口腔人文关怀护理的范文(共4篇)

口腔人文关怀护理的范文 第1篇

【关键词】白血病患者；口腔溃疡；化学治疗；护理与治疗

近些年来我国白血病疾病的发病率越来越高，其中以急性白血病为主，患病人群也逐渐呈现低龄化趋势，严重影响患者的生命健康安全和生活质量[1]；目前临床上治疗该病的有效方法为进行造血干细胞移植，加上大剂量化疗延缓患者病情的发展，治疗效果较为显著，但是在大量的化学治疗下患者容易出现多种多样的并发症，对疾病的预后改善造成严重的负性影响，尤其是对于正常组织细胞的危害是首当其冲的[2-4]。本文主要就接受化疗的白血病患者发生口腔溃疡的护理和治疗的方案进行总结分析，研究结果见下文：

1资料与方法

一般资料

本实验所有资料来源于2016年1月至2016年12月我院收治的白血病患者80例，所有患者均接受化学治疗，均患有口腔溃疡疾病；年龄21-54周岁，平均年龄（±）岁；按照随机分配表分为观察组和对照组，每组40例；两组患者基本情况统计学比较无意义，可以进行比较。

护理和治疗方法

首先对患者的口腔状况进行检查评估，选择合适的治疗方案，所有患者均采取紫外光线照射合并利用苯扎氯胺溶液雾化治疗，根据治疗的效果给部分重症患者以康复新溶液擦拭治疗[5]；对照组患者选用常规护理模式，观察组患者在此基础上接受综合护理干预；具体如下：（1）进行口腔溃疡和原发病知识的主动讲解，讲述治疗护理的目的与流程及在治疗护理过程中可能出现的问题，让患者做到“心中有数”出现意外情况能够保持情绪的良好于稳定；（2）密切关注患者及其家属的心理状态变化，避免患者出现紧张、焦虑等不良情绪加重口腔溃疡的病情；加强与患者及其家属的交流沟通，增强患者对医护人员的信任，激发医护人员的责任心，尽可能避免护理预后医疗纠纷的发生；（3）加强对患者的疼痛护理和饮食护理，避免刺激性食物的摄入，增加维生素和矿物质的摄取，采用心理暗示法或是注意力转移法减轻患者的疼痛，必要时给予患者止痛药处理。

观察项目和指标

观察比较两组患者口腔卫生情况，将有效率和满意率作为考察重点；（1）疗效判定：显效：口腔溃疡完全治愈，口腔卫生良好，无异味和炎症样症状；有效：口腔溃疡症状显著改善，无异味，炎症样反应程度较轻，口腔卫生合格；无效：口腔溃疡症状无缓解情况，偶有异味，口腔卫生不合格，炎症反应程度较重。（2）护理满意度对比：依据为医院自制的满意度调查问卷发，满意程度分为非常满意、满意、一般三个等级[6]。

