光荣榜范文(必备3篇)

光荣榜范文 第1篇

1、导航置顶，上面从左到有为新闻动态——在线娱乐————绿色音乐盒——我的博客。

2、导航下放置最新新闻讯息、招商的广告、博客排行榜，音乐排行榜。

1、新闻动态内有：国内新闻、国外新闻、各大学最新动态。（并不断增加内容）

3、专业分类，快速搜索。

4、绿色音乐盒：快速搜索，添加音乐，在线听。

1、服务器及相关软硬件的维护。

3、内容要定期、及时的更新与调整。

1、测试服务器的稳定性与安全性。

3、程序及数据库的测试。

1、登记搜索引擎。

2、发布相关的内容公告。

尊敬的苏州大学大学招生办：

您们好！

一向以来，我成绩优异，团结同学。从一年级开始当班长，一向当到高一，获得了很多奖励：“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团干部”……这些荣誉并不是我刻意去争、去抢过来的，而是老师、学校对我热心学校工作的一种肯定。所以，我对这些奖励一向怀着一颗感恩之心：感谢它们为我带来的荣誉。同时，更感谢那些始终关心我、爱护我的老师们，是他们教会了我如何做人，如何自强自立。

我这人属于双向性格，有时会沉静地去思考、处理问题，但绝大多数时候，我是一个蹦蹦跳跳、说话口无遮拦的“马大哈”，这也许与我冷静处事但又不乏幽默感的家庭环境有关吧！

我很喜欢看书，像爸爸一样是个“书虫”，也喜欢滑冰，弹琴（古筝）等一些娱乐性活动。要说起我最喜欢并拿手的，莫过于朗诵和弹琴了。当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候，我通常对待它的最好的办法，就是把它大声读出来，我感觉这样才能得到心灵的升华。

说到学习，我感觉自己还是一个比较有自制力的人，明白该学习的时候不能够分心，并且也能够遵守它。可我自认为自己并不是人们通常认为的“书呆子”—一心扑在学习上，而不注重与人交往、娱乐之类。我是一个EQ比IQ高的人。我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最悲哀时悄悄送去关怀；也会在两人吵架后，劝他们换位思考一下，最终让他们和好。其实，这也是源于妈妈小时候曾告诉我的一句话：“让别人快乐就是你自己最大的快乐！”我的外向性格理所当然使我拥有了对外界很强的好奇心和探索欲望，这也使我养成了不达目的不罢休的习惯。

记得那是在我刚升入高中的军训期间，休息时，我拉着一个好友去看一中的“光荣榜”，北大、清华、南开、浙大……一个个让人心动的大学名称映入我的眼帘，“光荣榜”上的学哥、学姐们灿烂地微笑着，像是在说：学弟、学妹们，好好努力吧，胜利也会属于你们！……正当我看得入迷、啧啧赞叹时，好友碰了我一下，说：“快看，‘苏州大学’，名字蛮搞笑的！”我当时就笑了起来：“什么‘苏州大学’，”她笑了笑，说：“我也不明白，想明白你只有自己查去啰！”于是，这个问题成了我心中最想解开的“迷”。

当天回到家，我就查看了有关苏州大学的资料。我渐渐了解了关于苏州大学的历史沿革、学科设置、办学理念等一系列状况。但它是一所工、管、文、理相结合的多科性全国重点大学，它是新中国第一所邮电高等学府。多年来，苏州大学始终坚持开放式办学理念，为中国、为世界培养出了大批的优秀人才……了解到那里，我发现自己深深地被苏州大学吸引了。从那时起，我就决定，不管结果怎样，我都要以苏州大学为目标，奋斗3年……

确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一齐快乐地学习和生活；想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言；想象着丰富多彩的课余活动和充实搞笑的社会实践活动；想象着我正在成长为一名对社会有用的人……每当这时，我都会情不自禁笑出声……

