应收账款情况说明范文(实用9篇)

应收账款情况说明范文 第1篇

石家庄市地方税务局：

我单位成立于1961年，注册地址为石家庄市槐北路27号，注册资金6065万元，法定代表人张国友，经营范围主要是承担一般工业、公用工程及公共建筑机电安装工程的施工。经济性质为全民所有制。20xx年预计主营业务收入92377万元，利润总额783万元。

根据国家_《企业财产损失所得税前扣除管理办法》（第13号令）和《河北省地方税务局关于转发国家_〈企业财产损失所得税前扣除管理办法〉的通知》（冀地税发77号）的`文件精神，我公司对截止到12月31日的资产、负债和权益进行了清查核实，经河北长河税务师事务所有限公司的审核认定，我公司共清理出坏账损失16笔，共计元，其中：

1、河北亚太水处理工程有限责任公司：3500元

省安一分公司: 我分公司承包河北亚太水处理工程公司工程，1911月预收该单位工程款28000元，20xx年3月预收38500元，共预收66500元，20xx年5月我单位按工程报量确认该公司工程款70000元，余款3500元经我方多次催要未能收回形成坏账损失，属逾期3年以上的应收帐款，双方3年以上无业务往来。

2、石家庄市电化厂：元

省安一分公司：1995年10月，我分公司承包石家庄市电化厂设备安装工程，截止20xx年底预收账款余额元，20xx年7月电化厂以元的洗衣粉抵工程款，于20xx年9月按工程报量确认收入元后，应收账款余额元，余款经多次催要，至今无法追回，形成坏账损失，属逾期3年以上的应收帐款，双方3年以上无业务往来。

3、河北省建筑设计院：41000元

省安六分公司：20xx年4月我分公司承包河北省建筑设计研究院办公大楼第九层楼空调加建工程，截止至20xx年6月按工程报量确认收入41000元，应收账款为41000元，后经我方多次催要未能收回形成坏账损失，已逾期三年以上。

4、中诺药业（石家庄）有限公司：元

省安六分公司：20xx年5月我分公司承包中诺药业（石家庄）有限公司工程，截止至20xx年12月预收账款57037元， 按结算确认收入元，应收账款余额元，余款经我方多次催要未能收回形成坏账损失，已逾期三年以上。

5、邢台粮油集团储备库：114360元

省安六分公司：20xx年5月我分公司承包邢台粮油集团储备库扩建工程，截止至20xx年12月预收账款3697640元，按结算确认收入

38120xx元，应收账款余额114360元，余款经我方多次催要未能收回形成坏账损失，已逾期三年以上。

6、河北省白楼宾馆：20xx0元

省安六分公司：20xx年3月我分公司承包河北省白楼宾馆墙面粉刷工程，截止至20xx年10月预收账款40000元，按工程报量确认收入60000元，应收账款余额20xx0元，余款经我方多次催要未能收回形成坏账损失，已逾期三年以上。

7、石家庄经济技术开发区污水处理厂：元

省安六分司：20xx年11月我分公司承包石家庄经济技术开发区污水处理厂维修间、警卫室工程，截止至20xx年2月预收账款元，按工程报量确认收入440000元，应收账款余额为元，余款经我方多次催要未能收回形成坏账损失，已逾期三年以上。

8、石家庄东方热电股份有限公司热电一厂：57000元

省安六分公司：20xx年9月，我分公司承包石家庄东方热电股份有限公司热电一厂供汽管道工程，按工程报量确认收入为557000元，截止到20xx年2月共收款500000元，应收账款余额为57000元，余款经我方多次催要未能收回形成坏账损失，已逾期三年以上。

9、河北华龙食品集团有限公司：元

应收账款情况说明范文 第2篇

税法与《企业会计制度》对坏账准备计提方法的规定不尽相同，使得一些企业在会计核算与缴纳税款方面出现了差错，引发了不必要的麻烦。

相关税法规定，纳税人发生的坏账损失，原则上应按实际发生额据实扣除，也可以按规定自主提取坏账准备金，除另有规定外，坏账准备金提取比例一律不得超过年末应收账款余额的5‰。但企业会计制度规定，企业只能采用备抵法核算坏账损失，计提坏账准备的方法和计提比例由企业自行确定。

采用备抵法核算坏账损失的企业在企业所得税前应如何处理？举例说明如下：某企业第一年年初应收账款余额为零，年末应收款项余额为000元；第二年年末余额为800000元；第三年年末余额为600000元，其中当年发生坏账损失6000元；第四年年末余额为零。已知企业坏账准备计提比例为10‰，所得税税率为33％。该企业采用纳税影响会计法核算所得税。根据上述资料依不同年度计算出坏账准备并作相应账务处理和纳税调整。