统计学方法

本次实验中（n，%）表示计数资料，同时通过X2进行相应检测；x±s表示计量数据，用t进行检验；有统计学意义用P<表示。

2结果

护理有效程度方面两组患者的对比详见表1。

护理满意度方面两组患者家属的对比详见表2，

3讨论

口腔溃疡是临床治疗白血病过程中常见的并发症，口腔细胞的生理位置和生长特点决定了在进行化学治疗时其受到的伤害最大，发生不良反应的时间最短，口腔细胞生长速度较快，对化疗药物的敏感度较强，能够有效抑制口腔黏膜细胞的生长和繁殖，导致口腔黏膜细胞的得不到更新从而产生溃疡[7]，而另一方面患者的免疫功能随着接受化学治疗的时间增长而逐渐降低，发生口腔感染的可能性致随之增长，最终导致患者口腔溃疡疾病的发生[8]。虽然口腔溃疡疾病具有一定的自愈性，但是该病常伴随着剧烈的疼痛感，影响患者的饮食，最终对患者的生活质量和病情的恢复发展造成严重的负性影响。而不少的研究证明除却有效的治疗手段，早期及时采取科学有效的护理方案能够显著增强治疗效果，有益于口腔溃疡疾病的快速恢复。综合护理干预是在科学理论的指导下，根据多年临床实践中发现的疾病发展规律，基于患者具体的临床资料和病情，制定的具有针对性和个体性的护理措施，通过对疾病发生因素的研究，通过对患者加强心理干预、饮食运动等方面，针对整个治疗过程进行全面细致的护理，更加注重患者的感受，相较于常规护理模式能够显著提高患者的治疗依从性，取得更良好的护理效果，充分体现了人文主义精神[9]。但是在本实验进行过程中发现较多问题，医护人员专业素养水平参差不齐，临床经验和处理突发事件的能力较差，工作的开展不如笔者想象中顺利，失误较多，部分护理人员素质较低，与患者家属发生口角，对于患者家属提出的疑问不能详细解释等；由此可见综合护理模式的实施是一个漫长而艰难的过程，需要大量具有较高水平专业素养和综合素质的护理人员的投入、相关规章制度和政策的大力支持；所以医院应该加大人力、物力资源的投入，合理范围内减少护理人员的工作量来提高护理质量；加强对医护人员的组织培训，提高选拨审核的人事标准，致力于提高医护人员的专业技能水平和综合素质，树立正确的服务理念[10]；全面完善医院的规章制度和体检具体操作流程，促使医护人员严格按照规章流程做事；建立健全的监督管理体制并实施分明的奖惩制度，保障护理工作的顺利开展和流畅性；保证工作人员饱满的工作热情和认真细心的服务态度，尽量发掘护理人员自身的潜质并进行明确的分工，实现责任制护理模式；加大政策支持和经济支持；当然患者在治疗护理过程中也要积极配合，认真学习相关知识，摒弃心中偏见增强对医护人员的信任。总而言之，要想预防和治疗继发于化疗药物治疗的口腔溃疡疾病，仅靠药物治疗或是紫外光线照射是不够的，必须加强对护理的护理，虽然目前在我院实施综合护理干预的工作仍处在初级阶段，但是笔者相信综合护理模式定是未来护理工作的主流模式，值得推行和支持。

参考文献

[1]卢敏.儿童急性白血病化疗后口腔溃疡护理进展[J].医学信息,2013,(21):664-664.

[2]仇丽云.口腔溃疡的治疗及护理进展[J].医学信息,2014,(2):488-488.

[3]方素华,胡红燕,胡红蕾等.康复新液治疗白血病化疗所致口腔溃疡的疗效观察[J].浙江中医药大学学报,2012,36(1):97-98.

[4]鲍先握,林海升,戴杰等.康复新液治疗化疗后口腔溃疡临床研究[J].中成药,2014,36(4):881-882.

[5]曹如梅,胡萍.护理干预对小儿急性白血病30例化疗后口腔溃疡的影响[J].陕西医学杂志,2012,41(5):638-639.

[6]赵云霞,刘正跃,段赟等.护理干预对白血病化疗后口腔溃疡发生率的影响[J].西部中医药,2012,25(6):96-97.

[7]李向荣,刘晓丽.大剂量维生素C治疗化疗所致口腔溃疡的临床疗效观察[J].医学综述,2015,(8):1499-1500,1501.

[8]王丽娇,王振华,谭晓骏等.肺癌化疗患者口腔溃疡的护理干预效果观察[J].西南国防医药,2014,24(12):1364-1365.

[9]李芹,黄伟,周文等.金线莲液治疗儿童白血病化疗后口腔溃疡的临床研究[J].南京中医药大学学报,2016,32(5):422-424.

