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我们的校园丰富多彩，校园里发生的新闻更是一天比一天搞笑。这天我就带大家去看看发生在我们班的“爆炸”新闻——连环四炮。
那天，我们班上的强占王嫌自己的座位太窄了，要后面的同学退，可后面的同学是个个都是吃软不吃硬的人，他们就是不退。一下子，抢占王火冒三丈，他就把椅子猛地往后一推，后面的同学望见他生气，急忙从座位上‘跳’起来。“咚——咚——咚——咚——”，只听四下猛烈的响声，同学们顺着响声看去——后面四个同学的桌子都到在地上，书、本子乱成一团。
这就是发生在我们校园里的新闻，怎样样，搞笑吧？
关键词：新闻；校园新闻；人文关怀
近年来，校园新闻传播已经普遍引起社会各界的关注，然而，当今社会新闻报道中普遍存在一种庸俗化，娱乐化传播观，而缺失严肃认真的人文关怀精神，这种传播观也渗透到了校园新闻之中。但是，那些真正能赢得大众尊重的应该是具有浓厚人文气息的新闻作品。我们从校园新闻的媒体特点，从校园新闻与人文关怀的联系，从新闻事业在当今市场经济条件下的发展，从人文关怀与马克思主义新闻观的契合等方面，都可以看出校园新闻报道中亟需强化人文关怀。正视并研究这一问题，有利于引导新闻界自觉倡导人文精神，塑造其社会正义和良知的形象，促进新闻事业健康科学发展。
一、校园新闻及其媒体特点
（一）校园新闻的定义
校园新闻是校园新近发生的事实的报道，一般可以分为两种：一种是指校园内部对新闻内容的传播，另一种是泛指与校园有关的新闻。前者是狭义的概念，后者广义上的概念，在本文中将要论述的是广义上的校园新闻（但范围仅限于高校校园新闻）。此外 ，从报道校园新闻的媒体看，除了校内媒体，还有校外媒体，它有相当大的外延。因此，我们还应该了解校园新闻的媒体特点。
（二）校园新闻的特点
校园新闻除了具有的“真实、新鲜、公开、重要”等一般的新闻特征之外，还有其本身的特殊性：
1、教育性。校园新闻的教育性首先体现在校园新闻报道的内容上 校园新闻常用大量的篇幅宣传贯彻落实德、智、美、劳全面发展的教育方针，在高等院校还常常报道高校的院系调整和招生、教育改革、课程建设、教育科研工作、后勤服务及师生的校园生活等，以发挥其促进教育发展和改革的作用。可以说，校园新闻的内容没有包含教育要素的。
2、接近性。接近性是指社会类型相同的人们对同一事实的态度比较接近，反映了相同社会类型的人在共同利益和心理特点上更有为接近和一致的地方。一般来说，新闻与读者的某种关系，程度越紧密，读者就会越关心，新闻价值就越大。
3、专业性。学校的许多工作本身就具有较强的专业性。报道学校的工作离不开专业性，科研教学工作的报道亦是如此。专业性还体现在校园新闻中涉及的专业新闻。
4、文献性。校园新闻媒体中有线电视、有线广播的录像片或录音带虽然拥有量不大，但学校基本上都有专门的机构来保存，都会对校园事件或与之相关的史料做出贡献。而校园中的校报虽然出版的周期比较长，时效性较差，可他反映的事情却都是学校近期发生的事实。
5、周期性。学校生活与工作具有明显的周期性。相对稳定的招收学生制度，便得各级各类学校每年都要送走一批毕业生，迎来一批新生，围绕这种周而复始，校园新闻不可避免地形成周期性的特点。
二、校园新闻应体现人文关怀
（一）人文关怀的定义
人文关怀脱胎于欧洲中世纪的人文主义，它是作为神学的对立面而提出来的，其核心就是肯定人和人性，要求把人与人性从封建神学中解放出来，提倡人的个性发展与思想解放，强调以人为本，关注人的生存状态和社会权益，特别关心贴近人的精神层面的问题，他颂扬理性，崇尚知识，歌颂人的智慧和力量，赞美人性的完美和崇高，主张人是现实生活的创造者和享受者。总而言之，人文关怀的核心就是表现为对人的精神价值的重视以及对人性的根本关怀。
新闻传播活动是人类社会特有的现象，新闻学说到底是人学，因为新闻的传者、受众都是人，其报道的信息也都是由人的活动所引起的某种变动。所以新闻的发展离不开对人的关注，而在历史上各个时期的新闻理论中，也处处闪耀着人文主义的光芒。新闻应该是从关注人、尊重人的角度来更好地体现人文关怀，从而为人服务而不是干扰人的生活。
（二）校园新闻中体现人文关怀的必要性
正是因为人文关怀的内涵是关注人的自身，关注人的尊严和价值。因此，在学校的各项工作中体现人文关怀有其必要性和必然性。根植于高校的校园新闻在人文关怀的大坏境中提倡人文关怀的构建，既有客观因素的促进，也有其主观因素的催生。
1、与当今社会媒体新的传播理念一致
“人文关怀”的传播理念使广大受众不再只是被动的接受者，而是一些新闻传播过程中直接或间接的参与者。这和以往那些只有传媒人自己的意志和思想、鲜有受众的意志和思想的新闻相比，不光多了人文关怀，更多了新闻的生命力。社会媒体在短短几十年时间里走过的从“人文教化”到“人文关怀”的道路为校园媒体构建校园新闻的人文关怀积累了丰富的经验，当然，校园传媒人向社会媒体的学习从来没有停止过。
2、与党的宣传方针政策一致
人文关怀要关注的是普普通通的群众，而校园新闻媒体是高校党委领导下的新闻单位，是，一直以来，被人们是看作是以政治宣传为主的。但两者看似矛盾，实则一致。因为，坚持群众观点和为人民服务一直是我们党提倡的一贯的工作作风。所以，从人文关怀的内涵来说，它是和我们党的新闻宣传政策相一致的。校园传媒人更应站在人文关怀的高度，转变传播观念，改革新闻形式，丰富新闻内容，不断满足受众的合理需求。千方百计为受众服务。