计提坏账准备的计算公式为（不考虑收回已核销的坏账因素）：

公式①：会计上本期应提取的坏账准备=当期按应收款项计算应提取坏账准备金额－本科目的贷方余额，负数表示企业减提的坏账准备；公式②：税法上本期按税法规定提取的坏账准备=期末应收账款余额×5‰－（期初应收账款余额×5‰－本期实际发生的坏账）；如果公式①－公式②为正数，其差额表示应调增应纳税所得额；如果公式①－公式②为负数，其差额表示应调减应纳税所得额。

1.第一年计提坏账准备：2000000×10‰=20000（元）。

借：管理费用20000

贷：坏账准备20000。

按税法规定提取的坏账准备：2000000×5‰=10000（元）；递延税款=（20000－10000）×33%=3300（元）。

借：递延税款3300

贷：应交税金———应交所得税3300。

2.第二年计提坏账准备：800000×10‰－20000=-12000（元）。

借：坏账准备12000

贷：管理费用12000。

按税法规定提取的坏账准备：（800000－2000000）×5‰=-6000（元）。

分析：会计上减提坏账准备会增加利润12000元，而按税法规定只应增加利润6000元，所以企业应调减应纳税所得额6000元，结转递延税款=6000×33%=1980（元）。

借：应交税金———应交所得税1980

贷：递延税款1980。

3.第三年发生坏账损失6000元，应冲销已提坏账准备。

借：坏账准备6000

贷：应收账款6000。提取坏账准备：600000×10‰－（8000－6000）=4000（元）。

借：管理费用4000

贷：坏账准备4000。

按税法规定计提的坏账准备：600000×5‰－（800000×5‰－6000）=5000（元）。

分析：会计上提取坏账准备会减少利润4000元，而按税法规定应减少利润5000元，所以应调减应纳税所得额1000元，结转递延税款=1000×33%=330（元）。

借：应交税金———应交所得税330

贷：递延税款330。

4.第四年应收账款余额为零，应冲销尚未转销的坏账准备0－6000=-6000（元）。

借：坏账准备6000

贷：管理费用6000。

按税法规定应冲回坏账准备：0－600000×5‰=-3000（元）。

分析：会计上冲销坏账准备会增加利润6000元，而按税法规定只应增加利润3000元，所以应调减应纳税所得额3000元，结转递延税款=3000×33%＝990（元）。

借：应交税金———应交所得税990

贷：递延税款990。

从上例可以看出，当应收账款余额为零时，递延税款实现了对等性转销，这也说明坏账准备提取比例超过5‰的部分属于时间性差异。另根据国税发〔〕45号文件规定，允许企业计提坏账准备金的范围按《企业会计制度》的规定执行，因此自文件执行之日起，会计与税法在计提坏账准备的范围（即坏账准备的计提口径）上不再有差异。

应收账款情况说明范文 第3篇

《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

一、教材编排

本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。

二、教材特点

（一）综合性

教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识汉字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。

（二）科学性

汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的；要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字，都是出现频率最高的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3—4个字。结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。

（三）时代性

这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱，《自己去吧》体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的企盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。此外，有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容，城市、农村、学校、家庭生活的内容，通过有趣的故事渗透科学常识的内容，在教材中均有反映。

（四）趣味性

教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知识，启迪心智，培养动手能力；在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发学生的学习兴趣，培植自信。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。

（五）广泛适用性

针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情，本册教材内容兼顾城乡，难度适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面，采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字，引导学生有意识地认记身边的汉字，做到下要保底，上不封顶。又如，本册最后编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每课有少量生字，但全文不注拼音，教师可鼓励学生借助图画或通过其他方式认读生字，读通课文，在自己认字和阅读的过程中，学生获得自学成功的乐趣，增强学习语文的自信心。

三、学习目标

（一）汉语拼音

1学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二）识字与写字

1喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2认识常用汉字400个，会写其中的100个。

3掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（三）阅读

1喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3学习借助读物中的图画阅读。

4对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

（四）口语交际

1学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

四、使用本册教材要注意的问题

（一）入学教育

入学教育的四幅图画为学生提供了观察讲述的材料。教学时，可以引导学生观察画面，讲述图意。另外，根据各校的实际情况，要把观察图画与参观校园、讲述感受结合起来，指导学生认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境。对读书、写字姿势的指导，起步的训练是十分重要的，可以让学生模仿图画中的小学生练一练。在以后的长期教学活动中，都要注意良好学习习惯的养成教育，不断督促检查，常常提醒。

