扫码手机访问
15
微信扫码分享
关键词：区县报 版式 表达空间
在当代中国的报刊舞台上，角色暧昧、处境微妙的区县报是一支隐蔽的媒体力量，由于其直接与负责社区管理的居委会等基层_发生对接，并深入到社区核心人群，可以说，这种类型的报纸对塑造城市居民和基层干部的思想意识和行为模式有着日常、持久而密切的影响。综观新闻学术界的各类期刊和著作，对于这种类型的“小报”的构成、属性、版面结构与办报得失，缺乏应有的重视和讨论。笔者不揣浅陋，主要以上海《杨浦时报》、《卢湾报》、《徐汇报》、《嘉定报》和《嘉定报・月末版》为调查对象，侧重对这些报刊文本呈现的内涵进行分析，以概括这些运作多年的区县报的特点，重点分析成功运作的《嘉定报・月末版》，以借鉴其办刊经验。
上海区县报的抽样分析
上海19个区县都办有定期出版的报纸，隶属于各个区县的机关党委，以传播政治新闻、推进现代城市理念、塑造社区认同等为目的。笔者以《杨浦时报》等报刊先做简要分析。
该报有明确的受众意识，注重与读者联动，如“城事・三区”的“自摄自话”栏目就给读者参与提供了一个很好的平台，在上海区县报中率先建立了新闻热线、数字报刊、短信互动平台。
上海另一区县报《卢湾报》每周五出版，4开报纸，有时8个版，有时4个版，常设的版面有要闻和综合新闻，选设的版面有科教卫新闻、经济新闻、民生新闻和“发现卢湾”，还有单位部门专版、增刊。《卢湾报》在笔者分析的区县报中，版面设置最不固定，而且党政机关报色彩也最为显著，其新闻报道的主题相对比较集中。
隶属徐汇区的《徐汇报》每周一出版，4开12版。在2010年8月2日至8月16日期间刊出的3期《徐汇报》主要设置有要闻、综合新闻、经济新闻、桂花苑、桃李苑、世博风景线、徐汇视角和百姓生活，还有一些单位部门专刊、专版。百姓生活板块由3个版组成，绿底白字的报头亮丽打眼，而草绿色又给人以温馨暖和之感。
上海郊区的《嘉定报》每周一出版，4开8版，主要设置有要闻、综合新闻、经济新闻、社会新闻、新闻聚焦、情感驿站、以案说法和城故事，该报版面分工合理，结构清晰，编排上图文并茂，注重视觉效果。
在笔者分析的这些区县报中，以专业化、市场化程度而言，《杨浦时报》和《嘉定报》最突出，这两家报纸在版面结构、栏目设置、题材选择、报道视角、专题策划等方面都有可圈可点之处，有都市报气味，是比较成熟的区县报。
这些区县报均为所属区域的区委机关报，服务于各自所属的特定区域，是地方政府传达政策、了解民情的重要桥梁和纽带。大多内容丰富，涵盖了区域各行各业、各个领域，把对上负责与对下负责结合起来，既以政经新闻为主，也注重以实用新闻、民生新闻来为百姓生活提供具体的资讯服务，能相对满足所在区域居民的信息需求。
但由于“先天的不足”与自身的局限，它们也呈现出种种不尽如人意之处：
一、政治色彩浓郁，以宣传党政信息为主要功能，可读性不强。尤其是《卢湾报》在这方面表现突出，几乎绝大部分报道都紧扣世博会做文章，虽然视觉冲击和信息量大，但容易让读者产生“审美疲劳”。
二、大部分区县报呈现出一种半成熟状态，介于成熟的报刊与企业报刊、高校校报等之间的中间形态，版式、版面结构、标题制作、图片配置等给人的感觉比较模式化，也显得呆板，不够生动，缺乏一种视觉和信息上的冲击力。
三、一部分区县报的头版配置有本报评论员文章或者短评，但大部分没有。作为区县报，而且大部分是周报，头版适时配置一些精要而信息丰富的评论很有必要，它既可以是一种政策信息的深度解读，也可以是对于城市社区发展、文化调适、功能定位等各方面的阐述。
四、综观这些区县报，会发现一些共同的特点，比如，报刊都侧重传播的自上而下，而相对比较忽视传播链条的自下而上，这就造成了传播链条的失衡状态，政策信息的扩散自然重要，对公民意识的训导也有必要，但是来自民意对于权力机构的某些缺陷的批评和监督也同样重要，来自社区居民对于社区文化发展的个人设想也同样值得尊重，区县报理应搭建这样一个塑造认同感的平台。
区县报如何拓展表达空间：以《嘉定报・月末版》为例的分析
《嘉定报》除每周一刊4开8版外，每月还增出4开8版月末版。
《嘉定报・月末版》由新闻、生活和文化三大板块构成，新闻板块包括头版、视点版（第2、3版）和人物版（第8版），纵深挖掘嘉定每月重大新闻事件、热门话题和新闻人物；生活版（第4、5版）侧重提供主题式生活资讯和生活故事；文化版(第6、7版)注重挖掘嘉定人文历史。
《嘉定报・月末版》的头版重视导读功能，整个头版即由报头、导读栏、海报式导读和“嘉言堂”专栏组成，在笔者分析的区县报中，该报是最重视导读的，导读栏居于通栏横排的报头下方的左侧，一栏到底，通过图片、标题、内容摘要三者的结合对“生活”、“文化”和“人物”的内容进行展示。报头下方居于导读栏右侧的即是海报式导读，横排的四栏大标题下是一幅占三分之二个版面的大图片，配以简要的文字说明，同时注明“全文详见二三版”（视点版）。海报式导读下面是评论专栏“嘉言堂”。这样，头版既具有了“视窗”的功用，将报纸的所有版面统摄起来，向读者展示了整个报纸的内容，帮助和吸引读者阅读，又表达了态度和观点，很好地实现了导向功能。
视点版，由第2版和第3版通版编排而成，每期都是就重大事件或重要话题纵深挖掘的专题报道，比如世博专题，与其他区县报泛泛而论的世博会报道不同，《嘉定报・月末版》是立足嘉定探访世博园，寻找世博园区内的嘉定元素，这样的专题凸显《嘉定报・月末版》作为区域报纸的差异性与必读性。
生活版，由第4版和第5版通版编排，该板块是为弥补《嘉定报》缺乏实用的生活内容而设置的。生活版主要由“指南针”、“读政策”、“达人荐”、“回音壁”和“酷地带”等栏目构成，既有时尚生活资讯，也有对政策的解读，还给读者与政府部门沟通搭建了平台（“回音壁”）。生活版每期的内容也都会围绕一个主题来展开，如2月22日的“80后”、6月28日的“慢生活”等。这种主题式生活内容的策划组织，既避免了信息的罗列堆砌，又强调了整体感，提高了传播效果。版面编排上，生活版与视点版保持了一致。
文化版，由第6版和第7版通版编排，也是围绕某一主题策划的专题报道，文化版注重传播介绍嘉定的文化历史，也关注嘉定当下的文化现象和文化生态。版面编排上，都在文前加编者按，也都既强调视觉冲击力，又强调整体的统一，以大标题和大图片形成视觉中心，而单篇稿件的题文格式和字体字号也都保持一致，以强化稿件的内在关联，加强专题的整体感，突出主题。
人物版，聚焦有故事的嘉定人，《嘉定报・月末版》2010年报道过的新闻人物有劳模、经营者、科普达人、奉献者等。人物版也是围绕某一主题来组织人物报道，如6月28日的“蜘蛛侠”与郭耀华“玩”的都是文化。人物版的版面编排也和前面其他板块的版面编排保持了一致，使用通栏大标题，加编者按，单篇稿件的题文格式和字体字号也都一致，既强调整体感，又彰显了主题。
就笔者对于手头拥有的2010年已经出版的《嘉定报・月末版》的深度阅读，我认为该报月末版具有以下特点：
广播新闻的写作包括导语、主体、背景和结尾，这是广播新闻的基本组成部分。学写广播新闻，必须弄清这些部分的特点及写作要求。
一、导语
导语是新闻开头第一句或第一段话。它用主要的、新鲜的新闻事实，简明生动的语言，概述新闻最本质的内容，从而引起受众的注意。广播新闻的导语跟报纸新闻的导语既有共同点，又有不同点。它像报纸新闻的导语一样，要求开门见山、简明扼要、中心突出、具体形象；但是，由于它是给听众听的，故从听的需要出发，也有其特殊的要求。这些要求是：
1、广播新闻的导语要以最简洁、最生动的文字，概述整篇新闻中最主要的内容，一下子把听众“钩住”。广播新闻的导语不能像报纸新闻的导语那样写得过于抽象或过于具体，而应像报纸新闻的标题那样，着眼于用最精练的文字，概述新闻最主要的内容，既不过于虚，又不过于实，而是有虚有实，虚实结合，以虚带实，以实补虚。
2、广播新闻的导语尽可能只突出一个最重要的新闻事实，而把其它事实移到主体中交代，力求把导语写成一句话。
3、广播新闻的导语，最好用单句，即采用主语、谓语加宾语的句式，少用或不用复合句，不用倒装句。上面，我们简要地谈了广播新闻导语写作的基本要求。在广播新闻中，哪几类导语用得最多呢？
（1）概括式导语：亦称为叙述式、提要式导语。这种导语采用叙述的方法，概括新闻的主要内容，给听众以“听觉先导”比较适合于听。
（2）结论式导语：这种导语的句型和结构比较简单，干净利落。同时，这类导语有事实，有结论，听众不费思索，就能抓住要领，比较适合于收听。
（3）提问式导语：这类导语可以鲜明地揭示新闻的主题，便于使听众掌握重点，容易引起听众关注。