3、与高校以人为本的教育理念一致
以人为本的教育理念就是要尊重知识、尊重人才、尊重人才培养的客观规律。在教学过程中，尊重学生的人格培养、尊重学生的个性发展、开掘学生的创新潜能是以人为本教育理念的体现。以人为本的教育理念催生了素质教育。从教育哲学角度考察，素质教育的本质是人文精神教育。实施素质教育的根本目的是提高国民个体的素质、民族整体素质，并以我国优秀的民族素质，推动世界和平与发展、实现人与自然的和谐共处。
4、校园新闻根植于高校校园，以人为本的教育理念为校园新闻提供了思想基础
只有在以人为本的教育理念为校园提供了思想基础。只有在以人为本的教育理念前提下，人文关怀在校园新闻中的构建才能成为可能。在一个充满人文关怀的环境中，人性化的教学活动、人文化的教学环境是校园新闻的重要素材，真实地反映这些人性化的教学和管理、人文化的环境与生活，通过新闻推动以人为本的教育理念深入人心，就是人文关怀在校园新闻中的最终体现。
三、校园新闻中存在的问题
（一）校园新闻缺失真实性
在新闻传播中，人文关怀主要通过具体的新闻事件来体现。有选择地传播反映受众与客观事物之间的关系，传播受受众需要的信息，这就是新闻实现人文关怀的手段。因此新闻传播的人文关怀是对社会核心文化价值观的确认和推进，是媒体的主要社会职能。而媒体的社会职能首先决定了其新闻的真实性。说真话，说实话，客观反映真实事件是新闻的原则。新闻真实不光是对新闻当事人的尊重，更是对受众的尊重。如果新闻夸大或缩小事实，甚至凭空捏造的现象，那么他对新闻当事人和受众来说是一种欺骗行为，就谈不上关怀了。
在今天看来，当人们对经济利益的追逐更加强烈时，出现了人文关怀让位于经济关怀的现象也就不足为奇了。假新闻的出现归根到底是经济利益在作崇。正是在巨大的经济利益面前，一些媒体背弃了新闻工作的基本准则，忘记了新闻媒体的社会责任。所以，如实报道新闻事件不仅是新闻人文关怀的前提，更是媒体社会责任的体现。
（二）校园新闻缺失贴进性
提倡人文关怀与还应该注意新闻的贴进性。贴进性是对新闻信息的客观需求，也是媒体遵循新闻规律的必然取向。如果媒体离开了新闻的贴进性，就会失去受众市场，只有贴近受众才能赢得受众、赢得市场，因此，在这一点上，新闻的人文关怀又是与媒体的经济利益相辅相成的。校园新闻的人文关怀要受众的精神需求，贴近受众的思想和生活实际。要在新闻的贴近性上体现新闻的人文关怀，比如在题材选择上，要选择一些新闻性较强、与受众切身利益密切相关、为受众所关注的工作作为报道内容。媒体要从校园生活入手，抓住校园和社会的密切关系和受众的关注点来加以报道。每年的六七月，受众最关心的就是学校招生情况和就业情况，这两个方面也是学校与社会联系最密切的点，媒体就要对这两个方面作详细报道，以满足受众的信息需求，体现校园新闻的人文关怀。
（三）校园新闻的灾害性报道缺失人文关怀
人文关怀还体现在灾难性报道中。人文关怀说到底是对人的尊重，灾难面前人的表现是最值得关注的。灾难是冷酷残忍的，但人是又情感和理智的，在灾难面前人如何显示他理智沉稳的一面，如何显示他的情感与关怀，这些都是值得关注的。在人的生命遇到无谓的伤害时，在新闻报道中流溢出关切之情，体现出人文精神，自是新闻报道的题中之义，同时也是一种对人生命价值的张扬。如2003年非典时期，北京有很多高校停课封校，也有学生不幸染上非典，媒体在此进行报道时，就尤其应该以人文精神来表现灾难总得人生光辉。北京有家报纸就有这样的报道：一名学生被确诊为“非典”，其所在班级的同学得知这一消息后，给他发了一封信鼓励他说。“希望你鼓起勇气，保持一个积极乐观的心态，主动地配合医生的治疗，尽早地摆脱病痛。我们也会尽力帮助你，绝不会让你掉队的。”
从这些报道中我们体会到非常时期人与人之间可贵的鼓励与宽容，增强了新闻报道的人情味又有厚重感，增强了新闻传媒效果，大大鼓舞了人们抗击灾难、重建家园的信心。
（四）校园新闻应重建人文关怀
最近我们校园发生了几件事，有的让我发笑，有的关系到每个班的荣誉，有的是每天都要做的…
首先，一周总结
在今天的周总结中，黄老师展示了一些学生昨天值日时打架的照片。我开了一个牛通社的小会后，进了教室发现很热闹，也加入了其中的乐趣。只见黄老师一张一张地放着，让自己成了解说员：周宇宏假装成“僵尸”，先躲在暗处，金一航带头攻击“僵尸”，却看到“僵尸”从暗处跳出来，向着金一航等人扑去。金一航把他们吓得屁滚尿流，拔腿就跑，而“僵尸”则是用跑的方式追赶，这样就打个没完，然后被罚完就停。
第二，运动会
运动会过几天就要举行了，我们都在积极准备。在体育课上，我们都在练习。全班跑400米，我开始跑的快。中间我稍微慢了一点，但还是排名第一。最后，追上纪，跑第二。我们还练习了助跑跳远。虽然是第一次练习，但是受到了体育老师的表扬。
第三，通常的大突破
在过去的几个星期里，我们一直在练习大课间的入口风格和跑步练习。我会带领队伍先慢跑进场地，最后再往回跑。有时候，我难免会跌跌撞撞，或者掉进“狗啃泥”里，给大家“出丑”。今天，我们练习跑步，我跟着郝伟。越跑越好。这很容易，我也可以保持健康。
好了，这是我们的校园新闻，怎么样，有意思吗？
关键词: 高校学生记者地位作用