我学文，这是事实，但这并不代表我没有前途。有些同学会认为学文的都是些在理科班待不下去才报文的人。对此，我并不想做任何反驳。我只是想说：我学文是因为我热爱它。从小学一年级开始，我就当上了班干部，所以，老师和周围的人都说我有天生的组织才能：班里组织晚会，我当策划人外加主持人；班里组织为家境困难的学生募捐，是我带头捐了10元钱……这些小事让我得到了锻炼，这也算是我为何如此钟情于管理学的原因吧！我还很喜欢经济学，我以前盘算过毕业以后要去外企当个“白领”什么的。但我很清楚地明白，自己并不是安徒生笔下的那个老渔婆，想要什么就会得到什么……

在众多的学习精英之间，我常常会感到自己有些力不从心，学习劲头有时也会下降，这也是我的一大缺点：有些怕吃苦，但在慢慢长大的过程中，我在努力克服着这个不足，并且我也认识到，唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。有的时候，我对一件事情很重视，会用尽全力去办好它。而当我觉得这件事情，不值得我费那么大力气的时候，我会浅尝辄止，免不了出现浮躁情绪。这可能就是我高三会考得到几个“良好“，而不是全优的原因吧我也正在努力改正这个毛病。

俗话说“有缘千里来相会”，三年前，我有缘认识了您—苏州大学，我相信，在不远的一天，我会满怀骄傲和感恩的心，投入到您的怀抱……

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

亲爱的外公：

你好。

外公，您老人家日子还好吗？听说最近您生病了，但我又有种种原因不能看望您，那就让这封信代替我向您见面吧。

我六年级上学期的学习生涯已接近尾声，回想起来，也是乐趣连连，就说老师吧，咱们的班主任周老师，在学校里可是小有名气，她本人的荣誉，大名都深深地“贴”在大楼荣誉榜上。英语老师冯老师，我觉得她······既和蔼，又严厉，就像“一朵带刺的玫瑰”，她的教学方法和其他老师不同，别的老师是“你听懂就好，听不懂下课问其他人。”而她是“听不懂就问。”她有一怪——喜爱差生。比如我们班的赵鑫，上其他老师的课，他就是“两耳不闻窗外事”，唯独上了冯老师的课却兴奋地不得了，而且冯老师第一个就叫他回答问题，我想问冯老师：“你就不懂‘雨露均沾’吗？”最后是我们的数学老师黄老师，说起她，只有一个字——“严”！她总喜欢拿我们班和隔壁六班比，上一次，我们班考差了，全班平均分比六班少了5、6分，黄老师立即对我们进行“口水”教育，可见她对我们有多严！

六年级的我，可谓是天天“熬夜”（多半是看作文书看到深夜的），但学习没有亏待我们，经常为我们开展有趣但活动——秋游、读书会、科学会······这不仅开拓了我们的眼界，又让我们放开书本，好好地休息，别的学校还没有呢，我可真幸运。

最后说学习吧，经过期中考试的教训，我学习有了明显提高——原本在85分以上游荡的语文，竟首次突破“9”字头；原本在10名以外的数学，竟排到了第2；英语虽然没有提高，但稳扎在85分以上。外公，您看完我但信，是不是为我高兴？

我祝福您寿比南山、福如东海。

写信人：xxxx

日期：xxxx

为了进一步加强年级德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在高二年级同学中创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；经年级研究决定，将在本学期开展“年级之星”的评选活动。现将评比的有关事宜通知如下：

光荣榜范文 第2篇

p. 近日，某中学公布了光荣榜，孩子们纷纷榜上有名，引起了家长的一片掌声。这个光荣榜不仅记录了孩子们在学习上的优秀表现，更传递了正能量，鼓舞了孩子们的自信心和成长动力。

p. 在这份光荣榜中，不仅有对学习成绩突出的表扬，还有对优秀品德和行为的表彰。在这份榜单中，每个孩子都可以找到自己的光荣之处，感受到被珍视和被认可的美好感觉。

p. 光荣榜的背后，是教育者对孩子的肯定和关爱，是一种为了鼓励孩子全面发展而建立的机制。让孩子们知道，只要努力，无论在学习、品德还是行为方面，都有可能成为榜上有名的人。

p. 光荣榜的意义在于，激发孩子的学习兴趣和创造力，鼓励孩子们坚持努力，助力于孩子自信心和成长动力的提升。同时，对那些在比较艰苦条件下仍然在坚持学习和做事情的学生，也是一份及时的表扬和支持。

p. 希望有更多的学校能够建立这样的光荣榜，为孩子们的成长助力。更希望家长们不仅关注孩子们的学习成绩，更重要的是，让孩子们知道，优秀不仅仅是成绩，还有品德和行为。这样的培养方式，更有助于孩子健康成长。