（4）描述式导语：这种导语的特点是：先对发生新闻事件的现场或新闻事件本身的某个侧面进行必要的、恰如其分的描述，引起听众兴趣，然后再揭示新闻事实。广播新闻的导语，除了上面提到的四种外，还有引语式，对比式等多种，这里就不列举了。
二、主体广播新闻的主体有哪些作用呢？
第一，详细阐述导语中交待的新闻事实，使之具体化。即导语只概括最重要的事实——主体部分，进而详细地展开新闻事实。第二，报道主要的新闻事实。有些新闻为了吸引听众，运用描写式开头，一般不一定点出主要新闻事实，也不概括交代全篇的.基本事实，只起了“引路”作用。把听众引入正题。其主要的新闻事实，须在新闻的主体部分交代。第三，对导语进行解释和说明。有些新闻，特别是采用倒金字塔式结构的新闻，最新、最主要的新闻事实放在导语中交代，主体部分不再交代最新事实，只是交代有关背景材料，对导语进行解释、说明。那么如何写好新闻主体呢？须注意以下几点：第一，紧承导语，讲清导语中提到的新闻事实，而不能游离于导语之外。第二，选取典型的材料，说明导语中提出的观点和问题。新闻主体的选材是否典型，是否有分量，直接决定新闻导语中提出的观点和结论是否能站住脚、能否服人。第三，材料安排要层次清楚，逻辑严密。主体部分由于内容丰富，材料多，需要认真构思，精心安排。要认真消化材料，提炼观点，并根据主题表达的需要，对观点和材料进行归纳、排队，再按照事物发展的逻辑联系或时间顺序，有观点、有材料、有条不紊地写来，不能东拉西扯，杂乱无章。第四，文字表述要简洁，力求言简意明，切忌啰嗦冗长。
三、背景新闻背景在整篇新闻中的作用，概括起来有以下几点：
第一，交代新闻事件或新闻事物产生的原因；第二，说明新闻事件发生和发展的具体条件；第三，交代新闻事物或新闻事件与周围事物的联系；第四，阐明新闻事件的实质和意义，使新闻所包含的内涵更为明白；第五，向受众传播知识，增强报道的可听性。在写广播新闻时，交代好新闻背景并不容易，必须根据表达新闻主题的需要来确定。具体地说，交代新闻背景，应注意以下几点：第一，要抓住新闻中需要解释的关键问题交代背景材料，加深听众对新闻主旨的理解。第二，要抓住受众最感兴趣、最关切的问题交代背景材料，满足听众的新闻欲。第三，要抓住新闻中比较难懂的问题，交代背景材料，消除听众听广播中的“盲点”、疑点。第四，交代背景材料应灵活自如，言简意明。背景材料安排在新闻的什么位置，完全依据新闻内容的需要而定，不要有固定的模式。有人习惯地把背景材料放在导语之后交代，好像导语之后的一段文字是专门安放背景的，这显然不妥。实际上，背景材料还可放在导语中交代，也可穿插在主体部分交代，亦可放在结尾处交代。交代背景的文字要精练。要精选材料，用最能说明主题的材料充当背景材料，切忌胡子眉毛一把抓，把一些无关紧要的也塞进背景材料中来。在表述上要简明扼要，不拖泥带水。
四、结尾
一篇较好的广播新闻，不仅应有一个好导语和主体，也应有一个好的结尾。写好新闻的结尾，不仅可以使新闻在形式上更为完美，而且可以使新闻的主题进一步深化，进一步加强与听众的感情交流与联系，激起听众的回味与思索。广播新闻的结尾形式，主要有以下几种：第一，总结式结尾：对新闻的内容进行归纳、总结，进一步强调新闻的主旨和意义。第二，评述式结尾：对新闻事实进行评论，进一步点明新闻的意义。这种评述，依托于事实，但又高于事实，比事实更具哲理性。第三，启发式结尾：用启发、引人思索的话语结尾，给听众留下难忘的印象。第四，趋向式结尾：结尾处写出新闻事实的发展趋向，引起听众关注。此外，还有含蓄式结尾、引语式结尾、背景式结尾、自然收尾等多种。广播新闻的结尾，一定要根据表达内容的需要安排，做到瓜熟蒂落，水到渠成，切忌远离主题，生硬唐突；切忌无实在内容的空泛议论；切忌公式花、概念化。
一、新闻写作目的
新闻采写要符合两个基本目标：让读者看、让读者关心，即日常校园新闻写作必须包含“读者需要知道”和“读者想要知道”两方面内容。
二、新闻体裁
新闻分为硬性新闻和软性新闻。硬性新闻是时效性极强的，刚发生、正在发生或马上发生的事件，强调事件陈述，不注重观点和意见。体例包括：消息、简讯等。软性新闻也称为“讲故事新闻”，选取某一视角向读者展示人物、事件、问题、提供教育性或者娱乐性的信息，重在传递某种思想观念，引导读者深入思考，形式上多表现为我们常说的“深度报道”。
三、基本要素
硬性新闻包括“5个W、1个H和1个So what”即“who（人物）、when（时间）、where（地点）、what（事件）、why（起因）、how（形式）、So what（意义）”。
软性新闻要聚焦文字的亲近感，拉近新闻事件与读者的距离。一方面，内容要紧扣采写主题，时刻呼应采访的主旨；另一方面，还要善于从独特的＇视角为读者挖掘深刻的内涵和意义。
需格外注意的是，新闻要素无需面面俱到，也非常简单地罗列堆砌，而是条理清晰地进行组合，并将最重要的信息置于新闻稿最显著的位置。
四、新闻稿件结构
硬性新闻：倒金字塔结构，分为导语、说明、扩充、结尾。导语包含整个新闻事件最核心、最有亮点的信息。在倒金字塔结构中，文章内容最重要程度随文章行文逐渐递减。
软性新闻：正金字塔结构，从细节入手逐步深入，有“以小见大”的意思。
无论选择何种结构，首先要明确报道的焦点、设定报道的视角，牢记把核心信息要素放进开篇导语之中。
五、校园新闻常见问题
新闻用语不规范，表述口语化，包含大量主观表述和不恰当情感因素。其次，新闻信息缺失，抓不住新闻事件的亮点信息、核心信息。简单来说，校园新闻应符合客观性、时效性、可读性、深刻性的统一。
1、新闻用语不符合新闻客观性要求
（1）新闻的客观性决定了严肃性，新闻稿中的一词一句都要确保客观准确、严谨无误，不得掺杂撰稿人多余的个人情感，不得使用第一人称。
2、新闻稿对领导的称谓不遵照格式，表述不规范
①首次介绍领导时，要按照“职位+姓名”的格式表述。下文任意位置仅使用领导姓名。
②报道领导头衔时只需写明其在新闻事件中所扮演角色相关的称谓。
③新闻稿提及参会领导，不允许面面俱到、一人不落，要按标准有选择地罗列。其余干部用“相关职能部门负责人”等从简表述。
3、结构不清晰，逻辑混乱
（1）当前新闻稿多是按照事件发生的流程进行，虽然这样的结构不容易遗漏环节，但流水账式的文章让新闻报道索然无味。特别是遇到原本极具影响力和重要意义的新闻事件，难以在字里行间表达出对受众的的冲击力。
（2）报道领导讲话的逻辑混乱。领导讲话内容包括：强调事件意义、表明工作态度、提出具体措施。前两者是程式化内容，可一笔带过。第三方面则是新闻报道的重中之重，应当条理清晰地加以呈现，并可就每项条目进行必要展开说明。原则上领导讲话控制在300字左右，重要场合可增至500字左右。
六、新闻标题注意事项
新闻标题是对新闻内容加以概括或评价的'简短文字。其包含：主题、副题、引题。
主题：概括与说明主要事实和思想内容，揭示新闻中最重要、最吸引受众的信息。
引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛
副题：提示报道的事实结果或作内容提要，用来补充、注释和说明主题
七、标题写作技巧
新闻标题的选取要有深度，保证标题里有充足的信息量。要用核心新闻点吸引读者。要杜绝“开会式”标题，减少“会议”二字在标题里出现的频次。
（1）聚焦核心，提取新闻事件中最关键的信息。
例：原标题学校召开xx学者培养交流座谈会
修改：“xx学者李爱群工作室”揭牌
（2）精准提炼，抓住关键人物说的关键话语。
例：原标题党委书记xxx参加20xx年新入职教职工座谈会
修改：党委书记xxx对新入职教职工提出希望：（引题）
坚持立德树人开放创新做“四有好老师”（主题）
（3）使用引语，口语化表述更亲切。
例：xx高校增强对国际顶尖人才吸引力，
越来越多“一带一路”国家青年掉头向东（引题）
“去中国吧，那里有更多的机会”（主题）
（4）运用数字，直观展现突出成就。
例：四级首考通过率（主题）
英语教学改革展露新气象（副题）
（5）借力热点，强调事件重要意义。
例：“一带一路”历史建筑摄影·手绘艺术展开幕（主题）
开启沿线国家建筑类高校合作新篇章（副题）
（6）适当运用修辞手法，体现文字灵活性。
例：让水城不再“失落”（主题）
xx水文化遗产主题展开幕（副题）
1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的`方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。
