制宜地开展便民、利民、助民、育民、富民、安民服务，在这些服务中，少花钱甚至不花钱，基本实现“民困我帮、民帮我办，民求我应”的目标，谁家有困难了，志愿者协会记在心上，邻里之间有了小摩擦，志愿者协会前来调解。村民对村干部有什么看法或意见，对村里的发展有好的建议，都会找志愿者协会成员聊聊，通过志愿者协会参与村里的民主管理，充分发挥主人翁的作用，心往一处想，劲往一处使，把村里的事当作自家的事，成为新农村的主人。
金柏泽，男，45岁，汉族，西秀区旧州镇把士村把士组村民，年轻有为，乐于助人，为人忠厚仁义，村里的青年都亲切的称呼他叫五叔，也是村里年轻一辈争先学习的楷模。
他就是今年71岁的老人陈玉江，2007年退休于太平乡派出所。如今年过古稀的老人看起来精神非常好，但实际上老人在1999年得过脑溢血，在经过全力抢救以及家人的精心护理下，老人终于康复并且没有留下任何后遗症。人们常说“祸不单行”，2004年命运再一次捉弄起老人，老人被查出食道癌，在拿到化验单的那一刻全家人都不知道该怎么处理，大家都瞒着他，怕他知道病情后接受不了。经过几次化疗后，老人的身体出现了脱发等症状，这些信号告诉这个精明的老人自己的病情绝对不是家人说的那么简单。经过再三的盘问，家人终于说出实情。可是出乎所有人的意料，老人非常平静的接受了一切，并且对家人说：“癌症并不可怕，可怕的是失去了对于治愈癌症的信心。作为一个^v^员，党培养了我们那么多年，我还没有为社会作出更多的贡献，没有回报社会，所以我一定要坚强的活下去，帮助更多需要帮助的人”。为了尽快的恢复健康老人找到医生共同制定了一套康复治疗方案，通过长期坚持不懈的锻炼，和老人良好的心态，病情得到了控制，凭着心中那份坚定的信念和奉献精神老人顽强的战胜了病魔。在与病魔战斗的这十余年间老人依然不忘关爱他人，以一个党员独有的感恩之心回馈社会……
xx在工作期间将个人的精力全部放在治安整理工作当中，面对一个人员成分复杂，流动性大，管理困难的工作环境，他严格要求自己，努力提高政治敏锐性和政治鉴别力，处处起模范带头作用，已到了退休年龄的他，依然义务坚守在保卫康城人们安全的道路上，他自己出资买来警车、买设备，每天早晨6点起床，晚上10点回家，无论刮风下雨从未间断即使身患绝症依然坚守在义务巡逻的道路上!在保康镇的各主要街道，商场进行巡视，发现不安全的隐患及时报告给公安机关。在保康他是家喻户晓的人物，各个社区居民对他也十分熟悉，很多居民不知道怎么办理户口，趁他在巡逻期间便将证件交给他，由他代办，他办理好后会第一时间给他们送去。遇到有人问路，他更是不厌其烦，甚至很多时候直接拉着问路人到达目的地。在寒冷的大雪天，看到各个社区路面结冰存在安全隐患，他更是主动的扫雪除冰。2016年春节前夕，他巡逻途中看到一对花甲之年的夫妇在街上卖春联，一副春联只有几元钱，零下几十度的天气站立一天也收入微薄，他看到这里顺手掏出300元钱递给老人，并对老人说：“赶紧收摊回去吧，这么冷的天气小心冻坏了身体”。老人对于这个年龄和自己相仿的人的举动不知该怎么感激。可xx对别人说这句话时却没有想自己也是在外面冻了一天了，并且自己还身患重病。类似感人的事情几乎每天都在他的巡逻途中发生，于他而言这已经是他生活中的一部分，他全然已经习惯了这样的生活方式，他常说做点好事心里踏实。
1982年，他开始搞私营运输，通过几年的辛苦打拼，自己积累了一定资金。在跑运输过程中，发现农村新兴的养殖厂比较多，但鸡饲料比较紧缺，农民买饲料不知道真假，有时花冤枉钱，上当受骗之事时有发生，为此，他决心自己建立饲料厂，为村民提供优质、价廉的好饲料。，他通过多方协调资金，筹集600万元建立起了华明饲料厂，华明饲料占地10亩，拥有职工40余人，每人月收入1500元以上。华明饲料生产的优质饲料能够供应本地20余个村，100余户养殖户，为养殖户年节省资金10余万元。
一、丰富学生的作文语言
《小学语文新课程标准》把“有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”写进了教学目的。由于农村小学生阅读量小、词汇缺乏、知识面窄，在语言表达上较不确切、不生动具体。根据这一现象，我认为在平时应该多注重积累，多渠道丰富学生的作文语言。