随着我国社会的发展,高校在巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位,在培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人方面,承担着极其重要的职责。而高校的校报作为思想政治、精神文明建设的主要阵地,“在宣传_理论和‘三个代表’重要思想方面,在对广大师生员工进行爱国主义、集体主义、社会主义教育方面,在推动高校党建和大学生思想政治教育方面发挥着极其重要的作用”。[1]高校校报是学校党委和行政的机关报,是校园内占主导地位的媒体。它是宣传党的路线、方针和政策的主要舆论阵地,是学校改革、开放、对外交流的窗口,也是校园精神文明建设的重要阵地和广大师生的精神家园。由此可见,办好校报对我国高等教育事业的发展,对和谐校园的建设及人才培养都具有十分重要的意义。而建立一支思想政治觉悟高、业务能力强、精干高效的学生记者队伍,则是办好校报的重要条件。
一、新闻宣传的轻骑兵
然而,面对学校的突飞猛进发展态势和大量的新闻报道事件,宣传工作显然任务艰巨,每天仅靠宣传部的仅有十几名老师是不能做好这一工作的。要保质保量圆满地完成学校的宣传工作,建立一支“召之即来、来之能战、战之能胜”的高效、精干学生记者队伍,则能起到很好的协助和补充作用,为学校的新闻宣传工作增添活力。经过多年的实践,我们觉得这是一条行之有效的途径,是高校新闻宣传工作的内在要求与必然趋势。以《南京师范大学报》为例,该报的学生记者队伍建设已有近20年的历史,并伴随着学校事业的发展而壮大。从最初的几人到现在的30多人,不仅人数增多了,而且分布面也扩大了,从过去的以文科院系的学生为主,到现在的文理工商院系的学生都有。正因为有了学生记者的补充力量,有效地发挥了他们的聪明才智,使学校的新闻宣传工作做得有声有色,并不断取得成绩。
学生记者大多是经过严格筛选而选的优秀学生。他们思想政治觉悟高,品德优良,思维敏捷,文字功底好,语言表达能力强,善于与人沟通,对学校的新闻宣传工作起到很好的提升和促进作用。学生记者生活在校园之中,对身边的各种新思想、新风尚、新动向都能体察入微,随时都能捕捉到有价值的新闻线索,并予以报道与反映。由于学生记者具有敏锐的新闻嗅觉性和独特的新闻眼光,他们报道与采写的文章题材新颖、视角独特、内容丰富,全面深入地反映了学校的日新月异变化及取得的成绩,受到了广大师生的一致称赞。
例如,我校近年来在江苏省校报评比中有40%的获奖作品是学生记者采写或与老师合写的。而社会媒体所青睐的文章也大多是由学生记者采写的来自学生生活、学习及社会实践一线的有意义事件。
二、人才培养的后备军
教育部副部长袁贵仁在全国高校校报工作研讨会上指出,“高校校报工作要着眼于巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位,着眼于高等教育发展和高层次人才培养这个工作大局,着眼于高校大学生的健康成长,坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人;不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”。
作为校报记者,必须具有较高的思想政治觉悟,这是做好一名优秀学生记者的根本保证。因为新闻报道具有鲜明的思想性,舆论导向十分重要。这就要求学生记者平时不断加强思想政治修养的提高,自觉地注重马克思列宁主义、_理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习,提高思想觉悟,增强政治敏感性,更好地理解党的路线、方针和政策,做好宣传工作。学生记者还必须具有较高的新闻专业水平。新闻是一门社会科学,要求学生记者知识储备丰富,视野开阔,文字功底、语言表达能力和沟通能力都应达到一定的水准。学生记者还应具有良好的思想品德,有责任意识、吃苦耐劳、无私奉献精神。只有具备了以上这些条件,才能做一名合格的学生记者,才能写出好文章,做出好成绩。
而校报这一校园主要媒体为学生记者的健康成长和成才提供了一个很好的锻炼和展示自己的舞台。学生记者既是校园文化的传播者,又是接收教育的对象。学生记者通过在校报几年时间的学习与锻炼,其思想政治素质、新闻嗅觉、写作水平、语言表达能力、交际能力等方面都能得到很大提高,为他们的成才奠定了扎实的基础。由于他们的表现突出、成绩优秀,学生记者当中的很多人都受到学校的表彰与奖励。每年的校优秀学生、奖学金、保研的学生行列中,都有学生记者的身影。很多同学还光荣地加入了中国_。他们的出色才能和学生记者的工作经历还常常受到招聘会上用人单位的青睐。多年来,我们重视办报育人的工作理念,高度重视大学生记者人才的培养。实践证明,在南京师范大学报工作过的学生记者,其各方面都得到锻炼与发展,综合素质比较高。每年的校报记者就业率达100%,不少学生被《新华日报》、《南京日报》、《扬子晚报》等省内外媒体所录用。这些曾经是学生记者的学生走上工作岗位后,也因综合素质高及能力强而被单位器重,委以重任。可见,学生记者的培养也是高校人才培养的一个重要渠道。重视对学生记者的培养,为社会输送大量的优秀人才,应是高校校报肩负的一个重任。
三、和谐校园的建设者
大学和谐发展的理念包括以人为本,促进人的全面发展,通过大学教育使社会成员的理想信念、道德情操、科学文化等素质全面提高。[2]校报作为校园内的精神文明建设对外展示窗口,在和谐校园的建设中同样发挥着不可替代的重要作用。而学生记者不仅是学校宣传工作的重要组成部分,而且越来越成为学校构建和谐校园的建设者。