2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。
3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。
第一，选准一个“镜头”(包括选准一个片断、一个情节)，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特点。
第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。
第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。
第五，要抓取新闻事件的高潮部分。
第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。
一、消息特点：
内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。
内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。
要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。
简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。
二、消息的种类
(一般把消息概括为四类)：
1.动态消息
动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。
重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》(_) 1993年5月13日)。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。
2.典型消息
典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》(《_》)1988年12月26日)。
3.综合消息
综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》(《_》1993年7月25日)。
4.述评消息
又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》(《辽宁日报》 1979年5月)。
三、消息的写法：
1.标题
消息的标题，分眉题(又称引题、肩题)、正题(又称主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。出现在报刊上有如下几种情况：
(1)多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义;正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：
经贸部负责人发表谈话(眉题)
希望海峡两岸实现直接贸易(正题)
愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题)
双行标题。其一，出现正题和眉题。如：
真正幸福要靠自己劳动去创造(眉题)
杜芸芸将十万元遗产献国家(正题)。
其二，出现正题和副题。如：
成都电讯局花钱“买”批评(正题)
在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督(副题)
(2)单行标题。单行标题只有正题。如：
xxx接受《朝日新闻》社长采访
消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。
2.导语
消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的'结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。
导语常采用以下几种写法：
叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业(合资)有限公司，经_批准，1985年4月13日正式开业。”这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。
提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗?上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。(_1980年7月16日新闻稿)
描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。(_北京1988年3月8日电)
评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。(_北京1985年4月1日电)
引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。(《文汇报》1981年9月29日)
3.主体
主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：
主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。
内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。
结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。
4.背景
背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。
背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性;二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等;三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。
5.结语
结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。
消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。
3月12日下午3点，一场别开生面的考试在xxx省xxx市政府五楼会议室举行。能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长，他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。
主考官：分管农业的市委副书记xxx和副市长xxx。
主监考：市委组织部长。
考试时间：120分钟。
考试题目《农业综合技术测验题》，涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。
担任考务工作的高级农艺师郭老师对笔者说：“试题虽有一定的深度和难度，但大部分是培训过的知识。”
3点15分，考生开始答卷。考场上格外肃静，只听见沙沙的答卷声。担任监考员的市委组织部两位副部长，目光不停地扫视着，有两名考生刚一交头接耳，便被提出警告。4点过后，便有考生交卷，郭老师浏览几份试卷后告诉笔者，考得好的能得90多分。
考试结束后，笔者在考场采访了宋副书记和胡副市长，他们说，市委、市政府采取考“科技资格”的.办法，“逼”乡镇领导带头学农业技术，以提高他们的科技素质和带领群众科技致富的实际本领。市委组织部长告诉笔者：“市委、市政府将张榜公布这次考试成绩，并奖励成绩优秀者；对考试成绩不及格的，限期补考，再不及格者，将采取一定的组织措施。没有‘科技资格’，就不能胜任乡镇领导。这样的考试，今后我们每年都要进行。”
1.新闻特写的概念
新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。
2.新闻
特写的特点
（1）生动而集中地再现场景与人物。