（二）汉语拼音

1这部分教材中安排了意境优美的情境图，把学习内容有效地整合在一起。整合起来的情境图，有利于学习拼音，有利于培养观察能力，有利于发展儿童的语言，有利于增强学习的兴趣。如第二课的插图，是一幅富有生活情趣的图画，既提示了学习的内容，有助于儿童记忆字母的音和形，又使学生受到美的熏陶。

教学时，可以让学生自己找一找图中的哪些部分和字母的形相似，通过观察图画，引出本课要学的字母和音节。还可以引导学生把带调的音节和口语中的词语联系起来，说一个词或一句话，以巩固这些音节。做到观察图画、学习拼音和说话训练的有机结合。

2本册教材拼读音节的呈现形式与九年义务教育教材的拼音部分有所不同。九年义务教育教材每课要求拼读的音节，大多展现的是拼读过程，而这册教材主要以拼读结果的形式呈现。这样编排的好处是，儿童可以和音节多次见面，加快拼读的熟练程度，可以更好地发挥帮助识字的作用。需要提醒的是，这样编排的目的并不是要求直呼音节。

3在拼音教材中还安排认识70个汉字。这样做可以增强学生的学习兴趣，使学生获得更多的成就感。这些字只要求认识，即能读正确，结合语言环境大致了解意思，不要求书写，也没有认识偏旁的任务。在教学中，教师不要作字形分析，让学生整体认记即可。

4在拼音教材中编排一些儿歌，主要为了复习本课和前面学过的字母和音节，巩固汉语拼音；进行初步的语言训练；还可以激发学生学习语文的兴趣。这些儿歌只要在教师的领读下读熟即可，不要求学生背诵，更不宜分析讲解。

总之，教学汉语拼音部分，首要任务是学拼音，其次是认汉字，再次是读儿歌。要保证主要任务的完成。

（三）识字、写字

1本册要认的字，与以前所理解的识字，要求有所不同，学习方法也有所不同。增加认字量是为了提早阅读。所以，只要学生能把所认的汉字用于阅读就可以了，既不要求书写，也不要求对字形做过细的分析。教学时，教师可以通过不同的教学环节复习生字，采取活泼有趣的方式让生字反复再现，让学生从整体上认记字形，使识字得以巩固。

在识字教学中，可以适当渗透一些识字知识和方法。如，结合认识汉字，认识最常见的偏旁；如果新学的汉字中某一部分是已认过的独体字，可以指导学生运用熟字加偏旁的方法来识记。但是，应具体情况具体分析，要避免对每个字都进行分析，尤其是要避免对汉字中某些不认识的部件、字形复杂的部分进行分析。

2在识字教学中，要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力和想象能力，进行自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想办法识记汉字。还要倡导学生在生活中识字，并注意提供机会，让学生交流课外识字的途径与成果。

3识字要求不要一刀切，要承认学生之间的差异。要认识到汉字的学习是一个长期的过程，认字也是一个由生到熟、在复现中巩固的过程。教师只要做到当堂多次见面，特别是多次在语言环境中复现，课后及时复习巩固，学生就一定能很好地完成识字任务。

4在一年级起步阶段，要打好写字的基础。教师要具体指导字的基本笔画、笔顺规则，要边指导，边示范，严格要求，严格训练。写字贵在精，而不在多。因而写字练习要体现弹性，对不同学生可以提出不同要求。

（四）阅读

1低年级阅读教学，最重要的是指导学生把课文读正确、读通顺，最好还能读出感情来。要重视指导朗读。指导朗读要体现层次性，每次朗读都要有不同要求，朗读的形式要多样，要能引起学生的朗读兴趣。此外，还要重视范读的作用，遇到长句子和不容易读好的句子，教师要发挥示范作用。

2要尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生读后发表自己的看法。对同一篇课文，学生常常会产生不同的感受。只要没有方向性的错误，教师都应该尊重学生的独特感受。这样可以体现审美价值的个性化、多元化，并有利于调动学生学习的积极性，活跃他们的思维。

3要引导学生积累语言。不仅在课堂教学中要求学生读、背教材里的好词佳句，还要引导学生注意积累课外读物中好的词语和句子。这样可以使学生在积累语言的过程中，丰富自身的语言，提高语言表达能力和语文素养。

4低年级的古诗教学，要顺应儿童年龄特点，以读背为主。教学重点应放在读、背、识字、写字上。教师不要主动讲解古诗的意思，如果学生提出问题，教师可以作简要回答，不宜逐字逐句地讲解。

5教材中除了一般课文以外，还安排了两课连环画形式的课文。这两篇课文全文不注音，教师要鼓励学生借助图画阅读，还可以用猜读、跳读，遇到不认识的字问别人等方法读课文，以激励学生自主学习的意识，增强学习语文的成就感。

