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某某某同志通过先进性教育活动开展以来的学习和整改,虽然综合素质得到全面提高,工作能力也能适应工作的要求,但对照新时期_员的先进性标准和新形势下对党员干部的要求,仍然存在需要改进和提高之处:一是对改革不断发展的新形势、新情况、新问题认识不够全面,存在理想信念淡薄、思想滑坡的问题。对稳定工作面临的严峻形势认识不充分,重视还不够。二是学习缺乏主动性、自觉性。不能自觉、主动地加强对_理论、“三个代表”重要思想的系统性地学习和理解,学习面不够宽泛,运用马克思主义观点、方法分析、解决问题的能力还不够强,发挥理论指导实际不够。三是工作中存在顾大放小的问题,联系群众少,对群众生活上、工作上、思想上的关心不够。深入基层调研少,与干部职工进行思想交流不多。四是对党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性认识还不足。
希望某某某同志在今后的工作学习中,进一步加强对马克思主义理论的学习,进一步强化政治观念,坚定政治立场,增强政治敏锐性和政治鉴别力;积极参加组织活动,加强党性锻炼,进一步提高理论素养和思想认识;多与支部党员交流沟通,提高干部的整体素质,充分发挥领导干部的先锋模范作用;定期深入基层调研,深入扶贫点,倾听群众意见,加强思想交流,协调好各方面的关系;进一步加强自身建设,认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定,树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想,做到自重、自省、自警、自励,永葆_员的先进性和纯洁性。
根据市委巡察组工作领导小组《关于认真落实巡察反馈意见整改“回头看”的通知》 (晋巡办发【20xx】6号)的文件精神,我单位高度重视,按照巡察整改“五查”任务量化表要求,认真查找自身存在问题,对问题逐一明确措施、认真整改,着力加强长效机制建设,确保整改工作全面推进。现将整改情况报告如下:
一、加强组织领导,落实工作责任
为确保巡察“回头看”工作更好的贯彻落实,晋州市巡察工作领导小组办公室《关于关于认真落实巡察反馈意见整改“回头看”的通知》下发后,我们迅速召开专题会议,认真学习领会《通知》精神,研究贯彻落实措施。及时成立了以党组书记、局长为组长、党组成员为副组长,相关科室负责人为成员的反馈意见整改“回头看”工作领导小组。领导小组按照责任分工,坚持主要领导亲自抓、负总责,专题部署、研究和推进整改落实工作,明确提出问题不解决不松手、整改不到位不罢休。分管领导具体负责、直接抓,层层抓落实,按照“一岗双责”要求,切实加强对所分管整改工作的指导把关,各科室各司其职,密切配合,通力协作,对整改问题逐个落实责任同时,明确任务目标,落实责任,力戒形式主义,不走过场,务求实效。
二、按照“五查”要求,切实做好整改
我单位认真对照《巡察整改“五查”任务量化表》及《市委第二巡察组关于巡察规划局党组的反馈意见》中列出的三个方面10项问题,逐一对照检查,对本单位关于落实巡察反馈意见整改进行“回头看”,认真查摆,举一反三,剖析工作中存在的薄弱环节,确保自查内容全覆盖。根据巡察“问题清单”,领导班子成员主动辨析问题、挑实责任,科室(单位)负责人主动认领问题、划定责任,全局上下层层带动,深入分析查找问题的根源,逐项制定整改落实的举措经过全面梳理,目前已基本整改完成。
三、巩固整改成果,建立长效机制
重点加强监督,抓好相关措施和制度的贯彻落实。对已经完成的和取得阶段性成果的整改任务,定期开展“回头看”,重点查看问题是否彻底解决到位,看是否出现反弹,查看是否有类似问题发生,查看相关措施是否切实有效,查看建立的制度是否严格落实。通过“回头看”,查漏补缺,巩固成果,确保整改落实有始有终、扎实推进。
市规划局的“回头看”问题整改虽然取得了阶段性效果,但由于很多历史遗留问题形成原因多样、情况较为复杂,还存在很多不足和欠缺之处。下一步,我们将以市委巡察“回头看”为契机,按照中央和省委市委全面从严治党的要求,认真落实市委的决策部署,始终如一地抓好市委巡察“回头看”反馈意见的整改落实,为推动全面从严治党主体责任落实打下更加坚实的基础。具体工作中,我们将对已经完成的整改任务,及“回头看”整改任务,再巩固提高整改成果;对需要较长时间整改或整改不到位的问题,制定有效举措,重点监督检查,确保整改到位;对出现的新情况新问题,立行立改,做到件件有落实,事事有回音。真正通过整改让广大群众感受到巡察整改给我局带来的新作风、新气象、新变化。
20xx年5月,我校召开了全校家长会,向全体家长征集对学校的意见和建议,广大家长积极响应,纷纷出谋划策。
一、家校沟通方面
1、学校开展的两次家长授课活动,内容好,形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。
2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍,家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动,通过视频的方式向家长汇报,家长反馈好。
3、学校要成立家长委员会,利用家长的资源有效开展家校联谊活动。
4、每月召开一次家长会,增加一些教育孩子方面的知识,进行家庭教育培训,开展家长、学生、老师互动,多渠道交流。
6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上,便于家长配合督促。新区校建立反馈表,每周一次,让家长及时了解情况。
7、开设开放课,让家长和孩子一起听课学习。
8、希望老师能提高校信通的使用率,扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业,还可以将学生在校的其他表现及时告知家长,便于家庭教育的跟进。
二、习惯培养方面
1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动,要提前安排,组织更加有整体性。
2、家长到校与老师交流,进门比较困难,门卫态度恶劣。建议学校专设接待室,供与家长接待。
3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育,提高孩子的自觉意识。
4、老师建立一个统一的评价系统,并及时与学生、家长交流。
5、希望学校重视学生思想品德的教育,重视综合素质的培养。如:培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。
6、建议学校多培养学生独立生活的能力。
对于优等生,优等生一般团结同学,尊敬师长,学习刻苦,积极参加学校的各种活动,成绩优异,是一位品学兼优的学生。接着写缺点,优等生的缺点一般是不够谦虚。缺点也可以不写,真没有的话就不写了。让人家看得心花怒放也好。
对于中间层学生,一般写团结同学,尊敬师长,遵守学校的规章制度,表现良好,学习认真,学习有较大的进步空间。中间层的缺点一般都较多如自制力不够强,学习积极性欠佳,情绪波动较大等等。写完缺点之后就写一句祝愿的话如祝新学期学业进步。
对于后进生,一般来说是教师头疼的学生,写家长反馈书不要表现这种情绪尽量挖掘后进生的优点,避开学习来找。譬如说该生有礼貌,尊敬师长,交际能力较强,与同学相处融洽。当然写完好的后就写缺点了,缺点一句话带过就可以了,家长其实不是不知道自己的孩子是怎么样的人,但是我想每个家长都希望别人称赞自己的孩子,不管孩子多么地差。
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