口腔人文关怀护理的范文 第2篇

［关键词］口腔护理;项目教学法;虚拟仿真技术

项目教学法是一种典型的以学生为主体的教学方式。该方法最核心的工作就是学生在教师的引导下运用自身所学的知识去参与完成一个项目的全过程。该方法有助于提高学生的综合素养和组织协调能力，能激发学生的逻辑思维能力，可在很大程度上充分发挥学生学习的主动性，提高学生的学习兴趣，从而有助于提高学生的学习效率，能够使学生更加全面地理解课程知识，加深对知识的理解和记忆［1］。虚拟仿真技术是利用多媒体技术，将仿真技术与虚拟现实技术相结合的产物。虚拟仿真技术具有沉浸性、虚拟性、逼真性及交互性等特点。它以构建全系统统一、完整的虚拟环境为典型特征，充分满足了现代仿真技术的发展需求［2］。笔者基于虚拟仿真技术结合项目教学法，结合护理岗位要求和高职护理专业学生学情，利用学习通线上学习平台，从教学分析、策略选择、过程实施和效果反思4个方面对其进行教学探讨。

1教学分析

内容分析。本次课选自国家卫生健康委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育教材《护理综合实训》情景三基本生活支持技能——任务四口腔护理。该教材实用性强，联合临床实际案例，注重培养学生的实践操作能力。同时，口腔护理操作技能是临床护理操作中应用较广泛的一项，也是护理专业学生必须掌握的技能之一。

学情分析。本次授课的对象为高职护理专业二年级学生。一年级学生已学过口腔护理理论基础，已经掌握了口腔解剖的相关知识，期待融合临床案例进行实践操作，对技能及虚拟仿真技术的学习很感兴趣，为本次课的学习奠定了基础。

教学目标分析。知识目标熟悉口腔护理的目的，熟知口腔护理的注意事项。能力目标正确实施口腔清洁护理的操作方法，对病人进行健康教育。素质目标培养职业道德，树立人文关怀。

教学重难点分析。（1）重点口腔护理的操作方法及注意事项。（2）难点口腔护理的操作方法。

2策略选择

教学方法及学习方法。教学方法项目教学法、情景模拟法。学习方法自主探究法、角色扮演法、虚拟仿真训练。

任务设置。任务一口腔清洁护理的目的及评估内容。任务二正确实施口腔清洁护理的实施步骤和擦洗的顺序。任务三阐述口腔清洁护理的注意事项。任务四对病人进行有关口腔清洁护理的健康宣教。

口腔人文关怀护理的范文 第3篇

目的：探讨风险管理在口腔护理管理中的应用价值。方法：从笔者所在科2012年1月-2014年收治的口腔疾病患者中随机抽取116例进行研究，并根据其诊疗顺序随机分为两组，对照组58例行常规护理管理，观察组58例在此基础上行风险管理，对比两组患者实施护理管理前后的护理质量评分、护理事故的发生率和护理满意度。结果：和实施前比较，两组患者的基础护理质量、诊疗管理和消毒质量的评分均明显提高，且观察组三项指标的评分明显高于对照组，组间比较差异有统计学意义(P<)。对照组患者的护理不良事件为，明显高于观察组的；且其护理满意度为，明显低于观察组的，组间比较差异均有统计学意义(P<)。结论：在口腔护理管理中，应用护理风险管理可以明显提高护理质量，减少护理事故的发生，提高患者的满意度，减少护理纠纷，具有较高的临床应用价值。

【关键词】

口腔；护理管理；风险管理；应用价值

随着我国医疗技术的不断进步，口腔医疗技术显著提高了各种口腔疾病的治疗效果。但是与此同时，由于这些新技术、新设备具有很多不确定性因素，也给患者带来了一定的风险[1]。为了对可能造成医患伤害的潜在风险进行有效评估和识别，并采取对应的措施，即风险管理[2]。这一管理贯穿于口腔诊疗过程的始终，为了探讨它在口腔护理管理中的应用价值，随机抽取了116例患者进行了临床对照研究，现报道如下。

1资料与方法

一般资料

从笔者所在科2012年1月-2014年收治的口腔疾病患者中随机抽取116例进行研究。研究对象均知情研究内容，自愿签署《知情同意书》，符合社会伦理学要求，并根据其诊疗顺序随机分为两组。对照组58例，其中男38例，女20例；年龄18~76岁，平均(±)岁。观察组58例，其中男36例，女22例；年龄19~75岁，平均(±)岁。两组患者性别和年龄等基本资料比较差异无统计学意义(P>)，具有可比性。