（五）课后练习和语文园地

课后练习和语文园地中的题目，主要应由学生独立完成，有些题目，要倡导合作和相互交流。如，遇到疑难可以向同学请教，或与同学一起讨论；做完之后可以同桌或小组交换评价、订正。在学生做练习的过程中，教师要注意个别辅导；发现带有共性的问题，要有的放矢地进行指导。在进行课后练习和语文园地的教学时，教师应鼓励独立思考，引导发现，举一反三，形成能力。

（六）口语交际

1本册安排的六次口语交际都配有图画，但图画所起的作用是不同的。如，《有趣的游戏》配有三幅图，这是三幅提示性、辅助性的图。教学时，不仅仅限于说图上的游戏，要引导学生联系生活实际，说说自己做过的有趣的游戏。再如，《这样做不好》配有两幅图，这两幅图则是进行口语交际的主要凭借。教学时，要引导学生仔细观察图画，说说每幅图的图意，再讨论怎样劝说践踏草坪的小朋友和不注意节约用水的阿姨。

总之，教师要根据每次口语交际的要求，发挥图画的作用，在教学中恰当地运用插图。

2进行口语交际教学，要重视创设情境引入话题，激发学生的交际兴趣。在交际过程中，教师应积极参与到学生的交际中去，用自己的语言影响学生、引导学生，并对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生之间的互动。教师还要善于发现学生交际过程中充满童趣的精彩语言，并予以肯定、表扬，使学生感受到交际的乐趣与成功的喜悦。教师要注意鼓励不善于言表的学生大胆地参与交流，对学生的语病要通过评议等方式予以纠正。在口语交际课上，要充分重视发展学生的语言。要体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的训练过程。还要重视培养良好的语言习惯。

为了方便教师教学和学生学习，本册教科书还配有多种辅助教材。除教师教学用书以外，还配有写字教材、教学挂图、投影片、课文朗读录音带、教案、同步阅读、语文练习、生字生词卡片（教师用、学生用）、小学生字词句手册。

教师在使用本册教科书和教师教学用书的过程中有什么意见、建议，请及时告诉我们，以便再版时修订。

应收账款情况说明范文 第4篇

对可能发生的应收款项损失计提坏账准备（以下简称“坏账拨备”），体现了会计核算自始至终必须遵守的谨慎原则。相应的会计处理方法应当在结果上满足以下条件，即充分估计应收款项的不可回收风险及损失，既不高估资产及收益，也不少计负债及费用，以维护资产计价和损益核算基于真实性和可比性的公允性。

表面上看，有关坏账拨备的会计处理方法是明确的。其要点是，公司有权根据以往的经验、债务单位的实际财务状况和现金流量等相关信息自行确定计提坏账准备的方法，不得随意变更，如需变更，应当予以说明。

然而，有关坏账拨备的私下和公开讨论表明，当注册会计师过分强调会计处理方法公允性时，往往忽视了结果的公允性。一些公司高账龄应收款项余额持续增长，坏账风险逐步加大，同时不具备计提专项准备的必要条件，却以计提方法“不得随意变更”为理由，继续坚持以往确定的、较低的坏账准备计提比例，导致坏账拨备覆盖率（已计提坏账准备/具备不良债权性质的应收款项合计×100％）逐步降低，进而虚计资产，虚增利润。不夸张地说，这种“形式重于实质”的认识，使得会计标准中关于坏账拨备的个别条款成为人为操纵会计报表的护身符，显失公允的坏账拨备亦成为上市公司会计造假最常见的手法之一。调查显示，国内上市公司坏账拨备显失公允的现象十分普遍。

拨备覆盖率：公允拨备的核心条件

必须明确的一点是，所谓公司有权自行确定坏账准备的计提方法（包括拨备范围、拨备比例、账龄划分等），其实质是尽可能使应收款项这项资产连同当期损益满足会计报表公允列报的需要。在应收款项同时存在可回收性与不可回收性的情况下，遵循审慎原则，公司必须对其中的不可回收风险予以关注，确保已计提的坏账准备充分反映应收款项账面余额与未来可回收净值之间的差额，并足以覆盖其不可回收风险，以此体现公认会计准则关于资产计价应满足预期未来经济利益足额回流企业的要求。

一般地讲，公允坏账拨备的条件可以被定义为：不仅应当反映因逾期而成为不良债权的应收款项的不可回收风险，也应当反映约定付款期内的应收款项即正常应收款项的不可回收风险，还应当反映已成为不良债权的应收款项随账龄延长而增加的不可回收风险，而且拨备金额应接近或等同于应收款项中的不良债权合计金额。