最近我们校园发生了几件事，有的让我捧腹大笑、有的关系到了每个班的荣誉、还有的每天都要做到……
一、一周小结
在今天一周小结时，黄老师播放了昨天做值日时一些同学打闹的图片，我开好牛通社的小会议后，一进教室，发现很热闹，也一起凑热闹。只见黄老师，播放着一张又一张的图片，自己做讲解员：周裕鸿假扮“僵尸”，先躲在暗处，金奕杭带头攻击“僵尸”，只见“僵尸”从暗处窜了出来，一蹦一跳地朝金奕杭等人袭击过去。金奕杭他们吓得屁滚尿流，拔腿就跑，“僵尸”又以跑的方式进行追击，就这样永无止境的玩闹着，等到被处罚后才停下。
二、运动会
再过几天就要开运动会了，我们都在积极的准备。在体育课上，我们都在练习校园新闻。全班都跑了四百米，我开局就飞奔起来，中间时我稍微放慢速度但还排在第一，最后还是计嘉越超过了，跑了第二名。我们还练习了助跑跳远，虽然是第一次练习，但也得到了体育老师的表扬。
三、平时大课间
这几周，我们大课间都在练习入场式和跑操，由我先带队慢跑进场，带到最后再跑回来，有时难免会绊一下，或摔个“狗啃泥”，为大家“献丑”。今天我们练了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齐，越跑越好，很容易，也可以健身。
好了，这就是我们的校园新闻，怎么样，有趣吗？
《绿野》年6月27日，总二校第142期终于出版了。本期《绿野》，部分同学和家长的来信全文发表。
今年母亲节，校大队开展了“妈妈，我想对你说”和“孩子，我想对你说”的写信活动，得到了全校学生和家长的强烈反响。学生们向他们的母亲表达了他们的感激和祝福。很多妈妈看到孩子的信后情绪激动，纷纷拿起笔给孩子回信。
在这项活动中，有三大好处。首先，让母亲知道孩子对自己说了什么；第二，让孩子知道对她来说有多难；第三，让孩子为母亲感动。这次活动达到了预期的效果，拉近了学校和家长的距离。
关键词：高校；新闻宣传工作；创新思S；创新途径
中图分类号：G647
文献标识码：A
一、高校新闻宣传工作的重要性
二、高校新闻宣传工作创新思维及创新途径
1.塑造一流的学校形象
2.结合校园特色来创新写作思路
高校应结合自身的特色来创新新闻写作思路，保证新闻宣传工作的创新发展。通常校园报道写作思路可分为“由小见大”和“由常见异”两种思想，其中前者多指校园记者难以接触各地的要事与大事，只能采写小事，这就要求其寻找恰当的切入点来充分发掘小事件中的新闻价值并进行报道。后者则是指校园记者接触的多是日常事件，因此需要从不同的角度来报道平常事件中鲜为人知的一面。
3.优化整合资源，突出媒体特色
优化配置资源是保证新闻宣传工作顺利开展的前提与基础。要想改变校园媒体“各自为政”的局面，改进各媒体的缺陷，高校必须要成立专门的主管部门，有效管理与协调各个媒体，汇集各个媒体的新闻资源，使其成为新闻信息的集散地。当然宣传主管部门需要以各个媒体的特点为依据，对新闻报道采写加以统筹考虑，避免全部媒体同时报道同类新闻而造成物力与人力的浪费。同时需要结合不同媒体的具体写作要求特点，对稿源加以协调分配，从而保证校园媒体资源的优化配置，形成宣传的“统一战线”，发挥出各类媒体的作用，实现优势互补的良好局面。总之，只有实现资源的优化配置与共享，才能有效节约财力、物力和人力，提高宣传效率，实现最大化的宣传效能。
高校要想实现新闻宣传工作的创新发展，需要塑造一流的学校形象，结合校园特色来创新写作思路，优化整合资源，突出媒体特色，充分发挥新闻宣传工作的功效，使之更好地服务于高校文化建设，促进高校的可持续发展。
参考文献：
嘿！告诉每个人一件有趣的新事情。你一定很想知道，然后听我慢慢告诉你。
平时，当下课铃响时，男孩子们会带着篮球飞向球场，在球场上飞奔。然而，我们安静的女孩经常躲在一边玩橡皮筋跳绳踢毽子等活动。这可能是因为男孩活跃，女孩安静。
但就在几天前，这条规则改变了。安静的女孩甚至和男孩一起打篮球。
我也不例外，我很高兴加入这个行列。男孩们觉得这很新奇，很高兴和他们在一起。哨子一响，男孩们总是先抓住球。但它很快就会被我们切断。因为我们大多数的女生都没有学过篮球，也不知道规则，所以秩序不是很好。我和朱宇宏是最好的伙伴。我们经常把球从男孩手中抢走。你传给我，我传给你。这些男孩非常生气。很好，我能打五杆中的一杆。嘿嘿！爸爸告诉我，这是所谓的5对1，射击20%，嘿，刚刚学会了！事实上，这些男孩都又高又大。他们就像我们面前的一道坚固的墙。即使被击中，他们也不能移动。但是我们也将使用我们独特的技巧，一些拉，一些拉，一些拉，和一些抓，这真的很神奇。胆小的男孩总是被我们的技术吓到。
事实上，课间活动只是为了放松身心，输赢并不重要。然而，当我们到达球场时，我们女生总是想赢。为了荣誉，我们向女排的姐姐学习了吗？我们经常为了抢球而打架，就像一群疯狂的蜜蜂攻击入侵者一样。那些没有勇气的女孩根本不敢前进，而那些高个子男孩经常在我们的猛烈攻击下倒下。那时，我们真的很开心。
我认为女孩和男孩打篮球非常有趣。我们不仅可以锻炼身体，还可以训练我们的女儿吃苦，磨练她们的意志力，战胜“娇娇”。
高校体育新闻传播的主要途径
高校体育新闻传播的主体是全校师生员工，其中起主导作用的是学校体育行政管理部门，即高校体育院系和体育部或者体育教研室等。体育新闻传播除了一般新闻传播的共同特点外，还有其自身独特的性质，其传播途径也是包含高校所有的媒体途径，并且体育行政部门还有自己专门的宣传途径。