（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。
（3）透视全局。
3.新闻特写的种类
新闻特写共分以下几种：
（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键x场面。
（2）场面特写：新闻事件中精x场面的再现。
（3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘x，有强烈动感。
（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。
（6）杂记x特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
4.新闻特写的写作
第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。
第四，要抓有感xx的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。
第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实x的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。
5新闻特写的实例
一场别开生面的考试
本报通讯员xxx
3月12日下午3点，一场别开生面的考试在xxx省xxx市x五楼会议室举行。能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长，他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。
3点15分，考生开始答卷。考场上格外肃静，只听见沙沙的'答卷声。担任监考员的市委组织部两位副部长，目光不停地扫视着，有两名考生刚一交头接耳，便被提出x告。4点过后，便有考生交卷，郭老师浏览几份试卷后告诉笔者，考得好的能得90多分。
考试结束后，笔者在考场采访了宋副书记和胡副市长，他们说，市委、市x采取考“科技资格”的办法，“逼”乡镇领导带头学农业技术，以提高他们的科技素质和带领群众科技致富的实际本领。市委组织部长告诉笔者：“市委、市x将张榜公布这次考试成绩，并奖励成绩优秀者；对考试成绩不及格的，限期补考，再不及格者，将采取一定的组织措施。没有‘科技资格’，就不能胜任乡镇领导。这样的考试，今后我们每年都要进行。”
工商管理系于20xx年x月xx日上午9：30在多媒体110202教室，召开了永川会展名企进校园专题讲座，重庆市高峰商务会展有限公司总经理陈维奇为此次讲座主讲人、工商管理系主任李勇担任此次讲座主持、会展专业教师邹卒带领工商管理系会展策划与管理专业的学生有幸聆听了此次讲座。陈总经理围绕会展理论知识和实际操作等方面进行了讲演，陈总经理的个人魅力深深地折服了在场的每位同学。
主讲人陈维奇总经理凭着自己在会展界积累的'经验和丰富的阅历，给学生讲解及分析了许多会展方面的实际操作案例，并同时向会展专业的同学们提出几点期望：
第一，期望同学们扩大知识面，提升专业技能；
第二，期望同学们注意把自己的所学专业和社会需求相结合起来，注重实际技能的培养。此次讲座资料丰富多彩，语言生动幽默且具有哲理，同学们均感到受益匪浅。
本次讲座学院为同学们带给了一个和企业行业专家应对面接触的机会，为大家以后的前途指明了方向。整个讲座在同学们热烈的掌声中结束了，同学们表示在此次讲座中，收获颇丰，深刻领略到了一位成功的企业家的个人魅力，必须会牢记陈总经理的谆谆教导。
作为“媒体的媒体”理应站在媒体前沿，2009年改版的《新闻实践》杂志试图从那些眼花缭乱的“错码乱码”中梳理出一些思路头绪，从业界难以释怀的纠结中概括出一些可行性选项，拟定一些值得探讨、可以争鸣的传媒话题，以“多棱聚焦”的栏目向全国组稿，约请各地业界学界都来碰撞，南方北方皆来交锋，正方反方均可立论。
我们拟想这些探讨的选题，源自新闻实践的之湍流，它是动态的、不确定的，或者是意识到而未能理解的，或者理解到了却暂未理性阐述的，或者在目前的境遇下尚无清晰的破解路径，却又未必具备单一的求解方式，也不企求大一统的定式与结论。所以，我们将此喻为传媒的“方程式”，N元一次也罢，一元N次也好，也可正解，亦能倒算。反正，求证或求解的过程，不会是一目了然的启蒙常识，也不是传统教科书上那种ABC的摆谱，但也不会是永无答案的死题。悬念既是答案，更是方程式求解的过程。因为深入一步，就可能在传媒业的外延领域、外延范畴，探寻到由此及彼、由表及里的真谛。
传媒学科研究饱受“有术无学”的诟病，而我们设立的一系列的“方程式”，更多的是立足于业界的实务，来自传媒职场的长期观察，目标指向新闻专业意识的转变，这也就为新闻学领域提供了最新的研究标本，为理论破题提供了充分的现实土壤。比如，本刊曾以“悬疑新闻”、“寓言新闻”等关键词来策划主题研讨，起初在百度、谷歌上还搜寻不到这样的词儿；而当我们的组稿刊发之后，这些“臆造”的传媒新词（抑或“方程式”），便成为传媒界关注乃至争议的热词。诚然，要从理论与实践的结合上系统地解析下去，唯有寄希望于锐意进取的业界与学界的有志之士。
因此，我们确定《新闻实践》杂志应当与中央级同类刊物实行错位办刊，不求宏观阐述，只求微观剖析；不求名人名家，只求新人新锐；不求步人后尘，只求先见之明。为了区别于其他同类刊物，培育自身鲜明特色，我们把杂志定位调整到以下几个关节点上：
一是立足年轻的读者。目前的媒体采编队伍中接近或超过半数是三十岁左右的年轻人。他们是媒体创新的主体，对新思想、新观念、新经验充满渴求与期待，而且接受能力非同一般，那么我们的杂志就不应该是老气横秋的学究面貌，不应该是老生常谈的背时唠叨，必须呈现年轻读者喜爱的选题、话题，言之有物，关乎痛痒，议论风声，生动活泼，以至语言方式也要适合80后的口味。
转贴于
二是办成媒体的媒体。《新闻实践》杂志可以办成纯粹意义上的学术刊物，也可以办成纯工作性的机关简报。但是我们既然定位于媒体从业的年轻读者，那么就不用拘泥于传统新闻业务期刊的模式，而要使杂志成为媒体人的精神家园，也就是说“媒体的媒体”。只要有利于服务媒体改革与创新的，只要有利于激发媒体活力和生机的，我们都不拘一格地展现在杂志上，体现与众不同的个性特征。
《新闻实践》杂志注重“远观近读，善知媒体”，对一线传媒从业人员的孤寂、渴望与求索感同身受，于是有了一些以微观剖析为特征的栏目：“记者履痕”，展示记者亲历新闻事件的内心独白；“互联星空”栏目，追踪全球新媒体发展的走势与挑战；“广角瞭望”栏目，纵览各国（地区）传媒业的前车之鉴；“运营方略”栏目，交流传媒市场化运作与管理的经营之道……而每期一个主题“多棱聚焦”，既是有待求证求解的“方程式”，而对业界读者来说又是不见面的业务研讨会，较之豪华殿堂里的所谓“论坛”，少了一分客套与虚荣，多了一分专注与率真，把传媒实务的内容做得更加务实。
1、初学写作可以“描红模子”，从实践出发，边学习边实践，模仿着别的去学。
2、写新闻要有由头，最主要特点就是新，发生的事件离发表的时间越近越好。
3、多写短新闻，可以扩大版面的信息量，是各家报纸都特别提倡的。
新闻稿写作注意事项
具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
此外，篇幅也不宜长篇大论，一般以1至2页为原则，必要时可以加入图表，增加文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。
基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。
正金字塔式此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，依序分别是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。
折衷式又叫新华体。此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接著，则依新闻的时间性或逻辑性叙述。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
关键词 多媒体采编；SOA架构；共享交换平台
1 系统特点
自动化采编