换言之，按照公允拨备比例计提的坏账准备对全部具有不良债权性质的应收款项的比率，即拨备覆盖率，应接近甚至不低于百分之百。如果能够满足这一核心条件，坏账拨备就是公允的。我们认为，这也是《企业会计制度》允许公司自行确定坏账准备计提方法的目的所在，不能将其理解为无论拨备结果是否充分，公司都可以自行确定坏账准备计提方法。

严格地讲，认定不良应收款项的基本条件在于该等应收款项是否逾期。由于目前上市公司在会计报表附注中仅披露应收款项账龄，很少披露逾期情况，因此，按照流动资产的性质来认定不良应收款则是必要的和可行的。作为流动资产，应收款项应当满足能够在一年内足额变现的条件。受此指引，无论是否逾期，那些账龄超过1年的应收款项无疑具有不良债权的性质。就此而言，所谓应收款项坏账拨备，是遵循会计核算公认的审慎原则，针对已经成为或可能在未来会计期间成为不良债权的应收款项，以表外拨备的形式在会计报表中确认其潜在损失的会计处理方法。

调查结果显示，1284家符合数据条件的国内上市公司计提的坏账拨备不足以弥补坏账风险的情形十分普遍，其中拨备覆盖率不足90％的多达1020家，不足70％的871家，不足50％的676家。其中，风险较大的公司或拨备覆盖率不足30％的公司有381家，包括69家拨备覆盖率不足10％的公司。不难发现，目前国内上市公司的公允拨备风险大得惊人。

对不可回收风险的公允反映

在我们发出审计意见质询函的会计师事务所当中，凡是涉及坏账拨备不公允的，几乎无一例外地认为，只要坏账拨备比例经过合法授权并保持一贯性，坏账拨备就可以满足公允反映应收款项的不可回收风险的条件。然而，事实并非如此。

以长丰通信（000892,sz）为例，截至2012月31日，该公司应收账款合计64117万元，其中账龄在1年以内的正常应收账款42974万元，不良债权合计21143万元，其中账龄1～2年14465万元，2～3年6603万元，3年以上75万元；其他应收款合计19585万元，其中账龄在1年以内的正常其他应收款9950万元，不良债权合计9634万元，其中账龄1～2年4494万元，2～3年5140万元。按照该公司制订的拨备比例（即账龄1年以内3％，1～2年4％，2～3年5％，3年以上6％）计算，长丰通信已拨备金额合计2937万元，相应的坏账拨备覆盖率仅为％。

应收账款情况说明范文 第5篇

着力化解坏账风险

应收账款是企业流动资产的一个重要项目，是企业对外销售商品或提供劳务而应向对方收取的款项。随着市场经济的发展，商业信用的推行，企业应收账款的数额明显增多。因此，加强应收账款管理，防范和化解坏账风险已成为企业投资者、债权人、经营管理者密切关注的问题。

制定科学合理的信用政策对于降低机会成本、管理费用和防范坏账风险具有重要的作用。

（一）企业信用政策的内容。信用政策即应收账款政策，是指企业对应收账款进行规划与控制而确立的基本原则和行为规范，是企业财务政策的重要组成部分，它主要由信用标准、信用条件和收账政策三个方面组成。

1.信用标准。信用标准是企业同意向顾客提供商业信用的最低条件，通常以坏账损失率表示，它是公司评价客户信用质量的基本准则。具备了信用标准，管理人员才能判断是否给予客户信用和给予多大程度的信用。

2.信用条件。公司的信用条件包括给予客户的信用期限、现金折扣率和折扣期限。每一个公司都规定有一般性的信用条件授予大部分的客户，尤其是没有与公司签订长期购销合同的客户。经常使用的信用条件是2／10，n／30，其内容为“从发票开出次日算起，折扣期10天内付款，可以享受2％的现金折扣率，超过折扣期付全额，最迟30天付款即信用期”。

对于签有长期合同的客户，公司经常提供多个价格和信用条件的组合。制定信用条件时，要进行相应的成本效益分析，因为不同的信用条件会产生不同的效益和成本。

3.收账政策。在正常情况下，客户应按信用条件的规定，到期及时付款，履行其责任。但是，由于种种原因，有的客户拖欠货款。收账政策就是指对于逾期的欠款公司应采取的收账策略。企业对于信用质量不同的客户要采取不同的收账政策。对于信用质量高的客户，可以采用宽松的政策；对于信用质量差的客户，应采取积极的、严格的收账政策。