广播。高校校园广播是高校媒体中最早出现，也是最简单、直接的一种形式，是校园宣传工作的主体之一。校园广播具有信息传播及时、快捷、简短的优势。易被听众无意识地在课余饭后轻松地接收。尤其是遇到突发性事件或现场直播，广播的独特优势就发挥得更明显。
宣传橱窗。高校的宣传橱窗是一种简单的宣传媒体，它们的针对性、目的性和时效性特别强，而且十分灵活机动，成本也十分低廉，形式简单并且比较美观，富有丰富的创意。可以说宣传橱窗是高校媒体中的活跃分子。它们除了传递内容以外，还会给人以美的享受。反映出高校浓郁的文化气息。是师生员工课余饭后、休闲散步的好地方，是校园中一道亮丽的风景线。通过宣传橱窗，能够加强校园文化建设中的政治导向，营造积极向上的文化氛围。
宣传橱窗作为一种机动灵活的媒体，也存在其篇幅小、张贴时间短，很难全面地、持续地对受众施加影响。而且很多橱窗的宣传内容为手工制作，显得比较杂乱，没有专门的管理者，经常还会出现刚贴上去一会儿就被其他的宣传内容覆盖了的情况。
随着通信技术的发展和学生消费能力的提高，很多大学生都在使用电脑，电脑在日常的校园体育新闻传播中，可以充分发挥快速传递信息的优势，建立体育新闻平台，向大学生提供一些及时体育新闻、健康信息、运动方法、注意事项等信息。既可以帮助同学们提高参与体育活动的意识。也显得温馨体贴，使同学们真正感到大学生活的快乐和幸福。
高校体育新闻传播的文化意蕴
高校体育新闻传播是社会文化的一个分支，其主要目的是引导和规范大学生的体育行为。对于培养大学生适应社会、服从管理、遵守公共道德等素质大有裨益。因此，高校体育新闻传播日益显现出它深刻的文化意蕴和价值。
高校体育新闻传播的导向功能。导向性是文化的主要特点之一，高校体育新闻传播的具体内容丰富多样，形式多姿多彩。这些丰富的体育新闻传播内容不仅使校园文化活动朝气蓬勃，富有生机，提高了大学生的文化素养，而且对学生掌握多种体育知识和方法起着积极的作用。高校体育新闻传播活动在传播体育信息、造就舆论环境的同时。营造了积极健康的校园文化。在抵制不良文化对大学生的侵蚀上也起到重要的作用。高校体育新闻传播倡导科学、健康、文明的生活方式，引导大学生追求健康、文明、高雅的生活目标。这就为大学生排遣精神压力、打发心中郁闷和发泄过剩精力创造了条件，对大学生建立健康、健全的人格起着不可忽视的引导作用。
高校体育新闻传播的教育功能。高校体育新闻传播对大学生的体育观念、生活方式和审美情趣都将产生深刻的影响。因此，高校体育新闻传播必然会表现出明显的教育功能，比如通过生动的报道和宣传优秀人物来教育大学生树立正确的体育观念。弘扬爱国精神。培育体育社会公德等。另外，高校体育新闻传播可以让大学生快捷地获取各种各样的体育信息，以满足他们的好奇心和求知欲，并且可以提高他们的体育学习兴趣，增强他们对社会的认识。高校体育新闻传播拓宽了大学校园各种体育信息的来源。是现代大学生积极参与体育活动的重要动力源泉。
高校体育新闻传播的激励功能。高校体育新闻传播的主要目的就是满足师生员工的高层次精神需求，在沟通参与者思想情感的同时。使师生员工感受到关心和尊重。在培养师生员工共同的体育行为规范的同时，促进共同的价值观念、理想信念等群体意识的形成，可以使师生员工产生归属感，从而增强学校成员的向心力和凝聚力。高校体育新闻传播弘扬积极进取的体育精神，深深影响着师生员工的思想和行为。激励教职员工积极进取、不畏艰难、开拓创新，鼓励在校大学生勤奋学习、努力成才、为学校争光，从而在整个校园形成一种朝气蓬勃、精神振奋、开拓进取的良好氛围。
高校体育新闻传播的娱乐功能。在高校里，教师们有着繁忙的教学和科研工作，学生们也有着紧张的学习压力，通过体育新闻传播可以有效地消除师生们的焦虑与疲劳。一方面，高校体育新闻丰富的传播内容让师生们在课余饭后无意识地得到调节，从而消除紧张的情绪。另一方面，高校体育新闻传播通过体育知识的传播，引导体育行为，让师生们积极参加校园体育文化活动。校园体育文化带有浓厚的娱乐性。它要求师生们亲身参与运动，在愉悦身心的活动中承受一定的负荷。发展自己的体能。在校园这个相对“封闭”的生活环境里，体育活动以其娱乐性、趣味性和可选择性的特点，迎合了师生们的生理和心理需求，已经成为师生员工的主要娱乐方式。
加强和改进高校体育新闻传播的对策和建议
走进校园的银灰色大门，首先映入眼帘的是那漂亮的绿色长廊，长廊两旁有长方形的花坛，花坛里种着各色鲜艳的花，有昂首怒放的菊花、娇艳的月季花和火红的鸡冠花等，竞相开放，争奇斗妍。给校园增添了几份秀色。微风吹来，一股幽香沁人肺腑，醉了人心。
长廊的尽头，是一个用蓝色瓷砖拼砌而成的花形喷泉，清凉的泉水从碗口大的泉眼里冒出来，仿佛天女散花一样，把祝福和期望洒向每一位同学，更给校园增添了生机和活力。
跨过长廊，登上台阶便来到了雄伟壮观的教学楼，大楼正中贴着五个金光闪闪的大字——逸夫教学楼。白色的瓷砖外墙、蓝宝石的玻璃、深绿色的楼门、自色的墙壁、绿色的墙裙，每个教室内都有新配的桌椅，教室的墙壁上贴有学风、校风、班风。每一天早晨走到教室门前，就会听见同学们清脆、悦耳的读书声。教室内还有一台29寸的大彩电和VCD等现代教学仪器，给我们的学习增添了许多趣味，同时也把教学楼装扮得更加秀丽。每层楼的教室都是那么宽敞、明亮、空气清香，窗台上摆满了同学们抱来的盆花，秀丽极了。我们在这样好的条件下，在这么优雅的环境里学习，就更就应刻苦的学习老师传授的知识，认真地听好老师讲的每一门功课。教学楼的前面是一个平坦宽阔的大操场，每一天老师和同学们都在那里跑步、做操、锻炼身体。操场周围那一棵棵高大挺拔的松树，舒枝展叶，把校园装扮得格处秀丽，生机勃勃。我们的校园象一块巨大的磁石一样，以它独特的魅力，深深吸引着每一位同学。我为生活在这样一个舒适优雅的校园大家庭里而感到幸福和骄傲。