1.课内阅读积累。经常“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，在摘抄中积累素材。因此，我在教学中，要求每位学生一本课内笔记本，在预习新课的时候将自己喜欢的词句划出来，字迹工整地抄在笔记本上。学生摘抄的语句都是自己喜欢的，也都比较贴近他们的生活，能引起学生的感情共鸣，作文时这些词语就可以信手拈来，使习作锦上添花。
2.课外阅读对提高学生作文水平的作用不容忽视。我经常有目的地指导学生多读课外读物，鼓励学生积极借阅图书室的图书进行阅读。但由于学校条件有限，图书数目较少，学生视野得不到很好的拓展。我提议学生在周末或假期，到市内的书店和图书馆去借阅图书，并摘录自己喜欢的句子，养成良好的积累习惯。我特别推荐学生阅读少儿文艺作品，如民间故事、神话、童话、寓言等，因为这些作品符合学生的年龄特征和心理特征，读来十分有趣。还可以让学生把自己喜欢或感兴趣的地方摘抄在“采蜜集”中，平时可以读一读，背一背，并将自己的读书心得体会写下来。鼓励学生在自己的作文用上自己摘抄的词句，让学生尝到多读书的好处。这样学生的作文、阅读兴趣可以同时得到提高。
二、引?а?生留心观察，捕捉生活中的素材
生活是作文的源泉。所以《语文课程标准》要求学生养成留心观察周围事物的习惯，积累习作素材。因此，教师教学中要“授之以渔”，教给学生观察的方法，鼓励学生去仔细观察生活细节，捕捉生活素材。
1.观察应该发挥多种感官的功能。做到眼看、手摸、口问、耳听、脑想，从各个方面了解事物的特点，全面、细致、深入地认识事物。因此，需要教师正确引导，帮助学生去认识事物、积累经验，通过表面现象认识人物情感。这要在平日里多下功夫，要求学生善于思考，勤于积累，在生活中见到有特色的情景，要及时记下来。不仅可以积累大量的写作素材，而且也提高了认识水平和表达能力。
2.观察应该切合学生的实际情况。首先，农村的民风民俗地道纯朴。相对于城镇生活而言，农村生活更注重于对传统风俗习惯、古老文化的继承。如除夕之夜吃团圆饭，正月十五赏花灯、吃元宵，端午节包粽子、划龙舟，中秋做月饼……如果能引导学生通过观察，将这些身边的民俗生活作为作文的一类素材，不失为写作教学中的一大亮点。其次，学生对家乡古址遗迹比较感兴趣，教师还可以引导学生去收集有关家乡古址遗迹的历史文化。
3.从观察中引发想象。缺少合理联想和想象的文章平淡无味，让孩子们以观察对象为依托，展开合理的联想和想象。如神州飞船顺利返航，中国取得了如此骄人的成绩，作为一个中国人，你有什么想法？或想象与之联系密切的事物，由此及彼，大胆想象。
三、灵活习作，激发学生写作兴趣
兴趣是最好的老师，是推动学习活动的内部动力。作文是语文学习中最复杂的脑力劳动，如果学生没有写作愿望，那么习作的教学目的就很难达到。学生对某事物的喜爱并不是与生俱来的，所以，教师应激发学生的写作兴趣。
1.根据语文教材，仿写续写课文。语文教材中安排的课文都是佳作。无论是语言文字，还是篇章结构都是学生学习的典范。从语文教学实践看，学生在读学写中，由仿照写到创写效果明显。如教学《桂林山水》，可仿写描写桂林山和水的特点的句式；也可仿写篇章 “总--分--总” 的结构形式； 也可仿写引用诗句总结课文的写作方法等，训练学生仿写续写课文的能力。
2.重视日常口头作文的训练
叶圣陶先生曾经说过“口头为‘语’，书面为‘文’。文本与语，不可偏指，故合言之。”教育心理学研究也表明，儿童的身心发展具有不平衡性，这种不平衡性表现在语言方面，也就是口头语言的发展先于书面语言。抓住这一特点，我们在指导学生进行习作时，充分发挥学生说的这一优势，让学生先说多说，说全说细，在说的基础上再让学生去写。学生说的内容包括三个方面：一是说习作要求，进一步明确习作的具体规定，提高审题能力；二是说自己的准备材料，目的是检查他们习作前的材料准备情况；三是口头作文，在习作指导过程又分为说题目、说提纲、说作文。进行班内口头作文交流等多种形式，提高他们的语言表达能力。
3.开展丰富多彩的写作活动。
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