光荣榜范文 第3篇

戚家村村内道路硬化项目资金申请报告县扶贫办：

这是我村村内道路硬化项目资金申请报告，呈请审阅。

1. 问题分析 存在问题的分析：戚家村位于排厦管理委员会南部2公里处，全村xx户，总人口xx人，耕地面积xx亩。2011年人均收入xx元，是xx社区最贫困的村庄之一。因为贫穷，各种村庄基本需求例如交通、医疗问题长期得不到解决，其中群众出行难的问题最为突出，土质老路，坑坑洼洼，晴天颠簸，雨天泥泞，群众叫苦，果商不来，严重制约了我村经济的发展。 解决思路：由党员带头捐款加村民集资加申请县扶贫办资金援助解决钱的问题，请示县公路局做技术指导修建村内水泥路。

2. 目标设定

（1）通过修路改善村民的生存环境，带动村庄经济发展。

（2）通过解决民生问题让我村群众更加理解、拥护党的好政策。

3. 项目活动。

时间 活动内容

2013年4月 (1) 由县公路局提供技术支持，雇佣专业修路工队和我村投劳群众一起修路修路 (

2013年5月 请援助方县扶贫办和排厦社区党工委管委会以及我村村民一起验收路面质量

7月1日 由我村党支部开项目总结大会，公布财务用支。

4.假设和风险 路面质量有瑕疵。

规避：

我村党支部书记、村委会主任、会计和承包工队负责人对因道路质量问题产生的发律纠纷在赔偿问题上负无限连带责任。

4. 检测与评估指标

（1） 至四月底我村民投工投劳或者以钱代劳开挖出3公里路基。

（2） 至五月底，完工。

（3） 至六月底，项目资金用度张榜向村民公布，报送县扶贫办和社区党工委、管委会。

5. 项目实施与管理

（1） 项目管理小组人员及分工 组长：xx（xx村党支部书记） 施工监测：戚安民（xx村委会主任） 项目会计：xx（xx会计） 群众代表监督员：xx（x村普通妇女）

（2） 财务制度。 财务管理制度。

a.财务管理必须做到透明、公开、公正，使用国家正式发票，每一笔账都要张榜公布，接受群众和上级政府以及援助单位监督。

b.每一笔款项的支出要做到管理小组全体人员的签名认可方能使用。

C.与施工队谈价钱需群众代表xx和组长xx共同参加。

d.项目执行期间，县扶贫办、排厦社区党工委、管委会全称监测项目资金用度。

(3)投工投劳制度。

a.家庭劳动力充足的村民，代表全家承担开挖渠道任务，人均承担10米。

b.家庭劳动力不充足的村民，以资金形式支持路基开挖，人均15元。

（4）对弱势村民的福利制度。

a.对五保户xx四户村民免除投劳。（包括免除以钱的形式投劳）

（5）管理维护制度。

a.由我村委会负责新修3公里水泥路管理与维护。

b.管理维护、维修费用由群众按户承担，每年每户10元。

7.其他政府部门的参与及角色分工。

县扶贫办提供技术支持。

8.预算

名称 单价 （元） 数量 合计 （元） 出资方

专业工队雇佣费 50000 1 50000 集资村民

材料采购费1 150000 1 150000 县扶贫办

材料采购费2 10000 1 10000 村内捐献党员

村民代表监督员日误工补贴 15 20 300 村委会

9.图纸 村内道路现状照片和拟修建道路图纸。

说明：该报告经我村干部群众讨论后由社区干部王飞龙同志起草，在此表示感谢。