多源采集
系统支持PAW外出采访、电话录音、智能手机、_RSS、FAX、慢录系统采集、微博、微信采集，支持RSS、MOS协议。
新闻数据管理
在大数据时代，对新闻数据的存储、管理、自动化分析，有利于快速找出新闻热点，搜集线索，为采编人员推送有用的新闻信息，提高新闻生产效率。系统同时提供了中、英全文z索功能，提供文字和语音检索，方便查询文字及音视频资料。
整合多业务系统
你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。爱拼才会赢——致长跑运动员望着绿茵场上你愈渐沉重的步伐，赛前鼓励你的豪言壮语已变得苍白无力，此刻的我只有沉默，只能在心底为你默默地祈祷和祝福。明知赛场上的'五千米是你的极限，你为什么还要义无返顾地去挑战？我想因为终点是一座辉煌的里程碑，上面篆刻着蓬勃青春的注释——爱拼才会赢。
运动场上有你飒爽的英姿，运动场上有你拼搏的身影。面对着漫漫征途，你没有畏惧和退缩。任汗水大湿脊背，任疲惫爬满全身，你依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念。为了班级的荣誉，拼搏吧，让我为你们呐喊。
致400*100米接力运动员这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声？
近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。接力棒红与白截然不同的两个世界在手中传递传递着成功或失败你充满激情地颠簸着在运动员手中你简直是一根魔术杖牵动着全场观众的心弦终点处，你被成功者激动地高高抛起你被失败者愤恨地甩出很远这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水，
无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。
放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。人生能有几回搏？千百双眼睛注视着你，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。
新闻稿的基本格式要求• 标题：
字体大小为小三， 宋体， 加粗， 居中。• （标题建议正副两个， 标题的拟定讲究概括、 新颖正文• 正文：
字体大小为小四， 宋体， 段落间一点五倍行距， 首行缩进两个字符。字体大小为小四宋体段落间点五倍• （正文一般说明时间、 地点、 事件）
新闻稿的内容• 开头写“XX讯”• 正文一般三段式：• 1 .导语：
交代事情发生的时间地点人物来由。简洁的言表达事情的内容程• 2.用简洁的语言表达事情的内容过程。• （一般使用第三人称， 客观的角度描述。
语言简洁， 尽量避开口语化， 内容积极向上。
）• 3.总结全文（一般表述意义等。
新闻稿特点• A.真实性• B.准确性• C.时效性• D.简明性
新闻照片的要求• 图片清晰， 抓住要点。• 选择好角度， 突出人物。• 注意照片的裁剪， 不想关的人物物品尽量不要出现太多现太多。• 照片的大小适当， 以便于后期采纳。
最后祝愿大家暑期实践愉快！实践愉快！
报道新闻稿范文
篇一：会议类新闻稿写作范本
ESCFP 董事长康伟受邀出席长江文明馆策划研讨会
7 月 16 日上午，由武汉大学中国传统文化研究中心、武汉大学国家文化创新研究中心联合举办的长江文明馆策划研讨会在武汉大学政治与公共管理学院二楼会议室举行,文化产业研究领域的权威专家齐聚一堂，ESCFP 董事长康伟作为城镇运营服务商的代表受邀出席。
据悉，本次会议主要着力于解决长江文明馆的展示内容与布展形式以及长江文化长廊的展示内容及展示方式两个主要问题。会上，与会的专家、学者就以上议题展开了热烈的讨论。
ESCFP 董事长康伟认为要解决以上两个主要问题，则必须要逐个解决其引申出来的五个问题，即长江文明是什么文明、国家和民众需要怎样的展示场馆、武汉需要怎样的城市名片、怎样的场馆才能得以持续和保留、什么是长江文明馆的灵魂和定位，如此才能形成一个系统而合理的解决方案。
随后，康伟根据其首创的五划合一理论，从国家战略高度和区位发展层面深入剖析了建设长江文明馆的时代背景，认为在全球经济转型，中国大国崛起，中国由沿海经济转入
内河经济，以长江为中轴的经济、文明崛起，并串联起生态文明美丽中国的历史实践巨幅画卷的背景之下，建设长江文明馆承担着“让世界因长江认识转型中的中国，让外界因长江文明馆认识发展中的武汉”的重任，从而提出“国家文明引擎，江河文明典范”的总体定位。
接着，康伟从长江文明馆及长江文化长廊的布展与总体要求、展现方式、展示内容、后期运营等四个方面分别作了具体阐述。
康伟认为，在项目的布展上，应力求体现“真诚、振奋、互动、与时俱进”四个核心点，凸显长江崛起、中部崛起及中华复兴，串联起构筑生态文明、美丽中国的核心内涵。因为，长江文明馆不应只是静态的展示与罗列，更重要的是要体现新时期国家发展意志，是长江文明的宣言，中华文明的宣言；要凝聚文明的
力量，唤起全社会的共鸣，共创未来。
在展现的方式上，康伟认为要统筹策划整合，实现展馆建筑设计、外部园林景观、室内陈列题材（含科技表现运用）、展馆品牌宣传、后期维护运营五位浑然一体。在展示的内容上，应围绕“文化文明、政治文明、经济文明、生态文明、社会文明”五个主线，贯穿交叉展现，并引发思考；外加“长江之城”武汉文明展厅，以借力长江文明之势、构筑生态文明美丽中国为目标，从国家战略高度上拔升长江文明的同
时，也从城市发展高度上整合武汉文明特色。
此外，在项目的后期运营上，康伟则建议一方面可赋予其文化传承与学术研究功能，如设有具有高度而非规模化的长江文明论坛会址、学术研究机构，发布长江文明之声等，不仅让其成为建筑名片，更将其打造成为新时期的文化名片；另一方面，也可按照市场化方式运作，邀请企业冠名，与知名企业共建，体现长江文明的共鸣与合力。
康伟从城镇运营服务商的角度所作的战略分析和具体阐述赢得了所有与会专家、学者的一致认可与好评。
据悉，武汉大学城市设计学院教授、博导张薇，武汉大学历史学院教授、博导罗运环，武汉大学国家文化创新研究中心主任、教授、博导傅才武，长江科学院空间所所长、教授级高工谭德宝，湖北省博物馆馆长、湖北省文物考古研究所所长方勤，湖北省美术馆馆长、一级美术师傅中望，湖北省发展战略规划办公室专职副主任、研究员徐新桥，武汉园林绿化建设发展有限公司董事长吴涛，武汉园发文化旅游控股有限公司总经理罗旭等也参加了本次策划研讨会。
■ 相关链接
长江文明馆
长江文明馆是第十届中国国际园林博览会的专设场馆，且将作为武汉市的新地标和城市名片永久性保留。2015 年，武汉将举办第十届中国国际园
林博览会。根据规划，武汉园博园选址于城郊接合部百年老堤——张公堤西段，占地面积 155 公顷。规划中，长江文明馆展厅面积达 35000 平方米，将系统展示长江流域文化、自然风光及动植物等方面内容。
长江文化长廊
规划中的长江文化长廊位于长江文明馆附近，将以长江干流为特征露天修建。长廊为风雨式样，主要展现长江风光带城市及著名旅游景点、长江非物质文化遗产、长江珍稀动物、长江万里图等内容。展示方式上以陈列图片、书画为主，其他方式为辅，地面将镶嵌长江流经重要城市的地标，并标明地理经纬度。
篇二：新闻稿范文
1、10 月 31 日晚 6 点 30 分，学院第五届“秀外汇中”中英文朗诵大赛决赛在文科楼报告厅拉开帷幕。本次大赛由同创文学社，演讲与口才协会，普音社团和 BLANK 英语社团联合承办。大赛邀请了江苏省普通话测试员龚春艳老师、外国语学院王丽娟老师等专业教师担任大赛评委。来自不同院（系、部）的 20 位选手各展才能，共同为观众们献上了一场激情饱满的朗诵盛宴。
社团联合会指导老师查振芹对此次大赛致开幕词，并对选手们寄予殷切希望。随即 20 位选手纷纷亮相，比赛正式开始。
比赛由“给定话题”、“才艺展示”、“实力大比拼”三个环节组成。在给定话题演讲环节，选手们分别围绕“发扬爱心”、“歌颂母爱”、“赞美友谊”、“讴歌爱情”、“热爱祖国”等话题进行了演讲，在展示他们个人风采的同时，也体现了当代大学生对社会、历史、人文、情感的关注与思考。才艺展示环节，各位选手登台献艺，舞蹈、京剧、绘画、书法??将比赛推向高潮，实力大比拼更是突出了选手们在中、英文朗诵方面的天赋，慷慨激昂的语音语调、得体大方的姿体语言，赢得了评委们的一致好评。