（二）制定信用政策应考虑的因素。影响公司信用政策的因素是多方面的，实际工作中主要应考虑以下几个因素。

1.客户的资信状况。企业在制定信用政策时必须要对客户的资信情况进行调查、分析，然后根据客户的资信程度决定是否向客户提供信用。

2.企业的承受能力。企业承担违约风险的能力直接影响着信用政策的`制定，如果一个企业愿意冒风险，可制定一个较为宽松的信用政策；反之，要制定一个严格的信用政策。

此外，影响企业信用政策的因素还有很多。如产品在市场上的竞争能力、潜在的盈利水平、社会的经济状况、企业的剩余生产能力和法律因素等等。

（三）客户信用状况调查分析。企业的信用政策建立起来之后，应进行信用调查和信用评价。企业可以直接派调查人员与客户接触，也可以通过新闻媒体、国家有关部门、或其它客户、社会信用评估机构等多渠道了解被调查客户的资信情况。对于取得的资料可以运用信用评分法进行信用评估。这种方法在消费信用决策方面应用广泛，如信用卡的发放。通过综合信用卡申请者的年龄、职位、工龄、房产、年收入等各项特征，给予评分。在商业信用决策中，公司根据客户的财务指标、历史履约状况等资料，采用统计方法，对客户进行信用等级评分。然后，运用例外管理原则，重点

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应收账款情况说明范文 第6篇

xxxx(客户名称全写)

xxx有限公司：

客户全称(xxxx)的坏账处理申请颜总/赵总：您好! 经与erp系统确认，xxxx公司有笔n(写年数)年以上的欠款至今没有结清，具体数据

为：xxxx，该客户的销售负责人为：某某莫销售员，由于(什么原因,请照实写xxxxxxxxxxxxxx)

现特申请做坏账处理，请予批准!

某某办事处

某某销售员

【延伸阅读】

已确认并转销的应收帐款又收回的为什么还要计提坏帐准备?

企业对于确实无法收回的应收款项，经批准作为坏账损失，冲销提取的坏账准备，借记坏账准备，贷记应收账款

已确认并转销的坏账损失，如果以后又收回，按实际收回的金额，

借：应收账款

贷：坏账准备

同时，

借：银行存款

贷：应收账款

上述并非重新计提坏账准备，而是对企业将确实无法收回的应收款作为坏账损失时，已冲销的坏账准备的转回。

问：收回已转销的坏账准备不解?

收回已转销的坏账准备

借：银行存款 1000

贷：坏账准备 1000

也就是说坏账准备科目中的1000元，一直都在，无法转销了?

答：收回已转销的坏账分录一般这样做：

借：应收账款- 公司

贷：坏账准备

借：银行存款

贷：应收账款- 公司

坏账准备是一个应收账款的备抵科目，是根据你的应收账款以及其他应收款的余额以及具体的账龄来计算的，现在坏账准备余额有1000元，并不是一直都在无法转销的，如果年底根据余额计算，不需要计提坏账准备了，就可以转销了。