管理方法

对照组行基础护理管理。观察组则在基础护理管理的基础上行风险护理管理，具体措施如下。

定期对护理人员进行专业培训和技能训练

定期对护理工作进行考核，树立护理人员的信心，让他们能够熟练掌握各项护理技能。同时，增强护理人员的法律意识和危机意识，进行针对性的风险管理指导，加强自我保护意识和能力[3]。在为患者提供护理服务时，实行人性化搭配，合理配置人员，促进护理工作的顺利完成，消除多种安全隐患，和患者建立良好的护患关系。

建立护理风险管理小组

在护士长的领导下成立专门的管理小组，加强对口腔科中各种风险的学习，使全体护理人员都能明确风险管理的主要目标和流程，进一步明确自身的岗位职责，促进本科室风险管理规章制度的完善，区分一般情况和特殊情况的处理办法，并定期召开会议，分析科室护理的现状，积极采纳护理人员好的建议，实现全护理过程的质量控制。

制定完善的保洁管理制度

对于长期使用和经常在空气中暴露的小器械和用品，做好防护措施，加盖保护膜，避免被污染。诊疗室内的桌椅、地面应该保持干净和整洁，每天早中晚对操作台进行消毒，并配合紫外线进行系统性的灭菌处理[4]。如果医疗器械经常接触患者的伤口，先用流水清理之后，再用消毒液浸泡，在条件允许的情况下还可通过高压蒸汽灭菌器行二次消毒灭菌处理。

观察指标

采用医院自评量表，对实施风险管理前后的基础护理质量、诊疗管理和消毒质量等护理质量指标进行评价和对比，同时观察其交叉感染和护理纠纷等护理不良事件的发生率。再使用调查问卷对其护理满意度进行评价，总分为100分，85~100分为满意，60~84分为基本满意，低于60分为不满意，其中满意和基本满意为满意度统计范围[5]。

统计学处理

采用数据包软件对本次研究的各项数据进行统计分析，计量资料以(x-±s)表示，采用t检验，计数资料以率(%)表示，采用字2检验，P<为差异有统计学意义。

2结果

实施前后的护理质量评分对比

和实施前比较，两组患者的基础护理质量、诊疗管理和消毒质量的评分均明显提高，且观察组三项指标的评分明显高于对照组，组间比较差异均有统计学意义(P<)。

护理不良事件发生率对比

对照组患者的护理不良事件为，明显高于观察组的，组间比较差异有统计学意义(字2=，P<)。

护理满意度对比

对照组患者的护理满意度为，明显低于观察组的，组间比较差异有统计学意义(字2=，P<)。

3讨论

在口腔科的护理工作中，护理风险贯穿其中。为了保护自身安全，提高护理质量，就需要护理管理从多个方面进行把控，制定切实可行的计划，定期对护理人员进行专业培训和技能训练，建立护理风险管理小组，制定完善的保洁管理制度，实现护理安全。在本次研究中，和实施风险管理前比较，两组患者的基础护理质量、诊疗管理和消毒质量的评分均明显提高，且观察组三项指标的评分明显高于对照组；同时，对照组患者的护理不良事件为，明显高于观察组的；护理满意度为，明显低于观察组的，组间比较差异均有统计学意义(P<)。这一结果充分证实了风险护理管理的优越性。综上所述，在口腔护理管理中，应用护理风险管理可以明显提高护理质量，减少护理事故发生，提高患者满意度，减少护理纠纷，具有较高的临床应用价值。

口腔人文关怀护理的范文 第4篇

关键词：个性化口腔护理；口腔颌面外科；护理；效果

口腔护理是口腔颌面外科疾病治疗的重要内容，提高口腔颌面外科患者的临床治疗效果，给予患者有效的护理干预具有重要意义[1]。本次研究主要就口腔颌面护理中应用个性化口腔护理方法的效果进行分析，现将护理过程及效果报道如下。