经过了两个小时的激烈角逐，各个奖项尘埃落定，比赛共决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，优秀奖五名以及最佳人气、最佳潜质、最佳台风、最佳表现奖各一名。冠军由影视传媒学院孟林、教育科学与技术学院陈雨组成的“雨林沐风”组合夺得。
最后大赛评委对此次比赛做出了精辟的点评，对大赛也做出了充分肯定，表示此次中英文朗诵大赛与往年相比，质量有明显的提高，比赛形式更是有所创新，同时也吸引了更多的同学参与其中。同时希望中英文朗诵大赛能够继续办下去，并且越办越好。
2、2010 年 10 月 22 日，泰州市第三届高校乒乓球选拔赛在我院举行。戎辉兵、潘旭生、曹艳杰、李梅等组成我院
代表队参赛。此次选拔出的高校代表队将参加泰州市教育系统第三届教工杯乒乓球竞赛。我院副院长、副书记郑伟到场观看比赛。
比赛当天，共有五所高校 35 名运动员参加了比赛，各高校由 1 名 50 岁以上男运动员，1 名女运动员，3 名非限制性男运动员参加竞
赛。按照竞赛规程安排，50 岁以上男运动员和女运动员分成两组循环，15名非限制性男运动员抽签分成ABC三组循环。
赛场上，各位运动员本着“友谊第一、比赛第二”的精神，奋力拼搏，认真打好每一场球。交战双方经常出现你来我往，你攻我守的局面，甚至小分打到 18 平的情况，比赛的精彩程度可见一斑。尤其是 15 名非限制性男运动员的角逐，ABC 前两名小组出线后，6 人大循环的比赛更加激烈，在水平实力相当的情况下，谁的发挥更稳定便能占得先机。
随着 6 人大循环比赛的结束，最终，牧院吉文林书记，王雪林、张成老师；我院戎辉兵、曹艳杰老师分别在各自的小组晋级。届时，他们五位将组成高校代表队参加泰州市教工杯乒乓球竞赛。
3、12 月 6 日晚，我院第三届“金话筒”主持人大赛在文科楼报告厅圆满落幕。本届大赛由我院团委主办，院学生会新闻部承办，得到了中国邮政泰州邮政局的大力支持。作
为我院特色校园活动，大赛吸引近 200 名选手报名参赛。经过初赛、复赛的角逐，共有 15 名选手脱颖而出，跻身决赛。
决赛现场座无虚席，气氛活跃热烈，主办方邀请了泰州电视台社教中心副主任沈红旺，泰州新闻广播总监刘芳，音乐学院院长助理、普通话测试员潘静老师，中文系、影视传媒学院刘国燕老师，商学院团总支书记严新龙老师，“庄吉杯”直播生活主持人大赛冠军刘洪斌担任比赛评委。15 名参赛选手共分 3 组，各组分别以“阳光元素”、“活力青春”、“青春的传说”作为参赛主题。
决赛在选手亲友团的助威声中开始，大赛共分七个环节。第一环节“团队亮相”，三组选手依次上台，为观众们献上了一段别出心裁的自我亮相，体现了他们扎实的基本功。第二环节“知识问答”，选手们以标准的读音和准确的判断展现了综合素质。第三环节“我在现场”的创意来自 CCTV 主持人大赛，选手需在给定的情境中对现场发生的事件进行模拟出境报道。选手们临阵不乱，一次又一次的现场连线颇有职业主播的风范。半场结束后，刘国燕等评委老师代表对选手们的表现进行了点评和指导。随后，历届“金话筒”主持人大赛冠军
和冠军团队来到现场，为观众带来了杖头目偶、诗朗诵等精彩的节目。现场选手也不甘示弱，第四环节“才艺展示”，
选手们为观众们带来了精彩的节目，如“阳光元素”组的神奇魔术表演和古、现代歌舞，体现了他们“乌云散开后的阳光最美”的思想；“活力青春”组则采用电视节目后娱乐串烧的形式，一曲《枉凝眉》把唯美发挥到了顶峰；“青春的传说”组则是更加注重团队配合表演，精心的编排使得他们的才艺表演更加流畅。第五环节“词语脱口秀”中三个精彩故事的讲述则是展现了选手们出色语言组织能力和丰富想象力。第六环节“共同空间”，各组选手依次抽取一个贴近生活的热点事件展开讨论。新鲜的话题、尖锐的观点、轻松而热烈的讨论让选手们活跃的思维在赛场上自由跳跃。最后环节“人气大比拼”则是再一次调动了选手亲友团和全场观众的热情，台上台下的同学们为今晚青春的飞扬激情呐喊。比赛结束后，潘静、刘芳、严新龙三位评委老师对选手们精彩的表现给予充分肯定，同时也提出了一些中肯建议。
经评定，王德阳以优异表现获得冠军。张君、任奕洲分获第二、第三名。由徐维翰、张君、王德阳、康望舒、董诗晴组成的“青春的传说”组荣获“最佳团队奖”。各单项奖中，孟琳获得“最佳台风奖”，钱骏获得“最佳应变奖”，王德阳获得“最佳口才奖”，“最佳上镜奖”和“最佳才艺奖”的得主分别为刘晴和朱峰。
篇三：新闻稿报道的写法及格式范文 1
新闻稿报道的写法及格式范文
新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。
消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”
的观点，是我们所不取的。
二、消息的种类（一般把消息概括为四类）：
重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》（_）
1993 年 5 月 13 日）。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。
典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》（《_》）1988 年 12月 26 日）。
综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》（《_》1993 年 7 月 25 日）。
又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》（《辽宁日报》 1979 年 5 月）。
消息的标题，分眉...
1、短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作的基本要求。就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力；就读者阅读新闻来说，它便于阅读。
2、语言生动简洁：新闻的语言只有生动、简洁，才能吸引读者
3、“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。
二、新闻稿格式：
1、新闻要素：不可忽略 5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）
2、新闻构成：题、文、图、表。
3、题：简要、突出、吸引人。
4、文：导语 100 至 200 字：开宗明义，人事时地物。
5、主体 300 至 500 字：深入浅出，阐扬主旨。
6、结语 100 字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。
三、新闻导语的几种写作方法
1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。
四、学会恰当运用新闻背景材料
背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。
五、 新闻写作中应注意的几个问题 1、初学写作可以“描红模子”，从实践出发，边学习边实践，模仿着别的去学。
新闻稿写作注意事项 具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以 1 至 2 页为宜（一页尤佳）。
六、写作技巧：
清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
此外，篇幅也不宜长篇大论，一般以 1 至 2 页为原则，必要时可以加入图表，增加文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。
范文 重温珍品档案
感悟爱国情怀 ——2007 级档案学团日活动 为庆祝_成立 60 周年以及福建省档案馆建馆 50 周年9 月 28 日上午由福建省档案馆主办、福建省博物院承办的“福建档案珍品展”在博物院内的福建积翠园艺术馆拉开帷幕。借此机会我院 2007 级档案学团支部开展了以“重温珍品档案感悟爱国情怀”为主题的团日活动。2007 级辅导员吴小英老师带领 2007 级档案学专业、2006 级图书馆学专业的同学以及部分 2009 级研究生前往参观学习。