“铃——”下课铃响了，操场上顿时成了欢乐的海洋，同学们有的打沙包，有的打篮球，有的跳绳……突然，宣传板前聚集了很多人，后面的小个子看不到宣传板还一蹦一跳地蹿着看。我好奇地向那里走去。
到了那儿，我踮起脚尖朝里张望。原来是小升初毕业考试前五名的同学喜报。第一名是_。咦？怎么是他呢？他可是个全校出了名的淘气包啊！我再定睛一看，真的是他。这时，有个同学说：“是不是他抄了别人的卷子？”“是不是老师批错了？”另一个同学说。
“你们别用老眼光看人好不好，我和他家是邻居，他爸半年前在钻井时受伤了，_的妈妈早就去世了，家里就只能_自己照顾自己了，我妈妈和我爸爸经常给他们送饭，每次去的时候，他都在学习。”一个快言快语的女生打断了大家的议论。
听到这儿，我陷入沉思：我的条件比_好，为什么没能像_那样振作起来呢？想到这里，我马上转身离开了。
九月是开学季，有不少一年级新生步入校园，也有五年级步入六年级成为毕业班的同学，自然新闻也不少。
广播里听到“校园欺凌”
周二，我早早地来到学校，发现老师还没来，准备听听广播，没想到，听到一则“校园欺凌”事件，真是令人震惊。
事情大致是这样的：四年级的某个班，班里有一个很霸道的女生欺负了一个性格比较文静的女生。她俩不知道闹了什么矛盾，体育课自由活动时，那个霸道的女生把那个文静女生拉到了一个监控拍不到的楼梯口，欺负文静女同学后还觉得不解气，又抓了一把草逼着同学吃，还不让她声张。而那位文静女生有点懦弱，真的吃下去了！
最后这件事还是让学校知道了，目前那个霸道的女生被休学了。
有心事可以写信给刘老师
分享了“校园欺凌”事件，令人痛心。现在给大家介绍一位暖心的老师吧！
自从我们新的心理老师——刘老师在六年级的每一个班发布了信息：“你们有什么事都可以写信给老师。”于是，刘老师的办公桌上总有信件。有一次，我们在办公室等她回来，她回来时手里拿着厚厚的信，二十多封，都是六年级的同学写给她的。正在我们惊讶的时候，一个女生冲了进来递给刘老师一封信，还不忘问一句：“大概什么时候我能收到回信呢？”刘老师看了一眼堆积成山的信说：“一个星期后吧。”
其实，生活中的新闻不少，只是缺少发现新闻的眼睛和听到新闻的耳朵，只要我们仔细观察就有新的发现！
关键词：高校新闻媒体融合路径
一、高校新闻媒体及其现状
高校校报是高校党委和行政的机关报，是校园媒体中的主要形式。它伴随着中国高校的创办而生，是最早的校园媒体形式。比如，北京大学校报创办于1917年，只比学校创建的历史晚19年，这份当时叫《北京大学日刊》的报纸被视为中国最早的现代报刊之一。而更早的校报则是1895年创刊的天津北洋大学《北洋大学校刊》。迄今已逾百年历史。作为纸媒，校报主要以文字和图片为载体，便于反复阅读。
校园广播是指在校园的范围内对受众进行有效信息传播的声音媒介和手段。它的出现比校报要晚，校园广播具有“短、平、快”的优势，能够达到有声广播和时效性的较好结合。
校园有线电视的出现，使得校园新闻的视觉冲击力和现场感大为增强。随着学生公寓有线电视的接入，校园有线电视的受众已从教职工扩展到全体师生员工。
校园广播多是教师指导，学生具体操作，形式较为松散，每天分早、中、晚三次播出。尽管其时效性较强，但由于没有专职的队伍，校园广播的原创新闻严重缺乏，呈现出“有声音，无新闻”的局面。
就校园有线电视媒体而言，由于资金投入、人员技术等门槛较高，目前各高校建设水平参差不齐，只有少数高校投入力度大，队伍建设、硬件建设以及内容建设均实现了较大发展，基本形成了“电视台”的规模。总体上看，电视媒体的长处和优势在高校还远远没有发挥出来。
今天是1月1日，又到了一周一次的新闻播报时间了，接下来由本校的校报小记者向你播报本周新闻。
本校的“虚拟教学”系统在上周进行了升级，同时也对各个教室进行了装修，现在每个教室都被改造成了一个球状的空间，四周铺上了电子显示屏，教室的天花板还装了全息投影仪。上课时，最新的全息投影技术可以把老师的全息影像投影到教室中央的教师讲解区，让老师们不用出办公室就可以讲课。此外，同学们还可以看到课本中的虚拟场景呢！比如在上自然课时，全息投影就可以把同学们带到恐龙时代，一群群的恐龙在同学们的身边悠闲地漫步，让大家感觉身临其境。
那么，经过一周的试用，同学们觉得这种改造怎么样呢？为此，本报小记者特意采访了几位同学和老师。五四班的同学说：“这次的改造很好，全息影像生动地表达了上课的内容，我们在欢乐中学到了知识，上课变得有趣极了！”几位四年级的同学也认为这次改造使上课变得生动有趣，只是那个系统自带的“一言不合扔粉笔头”功能让不听话的同学们叫苦连连，不过课堂纪律倒是好了不少。
“这次改造过后，我感觉教学方便了许多，多教室同步教学功能让我现在教的五个班都可以同时上课，我有了不少空余时间。另外，统计分数、批本子之类的工作机器人管家也都帮我做掉了，还可以在系统里直接查看教学进度，让我的工作更有效率。”语文老师高兴地答道。
“昨天晚上我没睡好，有了两个黑眼圈，但是我再也不用担心自己的形象了，因为全息投影自带的美颜功可以让我的形象变得更完美！”爱美的数学老师说道。
看来，这次的改造也深受同学和老师们的欢迎呀！本次的新闻播报就到这里，谢谢大家的收看！
各位观众：
大家好!
