科技制作报告范文(4篇)

科技制作报告范文 第1篇

上个星期，学校通知我们参加第十六届科技创新大赛。听到这个消息，我的小脑瓜就转了起来，到底准备个什么作品好呢？

经过几天的思考，我决定做一个发光音乐电铃。说干就干，我翻出工具箱里的电子积木，动手做了起来。装到一半，发现有的零件是坏的，还有的根本找不到了。于是我赶紧拉上妈妈，跑到商店买齐了配件，这才继续开工。好不容易组装好了，我迫不及待地打开开关一试，却发现电铃既不发光也没有声音。妈妈开玩笑说：“原来你装的是‘哑铃’！”我没空理会，仔细地检查着电路，问题找到了！原来电池正负极被我装反了。重新装好后，悦耳的音乐终于响了起来。

望着自己的作品，我特别开心。不管能不能得奖，这个制作的过程都让我有小小的成就感。

科技制作报告范文 第2篇

这几天我在想，我们做出的.计时器太孝太不稳，如果换个位置就可能对摆速造成影响，这样真的不能算是计时器，于是我决定做一个大型的科学的一分钟计时器!

我在家里找了几根木线条(前段时间刚好装修过，所以有用剩的木条)，选了了七根木线条，两根又宽又大唤为A、B，一根又长又细唤为C，两根又短又粗唤为D、E，还有两根做备用。在从家中找到一条长绳子和悠悠球。

我学过航模，用笔在A、B木条上画了一个正好是C横截面面积大小的一个正方形，让爸爸替我将它锯开，再将C横置于A、B缺口中，用木胶把D和E粘在A、B下部分，加以固定，使它可直立于地面。再让爸爸拿到厂里，利用钻床打孔，可是孔太大，绳太细，放进去却无法固定，一下子就掉了出来，这可让我伤透了脑筋。一旁的爸爸笑着说：“这个简单，你去拿根筷子来。”话音未落，我就已经跑向厨房拿筷子去了。爸爸在筷子上截了一小段，架在C板面上的小孔中央，然后用胶带将绳固定在筷子中央，同时又找了些小钉子，将那截筷子钉在了C板上，终于完成了，请看下面的示意图：

剩下的，就是测时间了(一分钟)，我们课上已经知道摆的摆速跟摆绳的长短有关，所以我就先将悠悠球的绳子拉到30厘米长，发现这个摆一分钟内老是在45下左右，摆绳越长摆速越慢，下一步我就开始将摆绳绕短了一些后，继续检测，N次后我终于得到了一分钟摆动60次的数据，可是只有一次，可能是偶然的，凑巧的，应该再测几次，三次下来，真是谢天谢地，这回总算没问题了，因为连续几次下来我的摆在一分钟里摆动次数都在59或60下。“功夫不负有心人氨爸爸笑着说。

终于成功了，我的“悠悠摆”!因为它的重物是悠悠球，所以我将它取名为“悠摆”。从中也有悠然摆来，悠然摆去的意思。

科技制作报告范文 第3篇

今天是星期五，我的家庭作业是完成一件科技小制作。我非常喜欢制作。

我回到家准备制作，我在想做什么小制作呢？哥哥来了问：“你在干嘛？”我说：“在想做什么小制作。”哥哥又说：“我们来做船吧！”我高兴地跳起来拍手说：“这真是个好主意。”我们开始做小制作了，哥哥让我去找海绵，我问：“海绵干吗？”哥哥说：“把海绵磨成船形。”于是我们两个人一起去找海绵。找到海绵后我想：“船会到水里跑是因为有马达。”我马上跑回去把旧玩具上的马达拆下来，安到船底下，哥哥又说：“有没有螺旋桨。”我说：“没有轮胎可以吗？”哥哥说：“给我看一下，没问题。”哥哥把轮胎绑在马达上再用铁丝固定住马达，防掉下去，然后，再把电安上去，然后用两根电线安在马达两边，只剩最后一步就是试航，我拿到池塘边，把电线接好，我把船放在水中，船像箭一样飞过去了。我高兴的拿着船，哥哥说：“要保管好。”

到校了我交给老师，老师说：“做得不错。”我高兴得不知怎么形容！

科技制作报告范文 第4篇

我喜欢火车。外婆家的屋后有一条长长的火车轨道，记得小时候，每次有火车经过，我就会让外婆抱着我去看火车，看到火车头拖着长长的尾巴轰隆隆地驶过，我可开心了。我梦想着有一天，我可以拥有一辆属于自己的小火车。

机会终于来了。学校开展“科技周小制作”活动，老师让我们利用家里的废旧物料制作自己喜欢的手工作品，我暗下决心，这次一定要做一辆漂亮的小火车。

放学飞奔回家，在爸爸的帮助下，我们开始了制作。首先准备好剪刀、双面胶、热胶枪等制作工具，把喝完的酸奶瓶子做火车的车身，瓶盖和让我玩坏的玩具车轮子做火车轮，家里多余的塑料小扇子经过剪、切、粘贴，做成火车的车厢。然后将车身、车轮、车厢组装，拼接到一起。最后，在爸爸的指导下，用胶枪把各部件粘贴加固好，一辆小火车的雏形就出来了。接下来，我找来贴纸和其他破损小玩具上面的小部件给小火车进行装饰打扮，忙碌了整整一个下午，一辆漂亮的小火车就完成了。

欣赏着自己的劳动成果，我开心地笑了，我终于完成了自己的小梦想。我想开着我的小火车，带着老师和同学们去看看祖国的大好河山。