应收账款情况说明范文 第7篇

风儿，交给你一片白云

请你把天上的那面镜子擦亮

好让它，把我思念的远方

清晰地折射到我的小窗

我要查看一张久别的脸庞

雁子，交给你一封迷茫

请你把它邮递到过去的时光

那个拖欠我一个诺言的女人

是否还居住在我的心上

我该不该，核销这笔坏账

花开的季节

花开的季节

我错过了你的颜色

我已不再奢求与你的美丽重蹈覆辙

我的平底靴习惯了坎坎坷坷

你的.高跟鞋不会尾随我走进荒凉的寂寞

叶落的时候

无援的秋水越流越瘦

终于搁浅了武昌鱼的乡愁

虞美人精神恍惚地卸妆在岁月的门口

蝴蝶和蜜蜂再也不愿意和她偷情、厮守

舀一碗桃山酒

邀请醉一起赏月中秋

但，那颗曾经折射过相思的星球

今夜却躲在了云后，不在乎我的感受

爱能让一个人富有，也能让一个人贫穷

承兑过的诺言

一片枯黄了的岁月

飘零成一句秋的感叹

那是谁承兑过的诺言

而到期却不愿意付款

不信仰耶稣的经典

也不供奉如来的佛龛

我只相信自然的法官

会把违约者逮捕法办

应收账款情况说明范文 第8篇

1 坏账损失的事前防范措施

①生产环节的控制。要从生产环节开始控制坏账的产生,企业就必须进行技术创新,不断改进产品性能和提高产品质量,增加产品的技术含量,提高产品的科技竞争力,真正靠产品自身来占领市场,而不是大量依靠赊销这样的营销手段。这样才能从根本上控制坏账的产生。②制定有效、科学的信用政策。企业在选用信用政策时,应权衡利弊,选择既能控制坏账损失、又能充分发挥作用的信用期限。因为信用期限过长,虽有利于刺激销售量,但资金占用成本加大,坏账风险也增大;信用期限过短,虽降低了坏账风险,却使企业销售量下降,实际收益受损。企业制定信用政策时,可根据客户以往的资信状况将客户划分为高、中、低三等,对于信用好的客户允许大量赊购;对于信用中等的客户可在一定程度上给予信用优惠,但应采取一定的保证措施,如同时规定客户无力偿付货款时可用财产作抵押等保证措施;对于信用差的客户采取现销方式以避免坏账损失的发生。这样可以充分发挥现金折扣政策的作用,鼓励客户及早付清货款。③加强对赊销业务的规范管理。企业在采用赊销方式销售时,要以规避坏账风险为第一原则,谨慎选择那些有偿债能力,资信状况好、经济效益佳的客户作为赊销对象。同时在商业信用方式的选择上,而尽量少地或限制挂账信用的使用,尽可能多地采用票据信用;在票据信用的使用中,要较少地采用商业承兑汇票,最好尽量多地采用风险小的银行承兑汇票,而这样就可在赊销业务开始时,尽可能地避免坏账风险,不能不分对象、不加选择地都采用赊销方式。④谨慎选择适宜的结算方式。结算方式选择的恰当与否,对货款能否如期收回有较大影响,可以直接影响坏账损失发生的概率。就我国目前所采用的结算方式而言,主要有汇兑结算、银行本票结算、支票结算、银行汇票结算、托收承付结算、委托收款结算和商业汇票结算等7种结算方式,其中前4种结算方式风险较小,而后3种结算方式风险较大。因此,企业在选择风险较大的结算方式时,应先了解客户的信用状况、赢利能力、偿还债务能力等,在充分了解的基础上再确定相应的结算方式。此外,还应增强企业职工的法治意识、风险意识,加强职工主人翁责任感,从而在业务素质、政治素质两方面为防止坏账损失的出现起到把关作用。

2 坏账损失的事后控制措施

①加强应收账款的管理。企业对应收账款应该加强管理,建立一套完整的跟踪制度,明确应收账款催收部门的责任,对每一次的催收都要做好记录,包括主要谈话记录,往来电函记录等。作为债权人应该在遵循成本效益原则的基础上建立应收账款登记簿,详细记录每一笔债权的信息,并定期与债务人进行核对。对于欠款时间长、金额大的客户或已到期限未付款且有意拖欠的客户,应建立应收账款催收制度,指定专人负责催收,并加大催收力度,如派人上门催收或法律诉讼等。确实无力偿付的客户,可同对方协商,找出解决问题的办法,如签订延期付款协议,或进行债务重组等。②加强会计核算。企业对已经发生的每一笔坏账,都应该根据企业内控相关制度,加大会计核算力度,在稳健性和配比性原则的基础上,采用备抵法计提坏账准备。因为计提坏账准备虽然不能完全避免坏账损失,但是可以将坏账损失事先有计划地分摊到各个会计期间的费用中去,可以保证企业的正常运行,即使有坏账发生时,也不至于给企业造成很大的影响。③运用会计控制的方法,健全企业内部控制制度。会计控制的具体方法能够避免财务人员为了一己之私而造成企业不必要的坏账。通过日常分工负责制度和责任制度,凡赊销或预付必须由两个人以上经手,并经部门负责人审批,数额较大的还需经有关部门会同审批,报企业负责人批准。④加大检查力度。财务部门是企业里最重要的部门,财务信息能够完全反映企业的经营状况,所以,上级领导应该经常检查财务工作,尤其是针对一些业务素质不高、问题发生较多的会计人员应定期开始培训,检查学习效果。检查已经发生的坏账是否已经查明原因,是否进行了会计处理。对于已核销的坏账,检查是否由相关部门专人负责跟踪管理,是否定期给予跟进。对已核销的坏账又收回时是否及时入账。⑤建立销货往来客户的资信审议制度。财务部门应该参考销售部门的销售记录,主要包括：销售合作,打款速度,业务金额等,参考顾客的注册资金、主营业务、管理水平等进行考核评估,建立专门的档案,据以最后确定是否能给对方赊销,以及赊销的程度和方式。