此次福建档案珍品展从全省的各级国家档案馆遴选出了 100 多组件档案珍品从多个侧面反映了福建发展的历史变迁和社会生活的沧桑变化。通过此次活动2007 级档案学的学生更深刻地了解到档案的作用、 档案的保护方法等专业知识 同时也对学生发扬档案专业事业以启迪。
(文/许婷) 二主题班会
范文
我与祖国共奋进 ——记社会历史学院 2007 级图书馆学专业的主题班会
为了加强同学的爱国意识鼓励同学奋发学习2009 年 10 月 14 日社会历史学院2007 级图书馆学专业开展了“我与祖国共奋进与时代同发展”的爱国主义教育主题班会。
“伟大的祖国日新月异蒸蒸日上„„” 主题班会在声情并茂的朗诵中拉开了序幕。主题班会主要由“集体记忆中国年代大事记” 、 “新中国成立 60 周年我知道” 、 “红歌歌名猜猜猜” 、 “回味红_” 、 “给祖国母亲的祝福”五个环节组成。主题班会上同学们踊跃回答知识问答题目并有同学上台演唱《我的中国心》 博得了同学们掌声阵阵经典的《地道战》让同学们回味无穷。班会即将接近尾声伴着歌曲《我们是光荣的图书馆员》 同学们纷纷写下自己对祖国母亲的祝福。
通过此次主题班会同学们在回顾中深刻体会到了新中国在政治、经济、文化以及军事等方面的巨大变化同时也鼓励着同学们为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗与时代一同前进。
三社团活动、比赛 范文
社会历史学院举办英语风采大赛 魅力英语精彩人生。2009 年 10 月 31 日由社会历史学院团委、学生会主办2008
级学生会学习部、 社团联合会英语俱乐部承办的英语风采大赛在致 2-101 举行。
留美回国的李昀老师以及我校外国语学院的梁丽娥、李思福、赵国繁、John 等几位老师受邀担任本次比赛的评委学院的辅导员老师们出席了本次活动。一共有十支代表队参与了此次比赛。
此次比赛共分朗诵、歌曲、情景剧三个部分。大赛尚未开始场上的各个方阵的亲友团已经为各自的队伍鼓劲加油。十支代表队首先进行了队伍的自我介绍在短短的 30 秒时间内充分展示各队的风采和特色。在第一环节的朗诵部分各代表队用真挚的情感尽情诉说诗歌里面的情意 而第二环节的英文歌曲演唱 各支代表队更将才艺用优美的歌声或柔美的舞姿向我们展示英文歌曲的魅力情景剧更将比赛推向了高潮。
摇动的银光棒热烈的掌声亲友团的呐喊声传送着热情洋溢着团结。最后08信管摘得了本次比赛的桂冠08 史本、08 社工分获二等奖09 社工、09 史本、09 信管获得三等奖09 档本、08 史本获得最佳亲友团奖。
“他们朗诵的诗歌让我感受到了英语的魅力优美的歌声让我享受了英语的魅力而幽默的短剧 则让我领悟了英语的魅力„„站在舞台你们都很棒 ”
李昀老师给了同学们很高的评价。
此次英语风采大赛为社会历史学院的同学们开拓了一个全新的舞台 激发了同学们学习英语的热情。
文/吴颖婷
四迎新晚会 范文 青春踏歌 舞跃盛世 ——记社会历史学院 2007 级入学两周年暨迎新晚会 霓虹撩开了夜的面纱歌舞点亮了整个夜空11 月 25 日晚七时社会历史学院“青春踏歌舞跃盛世”2007 级入学两周年暨迎新晚会在旗山校区 B 区共青团广场隆重举行。福建师范大学原副校长、博士生导师汪征鲁教授社会历史学院党委书记林寿桦老师、院长王晓德教授等学院党政领导班子 部分学院教师代表、 学院的优秀毕业生代表亲临了晚会的现场学院全体辅导员、全体学生出席了晚会。
“十、九、八、七„„”随着现场观众的倒计时晚会在展现祖国繁荣昌盛的舞蹈《国家》中拉开帷幕。院长王晓德教授致开幕辞宣布晚会正式开始。
晚会的内容精彩纷呈 共分成了四个篇章。
第一篇章 “红· 经典· 繁华盛世” 在 《One night in Beijing》的独唱中深情舒展相声《文理不分家》更以其搞笑的情节和幽默的台词赢得台下观众的好评。第二篇章“蓝·博大·海阔天空” 优美典雅的民族舞蹈《赶太阳》 曼妙的舞姿勾勒出唯美的图画。副院长黄国盛教授一曲高歌《滚滚长江东逝水》博得了台下同学的阵阵喝彩 师生同台齐乐的气氛推向高潮。
2007 级同学精心策划的特别节目 《印象· 2007》以访谈的形式展开向大家呈现了军训、百年校庆校歌合唱等动人的情景并通过 VCR 展示了这两年多来同学真切的感受。第三篇章“绿·活力·激扬青春”在街舞《HIP POP 成就》中得很好的诠释奔放的激情、强烈的动感舞台效果台下尖叫声和掌声连绵不绝。令人捧腹大笑的哑剧《大学自习室》幽默地展现了同学们的学习生活。歌伴舞《浏阳河 2008》更是将青春与活力连续下去老歌新唱别有韵味。第四篇章“紫·神秘·未来希冀”从走秀《霓裳魅影》 开始 街舞 《B-BOY》 以其高超的技巧和高难度的 breaking 动作再次征服师生。最后歌曲联唱将晚会推向最后的高潮。
期间还设置了抽奖环节学院党委书记林寿桦老师为现场抽取了特等奖并祝愿同学们在学习和生活中不断地成长和进步 这一场视觉饕餮盛宴 不仅展现了社会历史学院的青春风貌 展现了我院师生同乐互动的和谐关系同时也传达了同学们对未来的希冀和向往
五讲座 范文
二“徐”教授莅临社会历史学院讲学 2009 年 10 月 26 日下午南开大学信息资源管理系的徐建华教授和南京大学信息管理系的徐雁教授莅临社会历史学院讲学。
校图书馆馆长方宝川以及社会历史学院图书馆学专业的众位老师均出席本次讲座。
我院图书馆学专业的本科生、 研究生以及档案学的部分学生到场听讲座学习知识。
首先南开大学的徐建华教授以“对图书馆学实证研究的一点看法”为题从“对当今图书馆学研究的整体评价” 、 “进行实证研究的理由” 、 “实证研究的诱因”等方面展开叙述。徐建华教授向同学们传授了丰富的图书馆学实证研究方面的知识 让同学们对实证研究有了进一步的了解。
期间 徐建华教授还向同学们发放了由南开大学图书馆职业形象调查课题组设计的问卷针对大家对图书馆职业的看法展开了调查。随后中国阅读研究会会长、南京大学徐雁教授针对“如何开展读者工作”进行了讲演。徐雁教授幽默风趣举了不少鲜活的实例对专业主义精神进行了诠释。徐雁教授强调要通过阅读来改变命运用有限的时间换取理想的空间。最后徐雁教授以十二个字——“读为基础讲为指导落实到写”结束了本场讲学。
通过这一次讲座不仅营造了一股浓厚的学术氛围也激发了同学们学术研究的热情。同学们对于图书馆学专业的知识有了更深入的了解同时也感受到了名师的风采。
缘起:差异化办报说易行难!
向南看,火花一闪
作为大众报业集团面向济南的第二张都市类报纸,生活日报无论是在集团的战略布局中,还是自身的市场定位上,都注定了从创刊之初就必须走差异化办报之路。特别是和齐鲁晚报整合之后,差异化办报的要求就显得更为必要和急迫。因为两报整合对生活日报而言,虽有“背靠大树好乘凉”的便利,但也有“大树底下不长草”的不利。这种现实,也是生活日报进行这场“颠覆风暴”的内在动力。
杭州与济南,两个性格迥异的城市;都市快报与生活日报,两张特质迥异的报纸,不经意间在这里找到了交叉点。
探索:从标题制作开始
标题变革成为引发“颠覆风暴”的那只“蝴蝶”
新闻差异化处理的尝试,我们首先选择了在最容易突破的、也是最明显的标题制作的风格上入手。2008年4月间,一次标题制作风格的变革尝试在济南新闻板块中的社区板块率先展开。
一个个带有探索性质的标题出现在生活日报的版面上:《5年不交物业费被告上法庭,业主却说,他们就等这一天呢物业公司把长期拖欠物业费的业主告上了法庭,业主们却一点也不吃惊,因为他们要和物业公司上法庭讲讲理》(2008年4月8日10版)、《为取500元钱急出一头汗,老人去银行最怕啥?输密码! 有的记不住取款密码,有的记住了密码可是输入速度太慢,机器不识别,输快了又容易输错》(2008年4月9日13版)……
这种完全异于传统的标题制作,当时就在生活日报内部引发了不小的震动。虽然它看着很唆,却很口语化,很亲切。后来,王金龙老总将这种标题制作风格总结为:颠覆短小精悍和简洁明快,追求口语化、大白话、故事化、细节化,甚至有些唆的具体化。
不久,这种标题制作风格与理念,从社区版推广至整个济南新闻板块;再后来,又推广到国内国际、体育娱乐等新闻板块。
现在来看,这次标题制作风格的一次小小的变革尝试,成了引发现在这场“颠覆风暴”的“蝴蝶”。标题制作变革,其实蕴藏着我们新闻处理理念的变化,生活日报的新闻不再是高高在上的说教,我们对读者的视角,也不再是俯视,而是平视,甚至是偶尔的仰视。
争鸣:这是不是新时代的邯郸学步?