欢迎收看校园新闻。下面为播报的是鲁矿二小五年级二班第二节课间的事情。
第三节可要上了，同学们端正的坐在教室里等待老师的到来。突然，一个_不明飞行物_飞到_上空_。随着尖叫声大家扬起了头，不知班里哪位_神射_又在_大显身手_了。回头一看，原来是孙英豪在_作怪_。再去看那团纸，已经陷在离_终点_(垃圾桶)不远的_沼泽_(水桶里的污水_里了。
大家先是呆住了，一会儿又议论开了。有的在责备孙英豪的懒惰--_这么近，也不自己走过去仍在垃圾桶里，怎么样，白费功夫了吧!_有的在为那团_身受陷阱_的纸团惋惜——_真是的，把那团白白的纸团扔到那脏兮兮的污水中，真是……唉!_有的干脆说_如果把那通水倒掉的话，非得_交通堵塞_不可。_但是，没有一个人将它捞起来放入垃圾桶里。
一会儿，郭孟璐走向卫生角，挽起袖子，在那污水中找了半天，终于找到了那个纸团。她将它放入了垃圾桶内，然后又换了桶清水。她对大家说：_我们生活在同一个教室里，就要保持教室的清洁，不然的话，大家都要得病的。_这时，大家都像她投去了赞扬的目光校园新闻。孙英豪也变得羞愧了，悄悄的地下了头。
事情就是这个样子的。相信大家从这个小小的事情里一定得到了大大的道理。好了，就聊到这，校园新闻到此结束，谢谢观看。明天同一时间再见!
内容多多，颜色多多，校园生活乐趣多！转眼间，新的一学期又开始了，我们的校园又有了新的变化，校园新闻花样多！
10月25日，西湖区教育局陈际庆副书记、陈为民科长，教师进修学校吴利坚教研员、西湖区青少年宫陈丽颖老师一行来到我校，进行学校基础设施调研。
调研组在学校喻树华等校长陪同下，走进了学校的图书室、科学实验仪器室、科学教室、学生机房，查阅学校图书、教学实验仪器、学生机房配置和管理资料；并向专任老师详细了解相关设施在使用上具有特色的做法、经验和实际困难。最后，调研组听取了学校领导关于基础设施管理和使用情况的专题汇报。在充分肯定学校基础教育设施管理工作的同时，对学校设施的完善和使用提出了建设性的意见。
加快推进西湖区教育现代化，全面提高学生综合素质，促进教育均衡发展，这是西湖教育的有力举措，我们坚信，在区教育局的正确领导和全力支持下，学校的各项工作定会精彩。
愿我们的学校会一天比一天好！
童年是一生中最快乐的时光，在那似懂非懂的年纪里，往往会发生很多趣事，令我印象最深刻的是一件发生在学校园里的事。
记得那是我7岁的时候，我才读一年级，我表哥和我在同一个学校里读六年级。在学校的后操场里，有许多奇异的花草。一天，我上体育课，表哥也上，我们上了半节课，体育老师有事走了，我就找表哥去后操场玩。由于没有来过几次，所以对我来说什么都是新奇的。
我像一只小鸟，在这里飞来飞去，快乐极了！突然，我发现了一株奇怪的植物我蹲下来仔细看了看，上面结了几颗小红豆。我赶紧把表哥叫过来，问：“哥，这是不是人参啊？”表哥见我像哥布伦发现新大陆一样子，又看了看那颗植物，一下子笑了起来。
他对我说：“这个东西我我听说过，不是人参，叫“仙人豆”，比人参还好，吃了能多活几十年呢！”
我信以为真，赶紧摘下上面的小红豆，说：“我要回家给爷爷奶奶吃，你可别抢啊！”说完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。
突然，一个念头在我的脑海中闪过，如果还有仙豆，那大家就可以长生不老了。我急忙跑去问老师，说：“老师，这是我采来的仙豆，可只有几颗，我怕不够，哪里还有啊？”话一说完，便引起轰然大笑，老师说：“傻孩子，这是苦豆，哪是什么仙豆，世界上没有长生不老药，你还是多掌握点知识。”我听了半信半疑，赶紧将一颗豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼泪，这采知道上当了。
通过这件事，我深深认识到自己知识的浅薄，至今回忆起来印象深刻。童年，你是我一生最美好的时光。
生活在丰富多彩的校园里，每天都会发生许多新鲜的事。
那是一个周一的早上，我到学校的比较早。看了看表，离升旗还有段时间，于是便放下书包，到楼下看打乒乓球。
看了没多大会儿，竟然下起了濛濛细雨。估计是升不成旗了。不过这一下雨，倒让我发现了一件令人深思的事：
一些低年级的同学在到处借伞，可是他们并不是自己用，而是又给了班里其他的同学。他们的所作所为，真是让人匪夷所思啊！
我上前询问了一下，他们的回答是：下雨了，大家都没带伞，每个人都在帮同桌借伞。我又好奇了，“为什么要帮同桌借，这是老师布置的吗？”
那位同学灿烂地笑了笑。给了我一个更加让我吃惊的答案。
“并不是老师布置的，而是同学们自己想出来的。这样可以体现出同学们互相关心，团结友爱。”
这是多么伟大而又纯真的想法呀！低年级的同学都知道互相关心，团结友爱这种简单的道理，而我们呢？六年级的学生了，马上要步入中学了，同桌之间还经常为了一些鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交，最后还告到老师那里；同学们因为一个乒乓球大打出手。相比之下，我们的行为多么的可笑呀！
我思考着……迎着雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同学身上，渐渐背影消失了……我也加快步伐回到班里去了。
我一直在想，他们纯真的心，真挚的友爱给人带来内心深处最真的感动。一个简单的想法不单单是让同学之间体会到爱，更让大家感受到校园的温暖！
习习凉风，片片落叶，虽然温度不高，但丝毫没有减弱运动员的热情，在阳光的照耀下，你们挥洒如雨的身影，将会是我们的骄傲！加油！