3 坏账损失的其他防范措施

①在经营过程中尽可能采取票据信用方式,避免坏账拖欠。商业承兑汇票或银行承兑汇票能够给顾客带来方便,此外,能开出承兑汇票,表示企业具有相应的法人资格,具有一定的债务偿还能力。所以,企业应该大力提倡这种交易方式。票据对于外地顾客提货比较适用,特别是那些往来少、金额大的顾客。②企业要加强赊销全过程的管理,对挂账信用加强控制。挂账信用是最容易产生坏账的一种信用方式,所以,企业应该尽量少采用这种信用方式,除非对一些购销往来较频繁的客户,可以考虑采取挂账赊销,采取挂账信用之前要充分了解顾客的资信状况和企业内控制度,对整个赊销过程实施严密管理。此外,购销双方的财务人员应及时定期开例会,定期核对往来账款。欠款时间过长时,双方应签订还款协议,明确顾客的还款期限和一方违约时的责任纠纷,只有这样才能运用经济杠杆,促成欠款方尽快还款。如果遇到欠款方无理由的拖欠应收账款时,债权方应在法定时效内到法院起诉,运用法律的手段强制对方归还欠款本息。

应收账款情况说明范文 第9篇

坏账准备的财税处理毕业论文

对于坏账准备金的处理，税法和处理的规定不同。

《所得税税前扣除办法》「国税发（20XX）84号」文件规定：

纳税人发生的坏账损失，原则上应按实际发生额据实扣除。经报税务机关批准，也可提取坏账准备金。提取坏账准备金的纳税人发生的坏账损失，应冲减坏账准备金；实际发生的坏账损失，超过已提取的坏账准备的部分，可在发生当期直接扣除；已核销的坏账收回时，应相应增加当期的应纳税所得。

经批准可提取坏账准备金的纳税人，除另有规定者外，坏账准备金提取比例一律不得超过年末应收账款余额的5‰。计提坏账准备的年末应收账款是纳税人因销售商品，产品或提供劳务等原因，应向购货客户或接受劳务的客户收取的款项，包括代垫的运杂费。年末应收账款包括应收票据的金额。

纳税人符合下列条件之一的应收账款，应作为坏账处理：

①债务人被依法宣告破产，撤销，其剩余财产确实不足清偿的应收账款；

②债务人死亡或依法被宣告死亡，失踪，其财产或遗产确实不足清偿的应收账款；

③债务人遭受重大灾害或意外事故，损失巨大，以其财产（包括保险赔款等）确实无法清偿的应收账款；

④债务人逾期未履行偿债义务，经法院裁决，确实无法清偿的应收账款；

⑤逾期3年以上仍未收回的应收账款；

⑥经国家_批准核销的应收账款。

纳税人发生非购销活动的应收债权以及关联方之间的任何往来账款，不得提取坏账准备金。关联方之间往来账款也不得确认为坏账。

《国家_关于企业财产损失税前扣除的批复》「国税函［2000］579号」规定：

除保险企业等国家规定允许从事信贷业务的企业外，其他企业直接借出的款项，由于债务人破产，关闭，死亡等原因无法收回或逾期无法收回的，一律不得作为财产损失在税前进行扣除；其他企业委托金融保险企业等国家规定允许从事信贷业务的企业借出的款项，由于债务人破产，关闭，死亡等原因无法收回或逾期无法收回的，准予作为财产损失在税前进行扣除。

企业因存货盘亏，毁损，报废等原因不得从销项税金中抵扣的进项税金，应视同企业财产损失，准予与存货损失一起在所得税前按规定进行扣除。

《国家_关于外商投资企业财产损失所得税前扣除审批管理的通知》「国税发［2000］046号」规定：

企业发生的.财产损失，经税务机关审查批准后，可准予在发生当期缴纳企业所得税时扣除。凡未经税务机关批准的财产损失，企业一律不得自行在所得税前扣除。

在发生财产损失并已确认其数额后，企业应向当地主管税务机关单独报送财产损失所得税前扣除书面申请，注明财产损失的类型，程度，数量，所得税前扣除理由和扣除期间，并附有关部门，机构鉴定确认的财产损失证明资料及税务机关需要的其他有关资料。经税务机关审核批准后，方可按批准的数额在当期申报的应纳税所得额中扣除。

如企业能够证实其财产损失确已发生，但在发生当期申报缴纳企业所得税之前尚不能确认损失数额，也可按照前款规定向当地主管税务机关申报，先以经税务机关审核同意的估计数在发生当期扣除，待损失数额确认后，其确认数与估计数之间的差额再在确认当期进行调整。

企业未按照前两款规定及时向当地主管税务机关申报财产损失，凡未超过征管法第三十条规定的时效的，经税务机关严格审核属实，可在损失发生当期的应纳税所得额中补扣；对超过征管法第三十条规定的时效的，当地主管税务机关不予受理。

如有弄虚作假，多报损失和未经批准擅自在所得税前扣除财产损失的行为，主管税务机关应当予以调整，并可根据征管法第四十条的规定，予以处罚。

对外国企业设立在境内从事生产经营的机构，场所发生的财产损失，比照本通知的规定进行税务处理。