我们的回答:借鉴,不意味着照抄照搬
2009年4月,在经过前期的一系列铺垫和探索后,生活日报开始进行全面颠覆传统办报理念的尝试。
和任何一个新生事物一样,当我们的这种“颠覆”开始推广之后,很快就在我们的业务博客上引来了一场争鸣。
有人提出:“都市快报的读者群以办公室白领为主,生活日报的读者群是什么结构呢?这是需要考量的。年轻人喜爱的水果沙拉,在上一辈看来就是没事瞎折腾。而且,杭州和济南的城市性格差异还是很大的。这一点认识不清,不论是引入都市快报体、南都体,还是_体,个人认为没多大区别。有一种痛苦是醒来之后发现无路可走,另一种则是走了很久却忘了从哪里来要到哪里去,是为邯郸学步。”
(1)事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。
(2)场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。
(3)人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。
(4)景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
(5)工作特写：对于某一工作场面的生动再现。
(6)杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
基于社交媒体的多层次新闻话语体系
2、新媒体专线层面：细节丰富、原汁原味的多媒体集成报道
3、通稿层面：富有“人情味儿”的日记体通稿的诞生
传统新闻通稿给人的印象往往是一本正经、高高在上的。尤其是科技新闻通稿，由于常常包含大量专业术语，更加容易让普通读者产生遥不可及的感觉。然而，此次“玉兔报道”却别开生面地创造了一种“日记体通稿”。《“玉兔”日记：我的奔月之旅》《“玉兔”日记：我的月球印象》《“玉兔”日记：新年好！地球》《月球车日记：我的登月之旅》等稿件的播发，打破了人们对_通稿的刻板印象，赋予通稿语言更多的“人情味儿”，让读者感到亲切、有趣。
“内外一体”的新型传播模式
随着新技术的普及和全球化的日渐推进，“对内传播”与“对外传播“的界限愈来愈模糊，逐步表现出互相交织、彼此融合的特点。在新的传播生态环境下，结合我国的具体国情，既要重视对内传播与对外传播的差别，丰富“内外有别”的内涵，更要强调“内外一体”，发挥对内传播与对外传播的联动效应。
此次“玉兔报道”充分体现了内外传播的联动效应，如果把玉兔报道的扩散过程比作一次“影响力涟漪”，那么，社交媒体就是“玉兔涟漪”的核心，国内传统媒体是涟漪的“内环”，国际主流媒体则是涟漪的“外环”，逐级的扩散过程使玉兔报道的影响力不断增强。反过来，国际主流媒体和国内主流媒体的报道又增强了社交媒体报道的持久性，形成了良性互动循环。
我运动，我健康，我快乐”的青春号角吹醒了明媚的阳光，十月电院体育场上，早已是人头攒动，人群如潮。
镜头一：开幕式精彩的瞬间
镜头二：运动健儿拼搏的姿态
呼吸慢慢凝重，他们弯下腰，眼神专注，只听得一声枪响，百米跑道上，几道身影如离弦的箭般飞奔而去；脚步越来越迟缓，男子200米跑道上她们挥汗如雨，却依然凭借顽强的毅力坚持着，坚持着。“参加运动会可以督促自己锻炼身体，同时磨练意志。当然了，最终目的还是为系部争光。”获得男子200米决赛第二的孙定波说。
镜头三：工作人员辛勤的身影
无论在哪届运动会上，总有这样一群人，当我们在为经常的比赛欢呼时，他们却不停地忙碌着。这些人中间，有志愿者，有裁判，有国旗班，有医护人员……他们为了运动会的顺利进行忙碌着，奔波着。采访他们时，他们说的最多的是运动员，问到他们工作时的感受，他们却说的简单而朴实：又苦又累，但看到运动会顺利的进行，看到运动员在场上顽强的拼搏，就觉得我们的工作特别值！
镜头四：呐喊声传递的无穷力量
鼓声隆隆，呐喊阵阵，他们的热情感染着运动员，使得运动员一次又一次爆发出自己的潜力，突破自己的极限。他们给赛场增加了一份生机，注入了自己的一份力量。也许不曾相识，但无论老师，不论学生，都有掌声为你运动员响起，因为体育没有界限，运动不分你我。那一幕幕，上演了电院激情四射的动人的剧情，体现了电院学生生积极进取、和谐的风貌。运动会结束了，但我们热爱运动、追逐运动的梦想并不会因此停止。
Section A结构与作用
开头———最重要：导语
时间、地点
活动简介或活动开场
躯干———最精彩：介绍
活动内容
现场反馈情况
结尾———最挑战：深化升华
Section B内容组织与注意事项
A：推荐体式：惯用的，不容易出错
内容主要包括：时间地点——看通知情况
领导——职位名字，排列顺序，标点使用——看主持人稿或者主办方流程活动简介——自己总结（或者“XX活动拉开了序幕”）
B：思路注意点
高科技记账式（按流程串场）不要写成流水账，怎么写的有层次，将每个环节写得各具特色，抓住关键，需要对整个环节细心观察或是预测。
亮点摘取回顾式（按特色捕捉）可以要策划，按照策划人的亮点设计写{涉及主题和活动亮点的预测}，提出亮点之后，将非亮点内容用排比方式有机串联，以显示活动内容之丰富多彩，且要结合现场效果渲染，自由发挥不要偏离规范格式，重点突出即可。怎样避免行文呆傻，使枯燥的流程富于变化？
此处介绍几种在新闻稿中较为常用的方法，以便于在节目内容较多、转化词穷情况下使用：
法一：常规的串联词（建议除了开头结尾需要起标示作用外少用）：
XXX拉开了序幕（对应的：XXX完美落幕），首先，其次，然后，紧接着，随后，最后，XXX画上了完美的句号。
法二：句式变化：一般一个活动需要提出亮点，都要一个长句来描写。但是在活动较多的情况下这样会显得非常拖沓且会磨灭活动本身的亮点，在此情况下，可以将亮点环节用一个长句写，其他的可以按照一定标准分类后，整合成一句排比句，一方面是相近性质的节目可以节省用笔，另一方面也显得活动很多很丰富而不会给人以单薄之感。
法三：长短句变换：太多的长句堆叠在一起会显得异常臃肿，因此可以考虑适当用断句平衡，
一些非亮点节目可以穿插在一起，用较为简省的方式呈现出来。
法四：主语变化：一般来说大家习惯用节目表演者、主持人、主讲人作为每句话的主语，且每一句都是如此构造，难免给人一种机械重复的'感觉，但是如果我们尝试变换主语，一部分句子保持人作为主语，一部分句子使用节目内容作为主语引出人，一部分句子用台下的观众作为主语，将给本身没有变化的内容增加一些灵活性。
PS、细微注意点：
1、避免出现“”这样的称呼，因为对于受众这些称呼并不一定合适
2、使用时应该注意规范性，注意其本身代表的层次性
要查找本新闻稿中的特定文章请参阅第 1 页上的“本期内容”。
在创作新闻稿时首先要确定目标群体。该群体可以是有可能从新闻稿中获益的任何人例如有兴趣购买产品或服务的人。
入门 “每天只需要七分钟您就可以改变自己的生活和生意。”如果这个句子让您想继续读下去我们就会认为您已经被吸引住。
新闻稿在与许许多多分散读者注意力的事物抗衡因此文章的前一两句话能够吸引住读者很关键。而且由于读者被吸引后会产生一种期待因此文章需要证明这种吸引是真实的否则读者会感觉受到摆布。
除了这种吸引读者的手段外文章的标题还需要简洁、积极且意图清晰。除了这些基本特征外如果标题紧密相关、可以激发好奇心或者具有某些其他不可抗拒的效果它也可以吸引读者的注意。
[电子邮件]
[电话] 新闻稿 标题
1. 用实际的文章文字填满栏中至少十英寸的空白。
2. 打印出该页用尺子测量文字在该栏中占据多少英寸。
3. 数一下文本的字数。
4. 用文章中的字数除以文字所占的英寸数。例如假设栏中 12 英寸的空白中有 456 个字456÷12=38。456÷12=38. 这就是您的新闻稿中一英寸栏内可以容纳多少字的梦幻数字。但您还没有完成。
5. 估量一下有多少栏寸可以用于该文章。例如我们假定有 7 英寸。
新闻稿格式范文
新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。
一、新闻稿格式
新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。以下有几种新闻的格式：
写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。
写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
【倒金字塔】
一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现今中国的很多都市报所使用的都是这种格式。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
【新华体】
另一种是一个中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
以上是比较常见的消息报道的格式。
标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。
【华尔街日报体】
补充一点，很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。
二、新闻稿格式范文
为了迎接新年的到来，20xx年12月31日下午两点，我校在操场举行了庆元旦文艺汇演。校领导，全体教师及全体学生共同观看了本次文艺汇演。
首先校长卫小虎为此次活动致辞，他满怀深情地回顾了本校在20xx年各项工作中取得的骄人成绩，并对即将到来的20xx年作出新的展望。随后，由我校政史组教师编排的热情欢快的`舞蹈《开门红》为元旦文艺汇演正式拉开序幕。汇演的节目形式丰富多样，现代舞、街舞、歌舞、相声、小品、等应有尽有。
伴随着热烈的掌声，各种节目轮番登场，异彩纷呈。体音美组的老师编排的哑剧《转变》一下子就把现场热情带动起来。而小品《拔牙》、相声《蹭饭》更是让人爆笑连连，那诙谐的语言、搞笑的肢体动作，无不感染在场的所有观众，牵动着每一颗观众的心。由校长卫小虎带领的语文组教师的舞蹈《二十四步》以曼妙优雅、婉约优美而不失动感的舞姿又一次吸引了在场观众的眼球；朗诵《飞进新年的大门》、歌曲《淋雨一直走》《真的爱你》等节目精彩表演都成为汇演的亮点之处。最后在总务处主任熊永平带领的数学组教师舞蹈《踏浪》又一次将汇演推上了高潮，随后在学生的助兴表演独唱《至少还有你》《和你一样》中圆满落下帷幕。晚会最终在优美歌声中结束，在音乐的伴奏下，校长卫小虎为获奖节目颁奖，主持人致闭幕祝福语，为此次汇演画上了完美的句号。
此次汇演节目共15个，主题鲜明，精彩纷呈，高潮迭起，赢得了在场观众的好评，并充分彰显了我校学生积极向上、青春活力的精神风貌。
上一篇：医院科室会议记录范文(汇总3篇)
下一篇：经侦报案情况说明范文(共7篇)
微信扫码领取福利