1资料与方法

一般资料

本次研究将纳入的80例口腔颌面外科患者随机分为两组，即对照组（40例）和观察组（40例）；其中对照组男女患者人数比例为21∶19，年龄最小15岁，最大61岁，平均年龄（±）岁，伤病原因：14例交通伤者，11例跌倒伤者，8例刀割伤者，7例其他原因致伤；观察组患者男女人数比例为20∶20，年龄最小16岁，最大62岁，平均年龄（±）岁，伤病原因：13例交通伤者，12例跌倒伤者，10例刀割伤者，5例其他原因致伤。经比较两组患者一般资料可知，差异不显著（P＞），可比性较高。

方法

对照组：给予常规口腔护理干预，护理人员应及时清理好患者口腔、鼻腔分泌物，并对患者的呼吸通畅情况进行密切观察，严格监测患者的生命体征；同时，告知患者采取仰卧位，并给予患者吸氧干预护理；在饮食方面以流质、半流质食物为主[2]。观察组：给予个性化护理干预，具体内容包括：①由于高锰酸钾、呋喃西林等药物的颜色较深，患者对这些口腔护理溶液的颜色难以接受，将生理盐水溶液应用于临床护理中，更易于患者接受，但由于这一溶液味咸，患者使用后极易出现口腔干燥的现象；因此，将良好的新型的口腔护理液应用于护理中十分有必要，比如复方氯已定含输液、聚维酮碘溶液等，其有助于减轻对患者伤口的刺激，缓解患者伤口的疼痛，从而提高患者口腔护理满意度。②有的患者由于颌骨骨折或者颌间固定，在咬合、张口方面受到一定限制，因此，在护理过程中可以采用额镜、枪状镊等器械进行护理，需要注意根据患者的实际情况采取合理器械进行口腔护理，以此为提高护理效果奠定良好基础[3]。③对于舌癌等术后患者吞咽功能受到损害的患者来说，在护理过程中应注意动作的轻柔，应采用边冲洗、边吸引的方式，避免引起患者伤口的剧烈疼痛。

观察指标

两组患者护理效果评价：治愈：患者术后未出现感染等并发症，且皮瓣全部成活；良好：患者术后未出现感染等并发症，且皮瓣成活率在80%以上；无效：患者术后存在感染症状，且口腔颌面受损更加严重。两组患者护理满意度的评判：（非常满意+满意）/总例数×100%。

统计学研究

相关数据选择处理，针对收集来的数据进行有效的针对验算，在分析之后，如果P<，那么就表示有统计学意义。所以分别采用t、X2对计数资料（%）以及计量资料（x±s）完成一系列有效的检验以及处理。

2结果

两组患者护理效果的比较

与对照组的总有效率相比，观察组患者护理总有效率更高（P＜）。

两组患者护理满意度的比较

与对照组护理满意度相比，观察组患者护理满意度更高（P＜）。

3讨论

口腔颌面外科是防治口腔器官、面部软组织、颌面诸骨等相关疾病的学科，治疗治疗期间给予患者有效的护理干预直接关系到临床治疗整体效果。临床采用的常规的口腔护理干预存在很多不足，极易导致伤口感染等并发症的发生，因此，为了提高患者临床治疗效果，给予患者个性化的口腔护理方法十分有必要，个性化护理方法遵循以人为本的护理理念，其为患者提供全面的、满意度的护理服务，有助于达到良好的护理效果。本次研究结果显示：观察组患者的护理总有效率与护理满意度均优于对照组，差异显著（P＜），由此说明，给予口腔颌面外科患者个性化口腔护理干预能取得良好效果，其有助于提高患者护理整体效果，促进患者伤口的良好愈合。综上所述，将个性化护理干预应用于颌面外科护理中能取得良好疗效，尤其是在护理总有效率及护理满意度方面效果显著，其具有的优势值得临床大力推广使用。

参考文献

1李敏敏.个性化口腔护理方法应用于口腔颌面外科护理效果探讨[J].实用临床护理学电子杂志,2018,3(46):75

2张兵,那伟.个性化口腔护理方法在口腔颌面外科护理中的实施效果分析[J].中国现代药物应用,2018,12(01):188～189