纵使清晨寒气凌人，同学们已是热情高涨！运动会的开幕式已是一番生机昂然的场面！广播操演示，健美操表演，武术、华尔兹等学生们参与的节目成为了田园运动场上一道亮丽的风彩！这，已不是一场简单传统的运动会！也是同学们展示自我风采的舞台！
这天，我今秋十一日，田园高中第六届田径运动正式开幕。对于精彩的运动令我们拥有最热情的心。最活跃的体质。我们将体育精神发挥的极致，赛出最好的成绩！
淅淅沥沥的小雨和着瑟瑟的微风，伴随着我们度过了精彩刺激的第三天校运动会。虽然天气不够给力，但同学们的斗志却一如既往的激昂，毫不褪色。
这天的比赛可谓是高手如林，来自各班的运动能手强强对峙，在决赛中角逐最终的胜利。看，400米的'赛道上，女选手们个个英姿飒爽，用矫健的步伐，坚强的意志，向理想奋进，创造奇迹。雨中的运动健儿们将雨滴声化作掌声，奋勇驰骋，完成了对自己新的挑战，并取得了骄人的成绩。在4×100米比赛中，一根小棒牵动着全场观众的心弦，但运动员们配合默契，带着信任和信心，出色的完成了速度与毅力的接力。我校周校长、林主任、大队辅导员张老师以和他老师们的倾情加入，更是给本届校运动会画上圆满的句号，让人震撼。
如今比赛已经落下帷幕，铭记在我们心里的有观众们的掌声与呐喊，有对于本届运动盛会的信任与支持，还有运动员们坚持不懈、奋勇拼搏的体育精神。我相信这种体育精神将会伴着我们走向新的起点，创造出新的奇迹。
走进605班的教室，你会看到一个与众不同的教室。这是班长亲自带着班干部装饰的。这不！多了不少的东西。有展示作文的作文竞赛栏，有记载为班级服务的公益俱乐部，还有人见人爱的生物角，里面放满了各式各样的植物和动物。最别致的是黑板上还贴着一个大大的静字。
先说说生物角吧！它在教室的右下角，一张小小的课桌上放着一张卡通的画纸。虽然只是一张画纸，但是它却成为了教室中最独一无二的一张桌子。不只这样，这张独一无二的桌子上还摆满同学们的爱心。有些同学带来了家中养殖甚久的盘栽，有些同学拿来了花色斑斓的小鱼，有些同学还特地去花鸟市场买来鱼缸，还有些同学带来了在海边捡到的贝壳。这充满爱心的小小生物角别的班会有吗？我想不会有。
最让我感兴趣的还是黑板上那个红红大大的静字。它被贴在黑板的右上角，特别显眼。它和生物角不同的是，它可不是来给同学们观赏的，而是让同学们在学习中能够静下心来。数学程老师在三年级时曾对同学们说过：“青出于蓝而胜蓝，旁边的争是指学习的竞争。”在学习中如果做不到静，那么学习一定不会好到哪里去。所以，“静”在学习中必不可少。而别的班同样也没有这个静字。
这就是我们这个别致的教室！与众不同的教室！
27日上午，延川县延远初级中学内发生一起惨剧，一名初一年级女生从教学楼4楼坠落，不幸身亡。当地警方初步排除他杀可能，坠楼详因有待进一步调查。
27日下午4时许，位于延川县城北的延远初级中学，校门口有多名保安，禁止警方以外的任何人员进入。记者在校门口看到，校园内停放着多辆警车，几名身穿制式警服的办案民警正在对学校有关人员进行询问笔录。
延远初级中学一名不愿意透露姓名的老师说，在当日10时左右，该校初一女生婷婷(化名)在课间休息时，从教学楼4楼坠落，头部受伤严重，在送往县医院后经抢救无效死亡。事故发生后，部分学生心理和生理出现不良反应，学校经过紧急研究后决定全校提前放_五一_假。
据婷婷的几名好友讲，婷婷品学兼优，升入初中时考试成绩高居全县第一。_她最近学习成绩好像有点下滑，但在班级里还是排在前几名，真想不通怎么会发生了这件事。_一名李姓同学说：_当天早上，她好像有啥心思，课间休息时，独自一人在栏杆处闷闷不乐，当时身边也没有别的同学，大家都没有注意到她是怎么掉到楼下的。_
在一些同学看来，婷婷可能是因为学习成绩下滑跳楼轻生，但也有一些同学认为，虽然婷婷学习成绩近期有所下滑，但在班级上仍排名前列，因此其不可能因为学习成绩选择跳楼轻生。据了解，延远中学是延安市一所示范民办初级中学，有3个年级，共计36个班级校园新闻。目前，学校领导以及死者生前所在班级的班主任正在积极配合警方进行调查工作。据警方透露，这起坠楼事件已初步排除他杀可能，至于坠楼详因，仍有待进一步调查
在一个万里飘香的早上。小光拿着他那阿姨送的新照相机，准备去完成老师布置的照相作业。因为他们学校他是新闻广播员，每个星期都要去完成这个星期的新闻，可是他总是不想去，因为他每次都找不到生活总好看有趣的东西，因此非常愁眉苦脸。
他从早上就四处走着，总是也找不到好玩好看的东西可以照下来。到了中午，他又渴又饿，只好去麦当劳用爸爸给的100元赞助费来吃饭，他要了一份可乐和一份巨无霸还有一只香香的鸡腿。
他吃着正香，突然用余光看见了一个小女孩和她的妈妈也在吃饭，但是小女孩突然拿出来了一张画，给他妈妈看，妈妈说：“哇！这么漂亮的画！宝贝女儿真棒！”小女孩开心地笑了，小光凑过去看了看，他觉得很好看，于是拿出照相机，准备照下来，这个时候小女孩和妈妈都发现了，他妈妈先说：“哦！小朋友，你真可爱，你在这里干什么呢？”于是小光说：“阿姨，我只是想完成老师布置的作业，老师说让我们拍下生活中好看和有趣的东西，正巧我的阿姨给我买了一部照相机，我想用它来完成作业，我刚刚在吃汉堡，突然看见了你的.女儿这么漂亮美丽的画子，于是我便想把这幅画给照下来当做作业交给老师。这样这幅画一定能讨老师欢喜。”“哦！原来是这样的呀！那好，我还来不及广播呢！你就来帮帮我外传去处吧！”于是小光不同角度的照了下来。
回到了家，小光把自己最喜欢的一张照片带到了学校去，得到了老师的赞扬，同学们的赞同。从“小小新闻者”最基础的称号一下子就蹦成了最高级的“超级黄金新闻者”！小光高兴极了！
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